Giáo án Tổng hợp các môn học Khối Lớp 3 - Tuần 28

THỂ DỤC: BÀI 55
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 – TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN”
Ngày soạn: / /
Ngày giảng: / /
I. Mục tiêu:
- Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ.
- Chơi trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến”. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi 
II. Địa điểm, phương tiện:
- Sân trường, vệ sinh nơi tập.
- Còi, dụng cụ, kẻ sân chơi trò chơi, mỗi HS 2 cờ tay hoặc hoa, khăn tay.
III.Tiến trình dạy- học:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp- Tổ chức
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Chạy chậm theo vòng tròn hít thở sâu. Xoay các khớp.
- Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”
GV điều khiển HS chơi.
 2. Phần cơ bản:
+ Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ hoặc hoa:
- GV cho HS triển khai đội hình đồng diễn để tập bài thể dục phát triển chung
- GV quan sát sửa sai cho HS
- GV chọn một tổ thực hiện tốt nhất lên trình diễn cả lớp xem và nhận xét.
+ Trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến”
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- GV tổ chức HS chơi chính có thi đua. Đội thua phải nhảy lò cò quanh lớp học.
3. Phần kết thúc:
- Đi thường hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét.
- Dặn HS về nhà ôn bài thể dục phát triển chung
5 phút
25 phút
2-3 lần/3x8 nhịp
1 lần/2x8 nhịp
4-5 lần
5 phút
 x x x x x
 x x x x
x x x x x
GV 
 x x x x x x HA
 x x x x x x HY
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 GV
THỂ DỤC: BÀI 56
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 – TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC”
Ngày soạn: / /
Ngày giảng: / /
I. Mục tiêu:
- Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ.
- Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi 
II. Địa điểm, phương tiện:
- Sân trường, vệ sinh nơi tập.
- Còi, dụng cụ, kẻ sân chơi trò chơi, mỗi HS 2 cờ tay hoặc hoa, khăn tay.
III.Tiến trình dạy- học:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp- Tổ chức
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Chạy chậm theo vòng tròn hít thở sâu. Xoay các khớp.
- Trò chơi: “Kết bạn”
GV điều khiển HS chơi.
 2. Phần cơ bản:
+ Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ hoặc hoa:
- GV cho HS triển khai đội hình đồng diễn để tập bài thể dục phát triển chung
- GV quan sát sửa sai cho HS
- GV chọn một tổ thực hiện tốt nhất lên trình diễn cả lớp xem và nhận xét.
+ Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- HS chơi thử
- GV tổ chức HS chơi chính có thi đua. Đội thua phải nhảy lò cò quanh lớp học.
3. Phần kết thúc:
- Đi thường hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét.
- Dặn HS về nhà ôn bài thể dục phát triển chung
5 phút
100-200m
25 phút
2-3 lần/3x8 nhịp
4-5dt bất kì 1 lần/2x8 nhịp
1 lần
2-3 lần
5 phút
 x x x x x
 x x x x
x x x x x
GV
10 10
8 9 8 9
7 7
5 6 5 6
4 4
2 3 2 3
 1 1 XP
GV x x CB
 x x
 x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 GV
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: 
CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG
Ngày soạn: / /
Ngày giảng: / /
I. Môc ®Ých yªu cÇu:
a. TËp ®äc
- Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa ngựa cha và ngựa con.
- Hiểu ND: Làm việc gì cũng cần phải cẩn thận chu đáo (Trả lời được các CH trong SGK) 
b. KÓ chuyÖn: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa 
II. §å dïng d¹y häc:
- Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn trong SGK.(tranh phãng to - nÕu cã). 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
TËp ®äc 
1. KiÓm tra bµi cò: 
- KiÓm tra kÓ l¹i c©u chuyÖn Qu¶ t¸o
2. Bµi míi:
*Giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ truyÖn ®äc: 
* Hoạt động 1: LuyÖn ®äc.
a. GV ®äc toµn bµi.
Gîi ý c¸ch ®äc: SGV tr 163.
b. GV h­íng dÉn HS luyÖn ®äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ.
- §äc tõng c©u: H­íng dÉn HS ®äc ®óng c¸c tõ ng÷ dÔ ph¸t ©m sai, viÕt sai.
- §äc tõng ®o¹n tr­íc líp: Theo dâi HS ®äc, nh¾c nhë HS nghØ h¬i ®óng vµ ®äc víi giäng thÝch hîp 
- Gióp HS n¾m nghÜa c¸c tõ míi.
- §äc tõng ®o¹n trong nhãm: Theo dâi, h­íng dÉn c¸c nhãm.
- L­u ý HS ®äc §T (giäng võa ph¶i).
* Hoạt động 2: H­íng dÉn t×m hiÓu bµi:
- HD HS ®äc thÇm tõng ®o¹n vµ trao ®æi vÒ néi dung bµi theo c¸c c©u hái:
C©u hái 1 - SGK tr 81 
C©u hái 2 - SGK tr 81
C©u hái 3 - SGK tr 81
C©u hái 4 - SGK tr.81
* Hoạt động 3: LuyÖn ®äc l¹i.
- H­íng dÉn HS ®äc ®óng mét, hai ®o¹n v¨n nh­ SGV tr 164.
- NhËn xÐt
- 1,2 HS kÓ l¹i c©u chuyÖn.
- HS quan s¸t tranh minh ho¹ chñ ®iÓm.
- Theo dâi GV ®äc vµ SGK.
- §äc nèi tiÕp tõng c©u (2 l­ît).
- §äc nèi tiÕp 4 ®o¹n.
- HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi trong tõng ®o¹n: ®äc chó gi¶i SGK tr 81.
- §äc theo nhãm.
- C¶ líp ®äc ®ång thanh toµn bµi.
- HS ®äc thÇm ®o¹n 1. TLCH
- HS ®äc thÇm ®o¹n 2. TLCH
- HS ®äc thÇm ®o¹n 3, 4. TLCH
- Vµi HS thi ®äc c©u, ®o¹n v¨n.
- 1, 2 tèp HS ®äc truyÖn theo vai. 
KÓ chuyÖn 
* GV nªu nhiÖm vô : nh­ SGV tr 165.
* Hoạt động 1: H­íng dÉn HS kÓ chuyÖn theo lêi Ngùa Con
- H­íng dÉn HS quan s¸t kÜ tõng tranh trong SGK, nãi nhanh néi dung tõng tranh.
- Theo dâi, nhËn xÐt, khen nh÷ng HS cã lêi kÓ s¸ng t¹o.
* Hoạt động nối tiếp: 
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- KhuyÕn khÝch HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn theo lêi Ngùa Con cho ng­êi th©n nghe.
- HS ®äc yªu cÇu cña BT vµ mÉu.
- 4 HS nèi tiÕp nhau kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo lêi Ngùa Con.
- 1 HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn.
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt.
- 1 HS nh¾c l¹i ý nghÜa cña c©u chuyÖn.
ĐẠO ĐỨC: 
TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (TIẾT 1)
Ngày soạn: / /
Ngày giảng: / /
I. Môc tiªu:
- BiÕt cÇn ph¶i sö dông tiÕt vµ b¶o vÖ nguån n­íc.
- Nªu ®­îc c¸ch sö dông tiÕt kiÖm n­íc vµ b¶o vÖ nguån n­íc khái bÞ « nhiÔm.
- BiÕt thùc hiÖn tiÕt kiÖm n­íc vµ b¶o vÖ nguån n­íc ë gioa ®×nh, nhµ tr­êng, ®Þa ph­¬ng.
II. §å dïng d¹y häc:
- Vë bµi tËp §¹o ®øc 3.
- C¸c t­ liÖu vÒ viÖc sö dông n­íc vµ t×nh h×nh « nhiÔm n­íc ë c¸c ®Þa ph­¬ng.
- PhiÕu häc tËp.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1. KiÓm tra: (5’)
- H: T¹i sao em ph¶i t«n träng th­ tõ, tµi s¶n cña ng­êi kh¸c ?
- NhËn xÐt.
2. Bµi míi:
* Giíi thiÖu: (1’) - Nªu môc tiªu cña bµi.
* Ho¹t ®éng 1: (10’) VÏ tranh hoÆc xem ¶nh.
- GV yªu cÇu HS xem ¶nh - BT1
- GV nhÊn m¹nh vµo yÕu tè n­íc: nÕu kh«ng cã n­íc th× cuéc sèng sÏ nh­ thÕ nµo?
- GV kÕt luËn - SGV tr.
* Ho¹t ®éng 2: (7’) Th¶o luËn nhãm
- GV chia nhãm.
- GV kÕt luËn.
* Ho¹t ®éng 3: (8’) Th¶o luËn nhãm
- GV chia HS thµnh c¸c nhãm nhá.
- GV tæng kÕt ý kiÕn.
* Hoạt động nối tiếp: (4’)
- Gäi HS ®äc ghi nhí.
- H­íng dÉn thùc hµnh: Sö dông tiÕt kiÖm, b¶o vÖ n­íc sinh ho¹t ë gia ®×nh vµ nhµ tr­êng.
- ChuÈn bÞ tiÕt thùc hµnh.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- Vµi HS
- HS theo dâi.
- HS lµm viÖc c¸ nh©n hoÆc theo nhãm nhá.
- Vµi HS.
- HS theo dâi.
- HS quan s¸t tranh vµ lµm BT2.
- HS lµm viÖc theo nhãm.
- Mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. 
- C¸c nhãm kh¸c trao ®æi vµ bæ sung ý kiÕn.
- HS th¶o luËn nhãm - VBT3.
- HS tr×nh bµy.
- Vµi HS.
- HS l¾ng nghe.
- HS theo dâi.
TOÁN: (Tiết 136) 
SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI: 100.000 
(Tr. 147)
Ngày soạn: / /
Ngày giảng: / /
I. Môc tiªu: 
- BiÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100.000. Bµi 1, 2, 3, 4(a).
- BiÕt t×m sè lín nh¸t, sè nhá nhÊt trong 1 nhãm 4 sè mµ c¸c sè lµ sè cã 5 ch÷ sè.
II, §å dïng d¹y häc:
- B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 1, 2.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Bài cũ: (5’)
- Gäi hs nh¾c l¹i quy t¾c so s¸nh c¸c sè tæng pv 10.000 - Gv nhËn xÐt
2. Bµi míi:
* Giíi thiÖu bµi: (1’)
* Hoạt động 1. (15’) Hướng dẫn so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100.000
+ So s¸nh hai sè cã sè c¸c ch÷ sè kh¸c nhau
- ViÐt lªn b¶ng 99 999100.000
- Y/c hs ®iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm.
- Hái : V× sao em ®iÒn dÊu < ?
- Gv kh¼ng ®Þnh c¸c c¸ch lµm cña c¸c em ®Òu ®óng nh­ng ®Ó cho dÔ hiÓu khi so s¸nh hai sè tù nhiªn víi nhau ta cã thÓ so s¸nh sè c¸c ch÷ sè víi nhau
- H·y so s¸nh 100.000 víi 99.999?
+ So s¸nh hai sè cã cïng sè ch÷ sè
- Yêu cầu hs so s¸nh ®iÒn dÊu:
76.20076199
- V× sao con ®iÒn nh­ vËy?
* Hoạt động 2: (15’) LuyÖn tËp thùc hµnh:
Bµi 1: - §iÒn dÊu so s¸nh c¸c sè.
- Gv yªu cÇu hs tù lµm?
- Yc hs nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng
- Gv yªu cÇu hs gi¶i thÝch vÒ mét sè dÊu ®iÒn ®­îc.
Bµi 2:
- Lµm t­¬ng tù bµi 1.
- NhËn xÐt ghi ®iÓm
Bµi 3:
- H: V× sao sè 92386 lµ lín nhÊt.
- VÝ sao sè 54370 lµ sè bÐ nhÊt.
- NhËn xÐt ghi ®iÓm hs.
Bµi 4: (a)
- Bµi tËp yêu cầu chóng ta lµm g×?
- Yêu cầu hs tù lµm bµi
- Y/c hs gi¶i thÝch c¸ch xÕp cña m×nh.
* Hoạt động nối tiếp: (4’)
- Nªu néi dung bµi.
- Khuyến khích HS vÒ nhµ làm các BT còn lại
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- häc sinh nªu: 
- HS theo dâi.
- 2 hs lªn b¶ng ®iÒn dÊu, hs d­íi líp lµm vµo giÊy nh¸p
 99.999 < 100.000.
- häc sinh gi¶i thÝch: 99.999 bÐ h¬n 100.000 v× 99.999 cã Ýt ch÷ sè h¬n.
- häc sinh l¾ng nghe
- 100.000 > 99.999. V× 100.000 nhiÒu ch÷ sè h¬n. 
- häc sinh ®iÒn: 76.20 > 76199
- V× 76.200 cã hµng tr¨m lµ 2. cßn 76199 cã hµng tr¨m lµ 1.
- 2 hs lªn b¶ng lµm, mçi hs lµm 1 cét c¶ líp lµm vµo vë.
 4589 35275
 8000 = 7999 + 1 99.999 < 100.000
 3527 > 3519 86.573 < 96573 
- 2 hs lªn b¶ng lµm líp lµm vµo vë
89156 69713 89999 < 90.000
79650 = 79650 78659 >78659 > 76860
- Hs lµm vµo vë, 1 hs lªn b¶ng khoanh trßn vào lín nhÊt trong phÇn a vµ sè bÐ nhÊt trong phÇn b.
- V× sè nµy cã hµng chôc ngh×n lín nhÊt trong c¸c sè.
- V× sè 54370 lµ sè cã hµng chôc ngh×n bÐ nhất
- ViÕt c¸c sè theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín (a) 
- 2 hs lªn b¶ng lµm, hs c¶ líp lµm vµo vë
a, 8258, 16999, 30620, 31855
- hs nhËn xÐt
- Vµi HS.
- HS theo dâi.
CHÍNH TẢ: (Nghe – viết) 
CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG
Ngày soạn: / /
Ngày giảng: / /
I. Môc tiªu:
	1. Nghe - viÕt ®óng bµi chÝnh t¶; tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi v¨n xu«i.
	2. Lµm ®óng bµi tËp 2b. 
II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp viÕt néi dung bµi tËp 2b
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
A. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- GV mêi 2HS viÕt b¶ng líp c¸c tõ ng÷ sau: ræ, qu¶ d©u, rÔ c©y, bÕn bê, rªn rØ, mÖnh lÖnh.
B. Bài mới: * Giíi thiÖu bµi: (1’)
* Hoạt động 1: (20’) HdÉn HS nghe-viÕt:
a. H­íng dÉn HS chuÈn bÞ
* NhËn xÐt chÝnh t¶
+ §o¹n v¨n trªn cã mÊy c©u ?
+ Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n viÕt hoa ?
- GV yªu cÇu HS tËp vÕit nh÷ng tõ dÔ viÕt sai ra giÊy nh¸p.
b. GV ®äc cho HS viÕt bµi vµo vë.
- GV ®äc ®o¹n viÕt mét lÇn.
- GV ®äc thong th¶ tõng c©u, tõng côm tõ (  ...  tÝch h×nh tø gi¸c ABCD b»ng tæng dt h×nh tam gi¸c ABC vµ diÖn tÝch cña tam gi¸c ACD.
- Häc sinh tù lµm bµi.
- H×nh D gåm 11 « vu«ng
- H×nh Q gåm 10 « vu«ng
- 11 > 10 vËy dt h×nh D lín h¬n dt h×nh Q
- So s¸nh diÖn tÝch cña h×nh A vµ h×nh B
- 3 ®Õn 4 hs nªu kq pháng ®o¸n cña minh, hs cã thÓ nãi dt h×nh A lín h¬n h×nh B hoÆc ng­îc l¹i, hoÆc dt 2 h×nh b»ng nhau
- Häc sinh thùc hiÖn thao t¸c theo h­íng dÉn ®Ó ra rót ra kÕt luËn: DiÖn tÝch h×nh A b»ng diÖn tÝch h×nh B.
- HS theo dâi.
- Vµi HS.
TOÁN: (Tiết 140) 
ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH. XĂNG-TI-MÉT (Tr. 151)
Ngày soạn: / /
Ngày giảng: / /
I. Môc tiªu:
- BiÕt ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch: X¨ng - ti - mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1 cm.
- BiÕt ®äc, viÕt sè ®o diÖn tÝch theo x¨ng - ti mÐt vu«ng.
II, §å dïng d¹y häc:
- Bé ®å dïng häc to¸n.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Bài cũ: (5’) 
- Yc hs xem h×nh vµ tr¶ lêi ®óng cho mçi c©u hái:
a, Nh÷ng h×nh nµo cã dt nhá h¬n diÖn tÝch h×nh ABCD?
b, H×nh ABED cã dt b»ng tæng dt c¸c h×nh nµo? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm cho hs
2, Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: (1’)
* Hoạt động 1: (10’) Giíi thiÖu x¨ng-ti-mÐt vu«ng (cm2) 
- GV giíi thiÖu
- Mét trong nh÷ng ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch th­êng gÆp lµ x¨ng ti- mÐt -vu«ng
- X¨ng ti- mÐt -vu«ng lµ dt cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1cm. X¨ng ti- mÐt -vu«ng viÕt t¾t lµ cm2
- Gv ph¸t cho mçi hs 1 h×nh vu«ng cã c¹nh lµ 1 cm vµ yêu cầu hs ®o c¹nh cña h×nh vu«ng nµy
- VËy diÖn tÝch h×nh vu«ng nµy lµ bn?
* Hoạt động 2: (20’) LuyÖn tËp thùc hµnh:
Bµi 1: - Bµi tËp yêu cầu c¸c em ®äc vµ viÕt c¸c sè ®o diÖn tÝch theo cm2
- Yc hs tù lµm
- Gv kiÓm tra hs lµm bµi gióp ®ì hs yÕu.
- y/c hs ®äc l¹i c¸c sè ®o dt
Bµi 2:
- Y.c hs quan s¸t h×nh vµ hái h×nh A gåm m¸y « vu«ng?
- VËy diÖn tÝch h×nh A lµ bao nhiêu cm2
- Yc hs tù lµm víi phÇn B
- So s¸nh dt h×nh A vµ dt h×nh B?
Bµi 3:
- Khi thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi c¸c sè ®o diÖn tÝch ta thùc hiÖn nh­ víi c¸c sè ®o ®v ®é dµi
- Ch÷a bµi, ghi ®iÓm
* Hoạt động nối tiếp: (4’)
- Nªu néi dung bµi.
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Khuyến khích HS vÒ nhµ lµm bµi các bài tập còn lại vµ chuÈn bÞ bµi sau
- häc sinh quan s¸t h×nh và trả lời
 A	B
 D	C
 E
- HS theo dâi.
- HS theo dâi.
- Häc sinh c¶ líp cïng ®o vµ b¸o c¸o: H×nh vu«ng cã c¹nh lµ 1cm.
- Lµ 1cm2
- Häc sinh l¾ng nghe
- HS lµm vµo vë, 2 hs ngåi c¹nh nhau ®æi vë ®Ó KT
- Gäi 3 hs lªn b¶ng ch÷a bµi
- H×nh a cã « vu«ng, mçi « vu«ng cã diÖn tÝch lµ 1 cm2
- DiÖn tÝch h×nh A lµ 6 cm2
- H×nh B gåm 6 « vu«ng 1cm2,
VËy diÖn tÝch cña h×nh B lµ 6 cm2
- DiÖn tÝch hai h×nh nµy b»ng nhau
- 1 hs ®äc y/c
- hs lµm vµo vë - 2 hs lªn b¶ng lµ
18 cm2 + 26 cm2 = 44 cm2 
 6 cm2 x 4 = 24 cm2
40 - 17 cm2 = 23 cm2 
32 cm2 : 4 = 8 cm2
- häc sinh nhËn xÐt
- Vµi HS.
- HS theo dâi.
TỰ NHIÊN – XÃ HÔI: 
THÚ (tiếp theo)
Ngày soạn: / /
Ngày giảng: / /
 I/ Mục tiêu : Sau bài học, HS biết :
- Nêu được ích lợi của thú đối với đời sống con người.
- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số loài thú.
 II/ Đồ dùng dạy học :
 - HS sưu tầm các tranh, ảnh về các loài thú nhà.
 - Giấy A4, bút màu. 
 III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Giới thiệu bài: (1’)
* Hoạt động 1: (10’) Quan sát và thảo luận 
- GV chia 3 nhóm, yêu cầu:
- H: Kể tên 1 số con thú rừng mà bạn biết? 
- H: Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của từng loại thú rừng được quan sát?
- H: Nêu những điểm giống nhau và khác nhau của thú rừng và thú nhà ?
- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày về 1 loài:
+ Kết luận: 
* Hoạt động 2: (10’) Thảo luận cả lớp.
- Yêu cầu thảo luận câu hỏi: Tại sao chúng ta cần phải bảo vệ các loài thú rừng?
* Hoạt động 3: (10’) Làm việc cá nhân.
- Yêu cầu vẽ 1 con thú rừng mà em yêu thích.
- GV nhận xét, tuyên dương.
* Hoạt động nối tiếp: (4’)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- Các nhóm quan sát hình các loài thú rừng trong SGK và các tranh, ảnh các con thú sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi.
- HS kể.
+ Giống: Có lông mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa.
+ Khác: Thú nhà do con người thuần hóa và nuôi dưỡng. Thú rừng sống hoang dã.
- Đại diện nhóm trình bày về 1 loài, lớp nhận xét, bổ sung.
- Các nhóm phân loại tranh, ảnh các loại thú rừng sưu tầm được theo tiêu chí của nhóm và thảo luận câu hỏi: Tại sao chúng ta cần phải bảo vệ các loài thú rừng ?
- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung.
- HS lấy giấy và bút màu vẽ 1 con thú rừng mà em yêu thích.
- HS trình bày sản phẩm trước lớp và giới thiệu về bức tranh của mình.
TỰ NHIÊN – XÃ HÔI: 
MẶT TRỜI
Ngày soạn: / /
Ngày giảng: / /
I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết :
- Nêu được vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất: Mặt Trời chiếu sáng và sưởi ấm Trái Đất.
II/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Giới thiệu bài: (1’)
* Hoạt động 1: (10’) Thảo luận theo nhóm.
- GV chia 3 nhóm, yêu cầu :
. Vì sao ban ngày không cần đèn mà chúng ta vẫn nhìn rõ mọi vật?
. Khi ra ngoài trời nắng, bạn thấy như thế nào? Vì sao ?
. Nêu VD chứng tỏ MT vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt ?
- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày.
+ Kết luận: MT vừa chiếu sáng, vừa tỏa nhiệt.
* Hoạt động 2: (10’) Quan sát ngoài trời. 
- Cho HS ra ngoài trời quan sát và yêu cầu:
. Nêu VD về vai trò của MT đối với con người, ĐV và TV?
. Nếu không có MT thì điều gì xảy ra trên trái đất?
- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày.
+ Kết luận: Nhờ có MT cây cỏ xanh tươi, người và ĐV khỏe mạnh.
* Hoạt động 3: (10’) Làm việc với SGK.
- Yêu cầu HS quan sát hình SGK:
- GV cho HS liên hệ thực tế.
- H: Hằng ngày, gia đình em đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của MT để làm gì?
* Hoạt động nối tiếp: (4’)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- Các nhóm thảo luận và trả lời.
- Nhờ ánh sáng MT.
- Thấy nắng và nóng. Vì MT tỏa nhiệt.
- HS nêu.
- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét.
- Các nhóm quan sát phong cảnh xung quanh trường và thảo luận.
- Nhờ có MT, cây cỏ xanh tươi, người và ĐV khỏe mạnh.
- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung.
- HS quan sát hình 2, 3, 4 SGK và kể với bạn những VD về việc con người đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của MT.
- Vài HS trả lời.
- Phơi quần áo, phơi lúa,..., làm nóng nước, pin MT.
Lµm ®ång hå ®Ó bµn (tiÕt 1)
I. Môc tiªu:
Häc sinh biÕt c¸ch lµm ®ång hå ®Ó bµn.
Lµm ®­îc ®ång hå ®Ó bµn. §ång hå t­¬ng ®èi c©n ®èi.
Häc sinh yªu thÝch s¶n phÈm m×nh lµm ®­îc.
II. ChuÈn bÞ:
MÉu ®ång hå ®Ó bµn lµm b»ng giÊy b×a mµu.
§ång hå ®Ó bµn.
Tranh quy tr×nh lµm ®ång hå ®Ó bµn.
GiÊy thñ c«ng hoÆc b×a mµu, giÊy tr¾ng, hå d¸n, bót mµu, kÐo . . .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Néi dung
GV
HS
æn ®Þnh.
- Yªu cÇu häc sinh h¸t tËp thÓ.
- Häc sinh thùc hiÖn.
KiÓm tra.
- KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh.
- §Ó dông cô lªn bµn.
Ho¹t ®éng 1: HD häc sinh quan s¸t, nhËn xÐt mÉu ®ång hå
- HD ®ång hå lµm b»ng giÊy b×a (H1) vµ nªu c©u hái ®Þnh hø¬ng cho häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt.
- §ång hå cã h×nh d¹ng g×?
- Mµu s¾c cña ®ång hå thÕ nµo?
- Em cã hiÓu g× vÒ t¸c dông cña c¸c kim vµ sè ghi trªn ®ång hå?
- So s¸nh (h×nh d¹ng, mµu s¾c) c¸c bé phËn cña ®ång hå mÉu víi ®ång hå ®Ó bµn nh­ thÕ nµo?
- Quan s¸t mÉu ®ång hå råi nhËn xÐt theo gîi ý.
- H×nh vu«ng (HCN).
- Mµu s¾c ®Ñp.
- T¸c dông: kim ng¾n chØ giê, kim dµi chØ phót chØ d©y. C¸c sè trªn mÆt cho ta biÕt giê phót . . .
Ho¹t ®éng 2: Gi¸o viªn h­íng dÉn mÉu.
B­íc 1: c¾t giÊy.
- Gi¸o viªn h­íng dÉn häc sinh c¾t giÊy.
- C¾t 2 tê giÊy b×a mµu dµi 24 «, réng 16 « ®Ó lµm ®Õ vµ khung d¸n mÆt ®ång hå.
- C¾t 1 tê giÊy h×nh vu«ng cã c¹nh 10 « ®Ó lµm ch©n ®ì ®ång hå. (NÕu b×a dµy th× c¾t giÊy h×nh ch÷ nhËt dµi 10 «, réng 5 «).
- C¾t 1 tê giÊy tr¾ng chã chiÒu dµi 14 «, réng 8 « ®Ó lµm mÆt ®ång hå.
- Häc sinh quan s¸t gi¸o viªn lµm mÉu, c¾t giÊy.
B­íc 2: Lµm c¸c bé phËn cña ®ång hå (khung mÆt, ®Õ, ch©n ®ì ®ång hå)
+ Khi lµm khung ®ång hå.
- LÊy 1 tê giÊy dµi 25 «, réng 16 « gÊp ®«i chiÒu dµi, miÕt kü ®­êng gÊp.
- Më tê giÊy ra, b«i hå vµo 4 mÐp tê giÊy vµ gi÷a tê giÊy. Sau ®ã gÊp theo ®­êng gÊp gi÷a, miÕt nhÑ cho 2 n­¶ tê giÊy dÝnh chÆt vµo nhau (H2).
- GÊp H2 lªn 2 « theo dÊu gÊp. VËy ta cã kÝch th­íc ®ång hå lµ: dµi 16 «, réng 10 « (H3).
- Häc sinh quan s¸t gi¸o viªn lµm mÉu khung ®ång hå.
+ Lµm mÆt ®ång hå
- LÊy tê giÊy lµm mÆt ®ång hå gÊp lµm 4 phÇn b»ng nhau ®Ó x¸c ®Þnh ®iÓm gi÷a mÆt ®ång hå vµ 4 ®iÓm ®¸nh sè trªn mÆt ®ång hå (H4).
- Dïng bót chÊm ®Ëm vµo ®iÓm gi÷a mÆt ®ång hå vµ g¹ch vµo ®iÓm ®Çu c¸c nÕp gÊp sau ®ã viÕt sè 3 6 9 12 vµo 4 g¹ch xung quanh mÆt ®ång hå (H5).
- C¾t d¸n hoÆc vÏ kim giê, kim phót, kim gi©y tõ ®iÓm gi÷a h×nh (H6).
 -Häc sinh quan s¸t gi¸o viªn lµm mÆt ®ång hå.
+ Lµm ®Õ ®ång hå.
§Æt däc tê giÊy dµi 24 «, réng 16 «, mÆt kÎ « phÝa trªn, gÊp lªn 6 « nh­ (H7).
- GÊp tiÕp 2 lÇn nh­ vËy, miÕt kü ®­êng nÕp gÊp vµ d¸n l¹i ®Ó cã tê b×a dµy dµi 16 « vµ réng 6 « ®Ó lµm ®Õ ®ång hå (H8).
- GÊp 2 c¹nh dµi (H8) mçi bªn 1 « r­ìi, miÕt cho ph¼ng, vuèt l¹i theo ®­êng dÊu ®Ó t¹o ch©n ®ång hå (H9).
+ Lµm ch©n ®ì ®ång hå.
- §Æt tê giÊy h×nh vu«ng c¹nh 10 « lªn bµn gÊp theo ®­êng dÊu 2 « r­ìi. GÊp tiÕp 2 lÇn nh­ vËy, b«i hå d¸n nÕp gÊp cuèi l¹i ta ®­îc m¶nh b×a dµi 1 «, réng 2 « r­ìi (H10 a, b)
- GÊp H10b lªn 2 « theo chiÒu réng miÕt kü, ta ®­îc (H10 c).
- Häc sinh quan s¸t gi¸o viªn lµm ®Õ ®ång hå.
B­íc 3: Lµm thµnh ®ång hå hoµn chØnh.
+ C¸c em chó ý quan s¸t: c« d¸n mÆt ®ång hå vµo khung ®ång hå.
- §Æt ­ím tê giÊy vµo khung cho c©n ®èi c¸c mÐp tê giÊy c¸ch ®Òu mÐp khung ®ång hå 1 « vµ ®¸nh dÊu.
- B«i hå vµo mÆt sau tê giÊy lµm mÆt ®ång hå råi d¸n vµo vÞ trÝ ®· ®¸nh dÊu (H11).
+ D¸n khung ®ång hå vµo phÇn ®Õ.
- B«i hå vµo mÆt tr­íc phÇn gÊp lªn 2 « cña tê b×a lµm khung ®ång hå råi d¸n vµo phÇn ®Õ sao cho mÐp ngoµi cïng b»ng víi mÐp cña ch©n ®Õ (H12).
+ D¸n ch©n ®ì vµo mÆt sau khung ®ång hå, b«i hå vµo mÆt tr­íc phÇn gÊp lªn 2 « cña ch©n ®ì (H13 a) d¸n vµo gi÷a mÆt ®Õ. Sau ®ã b«i tiÕp hå vµo ®Çu cßn l¹i cña ch©n ®Õ d¸n vµo mÆt sau cña khung ®ång hå (H13b).
-> B©y giê ta ®· cã ®­îc c¸i ®ång hå hoµn chØnh.
- Häc sinh quan s¸t gi¸o viªn lµm hoµn chØnh ®ång hå.
NhËn xÐt dÆn dß
NhËn xÐt tinh thÇn häc tËp, chó ý quan s¸t.
TiÕt sau chuÈn bÞ ®Çy ®ñ dông cô m«n häc vµ giÊy b×a mµu, giÊy tr¾ng ®Ó chóng ta thùc hµnh lµm ®ång hå ®Ó bµn.
HS theo dâi, l¾ng nghe.