Giáo án Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 14 - Chủ điểm: Rèn luyện thân thể - Năm học 2022-2023 - Phạm Thanh Thủy

 KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
 TUẦN 14.
MÔN :TIẾNG VIỆT -LỚP 3
CHỦ ĐIỂM: RÈN LUYỆN THÂN THỂ
 CHIA SẺ $ BÀI ĐỌC 1: CÙNG VUI CHƠI 
 MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ THỂ THAO .( 2 tiết )
 Thời gian thực hiện : Thứ hai ,ngày 05 tháng 12 năm 2022
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù.
 - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, 
thanh mà học sinh địa phương dễ viết sai (đẹp lắm, nắng vàng, khắp nơi, bóng lá, 
bay lên, lộn xuống, ...)
 - Ngắt nghỉ hơi đúng. 
 - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài.
 - Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài thơ: Học sinh chơi đá cầu trên sân trường; 
chơi thể thao cho khoẻ; chơi vui, học càng vui.
 - Mở rộng vốn từ: từ ngữ chỉ hoạt động( tìm từ ngữ chỉ hoạt động; đặt câu)
 - Phát triển năng lực văn học: 
 + Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp.
 + Biết chia sẻ với cảm giác vui vẻ, thoải mái của các bạn HS khi đang chơi đá 
cầu.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được 
nội dung bài. Biết giải nghĩa từ bằng từ có nghĩa giống nhau, biết đặt câu với từ 
chỉ hoạt động.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm, cùng bạn thảo luận 
nhóm.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, yêu trường, lớp qua bài thơ.
 - Phẩm chất nhân ái: Biết chia sẻ hoà đồng với các bạn khi chơi thể thao hoặc 
tham gia các hoạt động tập thể khác.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu . (10 – 15 phút )
- GV giới thiệu chủ điểm. - HS quan sát tranh, lắng 
 nghe ý nghĩa chủ điểm RÈN 
 LUYỆN THÂN THỂ.
-Yêu cầu HS quan sát tranh và nói cho nhau -HS nói tên môn thể thao:
nghe tên môn thể thao ở mỗi bức ảnh: 
 1. Đua ngựa 4. Bóng rổ
 2. Đua xe đạp 5. Bóng 
 3. Bắn súng chuyền
 6. Nhảy cao
- Kể tên một số môn thể thao khác mà em biết? + HS kể: bóng đá, cờ vua, 
 bóng bàn, bóng ném, chạy 
 vượt rào, đua xe đạp, nhảy ba 
- GV nhận xét, tuyên dương. bước,...
- GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới .
* Hoạt động 1: Đọc thành tiếng. (18–20 phút )
- GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng ở - Hs lắng nghe.
những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm. 
- GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ - HS lắng nghe cách đọc.
đúng nhịp thơ. 
- Gọi 1 HS đọc toàn bài. - 1 HS đọc toàn bài.
- GV chia khổ: (4 khổ) - HS quan sát
+ Khổ 1: Từ đầu đến ta cùng chơi.
+ Khổ 2: Tiếp theo cho đến quanh quanh.
+ Khổ 3: Tiếp theo cho đến xuống đất.
+ Khổ 4: Còn lại
- GV gọi HS đọc nối tiếp theo khổ thơ. - HS đọc nối tiếp theo khổ 
- Luyện đọc từ khó: đẹp lắm, nắng vàng, khắp thơ.
nơi, bóng lá, bay lên, lộn xuống, - HS đọc từ khó.
- Luyện đọc từng dòng thơ: GV gọi HS đọc nối 
tiếp bài, mỗi HS đọc 2 dòng thơ - HS đọc nối tiếp.
- Luyện đọc khổ thơ: GV tổ chức cho HS luyện 
đọc khổ thơ theo nhóm 4. - HS luyện đọc theo nhóm 4.
Chú ý ngắt nghỉ đúng khổ thơ: KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
 Ngày đẹp lắm / bạn ơi /
 Nắng vàng trải khắp nơi /
 Chim ca trong bóng lá /
 Ra sân / ta cùng chơi. //
 - GV nhận xét các nhóm.
* Hoạt động 2: Đọc hiểu. (10 – 12 phút )
- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 câu hỏi 
trong sgk. GV nhận xét, tuyên dương. - HS trả lời lần lượt các câu 
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả hỏi:
lời đầy đủ câu.
+ Câu 1: Các bạn nhỏ chơi đá cầu trong quang 
cảnh như thế nào?
 + Các bạn nhỏ chơi đá cầu 
 trên sân trường, thời tiết đẹp, 
+ Câu 2: Bài thơ miêu tả quả cầu giấy bay lượn nắng vàng khắp nơi, chim hót 
như thế nào? trong bóng lá.
 + Bài thơ miêu tả quả cầu 
 giấy bay qua lại trên chân 
 những người chơi, bay lên 
+ Vì sao quả cầu giấy “ đi từng vòng quanh lộn xuống, đi từng vòng 
quanh” ? quanh quanh, nhìn rất vui 
 mắt.
 + Vì những người chơi 
 chuyền quả cầu giấy qua lại 
+ Câu 3: Những câu thơ nào cho thấy các bạn với nhau, quả cầu sẽ được di 
nhỏ đá cầu rất khéo léo? chuyển từ người này sang 
 người khác tạo thành một 
 vòng quanh.
+ Em hiểu “tinh mắt” , “dẻo chân” nghĩa là gì? + Những câu thơ sau: “Anh 
 nhìn cho tinh mắt. Tôi đá thật 
 dẻo chân. Cho cầu bay trên 
 sân. Đừng để rơi xuống đất.” 
 + “Tinh mắt” nghĩa là phải 
 nhìn rõ hướng bay của quả 
+ Câu 4: Em hiểu “Chơi vui học càng vui.” có cầu; “dẻo chân” nghĩa là phải 
nghĩa là gì? đưa chân thật nhanh và chính 
 xác để đỡ và đá được quả cầu 
 đi tiếp, không cho nó rơi KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
 xuống đất.
- GV mời HS nêu nội dung bài. + “Chơi vui học càng vui.” có 
- GV chốt: Khi đến trường, các HS không chỉ nghĩa là: Các trò chơi giúp 
học tập, mà còn vui chơi cùng nhau, luyện tập học sinh học tập tốt hơn, vui 
thể thao cùng nhau. Thông qua các trò chơi, hơn/ Chơi vui, khoẻ người thì 
các môn thể thao, các HS được rèn luyện sức học sẽ tốt hơn, 
khoẻ, đoàn kết, thân ái với nhau hơn, thêm yêu - 1 -2 HS nêu nội dung bài 
thích trường lớp và học tập tốt hơn. theo suy nghĩ của mình.
3. Hoạt động luyện tập ,thực hành :(14 – 16 phút )
1. Tìm thêm tên các trò chơi và hoạt động thể 
thao có thể ghép với những từ sau: 
 a) Chơi:chơi cờ,..
 b) Đánh:đánh cầu lông, 
 c) Đấu:đấu võ, 
 d) Đua:đua thuyền, 
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
 - 1-2 HS đọc yêu cầu bài.
- GV giao nhiệm vụ làm việc nhóm 4
 - HS làm việc nhóm 4 theo 
 hình thức khăn trải bàn: Mỗi 
 HS sẽ viết các từ thích hợp 
 vào tờ giấy. HS luân phiên 
 quay vòng để viết tiếp các từ 
 còn lại.
- GV mời đại diện nhóm trình bày.
 - Đại diện nhóm trình bày:
 + Chơi: chơi bóng, chơi ô ăn 
 quan, chơi bịt mắt bắt dê,...
 + Đánh: đánh khăng, đánh 
 bóng bàn,...
 + Đấu: đấu kiếm, đấu vật,...
 + Đua: đua xe đạp, đua ngựa, 
 đua voi, đua mô-tô, đua xe 
 lăn, ... 
 - Đại diện các nhóm nhận xét.
- GV mời các nhóm nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương.
2. Đặt câu nói về một hoạt động vui chơi (thể 
thao) của em. KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
- GV yêu cầu HS đọc đề bài + câu mẫu. - 1-2 HS đọc yêu cầu bài + 
 mẫu.
- GV giao nhiệm vụ làm việc chung cả lớp - HS làm việc chung cả lớp: 
 suy nghĩ đặt câu về một hoạt 
 động vui chơi (thể thao) của 
 em.
- GV mời HS trình bày. - Một số HS trình bày theo 
- GV mời HS khác nhận xét. kết quả của mình
- GV nhận xét tuyên dương, gợi ý một số câu:
+ Em đá bóng cùng các bạn vào cuối tuần.
+ Em chơi bịt mắt bắt dê cùng các bạn trong lớp 
vào giờ ra chơi.
4. Hoạt động vận dụng ,trải nghiệm . (5 – 7 phút )
- GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức và - HS tham gia để vận dụng 
vận dụng bài học vào tực tiễn cho học sinh. kiến thức đã học vào thực 
 tiễn.
+ Cho HS quan sát tranh 1 số hoạt động trong - HS quan sát tranh.
giờ ra chơi. 
+ Các bạn trong tranh chơi những trò chơi gì? + Trả lời các câu hỏi.
+ Những trò chơi nào dễ gây nguy hiểm cho bản 
thân và cho người khác?
- Nhắc nhở các em không nên chơi những trò 
chơi dễ gây nguy hiểm như bắn súng cao su, 
đánh quay, ném nhau,... Đồng thời cần lựa chọn 
địa điểm chơi an toàn.
- Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- Nhận xét tiết học, dặn dò bài về nhà.
Tự đọc sách báo.
* Gv giao nhiệm vụ cho HS
1. Tự đọc sách báo ở nhà theo yêu cầu trong 
SGK
2. Viết vào phiếu đọc sách.
- Tên bài đọc và một số nội dung chính ( nhân 
vật hoặc sự việc, hình ảnh, câu văn, câu thơ em 
thích)
- Cảm nghĩ của em.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
................................................................................................................................. KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
 -------------------------------------------
MÔN :TIẾNG VIỆT -LỚP 3
CHỦ ĐIỂM: RÈN LUYỆN THÂN THỂ
 BÀI VIẾT 1 : ÔN CHỮ VIẾT HOA : L ( 1 Tiết )
 Thời gian thực hiện : Thứ hai ,ngày 05 tháng 12 năm 2022
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù:
 - Ôn luyện cách viết chữ hoa L cỡ nhỏ và chữ thường cỡ nhỏ thông qua bài 
tập ứng dụng.
 - Viết tên riêng: Lê Quý Đôn. 
 - Viết câu ứng dụng Lụa Nam Định đẹp tươi mát rượi/ Lược Hàng Đào chải 
mái tóc xanh.
 - Phát triển năng lực văn học: Hiểu câu thơ ca ngợi một số sản vật thủ công 
của nước ta.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, luyện tập viết đúng, đẹp và hoàn thành.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết nhận xét, trao đổi về cách viết các chữ 
hoa.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu đất nước, yêu các sản phẩm của địa phương.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ luyện viết, rèn tính cẩn thận, óc thẩm mỹ khi 
viết chữ.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 .Hoạt động mở đầu : (3 – 5 phút )
- GV tổ chức trò chơi “Xì điện” để khởi động bài - HS tham gia trò chơi.
học: Tìm thêm tên các trò chơi và hoạt động thể + Bóng: bóng đá, bóng chuyền, 
thao có thể ghép với những từ: bóng, nhảy. bóng rổ, bóng nước, bóng bàn; KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
 bóng bầu dục, bóng hơi; bóng 
 ném; ...
 + Nhảy : nhảy cao, nhảy xa, 
 nhảy dây, nhảy dù, nhảy sào, 
 nhảy cầu, nhảy cừu ; nhảy 
 ngựa ; ...
+ GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới . (9 – 11 phút )
2.1. Hoạt động 1: Luyện viết trên bảng con.
a) Luyện viết chữ hoa.
- GV dùng video giới thiệu lại cách viết chữ hoa - HS quan sát lần 1 qua video.
L
+ Chữ hoa L cao mấy li? - Chữ hoa L cao 2 ô li rưỡi.
+ Chữ hoa L được viết bởi mấy nét? - Chữ hoa L được viết bởi 1 nét.
- Cấu tạo chữ hoa L là kết hợp của 3 nét cơ bản 
cong dưới lượn dọc và lượn ngang nối liền nhau 
tạo vòng xoắn to ở đầu chữ (gần giống phần đầu 
các hoa C, G) và vòng xoắn nhỏ ở chân chữ 
(giống chân chữ D).
- GV viết mẫu lên bảng. - HS quan sát lần 2.
- GV cho HS viết bảng con. - HS viết vào bảng con chữ hoa 
- Nhận xét, sửa sai. L.
b) Luyện viết câu ứng dụng.
* Viết tên riêng: Lê Quý Đôn
- GV giới thiệu: Lê Quý Đôn( 1726-1784) là một 
nhà bác học nổi tiếng của Việt Nam thời xưa. Ông - HS lắng nghe.
quê ở huyện Hưng Hà, tỉnh Thái Bình, nổi tiếng 
là thần đồng từ nhỏ, sau đỗ đạt cao, viết rất nhiều 
sách quý.
- GV mời HS luyện viết tên riêng vào bảng con. - HS viết tên riêng trên bảng 
- GV nhận xét, sửa sai. con: Lê Quý Đôn.
* Viết câu ứng dụng: Lụa Nam Định đẹp tươi 
mát rượi/ Lược Hàng Đào chải mái tóc xanh.
- GV mời HS nêu ý nghĩa của câu thơ trên.
- GV nhận xét bổ sung: Câu thơ ca ngợi một số - HS trả lời theo hiểu biết.
sản vật thủ công của nước ta ( lụa dệt ở tỉnh Nam 
Định, lược bán ở phố Hàng Đào, Hà Nội). KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
- GV mời HS luyện viết: Lụa, Lược vào bảng con. - HS viết vào bảng con: Lụa, 
 Lược.
- GV nhận xét, sửa sai - HS lắng nghe.
3. Hoạt động luyện tập ,thực hành . (12 – 14 phút )
- GV mời HS mở vở luyện viết 3 để viết các nội - HS mở vở luyện viết 3 để thực 
dung: hành.
+ Luyện viết chữ L.
+ Luyện viết tên riêng: Lê Quý Đôn
+ Luyện viết câu ứng dụng:
 Lụa Nam Định đẹp tươi mát rượi
 Lược Hàng Đào chải mái tóc xanh.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành nhiệm vụ. - HS luyện viết theo hướng dẫn 
 của GV
- Chấm một số bài, nhận xét, tuyên dương. - Nộp bài
 - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
4. Hoạt động vận dụng ,trải nghiệm . (3 – 5 phút )
- GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức và - HS tham gia để vận dụng kiến 
vận dụng bài học vào tực tiễn cho học sinh. thức đã học vào thực tiễn.
+ Cho HS quan sát một số bài viết đẹp từ những - HS quan sát các bài viết mẫu.
học sinh khác. 
+ GV nêu câu hỏi trao đổi để nhận xét bài viết và + HS trao đổi, nhận xét cùng 
học tập cách viết. GV.
- Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- Nhận xét tiết học, dặn dò bài về nhà.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
 ---------------------------------------------------------
MÔN :TIẾNG VIỆT -LỚP 3
CHỦ ĐIỂM: RÈN LUYỆN THÂN THỂ
 NÓI VÀ NGHE : TRAO ĐỔI - EM THÍCH THỂ THAO ( 1 Tiết )
 Thời gian thực hiện : Thứ ba ,ngày 06 tháng 12 năm 2022
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
 - Dựa vào tranh minh hoạ và các từ ngữ gợi ý, tìm được tên các môn thể thao 
trong ô chữ. 
 - Biết trao đổi cùng bạn về môn thể thao mà mình hoặc bạn thích.
 - Phát triển năng lực văn học: Biết bày tỏ sự yêu thích với các môn thể thao và 
việc tập luyện thể thao
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, giải được ô chữ theo yêu cầu. 
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Kể chuyện biết kết hợp cử chỉ hành 
động, diễn cảm,...
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Lắng nghe, trao đổi với bạn về môn thể thao 
mà mình hoặc bạn thích.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý và tôn trọng bạn trong bài học kể chuyện.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ lắng nghe, kể chuyện theo yêu cầu.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. Chăm chỉ tập luyện 
để có sức khoẻ tốt.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu . (3 – 5 phút )
- Lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền”
- TBHT điều hành- Nội dung chơi T/C: - Học sinh tham gia chơi.
+ Từ ngữ về các môn thể thao - HS dưới lớp theo dõi nhận 
- GV nhận xét, tuyên dương xét
- GV dẫn dắt vào bài mới - Lắng nghe
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới . (10 – 12 phút )
2.1. Giới thiệu ô chữ.
- GV giới thiệu ô chữ, hướng dẫn HS cách giải ô - HS quan sát ô chữ, tranh 
chữ: Ô chữ viết tên 14 trò chơi và môn thể thao. minh hoạ và lắng nghe GV 
Các em cần tìm tên các trò chơi và môn thể thao hướng dẫn.
đó.
 B Ơ I Đ Á B Ó N G
 B Q Á Đ Á C Ầ U KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
 B Ó X N H Ả Y D Â Y
 Ó N C H Ơ I B I
 N G E K K É O C O
 G R N H Đ Ồ H À N G
 B Ổ Đ Ă C H Ạ Y
 À N N É M C Ò N
 N B G O N N V Ậ T
 T R Ố N T Ì M
2.2. Giải ô chữ. - HS làm việc nhóm 4 trao 
- GV giao nhiệm vụ làm việc theo nhóm 4 đổi, thảo luận tìm ra tên 14 
 trò chơi và môn thể thao
 - Đại diện nhóm trình bày:
- GV mời đại diện nhóm trình bày. +Hàng ngang: 1.Bơi; 2.Đá 
 bóng; 3.Đá cầu; 4.Nhảy dây; 
 5.Chơi bi; 6.Kéo co; 7.Đồ 
 hàng; 8.Chạy; 9.Ném còn; 
 10.Vật; 11.Trốn tìm.
 +Hàng dọc: 12.Bóng bàn; 
 13.Bóng rổ; 14.Đánh khăng
 - Đại diện các nhóm nhận 
- GV mời các nhóm nhận xét. xét.
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV cho HS quan sát hình để HS hiểu: chơi bi, - HS quan sát, lắng nghe
ném còn, bóng bàn, bóng rổ, đánh khăng.
3. Hoạt động luyện tập ,thực hành . (12 – 14 phút )
3.1 Kể cho các bạn nghe về môn thể thao mà 
em thích.
-GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý -HS đọc yêu cầu bài và gợi 
Gợi ý: +Đó là môn thể thao gì? ý
+ Có bao nhiêu người tham gia chơi?
+ Người chơi có cần dụng cụ gì không?
+ Cách thức chơi thế nào?
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4. -HS chơi nhóm 4
 - HS tự chuẩn bị nói về môn 
 thể thao mà mình thích sau