Giáo án Thể dục lớp 4 kì 1 - Trường tiểu học Cẩm Sơn 1

Ngày soạn: 15 /8/2010
Ngày giảng: 17 /8/2010
TUẦN 1: KẾ HOẠCH BÀI HỌC
BÀI 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH, TỔ CHỨC LỚP
TRÒ CHƠI “CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC”
I/ MỤC TIÊU:
Phổ biến nội dung chương trình lớp 4. Yêu cầu HS biết được một số nội dung cơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng.
Một số quy định về nội quy, yêu cầu tập luyện. Yêu cầu HS biết được những điểm cơ bản để thực hiện tốt. Biên chế tổ, chọn cán sự bộ môn .
Trò chơi: “chuyển bóng tiếp sức”. Yêu cầu tham gia tương đối chủ động vào trò chơi.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên: Còi.
Học sinh: Trang phục gọn gàng.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Khởi động: (4 phút) 
Xoay các khớp, đứng vỗ tay và hát.
 Kiểm tra bài cũ: Gọi 1-2 HS lên thực hiện (2 phút) .
Bài mới: 
Giới thiệu bài: Giới thiệu chương trình, tổ chức lớp – trò chơi “chuyền bóng tiếp sức”.
Các hoạt động: 
Thời lượng
( phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
4 - 6 phút
4 - 6 phút
6 - 8 phút
*HĐ1: Giới thiệu chương trình TD lớp 4. Biên chế tổ chức tập luyện, chọn cán sự bộ môn. (Lớp trưởng là cán sự bộ môn TD, có nhiệm vụ quản lý chung, Tổ trưởng có nhiệm vụ tổ chức tổ mình tập luyện)
*Mục tiêu: HS biết được một số nội dung cơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng.
*Cách tiến hành: có thái độ học tập đúng và chọn BCS theo tinh thần dân chủ.
 ĐH: q €
 € € € € € €
 € € € € € €
	 € € € € € €
 € € € € € €
*HĐ2: Phổ biến nội quy học tập (Cán sự bộ môn tổ chức tập trung lớp ngoài sân, trang phục trong giờ học phải đảm bảo).
*Mục tiêu: Có thái độ học tập đúng.
*Cách tiến hành: GV phổ biến.
 ĐH: q €
 € € € € € €
 € € € € € €
	 € € € € € €
 € € € € € €
* HĐ3: Trò chơi “chuyển bóng tiếp sức”.
* Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi tương đối chủ động.
*Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức.
 ĐH: 
- 4 hàng ngang .
- Thực hiện theo GV, CS.
- 4 hàng ngang .
- Thực hiện theo GV, CS.
- Tập hợp HS thành vòng tròn .
- Thực hiện theo GV, CS.
 4. Cũng cố: (4 phút)
 - Thả lỏng.
 - GV cùng HS hệ thống lại bài.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút)
Biểu dương học sinh tốt, giao bài về nhà: giậm chân tại chổ.
Rút kinh nghiệm.
Nội dung buổi học sau: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp.
Ngày soạn: /8/2010
Ngày giảng: /8/2010
TUẦN 1: KẾ HOẠCH BÀI HỌC
BÀI 2: TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ - TRÒ CHƠI: “CHẠY TIẾP SỨC”
I/ MỤC TIÊU:
Củng cố và nâng cao kỹ thuật về ĐHĐN đã học ở lớp dưới. Yêu cầu tập hợp nhanh, trật tự, động tác điểm số, nghiêm, nghỉ phải đều, dứt khoát, đúng khẩu lệnh.
Trò chơi: “chạy tiếp sức”. Yêu cầu học sinh tham gia trò chơi đúng luật.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên: Còi.
Học sinh: Trang phục gọn gàng.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Khởi động: (4 phút) 
Xoay các khớp, đứng vỗ tay và hát.
 Kiểm tra bài cũ: Gọi 1-2 HS lên thực hiện (2 phút) .
Bài mới: 
Giới thiệu bài: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ - Trò chơi: “chạy tiếp sức”.
Các hoạt động: 
Thời lượng
( phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
7 - 9 phút
5 - 7 phút
6 - 7 phút
*HĐ1: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái.
*Mục tiêu: Thực hiện tương đối chính xác động tác.
*Cách tiến hành: GV phổ biến cách thực hiện và hướng dẫn HS tập luyện. Lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển giáo viên quan sát, sửa sai.
ĐH: 
*HĐ2: Điểm số.
*Mục tiêu: Thực hiện tương đối chính xác động tác.
*Cách tiến hành: GV phổ biến cách thực hiện và hướng dẫn HS tập luyện. Lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển giáo viên quan sát, sửa sai.
ĐH:
* HĐ3: Trò chơi “ lò cò tiếp sức”.
* Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia chơi ở mức chủ động.
* Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, luật chơi, làm mẫu. cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức.
ĐH: 
- 4 hàng ngang .
- Thực hiện theo GV, CS.
- 1 hàng dọc .
- Thực hiện theo GV, CS.
- 2 hàng dọc.
- Thực hiện theo GV, CS.
 4. Cũng cố: (4 phút)
 - Thả lỏng.
 - GV cùng HS hệ thống lại bài.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút)
Biểu dương học sinh tốt, giao bài về nhà: Giậm chân tại chổ.
Rút kinh nghiệm.
Nội dung buổi học sau: Quay phải, trái, dàn hàng, dồn hàng – Trò chơi: “thi xếp hàng nhanh”.
Ngày soạn: /8/2010
Ngày giảng: /8/2010
TUẦN 2: KẾ HOẠCH BÀI HỌC
BÀI 3: QUAY PHẢI, TRÁI, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG
TRÒ CHƠI: “THI XẾP HÀNG NHANH”
I/ MỤC TIÊU:
Cũng cố nâng cao kĩ thuật quay phải (trái), dàn hàng, dồn hàng. Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác động tác, thực hiện đúng khẩu lệnh.
Trò chơi: “thi xếp hàng nhanh” . Yêu cầu học sinh tham gia trò chơi đúng luật, trật tự.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên: Còi.
Học sinh: Trang phục gọn gàng.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Khởi động: (4 phút) 
Xoay các khớp, đứng vỗ tay và hát.
 Kiểm tra bài cũ: Gọi 1-2 HS lên thực hiện (2 phút) .
Bài mới: 
Giới thiệu bài: Quay phải, Trái, dàn hàng, dồn hàng - Trò chơi: “thi xếp hàng nhanh”.
Các hoạt động: 
Thời lượng
( phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12 - 14 phút
6 - 8 phút
*HĐ1: Tập hợp hàng dọc, dàn hàng, dồn hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, trái.
*Mục tiêu: Thực hiện tương đối chính xác động tác.
*Cách tiến hành: GV phổ biến cách thực hiện và hướng dẫn HS tập luyện. Lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển giáo viên quan sát, sửa sai.
ĐH: 
* HĐ2: Trò chơi “thi xếp hàng nhanh”.* Mục tiêu: tham gia trò chơi đúng luật, trật tự
* Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, luật chơi. cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức.
ĐH: 
- 4 hàng ngang .
- Thực hiện theo GV, CS.
- 4 hàng dọc.
- Thực hiện theo GV, CS.
 4. Cũng cố: (4 phút)
 - Thả lỏng.
 - GV cùng HS hệ thống lại bài.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút)
Biểu dương học sinh tốt, giao bài về nhà: Tập quay phải, quay trái.
Rút kinh nghiệm.
Nội dung buổi học sau: Động tác quay sau – Trò chơi: “nhảy đúng nhảy nhanh”.
Ngày soạn: /8/2010
Ngày giảng: /8/2010
TUẦN 2: KẾ HOẠCH BÀI HỌC
BÀI 4: ĐỘNG TÁC QUAY SAU - TRÒ CHƠI: “NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH”
I/ MỤC TIÊU:
Cũng cố nâng cao kĩ thuật quay phải, quay trái, đi đều. Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác.
Học động tác quay sau.Yêu cầu nhận biết đúng hướng xoay người, làm quen với quay sau.
Trò chơi: “nhảy đúng, nhảy nhanh”. Yêu cầu học sinh tham gia trò chơi đúng luật, nhanh, trật tự.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên: Còi.
Học sinh: Trang phục gọn gàng.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Khởi động: (4 phút) 
Xoay các khớp, đứng vỗ tay và hát.
Trò chơi: “diệt các con vật có hại”.
 Kiểm tra bài cũ: Gọi 1-2 HS lên thực hiện (2 phút) .
Bài mới: 
Giới thiệu bài: Động tác quay sau - Trò chơi: “nhảy đúng nhảy nhanh”.
Các hoạt động: 
Thời lượng
( phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
6 - 7 phút
6 - 7 phút
6 - 8 phút
*HĐ1: Tập hợp hàng dọc, dàn hàng, dồn hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái.
*Mục tiêu: Thực hiện tương đối chính xác.
*Cách tiến hành: GV phổ biến cách thực hiện và hướng dẫn HS tập luyện. Lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển giáo viên quan sát, sửa sai.
ĐH: 
*HĐ2: Học kỹ thuật động tác quay sau.
*Mục tiêu: Nhận biết đúng hướng xoay người, làm quen với quay sau.
*Cách tiến hành: GV giải thích cách thực hiện, làm mẫu và hướng dẫn HS tập luyện. Lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển. giáo viên quan sát, sửa sai.
* HĐ3: Trò chơi “nhảy đúng nhảy nhanh”.
* Mục tiêu: Học sinh tham gia trò chơi đúng luật, nhanh, trật tự.
*Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức.
ĐH: 
- 4 hàng dọc.
- Thực hiện theo GV, CS.
- 4 hàng ngang .
- Thực hiện theo GV, CS.
- 2 hàng dọc .
- Thực hiện theo GV, CS.
 4. Cũng cố: (4 phút)
 - Thả lỏng.
 - GV cùng HS hệ thống lại bài.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút)
Biểu dương học sinh tốt, giao bài về nhà: Tập động tác quay sau.
Rút kinh nghiệm.
Nội dung buổi học sau: Đi đều, đứng lại, quay sau – Trò chơi: “kéo cưa lừa sẻ”.
Ngày soạn: /9/2010
Ngày giảng: /9/2010
TUẦN 3: KẾ HOẠCH BÀI HỌC
BÀI 5: ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI, QUAY SAU - TRÒ CHƠI: “KÉO CƯA LỪA SẺ”
I/ MỤC TIÊU:
Cũng cố nâng cao kĩ thuật đi đều đứng lại quay sau. Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác, quay đúng hướng, thực hiện đúng khẩu lệnh.
Trò chơi: “kéo cưa lừa sẻ”. Yêu cầu học sinh tham gia trò chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên: Còi.
Học sinh: Trang phục gọn gàng.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Khởi động: (4 phút) 
Xoay các khớp, đứng vỗ tay và hát.
 Kiểm tra bài cũ: Gọi 1-2 HS lên thực hiện (2 phút) .
Bài mới: 
Giới thiệu bài: Đi đều, đứng lại, quay sau - Trò chơi: “kéo cưa lừa sẻ”.
Các hoạt động: 
Thời lượng
( phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12 - 14 phút
6 - 8 phút
*HĐ1: Ôn đi đều, đứng lại, quay sau.
*Mục tiêu: Thực hiện tương đối chính xác, quay đúng hướng, thực hiện đúng khẩu lệnh.
*Cách tiến hành: GV phổ biến cách thực hiện và hướng dẫn HS tập luyện. Lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển giáo viên quan sát, sửa sai.
ĐH: 
*HĐ2: Trò chơi “ kéo cưa lừa sẻ”.
* Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động
*Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức.
ĐH
- 4 hàng dọc.
- Thực hiện theo GV, CS.
- 2 hàng ngang đối diện.
- Thực hiện theo GV, CS.
 4. Cũng cố: (4 phút)
 - Thả lỏng.
 - GV cùng HS hệ thống lại bài.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút)
Biểu dương học sinh tốt, giao bài về nhà: Tập động tác quay sau.
Rút kinh nghiệm.
Nội dung buổi học sau: Đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại – Trò chơi: “bịt mắt bắt dê”.
Ngày soạn: /9/2010
Ngày giảng: /9/2010
TUẦN 3: KẾ HOẠCH BÀI HỌC
BÀI 6: ĐI ĐỀU, VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI 
TRÒ CHƠI: “BỊT MẮT BẮT DÊ”
I/ MỤC TIÊU:
Cũng cố nâng cao kĩ thuật động tác quay sau. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng, đúng với khẩu lệnh.
Học động tác mới: Đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại.Yêu cầu HS nhận biết đúng hướng vòng, làm quen với kỹ thuật động tác.
Trò chơi: “bịt mắ bắt dê”. Yêu cầu học sinh tham gia trò chơi tập trung , chú ý khả năng định hướng, chơi đúng luật, nhiệt tình.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên: Còi.
Học sinh: Trang phụ ... 2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển. GV quan sát, sửa sai.
 ĐH: 
* HĐ2: Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.
* Mục tiêu: Thực hiện động tác cơ bản đúng.
* Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên, nhắc lại kỹ thuật, cho HS làm mẫu. lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển. GV quan sát, sửa sai.
*Cho các tổ thi đua tập luyện, sau đó cho các tổ lên biểu diễn.
ĐH: 
*HĐ3: Trò chơi: “nhảy lướt sóng”.
*Mục tiêu: Tham gia vào trò chơi chủ động, nhiệt tình, đúng luật.
*Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức.
ĐH: 
- 4 hàng dọc.
- Thực hiện theo GV, CS.
- 4 hàng dọc.
- Thực hiện theo GV, CS.
- 2 hàng dọc.
- Thực hiện theo GV, CS.
 4. Cũng cố: (4 phút)
 - Thả lỏng.
 - GV cùng HS hệ thống lại bài.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút)
Biểu dương học sinh tốt, giao bài về nhà: Ôn bài TDRLTTCB. 
Rút kinh nghiệm.
Nội dung buổi học sau: Thể dục RLTTCB - Trò chơi: “nhảy lướt sóng”.
V. RÚT KINH NGHIỆM SAU GIỜ DẠY:....................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 18 /12/2010
Ngày giảng: 20/12/2010
TUẦN 17: KẾ HOẠCH BÀI HỌC
BÀI 33: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
TRÒ CHƠI: “NHẢY LƯỚT SÓNG” 
I/ MỤC TIÊU:
Tiếp tục ôn tập đi kiểng gót hai tay chống hông. Yêu cầu HS thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. 
Trò chơi : “Nhảy lướt sóng”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi chủ động, nhiệt tình, đúng luật.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên: Còi.
Học sinh: Trang phục gọn gàng.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Khởi động: (4 phút) 
Chạy một vòng trên sân tâp.
Xoay các khớp, đứng vỗ tay và hát.
Trò chơi: “làm theo hiệu lệnh”.
Kiểm tra bài cũ: Gọi 1-2 HS lên thực hiện (2 phút) .
Bài mới: 
Giới thiệu bài: TDRLTTCB - Trò chơi: “nhảy lướt sóng” .
Các hoạt động: 
Thời lượng
( phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
9 - 11 phút
9 - 11 phút
*HĐ1: Ôn đi kiễng gót hai tay chống hông.
*Mục tiêu: Thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. 
*Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên, nhắc lại kỹ thuật, cho HS làm mẫu. lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển. GV quan sát, sửa sai.
 ĐH: 
*Cho các tổ thi đua tập luyện, sau đó cho các tổ lên biểu diễn.
*HĐ2: Trò chơi: “nhảy lướt sóng”.
*Mục tiêu: Tham gia vào trò chơi chủ động, nhiệt tình, đúng luật.
*Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức.
ĐH: 
- 4 hàng dọc.
- Thực hiện theo GV, CS.
- 2 hàng dọc.
- Thực hiện theo GV, CS.
 4. Cũng cố: (4 phút)
 - Thả lỏng.
 - GV cùng HS hệ thống lại bài.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút)
Biểu dương học sinh tốt, giao bài về nhà: Ôn bài TDRLTTCB. 
Rút kinh nghiệm.
Nội dung buổi học sau: Đi nhanh chuyển sang chạy - Trò chơi: “nhảy lướt sóng”.
V. RÚT KINH NGHIỆM SAU GIỜ DẠY:....................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 18 /12/2010
Ngày giảng: 20-21/12/2010
TUẦN 17: KẾ HOẠCH BÀI HỌC
BÀI 34: ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY 
 TRÒ CHƠI: “NHẢY LƯỚT SÓNG” 
I/ MỤC TIÊU:
Ôn đi nhanh chuyển sang chạy.Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác
Trò chơi : “Nhảy lướt sóng”. Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên: Còi.
Học sinh: Trang phục gọn gàng.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Khởi động: (4 phút) 
Chạy một vòng trên sân tâp.
Xoay các khớp, đứng vỗ tay và hát.
Trò chơi: “kéo cưa lừa sẻ”.
Kiểm tra bài cũ: Gọi 1-2 HS lên thực hiện (2 phút) .
Bài mới: 
Giới thiệu bài: Đi nhanh chuyển sang chạy - Trò chơi: “nhảy lướt sóng” .
Các hoạt động: 
Thời lượng
( phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
9 - 11 phút
9 - 11 phút
* HĐ1: Ôn đi nhanh chuyển sang chạy.
* Mục tiêu: Thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác
* Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên, giải thích kỹ thuật, cho HS làm mẫu. lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển. GV quan sát, sửa sai.
ĐH: 
*Cho các tổ thi đi nhanh chuyển sang chạy.
*HĐ2: Trò chơi: “nhảy lướt sóng”.
*Mục tiêu: Tham gia vào trò chơi chủ động, nhiệt tình, đúng luật.
*Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức.
ĐH: 
- 4 hàng dọc.
- Thực hiện theo GV, CS.
- 2 hàng dọc.
- Thực hiện theo GV, CS.
 4. Cũng cố: (4 phút)
 - Thả lỏng.
 - GV cùng HS hệ thống lại bài.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút)
Biểu dương học sinh tốt, giao bài về nhà: Ôn bài TDRLTTCB. 
Rút kinh nghiệm.
Nội dung buổi học sau: Đi nhanh chuyển sang chạy - Trò chơi: “chạy theo hình tam giác”.
V. RÚT KINH NGHIỆM SAU GIỜ DẠY:....................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 25 /12/2010
Ngày giảng: 27/12/2010
TUẦN 18: KẾ HOẠCH BÀI HỌC
BÀI 35: ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY
TRÒ CHƠI: “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC” 
I/ MỤC TIÊU:
Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi nhanh chuyển sang chạy. Yêu cầu thực hiên động tác tương đối chính xác.
Trò chơi: “Chạy theo hình tam giác”. Yêu cầu biết cách chơi, tham gia chơi tương đối chủ động.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên: Còi.
Học sinh: Trang phục gọn gàng.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Khởi động: (4 phút) 
Chạy một vòng trên sân tâp.
Xoay các khớp, đứng vỗ tay và hát.
Trò chơi: “kéo cưa lừa sẻ”.
Kiểm tra bài cũ: Gọi 1-2 HS lên thực hiện (2 phút) .
Bài mới: 
Giới thiệu bài: Đi nhanh chuyển sang chạy - Trò chơi: “chạy theo hình tam giác” .
Các hoạt động:
 Thời lượng
( phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12 - 14 phút
6 - 8 phút
* HĐ1: Ôn tập hợp hàng ngang, đi nhanh trên vạch kẻ thẳng và chuyển sang chạy.
* Mục tiêu: Thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác
* Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên, giải thích kỹ thuật, cho HS làm mẫu. lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển. GV quan sát, sửa sai.
ĐH: 
*Cho các tổ thi đi nhanh chuyển sang chạy.
*HĐ2: Trò chơi: “chạy theo hình ttam giác”.
*Mục tiêu: Biết cách chơi, tham gia chơi tương đối chủ động.
*Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức.
ĐH: 
- 4 hàng dọc.
- Thực hiện theo GV, CS.
- 2 hàng dọc.
- Thực hiện theo GV, CS.
 4. Cũng cố: (4 phút)
 - Thả lỏng.
 - GV cùng HS hệ thống lại bài.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút)
Biểu dương học sinh tốt, giao bài về nhà: Ôn bài TDRLTTCB. 
Rút kinh nghiệm.
Nội dung buổi học sau: Sơ kết học kỳ I.
V. RÚT KINH NGHIỆM SAU GIỜ DẠY:....................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 25 /12/2010
Ngày giảng: 27-28/12/2010
TUẦN 18: KẾ HOẠCH BÀI HỌC
BÀI 36: SƠ KẾT HỌC KỲ I
I/ MỤC TIÊU:
Sơ kết học kỳ I. Yêu cầu HS hệ thống được những kiến thức, kỹ năng đã học, những ưu, khuyết điểm trong học tập để rút kinh nghiệm cố gắng luyện tập tốt hơn trong học kỳ II.
Trò chơi: “Chạy theo hình tam giác”. Yêu cầu biết cách chơi, tham gia chơi tương đối chủ động.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên: Còi.
Học sinh: Trang phục gọn gàng.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Khởi động: (4 phút) 
Chạy một vòng trên sân tâp.
Xoay các khớp, đứng vỗ tay và hát.
Trò chơi: “kết bạn”.
Kiểm tra bài cũ: Gọi 1-2 HS lên thực hiện (2 phút) .
Bài mới: 
Giới thiệu bài: Sơ kết học hỳ I.
Các hoạt động: 
Thời lượng
( phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12 - 14 phút
6 - 8 phút
* HĐ1: Sơ kết học kỳ I.
* Mục tiêu: Hệ thống được những kiến thức, kỹ năng đã học, những ưu, khuyết điểm trong học tập để rút kinh nghiệm cố gắng luyện tập tốt hơn trong học kỳ II.
* Cách tiến hành : Giáo viên cùng HS hệ thống lại.
+Đội hình đội ngũ:
Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, Dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, Quay trái, dàn hàng, dồn hàng quay sau, đi đều, đi đều vòng phải, vòng trái đứng lại, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
+Bài TD phát triển chung gồm 8 động tác.
+Bài tập RLTT và KNVĐCB: Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và tay dang ngang, đi nhanh chuyển sang chạy.
+Trò chơi vận động: Ôn một số trò chơi ở lớp 2-3 và học mới trò chơi: Nhảy lướt sóng, chạy theo hình tam giác.
*Xen kẻ để vài HS lên minh họa.
*HĐ2: Trò chơi: “chạy theo hình tam giác”.
*Mục tiêu: Biết cách chơi, tham gia chơi tương đối chủ động.
*Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức.
ĐH: 
- 4 hàng ngang.
- Thực hiện theo GV, CS.
- 2 hàng dọc.
- Thực hiện theo GV, CS.
 4. Cũng cố: (4 phút)
 - Thả lỏng.
 - GV cùng HS hệ thống lại bài.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút)
Biểu dương học sinh tốt, giao bài về nhà: Ôn bài TDRLTTCB. 
Rút kinh nghiệm.
Nội dung buổi học sau: Đi vượt chướng ngại vật thấp – Trò chơi: “nhảy lướt sóng”.
V. RÚT KINH NGHIỆM SAU GIỜ DẠY:....................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................