Giáo án Tổng hợp cả năm Tuần 25 - Lớp 3 năm 2012

TUẦN 25
Tõ ngµy.......®Õn ngµy .......th¸ng......... n¨m 2012
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN(TiÕt 49)
HỘI VẬT
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 A. TẬP ĐỌC:
 +BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®ĩng sau c¸c dÊu c©u , gi÷a c¸c cơm tõ.
 + Hiểu nội dung câu chuyện : Câu chuyện kể về một cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật (một già, một trẻ, tính nết khác nhau) đã kết thúc bằng thắng lợi xứng đáng của đô vật già, bình tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi (tr¶ lêi ®­ỵc c¸c CH trong SGK).
 B. KỂ CHUYỆN:
 + KĨ l¹i ®­ỵc tõng ®o¹n c©u chuyƯn dùa theo gỵi ý cho tr­íc (SGK).
 II.CHUẨN BỊ:
 -GV: Tranh minh hoạ truyện trong SGK. Bảng phụ viết nội dung cần hướng dẫn luyện đọc .
 -HS: Sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 1.Ổn định: Hát
 2. Bài cũ: Gọi 3 HS lên đọc và trả lời câu hỏi bài :Tiếng đàn.
 3. Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề. 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
TIẾT 1 :
Hoạt động 1: Luyện đọc . 
- GV đọc mẫu lần 1.
- Gọi 1 HS đọc bài và chú giải.
- Cho HS đọc tiếp nối từng câu.
- GV theo dõi, sửa sai - Hướng dẫn phát âm từ khó.
- Yêu cầu HS đọc theo đoạn
 - GV theo dõi, hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi. 
- GV nhận xét - Tuyên dương.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. 
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1.
H: Những chi nào cho thấy cảnh hội vật rất sôi động ?
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và 3 .
H: Cách đánh của ông Cản Ngũ và Quắm Đen có gì khác nhau ?
H: Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào? 
- Yêu cầu HS đọc đoạn 4 và 5.
H: Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng Quắm Đen như thế nào?
H: Theo em, vì sao ông Cản Ngũ thắng?
- Yêu cầu HS thảo luận và rút ra nội dung chính. 
- GV chốt nội dung chính 
Nội dung chính: Nhờ mưu trí và giàu kinh nghiệm mà ông Cản Ngũ đã thắng trong keo vật. 
TIẾT 2:
Hoạt động 3: Luyện đọc lại. 
-Gọi 1 HS đọc mẫu đoạn 2,3,4
-Yêu cầu HS đọc theo nhóm 5. 
-Yêu cầu các nhóm thi đọc trước lớp.
- Gọi HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
- GV nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay.
Hoạt động 4: Kể chuyện.
-Gọi HS đọc gợi ý phần kể chuyện . 
-Yêu cầu 5 HS kể mẫu 5 đoạn.
-GV nhận xét.
-Yêu cầu HS kể theo nhóm.
-Chia lớp thành các nhóm nhỏ, yêu cầu các nhóm kể nối tiếp, mỗi em một đoạn.
- Mời HS nối tiếp thi kể 5 đoạn.
- GV nhận xét, bình chọn HS kể hay.
- Cho HS thi kể chuyện trước lớp.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HS theo dõi.
- 1 HS đọc.
- HS đọc nối tiếp theo dãy dọc.
- HS phát âm từ khó.
- HS nối tiếp đọc mỗi em một đoạn.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
-1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm theo.
- Tiếng trống nổi lên dồn dập, người từ khắp nơi đổ về xem hội đông như nước chảy, ai cũng náo nức muốn xem mặt.
- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm theo.
- Quắm Đen : nhanh nhẹn vừa vào sới vật đã lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết. 
-Ông Cản Ngũ bước hụt chân, Quắm Đen nhanh như cắt luồn qua hai cánh tay ông, ôm một bên chân ông, bốc lên. 
-1 HS đọc – Lớp đọc thầm theo.
-Quắm Đen gò lưng nhưng không sao bê nổi chân ông Cản Ngũ. Ông nghiêng mình nhìn Quắm Đen. 
-Vì Quắm Đen là người khỏe mạnh nhưng xốc nổi, thiếu kinh nghiệm .
- HS thảo luận nhóm cặp và trình bày trước lớp.
- 3 HS nhắc lại.
-1 HS khá đọc - Cả lớp theo dõi.
- HS luyện đọc trong nhóm, mỗi HS đọc một đoạn . 
- Các nhóm thi đọc trước lớp.
- HS nhận xét bình chọn bạn và nhóm đọc hay.
- 2 HS đọc phần gợi gợi ý.
-HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Tập kể theo nhóm.
- Mỗi nhóm 5 em, HS trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa cho nhau.
- 5 HS xung phong nối tiếp nhau thi kể 5 đoạn - Lớp theo dõi.
- HS nhận xét, bình chọn bạn kể hay.
- 2 HS thi kể trước lớp.
- Theo dõi, nhận xét.
 4. Củng cố – dặn dò: 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
TOÁN(TiÕt 121)
THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ ( TIẾP THEO )
I. MỤC TIÊU :
 -NhËn biÕt ®­ỵc vỊ thêi gian (thêi ®iĨm , kho¶ng thêi gian ).
 -BiÕt xem ®ång hå , chÝnh x¸c ®Õn tõng phĩt (c¶ tr­êng hỵp mỈt ®ång hå cã ghi sè La M·).
 -BiÕt thêi ®iĨm lµm c«ng viƯc h»ng ngµy cđa HS.
II. CHUẨN BỊ : 
 - GV: Mặt đồng hồ có ghi bằng chữ số La Mã, có các vạch chia phút. 
 - HS: Vở , Sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 1.Ổn định : Hát
 2.Bài cũ : Gọi HS lên đọc giờ đồng hồ ?
 3.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề. 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Luyện tập thực hành. 
Bài 1 : Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu đề.
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát tranh, sau đó 1 HS hỏi, 1 HS trả lời. 
 -Gọi từng cặp HS trình bày trước lớp.
- Nhận xét, sửa bài .
Bài 2 : Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu bài.
-Yêu cầu HS quan sát đồng hồ A và hỏi
H: Đồng hồ A chỉ mấy giờ? 
H: 1 giờ 25 phút buổi chiều còn được gọi là mấy giờ ?
H: vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ nào?
- GV yêu cầu HS tiếp tục làm bài.
-GV nhận xét, sửa bài.
Hoạt động 2: Chơi trò “ Đố bạn”. 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3.
- Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi.
- Cho HS chơi trò chơi đố bạn.
-GV nêu cách chơi (GV là người đặt câu hỏi – HS trả lời nhanh ).
-Yêu cầu HS chơi.
- HS đọc và nêu yêu cầu đề.
-HS thảo luận theo cặp và trả lời câu hỏi
- HS thực hành trước lớp.
* 1 HS nêu yêu cầu.
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
- Đồng hồ A chỉ 1 giờ 25 phút.
-Còn được là 13 giờ 25 phút.
-Nối đồng hồ A với đồng hồ I. 
-HS làm vào vở.1 em lên bảng làm.
- HS đổi chéo bài kiểm tra.
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS thảo luận theo cặp, 1 HS nêu câu hỏi, 1 HS trả lời.
 - HS theo dõi.
- HS tiến hành chơi.
 4.Củng cố – Dặn dò: 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
 ĐẠO ĐỨC(TiÕt 24)
ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I
I. MỤC TIÊU :
 - Giúp học sinh ôn tập lại một số hành vi và kĩ năng đạo đức mà các em đã học ở các bài :9,10,11.
 - Học sinh biết đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế, tôn trọng khách nước ngoài và tôn trọng đám tang.
 - Giáo dục học sinh ý thức với bản thân và với mọi người.
II. CHUẨN BỊ: 
 - HS: Chuẩn bị nội dung bài hùng biện về nội dung : Tôn trọng khách nước ngoài.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 1. Ổn định : Hát
 2. Kiểm tra: 
 3. Bài mới :Giới thiệu bài - Ghi bảng.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Những việc cần làm. 
-reo bảng phụ ghi sẵn phiếu bài tập.Gọi HS đọc phiếu bài tập.
-Phát phiếu bài tập. Yêu cầu HS làm vào phiếu bài tập.
- Gọi 1 HS lên bảng sửa bài.
- GV gọi HS nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét
Hoạt động 2: Phiếu bài tập. 
* Cách tiến hành: Treo bảng phụ, gọi HS đọc phiếu bài tập.
- Phát phiếu học tập, yêu cầu học sinh hoàn thành phiếu bài tập, gọi1 HS lên bảng.
- Gọi học sinh nhận xét.
- GV nhận xét và chốt ý đúng.
Hoạt động 3: Thi hùng biện giỏi.
* Cách tiến hành: GV chia nhóm, yêu cầu học sinh thảo luận để viết một bài hùng biện theo nội dung gợi ý :
 + Tại sao lại phải tôn trọng khách nước ngoài? Chúng ta phải làm gì để thể hiện sự tôn trọng khách nước ngoài ?
- Gọi đại diện các nhóm thi hùng biện trước lớp.
- GV cùng học sinh nhận xét, đánh giá và bình chọn người hùng biện hay nhất.
- Tổng kết cuộc thi, tuyên dương người hùng biện hay nhất, khuyến khích các em còn lại.
- HS quan sát, 1 HS đọc phiếu bài tập.
- HS nhận phiếu và làm bài.
- 1 HS lên bảng.
-HS thực hiện theo yêu cầu.
- Quan sát, 1 HS đọc phiếu bài tập.
- Nhận phiếu và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
- HS nhận xét bài trên bảng.
- Đổi chéo phiếu bài tập để sửa bài.
- Chia nhóm, thực hiện yêu cầu của giáo viên.
- Đ¹i diện 4 nhóm lên tham gia thi hùng biện giỏi.
- Cùng với GV nhận xét, đánh giá, bình chọn người hùng biện hay nhất.
 4. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
**********************************************************************
 Thứ 3, ngày ....tháng.....năm 2012
TOÁN(TiÕt 122)
BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
I. MỤC TIÊU:
 - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị .
 -Bµi 1 , 2.
II. CHUẨN BỊ:
 -HS: Vở .SGK. 8 hình tam giác vuông .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
 1.Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm . 
 2.Bài mới: Giới thiệu bài. ( Ghi đề ) 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Hướng dẫn giải bài toán 1 
( bài toán đơn) . 
-GV viết bài toán lên bảng .
H. Muốn tính số mật ong có trong mỗi can ta phải làm phép tính gì ?
-Yêu cầu HS lên bảng tóm tắt và giải vào vở nháp .
- GV nhận xét và hỏi lại HS : Để tính số lít mật ong có trong mỗi can , chúng ta phải làm phép tính gì ? .
+ Hướng dẫn học sinh giải bài toán 2 ( bài toán hợp có hai phép tính chia và nhân ).
Bài toán 2 :. 
- Yêu cầu HS đọc .
H. Muốn tính được số mật ong có trong 2 can, trước hết chúng ta phải tính được gì ? 
H. Làm thế nào để tính được số mật ong có trong một can ? 
H. Số lít mật ong có trong một can là bao nhiêu ? 
H. Biết số lít mật ong có trong một can , làm thế nào để tính số mật ong có trong hai can ? 
-Yêu cầu HS lên bảng tóm tắt và giải vào vở nháp .
-GV nhận xét .
H. Trong bài toán 2 , bước nào được gọi là bước rút về đơn vị ? 
Hoạt động 2: Luyện tập –thực hành . 
Bài 1 : Yêu cầu Học sinh đọc đề .
-Yêu cầu HS lên bảng tóm tắt và giải vào vở ... nh nhận xét.
- GV nhận xét và chốt ý đúng.
Hoạt động 3: Thi hùng biện giỏi.
* Cách tiến hành: GV chia nhóm, yêu cầu học sinh thảo luận để viết một bài hùng biện theo nội dung gợi ý :
 + Tại sao lại phải tôn trọng khách nước ngoài? Chúng ta phải làm gì để thể hiện sự tôn trọng khách nước ngoài ?
- Gọi đại diện các nhóm thi hùng biện trước lớp.
- GV cùng học sinh nhận xét, đánh giá và bình chọn người hùng biện hay nhất.
- Tổng kết cuộc thi, tuyên dương người hùng biện hay nhất, khuyến khích các em còn lại.
- HS quan sát, 1 HS đọc phiếu bài tập.
- HS nhận phiếu và làm bài.
- 1 HS lên bảng.
-HS thực hiện theo yêu cầu.
- Quan sát, 1 HS đọc phiếu bài tập.
- Nhận phiếu và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
- HS nhận xét bài trên bảng.
- Đổi chéo phiếu bài tập để sửa bài.
- Chia nhóm, thực hiện yêu cầu của giáo viên.
- Đ¹i diện 4 nhóm lên tham gia thi hùng biện giỏi.
- Cùng với GV nhận xét, đánh giá, bình chọn người hùng biện hay nhất.
 4. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
 **********************************************
 Thứ tư
 luyƯn tiÕng viƯt
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-LuyƯn tËp l¹i hiƯn t­ỵng nh©n ho¸ , b­íc ®Çu nªu ®­ỵc c¶m nhËn vỊ c¸i hay cđa nh÷ng h×nh ¶nh nh©n ho¸ .
-X¸c ®Þnh ®­ỵc bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái v× sao? .
-Tr¶ lêi ®ĩng 2-3 c©u hái V× sao ? .
-HS kh¸ , giái lµm ®­ỵc toµn bé BT3.
 II. CHUẨN BỊ :
 -HS : Vở bài tập, SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
 HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập 1. 
- Yêu cầu đọc đề - nêu yêu cầu đề.
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn thơ .
-Yêu cầu HS làm bài tập độc lập rồi trao đổi nhóm bàn để trả lời các câu hỏi sau:
- GV dán bảng lớp 4 tờ phiếu khổ to. Gọi 2 HS thi thi làm bài nhanh điền câu trả lời vào bảng. 
-GV cùng HS nhận xét, Tuyên dương HS làm nhanh và đúng , chốt lại lời giải đúng.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập 2. 
- Yêu cầu HS đọc đề bài .
-Yêu cầu HS tự làm vào vở bài tập.
- Chấm một số bài, nhận xét.
- GV cùng HS nhận xét, chốt đáp án đúng.
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập 3. 
- Gọi một HS đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS đọc lại bài Hội vật.
-Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng làm bài, một HS đọc câu hỏi cho HS kia trả lời, sau đó đổi vai.
- Gọi 4 cặp đại diện trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, sửa sai cho HS.
-2 HS đọc đề - nêu yêu cầu .
- 1 HS đọc - lớp đọc thầm theo.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- 2 HS lên bảng thi làm bài nhanh. Cả lớp theo dõi, cổ vũ.
- Nhận xét bài.
- 2 HS đọc - lớp theo dõi SGK.
- HS làm vở bài tập, 1 HS lên bảng làm.
- Nhận xét - Theo dõi, đổi chéo sửa bài.
- 1 HS đọc – lớp theo dõi SGK.
- 1 HS đọc – lớp đọc thầm.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- 4 cặp HS lần lượt trình bày trước lớp: Một HS nêucâu hỏi - Một HS trả lời. 
Cả lớp theo dõi, nhận xét- bổ sung.
 4.Củng cố– Dặn dò: 
******************************************
LUYỆN TOÁN
 I.MỤC TIÊU.
 - LuyƯn tËp l¹i c¸ch gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn rĩt vỊ ®¬n vÞ , tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt.
 II.CHUẨN BỊ.
 -GV: SGK .
 -HS: SGK, vở toán.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
* Hướng dẫn luyện tập. 
Bài 1 : Gọi HS đọc đề. Gạch chân điều bài toán cho biết và bài toán yêu cầu cần tìm .
-HS làm bài vào vở bài tập , 1 HS lên bảng làm bài .
-GV nhận xét , sửa sai .
Bài 2: : Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập, gọi 1 HS lên bảng sửa bài .
-GV nhận xét , sửa sai .
Bài 3: Gọi HS đọc đề. 
- Yêu cầu HS làm vào vở.
-GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 4: Gọi HS đọc đề.
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .
-GV nhận xét sửa bài.
-HS đọc đề –Tìm hiểu bài.
-HS tóm tắt và làm bài vào vở, 1 HS lên bảng.
-HS đổi chéo vở sửa bài.
-HS đọc đề 
-HS tóm tắt và làm bài vào vở.1 HS lên bảng làm.
-HS nhận xét sửa bài.
-HS ®äc ®Ị bµi 
- HS tóm tắt và làm bài vào vở.
HS nhận xét sửa bài.
- 2 HS đọc .
-HS tự làm bài vào vở.1 HS lên bảng làm.
-HS nhận xét sửa bài. 
 4.Củng cố - dặn dò: 
 - Nhận xét giờ học.
************************************************************ 
 ThĨ dơc
 nh¶y d©y kiĨu chơm hai ch©n.
trß ch¬i “ nÐm trĩng ®Ých”
I, Mơc tiªu:
- BiÕt c¸ch nh¶y d©y kiĨu chơm hai ch©n vµ thùc hiƯn ®ĩng c¸ch so d©y, chao d©y , quay d©y.
-BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­ỵc .
II, ChuÈn bÞ:
- §Þa ®iĨm: Trªn s©n tr­êng, vƯ sinh s¹ch sÏ, b¶o ®¶m an toµn tËp luyƯn.
- Ph­¬ng tiƯn: ChuÈn bÞ cßi, dơng cơ tËp luyƯn .
III, Ho¹t ®éng d¹y-häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. PhÇn më ®Çu.
- GVphỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc.
- GV cho HS xoay c¸c khíp cỉ tay, c¼ng tay, c¸nh tay, gèi, h«ng.
- GV c.ho HS ch¹y chËm trªn ®Þa h×nh tù nhiªn xung quanh s©n tËp.
* Ch¬i trß ch¬i “KÕt b¹n”.
2-PhÇn c¬ b¶n.
- ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiĨu chơm 2 ch©n.
+ GV chia líp thµnh tõng tỉ tËp luyƯn theo khu vùc ®· quy ®Þnh, ph©n c«ng tõng ®«i tËp thay nhau, ng­êi tËp ng­êi ®Õm sè lÇn.
+ GV cã thĨ t¨ng yªu - Ch¬i trß ch¬i “NÐm trĩng ®Ých”.
 + GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i vµ lµm mÉu ®éng t¸c. Cho HS tËp tr­íc ®éng t¸c ng¾m ®Ých, nÐm vµ phèi hỵp víi th©n ng­êi råi míi tËp ®éng t¸c nÐm vµo ®Ých. 
+ GV chia líp thµnh c¸c ®éi ®Ĩ c¸c em ch¬i, nh¾c HS gi÷ kû luËt tËp luyƯn ®Ĩ ®¶m b¶o an toµn cho c¸c em.
3-PhÇn kÕt thĩc
- GV cho HS ®i th­êng theo nhÞp, võa ®i võa h¸t.-NhËn xÐt –Tuyªn d­¬ng.
- Líp tr­ëng tËp hỵp, ®iĨm sè, b¸o c¸o GV.
- HS ch¹y khëi ®éng vµ tham gia trß ch¬i theo chØ dÉn cđa GV.
 - HS tËp luyƯn theo tỉ, thi ®ua gi÷a c¸c tỉ.
 - HS chĩ ý quan s¸t ®éng t¸c mÉu cđa GV ®Ĩ tËp theo, chĩ ý gi÷ nghiªm kû luËt, ®¶m b¶o an toµn.
- HS ®i th­êng, th¶ láng.
- HS chĩ ý l¾ng nghe GV hƯ thèng bµi. 
************************************************ 
Thứ sáu 
 Sinh ho¹t tËp thĨ
i. mơc tiªu:
 -§¸nh gi¸ l¹i ho¹t ®éng trong tuÇn qua
 -Nªu ­u khuyÕt ®iĨm
 -KÕ ho¹ch tuÇn tíi
ii. lªn líp
 1.NhËn xÐt
 a.Häc tËp
 b.§¹o ®øc
 c.NỊ nÕp
 d.VƯ sinh
 2.Gi¸o viªn nhËn xÐt chung
 3.KÕ ho¹ch tuÇn tíi
 -Thùc hiƯn tèt c¸c nỊ nÕp ®Ị ra
 *********************************************** 
 Ngµy .th¸ngn¨m 2010 
 Ký duyƯt cđa tỉ tr­ëng
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
CÁC HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU THỰC HÀNH
BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU:
- HS tìm hiểu một số biện pháp để bảo vệ môi trường .
- HS nắm được một số biện pháp để bảo vệ môi trường 
- Có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh .
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Tìm biện pháp bảo vệ môi trường. ( 15 phút)
- GV chia lớp thành 4 nhóm - yêu cầu HS thảo luận theo nhóm tìm hiểu theo các câu hỏi sau :
H: Tìm một số biện pháp để bảo vệ môi trường ?
H : Trong nhóm có những thành viên nào đã biết bảo vệ môi trường? Bảo vệ như thế nào?
-Yêu cầu các nhóm lần lượt trình bày trước lớp .
- GV nhận xét, tuyên dương tổ trình bày đầy đủ, chính xác.
- GV chốt ý : Muốn bảo vệ môi trường trong sạch , chúng ta cần giữ gìn bằng cách dọn vệ sinh trường lớp sạch sẽ, không xả rác bừa bãi , vệ sinh trường lớp hàng ngày , phải chăm sóc cây xanh , không bẻ cành , ngắt hoa 
Hoạt động2: Thực hành bảo vệ môi trường. ( 15 phút)
 -Cho các nhóm thực hành dọn vệ sinh trường lớp.
- GV theo dõi - nhắc nhở HS thực hiện cho tốt .
- Các nhóm trưởng điều khiển nhóm thực hiện theo yêu cầu .
- Các nhóm trình bày – Các nhóm khác lắng nghe , nhận xét .
- Cả lớp theo dõi, ghi nhớ để thực hiện.
- HS thực hành dọn vệ sinh theo sự điều khiển lớp trưởng và các tổ trưởng - chia các nhóm : nhặt rác , tưới cây , tỉa cành , bắt sau cho một số cây hoa 
 *  Tổng kết:
- GV nhận xét, tuyên dương những em thực hiện tốt .
 -Thực hiện tốt an toàn giao thông và nội quy trường lớp .
______________________________________________________________________
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
CÁC HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU THỰC HÀNH
BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU:
- HS tìm hiểu một số biện pháp để bảo vệ môi trường .
- HS nắm được một số biện pháp để bảo vệ môi trường 
- Có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh .
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Tìm biện pháp bảo vệ môi trường. ( 15 phút)
- GV chia lớp thành 4 nhóm - yêu cầu HS thảo luận theo nhóm tìm hiểu theo các câu hỏi sau :
H: Tìm một số biện pháp để bảo vệ môi trường ?
H : Trong nhóm có những thành viên nào đã biết bảo vệ môi trường? Bảo vệ như thế nào?
-Yêu cầu các nhóm lần lượt trình bày trước lớp .
- GV nhận xét, tuyên dương tổ trình bày đầy đủ, chính xác.
- GV chốt ý : Muốn bảo vệ môi trường trong sạch , chúng ta cần giữ gìn bằng cách dọn vệ sinh trường lớp sạch sẽ, không xả rác bừa bãi , vệ sinh trường lớp hàng ngày , phải chăm sóc cây xanh , không bẻ cành , ngắt hoa 
Hoạt động2: Thực hành bảo vệ môi trường. ( 15 phút)
 -Cho các nhóm thực hành dọn vệ sinh trường lớp.
- GV theo dõi - nhắc nhở HS thực hiện cho tốt .
- Các nhóm trưởng điều khiển nhóm thực hiện theo yêu cầu .
- Các nhóm trình bày – Các nhóm khác lắng nghe , nhận xét .
- Cả lớp theo dõi, ghi nhớ để thực hiện.
- HS thực hành dọn vệ sinh theo sự điều khiển lớp trưởng và các tổ trưởng - chia các nhóm : nhặt rác , tưới cây , tỉa cành , bắt sau cho một số cây hoa 
 *  Tổng kết:
- GV nhận xét, tuyên dương những em thực hiện tốt .
 -Thực hiện tốt an toàn giao thông và nội quy trường lớp .
______________________________________________________________________