Giáo án Thủ công 3 tuần 4 đến 12 - Trường tiểu học Lý Thường Kiệt

 Ngày soạn : 6/ 9 / 2010
 Ngày dạy: Thứ tư: 8/ 9 / 2010
TUẦN 4
+
TIẾT TRONG NGÀY
MÔN
LỚP
BÀI
1
2
3
Thủ công
3a2
Gấp con ếch ( Tiết 2)
4
Thể dục
4a1
Đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại – 
Trò chơi : “Chạy đổi chỗ”
5
Thể dục
4a2
Đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại – 
Trò chơi : “Chạy đổi chỗ”
Môn: Thủ công
Tiết 4 Bài: GẤP CON ẾCH ( TIẾT 2 )
TUẦN 4
I – MỤC TIÊU 
Học sinh biết cách gấp con ếch.
Gấp được con ếch bằng giấy đúng quy trình kĩ thuật. Nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
Với học sinh khéo tay:
Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp thẳng, phẳng. Con ếch cân đối.
Làm cho con ếch nhảy được.
Học sinh hứng thú với giờ học gấp hình. Có ý thức giữ vệ sinh lớp học.
II - GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:
Mẫu con ếch được gấp bằng giấy màu có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát được.
Tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy.
Giấy màu, kéo thủ công, bút màu đen hoặc màu sẫm.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra vở, đồ dùng học tập.
Giáo viên nhận xét - ghi điểm.
Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi đề. 
Hoạt Động Của Thầy
Hoạt Động Của Trò
Học sinh thực hành gấp con ếch.
Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp con ếch đã học ở tiết 1 và nhận xét.
Treo tranh quy trình lên bảng để nhắc lại các bước gấp con ếch.
Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp con ếch theo nhóm.
Giáo viên quan sát, theo dõi, giúp đỡ, uốn nắn cho những học sinh còn lúng túng.
Giáo viên tổ chức cho học sinh trong nhóm khi xem con ếch của ai nhảy xa hơn, nhanh hơn.
Giáo viên gọi môït số học sinh nmang con ếch đã được gấp lên bàn giáo viên . Giáo viên kiểm tra từng con ếch nhảy. Chọn một số sản phẩm đẹp cho cả lớp quan sát nhận xét.
Giáo viên đánh giá sản phẩm của học sinh. 
Học sinh thực hiện.
1 học sinh nhắc lại thực hiện các thao tác gấp con ếch đã học ở tiết 1.
Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.
Bước 2: Gấp tạo 2 chân trước con ếch.
Bước 3: Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch.
Học sinh thực hành gấp con ếch theo nhóm.
Trong nhóm thi xem ếch của ai nhảy xa hơn, nhanh hơn.
Lớp quan sát, nhận xét.
3. Củng cố: Học sinh nhắc quy trình gấp con ếch.
4. Dặn dò: Chuẩn bị giờ sau “Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở
------------------------------------0-----------------------------
.
 Ngày soạn : 13/ 9 / 2010
 Ngày dạy: Thứ tư: 15/ 9 / 2010
TUẦN 5
+
TIẾT TRONG NGÀY
MÔN
LỚP
BÀI
1
2
3
Thủ công
3a2
Gấp cắt dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng ( Tiết 1)
4
Thể dục
4a1
Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê”
5
Thể dục
4a2
Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê”
Môn: Thủ công
Tiết 5 Bài: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG.
VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG. ( Tiết 1)
TUẦN 5
I – MỤC TIÊU 
Học sinh biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh.
Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kĩ thuật. Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau. Hình dán tương đối phẳng, cân đối.
Với học sinh khéo tay:
Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao đều nhau. Hình dán phẳng, cân đối.
Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán.
II - GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:
Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công.
Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng và giấy nháp.
Kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ.
Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
Giáo viên nhận xét - ghi điểm.
Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi đề. 
Hoạt Động Của Thầy
Hoạt Động Của Trò
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
Giáo viên giới thiệu mẫu.
 Lá cờ đỏ hình gì? Màu gì? Bên trên có gì?
Ngôi sao được dán ở đâu?
Chiều rộng có tỉ lệ như thế nào so với chiều dài?
 Em thấy cờ thường treo vào dịp nào ? Ở đâu ?
Em thấy các lá cờ thường làm bằng chất liệu gì?
Kết luận:
Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kì của nước Việt Nam. Mọi người dân Việt Nam đều tự hào, trân trọng lá cờ đỏ sao vàng.
Trong thực tế lá cờ đỏ sao vàng được làm bằng nhiều kích cỡ khác nhau. Vật liệu làm cờ bằng vải hoặc bằng giấy màu. Tuỳ mục đích, yêu cầu sử dụng có thể làm lá cờ đỏ sao vàng bằng vật liệu và kích cỡ phù hợp.
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng 5 cánh.
Lấy giấy thủ công màu vàng cắt hình vuông cạnh 8 ô. Đặt hình vuông mới cắt lên bàn, mặt màu ở trên và gấp làm 4 phần bằng nhau để lấy điểm O (hình 1).
Mở đường gấp đôi ra để lại 1 đường AOB, trong đó O là điểm giữa.
Đánh dấu điểm D cách điểm C 1 ô (hình 2) gấp ra phía sau theo đường dấu
Gấp OD được (hình 3).
Gấp cạnh OA sao cho OA trùng với OD ( H4).
Gấp đôi hình 4 sao cho các góc được gấp vào bằng nhau ( H5).
Bước 2: Cắt ngôi sao vàng 5 cánh.
Đánh dấu 2 điểm : Điểm I cách O 1 ô rưỡi điểm K nằm trên cạnh đối diện cách O 4 ô. Kẻ nối 2 điểm IK (H6)dùng kéo cắt theo đường kẻ IK mở hình mới cắt ra được ngôi sao 5 cánh ( H7 ).
Bước 3: Dán ngôi sao vàng 5 cánh .
Lấy 1 tờ giấy thủ công màu đỏ có chiều dài 21 ô, chiều rộng 14 ô để làm lá cờ. Đánh dấu điểm giữa hình bằng cách đánh ô hoặc gấp tờ giấy màu đỏ làm 4 phần bằng nhau.
Đánh dấu vị trí dán ngôi sao: Đặt điểm giữa của ngôi sao vào đúng điểm giữa của hình chữ nhật, một cánh của ngôi sao hướng thẳng lên cạnh dài phía trên. Dùng bút chì đánh dấu một số vị trí để dán ngôi sao trên hình chữ nhật màu đỏ.
Bôi hồ vào mặt sau của ngôi sao. Đặt ngôi sao vào đúng vị trí đã đánh dấu trên tờ giấy màu đỏ và dán cho phẳng.(H8).
Giáo viên yêu cầu 1 – 2 học sinh nhắc lại các bước thực hiện.
Cho học sinh làm nháp.
Học sinh quan sát, nhận xét.
Lá cờ hình chữ nhật, màu đỏ, trên có ngôi sao vàng 5 cánh bằng nhau
Dán chính giữa hình chữ nhật màu đỏ, mỗi cánh của ngôi sao hướng thẳng lên cạnh dài, phía trên hình chữ nhật
Chiều rộng bằng 2/3 chiều dài.
Em thấy cờ thường treo vào dịp lễ, Tết. Ở công sở, trường học, nhà dân ở hai bên đường
Em thấy các lá cờ thường làm bằng chất liệu vải, lụa, sa tanh
Học sinh lắng nghe.
Học sinh quan sát.
Học sinh quan sát, theo dõi.
Học sinh nhắc lại các bước thực hiện.
 Học sinh làm nháp.
3. Củng cố: Học sinh nhắc lại các bước gấp, cắt ngôi sao 5 cánh.
4. Dặn dò: Về tập cắt thêm.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở
------------------------------------0-----------------------------
 Ngày soạn : 20/ 9 / 2010
 Ngày dạy: Thứ tư: 22/ 9 / 2010
TUẦN 6
+
TIẾT TRONG NGÀY
MÔN
LỚP
BÀI
1
2
3
Thủ công
3a2
Gấp cắt dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng ( Tiết 2)
4
Thể dục
4a1
Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều vòng phải vòng trái. Trò chơi : “ Kết bạn”
5
Thể dục
4a2
Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều vòng phải vòng trái. Trò chơi : “ Kết bạn”
Môn: Thủ công
Tiết 6 Bài: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG. (Tiết 2)
TUẦN 6
I - MỤC TIÊU:
Học sinh biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh.
Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kĩ thuật. Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau. Hình dán tương đối phẳng, cân đối.
Với học sinh khéo tay:
Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao đều nhau. Hình dán phẳng, cân đối.
Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công
Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng.
Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ.
Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Kiểm tra bài cũ: 
Học sinh kiểm tra đồ dùng học tập trong nhóm và báo cáo cho giáo viên.
Giáo viên nhận xét - Đánh giá.
Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi đề. 
Hoạt Động Của Thầy
Hoạt Động Của Trò
Hoạt động 1: Học sinh thực hành gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước thực hiện gấp, cắt, dán ngôi sao và lá cờ đỏ sao vàng.
Cho học sinh thực hành.
Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh còn lúng túng.
 Hoạt động 2: Học sinh trưng bày sản phẩm
Đánh giá sản phẩm của học sinh. 
Học sinh nhắc lại các bước gấp, cắt ngôi sao vàng 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng 5 cánh.
Bước 2: Cắt ngôi sao vàng 5 cánh.
Bước 3: Dán ngôi sao vàng 5 cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng.
Học sinh thực hành.
Học sinh trưng bày sản phẩm.
Nhận xét - Đánh giá
3. Củng cố: Học sinh nhắc lại cách dán ngôi sao vàng lên lá cờ đỏ.
4. Dặn dò: Chuẩn bị: Giấy màu, giấy nháp, kéo, bút chì, bút màu để học bài “ Gấp cắt dán bông hoa”.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở
------------------------------------0-----------------------------
 Ngày soạn : 27/ 9 / 2010
 Ngày dạy: Thứ tư: 29/ 9 / 2010
TUẦN 7
+
TIẾT TRONG NGÀY
MÔN
LỚP
BÀI
1
2
3
Thủ công
3a2
Gấp cắt dán bông hoa ( Tiết 1)
4
Thể dục
4a1
Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, Điểm số 
 Trò chơi “ Kết bạn”
5
Thể dục
4a2
Tập hợp hàng ngang ... n sát mẫu (5 phút)
Cho học sinh nhắc lại tên các bài đã học trong chương I.
Cho HS quan sát lại các mẫu.
Giáo viên ghi đề bài.
Giáo viên giúp học sinh yếu hoàn thành bài.
Giáo viên thu bài, đánh giá sản phẩm của học sinh.
Hoàn thành: (A)
+ Nếp gấp thẳng, phẳng.
+ Đường cắt thẳng, đều, không bị mấp mô, răng cưa.
+ Thực hiện đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
Hoàn thành tốt (A+):
+ Những em hoàn thành và có sản phẩm đẹp, sáng tạo được đánh giá hoàn thành tốt (A+).
Chưa hoàn thành: (B).
+ Thực hiện chưa đúng quy trình kĩ thuật.
+ Không hoàn thành sản phẩm.
3 HS nhắc lại, lớp theo dõi : “Gấp tàu thủy hai ống khói”, “ Gấp con ếch”, “Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng”, “Gấp, cắt, dán bông hoa”.
HS quan sát .
Học sinh đọc đề. Học sinh thực hành làm bài.
Đề bài: Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất hai đồ chơi đã học ở chương I .
Với học sinh khéo tay:
Làm được ít nhất ba đồ chơi đã học.
Có thể làm được những sản phẩm mới có tính sáng tạo.
Học sinh thực hành gấp, cắt, dán. 
Học sinh trưng bày sản phẩm
3. Củng cố: Học sinh nhắc lại nội dung bài.
4. Dặn dò: Chuẩn bị giấy thủ công, giấy nháp, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để học tiết 2 
Nhận xét tiết học: Tuyên dương nhắc nhở.
-----------------------------0------------------------
 Ngày soạn : 18/ 10 / 2010
 Ngày dạy: Thứ tư: 20/ 10 / 2010
TUẦN10
+
TIẾT TRONG NGÀY
MÔN
LỚP
BÀI
1
2
3
Thủ công
3a2
Ôn tập chương I – Phối hợp gấp, cắt, dán hình
( Tiết 2)
4
Thể dục
4a1
Động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung – Trò chơi: “ Nhanh lên bạn ơi”
5
Thể dục
4a2
Động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung – Trò chơi: “ Nhanh lên bạn ơi”
Môn: Thủ công
Tiết 10 Bài: ÔN TẬP CHƯƠNG I: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH ( Tiết 2)
TUẦN 10
I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi.
Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học.
Với học sinh khéo tay:
Làm được ít nhất ba đồ chơi đã học.
Có thể làm được những sản phẩm mới có tính sáng tạo.
HS tích cực, tự giác trong học tập . Biết giữ gìn những sản phẩm do mình làm ra.
II - GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ.
Các mẫu của bài 1, 2, 3, 4, 5.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của học sinh.
Giáo viên nhận xét, đánh giá. 
2. Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi đề.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hướng dẫn quan sát mẫu 
Cho học sinh nhắc lại tên các bài đã học trong chương I.
Cho HS quan sát lại các mẫu.
Giáo viên ghi đề bài.
Giáo viên giúp học sinh yếu hoàn thành bài ôn tập.
Giáo viên thu bài, đánh giá sản phẩm của học sinh.
Hoàn thành: (A)
Nếp gấp thẳng, phẳng.
 Đường cắt thẳng, đều, không bị mấp mô, răng cưa.
Thực hiện đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
Hoàn thành tốt (A+):
 Những em hoàn thành và có sản phẩm đẹp, sáng tạo được đánh giá hoàn thành tốt (A+).
Chưa hoàn thành: (B).
Thực hiện chưa đúng quy trình kĩ thuật.
 Không hoàn thành sản phẩm.
3 HS nhắc lại, lớp theo dõi : “Gấp tàu thủy hai ống khói”, “ Gấp con ếch”, “Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng”, “Gấp, cắt, dán bông hoa”.
HS quan sát .
Học sinh nhận đề, đọc đề. Học sinh làm bài.
Đề bài: Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất hai đồ chơi đã học ở chương I .
Với học sinh khéo tay:
Làm được ít nhất ba đồ chơi đã học.
Có thể làm được những sản phẩm mới có tính sáng tạo.
Học sinh thực hành gấp, cắt, dán. 
những hình đã học ở chương I theo ý mình chọn .
Học sinh trưng bày sản phẩm
3. Củng cố: Học sinh nhắc lại nội dung bài.
4. Dặn dò: Chuẩn bị giấy thủ công, giấy nháp, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để học bài. (Cắt, dán chữ cái đơn giản).
Nhận xét tiết học: Tuyên dương nhắc nhở
 Ngày soạn : 25/ 10 / 2010
 Ngày dạy: Thứ tư: 27/ 10 / 2010
TUẦN 11
+
TIẾT TRONG NGÀY
MÔN
LỚP
BÀI
1
2
3
Thủ công
3a2
Cắt dán chữ I,T 
4
Thể dục
4a1
Ôn tập năm động tác đã học của bài thể dục phát triển chung – Trò chơi: “ Nhảy ô tiếp sức”
5
Thể dục
4a2
Ôn tập năm động tác đã học của bài thể dục phát triển chung– Trò chơi: “ Nhảy ô tiếp sức”
Môn : Thủ công
Tiết 11 Bài : CẮT, DÁN CHỮ I, T
TUẦN 11
I – MỤC TIÊU
 Học sinh :
Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T.
Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
Với học sinh khéo tay :
Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng.
Học sinh thích cắt, dán chữ.
II - GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ.
Mẫu chữ I, T cắt đã dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấymàu để rời, chưa dán.
Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T.
Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng của học sinh.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét
Giáo viên giới thiệu chữ I, T.
Em thấy nét chữ như thế nào?
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
Bước 1: Kẻ chữ I, T.
Lật mặt sau tờ giấy thủ công, kẻ cắt hai hình chữ nhật. Hình chữ nhật thứ nhất có chiều dài 5 ô, rộng 1 ô; hình chữ nhật thứ hai có chiều rộng 3 ô, dài 5 ô.
Muốn kẻ được chữ T ta làm thế nào?
Bước 2: Kẻ chữ T
Muốn cắt được chữ T ta làm thế nào?
Bước 3: Dán chữ I, T
Dán chữ I, T thế nào cho đẹp?
Muốn các chữ dán được phẳng ta đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng (H. 4).
Giáo viên tổ chức cho học sinh tập kẻ, cắt chữ I, T trên giấy nháp.
Giáo viên theo dõi, uốn nắn
 Nhận xét một số bài kẻ, cắt chữ đẹp.
Học sinh quan sát , nhận xét.
Nét chữ rộng 1 ô.
Chữ I, T có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau. Nếu gấp đôi chữ I, T theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải của chữ I, T trùng khít nhau.
Chữ I có chiều dài 5 ô, rộng 1 ô (H. 2a)
Chữ T có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô.
Đánh dấu hình chữ T sau đó kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu như hình 2b.
Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ T (H. 2b) theo đường dấu giữa, cắt theo đường kẻ nửa chữ T, bỏ phần gạch chéo (H.3a). Mở ra được chữ T như chữ mẫu (H. 3b).
Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn.
Bôi hồ vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí đã định.
Học sinh thực hành kẻ, cắt chữ I, T trên giấy nháp.
Với học sinh khéo tay :
Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng.
3. Củng cố: - Học sinh nhắc lại quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T.
4. Dặn dò: Về tập cắt thêm.
Nhận xét tiết học:Tuyên dương- Nhắc nhở.
---------------------------0--------------------------
 Ngày soạn : 1/ 11 / 2010
 Ngày dạy: Thứ tư: 3/ 11 / 2010
TUẦN 12
+
TIẾT TRONG NGÀY
MÔN
LỚP
BÀI
1
2
3
Thủ công
3a2
Gấp cắt dán chữ I,T ( Tiết 2)
4
Thể dục
4a1
Động tác thăng bằng của bài thể dục phát triển chung. Trò chơi: “ Mèo đuổi chuột”.
5
Thể dục
4a2
Động tác thăng bằng của bài thể dục phát triển chung. Trò chơi: “ Mèo đuổi chuột”.
Môn : Thủ công
Tiết 12 Bài : CẮT, DÁN CHỮ I, T (TIẾT 2)
TUẦN 12
I – MỤC TIÊU
Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T.
Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
Với học sinh khéo tay :
Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng.
Học sinh nắm vững cách kẻ, cắt, dán chữ I, T. Học sinh cắt dán được chữ I, T đúng quy trình kỹ thuật.
Học sinh cắt thẳng nét, đúng độ cao, đẹp. 
Học sinh thích cắt, dán chữ. Có ý thức giữ vệ sinh lớp học.
II - CHUẨN BỊ
Giáo viên : Mẫu chữ I, T ; Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T.
Học sinh : Giấy màu, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Bài cũ : Gọi học sinh lên nêu các bước cắt, dán chữ I, T . 
- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- Giáo viên nhận xét. 
2. Bài mới :	Giáo viên giới thiệu bài – Ghi bảng.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Hoạt động 1 : Củng cố lại cách cắt, dán chữ I, T 
- Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu chữ I, T.
- Học sinh quan sát.
- Cho học sinh nêu lại các bước cắt, dán chữ I, T.
- Học sinh nêu lại các bước cắt, dán chữ I, T.
- Gọi 2 học sinh lên thực hành lại các bước.
- 2 học sinh lên thực hành lại các bước.
- Giáo viên nhận xét, củng cố lại các bước trên hình vẽ minh hoạ: 
- Học sinh theo dõi.
Bước 1 : Kẻ chữ I, T.
Bước 2 : Cắt chữ I, T.
Bước 3 : Dán chữ I, T.
* Hoạt động 2 : Học sinh thực hành cắt, dán, chữ I, T 
- Cho học sinh thực hành cắt, dán chữ I, T.
- Học sinh thực hành cắt, dán chữ I, T.
- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ.
* Hoạt động 3 : Trưng bày , đánh giá sản phẩm 
- Giáo viên cho học sinh trưng bày sản phẩm và nhận xét sản phẩm.
- Học sinh trưng bày sản phẩm và nhận xét sản phẩm.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
3. Củng cố : - Giáo viên củng cố lại bài.
4. Dặn dò : Chuẩn bị giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để chuẩn bị học bài “cắt, dán chữ H, U”.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương - nhắc nhở
-------------------------------------0------------------------------------------