Giáo án Thủ công 3 kì 1 - Hoàng Thị Hoa - Trường tiểu học Vĩnh Nguyên 1

Giáo án Thủ công 3 kì 1 - Hoàng Thị Hoa - Trường tiểu học Vĩnh Nguyên 1

Thủ công

Bài:1

GẤP TÀU THUỶ 2 ỐNG KHÓI

Tiết:1

I. Mục tiêu

- HS biết cách gấp tàu thuỷ 2 ống khói.

- Gấp tàu thuỷ 2 ống khói đúng quy trình kĩ thuật.

- Yêu thích gấp hình.

II. Chuẩn bị

- Mẫu có kích thước lớn.

- Tranh quy trình, giấy nháp, giấy thủ công.

- Bút màu, kéo.

III. Hoạt động dạy - học chủ yếu

1. Kiểm tra bài cũ (5')

- Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập.

 

doc 34 trang Người đăng thuydung93 Lượt xem 1110Lượt tải 1 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Thủ công 3 kì 1 - Hoàng Thị Hoa - Trường tiểu học Vĩnh Nguyên 1", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày 5 tháng 9 năm 2006
Tuần: 1
Thủ công 
Bài:1 
GẤP TÀU THUỶ 2 ỐNG KHÓI
Tiết:1
I. Mục tiêu
- HS biết cách gấp tàu thuỷ 2 ống khói.
- Gấp tàu thuỷ 2 ống khói đúng quy trình kĩ thuật.
- Yêu thích gấp hình. 
II. Chuẩn bị
- Mẫu có kích thước lớn. 
- Tranh quy trình, giấy nháp, giấy thủ công.
- Bút màu, kéo.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập.
2. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét 
Mục tiêu:
- HS biết cách gấp tàu thuỷ 2 ống khói.
- Yêu thích gấp hình. 
Cách tiến hành:
- GV giới thiệu mẫu và đặt câu hỏi định hướng để HS quan sát và rút ra nhận xét về đặc điểm, hình dáng của tàu thuỷ.
- GV giải thích: Trong thực tế, tàu thuỷ được làm bằng sắt thép, có cấu tạo phức tạp, dùng để chở hành khách, vận chuyển hàng hoá.
- GV để HS suy nghĩ, tìm ra cách gấp trước khi GV hướng dẫn gấp.
 * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu
 Mục tiêu:
- HS biết cách gấp tàu thuỷ 2 ống khói.
- Yêu thích gấp hình. 
 Cách tiến hành:
+ Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông
- GV gợi ý để HS nhớ lại cách gấp - cắt đã học ở lớp 1 + 2 
+ Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và 2 đường dấu gấp giữa hình vuông.
- Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bằng nhau để lấy điểm o và 2 đường dấu gấp giữa hình vuông.
+ Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ 2 ống khói
- Đặt tờ giấy hình vuông lên bàn, mặt kẻ ô lên trên. Gấp 4 điểm cho tiếp giáp tại điểm o và các cạnh nằm đúng đường dấu gấp giữa hình ( H.2)
- Lật H.2 ra mặt sau, gấp tương tự 4 đỉnh vào điểm o, được H.3
- Tương tự 2 lần nữa được H.5
- Trên H.5 có 4 ô vuông, mỗi ô vuông có 2 tam giác. Cho ngón tay trỏ cào khe giữa của 1 ô vuông, dùng ngón cái đẩy ô vuông đó lên. Tương tự ở ô vuông đối diện được 2 ống khói. (H.6)
- Lồng 2 ngón tay trỏ vào phía dưới 2 ô vuông còn lại kéo về 2 phía. Đồng thời, dùng ngón cái và ngón giữa của 2 tay ép vào sẽ được tàu thuỷ 2 ống khói. (H.7)
- GV gọi 1- 2 HS lên bảng thao tác lại các bước . Trong quá trình thao tác, GV và HS quan sát. GV sửa chữa, uốn nắn. HS nhận xét.
- Trong các thao tác gấp thì thao tác cuối cùng là thao tác khó nhất. GV cần hướng dẫn lại nếu HS còn lúng túng.
* Hoạt động cuối: Nhận xét, dặn dò (5’)
- GV nhận xét sự chuẩn bị, thái độ học tập của HS. 
- Dặn dò HS về nhà thực hành gấp tàu thuỷ 2 ống khói trên giấy nháp.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy
TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA
BAN GIÁM HIỆU KIỂM TRA
Ngày 12 tháng 9 năm 2006
Tuần: 2
Thủ công 
Bài: 1 
GẤP TÀU THUỶ 2 ỐNG KHÓI
Tiết: 2
I. Mục tiêu
- HS biết cách gấp tàu thuỷ 2 ống khói.
- Gấp tàu thuỷ 2 ống khói đúng quy trình kĩ thuật.
- Yêu thích gấp hình. 
II. Chuẩn bị
- Mẫu tàu thuỷ 2 ống khói có kích thước lớn. 
- Tranh quy trình, giấy nháp, giấy thủ công.
- Bút màu, kéo.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
2. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
* Hoạt động 1: HS thực hành gấp tàu thuỷ 2 ống khói 
Mục tiêu:
- HS biết cách gấp tàu thuỷ 2 ống khói.
- Gấp tàu thuỷ 2 ống khói đúng quy trình kĩ thuật.
- Yêu thích gấp hình. 
Cách tiến hành:
- GV gọi HS thao tác gấp tàu thuỷ 2 ống khói theo các bước đã hướng dẫn. Sau khi nhận xét, GV cho HS quan sát và nhắc lại quy trình gấp. 
+ Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông
+ Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và 2 đường dấu gấp giữa hình vuông.
+ Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ 2 ống khói 
- GV gợi ý HS: Sau khi gấp được tàu thuỷ 2 ống khói, các em có thể dán vào vở,trang trí tàu và xung quanh cho đẹp. 
- GV tổ chức cho HS thực hành. GV quan sát, uốn nắn những HS còn lúng túng.
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- GV và HS nhận xét sản phẩm trưng bày.
- GV đánh giá kết quả thực hành của HS.
* Hoạt động cuối: Nhận xét, dặn dò (5’)
- GV nhận xét sự chuẩn bị, thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. 
- Dặn dò HS mang dụng cụ cho gì học sau.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy
TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA
BAN GIÁM HIỆU KIỂM TRA
Ngày 19 tháng 9 năm 2006
Tuần: 3
Thủ công 
Bài: 2 
GẤP CON ẾCH
Tiết:1
I. Mục tiêu
- HS biết cách gấp con ếch.
- Gấp con ếch đúng quy trình kĩ thuật.
- Hứng thú với giờ học gấp hình. 
II. Chuẩn bị
- Mẫu có kích thước lớn.
- Tranh quy trình, giấy nháp, giấy thủ công.
- Bút màu đen, kéo.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
2. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét 
Mục tiêu:
- HS biết cách gấp con ếch.
- Gấp con ếch đúng quy trình kĩ thuật.
- Hứng thú với giờ học gấp hình. 
Cách tiến hành:
- GV giới thiệu mẫu và đặt câu hỏi định hướng để HS quan sát và biết được con ếch gồm có 3 phần: Đầu, thân và chân. Mỗi phần có đặc điểm khác nhau.
- GV liên hệ thực tế về hình dáng và ích lợi.
- GV yêu cầu HS lên bảng mỏ dần hình con ếch cho đến H.6. GV cho HS liên tưởng sự giống nhau về cách gấp con ếch từ H.2 đến H.6 với cách gấp máy bay đuôi rời ở lớp 2.
 * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu
 Mục tiêu:
- HS biết cách gấp con ếch.
- Gấp con ếch đúng quy trình kĩ thuật.
- Hứng thú với giờ học gấp hình. 
 Cách tiến hành:
+ Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông
- Tương tự bài 2. 
+ Bước 2: Gấp tạo 2 chân trước con ếch.
- Gấp tương tự như gấp phần đầu và cánh máy bay đuôi rời. (H.2 - H.6)
- Gấp 2 đỉnh của hình vuông trong H.6 vào theo đường dấu gấp có 2 đỉnh tiếp giáp nhau, được 2 chân trước của con ếch.(H.7)
+ Bước 3: Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch.
- Lật H.7 ra mặt sau được H.8. Gấp 2 cạnh bên của hình tam giác theo đường dấu rồi miết nhẹ. Mở 2 đường gấp ra, được H.9a.
- Gấp 2 cành bên của hình tam giác vào theo đường dấu sao cho mép 2 cạnh trùng với đường nếp gấp (H.9b)
- Lật H.9b ra mặt sau ,được H.10. Gấp phần cuối của H,10 theo đường dấu gấp, miết nhẹ ,được H.11.
- Gấp đôi phần vừa gấplên theo đường dấu gấp ở H.11 được 2 chân sau của con ếch (H.12)
- Lật H.12 lên, dùng bút màu vẽ 2 con mắt được 1 con ếch hpàn chỉnh.(H.13)
- Cách làm cho con ếch nhảy(SGV -199)
- GV vừa hướng dẫn vừa thực hiện nhanh các thao tácgaps một lần nữa để HS hiểu.
- GV gọi 1 – 2 HS lên bảng thao tác lại để cả lớp quan sát và nhận xét. GV uốn nắn những thao tác chưa đúng.
- GV tổ chức cho HS tập gấp teo các bước.
* Hoạt động cuối: Nhận xét, dặn dò (5’)
- GV nhận xét sự chuẩn bị, thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. 
- Dặn dò HS về nhà thực hành gấp con ếch trên giấy nháp.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy
TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA
BAN GIÁM HIỆU KIỂM TRA
Ngày 26 tháng 9 năm 2006
Tuần: 4
Thủ công 
Bài: 2 
GẤP CON ẾCH
Tiết: 2
I. Mục tiêu
- HS biết cách gấp con ếch.
- Gấp con ếch đúng quy trình kĩ thuật.
- Hứng thú với giờ học gấp hình. 
II. Chuẩn bị
- Mẫu có kích thước lớn.
- Tranh quy trình, giấy nháp, giấy thủ công.
- Bút màu đen, kéo.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
2. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
* Hoạt động 1: HS thực hành gấp con ếch 
Mục tiêu:
- HS biết cách gấp con ếch.
- Gấp con ếch đúng quy trình kĩ thuật.
- Hứng thú với giờ học gấp hình. 
Cách tiến hành:
- GV gọi 1 – 2 HS lên bảng thực hiện các thao tác gấp con ếch và nhận xét. 
- GV treo bảng quy trình và nhắc lại các bước gấp
+ Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông
+ Bước 2: Gấp tạo 2 chân trước của con ếch.
+ Bước 3: Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch. 
- GV tổ chức cho HS thực hành gấp theo nhóm. GV quan sát, uốn nắn những HS còn lúng túng.
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm để xem con ếch của ai nhảy xa hơn.
- Cuối giờ học, GV gọi một số HS mang con ếch đã hoàn chỉnhlên ban, GV dùng ngón trỏ miết nhẹ cho con ếch nhảy nhiều bước và giải thích nguyên nhân làm cho con ếch nhảy chậm hoặc không nhảy được.
- GV cho HS trưng bày một số sản phẩm đẹp để HS quan sát.
- GV đánh giá kết quả thực hành của HS.
* Hoạt động cuối: Nhận xét, dặn dò (5’)
- GV nhận xét sự chuẩn bị, thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. 
- Dặn dò HS mang dụng cụ cho gì học sau: Gấp - cắt - dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy
TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA
BAN GIÁM HIỆU KIỂM TRA
Ngày 3 tháng 10 năm 2006
Tuần: 5
Thủ công 
Bài: 3 
GẤP - CẮT - DÁN NGÔI SAO VÀNG NĂM CÁNH 
VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG 
Tiết: 1
I. Mục tiêu
- HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh.
- Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình.
- Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán.
II. Chuẩn bị
- Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy.
- Giấy thủ công đỏ, vàng và giấy nháp.
- Kéo, hồ, bút, thước.
- Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
2. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét 
Mục tiêu:
- HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh.
- Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán.
Cách tiến hành:
- GV giới thiệu mẫu và đặt câu hỏi định hướng để HS quan sát, nhận x ... y trình.
- HS thích cắt, dán chữ. 
II. Chuẩn bị
- Mẫu chữ H, U đã dán và mẫu chữ H, U rời chưa dán có kích thước đủ lớn.
- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán.
- Giấy thủ công, kéo, thước, chì. 
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập.
2. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
* Hoạt động 1: HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ H, U.
Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U.
- Kẻ, cắt, dán được chữ H, U đúng quy trình.
- HS thích cắt, dán chữ. 
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện các thao tác kẻ, cắt, dán chữ H, U. 
+ Bước 1: Kẻ chữ H, U 
+ Bước 2: Cắt chữ H, U 
+ Bước 3: Dán chữ H, U 
- GV tổ chức cho HS thực hành.
- Trong quá trình HS thực hành, GV quan sát, uốn nắn những HS còn lúng túng.
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và nhận xét.
- Đánh giá kết quả thực hành của HS.
* Hoạt động cuối: Nhận xét, dặn dò (5’)
- GV nhận xét sự chuẩn bị, thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. 
- Dặn dò HS mang vật dụng cho giờ học sau: Cắt, dán chữ V.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy
Ngày 12 tháng 12 năm 2006
Tuần: 15
Thủ công 
Bài: 8
CẮT – DÁN CHỮ V
I. Mục tiêu
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ V.
- Kẻ, cắt, dán được chữ V đúng quy trình.
- HS thích cắt, dán chữ. 
II. Chuẩn bị
- Mẫu chữ V đã dán và mẫu chữ V rời chưa dán có kích thước đủ lớn.
- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán.
- Giấy thủ công, kéo, thước, chì. 
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
2. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét 
Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ V.
Cách tiến hành:
- GV giới thiệu mẫu các chữ V. Hướng dẫn HS quan sát để rút ra kết luận:
+ Nét chữ rộng 1 ô. 
+ Chữ V có 2 nửa bên giống nhau. Nếu gấp đôi theo chiều dọc thì 2 nửa sẽ trùng nhau.
 * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu
 Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ V.
- Kẻ, cắt, dán được chữ V đúng quy trình.
- HS thích cắt, dán chữ. 
 Cách tiến hành:
+ Bước 1: Kẻ chữ V 
- Kẻ, cắt 1 hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô trên mặt trái tờ giấy.
- Lật mặt ô, chấm các điểm đánh dấu chữ V và kẻ theo các điểm đã đánh dấu (H.2)
+ Bước 2: Cắt chữ V 
- Gấp đôi 2 hình chữ nhật theo chiều dọc, mặt ô ra ngoài. Cắt theo đường kẻ, bỏ phần gạch chéo (H.3 ). Mở ra được chữ V
+ Bước 3: Dán chữ V 
- Kẻ 1 đường chuẩn, Đặt ướm chữ mới cắt cho cân đối.
- Bôi hồ vào mặt kẻ ô và dán vào vị trí đã định (H.4)
- Tổ chức cho HS tập thực hành kẻ, cắt, dán trên giấy.
* Hoạt động 3: HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ V.
Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ V.
- Kẻ, cắt, dán được chữ V đúng quy trình.
- HS thích cắt, dán chữ. 
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ V theo quy trình. 
+ Bước 1: Kẻ chữ V 
+ Bước 2: Cắt chữ V 
+ Bước 3: Dán chữ V 
- GV tổ chức cho HS thực hành.
- Trong quá trình HS thực hành, GV quan sát, uốn nắn những HS còn lúng túng.
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và nhận xét.
- Đánh giá kết quả thực hành của HS.
* Hoạt động cuối: Nhận xét, dặn dò (5’)
- GV nhận xét sự chuẩn bị, thái độ học tập của HS. 
- Dặn dò HS mang vật dụng cho giờ học sau: Cắt, dán chữ E.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy
Ngày 19 tháng 12 năm 2006
Tuần: 16
 Thủ công 
Bài: 9
CẮT - DÁN CHỮ E 
 I. Mục tiêu
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ E.
- Kẻ, cắt, dán được chữ E đúng quy trình.
- HS thích cắt, dán chữ. 
II. Chuẩn bị
- Mẫu chữ E đã dán và mẫu chữ E rời chưa dán có kích thước đủ lớn.
- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán.
- Giấy thủ công, kéo, thước, chì. 
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
2. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét 
Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ,cắt, dán chữ E.
- HS thích cắt, dán chữ. 
Cách tiến hành:
- GV giới thiệu mẫu chữ cái E và hướng dẫn HS quan sát để rút ra nhận xét:
+ Nét chữ rộng 1 ô.
+ Nửa trên và dưới của chữ E giống nhau. Nếu gấp đôi chữ E theo chiều ngang thì nửa trên và nửa dưới sẽ khít nhau.
 * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu	
 Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ E.
- HS thích cắt, dán chữ. 
 Cách tiến hành:
 + Bước 1: Kẻ chữ E. 
- Cắt1 hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 2 ô rưỡi.
- Lật mặt sau, chấm các điểm đánh dấu chữ E, kẻ chữ E theo điểm đã đánh dấu (H.1)
 + Bước 2: Cắt chữ E
- Gấp đôi chữ E theo chiều ngang. Cắt theo đường kẻ nửa chữ E, bỏ phần gạch chéo (H.3), mở ra được chữ E theo chữ mẫu.
 + Bước 3: Dán chữ E
- Thực hiện như những bài học trước.
- GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ E.
 * Hoạt động 3: HS thực hành cắt, dán chữ E
 Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ E.
- HS thích cắt, dán chữ. 
 Cách tiến hành:
- HS nhắc lại cách kẻ, cắt chữ E.
- GV nhận xét và nhắc lại các bước theo quy trình.
+ Bước 1: Kẻ chữ E. 
+ Bước 2: Cắt chữ E.
+ Bước 3: Dán chữ E.
- GV tổ chức cho HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ E.
- GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ những em còn lúng túng.
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và nhận xét sản phẩm.
- Đánh giá sản phẩm thực hành của HS.
* Hoạt động cuối: Nhận xét, dặn dò (5’)
- GV nhận xét sự chuẩn bị, thái độ học tập của HS. 
- Dặn dò HS mang vật dụng cho giờ học sau: Cắt, dán chữ VUI VẺ.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy
Ngày 26 tháng 12 năm 2006
Tuần: 17
Thủ công 
Bài: 10 
CẮT - DÁN CHỮ VUI VẺ 
Tiết: 1
I. Mục tiêu
- HS biết vận dụng kỹ năng cắt, dán chữ để cắt dán chữ VUI VẺ.
- Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ đúng quy trình kỹ thuật.
- HS yêu thích sản phẩm cắt, dán chữ. 
II. Chuẩn bị
- Mẫu chữ VUI VẺ.
- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ.
- Giấy thủ công, kéo, thước, chì.... 
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
2. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét 
Mục tiêu:
- HS biết vận dụng kỹ năng cắt, dán chữ để cắt dán chữ VUI VẺ. 
Cách tiến hành:
- GV giới thiệu mẫu chữ VUI VẺ,yêu cầu HS quan sát và nêu tên các chữ cái có trong mẫu chữ, nhận xét khoảng cách giữa các chữ trong mẫu chữ.
- Gọi HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán các chữ V, E, U, I.
- GV nhận xét và củng cố lại cách kẻ, cắt chữ.
 * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu
 Mục tiêu:
- HS biết vận dụng kỹ năng cắt, dán chữ để cắt dán chữ VUI VẺ.
- Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ đúng quy trình kỹ thuật.
- HS yêu thích sản phẩm cắt, dán chữ. 
 Cách tiến hành:
 + Bước 1: Kẻ, cắt các chữ cái của chữ VUI VẺ. 
- Kích thước, cách kẻ, cắt các chữ V, U, E, I tương tự bài 7 – 10.
- Cắt dấu hỏi (?): Kẻ dấu hỏi trong một ô vuông như H. 2a. Cắt theo đường kẻ, bỏ phần gạch chéo, lật sang mặt màu được dấu hỏi (?)
 + Bước 2: Dán thành chữ VUI VẺ.
- Kẻ 1 đường chuẩn,sắp xếp các chữ đã cắt trên đường chuẩn. Khoảng cách giữa các chữ cái trong 1 ô là 1 ô, giữa 2 chữ là 2 ô. Dấu hỏi đặt trên chữ E
- Bôi hồ vào mặt kẻ ô và dán vào vị trí đã định. Dán chữ cái trước, dấu hỏi sau.
- Đặt tờ giấy nháp lên trên cacs chữ vừa dán, miết nhẹ cho các chữ dính phẳng vào vở.
- GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt các chữ cái và dấu hỏi của chữ VUI VẺ.
* Hoạt động cuối: Nhận xét, dặn dò (5’)
- GV nhận xét sự chuẩn bị, thái độ học tập của HS. 
- Dặn dò HS về nhà thực hành trên giấy nháp.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy
Ngày 2 tháng 1 năm 2007
Tuần: 18
 Thủ công 
Bài: 10 
CẮT - DÁN CHỮ VUI VẺ 
Tiết: 2
I. Mục tiêu
- HS biết vận dụng kỹ năng cắt, dán chữ để cắt dán chữ VUI VẺ.
- Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ đúng quy trình kỹ thuật.
- HS yêu thích sản phẩm cắt, dán chữ. 
II. Chuẩn bị
- Mẫu chữ VUI VẺ.
- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ.
- Giấy thủ công, kéo, thước, chì.... 
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập.
2. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
* Hoạt động 1: HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ H, U.
Mục tiêu:
- HS biết vận dụng kỹ năng cắt, dán chữ để cắt dán chữ VUI VẺ.
- Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ đúng quy trình kỹ thuật.
- HS yêu thích sản phẩm cắt, dán chữ. 
Cách tiến hành:
- GV kiểm tra HS cách kẻ, cắt chữ VUI VẺ.
- GV yêu cầu HS nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ theo quy trình.
 + Bước 1: Kẻ, cắt các chữ cái của chữ VUI VẺ. 
 + Bước 2: Dán thành chữ VUI VẺ.
- GV tổ chức cho HS thực hành cắt, dán chữ..
- Trong quá trình HS thực hành, GV quan sát, uốn nắn những HS còn lúng túng. GV nhắc các em dán các chữ cho cân đối và khoảng cách giữa các chữ đều.
- Sau khi HS dán xong, GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và nhận xét.
- Đánh giá kết quả thực hành của HS. Khen ngợi, động viên các em.
* Hoạt động cuối: Nhận xét, dặn dò (5’)
- GV nhận xét sự chuẩn bị, thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. 
- Dặn dò HS mang vật dụng chuẩn bị cho giờ học sau: Kiểm tra chương II: “Cắt, dán chữ cái đơn giản”
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy

Tài liệu đính kèm:

  • docTC 1 - 18.doc