Giáo án Tổng hợp cả năm Tuần số 24 - Lớp 3 năm 2012

Tuần 24
Ngày soạn:21/2/2012
Ngày dạy:Thứ hai,27/2/2012
 Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: 
-Có kĩ năng thực hiện phép tính chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số ( trường hợp thương có chữ số 0 ).
-Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.
II. Hoạt động dạy học.
1. KT bài cũ:
- Gọi 3 hs lên bảng thực hiện phép tính:
5078 : 5 9172 : 3 2406 : 6
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới.
Bài 1:
- Bài y/c chúng ta làm gì?
- Y/c hs tự làm bài.
- Y/c 3 hs vừa lên bảng nhắc lại các bước chia phép tính của mình.
- Chữa bài, ghi điểm.
Bài 2(cột a,b)
- Bài toán y/c chúng ta làm gì?
- Y/c hs tự làm.
- Y/c hs nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết.
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 3:
- Gọi hs đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn tính được số gạo còn lại trước hết ta phải tính được gì?
- Y/c hs tóm tắt và giải BT.
- Chữa bài, ghi điểm.
Bài 4:
- Y/c hs tự làm bài.
- Gọi hs nối tiếp nêu cách nhẩm và kết quả phép tính.
- Chữa bài ghi điểm.
3. Củng cố, dặn dò:
- Tổng kết giờ học.
- Dặn hs về nhà luyện tập thêm trong vở BT 
- 3 hs lên bảng.
- Hs nhận xét.
- Thực phép chia.
- 3 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- Hs nhận xét.
- Tìm x.
- 3 hs lên bảng, cả lớp làm bài vào vở.
- Hs nhận xét.
- Hs nêu.
- 1 hs đọc đề bài, lớp đọc thầm.
- HS trả lời
- 1 hs lên bảng tóm tắt, 1 hs giải, lớp làm vào vở.
- Hs nhận xét.
- Hs làm bài vào vở.
- Hs nối tiếp nêu cách nhẩm và kết quả.
__________________________________________
Mĩ Thuật
vẽ tranh :đề tài tự do
____________________________________________
Taọp ủoùc – keồ chuyeọn
ẹOÁI ẹAÙP VễÙI VUA
I. MUẽC TIEÂU
 A . Taọp ủoùc 
-Bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu,giửừa caực cuùm tửứ.
- Hieồu ủửụùc noọi dung vaứ yự nghúa cuỷa truyeọn: Ca ngụùi Cao Baự Quaựt thoõng minh, ủoỏi ủaựp gioỷi, coự baỷn lúnh tửứ nhoỷ.
 B. Keồ chuyeọn
: Bieỏt saộp xeỏp tranh theo ủuựng trỡnh tửù caõu chuyeọn. Dửùa vaứo trớ nhụự vaứ tranh keồ ủửụùc tửứng ủoaùn caõu chuyeọn.
*KNS -Tửù nhaọn thửực-Theồ hieọn sửù tửù tin-Tử duy saựng taùo-Ra quyeỏt ủũnh
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC:
Tranh minh hoùa caõu chuyeọn.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1. Baứi cuừ:
 Chửụng trỡnh xieỏc ủaởc saộc
- 2 HS leõn baỷng ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung.
- Nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
2.Baứi mụựi:
Hẹ1:Luyeọn ủoùc 
a) ẹoùc toaứn baứi 
b) Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc, keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ.
- Cho HS ủoùc tửứng caõu.
- Sửỷa loói phaựt aõm.
- Cho HS ủoùc tửứng ủoaùn.
- Hửụựng daón HS giaỷi nghúa tửứ.
- Theo doừi SGK.
- Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu.
- Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn
- ẹoùc phaàn giaỷi nghúa tử.ứ
- ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm.
Hẹ2:Tỡm hieồu baứi 
ẹoaùn 1
* Vua Minh Maùng ngaộm caỷnh ụỷ ủaõu ?
- ẹoùc thaàm ủoaùn 1.
- Traỷ lụứi.
ẹoaùn 2
*ự Cao Baự Quaựt coự mong muoỏn gỡ?
- ẹoùc thaàm ủoaùn 2.
- Traỷ lụứi.
* Caọu ủaừ laứm gỡ ủeồ thửùc hieọn mong muoỏn?
ẹoaùn 3, 4
* Vỡ sao vua baột Cao Baự Quaựt ủoỏi ?
- 1 HS ủoùc thaứnh tieỏng.
- Traỷ lụứi.
- Yeõu caàu HS ủoùc veỏ ủoỏi cuỷa vua vaứ Cao Baự Quaựt.
- Phaõn tớch caõu ủoỏi cuỷa Cao Baự Quaựt.
* Noọi dung baứi noựi gỡ ?
- Choỏt: Ca ngụùi Cao Baự Quaựt luực nhoỷ ủaừ boọc loọ taứi naờng xuaỏt saộc khaỷng khaựi, tửù tin.
- 1 em ủoùc.
- Phaựt bieồu.
Hẹ3:Luyeọn ủoùc laùi 
- ẹoùc maóu ủoaùn3.
- Hửụựng daón hoùc sinh ủoùc maóu ủoaùn vaờn: Nhaỏn maùnh : ra leọnh, leo leỷo, caự ủụựp caự, chang chang, ngửụứi troựi ngửụứi.
- Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng.
- Moọt vaứi hoùc sinh thi ủoùc.
- 2 HS ủoùc toaứn baứi.
Hẹ4 KEÅ CHUYEÄN (0,5 tieỏt)
a. Xaực ủũnh nhieọm vuù 
- Neõu nhieõùm vuù: Saộp xeỏp laùi caực tranh theo ủuựng thửự tửù cuỷa caõu chuyeọn.
- Laộng nghe.
bThửùc haứnh
 * Hoùc sinh saộp xeỏp 4 tranh theo ủuựng thửự tửù 4 ủoaùn trong truyeọn.
- Saộp xeỏp tranh ủaựnh soỏ theo thửự tửù caự nhaõn.
- Phaựt bieồu thửự tửù ủuựng tửứng tranh, keỏt hụùp noựi vaột taột noọi dung tửứng tranh, lụựp nhaọn xeựt, boồ sung.
- Nhaọn xeựt vaứ choỏt lụứi giaỷi ủuựng:
Traọt tửù cuỷa tranh laứ 3 – 1 – 2 – 4.
* Keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn.
- Cho HS taọp keồ chuyeọn.
- Mụứi 4 HS keồ noỏi tieỏp 4 ủoaùn caõu chuyeọn.
- Taọp keồ theo nhoựm 4.
- Noỏi tieỏp nhau thi keồ 4 ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn. 
- 2 hoùc sinh thi keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn. Lụựp nhaọn xeựt, bỡnh choùn.
- Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng.
3.Cuỷng coỏ, daởn doứ
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
- Tỡm hieồu vaứ sửu taàm moọt soỏ caõu tuùc ngửừ coự 2 veỏ ủoỏi nhau nhử maóu 
Gaàn mửùc thỡ ủen / gaàn ủeứn thỡ raùng.
Nhai kú no laõu / caứy saõu toỏt luựa.
Ngày soạn:22/2/2012
Ngày dạy:Thứ ba, 28/2/2012
Đạo đức
 Tôn trọng đám tang(tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang .
-Bước đầu biết cảm thông với nỗi đau thương ,mất mát người thân của người khác.
*CáC Kĩ NĂNG CƠ BảN
-như tiết 1
II. Đồ dùng dạy học:
- Vở BT đạo đức 3
- Phiếu học tập cho hđ 2 tiết 2.
- Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh và màu trắng.
- Giấy to, nhị hoa và các cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi ghép hoa.
III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ.
- Vì sao cần phải tôn trọng đám tang
- Nhận xét đánh giá.
3. Bài mới.
*. Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến 
- Gv lần lượt đọc từng ý kiến
* GVKL:L Nên tán thành b,c không nên tán thành ý kiến a.
* Hoạt động 2: Xử lý tình huống.
- Chia nhóm, phát phiếu cho mỗi nhóm để thảo luận cách ứng xử trong các tình huống.
* GVKL: 
c. Hoạt động 3: Trò chơi nên và không nên.
- Gv chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy to, bút dạ vì phổ biến luật chơi: Trong 1 thời gian nhóm nào ghi được nhiều việc nhóm đó thắng cuộc.
- Gv nhận xét khen những nhóm thắng cuộc.
* Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp sống văn hoá.
3. Củng cố, dặn dò: Về nhà thực hành những điều đa học và chuẩn bị bài sau.
-HS trả lời
-Hs suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành không tán thành hoặc lưỡng lự của mình bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ, màu xanh hoặc màu trắng.
- Hs nhận phiếu giao việc thảo luận về cách ứng xử trong các tình huống:
-Đại diện từng nhóm trình bày cả lớp trao đổi nhận xét.
- Hs nhận đồ dùng, nghe phổ biến luật chơi.
- Hs tiến hành chơi, mỗi nhóm ghi thành 2 cột những việc nên làm và không nên làm.
- Cả lớp nhận xét, đánh giá khả quan công việc của mỗi nhóm.
______________________________________________
Toán
luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp hs:
- Biết nhân, chia có 4 chữ số cho số có 1 chữ số.
- Vận dụng giải toán có hai phép tính.
II. Hoạt động dạy học:
1. KT bài cũ:
1000 x 8: 2 2000 : 4: 2
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới.
Bài 1:
- Y/c hs tự làm bài.
- Khi đã biết 821 x 4 = 3284 ta có thể đọc ngay kết quả 3284 : 4 được không?
Bài 2:
- Y/c hs tự làm bài.
- Y/c hs lần lượt nêu từng bước chia phép tính vừa thực hiện.
- Chữa bài, ghi điểm.
Bài 3: HS K,G
GV hướng dân,HS làm vở
Bài 4
- Y/c hs tự làm
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học. 
- 2 hs lên bảng làm bài.
- Hs nhận xét.
- 4 hs lên bảng, cả lớp làm vào vở.
- Hs nhận xét.
- Được, vì ta lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia.
- 4 hs lên bảng, dưới lớp làm vào vở.
 - Hs nhận xét.
- Hs làm bài, đọc chữa bài.
_____Chớnh taỷ______
NGHE –VIEÁT : ẹOÁI ẹAÙP VễÙI VUA.
I. MUẽC TIEÂU :
1/ Nghe – vieỏt ủuựng, trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực baứi vaờn xuoõi .
2/ Tỡm ủuựng, vieỏt ủuựng caực tửứ chửựa tieỏng coự thanh hoỷi, thanh ngaừ theo nghúa ủaừ cho.
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC :
Giaỏy A0 vieỏt noọi dung baứi taọp 3b.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC.
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc.
1.Baứi cuừ:
- Mụứi hoùc sinh leõn ủoùc 4 tửứ chửựa tieỏng baột ủaàu baống ut /uc cho HS vieỏt.
- Nhaọn xeựt.
- Vieỏt baỷng con, 2 em vieỏt treõn baỷng lụựp.
2.Baứi mụựi:
Hẹ1:HD nghe _ vieỏt 
- ẹoùc ủoaùn vaờn 1 laàn.
- Laộng nghe.
- 2 hoùc sinh ủoùc laùi, lụựp ủoùc thaàm.
* Hai veỏ ủoỏi trong ủoaùn chớnh taỷ vieỏt nhử theỏ naứo ?
- Traỷ lụứi.
* Yeõu caàu hoùc sinh vieỏt ra nhaựp nhửừng tửứ deó vieỏt sai.
- ẹoùc cho hoùc sinh vieỏt.
- 2 em vieỏt treõn baỷng, lụựp vieỏt vụỷ nhaựp.
- Vieỏt baứi vaứo vụỷ.
- ẹoùc laùi toaứn baứi.
- Chaỏm 5- 7 baứi, nhaọn xeựt.
- Soaựt baứi.
- Tửù chửừa baứi.
Hẹ2:HD laứm baứi taọp
Baứi 2b
Tỡm caực tửứ chửựa tieỏng coự thanh hoỷi hoaởc thanh ngaừ coự nghúa ủaừ cho.
- Yeõu caàu 4 HS leõn thi vieỏt nhanh lụứi giaỷi.
- Nhaọn xeựt, choỏt lụứi giaỷi ủuựng.
- ẹoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
- ẹoùc thaàm vaứ laứm baứi vaứo vụỷ.
- Thửùc hieọn.
- Neõu keỏt quaỷ, lụựp nhaọn xeựt.
- 3 hoùc sinh ủoùc laùi lụứi giaỷi ủuựng.
Baứi 3b
Tỡm thi nhửừng tửứ ngửừ chổ hoaùt ủoọng chửựa tieỏng coự thanh hoỷi/ thanh ngaừ.
- Daựn 3 tụứ phieỏu khoồ lụựn leõn baỷng mụứi 3 nhoựm thi tieỏp sửực.
- Nhaọn xeựt, choỏt lụứi giaỷi ủuựng vaứ keỏt luaọn nhoựm thaộng cuoọc.
- Neõu yeõu caàu cuỷa baứi.
- Laứm baứi caự nhaõn.
- 3 nhoựm hoùc sinh leõn thi (moói nhoựm 4 hoùc sinh).
- Nhaọn xeựt, bỡnh choùn.
- ẹoùc laùi caực tửứ ngửừ ủuựng.
- Lụựp sửỷa baứi theo lụứi giaỷi ủuựng. 
3.Cuỷng coỏ, daởn doứ
- Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự tieỏt hoùc.
- Sửỷa laùi nhửừng chửừ sai roài vieỏt moói chửừ 2 doứng.
______Tửù nhieõn – xaừ hoọi______
Tieỏt 47: HOA
IMUẽC TIEÂU : 
+ Neõu chửực naờng cuỷa hoa ủoỏi vụựi ủụứi soỏng thửùc vaọt caõy vaứ ớch lụùi cuỷa hoa ủoỏi vụựi ủụứi soỏng con ngửụứi .
+Keồ teõn caực boọ phaọn cuỷa hoa
*CAÙC Kể NAấNG Cễ BAÛN
-Khaỷ naờng quan saựt , so saựnh,tỡm ra sửù khaực nhau veà ủaởc ủieồm beõn ngoaứi cuỷa moọt soỏ loaứi hoa
-Toồng hụùp ,phaõn tớch thoõng tin ủeồ bieỏt vai troứ,ớch lụùi ủoỏi vụựi ủụứi soỏng thửùc vaọt ,ủụứi soỏng con ngửụứi cuỷa caực loaứi hoa.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC:
- Sửu taàm moọt soỏ loaứi hoa.
III. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc.
1.KT Kieỏn thửực cuừ:
- Neõu chửực naờng cuỷa laự caõy ?
- Keồ nhửừng lụùi ớch cuỷa laự caõy ?
- Nhaọn xeựt – ghi ủieồm.
- 1 HS leõn baỷng, lụựp ghi vaứo phieỏu hoùc taọp.
2. Baứi mụựi
- Giụựi thieọu baứi – ghi ủeà leõn baỷng.
Hẹ1: Quan saựt, thaỷo luaọn
- Neõu yeõu caàu, chia nhoựm, giao vieọc:
- Quan saựt hỡnh 90, 91 SGK vaứ nhửừng boõng hoa mang ủeỏn lụựp: Noựi veà maứu saộc, hửụng thụm, chổ ra ủaõu laứ cuoỏng hoa, ủaứi hoa, caựnh hoa, nhũ  ... nhận xét.
- Hs làm vào vở, 2 hs ngồi cạnh nhau đổi vở để KT bài nhau:
.
- 4 hs lên bảng thi xếp, hs cả lớp xếp bằng que diêm đã chuẩn bị.
Hs làm bài: IX -> XI
- Khi đặt vào bên phải chữ số x một chữ số I thì giá trị của x tăng lên 1 đơn vị là thành số XI.
- Khi đặt vào bên trái chữ số X một chữ số I thì giá trị của X giảm đi 1 đơn vị là thành số
I X
Chớnh taỷ( Nghe – vieỏt )
TIEÁNG ẹAỉN
I. MUẽC TIEÂU :
1/ Nghe vieỏt ủuựng chớnh taỷ, trỡnh baứy ủuựng moọt ủoaùn vaờn trong baứi “Tieỏng ủaứn”.
2/ Tỡm vaứ vieỏt ủuựng caực tửứ hai tieỏng baột ủaàu baống s / x hoaởc mang thanh hoỷi, thanh ngaừ.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC :
Ba tụứ phieỏu khoồ to keỷ baỷng ghi noọi dung baứi taọp 2a,hoaởc 2b.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC :
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1.Baứi cuừ:
- ẹoùc cho HS vieỏt : so saựnh, xaứo xaùc, nguỷ, coừng.
- Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.
- Vieỏt vaứo baỷng con, 2 em vieỏt treõn baỷng.
B. Baứi mụựi:
Hẹ1: Hửụựng daón nghe – vieỏt 
a – Hửụựng daón HS chuaồn bũ.
- ẹoùc moọt laàn ủoaùn vaờn.
- Theo doừi SGK.
- 2 HS ủoùc laùi, lụựp theo doừi.
* Yeõu caàu HS noựi laùi noọi dung ủoaùn vaờn.
- Taỷ khung caỷnh thanh bỡnh ngoaứi gian phoứng nhử hoứa vụựi tieỏng ủaứn.
- Yeõu caàu hoùc sinh vieỏt ra nhaựp nhửừng tửứ deó vieỏt sai chớnh taỷ.
- Tửù vieỏt ra vụỷ nhaựp.
b. ẹoùc cho HS vieỏt.
c. Chaỏm 5- 7 baứi, nhaọn xeựt.
- Vieỏt vaứo vụỷ.
- Tửù chửừa loói.
Hẹ2:Hửụựng daón laứm baứi taọp 
Baứi 2b:
- Daựn 3 tụứ phieỏu leõn baỷng, laọp toồ troùng taứi.
- Trao ủoồi theo caởp vieỏt ra nhaựp caực tửứ tỡm ủửụùc.
- Mụứi 3 nhoựm leõn thi laứm tieỏp sửực.
- Nhaọn xeựt, choỏt lụứi giaỷi ủuựng:
- Thửùc hieọn trong 5 phuựt. 
- ẹoùc keỏt quaỷ, lụựp nhaọn xeựt.
Mang thanh hoỷi
ẹuỷng ủổnh, luỷng cuỷng, tuỷm tổm, baồn thổu, heồ haỷ
Mang thanh ~
Roói raừi, voừ veừ, vúnh vieón, boó baừ, deó daừi, 
- ẹoùc nhieàu laàn lụứi giaỷi ủuựng.
- Lụựp sửỷa baứi theo lụứi giaỷi ủuựng.
3.Cuỷng coỏ, daởn doứ
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Nghe.
 - Sửỷa loói, vieỏt laùi moói chửừ 2 doứng.
Thể dục
 Ôn nhảy dây.Trò chơi “ Ném trúng đích”
_____________________________________
Anh văn:(GV chuyên)
_____________________________________________________________________________
Ngày soạn:27/2/2011
Ngày dạy:Thứ sáu,4/3/2011
__Taọp vieỏt__
OÂN CHệế HOA R
I. MUẽC TIEÂU :
- Cuỷng coỏ caựch vieỏt chửừ R hoa (1 doứng); Ph, H(1 doứng)
- Vieỏt chửừ Phan Rang baống cụừ chửừ nhoỷ.(1 doứng)
- Vieỏt caõu ửựng duùng “Ruỷ nhau ủi caỏy ủi caày/ Baõy giụứ” (1 laàn)baống cụừ chửừ nhoỷ
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC:
- Maóu chửừ vieỏt hoa R.
- Teõn rieõng, caõu ửựng duùng vieỏt saỹn treõn doứng keỷ li.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:
Hoaùt ủoọng day
Hoaùt ủoọng hoùc
1.Baứi cuừ:
 - Kieồm tra vụỷ taọp vieỏt ụỷ nhaứ cuỷa hoùc sinh. 
- Nhaọn xeựt.
- 3HS
2.Baứi mụựi:
Giụựi thieọu: Neõu muùc ủớch ,yeõu caàu giụứ hoùc.
Hẹ1Hửụựng daón vieỏt treõn baỷng con 
a – Luyeọn vieỏt chửừ hoa:
- Tỡm caực chửừ hoa coự trong baứi.
- Vieỏt maóu, keỏt hụùp nhaộc laùi caựch vieỏt.
- Yeõu caàu hoùc sinh vieỏt chửừ R,P treõn baỷng con.
- Nhaọn xeựt, goựp yự.
- Tỡm vaứ neõu.
- Theo doừi.
- Vieỏt vaứo baỷng con.
b – Luyeọn vieỏt tửứ ửựng duùng:
- Neõu: Phan Rang laứ moọt thũ xaừ thuoọc tổnh Ninh Thuaọn
- ẹoùc tửứ ửựng duùng.
- Taọp vieỏt vaứo baỷng con.
c – Luyeọn vieỏt caõu ửựng duùng:
- Giaỷng : Caõu ca dao khuyeõn ngửụứi ta chaờm chổ caỏy caứy laứm luùng ủeồ coự ngaứy ủửụùc sung sửụựng, ủaày ủuỷ.
- Yeõu caàu vieỏt baỷng con : Ruỷ , Baõy
- ẹoùc ủoàng thanh caõu ửựng duùng.
- Thửùc hieọn
Hẹ2:HD vieỏt vaứo vụỷ 
- Quy ủũnh soỏ doứng.
- Yeõu caàu vieỏt vaứo vụỷ.
- Theo doừi, uoỏn naộn.
- Thửùc hieọn.
Hẹ3:Chaỏm, chửừa baứi
- Chaỏm 5-7 baứi, nhaọn xeựt.
3.Cuỷng coỏ, daởn doứ :Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Nghe. 
- Taọp vieỏt baứi ụỷ nhaứ.
Toán
thực hành xem đồng hồ
I. Mục tiêu: 
- Nhận biết về thời gian(chủ yếu là thời điểm).
- Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút.
II. Đồ dùng dạy học
- Mặt đồng hồ ( bằng bìa hoặc bằng nhựa ) có ghi số, có các vạch chia phút và có kim giờ, kim phút, quay được.
III. Hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
- Hỏi: 4 que diêm, em xếp được những chữ số La Mã nào?
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài, ghi tên bài.
b. HD xem đồng hồ.
- GV sử dụng mặt đồng hồ có các vạch chia phút để giới thiệu chiếc đồng hồ.
- Y/c hs quan sát hình 1 và hỏi: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Nêu vị trí của kim giờ và kim phút khi đồng hồ chỉ 6 giờ 10 phút.
- Y/c hs quan sát chiếc đồng hồ thứ 2.
- Kim giờ và kim phút đang ở vị trí nào?
- Kim phút đi từ vạch nhỏ này đến vạch nhỏ liền sau là được 1 phút. Vậy bạn nào có thể tính được số phút kim phút đã đi từ vị trí số 12 đến vị trí vạch nhỏ thứ 3 sau vạch số 2.
- Vậy kim đồng hồ thứ hai chỉ mấy giờ?
c. Luyện tập thực hành.
Bài 1:
- Gv yêu cầu 2 hs ngồi cạnh nhau cùng quan sát đồng hồ và nêu giờ có kèm theo vị trí các kim đồng hồ tại mỗi thời điểm.
- GV yêu cầu hs nêu giờ trên mỗi chiếc đồng hồ.
- GV chữa bài, ghi điểm.
Bài 2:
- Gv cho hs tự vẽ kim phút trong các trường hợp của bài, sau đó yêu cầu 2 hs ngồi cạnh đổi chéo vở cho nhau để KT bài của nhau.
Bài 3:
- Gv cho hs lần lượt đọc từng giờ ghi trong các ô vuông và chỉ định hs bất kì trong lớp nêu chiếc đồng hồ đang chỉ ở giờ đó.
3. Củng cố, dặn dò:
- Gv Tổng kết giờ học, dặn hs về nhà xem đồng hồ và chuẩn bị bài sau.
- Vài hs trả lời:
4 Que diêm xếp được các số La Mã: IV, VI, VII, XII, XX.
- Hs nhận xét.
- Hs lắng nghe, nhắc lại đầu bài.
- Hs quan sát đồng hồ.
- Hs: Đồng hồ chỉ 6 giờ 10 phút.
- Kim giờ chỉ qua số 6 một chút, kim phút chỉ đến số 2.
- Hs quan sát theo yêu cầu.
- Kim giờ đang ở quá vạch số 6 một chút vậy là hơn 6 giờ. Kim phút chỉ qua vạch số 2 được 3 vạch nhỏ.
- Hs tính nhẩm miệng 5,10 ( đến vạch số 2 tính tiếp 11, 12, 13, vậy kim phút đi được 13 phút.
- Chỉ 6 giờ 13 phút.
- Thực hành xem đồng hồ theo cặp, hs chỉnh sửa lỗi sai cho nhau.
- Hs vẽ kim phút bằng bút chì vào SGK sau đó 2 hs ngồi cạnh đổi vở để kiểm tra bài của nhau.
- Hs đọc nối tiếp:
VD:3 giờ 27 phút: B
12 giờ rưỡi: G
Taọp laứm vaờn
NGHE – KEÅ : NGệễỉI BAÙN QUAẽT MAY MAẫN
I. MUẽC TIEÂU :
Nghe keồ laùi ủửụùc caõu chuyeọn “Ngửụứi baựn quaùt may maộn”.
 II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC :
- Tranh minh hoùa truyeọn SGK.
- Baỷng lụựp vieỏt 3 caõu hoỷi gụùi yự.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC :
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc.
1.Baứi cuừ:
- Mụứi 3 HS ủoùc laùi baứi vieỏt “Keồ laùi moọt buoồi bieồu dieón ngheọ thuaọt”.
- Chaỏm baứi, nhaọn xeựt .
- 3 HS ủoùc.
2. Baứi mụựi:
- Giụựi thieọu: Neõu muùc ủớch, yeõu caàu tieỏt hoùc.
- Laộng nghe.
Hẹ1: HD nghe – keồ 
a. Hửụựng daón hoùc sinh chuaồn bũ.
- Treo tranh minh hoùa.
- ẹoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp.
- Quan saựt vaứ neõu noọi dung tranh.
b.Keồ chuyeọn.
- Hửụựng daón HS tỡm hieồu caõu chuyeọn.
- Laộng nghe.
* Baứ laừo gaởp ai vaứ phaứn naứn ủieàu gỡ ?
- Traỷ lụứi.
* OÂõng Vửụng Hi Chi vieỏt chửừ vaứo chieỏc quaùt ủeồ laứm gỡ ?
* Vỡ sao moùi ngửụứi ủua nhau ủeỏn mua quaùt ?
- Keồ theõm 1 – 2 laàn.
- Nghe
-Yeõu caàu HS thửùc haứnh keồ chuyeọn theo nhoựm.
- Theo doừi, giuựp ủụừ.
- Nhaọn xeựt ,tuyeõn dửụng
- Keồ theo nhoựm 4 baùn.
- Caực nhoựm thi keồ, lụựp nhaọn xeựt, bỡnh choùn.
* Em bieỏt theõm ngheọ thuaọt gỡ qua caõu chuyeọn naứy ? 
* Qua caõu chuyeọn naứy em hieồu bieỏt gỡ veà Vửụng Hi Chi ?
- Traỷ lụứi.
- Choỏt yự : Ngửụứi vieỏt chửừ ủeùp cuừng laứ ngheọ sú – coự teõn goùi laứ Nhaứ thử phaựp.
- Vửụng Hi Chi laứ ngửụứi coự taứi, nhaõn haọu, hay giuựp ủụừ ngửụứi khaực.
3.Cuỷng coỏ,daởn doứ;
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Nghe. 
- Taọp keồ caõu chuyeọn cho ngửụứi nhaứ nghe.
Tửù nhieõn xaừ hoọi
QUAÛ
I. MUẽC TIEÂU : 
+ Neõu chửực naờng cuỷa quaỷ ủoỏi vụựi ủụứi soỏng thửùc vaọt caõy vaứ ớch lụùi cuỷa quaỷ ủoỏi vụựi ủụứi soỏng con ngửụứi .
+- Keồ teõn boọ phaọn thửụứng coự cuỷa quaỷ.
*CAÙC Kể NAấNG Cễ BAÛN
-Khaỷ naờng quan saựt , so saựnh,tỡm ra sửù khaực nhau veà ủaởc ủieồm beõn ngoaứi cuỷa moọt soỏ loaứi quaỷ
-Toồng hụùp ,phaõn tớch thoõng tin ủeồ bieỏt chửực naờng,ớch lụùi cuỷa quaỷ ủoỏi vụựi ủụứi soỏng thửùc vaọt ,ủụứi soỏng con ngửụứi .
II. ẹOÀ DUỉNG DAY – HOẽC:
- Sửu taàm moọt soỏ loaùi quaỷ
- phieỏu baứi taọp
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAY – HOẽC:
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1.KT baứi cuừ: 
- Vieỏt caực boọ phaọn cuỷa moọt boõng hoa vaứo baỷng con.
- Neõu teõn moọt soỏ hoa duứng ủeồ trang trớ, moọt soỏ hoa duứng ủeồ laứm thửực aờn.
- Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.
- Thửùc hieọn vaứo baỷng con.
- Noỏi tieỏp nhau phaựt bieồu.
Hẹ1:Quan saựt thaỷo luaọn 
- Yeõu caàu HS quan saựt hỡnh SGK vaứ caực loaùi quaỷ sửu taàm., thaỷo luaọn theo gụùi yự:
 * Moõ taỷ hỡnh daựng, maứu saộc caực loaùi quaỷ?
* Muứi vũ cuỷa caực loaùi quaỷ ủoự ra sao?
* Neõu tửứng boọ phaọn cuỷa quaỷ? Ngửụứi ta thửụứng aờn boọ phaọn naứo cuỷa quaỷ?
- Thaỷo luaọn theo nhoựm 4, nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baùn traỷ lụứi caực caõu hoỷi gụùi y.ự
ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy, nhoựm khaực boồ sung.
- Nhaọn xeựt, Keỏt luaọn:
 Coự nhieàu loaùi quaỷ, chuựng khaực nhau veà hỡnh daựng, ủoọ lụựn, maứu saộc, quaỷ thửụứng coự 3 phaàn : voỷ, haùt, thũt.
- Nghe.
Hẹ2:Laứm vieọc theo nhoựm 
- Neõu caõu hoỷi:
* Quaỷ thửụứng duứng ủeồ laứm gỡ?
* Trong hỡnh 92, 93 coự quaỷ naứo aờn tửụi? quaỷ naứo duứng cheỏ bieỏn?
- Quan saựt tranh, thaỷo luaọn nhoựm ủoõi.
- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy. Lụựp nhaọn xeựt.
- Choỏt yự : Quaỷ duứng ủeồ aờn tửụi, laứm rau trong caực bửừa aờn, eựp daàu vv ngoaứi ra coứn laứm mửựt, ủoựng hoọp. 
- Khi gaởp ủieàu kieọn thuaọn lụùi, haùt seừ moùc thaứnh caõy.
3.Cuỷng coỏ, daởn doứ
- Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự tieỏt hoùc.
- Nghe. 
- Sửu taàm tranh aỷnh caực con vaọt.
__________________________________
Sinh hoạt lớp
I.Mục tiêu:
	-Tổng kết hoạt động trong tuần 24 và đề ra phương hướng hoạt động tuần 25
II. Cách tiến hành:
-4 tổ trửởng nhận xét về tổ mình phụ trách.
-Lớp phó học tập lên nhận xét về vấn đề học tập của lớp trong tuần.
-Lớp trưởng lên nhận xét các vấn đề chung diễn biến trong tuần.
 -Giáo viên nhận xét chung:
ẹaùo ủửực
Hoùc taọp
Caực maởt khaực
II- Phương hướng phấn đấu..
	+ Khắc phục những vấn đề còn tồn tại trong tuần và phát huy những ưu điểm đã đạt được.