Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 14 - Giáp Thị Lành

Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2008
Chào cờ 
 Tập đọc Người liên lạc nhỏ
I. Mục tiêu
	- HS đọc đúng các từ ngữ dễ lẫn. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.Đọc trôi chảy toàn bài, biết phân biệt lời của người kể và lời nhân vật.
	- HS hiểu các từ khó và hiểu nội dung câu chuyện.
	- HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện.
	- Giáo dục HS biết yêu quý các anh hùng đã có công trong kháng chiến.
II.Chuẩn bị 
	`GV : phấn màu, tranh.
	HS : SGK.
III. các hoạt động dạy- học
1. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra HS bài: Cửa tùng.
2. Dạy bài mới.
	a. Giới thiệu bài- ghi bảng.
	b. Luyện đọc.
	* GV đọc mẫu toàn bài 
	* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
	- Đọc từng câu: - mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp nhau.
	- Đọc từng đoạn nối tiếp nhau:
	+ HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài.
	(GV kết hợp hướng dẫn HS đọc câu dài và giải nghĩa từ mới)
	- Đọc từng đoạn trong nhóm:
	+ HS đọc đoạn trong nhóm 4 HS.
	+ Gọi 1 số nhóm đọc trước lớp - nhận xét.
	c. Tìm hiểu bài.
	GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn và tìm hiểu nội dung bài theo câu hỏi SGK.
	1. Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì?
	2. Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một ông già Nùng?
	3. Cách đi đường của hai bác cháu như thế nào?
	4. Hãy tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng khi gặp 	địch?
	d. Luyện đọc lại: 
	- GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài rồi yêu các nhóm luyện đọc. 
	- Các nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp- nhận xét.
Kể chuyện
	- GV nêu yêu cầu trong phần kể chuyện và hướng dẫn HS kể.
	- HS tập kể trong nhóm.
	- Một số nhóm lên kể trước lớp- nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò.
	- Qua câu chuyện này, em thấy anh Kim Đồng là người như thế nào?
	- GV tổng kết bài, nhận xét giờ học.
Toán 
Luyện tập
I. Mục tiêu
	Giúp HS củng cố về:
	Ÿ Đơn vị đo khối lượng gam và sự liên hệ giữa gam và ki-lô-gam.
	Ÿ Biết đọc kết quả khi cân một vật bằng cân đĩa và cân đồng hồ.
	Ÿ Giải bài toán có lời văn có các số đo khối lượng.
II. Đồ dùng dạy học
	Ÿ 1 chiếc cân đĩa, 1 chiếc cân đồng hồ.
III. Hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
5
1. Kiểm tra bài cũ
- Y/ c HS đọc số cân nặng cảu một số vật..
- Nhận xét và cho điểm HS.
HS thực hành 
1
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài
2
 b.Nội dung
 Hướng dẫn luyện tập
25
 c. Thực hành
 Bài 1
- Viết lên bảng 744g ... 474g và y/ c so sánh.
- 744g > 474g.
- Vì sao em biết 744g >474g ?
- Vì 744 > 474.
- KL :khi so sánh các số đo khối lượng chúng ta cũng so sánh như với các số tự nhiên.
- Yêu càu HS tự làm tiếp các phần còn lại.
- Làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Nhận xét ,sửa chữa 
Bài 2
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Hướng dẫn tìmhiểu đề bài 
- Đọc đề bài và tóm tắt nháp 
- Làm vào vở BT Toán
- Yêu cầu HS làm tiếp bài.
 Trình bày ,sửa chữa ,bổ sung
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Đọc đề bài và tóm tắt nháp 
- Yêu cầu HS làm bài.
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài và HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. 
-Gọi HS chữa bài -chấm điểm
-Chốt kết quả đúng 
 Bài giải
Đổi :1 kg = 1000g.
Sau khi làm bánh còn lại là : 
1000 - 400 = 600 (g)
Số gam đường trong mỗi túi nhỏ là 
600 : 3 = 200 (g)
Đáp số : 200 g đường.
Bài 4
- Chia HS thành các nhóm nhỏ và yêu cầu các em thực hành cân các đồ dùng học tập của mình và ghi số cân vào vở bài tập.
Thực hành cân các đồ dùng trong lớp 
2
3. củng cố, dặn dò.
- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập luyện tập 
- Nhận xét tiết hoc.
Đạo đức :
Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng ( Tiết 1).
I. Mục tiêu: 
	- HS hiểu thế nào là quan tâm, giúp đỡ làng xóm láng giềng . Thấy được sự cần thiết phải quan tâm phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng .
	- HS biết quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống .
	- Giáo dục HS có thái độ tôn trọng , quan tâm tới hàng xóm láng giềng .
II. chuẩn bị 
 Giáo viên: Tranh trực quan phóng to SGK
 Học sinh: Vở bài tập
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động : GV giới thiệu bài 
2. Các hoạt động : 
* HĐ1: Đọc và tìm hiểu nội dung truyện: " Chị Thuỷ của em"
	- GV kể truyện : " Chị Thủy của em "
	- GV cùng HS tìm hiểu nội dung truyện theo các câu hỏi :
	- Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của Thuỷ ?
	- Bạn Thuỷ đã làm gì để bé Viên chơi vui ở nhà ?
	- Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm cảm ơn bạn Thuỷ?
	- Em học ở bạn Thuỷ điều gì?
* HĐ2: Thảo luận nhóm - GV yêu cầu các nhóm thảo luận tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng bức tranh , rồi trình bày trước lớp - nhận xét .
* HĐ3: Hoạt động cá nhân :	- GV cùng HS nhận xét .
Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2008
Thể dục: 
ôn bài thể dục phát triển chung
 I, Mục tiêu:
- Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Học trò chơi “Đua ngựa”. Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động.
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập. 
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẻ sẵn các vạch cho trò chơi. 
III, Hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu 
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập.
* Chơi trò chơi “Thi xếp hàng nhanh”. (Kết hợp đọc các vần điệu)
2-Phần cơ bản.
- Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác:
+ GV cho ôn luyện cả 8 động tác 2-3 lần, mỗi lần tập liên hoàn 2x8 nhịp.
+ GV chia tổ tập theo khu vực đã phân công, khuyến khích thi đua giữa các tổ.
+ Biểu diễn thi bài TD phát triển chung giữa các tổ (1 lần).
- Chơi trò chơi “Đua ngựa”.
+ GV cho HS khởi động kỹ các khớp chân, đầu gối.
+ GV hướng dẫn cách cầm ngựa, phi ngựa để tránh chấn động mạnh.
 + GV hướng dẫn thêm cách chơi, nêu những trường hợp phạm quy và cho HS chơi chính thức. 
3-Phần kết thúc
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học.
- Giao bài tập về nhà.
- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo.
- HS chạy khởi động và tham gia trò chơi. 
- Cán sự lớp hô cho các bạn tập.
- HS chú ý khởi động kỹ và tham gia chơi.
- HS vỗ tay theo nhịp và hát.
- HS chú ý lắng nghe. Ôn tập tốt để chuẩn bị kiểm tra.
Toán : Bảng chia 9
I. Mục tiêu
	Giúp HS:
	Ÿ Lập bảng chia 9 dựa vào bảng nhân 9.
 Ÿ Thực hành chia cho 9 (chia trong bảng).
 Ÿ áp dụng bảng chia 9 để giải bài toán có liên quan.
II. Đồ dùng dạy học
	Ÿ Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn.
III. Hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
5
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng đọc bảng nhân 9.
- Gọi 1 HS khác lên bảng bài tập tiết 66.
- Nhận xét và cho điểm HS.
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu cảu GV. Cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn.
1
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài
- Nghe giới thiệu .
12
 b.Nội dung
 * Lập bảng chia 9.
* Học thuộc lòng bảng chia 9.
- Y/ c HS cả lớp nhìn vào bảng đọc đồng thanh bảng chia 9 vừa xây dựng được.
- Y/ c HS tìm điểm giống nhau của các phép tính chia trong bảng chia 9.
- Các phép chia trong bảng chia 9 đều có dạng một số chia cho 9.
- Y/ c HS nhận xét về các số bị chia trong bảng chia 9?
- Y/ c HS nhận xét về kết quả của các phép chia trong bảng chia 9.
- Y/ c HS tự học thuộc lòng bảng chia 9, lưu ý HS ghi nhớ các đặc điểm đã phân tích của bảng chia này để học thuộc cho nhanh.
- Tự học thuộc lòng bảng chia 9.
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc bảng chia 9.
- Các HS thi đọc cá nhân. Các tổ thi đọc theo tổ, các bàn thi đọc theo bàn.
- Yêu cầu cả lớp đồng thanh đọc thuộc lòng bảng chia 9.
15
 c. Thực hành
Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Tính nhẩm.
- Yêu cầu HS suy nghĩ, tự làm bài , sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
- Làm bài vào vở bài tập, sau đó 12 HS nối tiếp nhau đọc từng phép tính trước lớp.
- Nhận xét bài của HS.
Bài 2
- Xác định y/c cuả bài, y /c HS tự làm bài.
- 4 Hs làm bảng , cả lớp làm VBT..
- Y /c HS n/ xét bài làm của bạn trên bảng.
- HS dưới lớp nhận xét.
- Hỏi: Khi đã biết 9 x 5 =45, có thể ghi ngay kết quả 45: 9 và 45 : 5 đựơc không, vì sao?
- Yêu cầu HS giải thích tương tự với các trường hợp còn lại.
- Có thể ghi ngay 45 : 9 = 5 và 45 : 5 = 9, vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia.
Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
-Hướng dẫn phân tích tìm hiểu đề bài 
bài vào vở bài tập.
- Yêu cầu HS suy nghĩ và giải bài toán.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng và cho điểm HS.
Bài giải
Mỗi túi có số ki-lô-gam gạo là:
45:9 = 5 (kg)
 Đáp s ố : 5 kg gạo.
Bài 4 : - Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét ,
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
2
3. Củng cố, dặn dò.
- Gọi một vài HS đọc thuộc bảng chia 9.
- HS xung phong đọc bảng chia.
- Dặn dò HS về nhà học thuộc bảng chia.
Chính tả : (nghe -viết ) 
Người liên lạc nhỏ
I - Mục tiêu : 
 - Nghe - viết chính xác đoạn từ Sáng hôm ấy ...đằng sau trong bài Người liên lạc nhỏ .
 - Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt ay / ây , l / n 
 - Rèn kĩ năng viết đúng , đẹp 
II - Đồ dùng dạy học :
 III- Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động dạy
T/ G
Hoạt động của HS
1 - Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu viết bảng con , bảng lớp : huýt sáo , suýt ngã , giá sách 
 - NX cho điểm 
2 - Bài mới : 
 a) Giới thiệu bài : 
 b) Hướng dẫn viết chính tả : 
- GV đọc đoạn viết , y /c HS đọc lại 
 + Đoạn văn có mấy câu ? 
 + Những chũ nào phải víêt hoa ? 
 + Lời nhân vật phải viết ntn ? 
 + Dấu câu nào được sử dụng trong đoạnvăn ? 
- Yêu cầu HS tìm và viết từ khó 
- Đọc cho HS viết vở 
- Yêu cầu sóat lỗi 
- Chấm bài 
 c) Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1 : Gọi đọc đề bài 
- NX chốt lời giải đúng 
Bài 3 : HD tương tự bài 2 
3 ) Củng cố - dặn dò : 
Nhận xét tiết học .
 - Yêu cầu HS viết xấu viết lại 
- 2 HS viết bảng lớp , lớp viết bảng con 
- Theo dõi - 2 HS đọc lại 
_ Có 6 câu 
- Tên riêng phải viết hoa 
- Sau dấu hai chấm , xuống dòng 
- Dấu chấm , dấu hai chấm , dấu phẩy , dấu chấm than 
- Viết bảng lớp , bảng con 
- Nghe viết vở
- Soát lỗi 
1 HS đọc 
- Làm vở bài tập , bảng lớp 
Tự nhiên và xã hội : Tỉnh ( thành phố ) nơi bạn đang sống 
I-Mục tiêu:
Sau bài học ,học sinh biết :
 - Kể tên một số cơ quan hành chính ,văn hoá ,giáo dục ,y tế của tỉnh (thành phố ).
 - Cần có ý thức gắn bó ,yêu quê hương. ... p thêm về phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
- Nhận xét tiết hoc.
Tự nhiên và xã hội 
Tỉnh ,thành phố nơi bạn đang sống (tiếp )
I-Mục tiêu:
 Sau bài học ,học sinh biết :
 - Kể tên một số cơ quan hành chính ,văn hoá ,giáo dục ,y tế của tỉnh (thành phố ).
 - Cần có ý thức gắn bó ,yêu quê hương.
II-Đồ dùng dạy học :
 Hình phóng to SGK trang 52,53,54,55 tranh ảnh sưu tầm về một số cơ quan của tỉnh 
III- Hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của Học sinh
Hoạt động 1:
Vẽ tranh:
Hoạt động 2:Củng cố dặn dò 
Bước 1: tiếp tục cho học sinh trưng bày các tranh ảnh sưu tầm được 
Gợi ý cách thể hiện những nét chính về những cơ quan hành chính văn hoá 
-Nhận xét đánh giá tiết học và dặn về nhà tiếp tục sưu tầm các tranh và vẽ tranh về tỉnh
-Yêu cầu trưng bày và đánh giá nhận xét 
Tóm tắt nội dung 
Nhận xét và đánh giá tiết học 
-Tập trung các ảnh và bài báo ,sau đó trang trí ,xếp đặt theo nhóm vàcử người lên giới thiệu trước lớp.(Có thể theo hình thức đóng vai hướng dẫn viên du lịch để nói về các cơ quan ở tỉnh mình.
-Vẽ và dán tất cả các tranh lên tường.
Mỹ thuật 
Vẽ theo mẫu
Thứ sáu ngày 28 tháng 11 năm 2008
Tập làm văn
Nghe kể :Tôi cũng như Bác .Giới thiệu hoạt động
I-Mục tiêu:
 - HS nghe và kể lại được câu chuyện vui Tôi cũng như bác, với giọng kể tự nhiên , vui , tác phong nhanh nhẹn và hiểu được những điều câu chuyện muốn nói.
 - HS biết giới thiệu một cách mạnh dạn , tự tin với đoàn khách đến thăm lớp về các bạn trong tổ và hoạt động của các bạn trong tháng vừa qua.
 - Giáo dục HS chăm chỉ học tập, yêu mến nhau.
II. Chuẩn bị.
 GV : phấn màu, tranh minh họa.
 HS : sách vở.
III. các hoạt động dạy - học. 
1. Kiểm tra bài cũ.
	- GV kiểm tra HS : Đọc thư viết cho bạn miền khác.
2. Dạy bài mới.
	a, GV giới thiệu bài, ghi bảng.
	b, Hướng dẫn làm bài tâp.
Bài 1 ( trang 120): Nghe và kể lại câu chuyện Tôi cũng như bác.
	- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và các câu hỏi gợi ý.
	- HS đọc thầm gợi ý, quan sát tranh minh họa.
	- GV kể cho HS nghe câu chuyện ( lần 1). 
	- GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung câu chuyện theo các câu hỏi gợi SGK.
	- GV kể chuyện lần 2
	- HS tập kể lại câu chuyện trong nhóm .
	- Một số nhóm lên kể trước lớp.
	* Câu chuyện này buồn cười ở điểm nào?
	 - GV và HS cùng nhận xét.
Bài tập 2 ( trang 120 ).
	- HS đọc, nêu yêu cầu của bài tập và gợi trong SGK.
	- GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài.
	- GV hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý trên bảng để tập nói trước lớp:
+ Phải tưởng tượng đang giới thiệu với một đoàn khách đến thăm về các bạn 	trong mình.
+ Cần giới thiệu về các bạn trong tổ theo đầy đủ gợi ý; giới thiệu một cách tự tin , mạnh dạn về những điểm tốt , điểm riêng trong mỗi bạn. 
	- GV mời 1 HS khá nói trước lớp.
	- HS tập nói theo tổ - từng em tiếp nối nhau đóng vai người giới thiệu .
	- Đại diện các tổ lên thi giới thiệu về tổ mình trước lớp.
	- GV cùng HS nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò.
	- GV tổng kết bài- nhận xét giờ học.
	- Dặn dò về nhà CBBS.
Toán 
Luyện tập
I. Mục tiêu
Giúp HS: Ÿ Biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (có dư ở các lượt chia).
	Ÿ Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia.
	Ÿ Vẽ hình tứ giác có 2 hình vuông.
	Ÿ Củng cố về biểu tượng về hình tam giác, hình vuông, xếp hình theo mẫu.
II. Đồ dùng dạy học
	Ÿ 8 miếng bìa bằng nhau hình tam giác vuông như bài tập 4.
III. Hoạt động dạy học 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
5
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra các bài tập của tiết 69.
- Nhận xét , chữa bài và cho điểm HS.
- 3 HS làm bài trên bảng.
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài
12
 b.Nội dung
a) Phép chia 78 : 4
- Viết lên bảng phép tính 78 : 4 =? Và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc.
- 1 HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp thực hiện đặt tính vào giấy nháp.
15
 c. Thực hành
Bài 1
- Xác đinh yêu cầu của bài, sau đó cho HS tự làm bài.
- Chữa bài:
- 4 HS lên bảng thực hiện phép các phép tính 77:2 ; 86:6 ; 69: 3: 78: 6. HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài 2 : - Gọi HS đọc đề bài.
1 HS làm phiếu nhóm 
-HD tìm hiểu và phân tích đề 
-Dưới lớp làm Vở
- Hướng dẫn HS trình bày lời giải bài toán.
-Trình bày bài giải trên bảng
-Nhận xét bổ sung
Bài 3
- Giúp HS xác đinh yêu cầu của bài, sau đó cho các em tự làm bài.
- 1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- Chữa bài và giới thiệu 2 cách vẽ:
+ Vẽ 2 góc vuông có chung một cạnh của tứ giác.
+ Vẽ 2 góc vuông không chung cạnh.
Bài 4
- Tổ chức cho HS thi ghép hình nhanh giữa các tổ. Sau 2 phút, tổ nào có nhiều bạn ghép đúng nhất là tổ thắng cuộc.
Đáp án:
- Tuyên dương tổ thắng cuộc.
2
3. củng cố, dặn dò.
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
- Nhận xét tiết hoc.
Chính tả : (N-V ) 
Nhớ Việt Bắc
I_Mục tiêu:
 - HS nghe và viết chính xác, trình bày đẹp 10 dòng đầu của bài thơ : Nhớ Việt Bắc. Làm đúng các bài tập chính tả.
 - Rèn kỹ năng viết chữ đẹp và kỹ năng trình bày bài cho HS.
 - Giáo dục HS tính cẩn thận.
II. Chuẩn bị.
	GV : Phấn màu.
	HS : Vở chính tả, bảng.
III. các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ:
	- GV kiểm tra HS viết 3 từ có vần ay/ây.
2. Dạy bài mới.
	a. Giới thiệu bài , ghi bảng.
	b. Hướng dẫn chính tả.
	- GV đọc đoạn cần viết - 2 HS đọc lại.
	- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung .
	- Hướng dẫn HS cách viết từ khó: 
	+ HS tìm các từ khó viết trong bài.
	+ 2 em HS lên bảng viết từ khó, dưới lớp viết bảng con.
	- Hướng dẫn HS cách trình bày.
	+ Bài thơ được viết theo thể thơ nào?
	+ Những chữ nào được viết hoa trong bài ? Vì sao?
	+ Nên trình bày bài như thế nào cho đẹp ?
	- Viết chính tả:
	+ GV đọc bài ,HS viết bài vào vở.
	+ GV quan sát giúp đỡ HS viết chậm.
	- Chấm , chữa bài.
	+ HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở . 
	+ GV thu chấm 7 bài - nhận xét.
	c. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
	Bài 1:
	- HS làm bài cá nhân ra nháp.
	- 3 HS lên bảng làm nối tiếp nhau làm bài - nhận xét. 
	- HS đọc lại các từ đã hoàn thành. 	 
	Bài 2 :
	- GV tiến hành tương tự bài tập 1.
	- GV giải nghĩa từ : tay quai, miệng trễ.
 3. Củng cố - dặn dò.
	- GV tổng kết bài - nhận xét giờ học .
	- Dặn dò về nhà CBBS.
Thủ công
Cắt, dán chữ H, U
- Tiết 2-
I. mục tiêu
- HS biết kẻ, cắt, dán chữ H, U
- Kẻ, cắt, dán chữ đúng quy trình kĩ thuật
- Giáo dục HS ý thức tự giác cắt, yêu thích cắt chữ
II. chuẩn bị
- Mẫu chữ H, U
- Tranh quy trình
- Giấy thủ công, thước, kéo
III. hoạt động dạy-học chủ yếu
tg
nội dung cơ bản
hoạt động của gv
hoạt động của hs
3’
30’
2’
1. Kiểm tra
2. Bài mới
HĐ3: HS thực hành cắt, dán chữ H, U
3. Củng cố dặn dò
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
-GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện các bước kẻ, cắt chữ H, U
-GV tổ chức cho HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ H, U
-GV quan sát uốn nắn giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm (Lưu ý HS dán sao cho cân đối và phẳng)
-Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
-GV đánh giá sản phẩm theo 3 mức:
+Hoàn thành tốt: A+
+Hoàn thành: A
+Chưa hoàn thành: B
-Tuyên dương tổ, cá nhân có sản phẩm đẹp
-Nhận xét giờ học
-Dặn HS chuẩn bị giờ sau
-HS nêu quy trình
+Bước1: Kẻ chữ H, U
+Bước2: Cắt chữ H, U
+Bước3: Dán chữ H, U
-HS thực hành cắt dán
-Các tổ thi trưmg bày sản phẩm
Hoạt động Tập thể 
Kiểm điểm tuần 14,phương hướng tuần 15
i- Mục tiêu
- HS nắm được ưu khuyết điểm trong tuần để có phương hướng phấn đấu cho tuần tiếp theo.
- Nắm được phương hướng, nhiệm vụ tuần tới.
ii- Các hoạt động dạy học.
1. Lớp trưởng cho lớp sinh hoạt.
2. GV nhận xét các hoạt động trong tuần.
* Nề nếp :
- Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Không có HS bỏ giờ, bỏ tiết.
- Các em ngoan ngoãn, lễ phép.
- Thực hiện tốt các nội quy của trường, lớp.
- Không có hiện tượng đánh nhau, chửi bậy.
...............................................................................................................................
................................................................................................................................
* Học tập :
- Sách vở, đồ dùng đầy đủ.
- Các em chăm chỉ học tập, hăng hái xây dựng bài.
..........................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
- Một số em tích cực có kết quả học tập tốt.
............................................................................................................................
............................................................................................................................
- Một số em chưa cố gắng.
..............................................................................................................................
............................................................................................................................
- Chữ viết còn chưa đẹp, cần rèn nhiều.
............................................................................................................................
............................................................................................................................
* Vệ sinh :
- Trực nhật sạch sẽ, đúng giờ.
- Guốc dép đầy đủ.
- Trang phục gọn gàng , sạch sẽ
- Thể dục giữa giờ còn chưa đều đẹp.
............................................................................................................................
............................................................................................................................
3. Phương hướng, nhiệm vụ tuần tới.
- Thực hiện tốt các nội quy, nề nếp.
- Tập trung vào việc học tập.
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................