I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Giúp HS:
1/Kĩ năng : Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số.
_Củng cố về thực hiện phép trừ các số có bốn chữ số và giải bài toán có lời văn bằng 2 phép tính.
2/Thái độ : Ham thích và rèn tính cẩn thận
II-CHUẨN BỊ :
1/Giáo viên : SGK , Bảng phụ
2/Học sinh : SGK ,
III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: TOÁN TUẦN: 21 BÀI : LUYỆN TẬP Ngày thực hiện: I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Giúp HS: 1/Kĩ năng : Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số. _Củng cố về thực hiện phép trừ các số có bốn chữ số và giải bài toán có lời văn bằng 2 phép tính. 2/Thái độ : Ham thích và rèn tính cẩn thận II-CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên : SGK , Bảng phụ 2/Học sinh : SGK , III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 2’ 3’ 30’ 5’ 1/Khởi động : 2 ‘ Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra bài tập _GV nhận xét. 3/Bài mới: *Giới thiệu: Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách tính nhẩm phép trừ các số tròn nghìn , tròn trăm có đến bốn chữ số . Sau đó chúng ta cùng luyện tập về phép trừ các số có đến bốn chữ số , giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính *Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS thực hiện trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm +Bài 1: +GV viết lên bảng phép trừ 8000 - 5000 và yêu cầu HS phải tính nhẩm. _Cho HS tự nêu cách trừ nhẩm _GV giới thiệu cách trừ nhẩm như SGK (8 nghìn - 5 nghìn = 3 nghìn, +Vậy: 8000 – 5000 = 3000). _Cho HS nêu lại cách trừ nhẩm. -Cho HS tự làm bài tiếp rồi chữa bài. -GV viết lên bảng phép trừ 5700 - 200 và yêu cầu HS phải tính nhẩm. _Cho HS nêu cách trừ nhẩm như : 5700 - 200 là 57 trăm -2 trăm = 55 trăm, +Vậy 5700 – 200 = 5500. -Nên cho HS tự lựa chọn cách tính thích hợp trong các cách nhẩm như trên rồi theo đó mà làm tiếp các bài trừ nhẩm và chữa bài. +Bài 2: _Yêu cầu HS tự làm vào vở -GV nhận xét +Bài 3:Yêu cầu HS đọc đề bài -Gọi 2HS lên bảng giải mỗi bạn giải 1 cách -GV nhận xét 4/Củng cố :_Nhận xét tiết học 5/Dặn dò: _Bài nhà : làm bài tập luyện tập thêm _Chuẩn bị bài: luyện tập chung _1 HS lên bảng sửa bài _ HS nhận xét và sửa vào vở. -HS tính nhẩm. -HS nêu lại cách trừ nhẩm. -HS làm bài a vào vở và sửa bài 9000-7000= 2000 5000-1000=4000 3000-2000=1000 6000-5000=1 000 8000-8000=0 10 000-2000=8000 -HS tính nhẩm và tự chọn cách thích hợp. -HS làm bài b vào vở và sửa bài 4600-400=4200 7200-3000=4200 8500-500=8000 5600-2000=3400 9900-300=9600 3800-3000=800 6800-700=6100 7400-400=7000 -1HS làm bài bảng, HS khác làm vào vở và sửa bài 6480 7555 9600 - 4572 - 6648 - 588 1908 0907 8012 - Một quầy bán thực phẩm có 3650 kg cá, buổi sáng bán được 1800kg cá,buổi chiều bán được 1150kg cá. Hỏi quầy đó còn bao nhiêu kg cá? -2HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở *Cách 1 Giải Số kg cá quầy đó bán được là: 1800 + 1150 = 2950(kg) Số kg cá còn lại là: 3650 – 2950 = 700(kg) Đáp số: 700 kg. *Cách 2 Số kg cá còn lại sau khi bán buổi sáng: 3650 – 1800 = 1850(kg) Số kg cá còn lại là: 1850 – 1150 =700 (kg) Đáp số: 700 kg +Các ghi nhận cần lưu ý: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tài liệu đính kèm: