Giáo án Toán 3 - Tuần 6: Luyện tập Bảng nhân 7, 8, 9 - Năm học 2024-2025 - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Ngày soạn: 12/10/2024
TUẦN 6 
 LUYỆN TOÁN
 LUYỆN TẬP: BẢNG NHÂN 7, 8, 9
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Củng cố cho HS về bảng nhân 7, 8, 9.
- Rèn cho HS thuộc bảng nhân 7, 8, 9; vận dụng vào tính toán và vận dụng vào 
giải toán có lời văn liên quan đến bảng nhân 7, 8, 9.
2. Năng lực chung 
 - Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết 
lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia tích cực vào hoạt động vận 
dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.
 3. Phẩm chất
 - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để 
hoàn thành nhiệm vụ.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Máy tính, ti vi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động
 - GV cho HS chơi trò chơi trò chơi “Đố bạn” - HS hỏi đáp nhau trước lớp
 để tìm kết quả của các phép tính trong bảng 
 nhân 7, 8, 9 đã học.
 - Khuyến khích HS đọc thuộc bảng nhân 7, - HS đọc
 8, 9 * HS nêu
 - YC HS nhận xét về các cột thừa số, cột 
 tích trong bảng nhân 7, 8, 9.
 - GV chốt: Cách ghi nhớ các bảng nhân 7, 
 8, 9 dựa vào đặc điểm của các bảng nhân.
 - Gv kết hợp giới thiệu bài
 2. Luyện tập
 Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm
 7 x .... = 28 8 x ... = 48
 8 x .... = 40 9 x ... = 54
 ... x 7 = 35 9 x ... = 90
 7 x ... = 7 2 x 9 x ... = 0 
 8 x 7 x ...= 56 9 x 8 + ... = 81 - HS nêu yc.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - Cho HS nêu yêu cầu bài - HS làm việc cá nhân vào vở.
 - Cho HS làm việc cá nhân vào vở. - Mỗi HS báo cáo 1 phép tính.
 - Tổ chức chữa bài, nhận xét Đáp án:
 7 x 4 = 28 8 x 6 = 48
 8 x 5 = 40 9 x 6 = 54
 5 x 7 = 35 9 x 10 = 90
 7 x 1 = 7 2 x 9 x 0 = 0
 8 x 7 x 1 = 56 9 x 8 + 9 = 81
 Chốt: Củng cố lại các phép tính trong bảng 
 nhân 7, 8, 9.
 Bài 2: Chuyển thành phép nhân rồi tính kết 
 quả.
 a, 7+ 7 + 7 + 7
 b, 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9
 c, 8+ 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8
 d, 9 x 8 + 9 
 e, 8 x 8 – 8 - 1 HS nêu yc.
 - Cho HS nêu y/c bài - HS làm việc cá nhân.
 - Cho HS thảo luận cặp, làm bài - 1 số HS chữa bài trước lớp, giải 
 - Tổ chức chữa, nhận xét thích cách làm phần d, e.
 Đáp án: 
 a, 7+ 7 + 7 + 7 = 7 x 4 = 28
 b, 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 = 9 x 7 
 = 63
 c, 8+ 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8
 = 8 x 9 = 72
 - GV chốt: Củng cố cơ sở để lập phép nhân d, 9 x 8 + 9 = 9 x 9 = 81 
 7, 8, 9 từ phép cộng các số hạng bằng nhau. e, 8 x 8 – 8 = 8 x 7 = 56
 Bài 3: Mỗi bao gạo chứa 8 kg gạo. Hỏi 9 bao 
 như thế chứa tất cả bao nhiêu ki-lô-gam 
 gạo?
 - Cho HS đọc bài toán
 - Bài toán cho biết gì? - 1 - 2 HS đọc bài toán
 - Bài toán cho biết: Mỗi bao gạo 
 - Bài toán hỏi gì? chứa 8 kg gạo.
 - Bài toán hỏi: Hỏi 9 bao như thế 
 chứa tất cả bao nhiêu ki-lô-gam 
 - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán và nêu cách gạo?
 làm. - HS tóm tắt, nêu cách làm: Lấy 
 số ki-lô-gam của 1 bao nhân với 
 - Yêu cầu HS làm bài, chữa bài, nhận xét số bao.
 - HS làm bài, chữa bài.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Bài giải
 9 bao như thế chứa tất cả số ki-lô-
 - Chốt : Củng cố bài toán giải bằng phép tính gam gạo là:
 nhân có liên quan đến bảng nhân 9. 8 x 9 = 72 (kg)
 Bài 4: Đáp số: 72 kg gạo
 Tìm tích của số lẻ nhỏ nhất có một chữ số 
 với số chẵn lớn nhất có một chữ số. + HĐ cá nhân
 - KKHS làm vở -> chữa bài
 Đáp án: 
 - Số lẻ nhỏ nhất có một chữ số là 
 - GV thu chấm, nhận xét. 1.
 -> Củng cố về phép nhân hai số: số lẻ nhỏ - Số chẵn lớn nhất có một chữ số 
 nhất có một chữ số và số chẵn lớn nhất có là 8.
 một chữ số - Vậy tích của hai số là: 1 x 8 = 8
 3. Vận dụng Đáp số : 8
 - Em hãy tự đặt 1 đề toán liên quan đến - HS làm việc nhóm 4 thực hiện 
 bảng nhân 7, 8 hoặc 9 và thực hiện giải. yêu cầu
 Tổ chức báo cáo, nhận xét. Đại diện một số nhóm báo cáo. 
 Lớp nhận xét.
 - Liên hệ về nhà, em hãy tìm tình huống - HS theo dõi yêu cầu
 thực tế sử dụng phép nhân trong bảng nhân 
 9, hôm sau chia sẻ với cô và các bạn.
 ______________________________________________________
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân