Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 17 - Phan Nguyên Thảo

Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011
CHÀO CỚ ĐẦU TUẦN
Tập đọc - Kể chuyện
MỒ CÔI XỬ KIỆN
I/ Mục tiêu: 
* Yêu cầu cần đạt: 
Tập đọc
 - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 - Hiểu ND: ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
Kể chuyện
 Kể lai được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa 
 *( HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện)
II/ Đồ dùng dạy - học: 
 - Tranh ảnh minh họa trong sách giáo khoa. 
 III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định: Điểm danh
2.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài thơ Về thăm quê và TLCH.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
3.Bài mới: Tập đọc
a) Giới thiệu bài :
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: 
* Đọc mẫu toàn bài.
- Cho học sinh quan sát tranh.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. GV theo dõi sửa lỗi phát âm.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
- Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (Mồ Cô , bồi thường ).
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.
+ Mời 3 nhóm thi đọc ĐT 3 đoạn.
+ Mời 1HS đọc cả bài.
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
 - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 
+ Câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ? 
+ Theo em, nếu ngửi mùi thơm của thức ăn trong quán có phải trả tiền không? Vì sao?
- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2, cả lớp đọc thầm trao đổi và TLCH:
+ Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân ?
+ Khi bác nông dân nhận có hít mùi thơm trong quán Mồ Côi xử thế nào? 
+ Thái độ của bác nông dân như thế nào khi nghe lời phán xử?
- Mời một em đọc đoạn lại 2 và 3, cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi:
+ Tại sao Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc đúng 10 lần? 
+ Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ?
- KL: Mồ Côi xử trí thật tài tình, công bằng đến bất ngờ ... 
d) Luyện đọc lại : 
- Đọc mẫu diễn cảm đoạn 2 và 3. 
- Mời lần lượt mỗi nhóm 4 em lên thi đọc phân vại đoạn văn. 
- Mời một em đọc cả bài.
- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất.
 ­) Kể chuyện 
* Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn bộ câu chuyện.
* H/dẫn kể toàn bộ câu chuyện heo tranh.
 - Treo các tranh đã chẩn bị sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh để kể từng đoạn. 
- Gọi một em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
- Yêu cầu từng cặp học sinh lên kể .
- Gọi 3 em tiếp nối nhau kể 3 đoạn câu chuyện trước lớp.
- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện. 
- Giáo viên cùng lớp bình chọn em kể hay nhất .
 4) Củng cố dặn dò: 
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- Về nhà tập kể lại câu chuyện. 
- Hát
- 3HS lên bảng đọc bài thơ + TLCH theo yêu cầu của GV.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu .
- Quan sát tranh.
- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu.
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài .
- Tìm hiểu các TN mới ở sau bài đọc.
- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm.
- 3 nhóm nối tiếp nhau thi ĐT3 đoạn trong bài.
- 1 em đọc cả bài.
- Đọc thầm đoạn 1 câu chuyện 
- Trong câu chuyện có chủ quán, bác nông dân và chàng Mồ Cô.
- Về tội bác nông dân vào quán hít các mùi thơm của gà quay, heo rán mà không trả tiền 
- Một em đọc đoạn 2 của bài cả lớp theo dõi và trả lời :
- Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm chứ không mua gì cả.
- Xử bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 đồng để quan tòa phân xử.
- Bác giãy nảy lên 
- 1 em đọc đoạn lại đoạn 2 và 3, cả lớp đọc thầm theo .
- Vì bác xóc 2 đồng bạc đúng 10 lần mới đủ 20 đồng.
- Mồ Côi nói : bác này đã bồi thường đủ số tiền vì một bên hít mùi thơm và một bên nghe tiếng bạc thế là công bằng.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- 4 em lên phân vai các nhân vật thi đọc diễn cảm đoạn văn. 
- 1 Học sinh đọc lại cả câu chuyện. 
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất. 
- Quan sát 4 tranh ứng với ND 3 đoạn.
- 1 Học sinh khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 câu chuyện.
- Từng cặp tập kể.
- 3 em kể nối tiếp theo 3 đoạn của câu chuyện
- 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 
Toán
TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo)
I/ Mục tiêu: 
*Yêu cầu cần đạt:
 Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này.
II/ Đồ dùng dạy - học: 
 Bảng phụ cho bt3.
III/ Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Ổn định:
2. Bài cũ :
- KT 2 em: Tính giá trị của biểu thức sau:
 12 + 7 x 9 375 - 45 : 3
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc :
* Giới thiệu quy tắc
- Ghi lên bảng 2 biểu thức : 
 30 + 5 : 5 và ( 30 + 5 ) : 5 
- Yêu cầu HS tìm cách tính giá trị của 2 biểu thức trên.
- Mời 1HS lên bảng thực hiện tính giá trị của biểu thức thứ hai.
- Nhận xét chữa bài.
+ Em hãy so sánh giá trị của 2 biểu thức trên?
+ Vậy khi tính giá trị của biểu thức ta cần chú ý điều gì?
- Viết lên bảng biểu thức: 3 x ( 20 - 10 )
- Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị của biểu thức trên và thực hành tính vào nháp.
- Mời 1HS lên bagr thực hiện.
- Nhận xét chữa bài.
- Cho HS học thuộc QT.
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi HS nhắc lại cách thực hiện.
- Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 2: Hướng dẫn tương tự.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. 
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vơ.
- Gọi một học sinh lên bảng giải.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
4) Củng cố - Dặn dò:
- 2HS nhắc lại QT vừa học.
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- 2HS lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- HS trao đổi theo cặp tìm cách tính.
- 1HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi nhận xét bổ sung:
 30 + 5:5=30 + 1 (30 +5):5 = 35 : 5 
 = 31 = 7 
+ Giá trị của 2 biểu thức trên khác nhau.
+ Cần xác định đúng dạng của biểu thức đó, rồi thực hiện các phép tính đúng thứ tự.
- Lớp thực hành tính giá trị biểu thức.
- 1HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung 
 3 x ( 20 – 10 ) = 3 x 10
 = 30
- Nhẩm HTL quy tắc.
- 1HS nêu yêu cầu BT.
- 1 em nhắc lại cách thực hiện.
- 2HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào bảng con.
a/ 25-(20-10) = 25-10 b/125+(17+7)=125+2
 = 15 = 145
- Một em yêu cầu BT.
- C ả lớp làm bài vào vở.
- Hai học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung .
 a/ (65+15)x2 = 80 x 2 b/ 81:(3 x 3)=81:9 
 160 = 9
- 1HS đọc bài toán.
- Cùng GV phân tích bài toán.
Mỗi ngăn có số quyển sách là:
240 : ( 2 x 4) = 30 (quyển)
 ĐS: 30 quyển sách
Đạo đức
BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (tiết 2)
 I/ Mục tiêu: 
* Yêu cầu cần đạt:
 Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở dịa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng 
II/ Đồ dùng dạy - học: 
 Một số bài hát về chủ đề bài học.
III/ Hoạt động dạy học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Xem tranh kể lại những người anh hùng. 
- Chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một bức tranh (ảnh): Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng
- Yêu cầu Các nhóm quan sát và thảo luận theo gợi ý :
+ Người trong tranh (ảnh) là ai ?
+ Em biết gì về gương chiến đấu, hy sinh của anh hùng liệt sĩ đó ? 
+ Hãy hát một bài hát hoặc đọc 1 bài thơ về người anh hùng liệt sĩ đó ? 
- Mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Nhận xét, tóm tắt lại gương chiến đấu, hy sinh của các anh hùng liệt sĩ đã nêu trên.
* Hoạt động 2: Kể lại một sooshoatj động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương. 
- Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu .
- Yêu cầu cả lớp trao đổi nhận xét và bổ sung. 
- Giáo viên kết luận .
* Hoạt động 3: Tổ chức cho HS múa, hát, đọc thơ theo chủ đề về TB,LS.
- Cho HS xung phong hát, múa, đọc thơ...
- GV cùng cả lớp nhận xét tuyên dương.
*Củng cố, Dặn dò: 
Về nhà cần thực hiện tốt những điều đã được học.
- Ngồi theo nhóm, quan sát tranh và thảo luận theo các gợi ý.
- Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Đại diện các nhóm lần lượt lên trình bày trước lớp về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa của các TB, gia đình LS ở địa phương. 
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung nếu có. 
- Lần lượt từng em lên múa, hát những bài hát có chủ đề về những gương liệt sĩ , bà mẹ Việt Nam anh hùng và các liệt sĩ tuổi thiếu nhi 
Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011
Thể dục
GV CHUYÊN DẠY
Chính tả
VẦNG TRĂNG QUÊ EM
 I/ Mục tiêu:
* Yêu cầu cần đạt:
 - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 
 - Làm đúng bài tập 2b
II/ Đồ dùng dạy - học: 
 2 tờ phiếu khổ to viết nội dung của bài tập 2b.
III/ Hoạt động dạy - học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định.
2.Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu học sinh viết bảng con một số tiếng dễ sai ở bài trước. 
- Nhận xét đánh giá.
3.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe - viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị: 
- Đọc đoạn văn một lượt.
- Yêu cầu 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. 
+ Vầng trăng đang nhô lên được miêu tả đẹp như thế nào?
+ Bài chính tả gồm mấy đoạn?
+ Chữ đầu mỗi đoạn được viết như thế nào? 
+ Trong đoạn văn còn có những chữ nào viết hoa?
- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng con và viết các tiếng khó. 
- Nhận xét bảng con.
* Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở .
- Đọc cho HS soát lại bài
- HS tự chữa lỗi
* Chấm, chữa bài.
- Thu bài chấm nhận xét chính tả
c/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.
- Dán 2 băng giấy lên bảng.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
- Gọi 2 học sinh lên bảng thi điền đúng, điền nhanh .
- Khi làm xong yêu cầu 5 – 7 em đọc lại kết quả .
- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh. 
4) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.
- Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ: lưỡi, những, thảng băng, thuở bé, 
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 
- Lắng nghe.
- 2 em đọc lại đoạn văn, cả lớp đọc thầm.
+ Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ gia, thao thức như  ...  tập 3 . 
III. Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định
 2. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 2 em làm miệng bài tập 2
- Chấm vở tổ 3.
- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập 1 .
- Yêu cầu các nhóm làm vào phiếu bài tập.
- Mời 3 em lên làm vào 3 tờ giấy to dán sẵn trên bảng .
- Giáo viên chốt lại lời giải đúng .
Bài 2 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm .
- Mời em đọc lại câu mẫu .
- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở .
- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng câu văn .
- Mời ba học sinh đại diện lên bảng làm vào tờ phiếu lớn .
- Giáo viên theo dõi nhận xét .
Bài 3. -Yêu cầu đọc nội dung bài tập 3 .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập.
- Mời học sinh tiếp nối đọc lại đoạn văn.
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng .
4 Củng cố - Dặn dò
- 2HS nêu lại nội dung vừa học.
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. 
- Hai em lên bảng làm miệng bài tập số 2
- Học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Cả lớp theo dõi giới thiệu bài.
- 1HS nêu yêu cầu BT:Hãy tìm những từ ngữ nói về đặc điểm của một nhân vật ?
- Thực hành làm vào phiếu bài tập.
- 3HS lên thi làm làm bài. Lớp nhận xét chữa bài.
a/ Mến
Dũng cảm, tốt bụng ,
b/ Đ. đóm
Chuyên cần, chăm chỉ 
c/Mồ côi
Thông minh, nhanh trí 
- 1 em đọc bài tập 2. Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
- Cả lớp hoàn thành bài tập .
- 3 nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn 
 Ai
 thế nào ?
a/Bác nông dân 
Chăm chỉ, chịu khó, vui vẻ khi cày xong 
b/Bông hoa trong vuờn 
Thật tươi tắn, thơm ngát thật tươi trong buổi sáng mùa thu...
Buổi sớm hôm qua 
Lạnh buốt, lạnh chưa từng thấy, hơi lạnh 
- 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp.
- Cả lớp tự làm bài vào VBT.
- 2 em lên bảng thi làm nhanh. Lớp nhận xét chữa bài.
Hát nhạc
C©y ®a b¸c hå 
 Nh¹c lêi : Hµn Ngäc BÝch 
I. Môc tiªu:
- H¸t ®óng giai ®iÖu, thuéc lêi ca, biÕt thªm bµi h¸t míi ngo¹i kho¸ .
- BiÕt bµi h¸t nãi vÒ b¸c Hå, gi¸o dôc t×nh yªu thiªn nhiªn, c©y xanh víi HS
II. Đồ dùng d¹y häc:
Nh¹c cô quen dïng,
 ph¸ch, song loan , tranh minh ho¹, 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc chñ yÕu:
 Ho¹t ®éng cña GV
 Ho¹t ®éng cña HS
 1.æn ®Þnh líp :
- KiÓm tra sÜ sè, §å dung häc tËp,
t­ thÕ ngåi cña häc sinh
2. bµi cò : GV ®µn giai ®iÖu bµi h¸t ngµy mïa vui HS nghe giai ®iÖu vµ ®o¸n tªn BH 
. Mêi 3 HS h¸t l¹i bµi h¸t .
- NhË xÐt 
3. Bµi míi :
* Ho¹t ®éng 1: D¹y bµi h¸t: c©y ®a b¸c hå 
- GV cho HS quan sat tranh hái ND bøc tranh
- NhËn xÐt 
- GV h¸t mÉu 1 lÇn , kÕt hîp víi ®ªmk ®µn cho häc sinh nghe 
- §äc lêi ca theo tiÕt tÊu BH, gi¶I thÝch tõ khã .
- TËp tõng c©u cho HS .theo ®µn ,vµ kÕt hîp h¸t mÉu
- «n luyÖn c¶ líp thuéc bµi 
-TËp xong cho hs luyÖn h¸t theo tæ nhãm,c¸ nh©n.
-H¸t nèi tiÕp.tiÕp søc 
- NhËn xÐt 
* Ho¹t ®éng 2: Gâ ®Öm bµi h¸t tiÕt tÊu 
- Gi¸o viªn cho HS nghe gâ ®Öm cho HS ®o¸n xem GV võa gâ ®Öm c¸ch g× ?
- Gäi mét HS gâ ®Öm
 - NhËn xÐt 
- Tõng tæ c¸ nh©n gâ ®Öm 
 - Tæ 1 ,2 h¸t , tæ 3 gâ ®Öm 
- NhËn xÐt 
3. cñng cè dÆn dß : 
- Cho hs h¸t l¹i bµi h¸t võa häc
GV nhËn xÐt: Tuyªn d­¬ng vµ nh¾c nhë nh÷ng em ch­a hoµn thµnh 
- DÆn HS vÒ häc thuéc bµi
- Thùc hiÖn yeu cÇu cña gi¸o viªn
- H¸t bµi Ngµy mïa vui
- 3 HS h¸t l¹i bµi h¸t 
- ghi nhí 
- Quan s¸t tranh
- Ghi nhí
- Hs chó ý l¾ng nghe
 - §äc ®ång thanh lêi ca
- Häc h¸t theo h­íng dÉn
- LuyÖn h¸t theo h­íng dÉn
- Thùc hiÖn theo h­íng dÉn
- Ghi nhí 
- H¸t, gâ ®Öm theo tiÕt tÊu lêi ca
- Mét HS gâ ®Öm
- ghi nhí 
- Thùc hiÖn
- Ghi nhí 
- h¸t l¹i bµi h¸t 
- Ghi nhí
Tự nhiên xã hội
ÔN TẬP HỌC KÌ I
I/ Mục tiêu:
* Yêu cầu cần đạt:
 Nêu tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và gữi vệ sinh cơ quan đó.
II/ Đồ dùng dạy - học: 
 Hình các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh.
III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ:
- Khi đi xe đạp ta cần đi như thế nào cho đúng luật giao thông?
3. Bài mới 
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác: 
* Hoạt động 1 : Trò chơi ai nhanh ai đúng ?
 Bước 1 - Chia thành các nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát tranh vẽ về các cơ quan : hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu, thần kinh và các thẻ ghi tên chức năng và các yêu cầu vệ sinh đối với từng cơ quan.
 Bước 2 : 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và lên gắn được thẻ đúng vào từng tranh .
- Kết luận.
* Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm 
 Bước 1 : - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình 1, 2. 3, 4 trang 67 SGK và thảo luận theo gợi ý :
+ Hãy cho biết các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp ,thương mại, thông tin liên lạc có trong các hình đó?
- Liên hệ thực tế để nói về các hoạt động nông nghiệp ở địa phương?
Bước2 - Mời đại diện các nhóm lên dán tranh sưu tầm được và trình bày trước lớp .
-Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung .
*Hoạt động 3 : vẽ sơ đồ gia đình . 
Bước 1 :- Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân .
- Vẽ sơ đồ của gia đình mình .
Bước 2 : -Yêu cầu lần lượt một số em lên chỉ sơ đồ mình vẽ và giới thiệu . 
4. Củng cố - Dặn dò:
Về nhà ôn lại bài chuẩn bị giờ sau KT học kỳ I.
- 2HS trả lời về nội dung bài học trong bài :” An toàn khi đi xe đạp “.
- Lớp theo dõi.
- Các nhóm quan sát các bức tranh về các cơ quan đã học: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu , thần kinh  thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên. 
-
 4 nhóm lên thi gắn thẻ vào bức tranh đúng và nhanh.
- Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng nhất .
- Tiến hành thảo luận nói về các hoạt động có trong các hình 1, 2, 3 ,4 trong SGK.
- Lần lượt các nhóm lên trình bày trước lớp .
- Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung nếu có .
- Lớp làm việc cá nhân tưng em sẽ vẽ về sơ đồ gia đình mình lên tờ giấy lớn .
- Lần lượt từng em lên chỉ sơ đồ và giới thiệu trước lớp .
Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011
SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiêu:
- Đánh giá nhận xét các hoạt động trong tuần.
- Triển khai kế hoạch tuần tới.
II. Đánh giá tình hình tuần qua
Các tổ báo cáo, nhận xét các hoạt động trong tuần.
1. Thể dục, vệ sinh trực nhật : Tương đối nghiêm túc sạch sẽ, đúng thời gian quy định.
2. Nề nếp ra vào lớp: Tương đối tốt, có ý thức tự giác trong giờ sinh hoạt 15’ đầu giờ.
3. Nề nếp học bài, làm bài: Ý thức tự học một số em tuần trước GV nhắc nhở đã chuyển biến rõ rệt.
4. Chất lượng chữ viết có nhiều tiến bộ.
III. Kế hoạch tuần tới :
- Duy trì nề nếp học bài, làm bài, ý thức tự giác trong học tập.
- Tiếp tục rèn chữ viết.
- Đi học đều đúng giờ, đọc bảng nhân, chia đầu giờ.
- Lớp trưởng và các tổ tăng cường kiểm tra việc học bài, làm bài của các bạn.
- Tiếp tục trang trí lớp để chấm lớp sạch-đẹp.
- Vệ sinh lớp học, sân trường, bảo vệ cây xanh.
Thể dục
GV CHUYÊN DẠY
Toán
HÌNH VUÔNG
 I/ Mục tiêu:
* Yêu cầu cần đạt:
 - Nhận biết một số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc)của hình vuông.
 - Vẽ được hình vuông đơn giản ( trên giầy kẻ ô vuông ).
II/ Đồ dùng dạy học: 
 Các mô hình có dạng hình vuông ; E ke để kiểm tra góc vuông, thước đo chiều dài .
III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định.
2. Bài cũ :
- KT 2HS bài Hình chữ nhật.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
3. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Khai thác :
* Giới thiệu hình vuông . 
- Dán mô hình hình vuông lên bảng và giới thiệu: Đây là hình vuông ABCD. 
- Mời 1HS lên bảng dùng ê ke để KT 4 góc của HV và dùng thước đo độ dài các cạnh rồi nêu kết quả đo được.
+ Em có nhận xét gì về các cạnh của hình vuông?
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS tự kiểm tra các góc và tìm ra câu trả lời .
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- Yêu cầu học sinh quan sát kĩ hình vẽ để kẻ một đoạn thẳng để có hình vuông .
- Gọi hai học sinh lên bảng kẻ .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ 
- Gọi hai học sinh lên bảng vẽ .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
4. Củng cố - Dặn dò:
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài .
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 2HS lên bảng làm bài 2 và 4 tiết trước .
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Cả lớp quan sát mô hình.
- 1HS lên đo rồi nêu kết quả.
- Lớp rút ra nhận xét:
+ Hình vuông ABCD có 4 góc đỉnh A, B, C, D đều là góc vuông.
+ Hình vuông ABCD có 4 cạnh đều bằng nhau : AB = BC = CD = DA. 
- Học sinh nhắc lại KL.
- Một em nêu yêu cầu bài.
- Lớp tự làm bài. .
-
 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung.
+ Hình vuông : EGHI .
+ Các hình ABCD và MNPQ không phải là hình vuông.
- Một em đọc đề bài 2 .
- Cả lớp thực hiện dùng thước đo độ dài các cạnh hình vuông và kết luận :
- Ta có : 4 cạnh của hình vuông ABCD là 3 cm và độ dài 4 cạnh hình vuông MNPQ là 4cm. 
- 1 em đọc yêu cầu của bài.
- Quan sát hình vẽ và thực hiện kẻ thêm một đoạn thẳng để tạo ra hình vuông.
- 2HS lên bảng làm bài. Lớp nhận xét bổ sung.
- Vẽ theo mẩu:
Lớp vẽ vào vở.
Hai học sinh lên bảng vẽ.
Tập làm văn
VIẾT VỀ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN
 I/ Mục tiêu: 
* Yêu cầu cần đạt:
 Viết được một bức thư ngắn cho bạn (khoảng 10 câu) để kể những điều em biết về thành thị, nông thôn.
II/ Đồ dùng dạy - học: 
 Bảng phụ viết gợi ý
III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định
 2. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 1HS kể những điều mình biết về nông thôn (thành thị).
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài :
b) Hướng dẫn HS làm BT:
- Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
- Nhắc nhở HS trước khi làm bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT.
- Mời 5 - 6 em thi đọc bài làm của mình trước lớp. 
- Nhận xét, chấm điểm 1 số bài viết tốt. 
4. Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà đọc lại tất cả các bài TĐ và HTL từ đầu năm đến giờ để chuẩn bị tuần sau ôn tập và KT.
- 2 em lên bảng trả lời nội dung câu hỏi của GV. 
- Cả theo dõi.
- Lắng nghe.
- 1 em đọc yêu cầu BT.
- Đọc thầm câu hỏi gợi ý.
- Lắng nghe hướng dẫn 
- Cả lớp viết bài vào VBT.
- Đọc lại bài của mình trước lớp từ (5- 6 em)
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất .