Giáo án Toán khối 3 tuần 3

Tuần 3
Thứ hai, Ngày 31/8/2009
Tiết 11 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
cccdd
I. MỤC TIÊU : 
- Ôn tập củng cố về đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi hình tam giác, tứ giác.
- Củng cố nhận dạng hình vuông, hình tứ giác, hình tam giác qua bài đếm hình và vẽ hình.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
A. Bài củ: (3-5')
- Gọi học sinh sửa lại bài tập 3.
- Nhận xét.
B. Bài mới: (25-30')
1- Giới thiệu bài dạy.
2- Hướng dẫn học sinh ôn tập.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài 1: 
- Đề bài yêu cầu gì ?
- Nêu nhận xét đường gấp khúc ?
- Muốn tính độ dài ta làm thế nào ?
- GV hướng dẫn học sinh làm bài. 
- GV thu chấm, sửa
- Học sinh đọc đề bài.
- Tính độ dài đường gấp khúc.
- Có 3 đoạn.
- Tính tổng số đo 3 đoạn.
- Học sinh làm bảng.
VD : 34 + 12 + 40 = 
Bài 2: 
- Đề bài yêu cầu gì ?
- GV hướng dẫn học sinh làm bài.
- Đo chiều nào ?
- Nêu cách tính chu vi
- GV nhận xét, sửa.
- Học sinh đọc đề bài.
- Đo độ dài rồi tính chu vi 
- Đo chiều dài.
- Đo chiều rộng.
- Tính chu vi: (dài + rộng)x2
- Học sinh làm vở.
4cm
3cm
 (4 + 3)x 2
 = 14 (cm) 
Bài 3: 
- Đề bài yêu cầu gì ?
- GV hướng dẫn học sinh đếm.
- GV nhận xét 
- Học sinh đọc đề bài.
- Đếm số hình vuông và hình tam giác.
 -Có 5 hình vuông
 - Có 6 hình tam giác 
Bài 4: 
- GV vẽ hình vẽ lên bảng phụ.
- GV hướng dẫn có nhiều cách vẽ.
- GV nhận xét, sửa.
- Học sinh lên vẽ.
C. Củng cố, dặn dò : (3-5')
F Về nhà: Học bài.
F Tiết sau : “ Ôn tập giải toán”
D. Nhận xét tiết học: 
==== &?=====
Thứ ba, Ngày 01/9/2009
Tiết 12 ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
cccdd
I. MỤC TIÊU : 
- Giúp học sinh củng cố giải toán nhiều hơn và ít hơn.
- Giới thiệu bổ sung bài toán về “hơn kém nhau một số đơn vị”.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
A. Bài củ: (3-5')
- Gọi học sinh sửa lại bài tập 1 và bài tập 2.
- Nhận xét.
B. Bài mới: (25-30')
1- Giới thiệu bài dạy.
2- Hướng dẫn học sinh ôn tập.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài 1: 
- GV hướng dẫn học sinh tóm tắt đề.
- Hướng dẫn học sinh giải.
- Muốn tìm số cây của đội 2 trồng được ta làm thế nào ? 
- GV thu chấm, sửa
230 cây
90 cây
? cây
- Học sinh đọc đề bài.
Đội 1 
Đội 2 
- Ta lấy:
230 + 90 = ? (cây)
- Học sinh làm vở.
Bài 2: 
- Đề bài yêu cầu gì ?
- GV hướng dẫn học sinh tóm tắt.
- GV hướng dẫn học sinh giải.
- Muốn tìm số lít xăng buổi chiều bán được ta làm thế nào ? 
- GV chấm, sửa
- Học sinh đọc đề bài.
- Tìm số lít xăng buổi chiều.
635 l
128 l
? l
Buổi sáng
Buổi chiều 
- Ta lấy:
 635 - 128 = ? l
- Học sinh làm vở.
Bài 3a: 
- GV hướng dẫn bài mẫu.
- Học sinh đọc đề bài.
- Học sinh theo dõi, nhận xét.
- Học sinh làm vở.
Bài 3b: 
- Đề bài yêu cầu làm gì ?
- GV hướng dẫn học sinh tóm tắt.
- Muốn biết nữ nhiều hơn nam bao nhiêu bạn ta làm thế nào ?
- Học sinh đọc đề bài.
- Số bạn nữ nhiều hơn nam là bao nhiêu ?.
Nữ : 19 bạn.
Nam : 16 bạn.
- Nữ nhiều hơn nam ? bạn.
- Ta lấy:
19 - 16 = ? (bạn)
Bài 4: 
- Nêu yêu cầu đề bài
- Học sinh đọc đề bài.
- Học sinh trả lời miệng.
C. Củng cố, dặn dò : (3-5')
F Về nhà: Học bài.
F Tiết sau : “ ô2”
D. Nhận xét tiết học: 
==== &?=====
Thứ tư, Ngày /9/2009
Tiết 13 XEM ĐỒNG HỒ
cccdd
I. MỤC TIÊU : 
- Giúp học sinh biết xem đồng hồ; củng cố lại biểu tượng về thời gian.
- Hiểu và biết sữ dụng thời gian trong thực tế đời sống.
II. ĐDDH: 
- Mặt đồng hồ bằng bìa có gắn kim phút, giờ và giây.
- Đồng hồ để bàn. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
A. Bài củ: (3-5')
- Gọi học sinh sửa bài tập 4.
- Nhận xét, cho điểm.
B. Bài mới: (25-30')
1- Giới thiệu bài dạy.
2- Hướng dẫn học sinh xem đồng hồ.
. Một ngày có mấy giờ ? – có 24 giờ.
. Mỗi khoảng cách giữa 2 giờ liên tiếp là mấy phút ? – 5 phút.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hướng dẫn cách xem giờ và phút trên đồng hồ.
- Kim ngắn ở hình 1 chỉ số mấy ? kim dài chỉ số mấy ?
- Ta nói là mấy giờ ?
- Như vậy ở hình 2 ta nói đồng hồ chỉ mấy giờ ?
- Hình 3 đồng hồ chỉ mấy giờ ?
=> Kết luận.
* Hướng dẫn học sinh thực hành
- Học sinh quan sát tranh vẽ (SGK).
- Số 8 và số 1.
- 8 giờ 5’ 
- 8 giờ 15’.
- 8 giờ 30 ‘ (8 giờ rưỡi)
- Kim ngắn chỉ giờ.
- Kim dài chỉ phút.
Bài 1: 
- Đề bài yêu cầu gì ?
- GV hướng dẫn học sinh cách coi.
- GV nhận xét, sửa
- Học sinh đọc đề bài.
- Đồng hồ chỉ mấy giờ.
- Học sinh thảo luận nhóm.
Các nhóm báo cáo
- Đồng hồ A chỉ 4 giờ 5’
- Đồng hồ B chỉ 4 giờ 10’
- Đồng hồ C chỉ 4 giờ 25’
Bài 2: 
- Đề bài yêu cầu gì ?
- GV hướng dẫn học sinh làm bài.
- GV nhận xét, sửa.
- Học sinh đọc đề bài.
- Quay kim đồng hồ 
- Học sinh thực hành trên đồng hồ. 
Bài 3: 
- Đề bài yêu cầu làm gì ?
- GV hướng dẫn học sinh xem đồng hồ.
- GV nhận xét, sửa
- Học sinh đọc đề bài.
- Đồng hồ chỉ mấy giờ.
- Xem trên đồng hồ và đọc.
. Đồng hồ A chỉ : 9g20’
. Đồng hồ B chỉ : 9g15’
. Đồng hồ C chỉ : 12g35’
Bài 4: 
- Đề bài yêu cầu làm gì ?
- GV hướng dẫn học sinh làm bài.
- GV nhận xét, sửa
- Học sinh đọc đề bài.
- Xem hai đồng hồ nào chỉ cùng thời gian.
- Học sinh quan sát và đọc.
. Đồng hồ A và B
. Đồng hồ C và G
. Đồng hồ D và E.
C. Củng cố, dặn dò : (3-5')
F Về nhà: Học bài.
F Tiết sau : “ Xem đồng hồ (tt)”
D. Nhận xét tiết học: 
==== &?=====
Thứ năm, Ngày 3/9/2009
Tiết 14 XEM ĐỒNG HỒ (TT)
cccdd
I. MỤC TIÊU : 
- Giúp học sinh biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ từ số 1 đến số 12 và biết đọc theo hai cách.
- Củng cố lại biểu tượng về thời gian, về thời điểm làm các công việc hàng ngày.
II. ĐDDH: 
- Giống tiết 13 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
A. Bài củ: (3-5')
- Kim ngắn của đồng hồ chỉ gì ? Kim dài chỉ gì ?.
- Khoảng cách giữa các số chỉ giờ quy định quy định là bao nhiêu ?
- Nhận xét, đánh giá và cho điểm.
B. Bài mới: (25-30')
1- Giới thiệu bài dạy.
2- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
. 8 giờ 35’ còn được đọc như thế nào ? 
. 8 giờ 45’ còn được đọc như thế nào ? 
. 8 giờ 55’ còn được đọc như thế nào ? 
- GV hướng dẫn cách đọc thứ hai.
- GV hướng dẫn học sinh thực hành.
- Học sinh quan sát hình vẽ và trả lời.
. 9 giờ kém 25’.
. 9 giờ kém 15’.
. 9 giờ kém 5’.
- Học sinh theo dõi.
Bài 1: 
- Đề bài yêu cầu gì ?
- GV hướng dẫn học sinh xem đồng hồ.
- GV nhận xét, sửa
- Học sinh đọc đề bài.
- Xem đồng hồ chỉ mấy giờ.
- Học sinh quan sát hình vẽ và đọc.
. Đồng hồ A: 7 giờ kém 5’ (6g55’)
. Đồng hồ B: 1 giờ kém 20’ (12g40’)
. Đồng hồ C: 3 giờ kém 55’ ()
Bài 2: 
- Đề bài yêu cầu gì ? 
- GV hướng dẫn học sinh cách làm.
- GV nhận xét, sửa.
- Học sinh đọc đề bài.
- Quay kim đồng hồ.
- Học sinh thực hành trên đồng hồ.
Bài 3: 
- Đề bài yêu cầu làm gì ?
- GV hướng dẫn học sinh làm bài.
- GV nhận xét, sửa.
- Học sinh đọc đề bài.
- Xem mỗi đồng hồ được ứng với cách đọc nào ?.
- Thảo luận nhóm và báo cáo.
. Đồng hồ A: 9 giờ kém 15’
. Đồng hồ B: 12 giờ kém 5’
. Đồng hồ C: 10 giờ kém 10’
Bài 4: 
- Đề bài yêu cầu làm gì ?
- GV hướng dẫn học sinh làm.
- GV nhận xét, sửa.
- Học sinh đọc đề bài.
- Xem tranh trả lời.
- Chơi trò chơi “ Ai nhanh hơn”
- Học sinh trả lời.
C. Củng cố, dặn dò : (3-5')
F Về nhà: Học bài.
F Tiết sau : “ Luyện tập”
D. Nhận xét tiết học: 
==== &?=====
Thứ sáu, Ngày 4/9/2009
Tiết 15 LUYỆN TẬP
cccdd
I. MỤC TIÊU : 
- Giúp học sinh củng cố củng cố cách xem giờ; củng cố số phần bằng nhau của đơn vị; về phép nhân trong bảng; so sánh giá trị số của hai biểu thức đơn giản; giải toán có lời văn.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
A. Bài củ: (3-5')
- Gọi học sinh giải lại kết quả bài tập 1 qua tranh vẽ.
- Nhận xét.
B. Bài mới: (25-30')
1- Giới thiệu bài dạy.
2- Hướng dẫn học sinh thực hành.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài 1: 
- Đề bài yêu cầu gì ?
- GV hướng dẫn học sinh làm bài.
- GV nhận xét, sửa
- Học sinh đọc đề bài.
- Xem đồng hồ chỉ mấy giờ.
- Học sinh làm miệng.
. Đồng hồ A: 6 giờ 15’
. Đồng hồ B: 2 giờ 30’ (2 giờ rưỡi)
. Đồng hồ C: 9 giờ kém 5’ ( 8g55’)
. Đồng hồ D: 8 giờ.
Bài 2: 
- Đề bài yêu cầu gì ?
- Muốn tìm số người của 4 thuyền ta làm thế nào ? .
- GV nhận xét, sửa
- Học sinh đọc đề bài.
- Giải toán theo tóm tắt.
5 x 4 = ? người.
- Học sinh làm vở.
Bài 3a: 
- Đề bài yêu cầu gì ?
- GV hướng dẫn học sinh làm bài.
- GV nhận xét, sửa.
- Hinh 2 số cam đã khoanh là bao nhiêu ?
- GV nhận xét, sửa.
- Học sinh đọc đề bài.
- Nhận xét xem đã khoanh 1/3 số quả cam trong hình ?
- Học sinh quan sát, trả lời.
Hình 1.
- 1/4 
Bài 3b: 
- GV hướng dẫn học sinh làm.
- Đã khoanh ½ số bông hoa ở hình nào ? 
- Học sinh đọc đề bài.
- (tương tự câu a).
- Hình 3 và 4.
Bài 4: 
- Đề bài yêu cầu làm gì ?
- GV hướng dẫn học sinh làm.
- GV nhận xét, sửa.
- Học sinh đọc đề bài.
- Điền dấu >, < và =.
- Học sinh làm vở.
4 x 7 > 4 x 6
4 x 5 = 5 x 4
16 : 4 < 18 :2
C. Củng cố, dặn dò : (3-5') 
F Về nhà: Học bài.
F Tiết sau : “ Luyện tập chung”
D. Nhận xét tiết học: 
==== &?=====