Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 15 - Nguyễn Thị Toàn

tuÇn 15	 Thø hai ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2010
TO¸N( 71 )
CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
Biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.
Củng cố về giải bài toán giảm một số đi một số lần.
II/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra bài tiết trước:
- Nhận xét-ghi điểm:
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
-Nêu mục tiêu giờ học và ghi bảng.
b.HD thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số:
*Phép chia 648 : 3
-Viết lên bảng phép chia 648 : 3 = ? và YC HS đặt tính theo cột dọc.
-YC HS suy nghĩ và tự thực hiện phép tính trên (tương tự như chia số có hai chữ số cho số có một chữ số), nếu HS tính đúng, GV cho HS nêu cách tính, sau đó GV nhắc lại cách tính. Nếu HS không tính được GV HD như SGK.
-Chúng ta bắt đầu chia từ hàng nào của số bị chia.
-6 chia 3 bằng mấy?
-Viết 2 vào đâu?
- cứ như thế GV HD HS chia đến hết phép tính.
-Vậy 648 chia 3 bằng mấy?
-Trong luợt chia cuối cùng ta tìm được số dư là 0. Vậy ta nói phép chia 648 : 3 = 216 là phép chia hết.
-YC HS thực hiện lại phép chia trên.
* Phép chia 236 : 5
-Tiến hành các bước như với phép chia 648 : 3 =216.
-2 có chia được cho 5 không? 
-Vậy ta lấy 23 chia cho 5, 23 chia cho 5 được mấy? (GV HD HS chấm một chấm nhỏ trên đầu số 3 để nhớ là chúng ta đã lấy đến hàng chục của số bị chia. Đây là mẹo giúp HS không nhầm khi thực hiện phép chia)
-Viết 4 vào đâu? 
-4 chính là chữ số thứ nhất của thương.
-YC HS suy nghĩ tìm số dư trong lần chia thứ nhất.
-Sau khi tìm được số dư trong lần chia thứ nhất, chúng ta hạ hàng đơn vị của số bị chia để tiếp tục thực hiện phép chia.
-YC HS thực hiện phép chia.
-Vậy 236 chia 5 bằng bao nhiêu, dư bao nhiêu?
-YC HS thực hiện lại phép chia trên.
c. Luyện tập:
Bài 1:
-Xác định YC của bài, sau đó cho HS tự làm bài.
-YC HS vừa lên bảng lấn lượt nêu rõ từng bước chia của mình.
-Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2:
-1 HS đọc YC bài.
-HD HS tóm tắt:
 9 học sinh: 1 hàng.
 234 học sinh: ? hàng
-YC HS tự làm bài.
-Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3:
-Treo bảng phụ có sẵn bài mẫu và HD HS tìm hiểu.
-YC HS đọc cột thứ nhất trong bảng. Vậy dòng đầu tiên trong bảng là số đã cho, dòng thứ hai trong bảng là số đã cho được giảm 8 lần, dòng thứ ba là số đã cho được giảm 6 lần 
-Số đã cho đầu tiên là số nào?
-432m giảm đi 8 lần là bao nhiêu m?
-432m giảm đi 6 lần là bao nhiêu m?
-Muốn giảm một số đi một số lần ta làm thế nào?
-YC HS làm tiếp bài tập.
-Chữa bài và cho điểm HS.
4 Củng cố – Dặn dò:
-3 HS lên bảng làm BT.
-Nghe giới thiệu.
-1 HS lên bảng đặt tính, lớp thực hiện giấy nháp.
 648 3 * 6 chia 3 được 2 , viết 2; 
 6 216 2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0
 04 *Hạ 4, 4 chia 3 bằng 1, viết 1.
 3 1 nhân 3 bằng 3, 4 trừ 3 bắng 1
 18 *Hạ 8, được 18; 18 chia3 bằng 
 18 6; 6 nhân 3 bằng 18; 18 trừ 18
 0 bằng 0
-Ta bắt đầu chia từ hàng trăm của số bị chia. 
-6 chia 3 bằng 2
-Viết 2 vào vị trí của thương.
HS thực hiện theo YC của GV.
-648 chia 3 bằng 216.
-HS nhắc lại cách thực hiện.
-2 không chia được cho 5.
-23 chia 5 được 4.
-Viết 4 vào vị trí của thương.
-1 HS lên bảng, lớp làm vào bảng con.
-236 chia 5 bằng 47, dư 1.
-HS nhắc lại cách thực hiện phép chia.
-4 HS lên bảng làm bài. HS lớp làm vào vở.
-4 HS lần lượt nêu trước lớp, cả lớp nghe và nhận xét.
-1 HS đọc đề bài.
-1 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở.
Bài giải:
Số hàng có tất cả là:
234 : 9 = 26 (hàng)
 Đáp số: 26 hàng
-1 HS đọc bài toán.
-Số đã cho; giảm đi 8 lần; giảm đi 6 lần.
-Là số 432.
-Là 432m : 8 = 54m.
- Là 432m : 6 = 72m.
-Ta chia số đó cho sồ lần cân giảm.
THỦ CÔNG (15)
 CẮT, DÁN CHỮ V (Tiết 1)
I.Mục tiêu:
 - HS biết cắt kẻ, cắt dán chữ H, U.
 - Kẻ, cắt, dán được chữ H, U đúng quy trình kĩ thuật.
 - HS thích cắt, dán chữ.
II. Chuẩn bị:
GV chuẩn bị tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U.
Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì,
III. Lên lớp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt độngcủa học sinh
1.Ổn định:
2.KTBC: KT đồ dùng của HS.
 - Nhận xét tuyên dương.
3. Bài mới:
a.GTB: 
b. Thực hành:
Hoạt động 1:HS thực hành cắt dán chữ H, U.
-GV YC HS nhắc lại và thực hiện các bước kẻ, cắt chữ H, U.
-GV nhận xét và hệ thống các bước kẻ, cắt, dán chữ H, U theo quy trình.
-GV tổ chức cho HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ H, U.
-Trong khi HS thực hành, GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm. Nhắc HS dán chữ cho cân đối và phẳng.
-GV tổ chức cho HS trưng bày SP, đánh giá và nhận xét SP.
-Đánh giá SP thực hành của HS.
4. Củng cố – dặn dò:
-GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng thực hành của HS.
-Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo,  cắt dàn chữ V.
-HS mang đồ dúng cho GV KT.
-HS nhắc.
- 3 HS nhắc lại quy trình, lớp theo dõi nhận xét bổ sung.
+Bước 1: Kẻ chữ H, U.
+Bước 2: Cắt chữ H, U.
+Bước 3: Dán chữ H, U.
-HS thực hiện .
-HS thực hiện dán vào vở theo YC của GV.
- Mang SP lên trưng bày.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- Ghi vào vở chuẩn bị cho tiết sau.
(To¸n)
LuyƯn chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè
I. Mơc tiªu: Giĩp häc sinh.
- Biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.
- Củng cố về giải bài toán giảm một số đi một số lần.
- Gi¸o dơc häc sinh ý thøc ham häc to¸n.
II. ®å dïng d¹y häc: B¶ng phơ
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu.
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
1. Giíi thiƯu bµi.
2. LuyƯn tËp.
Bµi 1(49) TNT.
- Gäi hs nªu yc cđa bµi.
- Yc hs tù lµm bµi.
- Yc hs tr×nh bµy kq vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm.
Cđng cè: Chia sè cã 3 cs cho sè cã 1 cs
Bµi 2(49) TNT
- Yc hs tù lµm bµi vµo vë bt
- Yc hs ch÷a bµi, hs kh¸c nx
Cđng cè: Chia sè cã 3 cs cho sè cã 1 cs
Bµi 3(50) TNT:- Gäi hs nªu yc.
- Yc hs thùc hiƯn vµ ghi kq vµo b¶ng con. 
- Gv nx
Bµi 4 (50) TNT.
- Yc hs thùc hiƯn vµo vë. 
- Yc hs ®ỉi vë kiĨm tra chÐo.
- GV nx
Bµi 6(50) TNT
- Yc hs tù lµm bµi vµo vë bt
- Yc hs ch÷a bµi, hs kh¸c nx
Cđng cè: Chia sè cã 3 cs cho sè cã 1 cs (Chia hÕt)
Bµi 7(50)TNT. GV trùc quan.
- Nªu yc cđa bµi.
- Yc hs th¶o luËn theo cỈp vµ ghi kÕt qu¶ vµo vë 
- Yc hs tr×nh bµy kÕt qu¶.
Cđng cè : T×m sè d­
Bµi 9(50)TNT. 
GV trùc quan.
- Nªu yc cđa bµi.
- Yc hs tù lµm bµi vµo vë bt, 1 hs lµm b¶ng nhãm. Yc líp nx.
Bµi 10(22) TNT GV trùc quan.
- Yc hs tù lµm bµi vµo vë bt
- Yc hs ch÷a bµi vµo b¶ng nhãm, hs kh¸c nx
3 Tỉng kÕt, dỈn dß.
NhËn xÐt tiÕt häc, dỈn dß chuÈn bÞ bµi sau.
Hs thùc hiƯn theo yc
- Häc sinh thùc hiƯn theo yc
Kq: S; §.
- Häc sinh thùc hiƯn theo yc
Kq: C
- HS thùc hiƯn theo yc
Kq: B
- Hs ®äc kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm 
- Hs lµm vë; 1 hs lµm b¶ng nhãm.
Kq: A
- Hs thùc hiƯn.
- C¶ líp lµm vµo vë, 1 häc sinh thùc hiƯn trªn b¶ng nhãm
Kq : x=88
- HS thùc hiƯn theo yc
Kq: D
THĨ DơC ( 29 )
TIÕP TơC HOµN THIƯN BµI THĨ DơC PH¸T TRIĨN CHUNG
I- MơC TIªU.
- TiÕp tơc hoµn thiƯn bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung. Yªu cÇu thuéc bµi vµ thùc hiƯn ®éng t¸c t­¬ng ®èi chÝnh x¸c.
- «n tËp hỵp hµng ngang, dãng hµng, ®iĨm sè. Yªu cÇu thùc hiƯn ®éng t¸c nhanh chãng, trËt tù, theo ®ĩng ®éi h×nh tËp luyƯn.
- Ch¬i trß ch¬i "§ua ngùa". Yªu cÇu biÕt tham gia ch¬i t­¬ng ®èi chđ ®éng.
- Gi¸o dơc häc sinh yªu thÝch TDTT.
II- §ÞA §IĨM, PH­¬NG TIƯN.
- S©n tËp s¹ch sÏ, b¶o ®¶m an toµn.
- ChuÈn bÞ cßi, dơng cơ vµ kỴ s½ v¹ch cho trß ch¬i.
III- NéI DUNG Vµ PH­¬NG PH¸P.
Néi dung
§/l­ỵng
ph­¬ng ph¸p
1- PhÇn më ®Çu.
2- PhÇn c¬ b¶n.
* «n bµi tËp hµng ngang, dãng hµng ®iĨm sè.
* «n bµi tËp thĨ dơc ph¸t triĨn chung.
* Ch¬i trß ch¬i "§ua ngùa"
3- PhÇn kÕt thĩc.
1-2 phĩt
1 phĩt
2 phĩt
 5 phĩt
10-14 phĩt
7-8 phĩt
1 phĩt
1 phĩt
2-3 phĩt
- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung yªu cÇu.
- Ch¹y chËm theo 1 hµng däc xung quanh s©n.
- Trß ch¬i "Chui qua hÇm".
- GV phỉ biÕn l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i.
- Häc sinh ch¬i theo h­íng dÉn.
- C¶ líp thùc hiƯn d­íi sù ®iỊu khiĨn cđa GV.
- GV cho tËp liªn hoµn c¶ 8 ®éng t¸c 1 lÇn 4x8 nhÞp.
- Chia tỉ tËp luyƯn theo h×nh thøc thi ®ua. C¸n sù ®iỊu khiĨn. GV chĩ ý sưa ®éng t¸c ch­a chÝnh x¸c cho häc sinh.
- GV cã thĨ nªu tªn ®éng t¸c ®Ĩ c¸c em nhí vµ tù tËp: 1-2 lÇn.
- BiĨu diƠn thi ®ua bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung gi÷a c¸c tỉ: 1 lÇn.
- Mçi tỉ cư 5 häc sinh lªn biĨu diƠn bµi thĨ dơc 1 lÇn víi 2x9 nhÞp.
- GV cho häc sinh khëi ®éng kü c¸c khíp.
- GV cho ch¬i thi ®ua gi­a c¸c tỉ. Cư 1 sè em thay nhau lµm träng tµi.
KÕt thĩc: §éi th¾ng cuéc tuyªn d­¬ng ®éi thua ph¶i câng ®«i th¾ng ®i lªn cét mèc.
- §øng t¹i chç, vç tay vµ h¸t.
- GV cïng häc sinh hƯ thèng bµi.
- GV nhËn xÐt giê häc.
- GV giao bµi tËp vỊ nhµ «n luyƯn bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung ®Ĩ chuÈn bÞ kiĨm tra.	
Thø t­ ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2010
TOÁN (73)
GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
Biết cách sử dựng bảng nhân.
Củng cố bài toán về gấp một số lên nhịều lần.
II. Chuẩn bị:
Bảng nhân như trong SGK.
III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra bài tiết trước:
- Nhận xét-ghi điểm:
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
-Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa lên bảng.
b.Giới thiệu bảng nhân. 
-Treo bảng nhân như trong SGK lên bảng.
-YC HS đếm số hàng số cột trong bảng
-YC HS đọc các số trong hàng, cột đầu tiên của bảng.
-Giới thiệu: Đây là các thừa số trong các bảng nhân đã học.
-Các ô còn lại của bảng chính là kết quả của các phép nhân trong các bảng nhân đa ... ¶o luËn nhãm.
* Mơc tiªu: KĨ ®­ỵc 1 sè ho¹t ®éng n«ng nghiƯp. Nªu ®­ỵc Ých lỵi cđa ho¹t ®éng n«ng nghiƯp.
* C¸ch tiÕn hµnh.
B­íc 1: 
- GV chia nhãm cho quan s¸t vµ th¶o luËn theo gỵi ý.
+ H·y kĨ tªn c¸c ho¹t ®éng ®­ỵc giíi thiƯu trong h×nh?
+ C¸c ho¹t ®éng ®ã mang l¹i lỵi Ých g×?
B­íc 2:
- GV nhËn xÐt vµ YC giíi thiƯu thªm 1 sè ho¹t ®éng kh¸c diƠn ra ë c¸c vïng miỊn kh¸c nhau : 
* KÕt luËn: C¸c ho¹t ®éng trång trät, ... ®­ỵc gäi lµ ho¹t ®éng n«ng nghiƯp.
Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn theo cỈp.
* Mơc tiªu: BiÕt 1 sè ho¹t ®éng n«ng nghiƯp ë tØnh, n¬i c¸c em ®ang sèng.
* C¸ch tiÕn hµnh.
B­íc 1:
- Yªu cÇu häc sinh ngåi theo cỈp vµ kĨ vỊ c¸c ho¹t ®éng n«ng nghiƯp ë tØnh.
B­íc 2:
- GV nhËn xÐt.
3- Ho¹t ®éng 3.- NhËn xÐt tiÕt häc.
- VỊ t×m hiĨu thªm vỊ c¸c h® n. nghiƯp.
- 2 häc sinh nªu.
- 2 häc sinh nªu.
- Häc sinh nh¾c l¹i ®Ị bµi.
- Häc sinh ngåi theo nhãm vµ th¶o luËn c¸c gỵi ý.
- C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn.
- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt.
- HS nªu, nhËn xÐt.
- Tõng cỈp häc sinh thùc hiƯn.
- Mét sè cỈp tr×nh bµy, c¸c cỈp kh¸c bỉ sung.
THỂ DỤC (30 )
KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I . Mục tiêu:
Kiểm tra bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện các động tác tương đối chính xác.
Chơi trò chơi “Đua ngựa”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II . Địa điểm, phương tiện:
 -Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
 -Phương tiện: Chuẩn bị còi, bàn ghế dụng cụ và kẽ sẵn các vạch hs ®­ng kt
III . Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Phần mở đầu:
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học: 1 -2 phút.
-Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập: 1 phút.
-Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” : 2 phút, kết hợp đọc các vần điệu.
-Ôn bài thể dục phát triển chung : 1-2 lần
2 . Phần cơ bản:
- Gi¸o viªn chia tõng nhãm kt bµi TD
* ND: KiĨm tra bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung 8 ®éng t¸c.
* Ph­¬ng ph¸p: Mçi ®ỵt tõ 3-5 hs lªn thùc hiƯn, GV ®iỊu khiĨn
* C¸ch ®¸nh gi¸: §¸nh gi¸ theo møc ®é thùc hiƯn ®éng t¸c cđa tõng hs theo 2 møc:
- Hoµn thµnh
- Ch­a hoµn thµnh
- Chơi trò chơi : “Đua ngựa”: 7 – 8 phút. (GV hướng dẫn như tiết 26)
3. Phần kết thúc:
-Đứng tại chỗ vổ tay, hát : 1 phút
-GV nx phÇn kt, ®g, xlo¹i, khen nh÷ng hs thùc hiƯn tèt :3 phút.
-GV giao bài tập về nhà : Ôn luyện bài thể dục phát triển chung để chuẩn bị kiểm tra.
-Lớp tập hợp 4 hàng dọc, điểm số báo cáo.
-Khởi động: Các động tác cá nhân; xoay các khớp cổ tay, cổ chân,
-Tham gia trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” một cách tích cực.
+Lắng nghe sau đó ôn luyện.
+Tập luyện dưới sự HD của cán sự lớp.
+ HS thùc hiƯn theo yc
-HS tham gia chơi tích cực.
+Cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức.
-Hát 1 bài.
-Lắng nghe và ghi nhận.
( ChiỊu ) 
TiÕng viƯt
(LuyƯn tõ vµ c©u)
¤n vỊ tõ chØ ®Ỉc ®iĨm. «n tËp C©u Ai thÕ nµo?
I.Mơc tiªu:
- ¤n tËp vỊ tõ chØ ®Ỉc ®iĨm,t×m ®­ỵc tõ chØ ®Ỉc ®iĨm trong ®o¹n v¨n,®o¹n th¬ sau.
- T×m ®ĩng c¸c ®Ỉc ®iĨm cđa c¸c sù vËt ®­ỵc so s¸nh víi nhau trong c©u v¨n,c©u th¬.
- ¤n tËp c¸c mÉu c©u : Ai (c¸i g×?con g×?) thÕ nµo?
- Hs yªu thÝch häc TiÕng ViƯt.
II.§å dïng d¹y häc:
-Gv :b¶ng phơ.
-Hs : kh«ng cã.
III.Ho¹t ®éng d¹y häc.
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A.Ktra:-Yc hs lµm bµi tËp sau:
+XÕp c¸c tõ sau vµo b¶ng ph©n lo¹i:
Tõ dïng ë m.b¾c
Tõ dïng ë m.nam
Cèc,li,b¸t,chÐn,bÐo,mËp,na,m·ng cÇu.
-NhËn xÐt,ch÷a bµi,cho ®iĨm.
B.Bµi míi:
1.Giíi thiƯu bµi:
-Nªu mơc tiªu bµi häc & ghi ®Çu bµi.
2.Néi dung bµi.
*BT10.-Gäi hs ®äc yc bµi tËp.
Yªu cÇu hs tù lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi.
*BT11.-Gäi hs ®äc yc bµi tËp.
- Gv chÐp 3 c©u lªn b¶ng, gäi hs ®äc.
- Trong khỉ th¬ trªn nh÷ng sù vËt nµo ®­ỵc ss víi nhau?Chĩng ®­ỵc ss víi nhau vỊ ®® g×?
- Gv treo b¶ng phơ cã ghi s½n lêi gi¶i ®ĩng.
3.Tỉng kÕt:
-Tãm t¾t néi dung,nx giê häc.
-Hs lµm vµo b¶ng con.
-Nghe giíi thiƯu bµi.
*BT10.-Hs ®äc yc vµ néi dung bµi 10.
11.-Hs tr¶ lêi, mçi hs tr¶ lêi mét ý.
C©u
Ai (c¸i g×, cong×?)
ThÕ nµo?
TiÕng viƯt
( LuyƯn viÕt chÝnh t¶ ) Nhµ bè ë
I- MơC §ÝCH, YªU CÇU.
RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶.
1- Nghe-viÕt ®ĩng chÝnh t¶, tr×nh bµy ®ĩng 3 khỉ th¬ ®Çu trong bµi Nhµ bè ë.
2- Lµm ®ĩng BT ®iỊn vµo chç trèng cỈp vÇn dƠ lÉn ­i/­¬i. T×m nh÷ng tiÕng cã thĨ ghÐp víi c¸c tiÕng cã ©m ®Çu hoỈc vÇn dƠ lÉn: s/x ; ¾c/Êt
3- Gi¸o dơc häc sinh gi÷ vë s¹ch ch÷ ®Đp.
II- §å DïNG D¹Y HäC: - 3-4 b¨ng giÊy viÕt 6 tõ cđa BT.
 - B¶ng phơ 
III- C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC CHđ ỸU.
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
A- Ho¹t ®éng 1.
- Cho häc sinh viÕt c¸c tõ: h¹t muèi, mĩi b­ëi, nĩi lưa, mËt ong, qu¶ gÊc.
- GV nhËn xÐt, sưa sai 
B- Ho¹t ®éng 2.
1- Giíi thiƯu bµi.
2 HD nghe-viÕt.
a) GVHD viÕt bµi.
- GV ®äc ®o¹n chÝnh t¶.
+ §o¹n v¨n gåm mÊy c©u?
+ Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n v¨n dƠ viÕt sai chÝnh t¶?
+ Yc hs viÕt: - GV nhËn xÐt, sưa sai .
b) GV ®äc cho häc sinh viÕt.
- GV ®äc tõng cơm tõ, c©u cho häc sinh viÕt.
- GV theo dâi, nh¾c nhë c¸ch tr×nh bµy.
c- ChÊm, ch÷a bµi.
- GV ®äc tõng c©u cho häc sinh so¸t lçi.
- GV chÊm 5-7 bµi vµ nhËn xÐt cơ thĨ.
3- HDHS lµm bµi tËp chÝnh t¶.
a) Bµi tËp 14. §iỊn vµo chç trèng ­u / ­¬i.
- Yªu cÇu häc sinh lµm bµi.
- GV d¸n 4 b¨ng giÊy lªn b¶ng, yc 4 hs lµm.
- GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i ®ĩng.
b) Bµi tËp 15.- Nªu ycÇu cđa bµi tËp.
- Tỉ chøc trß ch¬i TiÕp søc gi÷a 2 d·y.
- GV phỉ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i.
- GV nx ,tuyªn d­¬ng nhãm th¾ng cuéc.
4- Ho¹t ®éng 3.- NhËn xÐt tiÕt häc.
- VỊ ®äc l¹i c¸c BT, rµ so¸t lçi. BTVN sè 16
- Häc sinh viÕt b¶ng con.
- Häc sinh nh¾c l¹i ®Ị bµi.
- Häc sinh l¾ng nghe- 2 häc sinh ®äc.
- Häc sinh nªu.
- Häc sinh viÕt b¶ng con 
- Häc sinh viÕt vµo vë.
- Häc sinh sưa sai, ghi sè lçi.
- Häc sinh nªu yªu cÇu cđa bµi.
- Häc sinh lµm bµi vµo vë .
- 4 HS thùc hiƯn theo yªu cÇu. 
- C¶ líp nhËn xÐt.
- Häc sinh nªu yªu cÇu.
- Mçi d·y cư 4 häc sinh thùc hiƯn. Em cuèi cïng ®Õm sè tõ t×m ®­ỵc cđa d·y.
- C¶ líp nhËn xÐt.
Thø s¸u ngµy 3 th¸ng 12 n¨m 2010
NghƯ thuËt
LuyƯn C¾T, D¸N CH÷ v
I- MơC TIªU.
- Häc sinh luyƯn c¸ch kỴ, c¾t, d¸n ch÷ V ®ĩng quy tr×nh kü thuËt.
- Häc sinh yªu thÝch c¨t d¸n ch÷. Quý sp m×nh lµm ra.
II- ®å dïng dh:
- MÉu ch÷ V c¾t ®· d¸n vµ mÉu ch÷ V cã kÝch th­íc ®đ lín, ®Ĩ rêi, ch­a d¸n.
- GiÊy thđ c«ng, th­íc kỴ, bĩt ch×, kÐo, hå.
III- C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC CHđ ỸU.
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
A- Bµi cị.
- KiĨm tra sù chuÈn bÞ cđa häc sinh.
- GV nhËn xÐt.
B- Bµi míi.
1- Giíi thiƯu bµi.
2- C¸c ho¹t ®éng.
Ho¹t ®éng 1: GV h­íng dÉn häc sinh quan s¸t vµ nh¾c l¹i c¸ch c¾t, d¸n ch÷ V
Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh.
B­íc 1: KỴ ch÷ V
+ Tê giÊy ®Ĩ kỴ, c¾t ch÷ V cã h×nh g×? KÝch th­íc nh­ thÕ nµo?
B­íc 2: C¾t ch÷ V
B­íc 3: D¸n ch÷ V
- GV: KỴ 1 ®­êng chuÈn. §Ỉt ­ím ch÷ míi c¾t vµo ®­êng chuÈn cho c©n ®èi.
- B«i hå vµo mỈt kỴ « cđa ch÷ vµ d¸n - GV tỉ chøc cho häc sinh tr­ng bµy ®¸nh gi¸ vµ nhËn xÐt s¶n phÈm.
- GV ®¸nh gi¸ s¶n phÈm cđa häc sinh.
4- NhËn xÐt, dỈn dß.
- GV nhËn xÐt chuÈn bÞ, tinh thÇn th¸i ®é häc tËp vµ kü n¨ng thùc hµnh cđa h sinh.
- Häc sinh nh¾c l¹i ®Ị bµi.
- Häc sinh quan s¸t mÉu.
- Häc sinh thùc hµnh c¾t
- Häc sinh thùc hµnh d¸n ch÷ Vtheo h­íng dÉn.
- Häc sinh tr­ng bµy s¶n phÈm theo tỉ.
- C¶ líp nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ c¸c s¶n phÈm.
(TiÕng viƯt)
Giíi thiƯu vỊ tỉ em
I- MơC §ÝCH, YªU CÇU.
1- RÌn kü n¨ng nãi: Giíi thiƯu vỊ tỉ em
2- RÌn kü n¨ng viÕt:
ViÕt ®­ỵc 1 ®o¹n v¨n giíi thiƯu vỊ tỉ em. §o¹n viÕt ch©n thùc. C©u v¨n râ rµng, s¸ng sđa.
- Gi¸o dơc häc sinh ý thøc x©y dùng tËp thĨ.
II- §å DïNG D¹Y HäC. - B¶ng phơ viÕt 3 c©u gỵi ý BT 17(TNTV).
III- C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC CHđ ỸU.
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
A- Bµi cị.
- Giíi thiƯu vỊ tỉ em vµ ho¹t ®éng cđa tỉ trong th¸ng võa qua.
- GV nhËn xÐt, chÊm ®iĨm.
B- Bµi míi.
1- Giíi thiƯu bµi.
2- H­íng dÉn lµm bµi tËp.
 Bµi tËp 17:
- GV nªu nhiƯm vơ, nh¾c häc sinh. giíi thiƯu vỊ tỉ em. 
- Gäi 1 häc sinh lµm mÉu.
- Yªu cÇu c¶ líp viÕt bµi.
- GV theo dâi, giĩp ®ì häc sinh yÕu.
- Gäi häc sinh ®äc bµi viÕt.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
3- Ho¹t ®éng 3.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- Yc häc sinh viÕt ch­a ®¹t vỊ viÕt l¹i.
- 1 häc sinh giíi thiƯu tr­íc líp.
- Häc sinh l¾ng nghe.
- Hs ®äc kÜ ®Ị bµi
- 1 häc sinh giái lµm mÉu.
- Häc sinh lµm bµi.
- 5-7 häc sinh ®äc bµi viÕt.
- C¶ líp nhËn xÐt.
( To¸n )
LuyƯn chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè
i. mơc tiªu: - Giúp HS :
- Biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.
- Củng cố về giải bài toán giảm một số đi một số lần.
- Gi¸o dơc häc sinh ý thøc ham häc to¸n.
ii. ®å dïng dh: B¶ng phơ, b¶ng nhãm.
iii. c¸c ho¹t ®éng dh chđ yÕu:
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
1. Giíi thiƯu bµi.
2. LuyƯn tËp.
Bµi 11( 51 ) TNT - Gi¸o viªn trùc quan
- Gäi hs nªu yc cđa bµi.
- Yc hs thùc hiƯn vµo vë. 
- Yc hs ®ỉi vë kiĨm tra chÐo. 1 hs lµm b¶ng nhãm 
- GV yc häc sinh nx
Bµi 12( 51) TNT - Gi¸o viªn trùc quan
- Gäi hs nªu yc cđa bµi.
- Yc hs thùc hiƯn vµo vë. 
- Yc hs ®ỉi vë kiĨm tra chÐo. 1 hs lµm b¶ng nhãm 
- nx - ®g
Bµi 13(51) TNT.
- Gäi hs nªu yc cđa bµi.
- Yc hs tù nhÈm ghi kq vµo bµi.
- Yc hs tr×nh bµy kq vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm.
Bµi 14(51) TNT:- Gäi hs nªu yc.
- Yc hs thùc hiƯn vµo vë. 
- Gv nx
Bµi 15(51) TNT.
- Yc hs thùc hiƯn vµo vë. 
- Yc hs ®ỉi vë kiĨm tra chÐo.
- GV nx
Bµi 16(51) TNT
- Yc hs tù lµm bµi vµo vë bt
- Yc hs ch÷a bµi, hs kh¸c nx
Bµi 17(51)TNT. - Nªu yc cđa bµi.
- Yc hs th¶o luËn theo cỈp vµ ghi kÕt qu¶ vµo vë bt
- Yc hs tr×nh bµy kÕt qu¶.
Bµi 20(51)TNT. Gi¸o viªn trùc quan.
- Yc hs thùc hiƯn vµo vë. 
- Yc hs ®ỉi vë kiĨm tra chÐo.
- GV yªu cÇu hs ch÷a bµi, nx vµ ®g.
3 Tỉng kÕt, dỈn dß.
NhËn xÐt tiÕt häc, dỈn dß chuÈn bÞ bµi sau.
- Häc sinh thùc hiƯn theo yc
- Hs thùc hiƯn theo yc
- Kq: A 
- Häc sinh thùc hiƯn theo yc
Kq: C
- Häc sinh thùc hiƯn theo yc
- HS thùc hiƯn theo yc
- Hs lµm vë; 1 hs lµm b¶ng nhãm.
Kq: 82 d­ 2 228 d­ 3
- Hs thùc hiƯn.
- C¶ líp lµm vµo vë, 1 häc sinh thùc hiƯn trªn b¶ng nhãm
Kq : D
- Häc sinh thùc hiƯn
Kq: 45 con