Giáo án Tiếng Việt 3 - Tuần 32: Luyện tập Đặt và trả lời Câu hỏi vì sao? - Năm học 2023-2024 - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Ngày soạn: 20/4/2024
TUẦN 32: LUYỆN TIẾNG VIỆT
 LUYỆN TẬP ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU VÌ SAO?
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển các năng lực đặc thù
- Củng cố cho học sinh nắm chắc cách đặt và câu hỏi Vì sao? (Dùng nói để hỏi, 
trả lời về nguyên nhân).
- Rèn kĩ năng xác định bộ phận trả lời câu hỏi Vì sao? Trả lời đúng câu hỏi Vì 
sao? trong các bài tập; Biết phối hợp với bạn để ôn lại kiến thức đã học; Đánh 
giá được bài làm của bạn, của mình.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Biết tự giải quyết nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết vận dụng những điều đã học để viết 
được một đoạn văn. 
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết thể hiện suy nghĩ, cảm xúc của bản thân 
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ trong học tập.
- Giáo dục HS yêu Tiếng Việt, vận dụng nói, viết hợp lí. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- GV: Bài giảng powerpoint
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 1. Khởi động 
 - Yêu cầu HS cho ví dụ câu văn có bộ - Một vài HS cho ví dụ.
 phận trả lời câu hỏi Vì sao ? 
 - Cho HS trao đổi theo nhóm 2 thực 
 - HS làm bài theo nhóm 2, cử đại diện 
 hiện các yêu cầu:
 từng nhóm trả lời theo yêu cầu.
 Gạch chân bộ phận trả lời câu hỏi Vì 
 - 1 HS gạch trên bảng lớp.
 sao? trong câu văn đó.
 - Bộ phận trả lời câu hỏi Vì sao? 
 thường đứng ở vị trí nào trong câu ? + Đứng ở đầu câu hoặc cuối câu.
 - Khi đứng đầu câu, bộ phận này 
 thường bắt đầu bằng từ nào và ngăn + Thường bắt đầu bằng từ do, vì, tại vì, 
 cách với các bộ phận khác bằng dấu gì bởi, ... và ngăn cách với các bộ phận 
 ? khác bằng dấu phẩy.
 - Khi đứng ở cuối câu bộ phận này + Khi đứng ở cuối câu bộ phận này 
 thường nối với các bộ phận khác bằng thường nối với các bộ phận khác bằng 
 từ nào ? các từ do, vì, tại vì, bởi, ... (không có 
 dấu phẩy ngăn cách).
 * Khuyến khích HS trả lời: Câu hỏi Vì + Hỏi về nguyên nhân.
 sao thường dùng để hỏi về nội dung gì?
 - Chốt: Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao - - Ghi nhớ.
 nói về nguyên nhân; khi đứng đầu câu 
 ngăn cách bằng dấu phẩy.
 2. Luyện tập
 Bài 1: Gạch dưới bộ phận trả lời cho - HS xác định yêu cầu làm bài vào vở.
 câu hỏi vì sao? 
 - Chữa bài trên bảng lớp.
 a. Trẻ em thích đi xem hội vì được biết 
 a. Trẻ em thích đi xem hội vì được biết 
 nhiều điều lạ và ở đó rất vui.
 nhiều điều lạ và ở đó rất vui.
 b. Thủ môn của đội bóng đá 3B không 
 b. Thủ môn của đội bóng đá 3B không 
 ra sân vì bị đau chân. 
 ra sân vì bị đau chân. 
 c. Chúng tôi rất thích đi dã ngoại vì đi 
 c. Chúng tôi rất thích đi dã ngoại vì đi 
 dã ngoại được biết rất nhiều điều thú vị 
 dã ngoại được biết rất nhiều điều thú 
 .
 vị .
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - HS nhận xét, chữa bài.
 -Bộ phận trả lời câu hỏi Vì sao? nêu ý + Nêu nguyên nhân, lí do của sự việc 
 gì? được nói đến trong câu.
 - Chốt: Tác dụng của bộ phận trả lời - Ghi nhớ.
 câu hỏi Vì sao?
 Bài 2: Dùng câu hỏi Vì sao? (hoặc Do 
 đâu? Tại sao?) để hỏi cho những bộ 
 phận câu gạch dưới: - HS đọc yêu cầu.
 a. Bạn Hoà và bạn Lê giận nhau chỉ vì - Một số HS làm bài trên bảng lớp.
 một chuyện nhỏ. a) Tại sao bạn Hoa và bạn Lê giận 
 b. Các bạn ở vùng sâu phải đi học bằng nhau ?
 thuyền vì lũ lớn. b) Vì sao các bạn ở vùng sâu phải đi 
 c. Do có nhiều cố gắng trong học tập, học bằng thuyền ?
 Hùng đã được nhận phần thưởng dành c) Do đâu Hùng đã được nhận phần 
 cho người tiến bộ nhất trong tháng. thưởng dành cho người tiến bộ nhất 
 - Gọi HS nhận xét, chữa bài. trong tháng ?
 - HS nhận xét bài trên bảng lớp, HS 
 dưới lớp đổi chéo vở kiểm tra bài.
 - Khi đặt câu hỏi, các từ để hỏi (vì sao, 
 tại sao, do đâu) thường đặt ở vị trí nào + Thường đặt ở đầu câu (để nhấn 
 trong câu ? mạnh ý muốn hỏi).
 - Chốt: Cách đặt câu hỏi Vì sao để hỏi 
 về nguyên nhân. - Ghi nhớ.
 Bài 3: Đặt câu nói về mỗi sự việc sau 
 trong đó có bộ phận trả lời câu hỏi Vì 
 sao? - HS xác định yêu cầu.
 a. Em bé bị ngã. - HS làm bài cá nhân vào vở.
 - 1 số HS nêu câu của mình :
 b. Bạn Hùng được chọn đi thi cờ vua ở a. Em bé bị ngã vì vấp phải viên gạch 
 trường. trên đường.
 c. Lớp 3A hoãn tổ chức Hội vui học b. Bạn Hùng được chọn đi thi cờ vua ở 
 tập. trường vì bạn ấy chơi cờ vua giỏi.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở. c. Lớp 3A hoãn tổ chức Hội vui học 
 tập vì chưa chuẩn bị xong các trò chơi.
 * Khuyến khích HS viết nhiều câu khác 
 nhau cho mỗi phần.
 - Kiểm tra một số bài, chữa bài.
 - Chốt lại các đáp án đúng.
 - Chốt: Cách viết câu có bộ phận trả - Theo dõi.
 lời câu hỏi Vì sao? để nói về nguyên 
 - Ghi nhớ.
 nhân.
 3. Vận dụng:
 Câu hỏi Vì sao thường dùng để hỏi về 
 nội dung gì? - HS trình bày 
 - Nói cho nhau nghe 1-2 câu có câu hỏi 
 Vì sao? - Hỏi về nguyên nhân
 - GV: Nhận xét tuyên dương.
 Nhận xét tiết học. -HS nói theo cặp đôi.
 - Dặn HS chuẩn bị bài sau. - Đại diện các nhóm báo cáo.
 - HS nhận xét bổ sung.
 __________________________________
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân