Giáo án Toán Lớp 3 - Tuần 24

 Toán
Tiết 120:	Thực hành xem đồng hồ
I. Mục tiêu:
 - Nhận biết được về thời gian ( chủ yếu là về thời điểm ) .
 - Biết xem đồng hồ , chính xác đến từng phút .
 - Làm BT 1, 2, 3.
II. Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, phấn màu.
	* HS: SGK, VHS, bảng con
III. Các hoạt động dạy - học:
Các bước
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định:1’ 
2. Bài cũ:4’ 
3.Bài mới:30’ 
4.Củng cố:3’ 
5. Dặn dò:2’
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Luyện tập.
- Gọi 3 HS làm bài, cả lớp theo dõi.
- Yêu cầu: Có 4 que diêm, em xếp được những chữ số La Mã nào?
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới : 
- Giới thiệu bài – ghi tựa bài.
 Tiết học học hôm nay sẽ giúp các em nhận biết được về thời gian ( chủ yếu là về thời điểm ) . Biết xem đồng hồ , chính xác đến từng phút .
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS cách xem đồng hồ
- Mục tiêu: Giúp HS biết xem đồng hồ bằng chữ số La Mã
- PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.
a) Hướng dẫn cách xem đồng hồ.
- GV giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ (đặc biệt giới thiệu các vạch chia phút).
- GV yêu cầu cả lớp nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ nhất trong bài học và hỏi:.
 + Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ?
 + Đồng hồ thứ hai chỉ mấy giờ?
- GV hướng dẫn HS quan sát tiếp tranh vẽ đồng hồ thứ hai để xác định vị trí kim ngắn và kim dài:
 + Kim ngắn ở vị trí quá số 6 một ít. Như vậy là hơn 6 giờ.
 + Kim dài ở vạch nhỏ thứ 3 sau số 2. Do đó đồng hồ chỉ 6 giờ 13phút.
- GV hướng dẫn HS quan sát đồng hồ thứ 3. 
- GV mời một HS đọc kết quả xem mấy giờ.
- GV hướng dẫn: Với cách đọc thứ 2 chúng ta xác định còn mấy phút nữa thì đến 7 giờ. Chúng ta có thể tính từ vị trí hiện tại của kim dài đến vạch có ghi số 12 là còn 4 phút nữa. Như vậy chúng ta có thể nói: 7 giờ kém 4 phút. 
 - GV cho HS xem vài đồng hồ tiếp theo và đọc giờ theo hai cách 
 * Hoạt động 2: Làm bài 1.
- Mục tiêu: Giúp HS biết cách xem đồng hồ.
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:
- GV yêu cầu HS tự làm(3’).
- GV mời 6 HS đọc kết quả.
- GV nhận xét, chốt lại.
* Hoạt động 3: Làm bài 2.
- Mục tiêu: Giúp HS biết vẽ kim phút vào đồng hồ để chỉ thời gian tương ứng.
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
Bài 2: Đặt thêm kim phút để đồng hồ chỉ
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.
- GV yêu cầu cả lớp bài vào vơ(2’).
- Cho 3 HS sửa bài.
- GV nhận xét, chốt lại: 
* Hoạt động 4: Làm bài 3.
- Mục tiêu: Giúp cho các em biết nhìn đồng hồ và nối với kết quả đúng.
- PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.
Bài 3: Đồng hồ nào ứng với mỗi thời gian đã cho dưới đây:
- GV mời 1 HS yêu cầu đề bài.
- Cho HS cả lớp làm bài vào SGK(2’) .
- GV chia HS thành 3 nhóm cho các em chơi trò chơi.
- Yêu cầu: Trong vòng 3 phút nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng.
- GV nhận xét chốt lại:
4. Củng cố:
- GV hướng dẫn lại cách xem đồng hồ.
5. Dặn dò: 
- Làm lại các BT.
- Chuẩn bị bài: Thực hành xem đồng hồ (TT).
- Nhận xét tiết học – tuyên dương HS biết xem đồng hồ bằng các chữ số la mã.
 - Hát.
- 3 HS làm bài, cả lớp theo dõi.
- Nhận xét .
- Lắng nghe.
- HS quan sát đồng hồ.
 + Đồng hồ chỉ 6 giờ 10 phút.
 + Đồng hồ chỉ 6 giờ 13 phút
- HS quan sát và lắng nghe.
 + Đồng hồ chỉ 6 giờ 56 phút hay 7 giờ kém 4 phút.
- HS xem giờ và đọc theo hai cách.
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS làm bài vào tập.
- 6 HS đọc kết quả.
- HS nhận xét.
+ Đồng hồ thứ A: 2 giờ 10 phút.
+ Đồng hồ thứ B: 5 giờ 16 phút.
+ Đồng hồ thứ C: 11 giờ 21 phút.
+ Đồng hồ thứ D: 9 giờ 34 phút.
+ Đồng hồ thứ E: 10 giờ 39 phút.
+ Đồng hồ thứ G: 3 giờ 57 phút.
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS làm bài.
- Ba HS lên bảng sửa bài.
- Nhận xét.
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS cả lớp làm bài vào SGK .
- 3 nhóm thi làm bài nối tiếp.
- HS nhận xét.
- HS sửa bài đúng vào SGK .
- Lắng nghe.
- Xem bài ở nhà.
- Theo dõi.