Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 2 - Kiều Thị Bích Thuỷ

tuần 2
người dạy: kiều thị bích thuỷ
Lịch báo giảng 
Từ ngày 10/ 9 đến ngày 14/ 9/ 2007
Buổi sáng
Thứ
ngày
Môn
Tiết
Tên bài
Đồ dùng
2-10
Chào cờ
2
Tập đọc
4
Ai có lỗi
Tranh SGK
TĐ - KC
5
Ai có lỗi
Toán
6
Trừ các số có 3 chữ số
TNXH
3
Vệ sinh hô hấp
Tranh SGK
3-11
Thể dục
3
Đi đều. Trò chơi kết bạn
Còi,VS sân
Toán
7
luyện tập
Mĩ thuật
2
Vẽ trang trí
Chính tả 
3
Ai có lỗi( nghe viết)
Tập đọc
6
Cô giáo tí hon
Tranh SGK
4-12
Toán
8
Ôn tập các bảng nhân
Đạo đức
2
Kính yêu Bác Hồ( T2)
Tranh SGK
LTVC
2
Từ ngữ về thiếu nhi. Ôn tập câu Ai là gì? 
Tập viết
2
Ôn chữ hoa Ă, Â
Chữ hoa Ă
TNXH
4
Phòng bệnh đờng hô hấp
Tranh SGK
5-13
Thể dục
4
Bài tập rèn luyện t thế cơ bản
Còi,VS sân
Chính tả
4
Cô giáo tí hon( nghe viết)
Âm nhạc
2
Quốc ca Việt Nam
Toán
9
Ôn tập các bảng chia
6-14
TLV
2
Viết đơn
Mẫu đơn
Thủ công
2
Gấp tàu thuỷ 2 ống khói( T 2)
Mẫu tàu 
Toán
10
Luyện tập
HĐTT
2
Sinh hoạt cuối tuần
Tuần 2
Thứ 2 ngày 10 tháng 9 năm 2007
Tập đọc - Kể chuyện
Tiết 4: Ai có lỗi 
A) Mục đích yêu cầu
I) Tập đọc: 1) Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ : Khuỷ tay , nguệch ra, Cô- rét - ti, En - ri - cô .
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.Phân biệt lời kể các nhân vật.
2. Rèn kĩ năng đọc-hiểu:
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ khó : Kiêu căng , hối hận, can đảm 
- Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện :Phải biết nhường nhị bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi cư xử không tốt với bạn .
II) Kể chuyện:
- Dựa vào trí nhớ và tranh ,kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện.
- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ ,nét mặt;biết thay đổi giọng kể cho phù hợp vối nội dung. 
- Biết nhận xét , đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp lời kể của bạn.
C).Đồ dùng dạy- học
-Tranh minh hoạ bài hoc và truyện kể trong sách giáo khoa
-Bảng viết sẵn câu,đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đoc.
C) Các hoạt động dạy học: Tiết 1
 Tập đoc
I).Bài cũ
Gọi 2em lên bảng đọc thuộc bài: Hai bàn tay em
II) Dạy học bài mới
1) Giới thiệu bài
2) Hoạt động 1: Luyện đọc
a) GV đọc toàn bài
b) HS đọc nối tiếp từng câu: GV chỉnh sửa cho những HS đọc sai
c) HS đọc nối tiếp từng đoạn: GV HD đọc 1 số câu
Kết hợp giải nghĩa 1 số từ khó
d) Chia nhóm luyện đọc: 5 em 1 nhóm
- Gọi các nhóm luyện đọc
- Cho HS đọc đồng thanh 2 đoạn.
Tiết 2
3) Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
? Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì
? Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau
? Vì sao En - ri hối hận muốn xin lỗi Cô- rét
? Hai bạn nhỏ làm lành vời nhau như thế nào
? Em đoán xem Cô- rét nghĩ gì khi làm lành với bạn
? Bố đã đánh mắng En- cô NTN
? Lời trách mắng của bố có đúng không. Vì sao
? Theo em mỗi bạn có gì đáng khen
4) Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Cho HS đọc phân vai
Kể chuyện
1) Hoạt động 1: GV nêu nhiệm vụ
2) Hoạt động 2: HD kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh
a) HS Q/S tranh nhẩm kể
Chia 5 em 1 nhóm. Các nhóm kể trong nhóm
b)Gọi các nhóm kể trước lớp 
c) Cho HS nhận xét: Về nội dung, diễn đạt
3)Hoạt động 3:Cũng cố dặn dò
? Em học được điều gì qua câu chuyện này
? Trong câu chuyện này em thích nhân vật nào
- Nhận xét tiết học
Toán
Tiết 6: Trừ các số có ba chữ số( Có nhớ 1 lần)
A) Mục tiêu
Giúp HS biết cách trừ các số có 3 chữ số( có nhớ 1 lần ở hàng chục hoặc hàng trăm).
- Vận dụng vào giải toán có lời văn
B) Các hoạt động dạy học: 
I) Khởi động: 1em lên bảng làm 372 + 184 , 85 + 36.
II) Dạy học bài mới:
1) Giới thiệu bài:
2) Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 432 - 215
GV ghi bảng phép tính 432 - 215
Y/ C HS đặt tính rồi tính ở giấy nháp
Gọi HS đứmg tại chỗ nêu cách tính như SGK, GV ghi bảng
Nhiều HS nhắc lại cách tính
2) Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ 627 - 143
 Tiến hành tương tự như HĐ1
3)Hoạt động 3:
a) HS nêu y/c BT1: Tính 
 HS làm bài
 2 em lên bảng làm
 HS nhận xét
b) HS nêu y/c BT2: Đặt tính rồi tính 
GV ghi bảng BT2 HS làm bài
 2 em lên bảng làm
 HS nhận xét
c) HS nêu y/c BT3: Giải bài toán có lời văn
 Y/c HS đọc và phân tích bài toán
 GV chấm 1 số bài 1em lên bảng tóm tắt rồi giải
 HS nhận xét
d) HS nêu y/c BT4: Điền đúng sai
 HS làm bài
 1 em đứng tại chỗ trả lời
 HS nhận xét
4 ) Cũng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
Tự nhiên xã hội
Vệ sinh hô hấp
A) Mục tiêu:
- HS nêu được ích lợi của việc tập thở buổi sáng 
- Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp
- Giữ sạch mũi họng
B) Chuẩn bị:
Hình vẽ SGK 
C) Các hoạt động dạy học:
I) Khởi động: ? Thở bằng gì là hợp vệ sinh
? Thở không khí trong lành có lợi gì 
II) Dạy học bài mới:
1) Giới thiệu bài:
2) Hoạt động 1:Thảo luận nhóm 
Chia 4 em 1 nhóm Q/S H1,2,3SGK thảo luận trả lời câu hỏi
? Tập thở sâu vào buổi sáng có ích lợi gì
? Hằng ngày chúng ta phải làm gì để giữ sạch mũi họng
- Các nhóm thảo luận - GV gọi các nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
- GV kết luận những ý đúng
3) Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp 
Cho HS làm việc theo cặp. Y/C HS mở SGK Q/S hình vẽ trang 9 thảo luận
? Chỉ và nói tên các việc làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp 
- Gọi 1 số cặp hỏi đáp trước lớp
- GV kết luận theo nội dung câu hỏi trên
4) Cũng cố dặn dò:
- Cho HS liên hệ về việc giữ vệ sinh cơ quan hô hấp
- Gọi 1em đọc phần bóng đèn toả sáng 
- GV nhận xét tiết học
Thứ 3 ngày 11 tháng 9năm 2007
Thể dục
Ôn đi dều .Trò chơi Kết bạn .
A)Mục tiêu:
 -Ôn tập đi đều theo hàng dọc Y/C HS và theo nhịp hô.
 -Ôn đi kiễng gót hai tay chống hông, dang ngang .Y/C HS thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng .
 - Chơi trò chơi "Kết bạn".Y/C HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi chủ động.
 B) Địa điểm,phương tiện:
 Vệ sinh sân,còi.
 C)Nội dung,phương pháp lên lớp
 I)Hoạt động 1: Phần mở đầu:
 - HS tập hợp GV giao nhiệm vụ Y/C bài học.
 - HS giậm chân tại vỗ tay theo nhịp và hát.
 - Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc 40 - 50m
 - Trò chơi : Làm theo hiệu lệnh
 II)Hoạt động 2: Phần cơ bản:
 1)Đi đều theo hàng dọc :
 Cho HS tập đi thường theo nhịp rồi đi đều theo nhịp hô 1-2,nhắc HS tránh đi cùng tay ,cùng chân
 2)Ôn đi kiễng gót hai tay chống hông, dang ngang 
- GV nêu tên động tác sau đó làm mẫu nhắc lai động tác và cho HS luyện tập 
 3) Chơi trò chơi" Kết bạn "
 - Gv nhắc lại cách chơi -HS chơi 
 III)Phần kết thúc:
 - Đi chậm xung quanh vòng tròn và hát
 - GV cùng HS hệ thống bài học
 - Nhận xét tiết học
Toán
Tiết 7: Luyện tập
AMục tiêu:
Giúp HS: - Rèn kĩ năng tính cộng,trừ các số có 3 chữ số( có nhớ 1 lần)
 - Vận dụng vào giải toán có lời văn .
B) Các hoạt động dạy học:
I) Bài cũ: 1 em lên bảng làm
 Giải bài toán theo tóm tắt sau 
Bạn Hoa và bạn Bình có: 348 con tem
Bạn Hoa có: 160 con tem
Bạn Bình: ......... con tem ?
II) Dạy học bài mới:
1) Giới thiệu bài:
 2) Luyện tập :
a) HS nêu y/c BT1: Tính 
GV y/c HS làm bài HS làm bài
 2 em lên bảng làm
 HS nhận xét
b) HS nêu y/c BT2: `` Đặt tính rồi 
 HS làm bài
 1 em lên bảng làm
 HS nhận xét và nêu cách tính
 c) HS nêu y/c BT3: Điến số
- GV vẽ bảng BT3
? Ô trống là gì Trả lời
? Muốn tìm SBT, ST ta làm NTN HS làm bài
 1 em lên bảng làm
 HS nhận xét 
d) HS nêu y/c BT4: Giải bài toán có lời văn
 Y/c HS đọc và phân tích bài toán
 GV chấm 1 số bài 1em lên bảng tóm tắt rồi giải
 HS nhận xét
3 ) Cũng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
Mĩ thuật
Thầy Hương dạy
Chính tả
Tiết 3: Ai có lỗi 
A)Mục tiêu:
1)Nghe viết chính xác đoạn 3 của bài: Ai có lỗi 
 -Viết đúng tên riêng người nước ngoài 
2) Tìm đúng ccá từ chứa tiếng có vần: uêch, uyu 
B)Chuẩn bị :Bảng phụ 
C)Các hoạt động dạy học.
I)Khởi động: 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con: ngao ngán, hiền lành
II)Dạy học bài mới.
1)Giới thiệu bài.
2)Hoạt động 1:Hướng dẫn HS nghe viết.
-GV đọc đoạn viết 1 lần . 2HS đọc lại
? Đoạn văn nói lên điều gì .
? Tìm tên riêng trong bài chính tả
? Đoạn chép có mấy câu.
 ? Cuối mỗi câu có dấu gì.
? Chữ đầu câu viết NTN.
? HS viết bảng con: Cô- rét - ti, Khuỷu tay, sứt chỉ 
3)Hoạt động 2: HS viết bài vào vở 
GV đọc - HS viết bài vào vở 
- GV đi Q/S hướng dẫn thêm
- GV chấm và chữa bài nhận xét.
4)Hoạt động 3:Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
a)HS nêu y/c BT1: Tìm từ có vần uêch,uyu 
HS làm vào vở. 2 em lên bảng làm.
GV chấm bài và cho HS nhận xét bài ở bảng.
b)HS nêu y/c BT2: Chọn từ trong ngoặc điền vào chỗ chấm 
HS làm sau đó GV chấm
5)Cũng cố dặn dò :
- Cho HS tìm thêm từ ở BT2
-Bình chọn bài viết đẹp. 
Tập đọc
Tiết 6: Cô giáo tí hon 
A) Mục tiêu:
1) Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ địa phương dễ sai và các từ mới: Khúc khuỷ, ngọng líu, núng nính 
2. Rèn kỷ năng đọc-hiểu:
-Hiểu nghĩa của các từ ngữ: Khoan thai, khúc khuỷu, tỉnh khô , trâm bầu .
-Hiểu nội dung bài : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em.Qua trò chơi thấy được các bạn nhỏ yêu cô giáo, ước mơ trở thành cô giáo .
B.Đồ dùng dạy- học
-Tranh minh hoạ bài học trong sách giáo khoa
-Bảng viết sẵn câu cần hướng dẫn HS luyện đoc.
C) Các hoạt động dạy học: 
I).Mở đầu
Gọi 5 em đọc nối tiếp bài : Ai có lỗi 
II) Dạy học bài mới
1) Giới thiệu bài
2) Hoạt động 1: Luyện đọc
a) GV đọc toàn bài 
b) HS đọc nối tiếp từng câu .GV chỉnh sửa cho những HS đọc sai
c) HS đọc nối tiếp từng đoạn : GV chia 3 đoạn 
- HD ngắt nhịp một số câu
- Kết hợp giải nghĩa 1 số từ khó
d) Chia nhóm luyện đọc: 3 em 1 nhóm
- Gọi các nhóm luyện đọc
- Cho HS đọc đồng thanh đoạn 2.
3) Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
? Truyện có những nhân vật nào
? Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì
? Những cử chỉ nào của cô giáo Bé thích làm cô giáo
4) Hoạt động 3: Luyện đọc lại 
Cho HS xung phong đọc bài 
GV ghi điểm , HS nhận xét
5) Cũng cố dặn dò:
1 em đọc lại bài 
GV nhận xét tiết học
Thứ 4 ngày 12 tháng 9 năm 2007
Toán
Tiết 8: Ôn tập các bảng nhân 
AMục tiêu:
Giúp HS:Cũng cố các bạn nhân đã học 
 - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm .
Cũng cố kĩ năng tính giá trị biểu thức, chu vi tam giác 
B) Các hoạt động dạy học:
I) Bài cũ: 1 em lên bảng làm
 146 - 139 , 100 - 36 
II) Dạy học bài mới:
1) Giới thiệu bài:
2 Luyện tập :
a) HS nêu y/c BT1: Tính nhẩm
GV y/c HS làm bài HS làm bài
 2 em lên bảng làm
 HS nhận xét 
b) HS nêu y/c BT2: `` Tính 
? Đối với bài này ta NTN HS làm bài
 1 em lên bảng làm
 HS nhận  ... ếu nhi . Ôn câu: Ai là gì
A)Mục đích.yêu cầu:
- Mở rộng vốn từ về trẻ em.Tìm được các từ chỉ trẻ em, tính nết của trẻ em tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn với trẻ em
-Ôn kiểu câu: Ai là gì 
B)Đồ dùng:
Bảng phụ ..
C)Các hoạt động dạy học.
I)Khởi động: GVđọc các thơ sau: Hai bàn tay em
 Như hoa đầu cành
 Trăng tròn như cái đĩa
 Lơ lững mà không rơi.
Y/C HS tìm hình ảnh so sánh
II)Dạy học bài mới:
1)Giới thiệu bài:
2)Hoạt động 1: Từ ngữ về thiếu nhi 
- HS nêu y/c BT1
- GV ghi bảng bài mẫu sau đó chia lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm tìm 1 mẫu.Các nhóm trình bày vào giấy.
- Gọi đại diện các nhóm lên bảng ghi.Nhóm khác bổ sung thêm
3)Hoạt động 2: Ôn câu Ai là gì 
- HS nêu y/cBT2
- GV ghi bảng sau đó HD HS làm mẫu câu a
? ở câu a bộ phận nào trả lời cho câu hỏi ai là gì
? Bộ phận nào trả lời cho câu hỏi là gì
- HS làm những bài còn lại
- GV chấm bài
4)Hoạt động 3: Đặt câu hỏi theo kiểu câu: Ai là gì?
c)HS nêu y/c BT3
- Gọi 1em đọc các câu văn
- HD HS làm câu a sau đó HS làm những bài còn lại
- Gọi 1 em lên bảng- HS nhận xét
5)Cũng cố dặn dò:
1 em đọc những từ ở bài 1.
GV nhận xét tiết học
Tập viết
Tiết 2: Ôn chữ hoa Ă,Â
A)Mục tiêu:
Cũng cố cách viết chữ hoa Ă, Â (Viết đúng mẫu,đều nét và nối chữ đúng.
-Viết tên riêng" Âu Lạc" cỡ nhỏ 
- Viết câu ứng dụng: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
 Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng. Cỡ chữ nhỏ
B)Đồ dùng:
Bảng phụ .Mẫu chữ Ă, Â. Chữ Âu Lạc
C)Các hoạt động dạy học.
I)Khởi động: GV Y/C HS viết bảng con chữ A , Vừ A Dính 
II)Dạy học bài mới:
1)Giới thiệu bài:
2)Hoạt động 1: HD viết trên bảng con
a) Luyện viết chữ hoa
- Tìm các chữ hoa có trong tên riêng:Ă, Â, L 
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ
- HS viết bảng con các chữ trên
b) HS viết từ ứng dụng
- 1 em đọc từ ứng dụng
- GV đính bảng từ ứng dụng và giới thiệu về nước Âu Lạc 
HS viết bảng con
c) Luyện viết câu ứng dụng
- 1 em đọc câu ứng dụng
- GV giúp HS hiểu câu ứng dụng
- HS viết bảng con các chữ: ăn khoai, ăn quả 
3)Hoạt động 2: HS viết vở
- Gv nêu Y/c bài viết
- HS viết ,GV đi HD thêm
- GV chấm 1 số bài
4)Cũng cố dặn dò
HS bình chọn bài viết đẹp
GV nhận xét tiết học
Tự nhiên xã hội
Tiết 4: Phòng bệnh đường hô hấp
A) Mục tiêu:
- HS kể tên được 1 số bệnh đường hô hấp thường gặp 
- Nêu được nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô hấp 
- Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp 
B) Chuẩn bị:
Hình vẽ SGK 
C) Các hoạt động dạy học:
I) Khởi động: Nêu các việc cần làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp 
II) Dạy học bài mới:
1) Giới thiệu bài:
2) Hoạt động 1: Động não 
- GV y/c HS nhắc lại tên các bộ phận của cơ quan hô hấp
- Gọi HS kể tên 1 bệnh đường hô hấp mà em biết
GV : Tất cả các bộ phận của cơ quan hô hấp đề có thể bị bệnh. Những bệnh đường hô hấp là: Viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi
3) Hoạt động 2: Làm việc SGK
Cho HS làm việc theo cặp. Y/C HS mở SGK Q/S hình 1,2,3,4,5,6 thảo luận
? Bức tranhvẽ gì
? Điều gì xẩy ra
? Chúng ta phải làm gì để đề phòng bệnh
 Gọi 1 số cặp hỏi đáp trước lớp , nhận xét
GV kết luận theo nội dung câu hỏi trên
4) Hoạt động 3: Trò chơi : Bác sĩ
-Cho 1 số em đóng vai bệnh nhân và vai bác sĩ . Y/C HS đóng vai bệnh nhân kể được 1 số biểu hiện của bệnh viêm đường hô hấp, HS đóng vai bác sĩ nêu được tên bệnh.
HS chơi- GV nhận xét
4) Cũng cố dặn dò:
Cho HS liên hệ về việc phòng bệnh đường hô hấp 
Nhận xét tiết học
Thứ 5 ngày 13 tháng 9 năm 2007
Thể dục
Tiết 4: Bài tập RLTT và kĩ năng vận động cơ bản .Trò chơi tìm người chỉ huy .
A)Mục tiêu:
 -Ôn đi đều 1- 4 hàng dọc, đi kiễng gót 2 tay chống hông, dang ngang, đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy . Y/C HS thực hiện động tác tương đối chính xác 
 - Chơi trò chơi "Tìm người chỉ huy ".Y/C HS biết cách chơi và tham gia vào
 Trò chơi chủ động.
 B) Địa điểm,phương tiện:
 Vệ sinh sân,còi 
 C)Nội dung,phương pháp lên lớp
 I)Hoạt động 1: Phần mở đầu:
 - HS tập hợp GV giao nhiệm vụ y/c bài học.
 - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
 - Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 
- Trò chơi : Có chúng em
 II)Hoạt động 2: Phần cơ bản:
1) Ôn tập đi đều theo 1- 4 hàng dọc
- Lần 1 GV hô sau đó lớp trưởng điều khiển, GV HD 
2) Ôn đi kiễng gót 2 tay chống hông, dang ngang: 2 lần, cự li8- 10m
 3) Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy
- Chơi trò chơi"Tìm người chỉ huy "
 - Gv nêu tên trò chơi , giải thích cách chơi -HS chơi thử 2 lần . Sau đó chơi chính thức
 III)Phần kết thúc:
- Đi thường theo nhịp 1-2 và hát
- GV cùng HS hệ thống bài học
 - Nhận xét tiết học
Chính tả
Tiết 4: Cô giáo tí hon 
A) Mục tiêu:
1)Rèn kĩ năng viết chính tả: - Nghe viết chính xác đoạn văn 55 tiếng trong bài : Cô giáo tí hon
 2)Phân biệt s/x . Tìm đúng những tiếng có thể ghép với các tiếng có âm đàu s/x 
B)Chuẩn bị :Bảng phụ 
C)Các hoạt động dạy học.
I)Khởi động: Gọi 2 em lên bảng viết các từ: nguệch ngoạc, khuỷu tay II)Dạy học bài mới.
1)Giới thiệu bài.
2)Hoạt động 1:Hướng dẫn hoc HS nghe viết.
-GV đọc bài . 1 HS đọc lại
? Đoạn văn có mấy câu
? Chữ đầu câu viết như thế nào
? Chữ đầu đoạn viết như thế nào
? Tìm tên riêng trong bài
- HS viết bảng con một số từ khó.
3)Hoạt động 2:HS viết bài .
GV đọc - HS viết bài vào vở - GV đi Q/S hướng dẫn thêm
-GV chấm và chữa bài nhận xét.
4)Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
a)HS nêu y/c BT1
- HS làm vào vở.1 em lên bảng làm.
- GV chấm bài và cho HS nhận xét bài ở bảng.
b)HS nêu y/c BT2: 
- HS làm sau đó GV chấm
5)Cũng cố dặn dò :
-Bình chọn bài viết đẹp. 
- Nhận xét tiết học
Âm nhạc
Quốc ca Việt Nam
( Cô Hương dạy)
Toán
Tiết 9: Ôn tập các bảng chia 
AMục tiêu:
Giúp HS: ôn tập các bảng chia 2, 3, 4, 5
- Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4,5 ( Phép chia hết)
B) Các hoạt động dạy học:
I) Bài cũ: 4 em lên bảng đọc bảng nhân 2, 3, 4, 5
II) Dạy học bài mới:
1) Giới thiệu bài:
2)Luyện tập
a) HS nêu y/c BT1: Tính nhẩm
GV y/c HS làm bài HS làm bài
 2 em lên bảng làm
 HS nhận xét 
b) HS nêu y/c BT2: `` Tính nhẩm
 HS làm bài
 1 em lên bảng làm
 HS nhận xét
c) HS nêu y/c BT3: Giải bài toán có lời văn
 HS đọc đề và phân tích đề 
 HS tóm tắt và giải 
 1 em lên bảng làm
 GV chấm 1 số bài 
d) HS nêu y/c BT4: Nối phép tính với số
 Y/ C HS làm 
 1 em lên bảng
3 ) Cũng cố dặn dò:
- HS lên bảng đọc lại bảng chia 
- Nhận xét tiết học
Thứ 6 ngày 14 tháng 9 năm 2007
Tập làm văn 
Tiết 2: Viết đơn
A)Mục tiêu:
- Dựa theo mẫu đơn của bài tập đọc: Đơn xin vào đội, mỗi HS viết được 1 lá đơn xin vào Đội TNTPHCM. 
B)Chuẩn bị:
Mẫu đơn xin vào Đội TNTPHCM 
C)Các hoạt động dạy học:
I)Khởi động: Gọi 1 em đọc đơn xin cấp thẻ HS 
II)Dạy học bài mới:
1)Giới thiệu bài;
2)Hoạt động 1: HD viết đơn 
- Gọi HS đọc y/c BT:
- Gọi 2 em đọc bài TĐ Đơn xin vào đội
GV: Dựa vào mẫu đơn ở SGK chúng ta viết đơn xin vào đội nhưng không được viết giống như mẫu.
? Phần nào trong đơn phải viết theo mẫu, phần nào không được viết theo mẫu. Vì sao
- GV chốt lại các phần của đơn
3)Hoạt động 2: Viết đơn 
- HS viết đơn vào vở bài tâp.GV chấm 1số bài.
- Gọi 1số em đọc bài của mình.
- Cho HS nhận xét: Đơn viết có đúng mẫu
 Cách diễn đạt
4)Cũng cố dặn dò.
GV nhắc HS chúng ta có thể trình bày nguyện vọng của mình bằng đơn.
Nhận xét tiết học.
Thủ công
Tiết 2: Gấp tàu thuỷ 2 ống khói ( Tiết 2) 
A) Mục tiêu
- HS biết cách gấp tàu thuỷ 2 ống khói 
- Gấp được tàu thuỷ 2 ống khói đúng quy trình kĩ thuật 
- Yêu thích gấp hình 
B) Chuẩn bị: Mẫu tàu thuỷ 2 ống khói, tranh quy trình, giấy nháp, giấy thủ công 
C) Các hoạt động dạy học
I) Khởi động: 1 em nêu lại các bước gấp tàu thuỷ 2 ống khói Kiểm tra dụng cụ học tập
II) Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
2) Hoạt động3: HS thực hành
- Gọi 1em lên bảng làm , HS quan sát nhận xét 
-- HS thực hành gấp giấy màu . GV đi HD thêm
3) Hoạt động3: HS trưng bày sản phẩm
- Cho HS trưng bày sản phẩm theo tổ
- GV đánh giá sản phẩm
5) Cũng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị tiết sau gấp con ếch 
Toán
Tiết 10: Luyện tập
AMục tiêu:
Giúp HS: Cũng cố cách tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biết 1 số phần bằng nhau của đơn vị, giải toán có lời văn 
- Rèn kĩ năng xếp ghép hình đơn giản 
B) Các hoạt động dạy học:
I) Bài cũ: 4 em lên bảng đọc bảng chia 2, 3, 4,5 
II) Dạy học bài mới:
1) Giới thiệu bài:
 2) Luyện tập :
a) HS nêu y/c BT1: Tính
GV y/c HS làm bài HS làm bài
 2 em lên bảng làm
 HS nhận xét
b) HS nêu y/c BT2: `` Trả lời câu hỏi 
 HS làm bài
 1 em đứng tại chỗ nêu kết quả 
 HS nhận xét c) HS nêu y/c BT3: Giải bài toán có lời văn
 Y/c HS đọc và phân tích bài toán
 GV chấm 1 số bài 1em lên bảng tóm tắt rồi giải
 HS nhận xét
d) HS nêu y/c BT4 Xếp hình 
Y/C HS lấy hình tam giác xếp cái HS xếp 
mũ
3 ) Cũng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
Hoạt động tập thể
Tiết 2: Sinh hoạt cuối tuần
A) Mục tiêu:
- Giúp HS nhận xét đánh giá những việc làm trong tuần
- Chỉnh đốn nề nếp học tập
- Biết được kế hoạch tuần sau
B). Các hoạt động trên lớp:
HĐ1: Đánh giá tình hình của lớp trong tuần qua .
- Lớp trưởng đánh giá tình hình của lớp trong tuần qua . Cả lớp lắng nghe :
	+ Về mặt học tập : Nêu những mặt tốt đã đạt được và cả những mặt còn hạn chế , cần khắc phục .
 + Về nền nếp thể dục , sinh hoạt Sao: Nêu những việc đã làm được và những việc chưa làm được , cần tiến hành vào thời gian tiếp theo .
 + Về vệ sinh , trực nhật : Nhận xét cả vệ sinh cá nhân và vệ sinh trường lớp : Tuyên dương những cá nhân điển hình , xuất sắc trong phong trào vệ sinh , trực nhật .
 + Về phong trào “ Giữ vở sạch-viết chữ đẹp”: Đánh giá chung .
HĐ2: Thảo luận .
Yêu cầu học sinh thảo luận theo tổ , GV bao quát lớp .
Đại diện tổ phát biểu ý kiến .
HĐ3: GV phát biểu ý kiến .
GV chốt lại những ưu điểm , hạn chế của lớp trong tuần qua .
Giải đáp thắc mắc của học sinh ( nếu có ) .
Nhắc nhở tập thể , cá nhân thực hiện tốt kế hoạch của lớp .
GV phổ biến kế hoạch tuần tới .
+ Thực hiện tốt chương trình thời khoá biểu tuần 3 .
+ Duy trì nền nếp sinh hoạt Sao và sinh hoạt 15 phút đầu giờ .
+ Tăng cường công tác vệ sinh , trực nhật .
+ Thực hiện tốt việc giữ gìn sách vở , viết chữ đẹp .
............................................................................
 - Tổng kết tiết học .