Giáo án Tiếng việt khối 3 tuần 21

TUẦN 21
 Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2010
 TẬP ĐỌC _ KỂ CHUYỆN TIẾT : 63-64
ÔNG TỔ NGHỀ THÊU
I. Mục đích yêu cầu :
	A. Tập đọc:
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
-Hiểu ND : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
	B. Kể chuyện:
-Kể lại được 1 đoạn của câu chuyện.
II. Đ D D H :
-Tranh minh họa (SGK). 
III. Các hoạt động dạy và học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HS khá giỏi
A/ 	Bài cũ: (3-5') Chú ở bên Bác Hồ Gọi HS đọc bài.
B/ Bài mới : (25-30') ông tổ nghề thêu
1/ Giới thiệu bài
 +Luyện đọc.
-GV đọc mẫu, diễn cảm toàn bài.
.a) Luyện đọc và giải nghĩa từ:
 -Đọc câu 
-Phát hiện lỗi phát âm sai : 
b) Luyện đọc đoạn:
-GV lưu ý HS đọc đúng giọng của các nhân vật.
-HD ngắt nghỉ câu.
-Từ khó : đi sứ, lọng, bức tướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô sự
-Đọc đoạn trong nhóm 
-Đọc ĐT 
 Tìm hiểu bài..
-Yêu cầu HS đọc thầm các đoạn ( trả lời câu hỏi )
-Câu hỏi SGK? 23
* Học cả khi đi đốn củi kéo vó.đọc sách
* Ông đỗ tiến sĩ trở thành vị quan to trong triều đình Vua 
* cho dựng lầu cao mời Trần quốc Khải lên chơi
* Ông đọc 3 chữ ..bức tường
* Ông nhìn những con dơi xoà cánh vô sự 
+Tập đọc – kể chuyện 
-Tập đọc 
-Luyện đọc lại.
-Đọc nối tiếp, phân vai.
-Tổ chức thi đua.
Hoạt động 4: Kể chuyện.
-Y/C HS đặt tên cho truyện 
-Lưu ý HS nhớ các chi tiết để làm cho đoạn truyện kể sinh động hơn.
-Tổ chức thi kể giữa các nhóm.
-Yêu cầu kể toàn bộ câu chuyện.
® GV khen ngợi HS kể có sáng tạo.
C/ Củng cố, dặn dò : (3-5') 
-Kể lại câu chuyện.
-Chuẩn bị: Chú ở bên Bác Hồ.
-2 HS đọc và trả lời câu hỏi.
-HS nghe 
- HS đọc nối tiếp.
- HS nêu 
- HS đọc lại 
- HS đọc nối tiếp.
- HS đọc đúng 
- HS đọc chú giải
- HS đọc trong nhóm 
- Cả lớp ĐT đoạn 3
- HĐ cá nhân, lớp.
- HS nghe và trả lời 
-HS NX bổ sung
- HS nghe và trả lời 
-HS NX bổ sung
- HS đọc lượt.
® Cả lớp bình chọn cá nhân đọc hay.
- HĐCN, lớp, nhóm.
- HS đặt 
- 1 HS kề từng đoạn truyện theo gợi ý.
- Mỗi nhóm 4 HS kể mỗi em kể 1 đoạn 
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung 1 
– 2 HS kể.
-Biết đặt tên cho từng đoạn câu chuyện. 
********** 
Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2010
CHÍNH TẢ TIẾT: 41
NGHE – VIẾT : ÔNG TỔ NGHỀ THÊU
I/ Mục đích yêu cầu 
-Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
 II/ Đ D D H : 
-Bảng phụ , bảng con 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HO C : 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HS khá giỏi
A/ Bài cũ : (3-5') Trên đường mòn Hồ Chí Minh
- trơn lầy, thung lũng, lù lù, lúp xúp, đỏ bừng 
- GV nhận xét và cho điểm.
B/ Bài mới : (25-30') 
1/ Giới thiệu bài:
* Hướng dẫn viết chính tả
* Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài viết
- GV đọc mẫu 
- Gv đặt câu hỏi:
+ Những từ ngữ nào cho thấy Trần Quốc Khái rất ham học?( - Cậu học cả khi đốn cuỉ, lúc kéo vó tôm, không có đèn cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng để học
* Hươngù dẫn cách trình bày đoạn viết :
- Đoạn văn có mấy câu?( - Đoạn văn có 4 ccâu)
- Trong bài có những chữ nào viết hoa? Vì sao?( Những chữ đầu câu : Hồi, cậu, Tối, Chẳng và tên riêng : Trần Quốc Khái, Lê phải viết hoa)
* Hướng dẫn viết từ khó :
- Y/c HS tìm từ khó viết 
- Y/c HS đọc từ khó
- GV đọc từ khó: đốn củi, vỏ trứng, đỗ tiến sĩ, ánh sáng
* Viết chính tả :
- GV đọc bài viết
* Soát lỗi :
GV đọc bài y/c S sưả lỗi
* Chấm bài :
GV chấm vài bài và nhận xét bài chấm
* Hướng dẫn làm bài tập chính tả
 Bài 2 : Điền vào chỗ trống : 
a/ tr hay ch .
*b/ đặt trên chữ in đậm dấu hỏi Hay dấu ngã ?
- HD HS làm bài.
- Nhận xét
* C/ Củng cố ,dặn dò : (3-5') 
- Nhận xét, tuyên dương
CB: Bàn tay cô giáo
Nhận xét tiết học
- HS viết bảng con
- 2 HS viết bảng lớp 
- HS nghe
- Hoạt động lớp, cá nhân
-Lớp nghe, 2H đọc lại
- HS nghe và trả lời 
- HS nhận xét bổ sung 
HS nghe và trả lời 
- HS nhận xét bổ sung 
- HS nêu và phân tích cách đọc 
- HS đọc ĐT-CN
- 2 HS viết bảng lớp-Cả lớp viết bảng con : 
- HS viết bài
- 2 HS ngồi kế nhau đổi vở sưả bài
Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp
- Đọc yêu cầu
- HS làm bài vào vỡ BT.
- Nhận xét 
-Làm vở 2b.
************ 
Thứ tư ngày 20 tháng 01 năm 2010
 TẬP ĐỌC TIẾT : 65
BÀN TAY CÔ GIÁO 	
I/ Mục đích yêu cầu :
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.
-Hiểu nội dung : Ca ngợi đôi bàn tay kỳ diệu của cô giáo. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2-3 khổ thơ).
II/Đ D D H :
-Tranh, SGK. 
III/ Các hoạt động dạy và học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HS KHÁ GIỎI
A/ Bài cũ: (3-5') ông tổ nghề thêu 
- 2HS kể lại câu chuyện.
GV nhận xét, ghi điểm
B/ Bài mới : (25-30')
1/ Giới thiệu:
-HS đọc 
-HS kể.
-HS nghe 
-Luyện đọc.
-GV .đọc mẫu: 
Luyện đọc từ và giải nghĩa từ:
- Đọc câu 
- Từ khó đọc?HS phát âm sai : : cong cong, thoắt cái, toả, dập dềnh, rì rào ,.
 Đọc đoạn ( khổ thơ)
- HD đọc ngắt nghỉ câu lưu ý HS nghỉ hơi đúng, nhấn giọng từ ngữ biểu cảm và thể hiện tình cảm qua giọng đọc.
- Từ ngữ :phô
- Đọc đoạn trong nhóm 
+ HS nghe
+ HS đọc nối tiếp 
+ HS phát âm lại 
+ HS đọc nối tiếp 
+ HS đọc 
+ HS lới chú giải 
+ HS trong nhóm đọc 
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- HS đọc thầm các lhổ thơ và trả lời câu hỏi .
*Câu hỏi : SGK/ 26
*Một tờ sóng vỗ.
* Như	tay cô 
* Em hiểu hai câu thơ cuối bài như thế nào ? 
- GV nhận xét chốt lại 
- HĐ nhóm, lớp.
+ HS trả lời 
+ HSNX bổ sung 
+ HS thảo luận nhóm đôi và trình bày 
+ HSNX bổ sung 
Hoạt động 3: Học thuộc lòng
-Gv xóa dần
HS đọc vài lần
Luyện đọc cá nhân, nhóm
- Đọc lại bài.
C/ Củng cố, dặn dò : (3-5') 
-Nhận xét tiết
-Chuẩn bị: Nhà bác học và bà cụ.
+ HS nghe 
--------------------
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT : 21
NHÂN HOÁ – ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU
I. Mục đích yêu cầu :
-Nắm được 3 cách nhân hoá (BT2).
-Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu?. (BT3).
-Trả lời câu hỏi về thời gian, địa điểm trong bài tập đọc đã học (BT4 a/b hoặc a/c).
II. Đ D D H :
-Bảng phụ.
 III. Các hoạt động dạy và học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HS khá giỏi
A/ Bài cũ: HS làm BT2
-GV nhận xét.
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài
*HD làm BT 
Bài 1:Đọc bài thơ : Ông trời bật lửa
 - GV nhận xét.
Bài 2: Trong bài thơ trên, những sự vật nào được nhân hoá ? Chúng được nhân hoá bằng cách nào 
a/ Các sự vật được gọi bằng gì ?
b/ Các sự vật được tả bằng những từ ngữ nào?
c/ trong câu Xuống đi nào ,mưa ơi! Tác giả nói với nhau thân mật như thế nào ?
- Y/C HS làm theo nhóm 
Tên các SV được nhân hoá 
Cách nhân hoá
a/Các SV được gọi là 
b/ Các SV được tả bằng những TN
c/Tác giả nói với mưa thân mật như thế nào ?
Mặt trời
Ông 
Bật lửa
Mây
Chị 
Kéo đến 
Trăng sao
Trốn
Đất
Nóng lòng chờ đợi, hả hê uống nước
Mưa
Xuống 
Nói với mưa thân mật như với một người bạn : xuông đi nào mưa ơi !
Sấm
Ông 
Vỗ tay cười 
Qua BT trên có mấy cách nhân hoá ?( 3 cách nhân hoá + Gọi sự vật bằng từ dùng để gọi con người: ông, chị
+ Tả sự vật bằng những từ dùng để tả người : bật lửa, kéo đến, trốn , nómg lòng chờ đợi, hả hê uống nước, xuống, vỗ tay cười .
+ Nói với sự vật thân mật như nói với con người ( gọi mưa xuống thân ai như gọi một người thân ) 
 - GV nhận xét chốt lại 
Bài 3/ Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “ở đâu”
a/ Trần Quốc Khái quê ở đâu?( Huyện Thường Tín, tỉnh Hà Tây)
b/ Ông học được nghề thêu ở đâu ?( Trung Quốc ) 
c/ Để tưởng nhớ công lao của Trần quốc khái nhân dân ta lập đền thờ ở đâu?( Quê hương ông )
Bài 4/ Đọc lại bài TĐ ở lại với chiến khu và trả lời câu hỏi .
* Câu hỏi SGK/ 27
a/ câu chuyện ..thời kỳ chống thực dân Pháp ở chiến khu .
b/ Trên .sống ở trong lán.
c/ Vì lo.sống với gia đình 
C/ Củng cố, dặn dò 
-Xem lại bài.
- HS làm 
- HS nghe
- HS đọc.
- HS đọc yêu cầu bài 
-HS làm theo nhóm 4 
- Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm.
- HS thảo luận và trình bày 
- HS làm bài _ Sửa tiếp sức: Mỗi nhóm cử 4 bạn lên sửa.
HS đọc lại 
Hs trả lời 
+ HS đọc 
- HS hỏi đối đáp lẫn nhau .
- HS nhận xét bổ sung 
+ HS làm miệng 
+ HS đọc bài TĐ và trả lời 
 HS nhận xét bổ sung 
+ HS nghe 
-Làm được toàn bộ BT4.
************** 
Thứ năm ngày 21 tháng 01 năm 2010
TẬP VIẾT TIẾT : 21
 ÔN CHỮ HOA: O, Ô, Ơ 
(Mức độ tích hợp GDBVMT : trực tiếp)
I. Mục đích yêu cầu :
-Viết đúng và tương đối nhanh chữa hoa Ô (1dòng), L, Q (1 dòng); viết đúng tên riêng Lãn Oâng (1 dòng) và câu ứng dụng : Ổi Quảng Bá .... say lòng người (1 lần) bằng chữ cở nhỏ.
*Thấy được cảnh đẹp của đất nước, GD tình yêu quê hương qua câu ca dao. 
II. Đ D D H :
- Mẫu chữ hoa đặt trong khung chữ O, Ô, Ơ (như SGK); bảng con.
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
HS khá giỏi
A./ Kiểm tra bài cũ: : (3-5') Ng, V, T 
B/Bài mới : (25-30') 
 Giới thiệu bài: O,Ô,Ơ
* Hoạt động 1:Hướng dẫn viết trên bảng con.
Bước 1:Luyện viết chữ hoa: L, Ô, Q. B,H,T,D 
- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết: Q,T 
- GV nhận xét, nhắc lại cách viết:
Bước 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng:
 - GV giới thiệu: : Lãn ông 
® GV uốn nắn – nhận xét.
Bước 3:Hướng dẫn HS viết cụm từ câu ứng dụng.
-GV giới thiệu câu ứng dụng:
-Nêu ý nghĩa câu ứng dụng?
“ Ổi Quảng Bá cá Hồ Tây
Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người”.
*GDBVMT : Em hãy cho biết câu ca dao nói lên cảnh đẹp đất nước ở đâu?. Chúng ta có trách nhiệm gì đối với việc BV cảnh đẹp của đất nước?. 
-Gv giảng giải HS hiểu câu ứng dụng 
® GV nhận xét.
* Hoạt động 2: Viết vở.
-HD HS tập viết.
-Nhắc lại tư thế ngồi viết.
 -Nêu yêu cầu viết:số dòng 1 
-Theo dõi, uốn nắn. 
-Thu 5-7 vở của học sinh chấm.
-Nhận xét.
*C/ Củng cố, dặn dò : (3-5') 
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị: Ôn chữ hoa:P
- HS viết B.con 
- HS lắng nghe 
-HS nêu
-Học sinh quan sát – viết 
-Bảng con. Q,T
-Học sinh viết bảng con. 
-Lãn ông 
-Học sinh viết bảng con
-Oåi, Quảng, Tây 
-Học sinh mở vở tập viết.
-Học sinh nêu.
-Học sinh viết từng dòng.
-HS viết 
-Cảnh đẹp : Quảng Bá, Hồ Tây, Hàng Đào.
Biết yêu QH bảo vệ MT thiên nhiên. Không xả rác xuống hồ, cảnh quan thiên nhiên...
-Hoạt động lớp, 
-HS nghe 
----------------------- 
 CHÍNH TẢ. TIẾT : 42
NHỚ VIẾT : BÀN TAY CÔ GIÁO
I.Mục đích yêu cầu :
-Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 4 chữ.
-Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II.Đ D D H :
 -Bảng phụ, VBT, bảng con, 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HS khá giỏi
A/ Kiểm tra bài cũ: (3-5') 
Gv đọc các từ HS dễ lẫn ở tiết trước
B/ Bài mới : (25-30') 
1/.Giới thiệu
* Hướng dẫn và viết chính tả.
* GV đọc mẫu :
* Hướng dẫn nắm nội dung bài viết:
+ Mỗi dòng có mấy chữ ( 4 chữ)
+ Chữ đầu dòng thơ viết NTN?( Viết hoa )
Hướng dẫn HS viết từ khó :
- thoắt, mềm mại, toả dập dềnh, lượn 
* Viết chính tả :
- GV đọc 
* Soát lỗi :
- GV đọc lại bài
* Chấm bài :
GV thu một vài vở để chấm điểm
Nhận xét
* HD làm bài tập
Bài 2/a,b: Điền vào chỗ trống
a/ Điền vào chỗ trống tr hay ch 
- trí thức, chuyên, trí óc, chữa bệnh ,chế tạo, chân tay , trí thức, trí tuệ .
*b/ Đặt trên chữ in đậm dấu ? hay ngã 
- ở đâu, cũng, những, kĩ sư, kĩ thuật, kĩ sư, sản xuất ,xã hội, bác sĩ, chữa bệnh 
+ GV nhận xét chốt lại 
C/ Củng cố, dặn dò : (3-5') 
* Chuẩn bị:Ông tổ nghề thiêu
* Nhận xét tiết học.
HS viết bảng con-2 HS viết trên bảng lớp
- HS nghe.
- HS nghe.
- HĐ lớp, cá nhân.
- HSTL
+ HS nhận xét bổ sung 
+ HS viết bảng con 
+ HS viết vào vở
+ 2 HS đổi vở sửa bài
- Hoạt động cá nhân.
+ HS đọc Y/C
+ HS làm miệng. 
+ HS nêu kết quả 
+ HS nhận xét bổ sung 
+ HS nghe 
-Làm miệng 2b. 
******* 
Thứ sáu, ngày 22 tháng 01 năm 2010
 TẬP LÀM VĂN. TIẾT 21
NÓI VỀ TRI THỨC . NGHE KỂ : NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG
I. Mục đích yêu cầu :
-Biết nói về người trí thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang làm (BT1).
-Nghe - kể lại được câu chuyện: Nâng niu từng hạt giống (BT2).
II. Đ D D H :
- Tranh minh họa, mấy hạt thóc hoặc một bống lúa.
- Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy và học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HS khá giỏi
A/ Bài cũ : (3-5') 
GV cho HS lên bảng đọc báo cáo của tổ tháng vừa qua.
-Nhận xét cho điểm HS.
B/ Bài mới : (25-30') 
1/ Giới thiệu bài
	 “ Nâng niu từng hạt giống”.
Hoạt động 1: 
-Nói nội dung bức tranh 1:
-Người trí thức trong bức tranh 1 là một bác sĩ. Bác sĩ đang khám bệnh cho một cậu bé. Cậu bé đang bị sốt cao. Bác sĩ cho em cặp nhiệt kế để kiểm tra nhiệt độ.
-Nói nội dung bức tranh 2, 3, 4.
-Ba người trí thức kĩ sư cầu đường họ đang đứng trước mô hình 1 chiếc cầu hiện đại sắp được XD thành phố 
-Nói nội dung bức tranh :3, 
-Người trí thức là cô giáo đang dạy học giảng bài 
-Nói nội dung bức tranh : 4
-Người trí thức BS nhà nghiên cứu TN
-GV nhận xét bổ sung.
Hoạt động 2: 
-GV kể chuyện: “ Nâng niu từng hạt giống”.
-GV kể lần 1.
-Viện nghiên cứu nhận được quà gì?( Mười hạt giống quí.)
-Vì sao ông Lương Định Của không đem gieo ngay cả mười hạt giống?( Vì lúc ấy trời rét đậm)
-Ông đã làm gì để bảo vệ giống lúa?( Ông chia 2 phần 1 phần gieo trong phòng thí nghiệm. Phấn còn lại ngâm nước ấm , gói vào khăn ..ủ trong người nảy mầm .)
-GV kể lần 2.
-GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau kể cho nhau nghe.
-Gọi 1 số HS kể trước lớp.
-Hỏi, hảy nói suy nghĩ của em về nhà bác học: Lương Định Của.
-Nhận xét phần kể chuyện của HS. 
-GV chấm vở 
-Nhận xét.
C/ Củng cố, dặn dò : (3-5') 
-Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS tích cực tham gia xây dựng bài.
-Chuẩn bị bài : Nói-viết về người lao động trí óc.
- 2 HS lên bảng đọc.
- Cả lớp theo dõi,NX 
- HS nghe 
- HS lần lượt.
- HS nhận xét.
- HS đọc yêu cầu bài tập 2 và các gợi ý.
-HS nghe 
-HS trả lời 
 -HS nhận xét bổ sung.
-HS nghe.
-Luyện kể theo cặp.
-Một số HS kể, cả lớp theo dõi và biết bạn kể hay nhất.
-3 – 4 HS nói trước lớp.
-HS làm vào vở bài tập.
-HS nghe 
************