Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 17 - Lã Thị Nguyên

Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2009
Toán
Tính giá trị của biểu thức (Tiếp theo)
I. Mục tiêu:
Giúp HS thực hiện tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc đơn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, phấn màu
III. Các HĐ dạy - học:
Nội dung
HĐ dạy
HĐ học
1. KTBC:
345 : 5 – 27
123 – 45 + 76
2. Bài mới
HĐ1: GTB
HĐ2: HD tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc đơn.
HĐ3: Luyện tập - TH
Bài 1: Tính giá trị của bt
25 – (20 – 10)
80 – (30 + 25)
125 + (13 + 7)
416 – (25 – 11)
Bài 2: Tính giá trị của bt:
(68 + 15) x 2
48 : (6 : 3)
(74 - 14) : 2
81 : (3 x 3)
Bài 3: (Giải toán)
TT:
Có 240 quyển sách : 2 tủ
1 tủ : 4 ngăn
1 ngăn : .... quyển sách?
3. Củng cố - DD
- Y/c 2 HS lên bảng làm
- NX, đánh giá.
- GT – ghi bảng.
- Viết bảng: 30 + 5 : 5
 (30 + 5) : 5
- Y/c hs thực hiện gtrị 2 bt trên
+ 2 bt trên có gì khác nhau?
30 + 5 : 5 = 30 + 1
 = 31
“Khi biểu thức có dấu ngoặc ta tính trong ngoặc trước”
- Y/c hs tính
+ S2 gtrị 2 bt trên?
- Y/c HS đọc qui tắc?
- Y/c 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở.
- Y/c HS đọc bài và nêu cách tính.
- NX, đánh giá.
+ Nêu cách thực hiện gtrị biểu thức có dấu ngoặc ( )? 
- NX, đánh giá
+ Nêu cách giải?
C1: 1 tủ có số quyển sách là:
240 : 2 = 120 ( quyển)
1 ngăn tủ có số quyển sách là:
120 : 4 = 30 (quyển)
C2: 2 tủ có số ngăn là: 
 4 x 2 = 8 (ngăn)
1 ngăn có số quyển sách là:
240 : 8 = 30 (quyển)
- Nhắc lại nd bài học
- NX tiết học
- Về ôn bài
- HS lên bảng làm
- HS thực hiện.
- Có dấu ( )
không có dấu ( )
- HS đọc cách tính gtrị bt1
(30 + 5) : 5 = 35 : 5 = 7
- HS đọc
- HS đọc y/c
- HS làm bài
- Đọc bài
- NX
- HS đọc y/c
-HS làm bài
- Lên bảng làm
- NX
- HS đọc đề bài
- Làm bài
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt 
Tuần 17
I Mục đích 
 HS thấy được ưu khuyết điểm trong tuần 17
 Từ đó HS biết sửa chữa khuyết điểm và phát huy ưu điểm .
 Giáo dục ý thức sinh hoạt tốt
II Hoạt động dạy học 
1 ổn định nề nếp: Cho cả lớp hát 1 bài 
2 Lớp trưởng cho lớp sinh hoạt 
 Từng tổ lên báo các tổng kết tổ mình 
 Cá nhân phát biểu ý kiến
 Lớp trưởng tổng kết xếp loại thi đua giữa các tổ 
3 Giáo viên nhận xét chung , 
 Nhắc nhở HS còn mắc khuyết điểm
 Khen HS ngoan có ý thức tốt 
4 Phương hướng tuần sau
 -Duy trì nề nếp học tập 
 -Tham gia các hoạt động của trường lớp 
 -Chăm sóc công trình măng non của lớp 
 -Phấn đấu đạt nhiều điểm 9 ,10 ở các môn học 
5 Hoạt động văn nghệ
Hướng dẫn học
Hoàn thành bài buổi sáng 
- Hướng dẫn HS hoàn thành nốt các bài học trong ngày.
- Giáo viên QS giúp đỡ HS yếu.
- GV nhận xét tiết học.
Tập đọc - Kể chuyện
Mồ côi xử kiện
I. Mục tiêu:
A. Tập đọc:
1. Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng: nông dân, lợn quay, gà luộc, giãy nảy.
- Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
- Đọc trôi chảy toàn bài
2. Đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa: Công đường bồi thường.
- Câu chuyện ca ngợi tài trí thông minh của Mồ Côi. Nhờ sự thông minh tài trí mà Mồ Côi đã bảo vệ được bác nông dân thật thà.
 B. Kể chuyện:
- Dựa vào tranh kể được nd câu chuyện.
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II. ĐDDH:
Tranh minh hoạ SGK
Bảng phụ ghi nd luyện đọc
III. Các HĐ dạy - học:
Nội dung
HĐ dạy
HĐ học
1. KTBC:
2. Bài mới
HĐ1: GTB
HĐ2: Luyện đọc
B1: Đọc mẫu
B2: HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
HĐ3: Tìm hiểu bài
Nhờ sự thông minh của Mồ Côi mà bác nông dân thật thà được bảo vệ.
HĐ4: Luyện đọc lại
- B1: XĐ yêu cầu.
- B2: Kể mẫu
- B3: Kể theo nhóm
- B4: Kể trước lớp
3. Củng cố - DD
- Y/c hs đọc bài & trả lời câu hỏi bài cũ
- NX, đánh giá
- GT - ghi bảng
- GV đọc mẫu: đọc với giọng rõ ràng từng nhân vật.
- Y/c HS đọc từng câu
GV theo dõi & sửa sai cho hs
- Y/c HS đọc từng đoạn
- Lật bảng phụ
Bác...tôi/ hít...quay/...luộc/ ...rán/...tiền// 
Một bên/...thịt/...bên/...bà
- Y/c hs đọc chú giải SGK
- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn theo nhóm
- T/c thi đọc giữa các nhóm
- NX, đánh giá
+ Trong chuyện có những nhân vật nào?
+ Chủ quán kiện bác nông dân vì chuyện gì?
+ Theo con ngửi thức ăn trong quán có phải trả tiền không? Vì sao?
+ Bác nông dân đã đưa ra lý lẽ ntn khi tên chủ quán đòi tiền?
+ Lúc đó Mồ Côi hỏi bác thế nào?
+ Bác nông dân trả lờ ra sao?
+ Chàng Mồ Côi phán quyết thế nào?
+ Thái độ của bác nông dân ntn?
+ Chàng y/c bác nông dân trả tiền cho chủ quán bằng cách nào?
+ Vì sao Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc đủ 10 lần
+Vì sao tên chủ quán không được 20 đồng mà vẫn tâm phục khẩu phục?
+ Hãy đặt 1 tên khác cho câu chuyện?
- Y/c HS luyện đọc theo vai
- NX, đánh giá
Kể chuyện
- Lật bảng phụ
- GV kể
- y/c hs kể theo nhóm 2
- Y/c hs kể nối tiếp
- NX, đánh giá
- NX tiết học
- Về nhà ôn bài
- HS đọc - TLCH
NX
- HS đọc nối tiếp câu
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân
- 1 HS đọc
- HS đọc theo nhóm
- HS thi đọc
- 1 HS đọc toàn bài
- HSTL
- 2, 3 hs trả lời
(Bác nói ...)
(Bác có hít...không)
(có hít)
(Y/c phải trả đủ 20 đ)
(giãy nảy lên...)
(cho 2 đồng tiền vào bát, xóc 10 lần)
(2đ x 10 = 20 đồng)
(1 bên hít mùi thơm, 1 bên nghe tiếng bạc
(Vị quan toà
Phiên toà đặc biệt
- HS đọc
- Đọc yêu cầu
- Nghe
- HS kể
- NX
Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2009
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố về kĩ năng thực hiện tính giá trị biểu thức
- Biết xếp hình theo mẫu
- So sánh giá trị biểu thức với một số
II. Các HĐ dạy học:
Nội dung
HĐ dạy
HĐ học
1. KTBC
23 + ( 678 + 345 )
7 x ( 35 – 29 )
2. Bài mới:
HĐ1: GTB:
HĐ2 : Luyện tập - TH
Bài 1: Tính giá trị biểu thức
238 - ( 55 - 35) =
175 - (30 +20 ) =
84 : ( 4 : 2 ) =
( 72 +18 ) x 3 =
Bài 2: Tính gt bt
 (421 - 200) x 2 = 
 421 - 200 x 2 =
 90 + 9 : 9 =
 (90 + 9) : 9 = 
Bài 3: Điền dấu
 (12 + 11) x 345
 11 + (52 – 2241
 30(70 + 23) : 3
 12184 : (2+2)
Bài 4:
 Xếp 8 hình tam giác thành hình cái nhà như SGK3. 
Củng cố – DD
- Gọi hs lên bảng làm
- NX, đánh giá
- GT, ghi bảng
+ Muốn tính gtrị biểu thức có cả dấu ngoặc đơn ta làm ntn?
+ Con có nhận xét gì về từng cặp phép tính?
+ Nêu cách tính từng phép tính?
HD mẫu:
(421 – 200) x 2 = 221 x 2
 = 442
421 – 200 x 2 = 421 – 400
 = 21
- y/c 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở.
- Gọi HS đọc bài làm
+Tại sao con điền dấu đó?
- GV t/c cho HS thi đua giữa 2 đội (mỗi đội 4 hs). 
Đội nào xếp được hình thì đội đó thắng.
- NX, đánh giá
- NX tiết học
2 học sinh lên bảng làm
- HS đọc y/c
- HS làm bài
- Đọc bài làm
- NX
- HS làm bài
- Đọc bài làm
- NX
- HS làm bài
- Đọc bài
- HSTL
- HS thi
Chính tả: (nghe - viết)
Vầng trăng quê em
I. Mục tiêu:
Nghe viết chính xác đoạn “Vầng trăng quê em”
Làm đúng các BT chính tả có âm đầu d/ gi/ r. ăt/ăc
Giáo dục hs có ý thức giữ gìn VSCĐ.
II. ĐDDH:
 - Bảng phụ ghi nd bài tập.
III. Các HĐ dạy – học:
Nội dung
HĐ dạy
HĐ học
KTBC
Bài mới:
 HĐ1: GTB
 HĐ2: HD viết chính tả.
- B1: Tìm hiểu về nd đoạn viết
- B2: HD cách trình bày
- B3: HD viết từ khó
HĐ3: Viết chính tả
HĐ 4: HD làm bài tập
 Bài 2
3. Củng cố - DD
- GV đọc 1 số từ khó
- NX, đánh giá
- GT - ghi bảng
- GV đọc đoạn viết
+ Vầng trăng đang lên được tả đẹp ntn?
+ Bài viết có mấy câu?
+ Bài viết chia làm mấy đoạn?
+ Chữ đầu đoạn viết ntn?
+ Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa?
- Y/c hs tìm
- GV đọc lại: trăng, luỹ tre làng, nồm nam.
- NX
- GV đọc
- GV đọc lại
- Chấm 1 số bài
- Gọi HS đọc y/c
- Đáp án
a, cây mây, cây gạo
b, Bắc - gặt
 Mặc - ngắt
- NX tiết học
- HS viết bảng
- 1 HS đọc lại
- óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, 
(7 câu)
(2 đoạn)
(lùi vào 1 ô)
(đầu câu)
- HS tìm
- HS viết bảng
- HS viết 
- Đổi vở soát lỗi
- 1 HS đọc
- HS làm bài
- 2 HS lên bảng làm
- Đọc bài - NX
Thủ công
Cắt dán chữ E ( T2)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách cắt thành thạo chữ E
- Trưng bày sản phẩm đúng, đẹp có sáng tạo
- HS yêu thích cắt dán chữ
II. ĐDDH:
- Mẫu chữ , tranh qui trình cắt chữ E
- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chù, kéo
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
HĐ dạy
HĐ học
1. KTBC
2. Bài mới:
HĐ1 : GTB
HĐ2 : Thực hành cắt dán chữ
3, Củng cố DD:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GT, ghi bảng
- GV gắn chữ mẫu lên bảng
- Y/c HS nêu các bước cắt dán?
- Y/c HS nhắc lại qui trình cắt dán?
- Y/c HS thực hành
- GV quan sát uốn nắn
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm 4
- Khen những SP đẹp có sáng tạo
- NX tiết học
- Về nhà ôn bài
- Quan sát
- 3 bước
+ B1 Kẻ chữ
+ B2 : Cắt chữ E
+ B3 : Dán chữ E
- 1- 2 HS nhắc lại
- HS thực hành
- Trưng bày sản phẩm
Hướng dẫn học
- Hoàn thành các bài tập toán buổi sáng
- Hoàn thành bài tập chính tả
- GV quan sát giúp đữ HS yếu
 Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2009
Tập đọc
Anh đom đóm
 I. Mục tiêu:
 	1. Đọc đúng: gác núi, lan dần, lên đèn, làn gió, lo, lặng lẽ, long lanh, 
 	- Đọc trôi chảy toàn bài.
 	2. Đọc hiểu:
 	- Hiểu nghĩa: Đom đóm, chuyên cần, cò bợ, vạc.
 	- Bài thơ cho thấy sự chuyên cần của anh Đom Đóm. Qua đó cho ta thấy vẻ đẹp của cuộc sống các loài vật ở nông thôn.
 II. ĐDDH:
 	- Tranh minh hoạ Sgk
 	- Bảng phụ ghi nội dung luuyện đọc
 III. Các HĐ dạy – học:
Nội dung
HĐ dạy
HĐ học
1. KTBC:
"Mồ Côi xử kiện"
2. Bài mới:
 HĐ1: GTB
 HĐ2: Luyện đọc
- B1: Đọc mẫu
- B2: HĐ đọc kết hợp giải nghĩa từ
HĐ3: Tìm hiểu bài
HĐ4: Luyện đọc thuộc lòng
 3. Củng cố - DD
- Y/c hs đọc & trả lời câu hỏi
- NX, đánh giá
- GT – ghi bảng
- GV đọc toàn bài với giọng thong thả, nhẹ nhàng
- y/c HS luyện đọc câu
- GV theo dõi & sửa sai
- y/c HS đọc từng đoạn
- Lật bảng phụ
Ghi những từ đọc đúng
- y/c HS đọc chú giải sgk
- y/c HS đọc đoạn theo nhóm
- T/c đọc thi giữa các nhóm
- y/c cả lớp đọc đồng thanh
+ Anh Đom Đóm làm việc vào lúc nào?
+ Công việc của anh Đom Đóm là gì?
+ Anh Đom Đóm đã làm công việc của mình với thái độ ntn?
+ Những câu thơ nào nói lên điều đó?
+ Anh Đom Đóm thấy gì trong đêm?
+ Hãy đọc thầm toàn bài và tìm 1 hình ảnh đẹp của anh Đom Đóm?
- NX
Lật bảng phụ:
- GV xoá dần bài tập đọc y/c HS luyện đọc.
- T/c thi đọc thuộc, đọc hay
- NX, đánh giá
- NX tiết học
- Về nhà ôn bài
- HS đọc
- HS theo dõi
- HS đọc nối tiếp câu
- HS đọc nối tiếp đoạn
- Đọc ĐT – CN
- 1 HS đọc
- HS đọc nhóm 2
- Đọc thi
- HS đọc
- 1 HS đọc cả bài 
(ban đêm)
(đi gác cho mọi người ngủ)
(rất chăm chỉ, cần mẫn)
(Anh Đom Đóm người ngủ)
(chị Cỏ Bợ đang ru con )
-  ... hay khổ thơ, đoạn văn theo phiếu chỉ định 
- GV NX - ghi điểm
- GVHD đọc - đọc mẫu
- Gọi hs đọc bài + TLCH nội dung
- NX - Đánh giá
- Gọi hs đọc y/c
 GV nhắc học sinh: So với mẫu đơn, lá đơn này thể hiện nội dung xin cấp lại thẻ đọc sách đã mất
- GV phát mẫu đơn cho hs điền
- Gọi hs đọc bài làm
- NX - Đánh giá
- GV chấm điểm
- HS bốc thăm - Chuẩn bị - Đọc bài + TLCH
- HS NX
- nghe
- Đọc + TLCH
- 1HS đọc yêu cầu
- HS đọc mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách
- HS điền vào mẫu
- HS đọc đơn của mình
- NX
Tự nhiên và xã hội
Ôn tập học kì I (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Củng cố các KT đã học trong học kì 1
- Củng cố các kĩ năng co liên quan
- Có ý thức giữ gìn sức khỏe & tham gia vào các HĐ.
II. ĐDDH:
- Các tấm bìa có ghi tên hàng hóa: gạo, tôm, cá, chè, quần áo 
- Bảng phụ ghi các sản phẩm nông nghiệp, công nghiệp.
- Các tấm bìa ghi tên các cơ quan, địa điểm, các công việc, hđ.
III. Các HĐ dạy-học:
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. KTBC:
- KT nội dung giờ ôn trước
- NX, đánh giá
- HS trả lời
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
- GT - ghi bảng
HĐ2: Trò chơi "Ai lựa chọn nhanh nhất"
- GV chia lớp thành 2 nhóm
+ Nhóm 1: gạo, tôm, cá, đỗ tương, dầu, mỡ, giấy, quần áo
+ Nhóm 2: lợn, gà, dứa, chè, than đá, sắt, thép, máy vi tính, phim ảnh
- Nhận các tấm bìa - chơi
- Lật bảng phụ:
SPNN SPCN SPTTLL
- Khi có hiệu lệnh bắt đầu 2 nhóm nối tiếp nhau lên gắn bài của mình, nhóm nào gắn nhanh hơn và đúng là thắng
HĐ3: Trò chơi "Việc gì ở đâu"
- GV phát cho mỗi nhóm 1 loại
+ Nhóm1: UBND, bệnh viện, trường học, bưu điện, TT liên lạc, Trụ sở công an, diễn viên, xí nghiệp.
+ Nhóm2: Vui chơi, thư giãn, giữ gìn an ninh trật tự, chuyển phát tin tức, gửi thư, liên lạc học tập, khám chữa bệnh, điều hành mọi hđ của địa phương, sản xuất hàng hóa
- Khi có lệnh "Bắt đầu" nhóm 1 lên gắn tên -> nhóm 2 lên gắn hđ
- NX - đánh giá
+ HĐ của mỗi cơ quan ntn?
+ Đến đó ta cần lưu ý điều gì?
- Khác nhau
- Lịc sự, đúng giờ
3. Củng cố - Dặn dò: 
NXGH - VN ôn bài
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Tìm hiểu về truyền thống văn hóa quê hương
I Mục tiêu: 
 Giúp hs hiểu thêm về truyền thống văn hóa quê hương: về
- Tìm hiểu về tết cổ truyền của DT Việt nam.
- Về 1 số trò chơi dân gian ở mỗi vùng quê
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động1: Tìm hiểu về tết cổ truyền DT Việt Nam
- Cho hs thấy thời gian tết cổ truyền của DTVN trong thơig gian ở địa phương diễn ra ntn? có những HĐ gì?
Hoạt động2: - Cho hs nêu ý nghĩa của tết cổ truyền?
	- Cảm xúc của em về tết cổ truyền?
Hoạt động3: Tìm hiểu về trò chơi dân gian
- Cho hs nêu tên & cách chơi các trò chơi dân gian mà em biết: chi chi chành chành, nu na nu nống, ô ăn quan, bịt mắt bắt dê
Hoạt động4: Cho hs chơi 1 số trò chơi dân gian
Hoạt động5: Tổng kết đánh giá
- Khen 1 số hs hoạt động tốt.
hướng dẫn học
- Ôn luyện củng cố các từ ngữ nói về các chủ đề đã học
- Hoàn thành các bài tập toán buổi sáng
- Luyện chữ
-Giúp đỡ HS yếu 
-GV kiểm tra đánh giá .
Thứ năm ngày 10 tháng 1 năm 2008
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho hs về phép nhân, phép chia trong bảng, phép nhân chia các số có 2, 3 cs cho số có 1 cs.
- Tính giá trị của biểu thức.
- Tính chu vi HV, HCN và giải toán.
- GD tính cẩn thận, trình bày vở sạch đẹp.
II. ĐDDH:
- Bảng phụ, phấn màu.
III. Các HĐ dạy- học:
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. KTBC:
Tính chu vi HCN có:
CD: 89 m & hơn CR: 23 m
- Gọi 2hs lên bảng
+ Nêu cách tính chu vi HCN?
- NX, đánh giá
- HS lên bảng
- HS nêu
- NX
2. Bài mới: 
HĐ1: GTB
- GT- ghi bảng
HĐ2: HD luyện tập
* Củng cố phép x, : số có 2, 3 cs với số có 1 cs:
Bài1: tính nhẩm
Y/c hs làm theo nhóm đôi 1 em hỏi 1 em trả lời.
- Gọi 1 số nhóm trình bày trước lớp.
- NX - đánh giá
- Hs hỏi - đáp nhóm đôi
Bài2: Tính
 47 281 108 
x x x
 5 3 8 
- Yêu cầu hs làm bài
- Gọi hs đọc bài làm
+ Nêu cách thực hiện?
- Làm bài, 2 hs lên bảng làm
- hs nêu
 872 2 261 3
+ Khi nhân, chia số có 2, 3 cs cho số có 1 cs ta cần lưu ý gì?
+ Trong những phép chia trên những phép chia nào là phép chia hết? phép chia nào là phép chia có dư? vì sao?
- HSTL
* Củng cố cách tính giá trị của biểu thức
Bài3: 
25 x 2 + 30
75 + 15 x 2
70 + 30 : 3
- Yêu cầu hs làm bài 
- Gọi hs đọc bài làm
+ Nêu cách tính giá trị của bt?
- 2 hs lên bảng làm
- HS nêu
* Củng cố về giải toán
Bài3: 
1 vườn cây có:
CD: 100m
CR: 60m
Tính chu vi HCN?
- Gọi hs đọc đề
+ Bài toán cho gì? hỏi gì? 
- Y/c hs làm bài - Chữa bài
+ Muốn tính CV HCN ta làm ntn?
- Đọc
- Nêu
- Làm bài - Nx
- HSTL
Bài4: 
Cuộn vải dài: 81m
Đã bán 1/3 cuộn
Còn: m?
- Tiến hành tương tự bài 3
+ Muốn tìm 1 phần mấy của 1 số ta làm ntn?
- Làm bài - nx
- HS nêu
3. Củng cố - Dặn dò
- Nhắc lại kiến thức vừa ôn
- NXGH
- VN ôn bài - CBBS
Tự nhiên và xã hội
Vệ sinh môi trường
I. Mục tiêu:
- HS nêu được tác hại của rác thải đối với SK con người.
- Biết thực hiện những hành vi đúng để tránh ô nhiễm do rác thải gây ra đối với con người.
II. ĐDDH:
- Tranh SGK
- Tranh sưu tầm về rác thải gây ô nhiễm môi trường, cảnh thu gom rác, xử lý rác thải.
III. Các HĐ dạy- học:
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1.KTBC:
- NX - đánh giá kq học tập môn TNXH kì 1
- HS nghe
2.Bài mới:
HĐ1: GTB
HĐ2: Thảo luận nhóm đôi
- GT- ghi bảng
Mục tiêu: HS biết được sự ô nhiễm & tác hại của rác rhải đối với sức khỏe con người.
* B1: Thảo luận nhóm đôi
- Y/c các nhóm quan sát H1,2 (68)
theo ND bài tập 1-Câu hỏi 1,2(SGK)
* B2: Đại diện 3 nhóm TB, các nhóm khác bổ sung
+ Nêu thêm những hiện tượng về sự ô nhiễm của rác thải ở những nơi công cộng & tác hại đ/v SK con người?
- HSTL
- TB - bổ sung
- Nêu
KL:
-> KL: Mục bóng đèn tỏa sáng (SGK)
- HS đọc
HĐ3: Làm việc theo cặp
Mục tiêu: HS nói được những việc làm đúng, những việc làm sai trong việc thu gom rác thải.
- KL:
* B1: từng cặp q/s H4,5,6 (SGK) trao đổi theo nội dung (SGK)
* B2: Gọi 4 nhóm TB - Y/c nhóm khác bổ sung.
+ Cần làm gì để giữ VS nơi công cộng?
+ Hãy nêu cách sử lý rác thải ở địa phương em?
-> KL: Rác thải có thể sử lý theo 4 cách:
+ Chôn - ủ ( để bón ruộng)
+ Đốt - tái chế
- Đọc y/c - trao đổi ghi Kq
- TB - bổ sung
- HSTL
- Nghe - nhắc lại
HĐ4: Tập sáng tác bài hát có sẵn
- Dựa vào bài: "Chúng cháu yêu cô lắm" để sáng tác theo chủ đề bài học
- Thưởng điểm tốt cho hs sáng tác & biểu diễn hay
- HS tập sáng tác
- Trình bày trước lớp.
3. Củng cố - DD
-> Giáo dục hs
- NX tiết học
- Về nhà ôn bài - CBBS (T2)
Họ tên :Phạm Thị Tình – Lớp 3D – Năm học :2007-2008
Tập viết
Ôn tập cuối kì I (Tiết 6)
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng các bài từ tuần 10 -> 17
- Rèn kĩ năng viết thư: Viết được 1 lá thư đúng thể thức thể hiện đúng nội dung thăm hỏi người thân. Câu văn rõ ràng, tình cảm
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi tên các bài HTL
- HS chuẩn bị giấy viết thư.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
HĐ của GV
HHĐ của HS
1. Giới thiệu bài:
2. KT học thuộc lòng (1/3 số học sinh)
* Đọc thêm bài "Âm thanh thành phố"
3. Rèn kĩ năng viết thư:
Bài tập 2:
4. Củng cố - Dặn dò:
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
- GV tiếp tục cho hs ôn lại các bài HTL đã được học từ tuần 10 -> 17
- Y/c hs lên bốc thăm bài đọc + câu hỏi
- Gọi hs đọc + TLCH
- NX - Đánh giá.
- GVHD đọc - Đọc mẫu
- Y/c hs luyện đọc + TLCH nội dung
- GVNX - đánh giá
- Y/c hs đọc đầu bài
+ Con sẽ viết thư cho ai?
+ Con sẽ hỏi thăm những gì?
- Gọi 2, 3 hs trả lời?
- Y/c hs đọc bài tập đọc: "Thư gửi bà"
+ 1 bức thư gồm mấy phần? đó là những phần nào?
- Y/c hs viết bài
- GV theo dõi, giúp đỡ học sinh
- GV chấm 1 số bài. Nhận xét
- GV tổng kết
- NXGH
- Nhắc học sinh thử làm bài tập tiết 9
- 1HS ôn luyện
- HS gắp phiếu về chỗ chuẩn bị.
- Đọc + TLCH
- Nghe
- Đọc bài + TLCH
- Đọc
- 1 người thân ( người mình quý)
- SK, tình hình ăn ở, học tập, làm việc
- HS nêu
- HS đọc
- HS nêu
- HS viết thư
Đạo đức
Ôn tập và thực hành kĩ năng học kì I
I. Mục tiêu:
- Củng cố ôn tập các bài đã học ở học kì I
- GDHS quyền bổn phận của trẻ em thông qua bài học
- Cho hs thực hành các hành vi đã học.
III. Các HĐ dạy- học:
Nội dung
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1.KTBC:
2. Bài mới:
+ Kể tên 1 số TBLS mà em biết?
+ Em cần tỏ thái độ ntn đối với TBLS? 
- NX - đáng giá
- HSTL - NX
HĐ1: GTB
- GT - ghi bảng
HĐ2: Nhắc tên các bài học
+ Kể tên các bài đã học ở học kì I?
( Kính yêu BH. Giữ lời hứa. Tự làm lấy việc của mình. Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ,anh chị em. Chia sẻ)
HSTL
HĐ3: Xử lý tình huống
- Chia nhóm:
- GV đưa ra 1 số tình huống
- Cho hs đóng tiểu phẩm
- Thảo luận nhóm đưa ra cách giải quyết.
- HSTL theo nhóm
- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến
VD1: Việc giữ lời hứa với bạn
VD2: Chia sẻ vui buồn cùng bạn
VD3: Tích cực tham gia việc trường việc lớp.
HĐ4: Kiểm tra nhận thức
- GV kiểm tra nhận thức về quyền và bổn phận trẻ em.
+ Tại sao với mỗi trẻ em phải biết quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ?
+ .giúp đỡ hàng xóm láng giềng?
+biết ơn TBLS?
- Đưa bảng phụ
- HS nêu - đưa ý kiến bằng thẻ xanh, đỏ
HĐ5:Đọc thơ, kể chuyện, hát
- Y/c hs đọc thơ, kể chuyện, hát những bài hát nói về TBLS và những chủ đề đã học.
- HS luyện đọc thơ, kể chuyện, hát.
3. Củng cố - Dặn dò
- NXGH
luyện chữ
Viết bài 18 của vở tập viết
I- Mục tiêu:
- Củng cố cách viết các chữ hoa có trong bài.
- Viết từ ứng dụng, câu ứng dụng đúng, đẹp
- GD học sinh có ý thức viết chữ đẹp.
II- Các HĐ dạy học:
Hoạt động 1: GT bài
Hoạt động 2: GV giới thiệu các từ ứng dụng và giải nghĩa - HS nghe
- GV viết mẫu các từ ứng dụng - HS quan sát
- GV hướng dẫn hs viết vở
	+ HS viết bài vào vở.
	+ GV quan sát nhắc nhở
Hoạt động 3: HD viết câu ứng dụng
	- GV giới thiệu
	- HD cách viết
	- HS viết vào vở.
	- GV QS giúp đỡ HS yếu.
Hoạt động 4: Chấm một số bài - NX giờ học
Hướng dẫn học
- Hoàn thành nốt các bài học trong ngày
+ GV quan tâm giúp đỡ những HS yếu
+ GV kiểm tra bài làm của HS
+ Hướng dẫn chuẩn bị bài giờ sau
Thứ sáu ngày 11 tháng 1 năm 2008
Tập làm văn
Kiểm tra định kì đọc 
Toán
Kiểm tra định kì
chính tả ( Nhớ- viết)
Kiểm tra định kì (viết)
Hướng dẫn học
 - Hoàn thành các bài tập buổi sáng
 	 - GV quan sát giúp đỡ hs yếu
 - Luyện chữ
Sinh hoạt sao
Chủ điểm: .