Giáo án Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 33 - Chủ điểm: Bạn bè bốn phương - Năm học 2022-2023 - Phạm Thanh Thủy

 KHBD lớp 3_Sách Cán Diều ... ... 
 TUẦN 33
 TIẾNG VIỆT
 CHỦ ĐIỂM: BẠN BÈ BỐN PHƯƠNG
 Bài đọc 4: NHẬP GIA TUỲ TỤC 
 Luyện tập về câu khiến (1 Tiết )
 Thời gian thực hiện : Ngày 08/05/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù.
 - Đọc rõ ràng, rành mạch, trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các tên riêng nước 
ngoài: Bru-nây, Ban-đa Xê-ri Bi-ga-oan; các từ ngữ: từ chối, tay trái, làm việc này, 
... 
 - Ngắt nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ, các câu.
 - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong văn bản thông tin. Nắm được một số tập tục của
người dân Bru-nây. Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài. 
 - Hiểu ý nghĩa của bài: Nói về những tục lệ thú vị thể hiện văn hoá độc đáo của 
người dân Vương quốc Bru-nây; khuyên chúng ta tôn trọng phong tục tập quán của 
người dân những nơi chúng ta đến thăm.
 - Tìm được các câu khiến trong bài. Biết đặt câu khiến thể hiện lời khuyên, lời
đề nghị.
 - Phát triển năng lực văn học:
 + Biết bày tỏ sự yêu thích với một số chi tiết hay, hình ảnh có ý nghĩa.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: trả lời đúng các CH đọc hiểu; tìm được các câu khiến 
trong bài; biết đặt câu khiến thể hiện lời khuyên, lời đề nghị 
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất yêu nước: Ý thức quý trọng tình hữu nghị, đoàn xé giữa các dân tộc 
trên thế giới.
 - Phẩm chất nhân ái: Biết trân trọng nền văn hoá của nước bạn.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh KHBD lớp 3_Sách Cán Diều ... ... 
1. Hoạt động mở đầu. ( 5’)
- GV tổ chức trò chơi “Hái hoa dân chủ” - HS tham gia trò chơi
- Hình thức chơi: HS chọn các bông hoa trên 
cây để đọc 1 đoạn trong bài “Một kì quan” và - 3 HS tham gia:
trả lời câu hỏi.
+ Câu 1: Những chi tiết nào thể hiện vẻ đẹp đặc + Các chi tiết đó là 5 toà tháp 
sắc của Ăng-co Vát? khổng lồ; những hành lang hun 
 hút có tác phẩm điêu khắc bằng 
 tay trên đá lớn nhất thế giới với 
 hình 1.700 vũ nữ duyên dáng, từ 
 khuôn mặt đến cứ chỉ không ai 
+ Câu 2: Điều gì gây ấn tượng nổi bật ở Ăng-co giống ai 
Thom? + Đó là đền Bay-on với hàng
 trăm pho tượng đá có bốn mặt, 
+ Câu 3: Vì sao khu di tích Ăng-co là niềm tự nhìn ra bốn hướng.
hào của người dân Cam-pu-chia? + Vì đó là một quần thể đền đài 
 nguy nga với kiến trúc phi 
- GV Nhận xét, tuyên dương. thường, kì vĩ, đẹp không giấy bút 
- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ của nào tả xiết.
bài và dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe.
 - HS quan sát tranh minh hoạ.
3. Hoạt động luyện tập. ( 30’)
- GV yêu cầu HS đọc đề bài bài tập 1 - 1-2 HS đọc yêu cầu bài.
- GV giao nhiệm vụ làm việc chung cả lớp - HS làm việc chung cả lớp, suy 
 nghĩ và trả lời câu hỏi:
- GV mời HS trình bày.
1. Tìm 3 câu thể hiện lời khuyên trong bài học - 1-2 HS đọc yêu cầu bài.
 a) Một câu có từ hãy. - HS làm việc chung cả lớp, suy KHBD lớp 3_Sách Cán Diều ... ... 
 nghĩ và trả lời câu hỏi:
 - Đáp án đúng: 
 a) + Khi ăn, bạn hãy dùng hai tay 
 hoặc dùng tay phải.
 + Vì vậy, bạn hãy dùng tay phải 
b) Một câu có từ nên. hoặc để tay trái dưới cổ tay phải 
 khi đưa hoặc nhận các vật.
 + ...
 b. Nếu bạn đến thăm Vương quốc 
c) Một câu có từ không. Bru-nây, bạn nên nhớ những điều 
- GV nhận xét tuyên dương. sau:
2. Hãy sử dụng một trong các từ trên để c. Không xoa đầu bất kể ai, kể cả 
khuyên hoặc lời đề nghị với bạn. trẻ em.
- GV yêu cầu HS đọc đề bài. - HS lắng nghe.
- GV gọi 1 HS đọc câu mẫu.
- GV HS suy nghĩ, nối tiếp nhau mỗi người nêu - 1-2 HS đọc yêu cầu bài.
một yêu cầu theo đề bài. - Mẫu: Không hái hoa trong công 
- GV nhận xét tuyên dương viên.
 - HS nối tiếp nêu theo yêu cầu.
 - HS lắng nghe
4. H Đ vận dụng ,trải nghiệm . ( 5’)
- GV mời 5 HS tiếp nối nhau thi đọc lại 5 đoạn - HS đọc bài theo yêu cầu.
văn.
- GV mời HS bình chọn bạn đọc tốt và hay. - HS bình chọn bạn đọc tốt và 
- Nhắc nhở các em cần nghiêm túc trong các hay.
hoạt động tập thể. Biết giữ trật tự, lắng nghe, 
không ồn ào gây rối,...
- GV nhận xét giờ học, khen ngợi, biểu dương - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
những HS học tốt,
- Nhận xét tiết học, dặn dò bài về nhà.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
 ------------------------------------------- KHBD lớp 3_Sách Cán Diều ... ... 
 TIẾNG VIỆT
 CHỦ ĐIỂM: BẠN BÈ BỐN PHƯƠNG
 Bài viết 4: Nghe - viết : HẠT MƯA 
 Phân biệt l/n ; v/d ( 1 tiết )
 Thời gian thực hiện : Ngày 08/05/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù:
 - Nghe – viết đúng chính tả bài thơ Hạt mưa. Trình bày đúng bài thơ 5 chữ.
 - Làm đúng BT điền các chữ 1/ n hoặc v / d.
 - Phát triển năng lực văn học: Cảm nhận được cái hay, cái đẹp của những câu 
thơ trong các bài tập chính tả.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Biết tự giải quyết nhiệm vụ học tập: nhớ – viết, 
 chọn bài tập phù hợp với yêu cầu khắc phục lỗi của bản thân, biết sửa lỗi chính 
 tả.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết nhận xét, trao đổi về cách viết chính tả 
 của bạn.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ luyện viết, rèn tính cẩn thận, óc thẩm mỹ khi 
 viết chữ.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động mở đầu : ( 5’)
 - GV tổ chức nghe hát: Chữ đẹp mà nết càng - HS lắng nghe bài hát.
 ngoan để khởi động bài học.
 - GV cùng trao đổi về nội dung bài hát - HS lắng nghe.
 - GV nhận xét, tuyên dương. KHBD lớp 3_Sách Cán Diều ... ... 
- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, - HS lắng nghe
dẫn dắt vào bài mới
2. H Đ hình thành kiến thức mới .( 17’)
Hoạt động 1: Chuẩn bị viết bài.
1. Nghe – viết: Hạt mưa.
- GV mời HS đọc yêu cầu bài. - 1-2 HS đọc yêu cầu bài.
- GV GV mời 1 HS đọc bài thơ. - 1 HS đọc bài thơ.
- GV đọc cho HS viết đúng một số từ ngữ dễ - HS viết bảng con từ khó.
viết nhầm: sông hồ, mỡ màu, trăng soi.
- GV hướng dẫn cách trình bày - HS lắng nghe.
Hoạt động 2: Viết bài.
- GV đọc cho HS viết bài vào vở ô li. - HS viết bài.
- GV đọc cho HS tự sửa lỗi bài chính tả - HS đổi chéo vở để soát bài.
- GV thu bài, nhận xét 1 số bài của HS. - HS nộp vở để GV nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương HS. - HS lắng nghe.
3. H Đ luyện tập ,thực hành . ( 10’)
Bài 2. Chọn chữ phù hợp vào ô trống 
(Làm việc cá nhân)
a. Chữ l hay n:
- Gv gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở Luyện viết. - HS làm bài cá nhân
- GV mời một số HS đọc kết quả bài làm của - 1-3 HS đọc bài của mình trước lớp: 
mình trước lớp. Mưa nắng bắc cầu vồng
 Ai đi đâu, về đâu?
 Không thấy sóng dưới cầu
 Chỉ mênh mông đồng lúa
 Cầu vồng như dải lụa
 Rực rỡ bảy sắc màu
 Cầu chờ mãi hồi lâu
 Không ai qua, biến mất...
- GV mời HS nhận xét - Các HS khác nhận xét KHBD lớp 3_Sách Cán Diều ... ... 
- Gọi 1 HS đọc bài thơ đã hoàn thiện. - 1 HS đọc bài.
- GV nhận xét, tuyên dương.
b. Chữ v hay d.
 Cá gì ...ốn rất hiền lành
 Xưa được chị Tấm ...ỗ ...ành nuôi cơm.
- Gv gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở Luyện viết. - HS làm bài cá nhân
- GV mời một số HS đọc kết quả bài làm của - 1-3 HS đọc bài của mình trước lớp:
mình trước lớp. Cá gì vốn rất hiền lành
 Xưa được chị Tấm dỗ dành nuôi cơm.
- GV mời HS nhận xét. - Các HS khác nhận xét
- Gọi 1 HS đọc bài thơ đã hoàn thiện. - 1 HS đọc bài.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 3: Em chọn chữ nào cho phù hợp với ô 
trống?
- Gv gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài.
a. Chữ l hay n: 
Mặt trời toả ...ắng sáng ...ấp ...ánh trên những 
tàu ...á còn ướt đẫm sương đêm.
b. Chữ v hay d.
 Chúng tôi ...ạo chơi một ...òng khắp công 
viên rồi ...ui ...ẻ ra ...ề.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở Luyện viết, - HS làm bài theo yêu cầu.
2 HS làm bảng nhóm. - Kết quả bài làm:
 a. Chữ l hay n: 
 Mặt trời toả nắng sáng lấp lánh trên 
 những tàu lá còn ướt đẫm sương 
 đêm.
 b. Chữ v hay d.
 - Chúng tôi dạo chơi một vòng khắp 
 công viên rồi vui vẻ ra về.
- GV mời HS nhận xét bài. - Các HS khác nhận xét
- GV mời HS đọc lại 2 câu văn. - 2 HS đọc bài.
- GV nhận xét, tuyên dương.
4. H Đ Vận dụng ,trải nghiệm . ( 3’)
- GV chia lớp thành các nhóm 4. - HS chia thành các nhóm theo yêu 
 cầu. KHBD lớp 3_Sách Cán Diều ... ... 
 - GV tổ chức cho HS thi nhau tìm và viết từ - HS các nhóm thực hiện yêu cầu.
 có chứa chữ l và n vào bảng nhóm. Trong 
 thời gian 2 phút, nhóm nào tìm được nhiều từ 
 nhất là nhóm thắng cuộc.
 - GV cho HS trưng bày sản phẩm và đọc các - Đại diện các nhóm lên đọc từ của 
 từ vừa tìm được. nhóm mình. Gợi ý: sông núi, lấp 
 lánh, nắng, ...
 + GV mời HS nhận xét. - HS nhận xét nhóm bạn.
 - Nhận xét, tuyên dương
 - Nhận xét tiết học, dặn dò bài về nhà.
 IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
 .......................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................
 .......................................................................................................................................
 .................................................................................
TUẦN 34 
 MÔN:TIẾNG VIỆT - LỚP 3 
 CHỦ ĐIỂM: BẠN BÈ BỐN PHƯƠNG
 NÓI VÀ NGHE - TRAO ĐỔI: EM ĐỌC SÁCH BÁO
 (1 TIẾT )
 Thời gian thực hiện : Ngày 08 /05/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển các năng lực đặc thù
 - Nhớ nội dung, kể hoặc đọc lại được câu chuyện (bài thơ, bài văn) đã đọc ở 
 nhà về một nước bạn (hoặc về tình hữu nghị).
 - Lắng nghe bạn kể (đọc), biết nhận xét, đánh giá lời kể (giọng đọc) của bạn.
 - Biết trao đổi cùng các bạn về câu chuyện (bài thơ, bài văn).
 - Biết kể chuyện (đọc bài thơ, bài văn), biết trao đổi cùng các bạn một cách 
 chủ động, tự nhiên, tự tin; nhìn vào mắt người cùng trò chuyện
 - Phát triển năng lực văn học: Biết bày tỏ sự yêu thích các chi tiết thú vị
 trong câu chuyện.
 2. Năng lực chung. KHBD lớp 3_Sách Cán Diều ... ... 
 - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài. Nêu được nội dung bài.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, yêu quê hương đất nước.
 - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua bài thơ.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc bài, có nếp tự đọc sách.
 - Phẩm chất trách nhiệm: bảo vệ nền VH truyền thống của đất nước.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu . ( 5’)
- GV giới thiệu chủ điểm và cùng chia sẻ với - HS quan sát tranh, lắng nghe.
HS về một vài đất nước trên thế giới.
+ Trong bức tranh trên có đặc trưng của 
những đất nước nào? + HS trả lời theo suy nghĩ của 
+ Em thích đất nước nào nhất? mình.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
 - HS lắng nghe. KHBD lớp 3_Sách Cán Diều ... ... 
2. H Đ hình thành kiến thức mới . ( 12’)
* Hoạt động: Kể hoặc đọc lại một câu 
chuyện (bài thơ, bài văn) về một nước bạn 
(hoặc về tình hữu nghị) mà e đã đọc ở 
nhà.
 - HS đọc câu chuyện mình đã 
- GV mời 1 số đọc sinh kể lại câu chuyện 
 được đọc.
hoặc bài văn bài thơ nói về nước bạn hoặc 
tình hữu nghị.
- GV giới thiệu bài trong SGK: Xin – ga – po 
– con rồng châu Á. Đây là bài nói về sự phát - HS lắng nghe.
triển kì diệu của đất nước láng giềng.
- GV vừa tranh và kết hợp lời. - HS quan sát, và nghe nội dung 
 câu chuyện
 Xin – ga – po – con rồng châu Á
 Xin – ga – po là một quốc đảo ở Đông Nam Á, diện tích chỉ tương đương 
 đảo Phú Quốc của Việt Nam.
 Quốc đảo này vốn được gọi là một làng chài nghèo, tài nguyên thiên 
 nhiên không có, lương thực, thực phẩm và nước sạch phải nhập khẩu.
 Vậy mà ngày nay, Xin – ga – po đã trở thành một nước phát triển. có thu 
 nhập bình quân đúng thứ 2 trên thế giới (năm 2019)
 Xin – ga – po cũng được bình chọn là thành phố xanh nhất châu Á đứng 
 thứ 5 trong 10 thành phố sạch nhất thế giới. 
 Theo Lê Thảo 
3. Hoạt động luyện tập: Trao đổi về nội 
dung câu chuyện (bài thơ, bài văn). ( 15’)
- GV gọi HS đọc câu chuyện. - HS thảo luận nhóm tìm hiểu nội 
- YC HS thảo luận theo nhóm tìm hiểu nội dung: 
dung câu chuyện qua các câu hỏi gợi ý: + Xin – ga – po thuộc châu Á, có 
+ Xin – ga-po ở đâu, có diện tích như thế diện tích nhỏ chỉ tương đương KHBD lớp 3_Sách Cán Diều ... ... 
nào? đảo Phú Quốc của Việt Nam.
 + Trước đây Quốc đảo này vốn 
+ Trước đây, Xin-ga-po nghèo như thế nào? được gọi là một làng chài nghèo.
 + Được bình chọn là thành phố 
+ Những chi tiết nào cho thấy người dân xanh nhất châu Á đứng thứ 5 
Xin-ga-po đã bảo vệ môi trường rất tốt? trong 10 thành phố sạch nhất thế 
 giới.
- GV gọi các nhóm trả lời.
 - Đại diện nhóm tra lời.
- GV mời HS nêu nội dung bài.
 - HS nêu:
- GV nhận xét, tuyên dương.
4. H Đ vận dụng ,trải nghiệm . ( 3’)
- GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức - HS tham gia để vận dụng kiến 
và vận dụng bài học vào tực tiễn cho học thức đã học vào thực tiễn.
sinh. - HS quan sát video.
+ Cho HS quan sát video cảnh đẹp của đất 
nước Xin – ga – po. + Trả lời các câu hỏi.
+ GV nêu câu hỏi đất nước Xin -ga - po có 
gì khác với đất nước mình theo hiểu biết của 
em ?
 - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
+ Em thích hình ảnh nào?
- Nhận xét, tuyên dương
- Nhận xét tiết học, dặn dò bài về nhà.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
 TIẾNG VIỆT
 CHỦ ĐIỂM: BẠN BÈ BỐN PHƯƠNG
 Bài 5 : BÁC SĨ Y-ÉC-XANH 
 Luyện tập về dấu hai chấm .( 2 tiết )
 Thời gian thực hiện : Ngày 09 /05/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù.
 - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ dễ lẫn, VD: 
nghiên cứu, là ủi, thổ lộ, im lặng, vì trùng, toa, bị ẩn, băn khoăn, mãi mãi, vỡ
vụn, Ngắt nghỉ hơi đúng. Biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời người