Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 25 - Hoàng Thị Hoa - Trường tiểu học Vĩnh Nguyên 1

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
HỘI VẬT
I. MỤC TIÊU
A - Tập đọc
1. Đọc thành tiếng
Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : vật, nước chảy, thoắt biến, khôn lường, chán ngắt, giục giã,
2. Đọc hiểu
Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài : tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố. 
Hiểu nội dung câu chuyện : Cuộc thi vật của một người già với một người trẻ. Đô vật già đã chiến thắng bằng sự trầm tĩnh và kinh nghiệm của mình. 
B - Kể chuyện
Rèn kỹ năng nói : HS có thể kể được từng đoạn câu chuyện. 
Rèn kỹ năng nghe.	
 II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện.
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
TẬP ĐỌC 
1 . Ổn định tổ chức (1’)
2 . Kiểm tra bài cũ (4’)
	Hai, ba HS đọc lại bài Tiếng đàn, trả lời các câu hỏi về nội dung bài.
3 . Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Giới thiệu bài (1’)
- Yêu cầu HS mở SGK trang 57, quan sát tranh và nêu tên chủ điểm.
- Bài mở đầu chủ điểm lễ hội hôm nay các em học chính là bài Hội vật. Có thể nói vật là môn phổ biến nhất, vừa có lợi cho sức khoẻ, vừa mang lại niềm vui, sự thoải mái, hấp dẫn cho mọi người. Thi vật đã diễn ra như thế nào ? Ai đã thắng ? Để biết được rõ chúng ta cùng đi vào tìm hiểu bài đọc 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc (30’)
Mục tiêu : 
- Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai. Ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài. 
Cách tiến hành : 
GV đọc diễn cảm toàn bài : 
GV đọc toàn bài một lượt, chú ý giọng đọc của từng đoạn.
- Đoạn 1 : đọc với giọng kể nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả dồn dập, tứ xứ, náo nức, chen lấn nhau, quây kín.
- Đoạn 2 : hai câu đầu dọc với giọng hơi nhanh, dồn dập, phù hợp với động tác nhanh, thoắt biến thoắt hóa của Quắm Đen ; ba câu tiếp theo đọc với giọng chậm hơn diễn tả sự lớ ngớ, chậm chạp của ông Cản Ngũ, sự chán ngán của người xem. nhấn giọng các từ ngữ lăn xả, vờn bên trái, đánh bên phải, dứ trên, đánh dưới, thoắt biến, thoắt hóa, lớ ngớ, chậm chạp, chán ngắt.
- Đoạn 3, 4 : giọng đọc sôi nổi, hồi hộp. Nhấn giọng các từ bước hụt, mất đà chúi xuống, nhanh như cắt, luồn qua hai cánh tay, ôm lấy một bên chân, bốc lên, ồ cả lên, ngã rồi, nhất định ngã rồi, phải ngã, như cây trồng, loay hoay, gò lưng, không sao bê nổi, tựa như bằng cột sắt.
- Đoạn 5 : giọng nhẹ nhàng, thoải mái.
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từø
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó.
+ Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn. Nhắc HS chú ý ngắt giọng đúng vị trí các dấu chấm, dấu phẩy.
+ GV hướng dẫn HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài.
+ GV gọi 5 HS khác tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn lần 2.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Yêu cầu HS cả lớp đọc ĐT một đoạn.
 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài (8’)
Mục tiêu : 
 HS hiểu nội dung của truyện
Cách tiến hành : 
a) Đoạn 1 :
- Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật ? 
- GV đưa tranh lên cho HS quan sát.
b) Đoạn 2 :
- Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau ?
c) Đoạn 3 :
- Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào ?
d) Đoạn 4 + 5 :
- Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào?
- Vì sao Ông Cản Ngũ thắng ?
KL : Trong keo vật trên, mặc dù đã dành thế áp đảo ông Cản Ngũ ngay từ đầu nhưng Quắm Đen không thể thắng được ông Cản Ngũ vì anh ta còn thiếu kinh nghiệm và nông nổi trong cách đánh. Ngược lại với Quắm Đen, ông Cản Ngũ rất giàu kinh nghiệm. ông đã lừa cho Quắm Đen rơi vào thế mạnh của ông đó là khiến cho Quắm Đen tưởng ôngcó thể bị ngã liền cúi xuống hòng bốc chân ông lên, nhưng ông Cản Ngũ lại khỏe tựa cột sắt. Trái lại, khi Quắm Đen bế tắc thì ông Cản Ngũ lại dễ dàng nắm khố anh ta nhấc bổng lên, vậy là nhờ sự mưu trí, giàu kinh nghiệm và sức khỏe, ông Cản Ngũ đã thắng trong keo vật. 	
 Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (5’)
Mục tiêu : 
 HS đọc trôi chảy toàn bài.
Cách tiến hành : 
- GV đọc lại đoạn 1.
- Hướng dẫn HS đọc đoạn 1.
- HS thi đọc.
- Cho đọc lại cả bài.
- GV nhận xét.
- HS mở SGK trang 57, quan sát tranh và nêu tên chủ điểm.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
+ Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết đoạn bài. Đọc 2 vòng.
+ HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu ở mục tiêu.
- Thực hiện yêu cầu của GV.
+ 5 HS đọc bài, mỗi HS đọc một đoạn.
+ HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ mới.
+ 5 HS khác đọc bài, mỗi HS đọc một đoạn.
- HS đọc nối tiếp (mỗi em một đoạn) Nhóm nhận xét.
- HS cả lớp đọc ĐT một đoạn.
- HS đọc thầm đoạn 1.
- Tiếng trống dồn dập ; người xem đông như nước chảy ; ai cũng náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ. Người chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật. 
- HS đọc thầm đoạn 2 .
- Quắm Đen thì lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết. Ông Cản Ngũ thì chậm chạp lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ.
- HS đọc thầm đoạn 3 .
- Quắm Đen nhanh như cắt luồn qua cánh tay ông, ôm 1 bên chân ông. Người xem phấn chấn reo ồ lên, chắc ông Cản Ngũ sẽ thua cuộc.
- HS đọc thầm.
- Ông nhìn Quắm Đen, ông nắm khố anh, nhấc bổng lên ; nhẹ như giơ con ếch
- Vì ông bình tĩnh, ông có kinh nghiệm, mưu trí và do ông có sức khoẻ.
- HS luyện đọc đoạn 1.
- 4 nhóm cử đại diện đọc bài, cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay.
- 1 HS đọc lại cả bài.
Kể chuyện
Hoạt động 4 : GV nêu nhiệm vụ (1’)
 Dựa vào trí nhớ và cac gợi ý, các em hãy kể lại từng đoạn câu chuyện Hội vật. Khi kể, các em nhớ kể với giọng sôi nổi, hào hứng, phù hợp với nọi dung mỗi đoạn. 
Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể chuyện (19’)
Mục tiêu : 
- HS có thể kể được từng đoạn câu chuyện. 
- Rèn kỹ năng nghe.	
Cách tiến hành : 
- Cho HS đọc yêu cầu + gợi ý của kể chuyện. 
- GV nhắc lại yêu cầu.
- HS kể mẫu.
- Chia HS thành các nhóm nhỏ và yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm.
- Yêu cầu 5 HS đại diện 5 nhóm tiếp nối nhau kể toàn bộ câu chuyện.
- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV nhận xét, bình chọn nhóm kể tốt nhất.
Nghe GV nêu nhiệm vụ.
- 1 HS đọc yêu cầu + gợi ý của kể chuyện. 
- 1 HS khá, giỏi kể mẫu.
- Mỗi nhóm 4 HS. Mỗi HS kể lại một đoạn. HS trong nhómtheo dõi góp ý cho nhau.
- 5 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét. 
- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động 6 : Củng cố, dặn dò (4’)
- Gọi HS nói nội dung của truyện.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.
-1 HS trả lời.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
CHÍNH TẢ
HÔI VẬT
I. MỤC TIÊU
Nghe – viết chính xác, trình bày đúng một đoạn truyện Hôïi vật. 
Tìm và viết đúng các từ gồm 2 tiếng, trong đó tiếng nào cũng chứa tiếng có vần ưt/ưc theo nghĩa đã cho. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bài tập 2b chép sẵn trên bảng lớpï.
VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 . Ổn định tổ chức (1’)
2 . Kiểm tra bài cũ (4’)
- HS viết bảng con , 2 HS viết bảng lớp các từ ngữ sau : nhún nhảy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ.
- GV nhận xét.
	3 . Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Giới thiệu bài (1’)
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả (22’)
Mục tiêu : 
 Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài. 
Cách tiến hành : 
 a) Hướng dẫn HS chuẩn bị
- GV đọc đoạn văn 1 lượt.
- Hãy thuật lại cảnh thi vật giữa ông Cản Ngũ và Quắm Đen ?
- Đoạn viết có mấy câu ?
- Trong đoạn viết có những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ?
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được.
b) GV đọc cho HS viết bài vào vởû
 GV đọc cho HS viết bài vào vở
e) Soát lỗi
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
g) Chấm bài
GV chấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng bài về mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (5’)
Mục tiêu : 
 Tìm và viết đúng các từ gồm 2 tiếng, trong đó tiếng nào cũng chứa tiếng có vần ưt/ưc theo nghĩa đã cho. 
Cách tiến hành : 
Bài 2a
- Gọi HS đọc yêu cầu. 
- Yêu cầu HS tự làm. 
- Cho HS thi làm bài trên bảng phụ đã chuẩn bị trước.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Lời giải : trăng trắng – chăm chỉ – chong chóng 
Bài 2b
- Gọi HS đọc yêu cầu. 
- Yêu cầu HS tự làm. 
- Cho HS thi làm bài trên bảng phụ đã chuẩn bị trước.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Lời giải : trực nhật – trực ban – lực sĩ - vứt 
Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. 
- Dặn HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- Theo dõi sau đó 1 HS đọc lại.
- Ông Cản Ngũ.đứng nư cây trồng giữa sới. Quắm Đen thì gò lưng, loay hoay, mồ hôi mồ kê nhễ nhại. 
- Đoạn viết có 6 câu ?
- Trong đoạn viết có những chữ đầu câu : Tiếng, Ông Còn Cái và tên riêng Cản Ngũ, Quắm Đen.
- HS tìm cá từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
- HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con.
 ... 
- HS trả lời.
- 1 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi.
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con.
- 2 HS đọc 
- Nghe GV giới thiệu
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con.
- 2 HS đọc
- Nghe GV giới thiệu
- HS trả lời.
- 1 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con.
- HS viết : 
+ 1 dòng chữ S cỡ nhỏ.
+ 1 dòng chữ C, T cỡ nhỏ.
+ 2 dòng chữ Sầm Sơn cỡ nhỏ.
+Viết câu ứng dụng : 2 lần. 
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
TẬP ĐỌC
NGÀY HỘI RỪNG XANH
I. MỤC TIÊU
1. Đọc thành tiếng
Đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ viết sai do phát âm sai :gẩy đàn, diễn ảo thuật, đu quay, nổi mõ,
2. Đọc hiểu
Hiểu nội dung bài thơ : Miêu tả hoạt động của các con vật và sự vật trong ngày hội rừng xanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc. 
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 . Ổn định tổ chức(1’)
2 . Kiểm tra bài cũ (4’)
- GV kiểm tra ba HS đọc thuộc lòng bài thơ Hội đua voi ở Tây Nguyên, trả lời những câu hỏi về nội dung bài thơ.
- Nhận xét và cho điểm HS.
	3 . Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Giới thiệu bài (1’)
 - GV cho HS quan sát tranh trong SGK và hỏi :Tranh vẽ gì ?
- GV : tranh vẽ các loài chim đang tụ hội trong ngày hội của mình. Ngày đó như thế nào ? Có đông vui náo nhiệt không ? Mỗi loài chim đã làm gì trong ngày hội đó ? Bài TĐ hôm nay chúng ta học sẽ giúp các em biết được điều đó.
Hoạt động 1 : Luyện đọc (15’)
Mục tiêu :
- Đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai đã nêu ở phần mục tiêu. 
- Ngắt nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.
Cách tiến hành :
a) GV đọc toàn bài : 
- Khổ 1 : Cần đọc với giọng sôi nổi, hồ hởi
- Khổ 2 : Cần đọc với giọng thong thả, tươi vui
- Khổ 3 + 4 : Cần đọc với giọng thích thú, ngạc nhiên
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Hướng dẫn đọc từng dòng thơ và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.
- Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ khó.
+ Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ trong bài, mỗi HS đọc một khổ.
+ Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài. 
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Đọc đồng thanh.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài (6’)
Mục tiêu : 
 HS hiểu nội dung bài.
Cách tiến hành :
- Cho HS đoc thầm cả bài.
- Tìm những từ ngữ tả hoạt động của các con vật trong ngày hội rừng xanh ?
- Các sự vật khác tham gia vào ngày hộïi như thế nào?
- Em thích hình ảnh nhân hoá nào nhất ? Vì sao ?
KL : Bài thơ miêu tả hoạt động rất sinh động, đáng yêu của các con vật và sự vật trong ngày hội rừng xanh.
Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ (5’)
Mục tiêu : 
 HS học thuộc lòng bài thơ.
Cách tiến hành :
- GV cho HS đọc lại bài thơ.
- Cho HS đọc thuộc lòng theo cách xoá dần bảng. 
- Cho HS thi đọc. 
- GV nhận xét.
Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò (3’)
- Bài thơ nói về điều gì ?
- Dặn dò HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ.
- GV nhận xét tiết học.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- HS nhìn bảng đọc các từ cần chú ý phát âm đã nêu ở phần Mục tiêu.
 Mỗi HS đọc 1 dòng, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng.
- Đọc từng khổ trong bài theo hướng dẫn của GV.
+ 4 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ trong bài, mỗi HS đọc một khổ.
+ Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mớiù.
- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một khổ trong nhóm.
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
- HS đọc thầm.
- Chim gõ kiến nổi mõ ; Gà rừng gọi mọi người dậy đi hội ; Công dẫn đầu đội múa.
- Khướu lĩnh xướng ; Kì nhông diễn ảo thuật ; Tre trúc thổi sáo nhạc; Khe suối gảy nhạc đàn ; Cây rủ nhau thay áo ; Cọn nước chơi trò đu quay.
- HS trả lời theo ý riêng của mình. 
- 1 HS đọc.
- 4 HS thi đọc bài. Cả lớp bình chọn bạn đọc đúng đọc hay nhất.
- 2 HS trả lời. 
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
CHÍNH TẢ
HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN
I. MỤC TIÊU
Nghe và viết đúng một đoạn trong bài Hội đua voi ở Tây Nguyên. 
Làm đúng các bài tập điền và chỗ trống các tiếng có âm, vần dễ lẫn ch/tr hoặc ut/uc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bài tập 2b, 3 chép sẵn trên bảng lớpï.
VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 . Ổn định tổ chức (1’)
2 . Kiểm tra bài cũ (5’)
- GV kiểm tra vở của những HS về nhà viết lại bài chính tả trong tiết học trước. 
- HS viết bảng con , 2 HS viết bảng lớp các từ ngữ sau : bứt rứt, tức bực, nứt nẻ, sung sức
	3 . Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Giới thiệu bài (1’)
 Giờ chính tả hôm nay các em sẽ nghe – viết một đoạn trong bài Hội đua voi ở Tây Nguyên và làm bài tập chính tả phân biệt ch /tr hoặc ut / uc
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả (21’)
Mục tiêu :
 Nghe và viết đúng một đoạn trong bài Hội đua voi ở Tây Nguyên. 
Cách tiến hành :
a) Hướng dẫn HS chuẩn bị
- GV đọc đoạn văn 1 lượt.
- Cuộc đua voi được diễn ra như thế nào ?
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ?
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được.
b) GV đọc cho HS viết bài vào vởû
 GV đọc cho HS viết bài vào vở
e) Soát lỗi
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
g) Chấm bài
GV chấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng bài về mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả (6’)
Mục tiêu : 
 Làm đúng các bài tập điền và chỗ trống các tiếng có âm, vần dễ lẫn ch/tr hoặc ut/uc.
Cách tiến hành :
Bài 2b
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm.
- GV mở bảng phụ, cho 2 HS lên bảng thi làm bài nhanh.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Lời giải đúng :
 - Chỉ còn dòng suối lượn quanh
Thức nâng nhịp cối thậm thình suốt đêm. 
 - Gió đừng làm đứt dây tơ. 
Cho em sống trọn tuổi thơ cánh - diều.
Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò (2’)
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. 
- Nhắc HS đọc lại các BT2 ;khuyến khích HS HTL khổ thơ ở BT2.
- Dặn HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- Theo dõi sau đó 1 HS đọc lại.
- Khi chiêng trống nổi lên thì mười con voi lao đầu chạy, cả bầy hăng máu phóng như bay, bị cuốn mù mịt.
- Đoạn văn có 5 câu ?
- Những chữ đầu câu : Đến, Cái, Cả Bụi, Các.
- HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con.
- HS viết bài vào vở
- HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV.
- Các HS còn lại tự chấm bài cho mình.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- HS dưới lớp làm vào vở.
- 2 HS lên bảng làm bài.
- Đọc lại lời giải và chữa bài vào vở. 
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
TẬP LÀM VĂN
KỂ VỀ LỄ HỘI
I. MỤC TIÊU
Rèn kỹ năng nói : Dựa vào quan sát hai bức ảnh, HS chọn kể lại được tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Tranh minh hoạ về lễ hội. 
Chép sẵn 2 câu hỏi vào bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 . Ổn định tổ chức (1’)
2 . Kiểm tra bài cũ (4’)
- Gọi 2 HS kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn, trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện.
- GV nhận xét.
3 . Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Giới thiệu bài (1’)
Trong tiết TLV hôm nay, các em sẽ quan sát hai bức ảnh trong SGK, sau đó các em kể lại mộât cách tương ứng, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh. 
 Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập (27’)
Mục tiêu :
 Dựa vào quan sát hai bức ảnh, HS chọn kể lại được tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh. 
Cách tiến hành :
 - Một HS đọc yêu cầu của BT.
- GV đưa bảng phụ viết sẵn 2 câu hỏi sau :
+ Quang cảnh trong từng bức ảnh như thế nào ?
+ Những người tham gia lễ hội đang làm gì ?
- Cho HS chuẩn bị theo nhóm đôi.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét và chốt lại.
Ảnh 1 : Đây là cảnh lễ hội vào năm mới ở một làng quê. Người người tấp nập trên sân với những bộ quần áo nhiều màu sắc. Lá cờ ngũ sắc của lễ hội treo ở trung tâm. Khẩu hiệu Chúc mừng năm mới treo trước cửa đình. Nổi bật trên tấm ảnh là cảnh 2 thanh niên đang chơi đu. Họ nắm tay đu rất bổng. Mọi người chăm chú ngước nhìn hai thanh niên vẻ tán thưởng.
Ảnh 2 : Đó là quang cảnh lễ hộïi đua thuyền trên sông. Một chùm bong bóng bay nhiều màu được neo bên bờ càng làm tăng vẻ náo nức cho lễ hội. Trên mặt sông là hàng chục chiếc thuyền đua. Các tay đua đều là những thanh niên khoẻ mạnh. Ai nấy cầm chắc tay chèo, gò lưng, dồn sức vào đôi tay để chèo thuyền. Những chiếc thuyền lao đi vun vút.
Hoạt động 2 : Củng cố dặn dò (3’)
- GV nhận xét tiết học.
- Biểu dương những HS học tốt.
- Dặn những HS về nhà viết lại những điều mình vừa kể và chuẩn bị tốt cho tiết TLV tuần sau.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- 1 HS đọc trước lớp.
- 1 HS đọc gợi ý.
- HS chuẩn bị nhóm đôi.
- HS tiếp nối nhau trình bày trước lớp.
- Lớp nhận xét.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA