Giáo án Tổng hợp các môn khối 3 (buổi chiều) - Tuần 30

Tuần 30 
Thứ hai ngày 6 tháng 4 năm 2009
Tiếng việt:Luyện viết chữ đẹp tuần 30
I. Mục tiêu:
Củng cố cách viết chữ hoa U thông qua bài tập
Hs viêt chữ u thường và chữ U hoa thông qua bài tập
II. Đồ dùng:
Gv; Chữ mẫu
Hs:vở luyện viết chữ đẹp
III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ
2. Dạy bài mới:
Hướng dẫn hs viết
- chữ U
-Từ ứng dụng
Viết chữ thường 
- Viết vở
- chấm bài và chữa
3. củng cố, dặn
Cho hs viết chữ T
Gv nhận xét chữa chung
Gv giới thiệu bài
Hướng dẫn hs viết
Gv treo chữ mẫu
Gv nhận xét , nêu cách viết và viết lên bảng
Gv sửa cho hs
Cho hs đọc từ ứng dụng
- Các chữ đó có viết hoa không ?,Vì sao?
Gv viết mẫu và hướng dẫn hs viết
Gv viết lên bảng:
 Cho hs đọc và tập viết
Gv hướng dẫn hs viết từng dòng
Gv giúp đỡ hs yếu
Thu một số bài chấm, nhận xét
Nhắc hs chưa xong về nhà tiếp tụcviết
Nhận xét tiết học
Hs viết cá nhân
Hs quan sát và nêu cách viết
Luyện viết vở nháp
1 hs lên bảng viết
Hs đọc cả lớp đọc thầm và trả lời
Hs luyện viết vở nháp
Hs đọc và tập viết vở nháp
Hs viết vào vở
 ______________________________________
Sinh hoạt tập thể:Chủ đề 30-4, 1-5
I.Mục tiêu:
-HS nắm được ý nghĩa của ngày 30-4 là ngày giải phóng miền Nam thống nhất đất nước.Ngày 1-5 là ngày Quốc tế lao động.
-HS vẽ được tranh về ngày đó.
II.Nội dung
1.GV cho HS tìm hiểu về ý nghĩa của ngày 30-4 và ngày 1-5.
2.Cho HS vẽ tranh về chủ đề 30-4 và giới thiệu tranh mình vẽ.
3.Cả lớp ,GV nhận xét,bình chọn bài vẽ đẹp,nội dung hay.
_____________________________________
LTTH:Ôn cộng các số trong phạm vi 100 000
I/Mục tiêu:
	Giúp HS: 
- Củng cố về thực hiện phép cộng các số có đến năm chữ số.
- Củng cố về giải toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích của hình chữ nhật.
II/Đồ dùng dạy học:Vở luyện toán.
III/ Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới:
Bài 1: Củng cố về thực hiện phép cộng các số có đến năm chữ số.
Bài 2 : Củng cố về giải toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích của hình chữ nhật.
Bài 3 
GV nêu yêu cầu :
Cho HS tự làm bài Khuyến khích HS nêu cách làm.
Nhận xét bài làm của HS.
-Gọi HS đọc đề toán 
 GV Gọi HS khá nêu cách giải bài toán.
Chú ý HS cách trình bày bài giải.
-GV YC HS đọc đề bài, HS tự làm bài cá nhân.
Gọi hS đọc đề bài toán mình vừa chọn.
Gọi HS trình bày lời giải.
Chốt lại bài làm đúng.
HS làm bài mẫu, HS làm bài cá nhân.
2HS làm bảng lớp
NX nêu cách làm
HS đọc đề bài 
HS tự làm bài
NX bổ sung
HS tự làm bài
HS khá giải thích cách làm
IV/Củng cố - Dặn dò :
Về hoàn thành bài tập.
Thứ ba ngày 7 tháng 4 năm 2009
Toán : Ôn phép trừ các số trong phạm vi 100.000
I/Mục tiêu:
 Giúp HS:
 - Biết thực hiện phép tính trừ các số trong phạm vi 100.000 (bao gồm đặt tính và tính đúng)
- Củng cố về giải bài toán có lời văn bằng phép trừ, quan hệ km và m.
II/Đồ dùng dạy học:Vở luyện toán.
III/ Các hoạt động dạy học:
1.KTBC:
2. thực hành .
Bài 1,2. - Biết thực hiện phép tính trừ các số trong phạm vi 100.000 (bao gồm đặt tính và tính đúng)
Bài 3: Củng cố về giải bài toán có lời văn bằng phép trừ, quan hệ km và m.
3.Củng cố - Dặn dò :
-Gọi một vài HS nêu lại cách tính. 
-Muốn trừ hai số có đến năm chữ số ta làm thế nào?
GV cho HS tự làm và chữa bài.
Lưu ý HS khi đặt tính phải viết các chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau và không quên viết dấu"-"
GV yêu cầu HS đọc đầu bài , tóm tắt đề bài rồi tự giải.
Chú ý trong quá trình làm bài, YC HS đặt tính ở vở nháp. 
Về hoàn chỉnh bài và học bài
-HS nêu.
HS tự làm bài
Nêu cách làm:
-Đặt tính.
-Thực hiện.
HS làm bài CN.
NX và nêu lại cách làm. 
HS đọc Yêu cầu đầu bài.
HS làm bài cá nhân. 
Chữa bài NX.
Nghệ thuật:Ôn :Vẽ tranh tĩnh vật: vẽ lọ hoa và quả
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết thêm về tranh tĩnh vật.
- Vẽ được tranh tĩnh vật và vẽ màu theo ý thích.
- Hiểu được vẻ đẹp tranh tĩnh vật 
II. Đồ dùng dạy học:- Một số tranh ảnh tĩnh vật
- Mẫu vẽ: Lọ, hoa
- Hình gợi ý cách vẽ.
III. Các HĐ dạy học:
1. Hoạt động1: Quan sát nhận xét 
- GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật và tranh khác loại ?
+ Hãy nêu sự khác nhau giữa tranh tĩnh vật và tranh khác loại
- HS nêu 
+ Vì sao gọi là tranh tĩnh vật ?
+ Màu sắc trong tranh ?
- Màu vẽ như thực hoặc vẽ theo gợi ý 
2. Hoạt động 2: Cách.
- GV treo tranh gợi ý cách vẽ ?
- HS quan sát 
vẽ tranh
+ Vẽ phác hình 
+ Vẽ lọ, vẽ hoa 
+ Cách vẽ màu? 
- Vẽ theo ý thích 
- Vẽ màu nền 
3. Hoạt động 3: Thực 
- GV nêu yêu cầu bài tập:
hành
+ Nhìn mẫu thực để vẽ 
- HS thực hành vẽ 
+ Có thể vẽ theo ý thích 
- GV quan sát, HD thêm cho HS 
4. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. 
- GV trưng bày 1 số bài đã hoàn thành 
- HS quan sát 
- HS nhận xét về 
+ Bố cục
+ Hình vẽ 
+ Màu sắc 
- GV nhận xét đánh giá 
* Dặn dò:
- Về nhà chuẩn bị bài sau
- Đánh giá tiết học
Thứ năm ngày 9 tháng 4 năm 2009
Tập viết tiết: 30
Ôn chữ hoa :U
 I/ Mục tiêu:
 - Củng cố cách viết chữ hoa U thông bài tập ứng dụng :
1. Viết tên riêng Uông Bí bằng chữ cỡ nhỏ.
2. Viết đúng các câu ứng dụng Uốn cây từ thuở còn non/ dạy con từ thuở con còn bi bô bằng cỡ chữ nhỏ.
II/Đồ dùng dạy học:
 Mẫu chữ viết hoa U
III/ Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ :
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con.
a/ Luyện viết chữ viết hoa.
b/ Luyện viết từ ứng dụng tên riêng.
c/ Luyện viết câu ứng dụng.
3. Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
4. chấm chữa bài
5.Củng cố - Dặn dò 
-Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng con Trẻ em như búp trên cành/ Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan 
-GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
- Em hãy tìm các chữ hoa có trong bài ? -GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết U, B, D.
-GV giới thiệu về Uông Bí .
- HS viết từ ứng dụng " Uông Bí ".
GV giúp HS hiểu." Uốn cây từ thuở còn non/ dạy con từ thuở con còn bi bô."
Từ đó hiểu nội dung câu ca dao.
-GV nêu yêu cầu về số dòng viết
GV chấm một số bài và nhận xét.
Về hoàn chỉnh bài và học bài
HS tìm các chữ viết hoa có trong bài
HS tập viết trên bảng con Tr , S.
HS đọc từ ứng dụng
HS viết bảng con : Uông Bí .
HS đọc câu ứng dụng viết bảng con : Uốn cây từ thuở còn non/ dạy con từ thuở con còn bi bô 
HS viết bài.
_____________________________________
 LTTH: Ôn Luyện từ và câu tuần 30:
Đặt và trả lời câu hỏi bằng gì?Dấu hai chấm
I/ Mục tiêu:
1. Đặt và trả lời câu hỏi bằng gì? ( Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi bằng gì ? Trả lời đúng các câu hỏi bằng gì? Thực hành trò chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ Bằng gì? )
2. Bước đầu nắm dược cách dùng dấu hai chấm.
II/Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ chép nội dung bài tập1.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài:
2 . Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài tập 1: 
Đặt và trả lời câu hỏi bằng gì? 
Bài tập 2. Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi bằng gì ?
Bài 3:Thực hành trò chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ Bằng gì? 
Bài 4 :nắm dược cách dùng dấu hai chấm.
-GV nêu MĐ YC của tiết học.
- GV nêu yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm. 
 - Yêu cầu HS tự làm bài và trao đổi theo nhóm.
Gọi HS trả lời, 3HS lên bảng chốt lại lời giải đúng.
- GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại nội dung .
- GV gọi HS yêu cầu của bài.
Gọi HS nối tiếp nhau phát biểu.
- GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại bài làm đúng.
-Gọi HS đọc yêu cầu của trò chơi .
Cho HS trao đổi cặp : em hỏi - em trả lời.
Gọi HS lên bảng trình bày.
Nhận xét chốt lại nội dung của bài.
Gọi HS nêu lại nội dung.
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
Gọi HS phát biểu.
GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Một HS đọc yêu cầu của bài.
Từng HS làm bài cá nhân, sau đó trao đổi theo nhóm.
HS làm bài trên bảng lớp.
lớp nhận xét
Đọc bài làm đầy đủ, đúng.
HS đọc yêu cầu của bài 
HS làm bài theo cặp.
HS trình bày nối tiếp.
lớp nhận xét.
HS nêu yêu cầu của trò chơi
 HS trao đổi theo cặp.
HS từng nhóm trình bày.
-HS đọc yêu cầu của bài
HS làm bài cá nhân .
Nhận xét bài làm.
4/Củng cố - Dặn dò :
Về hoàn chỉnh bài và học bài
Thứ sáu ngày 10 tháng 4 năm 2009
Tiếng việt
Ôn Tập làm văn tuần 30:Viết thư
I/ Mục tiêu:
Rèn kĩ năng viết:
1. Biết viết một bức thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái.
2. Lá thư trình bày đúng thể thức ; đủ ý ; dùng từ đặt câu đúng ; thể hiện tình cảm với người nhận thư.
iI/Đồ dùng dạy học:
phong bì thư, tem thư giấy viết thư .
III/ Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn học sinh viết bài : biết viết một bức thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái.
-GV nêu YC, MĐ của bài.
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Gọi HS giải thích yêu cầu của bài tập.
-GV giới thiệu về hình thức trình bày lá thư.
+ Nội dung thư : Làm quen, thăm hỏi, bày tỏ tình thân ái. Lời chúc hứa hẹn.
- Cho HS viết thư vào giấy rời.
- HS nối tiếp nhau đọc thư. GV chấm một vài bài viết hay.
HDHS viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào trong phong bì thư.
Nhận xét bài viết của học sinh.
HS đọc các yêu cầu của bài tập.
HS đọc gợi ý.
HS làm việc cá nhân.
HS tự viết thư vào giấy rời.
HS trình bày nối tiếp.
Nhận xét bình chọn bạn viết hay.
HS viết phong bì thư, gián tem, đặt lá thư vào trong phong bì thư.
3 Củng cố , dặn dò
GV NX tiết học - dặn tiết sau. 
___________________________________
Sinh hoạt lớp tuần 30
1. Lớp trưởng tổng kết tuần 30
2. Giáo viên đánh giá mọi hoạt động trong tuần qua và đề ra phương hướng nhiệm vụ tuần tới
* Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần qua
* Phổ biến nhiệm vụ tuần tới:
 - Phát huy những ưu điểm khắc phục những tồn tại
 - Thực hiện nghiêm mọi nề nếp
 - Thực hiện tốt : Luật an toàn giao thông
 - Học bài mới ôn bài cũ để kiểm tra cuối năm đạt kết quả cao.
 - Bồi dưỡng HS giỏi để chuẩn bị thi HSG huyện.
 -Phụ đao HS yếu để nâng cao chất lượng đại trà.
Duyệt của BGH