Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 16 - Nguyễn Thị Ngọc

TuÇn16 
Thø hai ngµy 6 th¸ng 12 n¨m 2010
TËp ®äc - kÓ chuyÖn 
 	 ĐÔI BẠN
 A. Mục tiêu: 
- Rèn đọc đúng các từ: sơ tán, san sát, cầu trượt, lăn tăn, ...
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật 
- HIểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4) HS khá trả lời được câu hỏi 5.
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý (hs khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện ).
- GDHS biết giúp đỡ nhau trong học tập 
 B. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Tranh ảnh cầu trượt, đu quay.
C. Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ:
- Ba em đọc bài "Nhà rông ở Tây Nguyên"
- Nhà rông thường dùng để làm gì?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới: 
a) Phần giới thiệu :
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ 
µ Đọc diễn cảm toàn bài.
µ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
«LuyÖn ®äc c©u:
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. 
- Sửa lỗi phát âm cho HS,
«LuyÖn ®äc ®o¹n :
- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong bài 
- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp .
- Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (sơ tán , tuyệt vọng  ).
«LuyÖn ®äc nhãm :
- Gi¸o viªn chia nhãm ®«i
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.
- Yêu cầu HS đọc đồng thanh đoạn 1. 
- Hai em đọc nối tiếp nhau đoạn 2 và 3.
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
 - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
+ Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?
+ Lần ra thị xã chơi Mến thấy ở thị xã có gì lạ?
- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2 cả lớp đọc thầm theo trao đổi và trả lời 
+ Ở công viên có những trò chơi gì ?
+ Ở công viên Mến đã có hành động gì đáng khen ?
+ Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý?
- Mời một em đọc đoạn 3 cả lớp theo dõi đọc thầm theo và trả lời câu hỏi .
+ Em hiểu câu nói của người bố như thế nào ? 
+ Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thủy chung của gia đình Thành đối với người đã giúp đỡ mình ?
d) Luyện đọc lại : 
- Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3. 
- Hướng dẫn đọc đúng bài văn 
- Mời 3 em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn.
- Mời 1 em đọc lại cả bài. 
- Nhận xét ghi điểm.
| Kể chuyện : 
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ 
- Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để kể từng đoạn .
 - Gọi một em khá kể mẫu một đoạn câu chuyện dựa theo bức tranh minh họa .
- Mời từng cặp học sinh lên kể .
- Gọi 3 em tiếp nối nhau tập kể 3 đoạn câu chuyện trước lớp .
- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện 
- Giáo viên bình chọn bạn kể hay nhất .
đ) Củng cố dặn dò : 
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài “Về quê ngoại” 
- Ba em lên bảng đọc tiếp nối 3 đoạn trong bài “Nhà rông ở Tây Nguyên" và TLCH.
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu .
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện phát âm các từ khó.
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
- Tìm hiểu nghĩa các từ ở mục chú giải.
- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm .
- Đọc đồng thanh đoạn 1 của bài .
- Hai học sinh đọc lại cả đoạn 2 và 3.
- Đọc thầm đoạn 1.
+ Thành và Mến quen nhau từ nhỏ khi gia đình Thành sơ tán về quê Mến ở nông thôn 
+ Có nhiều phố , phố nào nhà cửa cũng san sát cái cao cái thấp không giống nhà ở quê.
- Một em đọc đoạn 2 của bài cả lớp theo dõi và trả lời :
+ Ở công viên có cầu trượt , đu quay.
+ Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao cứu một em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng.
+ Mến rất dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ người khác, không sợ nguy hiểm đến tính mạng.
- Một em đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầm theo.
+ Ca ngợi những người sống ở làng quê rất tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác ...
+ Tuy đã về thị trấn nhưng vẫn nhớ gia đình Mến ba Thành đón Mến ra thị xã chơi
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu 
- Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn 
- 1 Học sinh đọc lại cả bài.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất 
- Quan sát các câu hỏi gợi ý và các bức tranh để nắm được nội dung từng đoạn của câu chuyện .
- 1 em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 câu chuyện .
- Lần lượt mỗi lần 3 em kể nối tiếp theo 3 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe 
- Một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp .
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất 
- Học sinh lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về câu chuyện .
To¸n 
 TiÕt 76 : LUYỆN TẬP CHUNG
 A. Mục tiêu : 
- Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính .
B. Đồ dùng dạy học: 
- Bộ đồ dùng học toán . 
C. Hoạt động dạy - học::	
1.Bài cũ: Kiểm tra VBT của HS
2.Bài mới: - Giới thiệu bài
µ Hướng dẫn HS làm BT:
µ Bài 1: 
- Gọi nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu 3 em lên bảng đặt tính và tính .
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
µ Bài 2 : 
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài .
- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một bài .
- Gọi ba em lên bảng giải bài. 
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
µ Bài 3 
 - Gọi HS đọc bài toán.
- Yêu cầu học sinh cả lớp đọc thầm. 
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở 
- Gọi 1 học sinh lên bảng giải .
- Chấm bài, nhận xét đánh giá.
µ Bài 4 
 - Gọi HS đọc bài 4 .
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi hai học sinh lên bảng giải .
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Một em nêu yêu cầu bài.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- Học sinh đặt tính và tính.
- Ba học sinh thực hiện trên bảng. 
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở 
 684 6 845 7
 08 114 14 120
 24 05
- Một học sinh đọc đề bài .
- Nêu dự kiện và yêu cầu đề bài .
- Cả lớp làm vào vở .
- Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung.
Giải
 Số máy bơm đã bán là :
 36 : 9 = 4 ( cái )
 Số máy bơm còn lại :
 36 – 4 = 32 ( cái)
 Đ/ S: 32 máy bơm 
- Một em đọc đề bài. 
- Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung 
 Số đã cho 8 thêm 4 đơn vị:
 (8 + 4 = 12),
 Số đã cho 8 gấp 4 lần ( 8 x 4 = 32),
 Số đã cho 8 bớt 4 đơn vị (8 - 4 = 4);
 Số đã cho 8 giảm 4 lần ( 8 : 4 = 2) 
ChiÒu 	TiÕng viÖt*
 ¤n tõ ng÷ vÒ c¸c d©n téc . LuyÖn tËp so s¸nh 
 A. Muïc tieâu :
 1.Kieán thöùc : Giuùp hs nhôù vaø naém ñöôïc noäi dung ñaõ hoïc veà : 
- Töø ngöõ veà caùc daân toäc
- So saùnh
- Ai theá naøo?
 2.Kyõ naêng: 
- Reøn cho hs môû roäng voán töø ñaõ hoïc theâm phong phuù
 B. §å dïng d¹y häc 
- baûng phuï , b¶ng nhãm 
C. Caùc hoaït ñoäng : 
| HS ñoïc yeâu caàu ñeà baøi
«Caâu 1: Haõy keå teân moät soá daân toäc thieåu soá ôû nöôùc ta maø em bieát
- HS ñoïc yeâu caàu ñeà baøi
«Caâu 2:Vieát töø ngöõ thích hôïp vaøo moãi choã troáng
- Moâi ñoû nhö
- Nhöõng caây thoâng thaúng taép, ñöùng im nhö 
- OÂng traêng troøn nhö
«Caâu 3: gaïch 1 gaïch döôùi boä phaän caâu traû lôøi caâu hoûi Ai?( caùi gì, con gì?), gaïch 2 gaïch döôùi boä phaän caâu traû lôøi cho caâu hoûi: Theá naøo ?
- Caùc chuù boä ñoäi chieán ñaáu raát anh duõng.
- Tieáng ru cuûa meï nheï nhaøng , eâm aùi.
- Caû ñaát nöôùc roän raøng nieàm vui chieán thaéng.
- GV nhaän xeùt- tuyeân döông 
« C©u 4: RÌn luyÖn kü n¨ng
§Æt c©u theo mÉu Ai thÕ nµo ? Vµ ®Æt 2 c©u cã sö dông phÐp so s¸nh.
- Yªu cÇu häc sinh lµm vë - Gäi mét sè häc sinh tr×nh bÇy - Líp nhËn xÐt söa ch÷a bæ xung
- Gi¸o viªn ghi ®iÓm nhËn xÐt. 
- Hs ñoïc yeâu caàu cuûa ñeà baøi 
- HS thaûo luaän nhoùm ñoâi
- Töøng nhoùm HS trình baøy:
EÂ -ñeâ, ba-na, Taùi, Taøy Nuøng ,
Caùc nhoùm khaùc boå sung
- Moâi ñoû nhö son
- Nhöõng caây thoâng thaúng taép ,ñöùng im nhö ngöôøi lính canh.
- OÂng traêng troøn nhö quaû boùng
HS laøm baøi vaøo vôû
- HS lµm vë 
- Caùc chuù boä ñoäi chieán ñaáu raát anh duõng.
- Tieáng ru cuûa meï nheï nhaøng , eâm aùi.
- Caû ñaát nöôùc roän raøng nieàm vui chieán thaéng.
HS nhaän xeùt
- Häc sinh lµm vë råi tr×nh bµy tr­íc líp 
 Toång keát – daën doø 
 - Veà laøm laïi caùc baøi taäp vaø oân laïi kieán thöùc daõ hoïc cho chaéc chaén hôn .
 - Chuaån bò : Baøi sau .
 - Nhaän xeùt tieát hoïc .
ThÓ dôc
TiÕt 31 : bµi tËp rÌn luyÖn t­ thÕ vµ kÜ n¨ng vËn ®éng c¬ b¶n
I. MUÏC TIEÂU : 
«Néi dung1:
+ KT: BiÕt c¸ch taäp hôïp haøng ngang, doùng th¼ng haøng ngang, ñieåm ®óng sè cña m×nh , ñi vöôït chöôùng ngaïi vaät, ñi chuyeån höôùng phaûi, traùi. 
+ KN: Thùc hiÖn di chuyÓn nhanh, chÝnh x¸c.
«Néi dung2:
+ KT: Chôi troø chôi “Ñua ngöïa”.
 + KN: Thöïc hieän ñoäng taùc töông ñoái chính xaùc. Bieát caùch chôi vaø tham gia chôi töông ñoái chuû ñoäng.
- Traät töï, kyû luaät, tích cöïc taäp luyeän. 
II. §Þa ®iÓm, ph­¬ng tiÖn : 
- Giaùo vieân : Chuaån bò 1 coøi. Veõ saân cho troø chôi, chuaån bò ngöïa.
- Hoïc sinh : Trang phuïc goïn gaøng. 
III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC : 
Ho¹t ®éng d¹y
TG
Ho¹t ®éng häc
1) PhÇn më ®Çu :
- GV nhËn líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc.
+ Khëi ®éng chung 
+ Khëi ®éng chuyªn m«n.
|Trß ch¬i “kÕt b¹n ”
2) PhÇn c¬ b¶n: 
| OÂn taäp hôïp haøng ngang, doùng haøng, ñieåm soá, ñi vöôït chöôùng ngaïi vaät, ñi chuyeån höôùng phaûi, traùi. 
Ø OÂn taäp hôïp haøng ngang, doùng haøng, ñieåm soá: 
+ Taäp töø 3 laàn lieân hoaøn caùc ñoäng taùc, moãi laàn taäp CS choïn caùc vò trí ñöùng khaùc nhau ñeå taäp hôïp. Chia toå taäp luyeän. 
Ø OÂn ñi vöôït chöôùng ngaïi vaät thaáp, ñi chuyeån höôùng phaûi, traùi: 
- Caû lôùp cuøng thöïc hieän döôùi söï ñieàu khieån cuûa CS. Khi HS taäp GV söûa chöõa ñoäng taùc chöa chính xaùc vaø höôùng daãn caùch khaéc phuïc. Ø Moãi toå bieåu dieãn taäp hôïp haøng ngang, doùng haøng, ñieåm soá. Sau khi bieåu dieãn, GV cho HS nhaän xeùt vaø ñaùnh giaù.
- Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt.
| Chôi troø chôi “Ñua ngöïa”.
- GV toå chöùc caùc ñoäi chôi vaø neâu teân troø chôi, roài giaûi thích caùch cöôõi ngöïa,
3) PhÇn kÕt thóc :
- §øng tr¹i chç vç tay h¸t.
- GV cïng HS hÖ thèng bµi , nhËn xÐt giê häc . Giao BT vÒ nhµ.
5p
22p
(8ph)
(8ph)
3-4 lÇn 
(8ph)
3 - 4 lÇn
5p
- Líp tr­ëng tËp hîp ®iÓm sè b¸o c¸o. 
- Líp tr­ëng h« cho c¶ líp tËp 
- HS tham gia trß ch¬i
- 3 haøng ngang. 
- Toå tröôûng ñieàu khieån. 
X X X X X
X X X X X
X X X X X
3 haøng doïc. 
3 haøng doïc. 
-
To¸n
LuyÖn tËp vÒ nh©n, chia- Gi¶i to¸n
I. Môc tiªu: 
«Gióp  ... 
 | Bµi tËp 1: §iÒn § hay S vµo « trèng.
 50 - 28 - 2 = 50- 26 = 24
 30 : 3 x 2 = 10 x 2 = 20
 18 : 9 + 25 x 3 = 2 + 25 x 3 = 27 x 3 = 81
µ Bµi tËp dµnh cho häc sinh trung b×nh , yÕu: GV chÐp b¶ng:
|Bµi tËp 1: 
Trong v­ên cã 45 c©y cam, nh­ vËy h¬n sè c©y b­ëi lµ 8 c©y. Hái trong v­ên cã tÊt c¶ bao nhiªu c©y ?
- GV ®äc ®Çu bµi.
- HD tãm t¾t vµ lµm bµi 
- ®æi vë nh¸p kiÓm tra chÐo nhau.
- GV ch÷a vµ chèt l¹i lêi gi¶i ®óng.
| Bµi tËp 2: Mét trang tr¹i cã 72 c©y cµ phª, sè c©y cµ phª lo¹i 1 b»ng sè c©y cµ phª lo¹i hai. Hái cã bao nhiªu c©y cµ phª lo¹i 2 (kh«ng cã lo¹i kh¸c).
- GV h­íng dÉn HS lµm bµi vµo vë.
- Häc sinh lªn b¶ng lµm bµi - tr×nh bµy gi¶i thÝch c¸ch lµm 
- GV thu chÊm, nhËn xÐt.
| Bµi tËp 3 : Buæi s¸ng cöa hµng b¸n ®­îc 48 kg ®­êng, sè ®­êng b¸n buæi chiÒu b»ng sè ®­êng b¸n buæi s¸ng gi¶m ®i 4 lÇn. Hái c¶ ngµy b¸n ®­îc bao nhiªu kg ®­êng ?
- GV h­íng dÉn HS lµm bµi vµo vë.
- GV thu chÊm, nhËn xÐt.
µ Bµi tËp dµnh cho HS kh¸ giái: GV chÐp b¶ng líp:
 Cã 2 luèng rau, luèng thø nhÊt thu ho¹ch ®­îc 9 kg, luèng thø 2 nÕu thu thªm ®­îc 8 kg n÷a th× ®­îc 35 kg. Hái luèng thø 2 thu ho¹ch gÊp mÊy lÇn luèng thø nhÊt ?
 - HS ®äc thÇm ®Çu bµi.
 - HS lµm bµi vµo vë
 - Gäi 1 HS ch÷a bµi - HS kh¸c nhËn xÐt.
 - GV ch÷a bµi vµ kÕt luËn ®óng sai.
µ Cñng cè dÆn dß 
- NhËn xÐt giê häc
- DÆn chuÈn bÞ b¶i sau
Tin
Gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp 
Chñ ®Ò : Uèng n­íc nhí nguån 
I -Môc tiªu :
Tæ chøc ch häc sinh c¸c ho¹t ®éng vui ch¬I, gi¶i trÝ mang ý nghÜa gi¸o dôc ®¹o ®øc cho häcsinh ‘Uèng n­íc nhí nguån “
 II – C¸ch tiÕn hµnh : 
| B­íc 1 :Yªu cÇu häc sinh kÓ nh÷ng tÊm g­¬ng anh hïng mµ em biÕt . LÇn l­ît häc sinh kÓ tr­íc líp theo hiÓu biÕt cña m×nh . 
| B­íc 2 : Gi¸o viªn chia nhãm , c¸c nhãm thi ®ua ( Ai hiÓu biÕt h¬n )B»ng viÖc tr¶ lêi c¸c c©u hái 
 - Gi¸o viªn nªu c©u hái . c¸c nhãm xung phong tr¶ lêi: 
 + Ai lµ ng­êi anh hïng lÊp lç Ch©u Mai ? 
 +Ng­êi n÷ anh hïng trÎ tuæi quª h­¬ng ®Êt ®á lµ ai ? 
 + Hai n÷ t­íng c­ìi voi ra trËn lµ ai ? 
 + ThiÕu niªn nhá tuæi lµm nhiÖm vô liªn l¹c ? 
 - Gi¸o viªn gi¶I ®¸p c©u häc sinh kh«ng tr¶ lêi ®­îc 
 - Liªn hÖ gi¸o dôc .
 Ø DÆn häc sinh vÒ t×m hiÓu thªm mét sè tÊm g­¬ng anh hïng trong kh¸ng chiÕn . 
Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2010
TËp lµm v¨n
TiÕt 16 : KÉO CÂY LÚA LÊN - NÓI VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN.
A. Mục tiêu:
- Nghe và kể lại được câu chuyện Kéo cây lúa lên 
- Bước đầu biết kể về thành thị , nông thôn dựa theo gợi ý
- Giáo dục yêu quª h­¬ng, cã ý thøc gi÷ g×n vµ b¶o vÖ quª h­¬ng. 
B. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh họa về câu chuyện trong SGK, bảng phụ chép sẵn gợi ý kể chuyện 
BT1). 1 bảng viết sẵn gợi ý nói về nông thôn hay thành thị (BT2).
C. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở của học sinh. 
- Nhận xét .
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài :
b) Hướng dẫn làm bài tập :
|Bài tập 1 : 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài và gợi ý.
- Yêu cầu HS quan sát các tranh minh họa và đọc thầm câu hỏi gợi ý.
- Kể chuyện lần 1:
+ Truyện có những nhân vật nào ?
+ Khi thấy lúa ở ruộng nhà mình xấu chàng ngốc đã làm như thế nào?
+ Về nhà anh chàng khoe với vợ điều gì ? 
+ Chị vợ ra trông kết quả ra sao ? 
+ Vì sao lúa nhà chàng ngốc bị héo ?
- Giáo viên kể lại câu chuyện lần 2 :
- Yêu cầu một học sinh giỏi kể lại.
- Yêu cầu từng cặp kể lại cho nhau nghe.
- Mời 4 em thi kể lại câu chuyện trước lớp. 
- Lắng nghe và nhận xét.
+ Câu chuyện này buồn cười ở chỗ nào ?
| Bài tập 2 : 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý trong SGK.
+ Em chọn viết về đề tài gì (nông thôn hay thành thị) ? 
- Yªu cÇu Cả lớp làm bài.
- Gäi 3-5 em ®äc bµi tr­íc líp 
- Theo dõi nhận xét bài học sinh. 
c) Củng cố - Dặn dò:
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau .
- Lớp theo dõi.
- Lắng nghe.
- 2 em đọc yêu cầu bài và gợi ý.
 Cả lớp đọc thầm gợi ý và quan sát tranh minh họa.
- Lắng nghe giáo viên kể chuyện.
+ Trong chuyện này có chàng ngốc và vợ .+ Chàng đã kéo cây lúa nhà mình lên cho cao hơn cây lúa ở ruộng bên.
+ Chàng khoe với vợ là mình đã kéo cây lúa lên cao hơn cây lúa của nhà bên cạnh.
+ Chị vợ ra xem thấy cả ruộng lúa nhà mình bị héo rũ. 
+ Vì cây lúa bị kéo lên đứt rễ nên bị héo. 
- Lớp theo dõi giáo viên kể lần 2 .
- 1HSG kể lại câu chuyện. 
- Tập kể theo cặp.
- 4 em thi kể lại câu chuyện trước lớp.
- Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất.
+ Chàng ngốc đã kéo lúa lên làm cho lúa chết hết lại tưởng sẽ làm cho lúa tốt hơn.
- 1 học sinh đọc đề bài tập 2 .
- 1 em làm mẫu tập nói trước lớp.
- Cả lớp làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất .
- 2 em nhắc lại nội dung bài học.
MÜ thuËt
To¸n
 tiÕt 80 : LUYỆN TẬP
 A. Mục tiêu : 
- Biết tính giá trị của biểu thức có dạng : chỉ có phép cộng, phép trừ,chỉ có phép nhân , phép chia , có các phép cộng, trừ, nhân., chia . 
 B. Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ, VBT
C. Hoạt động dạy - học:
1.Bài cũ :
- KT 2 em: Tính giá trị của biểu thức sau
 252 + 10 x 3 145 - 100 : 2
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:
|Bài 1: 
 - Gọi học sinh nêu yeu cầu BT.
- yêu cầu HS làm bài trên bảng con.
- Nhận xét chữa bài.
|Bài 2 :
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài .
- Yêu cầu 1HS làm mẫu một bài.
- Gọi 2 học sinh lên bảng chữa bài.
- Cho HS đổi chéo vở KT bài nhau. 
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
|Bài 3: 
 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
d) Củng cố - Dặn dò:
 - Dặn về nhà xem lại các BT đã làm.
- 2HS lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- 1 em nêu yêu cầu BT.
- Lấy bảng con ra làm bài.
 21 x 2 x 4 = 42 x 4 
 = 168
 147 : 7 x 6 = 21 x 6 
 = 126
- Một học sinh nêu yêu cầu bài. 
- Cả lớp cùng thực hiện làm mẫu một bài rồi thực hiện vào vở. 
- 2HS lên bảng thực hiện, lớp booe sung. 
 a)375 -10 x 3 = 375 – 30 
 = 345
 b) 64 : 8 + 30 = 8 + 30 
 = 38 
- Đổi vở để KT bài nhau.
- 1HS nêu yêu cầu bài. 
- Cả lớp thực hiện vào vở. 
- 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung a) 81 : 9 + 10 = 9 + 10 
 = 19
 b) 11 x 8 – 60 = 8 8 – 60 
 = 28 
- HS nhắc lại 3 QT tính giá trị biểu thức.
Sinh ho¹t líp 
 KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TUẦN 16
I. Môc tiªu : 
 - Häc sinh biÕt nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm - söa sai.
 - M¹nh d¹n phª vµ tù phª.
 - Cã ý thøc thùc hiÖn tèt néi quy cña tr­êng, cña líp.
II. Nội dung:
1. Các tổ báo cáo các nề nếp của tổ trong tuần ( 3 tổ trưởng ):
2. Lớp trưởng nhận xét:
3. Gv nhận xét chung:
a. Học tập:
- Đa số HS đều có ý thức học tập, trên lớp hăng hái phát biểu xây dựng bài điển hình:
- Chuẩn bị bài đầy đủ, có ý thức học bài cũ.
b. Nề nếp: Xếp hàng ra vào lớp tác phong nhanh nhẹn hơn, duy trì nề nếp truy bài đầu giờ học.
c. Vệ sinh: Lớp học tương đối sạch sẽ, ăn mặc gọn gàng
H¹n.chÕ................................................................................................................................................................................................................................................
III. Phương hướng tuần 17
- Duy trì các nề nếp có sẵn, thực hiện tốt chủ điểm tháng học.
- Thi ®ua häc tËp gióp ì nhau cïng tiÒn bé .
uyÖn tËp
 LuyÖn tËp gi¶i to¸n 
A- Muïc tieâu : 
1.Kieán thöùc :
- Giuùp Hs nhôù vaø naém ñöôïc noäi dung ñaõ hoïc veà : 
-Tính giaù trò bieåu thöùc
-Baøi toaùn giaûi baèng hai pheùp tính
2.Kyõ naêng : 
- Reøn cho Hs tính toaùn nhanh , chính xaùc. 
 C - Caùc hoaït ñoäng 
|Baøi 1 : Tính
Trong moät bieåu thöùc coù +,-, x ,: ta laøm theá naøo?
- Yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi
a) 147:7 + 30 b) 90 – 7 +13
c) 84: 2 : 2 d) 40 +80 :2
e) 50 x 2 x3 f) 84 : 2 :6
| Baøi 2 :Ñuùng ghi Ñ, sai ghi S
70+30 :2 =50 54 x2 -1= 54
63 : 7 x 9 =81 97-7 x 5 = 62
| Baøi 3: Yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi
 Cã 8 hép vë, mçi hép cã 24 quyÓn, ®­îc chia cho ba líp . Hái mçi líp ®­îc mÊy quyÓn vë?
-Yªu cÇu häc sinh ®äc ®Ò ph©n tÝch ®Ò råi lµm vë – Gäi 1 häc sinh lªn b¶ng lµm råi gi¶i thÝch c¸ch lµm 
- Gi¸o viªn nhËn xÐt chÊm ®iÓm cho häc sinh
| Bµi 4: Tuæi «ng gÊp ®«i tuæi bè, tuæi con kÐm tuæi bè 6 lÇn. BiÕt «ng 72 tuæi. H·y t×m tuæi cña ch¸u?
+ Ñeà baøi cho bieát gì?
+ Bµi to¸n hái g× ?
+ Bµi to¸n hái g× ?
+ Ta cÇn t×m nh÷ng g× ?
- Yªu cÇu häc sinh lµm vë 
- 3,4 häc sinh tr×nh bÇy bµi 
- Gäi 1 häc sinh lªn b¶ng lµm 
- Gv nhaän xeùt – ghi ®iÓm 
- Trong moät bieåu thöùc coù coäng tröø nhaân chia ta laøm nhaân chia tröùôc coäng tröø sau.
Hs ñoïc yeâu caàu cuûa baøi .
HS laøm baøi vaøo vôû
a)147:7+30=21+30 
 = 51
b)90-7 +13=83+13 
 = 96
c)84:2:2 = 42: 2 
 = 21
d)40+80:2 =40+40 =80 
e) 50x2x3= 100 x3 f) 84:2:6 =42 : 6
 =300 = 7
S
70+30 :2 =50 54 x2 -1= 54
63 : 7 x 9 =81 97-7 x 5 = 62
- HS leân baûng söûa baøi
- HS nhaän xeùt
- HS ñoïc ñeà baøi
.
- HS laøm baøi vaøo vôû.1 HS laøm baûng lôùp
- 3,4 em tr×nh bÇy miÖng 
- HS nhaän xeùt
- Häc sinh lÇn l­ît tr¶ lêi c¸c c©u hái ®Ó hiÓu ®Ò 
-Yªu cÇu lµm bµi vµo vë råi 1 em lªn b¶ng lµm 
 |Toång keát – daën doø :
- Veà oân laïi kieán thöùc ñaõ hoïc cho chaéc vaø kyõ hôn .
- Nhaän xeùt tieát hoïc . 
Thø 6 ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2007
LuyÖn TiÕng ViÖt
¤n chñ ®Ò: Thµnh thÞ, n«ng th«n/DÊu phÈy
I. M§- YC:
Më réng vèn tõ vÒ chñ ®Ò: Thµnh thÞ, n«ng th«n; «n luyÖn c¸ch dïng dÊu phÈy ®Ó ng¨n c¸ch c¸c bé phËn ®ång chøc trong c©u.
II. Bµi tËp:
Sè 1: KÓ tªn 1 sè thµnh phè mµ em biÕt.
Sè 2: XÕp c¸c tõ ng÷ sau vµo c¸c nhãm thÝch hîp:
Xe buýt, xe t¾c xi , xe con, r¹p chiÕu bãng, cung v¨n ho¸, m¸y cµy, cuèc, c¸i liÒm, m¸y x¸t lóa, c©y ®a, m¸i ®×nh, bê tre, giÕng níc.
a, Nhãm chØ c«ng tr×nh v¨n h¸o phôc vô ®êi sèng tinh thÇn cña ND thµnh phè.
b, Nhãm chØ ph­¬ng tiÖn giao th«ng sö dông chñ yÕu ë thµnh phè.
c, Nhãm chØ c¶nh vËt quen thuéc ë n«ng th«n.
d, Nhãm chØ c«ng cô s¶n xuÊt cña ngêi n«ng th«n.
Sè 3: §Æt dÊu phÈy vµo chç thÝch hîp trong ®o¹n v¨n sau:
Mçi c©y cã mét ®êi sèng riªng, mét tiÕng nãi riªng. C©y Lan, c©u HuÖ, c©y Hång nãi chuyÖn b»ng h­¬ng b»ng hoa. C©y m¬, c©y c¶i nãi chuyÖn b»ng l¸. C©y khoai, c©y dong nãi chuyÖn b»ng cñ b»ng rÔ... Ph¶i yªu th­¬ng v­ên nh­ Loan míi hiÓu ®îc lêi nãi cña c¸c loµi c©y.
- HS lµm bµi 2, 3 vµo vë.
- GV theo dâi, chÊm.
Ch÷a bµi: 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi.
Líp nhËn xÐt, GV ®¸nh gi¸.
III. NhËn xÐt giê häc- dÆn dß: