Giáo án Thiết kế bài dạy môn mĩ thuật lớp 1 - Tuần 1 - Bài 1 : Thường thức mĩ thuật xem tranh thiếu nhi vui chơi

THIẾT KẾ BÀI DẠY MÔN MĨ THUẬT LỚP 1
TUẦN 1	Bài 1 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT 
 XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI
MỤC TIÊU 
- Làm quen tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
- Bước đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh màu sắc trên tranh.
- YCPT: Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp từng bức tranh.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
GIÁO VIÊN.
Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi.
HỌC SINH.
Sưu tầm tranh vẽ thiếu nhi có nội dung vui chơi.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 Hoạt động 1 Quan sát, nhận xét.( 5’)
Gv giới thiệu tranh để hs quan sát: Đây là loại tranh vẽ về các hoạt động vui chơi của thiếu nhi ở trường, ở nhà và ở các nơi khác. Chủ đề vui chơi rất rộng, người vẽ có thể chọn trong rất nhiều hoạt động vui chơi mà mình thích để vẽ thành tranh.
Gv cho hs xem tranh.
 Hoạt động 2 Hướng dẫn hs xem tranh (25’)
Gv treo các tranh mẫu có chủ đề vui chơi và đặt câu hỏi gợi ý:
Gv giành 3- phút để hs suy nghĩ và trả lời.
Gv tiếp tục đặt câu hỏi.
+ Trên tranh có những hình ảnh nào? 
+ Hình ảnh nào là chính? (thể hiện rõ nội dung tranh); hình ảnh nào là phụ? (hỗ trợ làm rõ nội dung chính).
+ Em có thể cho biết các hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu?
+ Trong tranh có những màu nào? Màu nào được vẽ nhiều hơn?
+ Em thích nhất màu nào trên bức tranh của bạn?
Hs trả lời các câu hỏi trên cho từng bức tranh.
 Hoạt động 3:. Nhận xét, đánh giá ( 5’)
- GV hệ thống lại nội dung 
- Nhận xét đánh giá chung tiết học.
* Dặn dò:.chuẩn bị bài học sau
Phần bổ sung: 
—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—˜—˜—˜
THIẾT KẾ BÀI DẠY MÔN MĨ THUẬT LỚP 1
TUẦN 2
 Bài 2	 : VẼ NÉT THẲNG
MỤC TIÊU
 - HS nhận biết được các loại nét thẳng.
- Biết cách vẽ nét thẳng.
- Biết vẽ phối hợp các nét thẳng để tạo thành bài vẽ đơn giản .
- Yêu cầu phát triển: vẽ phối hợp các nét thẳng để tạo thành hình vẽ có nội dung.
CHUẨN BỊ
GIÁO VIÊN:
- Một số hình vẽ có các nét thẳng.
- Một bài vẽ minh hoạ.
HỌC SINH :
-Dụng cụ học vẽ.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 Hoạt động 1: Quan sát nhận xét ( 5’)
GV cho hs xem hình vẽ trong vở tập vẽ 
+ Nét thẳng ngang.
+ Nét thẳng nghiêng.
+ Nét thẳng đứng.
+ Nét gấp khúc.
GV chỉ vào cạnh bàn, bảng, để hs thấy rõ hơn về các nét, đồng thời vẽ minh họa lên bảng các nét đó.
Gv cho hs tìm thêm ví dụ về nét thẳng 
 Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs cách vẽ nét thẳng. ( 5’)
GV vẽ các nét lên bảng để hs quan sát và suy nghỉ theo câu hỏi: Vẽ nét thẳng như thế nào?
Gv vẽ lên bảng và đặt câu hỏi để hs suy nghĩ: Đây là hình gì?
* GV tóm tắt: Dùng nét thẳng đứng, ngang, nghiêng có thể vẽ được nhiều hình theo ý thích
 Hoạt động 3:Thực hành (25’)
- Yêu cầu cần đạt:
 + Vẽ phối hợp các nét thẳng để tạo thành bài vẽ đơn giản .
 + Vẽ phối hợp các nét thẳng để tạo thành hình vẽ có nội dung.
GV. HD hs tìm ra các nét vẽ khác nhau.
HS vẽ màu theo ý thích vào hình.
Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá. ( 5’)
GV cho hs xem một số bài và hướng dẫn hs nhận xét.
* Dặn dò.
 Chuẩn bị bi học sau : Quan sát màu ở các đồ vật
Phần bổ sung:
—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—˜—˜—˜
THIẾT KẾ BÀI DẠY MÔN MĨ THUẬT LỚP 1
TUẦN 3	
 Bài 3	: MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN
MỤC TIÊU:
- Nhận biết 3 màu: đỏ, vàng , lam, 
- Biết chọn màu vẽ màu vào hình đơn giản, tô được màu kín hình.
- Thích vẻ đẹp của các bức tranh khi tô màu.
- Yêu cầu phát triển: Cảm nhận được vẻ đẹp các bức tranh khi tô màu.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN.
- Một số đồ vật có màu đỏ, vàng, lam.
- Bài vẽ của HS lớp trước.
 HỌC SINH: 
- Vở tập vẽ
 - Màu vẽ
HOẠT ĐỘNG DAY HỌC.
 Hoạt động 1: quan sát, nhận xét ( 5’)
GV cho hs quan sát hình 1.
 + Hảy kể tên các màu ở hình 1.
 + Kể tên các đồ vật có màu đỏ, vàng, lam,
GV kết luận và bổ sung.
 Hoạt động 2: Cách vẽ ( 5’)
- Gv minh họa lên bảng cách vẽ và gợi ý HS nhận ra cách vẽ
GV đặt câu hỏi để hs nhận ra các hình 2.3.4 và gợi về màu.
GV hướng dẫn cách cầm bút và cách vẽ.
HS quan sát và nhận ra cách vẽ
 Hoạt động 3: Thực hành (20’)
- Yêu cầu cần đạt:
+ Tô được màu kín hình.
+ Cảm nhận được vẻ đẹp các bức tranh khi tô màu.
- Vẽ màu vào hình đơn giản.
GV theo dõi và giúp hs.
 + Tìm màu theo ý thích.
 + Vẽ màu ít ra ngoài hình vẽ.
 Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. ( 5’)
GV cho hs xem một số bài và hd hs nhận xét.
GV yêu cầu học sinh tìm bài vẽ đẹp mình thích.
* Dặn dò:
Quan sát mọi vật và gọi tên màu của chúng.
Phần bổ sung: 
—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—˜—˜—˜
THIẾT KẾ BÀI DẠY MÔN MĨ THUẬT LỚP 1
TUẦN 4:
Bài 4 : VẼ HÌNH TAM GIÁC
MỤC TIÊU.
Giúp hs:
- Nhận biết được hình tam giác.
- Biết cách vẽ hình tam giác.
- Vẽ được một số đồ vật có dạng hình tam giác.
- Yêu cầu phát triển:Từ hình tam giác vẽ được hình tạo thành bức tranh đơn giản.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
GIÁO VIÊN
Một số hình vẽ có dạng hình tam giác.
Cái Êke, cái khăn quàng.
HỌC SINH
Dụng cụ học vẽ.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét ( 5’)
Gv yêu cầu học sinh xem hình vẽ bài 4 và ĐDDH, đặt câu hỏi để các em nhận ra:
+ Hình vẽ cái nón.
+ Hình vẽ cái êke.
+ Hình vẽ mái nhà.
Gv vẽ lên bảng các hình ở hình 3 và yêu cầu hs gọi tên các hình đó.
GV tóm tắt: Có thể vẽ nhiều hình từ hình tam giác.
2.Hoạt động 2: Cách vẽ hình tam giác. (5’)
GV đặt câu hỏi đồng thời vẽ lên bảng để hs quan sát và nhận ra cách vẽ hình tam giác
GV vẽ lên bảng một số hình tam giác khác nhau như: hình cánh buồm, dãy núicho hs quan sát.
3.Hoạt động 3: Thực hành. (20’)
Yêu cầu cần đạt:
+Vẽ được một số đồ vật có dạng hình tam giác.
+ Từ hình tam giác vẽ được hình tạo thành bức tranh đơn giản
GV hướng dẫn hs tìm ra cách vẽ cánh bướm, dãy núi, nước, .
GV quan sát và hướng dẫn HS làm bài, gợi ý cụ thể đối với một số HS còn yếu.
4.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. ( 5’)
GV cho một số hs xem bài vẽ và nhận xét bài vẽ đẹp và chưa đẹp.
GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi một số HS có bài vẽ đẹp.
*Dặn dò:
- Quan sát quả cây, hoa lá.
 Phần bổ sung:  ..
—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—˜—˜—˜
THIẾT KẾ BÀI DẠY MÔN MĨ THUẬT LỚP 1
TUẦN 5:
Bài 5: VẼ NÉT CONG
I/ MỤC TIÊU
Giúp học sinh:
- Nhận biết nét cong.
- Biết cách vẽ nét cong.
- Vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích.
- Yêu cầu cần đạt:Vẽ được một số tranh đơn giản có nét cong và tô màu theo ý thích.
II/ CHUẨN BỊ
GIÁO VIÊN
- Một số đồ vật có dạng hình tròn.
- Một vài hình vẽ có nét cong (cây, dòng sông, con vật,)
HỌC SINH
- Dụng cụ học vẽ.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. ( 5’)
- Giáo viên vẽ lên bảng một số nét cong, nét lượn sóng, nét cong khép kín, và đặt câu hỏi để học sinh trả lời. (nhận xét về các loại nét).
- Giáo viên vẽ lên bảng quả, lá cây, sóng nước, dãy núi,
- Giáo viên gợi ý để HS thấy các hình vẽ trên được tạo ra từ các nét cong.
 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ nét cong. (5’)
- Giáo viên vẽ lên bảng để học sinh nhận ra.
+ Cách vẽ nét cong.
+ Các hình hoa, quả được vẽ từ nét cong.
 3.Hoạt động 3:Thực hành. (20’)
- Yêu cầu cần đạt:
 + Vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích.
 + Vẽ được một số tranh đơn giản có nét cong và tô màu theo ý thích.
- Giáo viên gợi ý để học sinh làm bài tập.
- Học sinh vẽ những gì mình thích vào giấy vẽ.
* Vườn hoa, vườn cây ăn quả, thuyền và biển, núi và biển
- GV quan sát và giúp HS làm bài.
- HS làm bài và hoàn thành bài.
 4.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. ( 5’)
- GV cùng học sinh nhận xét một số bài vẽ đạt yêu cầu về:
 + Bố cục,hình vẽ
 + Màu sắc.
- HS chọn ra các bài vẽ theo ý thích.
- GV nhận xét chung và xếp loại bài vẽ.
 * Dặn dò: 
Chuẩn bị bài học sau: Quan sát các loại quả dạng tròn.
Phần bổ sung: —–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—˜—˜—˜
 THIẾT KẾ BÀI DẠY MÔN MĨ THUẬT LỚP 1
TUẦN 6:	
Bài 6: VẼ HOẶC NẶN QUẢ TRÒN
I/ MỤC TIÊU
- Nhận biết đặc điểm, hình dáng, màu sắc một số quả tròn 
- Vẽ hoặc nặn được một vài quả dạng tròn.
- Yêu mến vẻ đẹp của cỏ, cây, hoa, trái.Có ý bảo vệ cỏ,cây, hoa, trái.
- Yêu cầu phát triển: Vẽ hoặc nặn được một số quả dạng tròn có đặc điểm riêng.
II/ CHUẨN BỊ
GIÁO VIÊN
- Một số ảnh, tranh vẽ về các loại quả tròn.
- Bài vẽ của HS lớp trước
HỌC SINH 
- Dụng cụ học vẽ.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. ( 5’)
- GV cho học sinh quan sát, nhận xét một số loại quả tròn qua tranh, ảnh:
 + Hình dáng, đặc điểm
 + Màu sắc.
- GV tóm tắt và bổ sung.
 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ. ( 5’)
- Giáo viên vẽ một số hình quả đơn giản lên bảng và gợi ý HS nhận ra cách vẽ.
+ Vẽ phác hình dáng chung của quả 
+ Vẽ chi tiết và vẽ màu sau.
 3.Hoạt động 3:Thực hành. (20’)
 - Yêu cầu phát triển:
+ Vẽ hoặc nặn được một vài quả dạng tròn.
+ Vẽ hoặc nặn được một số quả dạng tròn có đặc điểm riêng.
 - Vẽ hình quả tròn vào phần giấy đã chuẩn bị.
 - GV quan sát và gợi ý HS làm bài.
 4.Hoạt động 3:Nhận xét, đánh giá. ( 5’)
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét bài học về.
+ Hình dáng.
+ Màu sắc.
- HS chọn ra các bài vẽ đẹp theo ý thích.
- Giáo viên nhận xét chung tiết học
 *Dặn dò:
 Quan sát hoa, quả (hình dáng và màu sắc của chúng).
Phần bổ sung:  ..
—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—˜—˜—˜ 
THIẾT KẾ BÀI DẠY MÔN MĨ THUẬT LỚP 1
TUẦN 7:	
Bài 7: VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ (TRÁI) CÂY
.
I/ MỤC TIÊU
- HS nhận biết màu và vẻ đẹp các loại quả quen thuộc.
- Biết dùng màu để vẽ vào hình các quả.
-Yêu mến vẻ đẹp của cỏ, cây, hoa, trái.
- Tô được màu vào hình quả theo ý thích.
- Yêu cầu phát triển: Biết chọn màu vẽ phù hợp vào hình quả.
II/ CHUẨN BỊ
GIÁO VIÊN
- Tranh ảnh các loại quả.
- Một số quả thực có màu khác nhau.
HỌC SINH 
- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 1. Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét ( 5’)
- Giáo viên giới thiệu cho học sinh một quả thực hoặc tranh và gợi ý HS nhận ra:
+ Đặc điểm, màu sắc một số quả.
+ Công dụng của một số loại quả
 - GV tóm tắt và bổ sung.
 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu ( 5’)
- GV đặt câu hỏi để HS nhận ra quả cà và quả xoài và màu sắc của chúng.
- Giáo viên tóm tắt và hướng dẫn học sinh vẽ màu vào hình vẽ
 3. Hoạt động 3:Thực hành. (20’)
- Yêu cầu cần đạt:
+ Tô được màu vào hình quả theo ý thích.
 + Biết chọn màu vẽ phù hợp vào hình quả.
- Khi học sinh làm bài giáo viên quan sát và giúp các em.
+ Chọn màu để vẽ.
+ Cách vẽ màu: nên vẽ màu ở xung quanh trước, ở giữa sau để màu không ra ngoài hình vẽ.
 4. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (5’)
- Giáo viên chọn một số bài ... iới thiệu một số bài trang trí hình vuông và đường diềm và gợi ý HS nhận ra :+Cách sắp xếp họa tiết trong trang trí hình vuông và đường diềm.
+ Cách vẽ màu vào hình vuông và đường diềm.
+ Có thể trang trí hình vuông hay đường diềm bằng nhiều cách khác nhau.
+ Có thể dùng cách trang trí hình vuông hay đường diềm để trang trí nhiều đồ vật như: cái khăn quàng, cái thảm, viên gạch hoa, diềm ở áo váy.
- GV tóm tắt và bổ sung.
Hoạt động 2 :Hướng dẫn học sinh cách vẽ (5’)
- GV yêu cầu HS xem hình 2 ở vở tập vẽ 1 và gợi ý để các em biết cách làm bài.
- Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ màu.
- HS quan sát để nhận ra cách vẽ.
Hoạt động 3 : Thực hành (21’)
Yêu cầu cần đạt:
+Vẽ được họa tiết và vẽ màu vào hình vuông, đường diềm.
+Tô màu đều, kín hình, màu sắc phù hợp.
- Gv quan sát và gợi ý HS làm bài.
- HS làm bài và hoàn thành bài.
Hoạt động 4:Nhận xét – đánh giá (5’)
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét về cách tiếp hình và vẽ màu. 
- Chọn ra các bài vẽ đẹp theo ý thích.
- Gv tóm tắt và bổ sung. Nhận xét chung tiết học, khen ngợi và động viên HS.
Dặn dò học sinh:
- Chuẩn bị bài học sau. —–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—˜—˜—˜
TUẦN 29	
	Bài 29.VẼ TRANH ĐÀN GÀ
I /MỤC TIÊU
- Thấy được hình dáng, đặc điểm, màu sắc của những con gà.
- Biết cách vẽ con gà.
- Vẽ được tranh đàn gà và vẽ màu theo ý thích.
- Biết chăm sóc vật nuôi trong nhà.
Yêu cấu phát triển:Vẽ được tranh về đàn gà, vẽ màu phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ
GIÁO VIÊN
- Sưu tầm tranh học sinh đã vẽ về đề tài trên.
- Tranh ảnh về đàn gà.
- Tranh gà (tranh dân gian Đông Hồ).
HỌC SINH
Dụng cụ học vẽ.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (4’)
- Gv giới thiệu tranh ảnh con gà để học sinh nhận thấy:
+ Gà là vật nuôi rất gần gũi với con người.
+ Có gà trồng, gà mái và gà con mỗi con có một vẻ đẹp riêng.
+ Cần chăm sóc và bảo vệ các con vật có ích.
- GV tóm tắt và bổ sung.
Hoạt động 2 :Hướng dẫn học sinh cách vẽ (5’)
- GV cho HS xem tranh và gợi ý để học sinh nhận thấy đặc điểm của con gà.
- GV minh họa cách vẽ và gợi ý HS nhận ra cách vẽ.
Hoạt động 3 : Thực hành (21’)
Yêu cầu cần đạt:
+Vẽ được tranh về đàn gà và vẽ màu theo ý thích.
+Vẽ được tranh đàn gà và vẽ màu phù hợp.
- Giáo viên gợi ý học sinh làm bài.
- Gv theo dõi để giúp học sinh vẽ hình và vẽ màu.
Hoạt động 4:Nhận xét – đánh giá (5’)
- Giáo viên cùng học sinh nhận xét và chọn ra các bài vẽ đẹp.
- Gv nhận xét chung tiết học. khen ngợi và động viên HS.
Dặn dò:
Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi.
 —–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—˜—˜—˜
TUẦN 30	
	Bài 30.XEM TRANH THIẾU NHI 
VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT
I/ MỤC TIÊU
- Làm quen tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
- Biết cách quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc chính của tranh.
- Chỉ ra bức tranh mà mình thích nhất.
Yêu cầu phát triển:Có cảm nhận ban đầu về nội dung và vẻ đẹp của tranh sinh hoạt.
Il/ CHUẨN BỊ
GIÁO VIÊN
- Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh sinh hoạt,
- Tranh ở vở tập vẽ 1.
HỌC SINH
Dụng cụ học vẽ.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (4’)
- Giáo viên giới thiệu một số tranh để học sinh nhận ra:
- Cảnh sinh hoạt trong gia đình. Cảnh sinh hoạt ở phố phường, làng xóm. Cảnh sinh hoạt trong ngày lễ hội.Cảnh sinh hoạt ở sân trường trong giờ ra chơi.
Hoạt động 2 :Hướng dẫn học sinh xem tranh (25’)
Yêu cầu cần đạt:
+ Chỉ ra bức tranh mà mình thích
+ Có cảm nhận ban đầu về nội dung và vẻ đẹp của tranh sinh hoạt.
- Giáo viên giới thiệu tranh và gợi ý để học sinh nhận ra:
+ Đề tài của tranh. Các hình ảnh trong tranh.
+ Sắp xếp các hình vẽ (bố cục). Màu sắc trong tranh.
- Gv giành thời gian ít phút để hs qsát tranh trước khi trả lời.
- Gv tiếp tục gợi ý để học sinh tìm hiểu kĩ hơn về bức tranh.
- Giáo viên bổ sung:
 Những bức tranh các em vừa xem là những tranh đẹp. Muốn hiểu biết và thưởng thức được tranh, các em cần quan sát để đưa ra những nhận xét của mình về bức tranh đó.
Hoạt động 4:Nhận xét – đánh giá (5’)
- Nhận xét chung tiết học.
- Động viên khuyến khích những hs có ý kiến nhận xét tranh.
Dặn dò học sinh:
Về nhà tập quan sát và nhận xét tranh.
—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—˜—˜—˜
TUẦN 31
	Bài 31.VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN
I/ MỤC TIÊU
- Biết quan sát và nhận xét thiên nhiên xung quanh.
- Biết cách vẽ cảnh thiên nhiên.
- Vẽ được cảnh thiên nhiên đơn giản.
- Biết yêu mến và bảo vệ cảnh đẹp quê hương đất nước.
Yêu cầu phát triển:Vẽ được cảnh thiên nhiên có hình ảnh và màu sắc theo ý thích.
II/ CHUẨN BỊ
GIÁO VIÊN
- Tranh, ảnh phong cảnh nông thôn, miền núi, phố phường, sông biển.
- Tranh phong cảnh của học sinh.
HỌC SINH
Dụng cụ học vẽ.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (4’)
- Giáo viên giới thiệu tranh ảnh phong cảnh.
- Giáo viên gợi ý để học sinh tìm thấy những hình ảnh, màu sắc trong tranh.
- HS tìm ra những hình ảnh mình cần vẽ.
- GV tóm tắt và bổ sung, giáo dục HS có ý bảo vệ cảnh đẹp quê hương đất nước.
 Hoạt động 2 :Hướng dẫn học sinh cách vẽ (5’)
- Giáo viên minh họa cách vẽ và gợi ý học sinh nhận ra cách vẽ . 
- Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ màu theo ý thích.
- HS quan sát và nhận ra cách vẽ.
Hoạt động 3 : Thực hành (21’)
Yêu cầu cần đạt:
+Vẽ được cảnh thiên nhiên đơn giản.
+Vẽ được cảnh thiên nhiên có hình ảnh và màu sắc theo ý thích 
- Giáo viên gợi ý học sinh cách làm bài.
+ HS làm bài và hoàn thành bài
Hoạt động 4:Nhận xét – đánh giá (5’)
- GV cùng chọn một số bài vẽ hoàn chỉnh và gợi ý HS nhận xét về:
+ Hình vẽ và cách sắp xếp bố cục.
+ Màu sắc và cách vẽ tranh.
- GV tóm tắt và bổ sung, nhận xét chung tiết học.
Dặn dò:
Quan sát cảnh nơi ở của mình.
—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—˜—˜—˜
TUẦN 32	
Bài 32.VẼ ĐƯỜNG DIỀM TRÊN ÁO, VÁY
I/ MỤC TIÊU
- Nhận biết được vẻ đẹp của trang phục có trang trí đường diềm.
- Biết cách vẽ đường diềm đơn giản trên áo, váy.
- Vẽ được đường diềm đơn giản trên áo, váy và tô màu theo ý thích.
Yêu cầu phát triển: Biết cách sắp xếp họa tiết cân đối, vẽ màu đều.
II/ CHUẨN BỊ
GIÁO VIÊN
- Một số đồ vật, ảnh chụp hoặc sách in: thổ cẩm, áo, khăn, túi có trang trí đường diềm.
- Hình minh họa các bước vẽ đường diềm.
HỌC SINH
- Dụng cụ học vẽ.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (4’)
- Gv cho học sinh xem một số đồ vật đã chuẩn bị.
- Đường diềm được trang trí ở đâu? 
- Trang trí đường diềm có làm cho áo, váy có đẹp hơn không?
- GV tóm tắt và bổ sung 
 Hoạt động 2 :Hướng dẫn học sinh cách vẽ (5’)
-Gv minh họa cách vẽ và gợi ý hs nhận ra cách vẽ
- HS quan sát và nhận ra cách vẽ.
Hoạt động 3 : Thực hành (21’)
Yêu cầu cần đạt:
+ Vẽ được đường diềm đơn giản trên áo, váy.
+ Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều.
- Giáo viên quan sát và hướng dẫn HS làm bài.
- HS làm bài và hoàn thành bài
Hoạt động 4:Nhận xét – đánh giá (5’)
- GV chọn một số bài hoàn thành và gợi ý HS nhận xét về:
+ hình vẽ 
+ Màu sắc
- HS chọn ra các bài vẽ đêp theo ý thích.
- GV tóm tắt và bổ sung, nhận xét chung tiết học, khen ngợi và động viên HS.
Dặn dò :
- Quan sát các loại hoa.
 —–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—˜—˜—˜
TUẦN 33	
Bài 33.VẼ TRANH BÉ VÀ HOA
I/ MỤC TIÊU
- Nhận biết được nội dung đề tài Bé và hoa.
- Biết cách vẽ tranh đề tài có hình ảnh bé và hoa.
- Vẽ được bức tranh về đề tài: Bé và hoa.
Yêu càu phát triển:Biết cách sắp xếp hình vẽ và vẽ màu phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ
GIÁO VIÊN
- Sưu tầm tranh ảnh về đề tài: Bé và hoa.
- Tranh minh họa trong vở tập vẽ 1.
HỌC SINH
Dụng cụ học vẽ.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét. (5’)
- Giáo viên giới thiệu tranh ảnh để học sinh nhận thấy:
+ Bé và hoa là đề tài gần gũi với cuộc sống của các em. 
+ Các hình ảnh được vẽ trong tranh.
+ Màu sắc trong tranh.
- GV tóm tắt và bổ sung.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ. (5’)
- GV minh họa cách vẽ và gợi ý HS nhận ra cách vẽ.
- HS quan sát và nhận ra cách vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành (20’)
- Yêu cầu cần đạt;
+ Vẽ được bức tranh về đề tài bé và hoa.
+ Sắp xếp hình vẽ và màu sắc phù hợp
- Giáo viên theo dõi giúp học sinh vẽ hình và vẽ màu như đã hướng dẫn.gợi ý cụ thể đối với một số HS còn lúng túng.
- HS làm bài và hoàn thành bài.
Hoạt động 4: Nhận xét – đánh giá. (5’)
- GV Hướng dẫn học sinh nhận xét :
+ Hình vẽ
+ Màu sắc
- Học sinh tự tìm các bài vẽ mình thích.
- GV tóm tắt và bổ sung, nhận xét chung tiết học.
Dặn dò học sinh:
Chuẩn bị cho bài sau: vẽ tự do.
—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—˜—˜—˜
TUẦN 34
Bài 34.VẼ TỰ DO
I / MỤC TIÊU
- Biết chọn đề tài phù hợp.
- Bước đầu biết cách vẽ hình, vẽ màu, biết cách sắp xếp hình ành.
- Vẽ được tranh đơn giản có nội dung và màu sắc theo ý thích.
Yêu cầu phát triển:Sắp xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ
Giáo viên:
- Một số tranh của HS, của họa sĩ về phong cảnh, chân dung, tĩnh vật, sinh hoạt.
 Học Sinh:
 - Dụng cụ học vẽ
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét (5’)
- GV giới thiệu một số tranh cho HS xem để các em biết các loại tranh phong cảnh, tĩnh vật, sinh hoạt, chân dung.
- GV gợi ý HS nhận ra các nội dung của từng tranh, từng đề tài .
Hoạt động 2: Cách vẽ (5’)
- GV gợi ý HS nhớ lại cách vẽ tranh để các em dễ dàng trong khi làm bài.
- Lưu ý HS chọn nội dung và đề tài đơn giản để vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành. (20’)
Yêu cầu cần đạt:
+ Vẽ được tranh đơn giản có nội dung và vẽ màu theo ý thích.
+ Sắp xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu phù hợp.
- GV quan sát và hướng dẫn HS làm bài.
- HS làm bài và hoàn thành bài.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. (5’)
* Cuối giờ GV cho HS nhận xét các bài vẽ như ở các tiết học trước.
- GV tóm tắt và nhận xét chung tiết học, khen ngợi và động viên HS.
Dặn dò:
Chuẩn bị bài học sau: Trưng bày kết quả học tập. —–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—–—˜—˜—˜
TUẦN 35	
Bài 35. TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP
I/ MỤC TIÊU
- Giáo viên và học sinh thấy được kết quả học tập, giảng dạy trong năm.
- Học sinh yêu thích môn mĩ thuật và nâng dần trình độ nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ.
- Nhà trường thấy được kết quả và tác dụng thiết thực của công tác quảng lý – dạy học mĩ thuật.
II/ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
Chọn bài vẽ đẹp.
Trưng bày ở nơi thuận tiện cho nhiều người xem.
Chú ý:
+ Dán theo loại bài học.
+ Có đầu đề.
III/ ĐÁNH GIÁ
 - Tổ chức cho học sinh xem và gợi ý các em nhận xét các bài vẽ.
 - Cho HS nêu cảm nhận của mình về các bài vẽ.