Giáo án Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 23 - Phạm Thị Thu Huyền

	TuÇn 23
(Tõ ngµy ®Õn ngµy 
Ngµy so¹n )
TËp ®äc – kÓ chuyÖn
 NHÀ ẢO THUẬT
I-MỤC TIÊU:
A.Tập đọc
HS đọc thành tiếng đọc đúng các từ dễ sai:biểu diễn,ảo thuật,rạp xiếc,lỉnh kỉnh.Đọc đúng dấu câu.Đọc giọng phù hợp trạng thái bất ngờ.
 Rèn kĩ năng đọc hiểu nghĩa một số từ khó:nhà ảo thuật,tình cờ,chứng kiến,đại tài,thán phục
 HS thấy đượchai chị em Xô-phi là những em bé ngoan,sẵn sàng giúp đỡ người khác.Ch1 Lí là người tài ba, nhân hậu,yêu quý trẻ em.
 B.Kể chuyện
Rèn kĩ năng nói:biết dựa vào trí nhớ,tranh minh hoạ để kể lại câu chuyện theo lời của Xô-phi
Rèn kĩ năng nghe:Kể tiếp lời bạn và nhận xét được bạn kể
II-CHUẨN BỊ:
 -Tranh minh hoạ
 -Bảng phụ
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
	TẬP ĐỌC
1.KTBC:Cái cầu
 Gọi 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Luyện đọc
Mục tiêu:Đọc đúng các từ ,đọc đúng các dấu câu và hiểu nghĩa một số từ mới
Cách tiến hành:
-GV đọc toàn bài
-Cho HS đọc nối tiếp từng câu
-Cho HS đọc từng đoạn trước lớp kết hợp đọc đúng câu kể ,câu hỏi,giải thích một số từ khó:tình cờ,thán phục,chứng kiến
-Cho HS đặt câu với các từ trên
-Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm đôi
-Gọi 1 HS đọc cả bài
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
Mục tiêu:HS hiểu dược nội dung bài 
Cách tiến hành:
 -Câu1: V× sao chÞ em X«-phi kh«ng ®i xem ¶o thuËt ?
-Câu 2: Hai chÞ em gÆp vµ gióp ®ì nhµ ¶o thuËt nh­ thÕ nµo?
-Câu 3 : V× sao hai chÞ em kh«ng chê chó Lý dÉn vµo r¹p ?
-Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô-phi?
-Câu 4: Nh÷ng chuyÖn x¶y g× x¶y ra khi mäi ng­åi uèng trµ ?
 -Câu 5: Theo em, chÞ em X«-phi ®· ®­îc xem ¶o thuËt ch­a ?
GVKL:Người ảo thuật người trung quốc nổi tiếng tìm đến nhà hai bạn để biểu diễn,bày tỏ lòng cảm ơn,ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp
Hoạt động 3:Luyện đọc lại
 -GV đọc diễn cảm đoạn 3
-Hướng dẫn HS đọc đúng lời nhân vật
 -Cho HS thi đọc đoạn 3
 -Gọi 3 HS đọc toàn chuyện theo vai
 KỂ CHUYỆN
Hoạt động 1:Hướng dẫn kể lại từng đoạn 
Mục tiêu:HS dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể từng đoạn theo lời nhân vật
Cách tiến hành:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài và câu hỏi gợi ý
-Cho HS quan sát 4 tranh và nêu nội dung từng tranh
Tranh 1: Hai chị em xem quảng cáo về buổi biểu diễn
Tranh 2:Hai chị em giúp nhà ảo thuật mang đồ đạc đến rạp hát
Tranh 3:Nhà ảo thuật tìm đến tận nhà cám ơn
Tranh 4:Những chuyện bất ngờ xảy ra khi mọi người uống nước trà.
Hoạt động 2:Củng cố
 Gọi 3 HS kể lại câu chuyện
 Các em học Xô-phi ở điểm nào?
GV khen ngợi HS có giọng kể tốt
Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Đọc cá nhân
Nghe
Nối tiếp
Nối tiếp
Thực hiện
Bố nằm viện,không có tiền
Mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp
Nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác
Muốn cám ơn
Phát biểu
Lắng nghe
Tự phân vai đọc
Thực hiện
Đọc
Kể mẫu đoạn 1
4 Hs kể nối tiếp 4 đoạn
1 HS kể toàn bộ câu chuyện
Thực hiện-nhận xét
Thương cha mẹ,sẵn sàng giúp đỡ người khác,ngoan ngoãn
NhËt ký gi¶ng d¹y:
Chính tả
NGHE NHẠC
I-MỤC TIÊU:
Nghe viết chính xác,trình bày đúng bài thơ
Viết đúng các tiếng có vần khó:ut/uc
Rèn tính cẩn thận chính xác
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung các bài tập
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
 Gọi 2 HS lên bảng viết:tập dượt,dược sĩ,ướt áo,mong ước
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả
Mục tiêu:HS nghe viết chính xác và trình bày đúng 
Cách tiến hành:
-Bước 1:Hướng dẫn HS chuẩn bị
 +GV đọc toàn bài
 +Gọi 2 HS đọc lại
 +Bài thơ kể chuyện gì?
 +Những chữ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao
 +Hướng dẫn HS rút ra từ khó:mải miết,nổi nhạc,réo rắt,trong veo
 -Bước 2:GV đọc bài cho HS viết
 -Bước 3:Cho HS soát lỗi
 GV chấm một số vở-nhận xét
 Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu:HS viết đúng các từ có vần uc/ut
Cách tiến hành:
-Bài 2b:Gv nêu yêu cầu bài
 +Chia nhóm cho HS thảo luận
 +Các nhóm lên trình bày
 GVKL:Ông bụt,bục gỗ,chim cút,hoa cúc
-Bài 3b :+Cho HS đọc yêu cầu
 +Gv cho HS giơ bảng,mời HS có lời giải đúng và HS có lời giải sai cho cả lớp nhận xét và giải thích lời giải
 +GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
Hoạt động 3:Củng cố
 Gọi HS viết lại các từ khó mà các em đã viết sai
 GV nhận xét-Tuyên dương
 Về nhà sửa lại các từ đã viết sai
Bảng con-nhận xét
Nghe
Đọc
Trả lời
viết bảng con
Đọc
Thảo luận
Thực hiện-nhận xét
Thực hiện bảng con
Thực hiện
Nhận xét
NhËt ký gi¶ng d¹y:
Tập đọc
CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC
I-MỤC TIÊU:
Rèn kĩ năng đọc tiếng:đọc đúng các từ ngữ:dí dỏm,thoángmát,vui nhộn...Đọc chính xác các chữ số,tỉ lệ phần trăm,số điện thoại
Rèn kĩ năng đọc hiểu:19 giờ,15 giờ
HS hiểu được đặc điểm nội dung,hình thức trình bày,mục đích của tờ quảng cáo
II-CHUẨN BỊ:
 -Tranh minh hoạ,tờ quảng cáo
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:Cái cầu
 Gọi 3 HS cá nhân
2.DẠY BÀI MỚI
Hoạt động 1:Luyện đọc
Mục tiêu:HS đọc đúng cá từ khó và hiểu nghĩa một số từ mớí
Cách tiến hành:
-GV đọc mẫu:rành mạch,vui
 -Cho HS đọc từng câu ;hướng dẫn HS luyện đọc 50%,10%,5180360
-Đọc từng đoạn,hướng dẫn ngắt nghỉ đúng và giải nghĩa
-Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm
-4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
Mục tiêu:HS biết nội dung,hình thức,mục đích,trình bày tờ quảng cáo
Cách tiến hành:
 -Câu 1: R¹p xiÕc in tê qu¶ng c¸o nµy ®Ó lµm g× ?
-Câu 2: Em thÝch ng÷ng néi dung g× trong qu¶ng c¸o ?
 -Câu 3: C¸ch tr×nh bµy qu¶ng c¸o cã gi ®Æc biÖt ?
-Câu 4: Em th­êng thÊy qu¶ng c¸o ë nh÷ng d©u ?
Hoạt động 3:Luyện đọc lại
Mục tiêu:HS đọc đúng 1 đoạn
Cách tiến hành:
-Gọi HS đọc cả bài
-GV chọn 1 đoạn để hướng dẫn HS luyện đọc
Hoạt động 4:Củng cố
Gọi 4,5 HS thi đọc đoạn quảng cáo
Cho 2 HS thi đọc cả bài
GV nhận xét-tuyên dương
 Về nhà tiếp tục học cho thuộc.
Thực hiện
Nghe
Nối tiếp
Nối tiếp
Thực hiện
Lôi cuốn mọi người
Phát biểu
Thông báo các tin cần thiết nhất,từ ngữ quan trọng được in đậm,có tranh minh hoạ.
Phát biểu
Thực hiện
Thực hiện
Nhận xét
NhËt ký gi¶ng d¹y:
Tập viết
ÔN CHỮ HOA Q
I-MỤC TIÊU:
Củng cố cách viết hoa Q :đúng mẫu và đều nét và đúng quy định.
HS viết đúng tên riêng và câu ứng dụng.
Rèn cho HS viết đúng và viết đẹp.
II-CHUẨN BỊ:
 -Chữ mẫu
 -Vở tập viết
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:-Kiểm tra vở viết ở nhà
 -Gọi HS nhắc lại câu ứng dụng 
 -Gọi 2 HS lên bảng viết:Quang Trung
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng con
Mục tiêu:HS viết được các chữ hoa của từ và câu ứng dụng vào bảng con
Cách tiến hành:
Bước 1:Luyện viết chữ hoa
 -Gọi Hs tìm các chữ hoa có trong bài
 -Cho Hs quan sát chữ mẫu Q,T,B và nhận xét nét
 -GV viết mẫu và nhắc lại cách viết từng chữ
 -Cho HS viết bảng con: Q,T,B
Bước 2:Luyện viết từ ứng dụng
 -Gọi HS đọc từ ứng dụng
 -GV:Quang Trung là tên hiệu của Nguyễn Huệ(1753-1792) là người anh hùng dân tộc có công lớn trong việc đánh phá quân Thanh.
 -Cho HS quan sát chữ mẫu tên riêng và nhận xét độ cao,khoảng cách các chữ
 -Cho HS viết vào bảng con
Bước 3:Luyện viết câu ứng dụng
 -Gọi HS đọc câu ứng dụng
 -Bài thơ tả cảnh đẹp bình dị của miền quê 
 -Cho HS nhận xét độ cao và khoảng cách các chữ
 -Cho HS viết bảng con:Quê,Bên
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS viết vào vở
Mục tiêu:HS viết vào vở đúng cỡ chữ
Cách tiến hành:
-GV nêu yêu cầu cỡ chữ viết theo vở tập viết
-Cho HS viết vào vở
-GV chấm một số vở và nhận xét
Hoạt động 3:Củng cố
 Gọi 2 HS lên bảng thực hiện thi đua viết đúng viết đẹp chữ hoa Q
 GV nhận xét-Tuyên dương
 Về nhà viết bài cho đẹp
Bảng con
Q,T,B
Quan sát và trả lời
Lắng nghe
Bảng con
Đọc
Lắng nghe
Nhận xét
Bảng con
Lắng nghe
Nhận xét
Bảng con
Lắng nghe
Thực hiện
Thực hiện-nhận xét
NhËt ký gi¶ng d¹y:
	Chính tả
NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA ViỆT Nam
I-MỤC TIÊU:
HS nghe viết chính xác.Trình bày đúng đoạn văn
Luyện viết đúng các âm đầu và vần dễ lẫn lộn :uc/ut
Rèn HS ngồi viết đúng tư thế và viết đúng đẹp.
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
Gọi 2,3 HS lên bảng tìm các tiếng có vần ut/uc
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết chính tả
Mục tiêu:HS nghe viết chính xác 
Cách tiến hành:
Bước 1:Hướng dẫn HS chuẩn bị
 -GV đọc bài chính tả
 Quốc hội là cơ quan do nhân dân cả nước bầu ra
 -Gọi 2 Hs đọc lại bài chính tả
 -Bài chính tả có những tên riêng nào?
 -Hướng dẫn HS phân tích từ khó :khởi nghĩa,Quốc hội
Bước 2:Cho HS viết bài vào vở
Bước 3:Chấm và chữa bài
Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu:Luyện viết các tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn lộn:ut/uc
Cách tiến hành:
*Bài 2 b:-Cả lớp đọc nội dung bài tập
 -Cho HS viết lời giải vào bảng con
 -Gọi một số HS đọc lời giải đúng
GV chốt ý:vút,vút,khúc
*Bài 3b:Đặt câu phân biệt từ
 	Cho HS làm bài vào vở
	GV chấm một số bài nhận xét
Hoạt động 3:Củng cô
 Gọi 2 HS lên bảng thực hiện viết đúng:chuẩn bị khởi nghĩa 
GV nhận xét-Tuyên dương
 Về nhà viết lại các từ đã viết sai
Bảng con
Nghe
Đọc
Viết bảng con
Viết bài vào vở
Chữa bài
Đọc
Bảng con
Đọc
Thực hiện-nhận xét
Thực hiện
Nhận xét
NhËt ký gi¶ng d¹y:
Luyện từ và câu
NHÂN HOÁ.ÔN TẬP ĐẶT CÂU
VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO?
I-MỤC TIÊU:
Củng cố hiểu biết về các cách nhân hoá.
Ôn luyện và cách đặt câu hỏi và trả câu hỏi như thế nào?
Rèn HS sử dụng Tiếng Việt vào hoat động giao tiếp.
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung các bài tập
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
KTBC:
 -Gọi 2 HS làm bài tập 1
 -Gọi 2 HS làm bài tập 2
DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 1,2
Mục tiêu:Củng cố hiểu biết về cách nhân hoá
Cách tiến hành:
*Bài 1:Gọi Hs đọc yêu cầu
 Cho HS đọc bài thơ:Đồng hồ báo thức
Cho HS làm bài theo nhóm
Vật nhân hoá
Được gọi bằng
Nhân hoá bằng các từ ngữ
Kim giờ
bác
Thận trọng nhích từng li từng tí
Kim phút
anh
Lầm lì,đi từng bước,từng bước
Kim giây
bé
Tinh nghịch,chạy vút lên trước hàng
Cả 3 kim
Cùng tới đích,rung 1 hồi chuông
 *Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu
	Trao đổi theo cặp
	Một số cặp hỏi đáp trước lớp
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài 3
Mục tiêu:Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?
Cách tiến hành:
-Gọi HS đọc yêu cầu
-Gọi HS thực hiện vào vở
-GV nhận xét 
 Hoạt động 3:Củng cố
 Cho HS xác định các loại câu làm gì,như thế nào?
Gv nhận xét-Tuyên dương
Về nhà tìm các từ chỉ hoạt động nghệ thuật
Thực hiện
Đọc
Thực hiện
Các nhóm trình bày kết quả
Lắng nghe
Đọc
Thực hiện
Nhận xét
Đọc
Làm vào vở
Thực hiện
NhËt ký gi¶ng d¹y:
Tập làm văn
KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT
I-MỤC TIÊU:
Rèn kĩ năng nói:biết kể rõ ràng,tự nhiên về buổi biểu diễn đã xem
Rèn kĩ năng viết:HS viết những điều vừa nói thành đoạn văn.Dùng từ đặt câu đúng.
HS thấy được ích lợi của nghệ thuật
II-CHUẨN BỊ:
 -Một số tranh ảnh về các loại hình nghệ thuật
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
 -Gọi 2 HS đọc bài viết: Người lao động trí óc
 GV nhận xét
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 1
Mục tiêu:HS biết kể rõ ràng tự nhiên
Cách tiến hành:
-Gọi HS đọc yêu cầu và câu hỏi gợi
-GV nhắc HS có thể kể tự do không phụ thuộc vào các câu hỏi
-Gọi 1 HS làm mẫu
-Gọi một số HS kể 
GV nhận xét,rút kinh nghiệm
Hoạt động 2:Hướng dẫn cho HS làm bài 2
Mục tiêu:HS viết những điều vừa viết thành đoạn văn
Cách tiến hành:
-Gọi Hs nêu yêu cầu bài 2
-Hướng dẫn HS cách làm bài:Có thể viết tự do,chú ý về nội dung,cách diễn đạt(dùng từ đặt câu chính xác)
-Cho HS làm bài vào vở
-Gọi HS đọc bài làm của mình
GV chấm một số bài-Nhận xét
Hoạt động 3:Củng cố
 Gọi HS đọc bài làm
 Nhận xét tiết học
 Về nhà hoàn chỉnh bài văn
Thực hiện
Đọc
Lắng nghe
Thực hiện
Lắng nghe
Làm vở
Thực hiện
NhËt ký gi¶ng d¹y: