Giáo án Tổng hợp các môn khối 3 - Tuần 33 - Hoàng Cao Tâm

TUẦN 33
Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010
TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN 
CÓC KIỆN TRỜI
I/ MỤC TIÊU
A/-TẬP ĐỌC
-Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời của nhân vật.
-Hiểu nội dung truyện:Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trờ, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới .
B/ KỂ CHUYỆN.
-Kể lại được một đoạn truyện theo lời của một nhân vật trong truyện, dựa theo tranh minh hoạ
II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
TẬP ĐỌC
A/ KIỂM TRA BÀI CŨ
- 3 HS đọc bài Cuốn sổ tay trả lời câu hỏi .
-Hãy nói vài điều lý thú ghi trong sổ tay của Thanh ?
-Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem số tay của bạn?
B/ DẠY BÀI MỚI
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Giới thiệu bài. HS quan sát tranh và miêu tả hình ảnh trong tranh minh họa nội dung bài học từ đó GV gới thiệu truyện
2 Hoạt động 1: Hướng đẫn luyện HS đọc.
Mục tiêu Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
 Đọc trôi chảy toàn bài. đọc đúng các từ ngữ đễ phát âm sai: nắng hạn, khát khô , nổi giận , nhảy xổ , cắn cổ ,hùng hổ, nổi loạn , nghiến răng 
-Biết thay đổûi giọng đọc cho phù hợp với nội dung mỗi đoạn.Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (Cóc ,Trời )
a)GV đọc diễn cảm toàn bài.
b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-HS đọc nối tiếp từng câu 
GV theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai.
Luyện đọc từng đoạn.
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ: thiên đình , náo đọng, lưỡi tầm sét, địch thủ , túng thế , trần gian.
-Luyện đọc đoạn theo nhóm
Đọc cả bài
-3/Hoạt động 2:Hướng đẫn HS tìm hiểu nội dung bài.
Mục tiêu Giúp HS hiểu nội dung bài học Do có quyết tam và biết phối hợp với nhau đấu tranyh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hạucủa Trời ,buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới .
HS đọc thâm đoạn 1 
-Vì sao Cóc phải lên kliện Trời ?
-HS đọc thâm đoạn 2 
Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi đánh trống ? 
-Hãy kể lại cuụoc chiến giữa hai bên.
HS đọc thầm đoạn 3.
Sau cuộc chiến thái đọ của Trời như thé nào?
 Theo em ,cóc có những đi8ểm gì đáng khen ?
Hoạt đông 3: Luyện đọc lại
Mục tiêu Hướng dẫn biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung mỗi đoạn.Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (Cóc ,Trời )
HS chia nhóm đọc phân vai (người dân chuyện,Cóc,Trời)
 3 Nhóm thi đọc phân vai.
 HS theo dõi.
Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài.
Mỗi HS đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến hết bài và giải nghĩa các từ.thiên đình , náo đọng, lưỡi tầm sét, địch thủ ,túng thế ,trần gian Trong SGK
2 HS đọc cả bài
HS đọc thâm đoạn 1 
HS trả lời .
HS đọc thâm đoạn 1 
HS trả lời .
HS trả lời .
HS đọc thâm đoạn 1 
HS trả lời .
HS trả lời .
3Nhom đọc phân vai cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay nhất .bạn đọc hay nhất .
KỂ CHUYỆN
Hoạt động 4: GV nêu nhiêm vụ.
HS quan sát tranh minh họa và tập kể từng đoạn của câu chuyện. nhớ lại kể lại hấp dẫn.
Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
-HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK .
4HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh.
Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể của mỗi bạn; bình chọn người kể hay hấp dẫn nhất .
Hoạt đông 5 Củng cố dặn dò
-Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì?
-Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người thân nghe.
4 HS kể 4 đoạn . Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất.
TOÁN
KiĨm tra cuèi Häc k× ii
(Đề của khối thống nhất)
ĐẠO ĐỨC
CÁC TỆ NẠN XÃ HỘI
I/ Mục tiêu:
Giúp Hs hiểu được sự nguy hiểm của các tê nạn xã hội.
Có trách nhiệm phòng tránh các tệ nạn xã hội.
Nhận biết tệ nạn xã hội, biết ngăn chặn các tệ nạn xã hội xung quanh ta.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh về các hoạt động , các tình huống.
	* HS: Sắm vai.
III/ Các hoạt động:
1.Bài cũ: Bảo vệ môi trường (tiết 2).
 - Gọi2 Hs lên trả lời câu hỏi:
 + Ích lợi của môi trường trong lành?
 + Em đã làm những việc gì để bảo vệ môi trường?
 - Gv nhận xét.
2.Giới thiệu và nêu vấn đề:
	Giới thiệu bài: Các tệ nạn xã hội hiện nay ngày càng nhiều, việc ngăn chặn và chống các tệ nạn xã hội là việc làm mà xã hội đang rất quan tâm. Chúng ta cần sớm phát hiện và ngăn chặn các tệ nạn xa hội qua bài “ Các tệ nạn xã hội”.
3.Phát triển các hoạt động.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Quan sát thảo luận nhận biết tê nạn cã hội.
- Gv treo 2 tranh vẽ về các tệ nạn xa hội.
+ Tranh 1: 
 - Tranh vẽ gì?
 - Những người trong tranh đang làm gì?
+ Tranh 2: 
 - Tranh vẽ gì?
 - Những người trong tranh đang làm gì? Việc làm của họ có lợi hay có hại
- Gv yêu cầu các nhóm khác bổ sung.
- Gv kết luận:
=> Kết luận: Tệ nạn xã hội là những việc như trộm cắp, cờ bạc, hút chích ma túy .. tất cả những tệ nạn đó gây mất trật tự xã hội, làm đảo lộn cuộc sống bình yên.
* Hoạt động 2: Xử lí tình huống, sắm vai.
- Gv chia lớp thành 4 nhóm.
- Yêu cầu Hs đọc tình huống và sắm vai cách xử lí .
+ Tình huống 1: 
 Em đi chợ cùng với mẹ, thấy một thanh niêm lấy trộm của người đi chợ.
 Em sẽ xử lí như thế nào?
+ Tình huống 2: 
 Ở khu phố em thường có nhiều thanh niên tụ tập hút chích ma tuý.
 Em sẽ xử lí như thế nào?
- Gv chốt ý – kết luận:
=> Nên khuyên ngăn mách người lớn hoặc báo cáo với các chú công an khi thấy các tệ nạn xã hội. Làm như vậy là góp phần bảo vệ trật tự xã hội, làm giảm các tệ nạn xã hội.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv phân công các tổ.
- Gv nhận xét, góp ý, dẫn dắt các em để những việc làm giúp các em an toàn khi tham gia ngăn chặn các tệ nạn xã hội.
- Giáo dục tư tưởng cho Hs:
* Củng cố:
- Nêu các tệ nạn xã hội mà em thấy?
- Em đã làm gì để phòng chống các tệ nạn xã hội.
PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải.
Hs thảo luận nhóm.
Đại diện các nhóm lên trình bày.
Nhiều người tụ tập đánh bài ăn tiền.
Một nhóm thanh niêm đang tiêm chích ma túy.
PP: Thảo luận, thực hành, săm vai.
Hs thảo luận, phân vai, xử lí các tình huống.
Các nhóm khác bổ sung.
PP: Luyện tập, thực hành.
Tổ trưởng lập kế hoạch ngăn chặn các tệ nạn xã hội.
Hs thực hành vệ sinh trường lớp.
4.Tổng kết – dặn dò.
 - Về thực hiện những việc đã học.
 - Chuẩn bị bài sau: Oân tập.
 - Nhận xét bài học.
Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010
CHÍNH TẢ
TUẤN 33 (TIẾT 65)
I. Mơc tiªu
	- Nghe - viÕt ®ĩng bµi chÝnh t¶; tr×nh bµy ®ĩng h×nh thøc v¨n xu«i.
	- §äc vµ viÕt ®ĩng tªn 5 n­íc l¸ng giỊng §«ng Nam ¸ (BT2)
	- Lµm ®ĩng (BT3).
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
A. KiĨm tra bµi cị
- GV ®äc : l©u n¨m, nøt nỴ, nÊp, n¸o ®éng
B. Bµi míi
1. Giíi thiƯu bµi.
- GV nªu M§, YC cđa tiÕt häc
2. HD HS nghe - viÕt
a. HD HS chuÈn bÞ
- Nh÷ng tõ nµo trong bµi chÝnh t¶ ®­ỵc viÕt hoa ? V× sao ?
b. GV ®äc bµi viÕt.
- GV QS ®éng viƯn HS viÕt bµi
c. ChÊm, ch÷a bµi
- GV chÊm bµi.
- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS
3. HD HS lµm BT chÝnh t¶.
* Bµi tËp 2 / 124
- Nªu yªu cÇu BT.
* Bµi tËp 3 / 125
- Nªu yªu cÇu BT 3a?
- 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng con
- NhËn xÐt.
+ 2 HS ®äc bµi chÝnh t¶
- C¶ líp theo dâi SGK.
- C¸c ch÷ ®øng ®Çu tªn bµi, ®Çu ®o¹n, ®Çu c©u vµ c¸c tªn riªng.
- HS ®äc l¹i bµi, tù viÕt cac tõ dƠ sai ra b¶ng con.
+ HS viÕt bµi vµo vë.
+ §äc vµ viÕt ®ĩng tªn mét sè n­íc §«ng Nam ¸
- C¶ líp ®äc ®ång thanh tªn 5 n­íc §«ng Nam ¸
- 3, 4 HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo vë
+ §iỊn vµo chç trèng s/x.
- HS lµm bµi vµo vë
- 1 HS lªn b¶ng lµm
- NhËn xÐt
IV. Cđng cè, dỈn dß
	- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc.
	- DỈn HS vỊ nhµ «n bµi
TOÁN
«n tËp c¸c sè ®Õn 100 000
I/Mơc tiªu:
-§äc, viÕt ®­ỵc c¸c sè trong ph¹m vi 100000
-ViÕt ®­ỵc sè thµnh tỉng c¸c ngh×n , tr¨m, chơc, ®¬n vÞ vµ ng­ỵc l¹i.
-BiÕt t×m sè cßn thiÕu trong dÉy sè cho tr­íc.
II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
1/KiĨm tra bµi cị: 2 HS lªn lµm bµi 1,2 GVnhËn xÐt ghi ®iĨm HS
2.Bµi míi:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t cđa HS
Ho¹t ®éng 2 H­íng dÉn HS ¤n tËp 
Mơc tiªu : §äc viÕt c¸c sè trong ph¹m vi 100000 ViÕt sè thµnh tỉng c¸c ngh×n ,tr¨m,chơc, ®¬n vÞ vµ ng­ỵc l¹i.Thø tù c¸c sè trong ph¹m vi 100000.T×m sè cßn thiÕu trong mét d·y sè cho tr­íc .
Bµi tËp 1 
Gäi HS ®äc Y/C cđa bµi
Y/C HS lµm bµi 
GV nhËn xÐt cho ®iĨm HS
Y/C HS t×m c¸c sè cã n¨m ch÷ sè trong phÇn a ?
T×m c¸c sè cã n¨m ch÷ sè trong phÇn a ?
Ai nhËn xÐt g× vỊ tia sè a?
Gäi HS ®äc c¸c sè trªn tia sè .
Y/C HS t×m qui luËt cđa tia sè b
Bµi 2 Gäi HS ®äc ®Ị to¸n
GV Y/C HS lµm bµi 
Gäi HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng .
C¸c sè cã tËn cïng bªn ph¶i lµ c¸c ch÷ sè 1,4,5 ph¶i ®äc nh­ thÕ nµo ?
Gäi HS ®äc vµ lµm bµi
GV nhËn xÐt cho ®iĨm HS 
Bµi 3.H·y nªu Y/C cđa bµi tËp 
HD HS lµm bµi theo mÉu 
Y/C HS ph©n tÝch thµnh tỉng sè 9725 
HS tù lµm bµi 
Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm
NX bµi HS vµ cho ®iĨm HS 
Bµi tËp 4 
GV gäi 1 HS ®äc ®Ị bµi .
Bµi tËp Y/C chĩng ta lµm g× ? 
¤ trèng thø nhÊt em ®iỊn sè nµo ? V× Sao ?
HS tù lµm bµi .
Ho¹t ®éng 3 Cđng cè
-HS nªu l¹i c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh
-VỊ nhµ lµm l¹i bµi 3,4 ( trang 169)
HS theo dâi
1 HS ®äc ®Ị bµi
2 HS len b¶ng lµm bµi , HS c¶ líp lµm bµi vµo vë tËp.
1 HS ®äc ®Ị bµi
1 HS lªn b¶ng lµm bµi ,c¶ líp lµm vµo vë tËp.
G¶i
Sè tuÇn lƠ h­êng häc trong n¨m lµ 
175: 5 =3 5 (tuÇn )
§¸p sè 3 5 tuÇn 
1 HS ®äc ®Ị bµi
1 HS lªn b¶ng lµm c¶ líp lµm vµo b¶ng con
Gi¶i 
Sè tiỊn mçi ng­êi nhËn ®­ỵc lµ
75000 :3 =25000( ®ång )
Sè tiỊn hai ng­êi ®­ỵc nhËn lµ
25000 x2=50000 (® ... 4. ChÊm, ch÷a bµi
- GV chÊm bµi
- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS
- 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng con
- NhËn xÐt.
- P, Y, K
- HS QS
- HS tËp viÕt ch÷ Y trªn b¶ng con.
- Phĩ Yªn
- HS viÕt Phĩ Yªn trªn b¶ng con
 Yªu trỴ, trỴ hay ®Õn nhµ 
 KÝnh giµ, giµ ®Ĩ tuỉi cho
- HS tËp viÕt : Yªu, KÝnh vµo b¶ng con
- HS viÕt bµi vµo vë
IV. Cđng cè, dỈn dß
	- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc.
	- DỈn HS vỊ nhµ «n bµi.
Thứ năm ngày 29 tháng 4 năm 2010
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TuÇn 33
I. Mơc tiªu
	- NhËn biÕt hiƯn t­ỵng nh©n ho¸ ®­ỵc t¸c gi¶ sư dơng trong ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n. (BT1)
	- ViÕt ®­ỵc 1 ®o¹n v¨n ng¾n cã h×nh ¶nh nh©n ho¸.(BT2)
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
A. KiĨm tra bµi cị
- GV ®äc : §Çu ®u«i lµ thÕ ..... hai c¸i trơ trèng trêi !
B. Bµi míi
1. Giíi thiƯu bµi
- GV nªu M§, YC cđa tiÕt häc.
2. HD HS lµm BT
* Bµi tËp 1 / 126 + 127
- Nªu yªu cÇu BT
- GV nhËn xÐt
* Bµi tËp 2 / 127
- Nªu yªu cÇu BT
- GV chän ®äc 1 sè bµi cho c¶ líp nghe.
- 1 HS lªn b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng con
- NhËn xÐt.
+ §äc vµ tr¶ lêi c©u hái.
- §äc ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n trong BT
- Trao ®ỉi theo nhãm ®Ĩ t×m c¸c sù vËt ®­ỵc nh©n ho¸ vµ c¸ch nh©n ho¸
- C¸c nhãm cư ng­êi tr×nh bµy
- NhËn xÐt.
- Lêi gi¶i :
* Sù vËt ®­ỵc nh©n ho¸ : mÇm c©y, h¹t m­a, c©y ®µo
* Nh©n ho¸ b»ng c¸c tõ ng÷ chØ bé phËn cđa ng­êi : m¾t
* Nh©n ho¸ b»ng c¸c tõ ng÷ chØ ho¹t ®éng, ®Ỉc ®iĨm cđa ng­êi : tØnh giÊc, m¶i miÕt, trèn t×m, lim dim, c­êi.
+ ViÕt 1 ®o¹n v¨n ng¾n kho¶ng 4 ®Õn 5 c©u, sư dơng phÐp nh©n ho¸ t¶ bÇu trêi buỉi sím hoỈc t¶ 1 v­ên hoa.
- HS viÕt bµi.
IV. Cđng cè, dỈn dß
	- GV nhËn xÐt chung giê häc.
	- DỈn HS vỊ nhµ «n bµi.
TOÁN
«n tËp bèn phÐp tÝnh trong ph¹m vi 100 000
I /Mơc tiªu:
-BiÕt céng, trõ, nh©n, chia c¸c sè trong ph¹m vi 100000 .
-BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng hai c¸ch.
II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
1/ Khëi ®éng; HS h¸t 
2/KiĨm tra bµi cị:2 HS lªn lµm bµi 3,4 GVnhËn xÐt ghi ®iĨm HS
Bµi míi:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t cđa HS
Ho¹t ®éng 1 H­íng dÉn HS ¤n tËp 
Mơc tiªu : ¤n luyƯn phÐp céng ,trõ nh©n chia c¸c sè trong ph¹m vi 100000 (tÝnh nhÈm vµ tÝnh viÕt ) Gi¶i to¸n cã lêi v¨n b»ng nhiỊu c¸ch kh¸c nhau vỊ c¸c sè trong ph¹m vi 100000.
Bµi tËp 1 . Gäi HS ®äc Y/C cđa bµi
Bµi tËp Y/C chĩng ta lµm g× ?
Y/C HS lµm bµi 
GV nhËn xÐt cho ®iĨm HS
Bµi 2 . Gäi HS ®äc ®Ị to¸n
GV Y/C HS lµm bµi 
Y/C HS nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp tÝnh .
GV nhËn xÐt cho ®iĨm HS 
Bµi 3. H·y nªu Y/C cđa bµi tËp 
Cã bao nhiªu bãng ®Ìn ?
ChuyĨn ®i mÊy lÇn ?
Lµm thÕ nµo ®Ĩ biÕt ®­ỵc sè bãng ®Ìn cån l¹i trong kho ?
HS tù lµm bµi 
Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm
NX bµi HS vµ cho ®iĨm HS 
Ho¹t ®éng 3 Cđng cè
-HS nªu l¹i c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh
-VỊ nhµ lµm l¹i bµi 3,4 ( trang 170)
HS theo dâi
1 HS ®äc ®Ị bµi
HS tr¶ lêi 
2 HS lªn b¶ng lµm bµi ,c¶ líp lµm vµo vë tËp.
1 HS ®äc ®Ị bµi
4 HS lªn b¶ng lµm bµi , c¶ líp lµm vµo vë tËp.
1 HS ®äc ®Ị bµi
HS tr¶ lêi 
HS tr¶ lêi 
HS tr¶ lêi 
1 HS lªn b¶ng lµm c¶ líp lµm vµo b¶ng con
Gi¶i 
Sè bãng ®Ìn ®· chuyĨn ®i tÊt c¶ lµ:
38000+26000=64000(bãng ®Ìn )
Sè bãng ®Ìn cßn l¹i trong kho lµ :
80000-64000=16000 (bãng ®Ìn)
§¸p sè : 16000 bãng ®Ìn 
CHÍNH TẢ
TuÇn 33 (tiÕt 66)
I. Mơc tiªu
	- Nghe - viÕt ®ĩng bµi chÝnh t¶; tr×nh bµy ®ĩng h×nh thøc v¨n xu«i.
	- Lµm ®ĩng (BT3), (BT3).
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
Ho¹t ®éng cđa thÇy 
Ho¹t ®éng cđa trß
A. KiĨm tra bµi cị
- GV ®äc : Bru-n©y, Cam-pu-chia, 
§«ng-ti-mo, In-®o-nª-xi-a, Lµo.
B. Bµi míi
1. Giíi thiƯu bµi
- GV nªu M§, YC cđa tiÕt häc
2. HD HS nghe viÕt
a. HD HS chuÈn bÞ
b. GV ®äc cho HS viÕt bµi
- GV ®éng viªn HS viÕt bµi
c. ChÊm, ch÷a bµi
- GV chÊm bµi, nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS
3. HD HS lµm BT chÝnh t¶.
* Bµi tËp 2 / 129
- Nªu yªu cÇu BT
* Bµi tËp 3 / 129
- Nªu yªu cÇu BT
- 2 HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt b¶ng con
- NhËn xÐt.
- 2 HS ®äc ®o¹n chÝnh t¶, c¶ líp theo dâi SGK
- HS ®äc thÇm l¹i ®o¹n v¨n
- Tù viÕt vµo b¶ng con nh÷ng tiÕng dƠ sai.
+ HS viÕt bµi vµo vë.
+ §iỊn vµo chç trèng s/x. Gi¶i c©u ®è.
- 1 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm bµi vµo vë.
- NhËn xÐt
- 1 sè HS ®äc l¹i c©u ®è.
+ T×m c¸c tõ chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng .....
- HS lµm bµi vµo vë
- 4 HS lªn b¶ng
- HS ph¸t biĨu ý kiÕn
IV. Cđng cè, dỈn dß
	- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc.
	- DỈn HS vỊ nhµ «n bµi.
THỦ CÔNG
LÀM QUẠT GIẤY TRỊN ( Tiết 3)
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách làm quạt giấy trịn. 
- Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạt có thể chưa tròn
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ
2. Giới thiệu bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: 
Học sinh thực hành làm quạt giấy trịn.
Giáo viên gọi hai học sinh nhắc lại các bước làm quạt giấy trịn.Giáo viên nhận xét và hệ thống lại các bước.
 Bước 1: Cắt giấy
 Bước 2: Gấp, dán quạt.
 Bước 3: Làm cán quạt và hồn chỉnh quạt.
Cũng cố dặn dị: Cho học sinh về nhà tập gấp.
Học sinh thực hành làm quạt giấy trịn
Thứ sáu ngày 30 tháng 4 năm 2010
TẬP LÀM VĂN
I. Mơc tiªu
	- HiĨu ®­ỵc néi dung, n¾m ®­ỵc ý chÝnh trong bµi b¸o A-l«, §«-rª-mon ThÇn th«ng ®©y !
®Ĩ tõ ®ã biÕt ghi vµo sỉ tay nh÷ng ý chÝnh trong c¸c c©u tr¶ lêi cđa §«-rª-mon.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. Giíi thiƯu bµi ( GV giíi thiƯu )
2. HD HS lµm bµi
* Bµi tËp 1 / 130
- Nªu yªu cÇu BT.
- GV giíi thiƯu tranh, ¶nh vỊ c¸c lo¹i ®éng, thùc vËt quý hiÕm ®­ỵc nªu tªn trong bµi.
* Bµi tËp 2 / 130
- Nªu yªu cÇu BT
+ §äc bµi b¸o
- 1 HS ®äc c¶ bµi A l«, §o-rª-mon .....
- 2 HS ®äc theo c¸ch ph©n vai.
+ Ghi vµo sỉ tay em nh÷ng ý chÝnh trong c¸c c©u tr¶ lêi cđa §«-rª-mon.
- 2 HS ®äc ®o¹n hái ®¸p ë mơc a
- HS trao ®ỉi theo cỈp, ph¸t biĨu ý kiÕn
- 2 HS ®äc ®o¹n hái ®¸p ë mơa b
- HS trao ®ỉi theo cỈp, ph¸t biĨu ý kiÕn
- 1 sè HS ®äc tr­íc líp KQ ghi chÐp nh÷ng ý chÝnh trong c©u tr¶ lêi cđa §«-rª-mon.
IV. Cđng cè, dỈn dß
	- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc
	- DỈn HS vỊ nhµ «n bµi.
TOÁN
«n tËp bèn phÐp tÝnh trong ph¹m vi 100 000( tt)
I /Mơc tiªu:
-BiÕt lµm tÝnh céng, trõ, nh©n, chia (nhÈm , viÕt )
-BiÕt gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn rĩt vỊ ®¬n vÞ 
-BiÕt t×m sè h¹ng ch­a biÕt trong phÐp céng vµ t×m thõa sè ch­a biÕt trong phÐp nh©n.
II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
1/KiĨm tra bµi cị:2 HS lªn lµm bµi 3,4 GVnhËn xÐt ghi ®iĨm HS
Bµi míi:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t cđa HS
Ho¹t ®éng 1 H­íng dÉn HS ¤n tËp 
Mơc tiªu : ¤n luyƯn phÐp céng ,trõ nh©n chia c¸c sè trong ph¹m vi 100000 (tÝnh nhÈm vµ tÝnh viÕt )
T×m sè h¹ng ch­a biÕt trong phÐp céng vµ t×m thõa sè ch­a biÕt trong phÐp nh©n.Gi¶i to¸n cã lêi v¨n VỊ rĩt vỊ ®¬n vÞ .LuyƯn xÕt h×nh theo mÉu cho tr­íc . 
Bµi tËp 1 Gäi HS ®äc Y/C cđa bµi
Bµi tËp Y/C chĩng ta lµm g× ?
Y/C HS lµm bµi 
Thø tù thùc hiƯn phÐp tÝnh trong biĨu thøc nh­ thÕ nµo ?
HS ®äc nèi tiÕp bµi cđa m×nh .
GV nhËn xÐt cho ®iĨm HS
Bµi 2 .Gäi HS ®äc ®Ị to¸n
GV Y/C HS lµm bµi 
GV nhËn xÐt cho ®iĨm HS 
Bµi 3. H·y nªu Y/C cđa bµi tËp 
Bµi tËp Y/C chĩng ta lµm g× ? 
HS tù lµm bµi 
Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm
Bµi 4. Gäi HS ®äc ®Ị bµi .
HS tù lµm bµi 
NX bµi HS vµ cho ®iĨm HS 
BHo¹t ®éng 3 Cđng cè
-HS nªu l¹i c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh
-VỊ nhµ lµm l¹i bµi 3,4 ( trang 171)
HS theo dâi
1 HS ®äc ®Ị bµi
HS tr¶ lêi 
2 HS lªn b¶ng lµm bµi ,c¶ líp lµm vµo vë tËp.
1 HS ®äc ®Ị bµi
4 HS lªn b¶ng lµm bµi ,c¶ líp lµm vµo vë tËp.
1 HS ®äc ®Ị bµi
2 HS lªn b¶ng lµm bµi ,c¶ líp lµm vµo vë tËp.
Gi¶i 
Gi¸ tiỊn mét quyĨn s¸ch lµ :
28500:5 =5700 (®ång )
Sè tiỊn mua 8 quyĨn s¸ch lµ 
5700x8 =45600(®ång )
§¸p sè: 45600 ®ång 
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
BỊ mỈt tr¸i ®Êt.
I. Mơc tiªu
	- BiÕt bỊ mỈt tr¸i ®Êt cã 6 ch©u lơcvµ 4 ®¹i d­¬ng.
	- Nãi tªn vµ chØ ®­ỵc vÞ trÝ trªn l­ỵc ®å.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
a. H§1 : Th¶o luËn c¶ líp
* Mơc tiªu : NhËn biÕt ®­ỵc thÕ nµo lµ lơc ®Þa ®¹i d­¬ng
* C¸ch tiÕn hµnh
+ B­íc 1 : 
+ B­íc 2 : GV chØ cho HS biÕt phÇn ®Êt vµ phÇn n­íc trªn qu¶ ®Þa cÇu
- N­íc hau ®Êt chiÕn phÇn lín h¬n trªn bỊ mỈt tr¸i ®Êt ?
+ B­íc 3 : GV gi¶i thÝch kÕt hỵp víi minh ho¹ b»ng tranh ¶nh ®Ĩ HS biÕt thÕ nµo lµ lơc ®Þa thÕ nµo ®¹i d­¬ng
- HS chØ ®©u lµ ®Êt, ®©u lµ n­íc trong H1
* GVKL : Trªn bỊ mỈt tr¸i ®Êt cã chç lµ ®Êt cã chç lµ n­íc. N­íc chiÕm phÇn lín h¬n trªn bỊ mỈt tr¸i ®Êt. Nh÷ng khèi ®Êt liỊn lín trªn bỊ mỈt tr¸i ®Êt gäi lµ lơc ®Þa. PhÇn lơc ®Þa ®­ỵc chia thµnh 6 ch©u lơc. Nh÷ng kho¶ng n­íc réng mªnh m«ng bao bäc phÇn lơc ®Þa gäi lµ ®¹i d­¬ng. Trªn bỊ mỈt tr¸i ®Êt cã 4 ®¹i d­¬ng.
b. H§2 : Lµm viƯc theo nhãm
* Mơc tiªu : BiÕt tªn cđa 6 ch©u lơc vµ 4 ®¹i d­¬ng trªn thÕ giíi.
 ChØ ®­ỵc vÞ trÝ 6 ch©u lơc vµ 4 ®¹i d­¬ng trªn l­ỵc ®å.
* C¸ch tiÕn hµnh : 
+ B­íc 1
- Cã mÊy ch©u lơc ? ChØ vµ nãi tªn c¸c ch©u lơc trªn l­ỵc ®å H3.
- Cã mÊy ®¹i d­¬ng ? ChØ vµ tªn c¸c ®¹i d­¬ng trªn l­ỵc ®å H3
- ChØ vÞ trÝ cđa ViƯt Nam trªn l­ỵc ®å. ViƯt Nam ë ch©u lơc nµo ?
+ B­íc 2 : 
- HS trong nhãm lµm viƯc theo gỵi ý.
- §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶.
* GVKL : Trªn thÕ giíi cã 6 ch©u lơc: ch©u ¸, ch©u ©u, ch©u mÜ, ch©u phi, ch©u ®¹i d­¬ng, ch©u nam cùc vµ 4 ®¹i d­¬ng : th¸i b×nh d­¬ng, Ên ®é d­¬ng, ®¹i t©y d­¬ng, b¾c b¨ng d­¬ng.
c. H§3 : Ch¬i trß ch¬i t×m vÞ trÝ ch©u lơc vµ c¸c ®¹i d­¬ng
* Mơc tiªu : Giĩp HS nhí tªn vµ n¾m v÷ng vÞ trÝ cđa c¸c ch©u lơc vµ c¸c ®¹i d­¬ng
* C¸ch tiÕn hµnh
+ B­íc 1 : Chia nhãm vµ ph¸t cho mçi nhãm 1 l­ỵc ®å c©m 10 tÊm b×a nhá ghi tªn ch©u lơc hoỈc ®¹i d­¬ng.
+ B­íc 2 : 
+ B­íc 3 : 
- §¸nh gi¸ kÕt qu¶.
- HS trao ®ỉi víi nhau d¸n c¸c tÊm b×a vµo l­ỵc ®å c©m
- Tr­ng bµy s¶n phÈm
IV. Cđng cè, dỈn dß
	- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc.
	- DỈn HS vỊ nhµ «n bµi.
sinh ho¹t líp TuÇn 33
I/Mơc tiªu:
Giĩp h/s biÕt nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ t×nh h×nh thùc hiƯn nỊ nÕp tuÇn 33
N¾m b¾t kÕ ho¹ch tuÇn 34.
II/C¸c HD chđ yÕu: 
H§1: NhËn xÐt ®¸nh gi¸ nỊ nÕp tuÇn 33
-TC cho líp tr­ëng nhËn xÐt ®¸nh gi¸ viƯc thùc hiƯn nỊ nÕp tuÇn 33.
GV nhËn xÐt chung: 
§i häc : ®Çy ®đ, ®ĩng giê. - XÕp hµng: cßn chËm, ån
Sinh ho¹t 15': nghiªm tĩc . - TDGG: cßn lén xén, ch­a ®Ịu
VS líp: s¹ch sÏ. - VS chuyªn: cßn chËm , ch­a s¹ch.
- KHN ch­a ®¶m b¶o. - ý thøc b¶o vƯ cđa c«ng: tèt
Lµm bµi: ch­a ®©ú ®đ. 
*TC xÕp lo¹i thi ®ua tuÇn 33
H§2: KÕ ho¹ch tuÇn 34
Thùc hiƯn kÕ ho¹ch cđa nhµ tr­êng triĨn khai.