Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 23 - Lê Quang Trung

TUẦN 23
Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011 
Môn ; đạo đức 
Bài : TÔN TRỌNG ĐÁM TANG
I. MỤC TIÊU.
- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang .
- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương , mất mát người thân của người khác .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
+ Nội dung câu chuyện : “Đám tang”.
+ Bộ thẻ Xanh/Đỏ. Bảng phụ ghi sẵn các tình huống.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.
1 Oån định ( 2’) 
2 Bài mới Giới thiệu bài ( 1’)
Hoạt động 1: (12) Kể chuyện.
+ Yêu cầu nghe truyện kể: “Đám tang”. 
- Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang ?
- Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe nhường đường cho đám tang ?
- Hoàng hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích ?
- Khi gặp đám tang cần phải làm gì ?
- Vì sao phải tôn trọng đám tang ?
Kết luận: Khi gặp đám tang chúng ta cần tôn trọng, chia sẻ nỗi buồn với mọi người. Đó là nếp sống văn hóa.
Họat động 2 (12): Nhận xét hành vi.
+ Phát cho mỗi học sinh 2 thẻ Xanh/Đỏ. Nêu lần lượt các hành vi, yêu cầu các em giơ thẻ Đỏ nếu thấy đúng và thẻ Xanh nếu thấy sai.. khi gặp một đám tang:
Kết luận: Chúng ta cần tôn trọng đám tang, không chỉ trỏ mà phải biết ngả mũ nón.
Hoạt động 3 (8’) Liên hệ bản thân.
+ Yêu cầu học sinh nêu ra vài hành vi mà em đã chứng kiến hoặc thực hiện khi gặp đám tang và xếp vào 2 nhóm trong bảng kết quả của giáo viên trên bảng .
Kết luận: Chúng ta cần chú ý tôn trọng đám tang thông qua những việc làm dù nhỏ.
3 Củng cố , dặn dò ( 1’)
- Thực hiện tôn trọng đám tang .
+ Nghe và trả lời các câu hỏi .
- Dừng xe đứng dẹp vào lề đường .
- Vì cần tôn trọng người đã khuất .
- Cần tôn trọng đám tang .
- HS phát biểu .
à Chúng ta cần tôn trọng đám tang vì khi đó ta đang đưa tiễn một người đã khuất và chia sẻ nỗi buồn với gia đình.
+ Nhận thẻ, giơ thẻ màu biểu hiện ý kiến của mình trước mỗi hành vi mà giáo viên nêu.
+2 học sinh nhắc lại.
+ Học sinh nêu ra một số hành vi mà em đã chứng kiến hoặc bản thân đã thực hiện và tự xếp loại vào bảng. (ví dụ: Các bạn còn nói to khi gặp đám tang là hành vi cần phải sửa đổi)
Môn : Tập đọc. 
Bài : NHÀ ẢO THUẬT
I/ MỤC ĐICH – YÊU CẦU.
1 Tập đọc 
- Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai: quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, rạp xiếc.
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ .Đọc giọng phù hợp với nội dung từng đoạn.
- Hiểu nghĩa các từ : ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, đaih tài, thán phục.
- Hiểu nội dung câu chuyện: khen ngợi hai chị em Xô- phi là những em bé ngoan , sẵn sàng giúp đỡ người khác . Ca ngợi chú Lí là người tài ba , nhân hậu , rất yêu quý trẻ em 
2 Kể chuyện 
- Kể tiếp nối được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa .
- HS khá giỏi kể được từng đoạn của câu chuyệ bằng lời của X ô – phi hoặc Mác .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
- Tranh minh họa truyện đọc trong SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
1 Kiểm tra bài cũ.( 4’)
- Yêu cầu đọc bài “ Cái cầu” và trả lời câu hỏi .
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm.
2 Bài mới Giới thiệu bài ( 1’)
 Hoạt động 1 (20’): Luyện đọc
* GV đọc toàn bài.
* Giáo viên hướng dẫn Học sinh luyện đọc.
- Đọc từng câu .
- Đọc từ khó. quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, rạp xiếc
- Đọc từng đoạn trước lớp .
- Đọc câu khó : Tình cờ / trong .sữa ,/ hai chị chú Lý ,/ nhà ảo thuật .//
- Giải nghĩa từ : ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Yêu cầu thi đọc .
- Nhận xét ghi điểm .
Hoạt động 2 (11): Hướng dẫn tìm hiểu bài.
-GV nêu câu hỏi .
* Vì sao chị em Xô – phi . ?
* Hai chị em Xô – phi đã gặp ?
* Vì sao hai chị em Xô –phi không .?
* Vì sao chú Lý tìm đến nhà .?
* Chuyện gì đã xảy ra trong khi ?
* Theo em chị em Xô –phi đã được xem 
- GV giảng thêm về nhà ảo thuật .
TIẾT 2 
Hoạt động 3: (15’) Luyện đọc lại.
- Giáo viên cho Học sinh đọc nối tiếp.
- Giáo viên hướng dẫn cách ngắt giọng, nhấn giọng ở đoạn 4.
- Giáo viên nhận xét.
 Hoạt động 4: Kể chuyện 
- Có 4 bức tranh, các em dựa vào trí nhớ và dựa vào 4 bức tranh minh họa cho 4 đoạn truyện, hãy kể lại từng đoạn câu chuyện .
- Yêu cầu HS khá , giỏi kể theo lời của Xô-phi hoặc theo lời của Mác.
+ Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
- Cho học sinh kể.
- Yêu cầu HS khá giỏi kể .
- Nhận xét ghi điểm .
3 Củng cố – dặn dò( 3’)
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Về nhà kể chuyện cho người thân nghe.
- 2 Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe .
- Học sinh đọc từng câu nối tiếp.
- Học sinh CN – ĐT .
- Học sinh đọc đoạn.
- 5 em đọc .
-1 HS đọc phần giải nghĩa từ trong SGK.
- Học sinh đọc bài theo nhóm 4 .
- Lần lượt đọc từng đoạn, nhóm nhận xét.
- Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- Vì bố em đang nằm .
- Tình cờ gặp chú Lý 
. Không muốn làm phiền 
- Chú muốn cảm ơn 
- Một cái bánh biến ra hai..
- Đã được xem ngay tại nhà . 
- Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn truyện.
- Học sinh đọc đoạn 4.
- Lớp nhận xét .
- Học sinh quan sát tranh.
- 1 Học sinh khá, giỏi kể mẫu .
- 4 Học sinh nối tiếp nhau kể từng đoạn.
- 4 em khá giỏi kể . 
Môn : Toán 
Bài : NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
A. MỤC TIÊU.
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)
- Vận dụng trong giải toán có lời văn .
B . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Kiểm tra bài cũ( 4’)
+ Giáo viên kiểm tra bài tập 1,2
+ Nhận xét và cho điểm học sinh.
2. Bài mới: Giới thiệu bài(1’)
Hoạt động 1:(12)Hướng dẫn cách nhân:
 1427 x 3
+ Hãy đặt phép tính theo cột dọc để thực hiện phép tính nhân 1427 x 3.
+ Khi thực hiện phép nhân này, ta phải thực hiện tính bắt đầu từ đâu?
Hoạt động 2 ( 18’) Thực hành 
Bài tập 1.
+ Yêu cầu học sinh tự làm bài.
+ Yêu cầu lần lượt từng học sinh đã lên bảng trình bày cách tính mà mình đã thực hiện.
+ Nhận xét và cho điểm học sinh.
Bài tập 2.
+ Tiến hành tương tự như bài 1, chú ý nhắc học sinh nhận xét cả cách đặt tính của các
Bài tập 3.
+ Gọi học sinh đọc đề bài toán.
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Yêu cầu học sinh tự tóm tắt và làm bài.
+ Chữa bài và cho điểm học sinh.
Bài tập 4.
+ Gọi học sinh đọc yêu cầu của đề bài.
+ Muốn tính chu vi của hình vuông ta làm như thế nào?
+ Yêu cầu học sinh làm bài.
+ Nhận xét chữa bài .
3. Củng cố & dặn dò ( 2’)
+ Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau.
+ Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài.
+ 2 học sinh đọc lại phép tính nhân
 1427 nhân 3.
+ 1 học sinh lên bảng làm bài
+ Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn (tính từ phải sang trái).
+ 4 em lên bảng làm , lớp làm vào vở.
+ Lần lượt từng học sinh trình bày con tính của mình trước lớp như ví dụ trên.
+ Học sinh tự làm bài như bài 1.
+ Mỗi xe : 1425 kg 
+ 3 xe :  kg ?
+ 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm vở 
+ 1 em đọc .
+ Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy cạnh của hình vuông nhân với 4.
+ HS làm bài vào vở , 1em lên bảng làm 
 Bài giải.
 Chu vi của hình vuông là:
 1508 x 4 = 6032 (m)
 Đáp số : 6032 mét.
 Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011
Môn : Chính tả : 
Bài : NGHE NHẠC
I/ MỤC TIÊU .
- Nghe – viết đúng bài thơ Nghe nhạc; trình bày đúng khổ thơ , dòng thơ 4 chữ .
- Làm đúng các BT phân biệt l / n hoặc uc / uc.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
- Bảng phụ viết Bài tập 2a .3 tờ giấy khổ to.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
1 Kiểm tra bài cũ( 3’)
- Yêu cầu viết các từ ngữ sau: Tập dượt, dược sĩ , mong ước.
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm.
 2 Bài mới Giới thiệu bài ( 1’)
Hoạt động 1:(20’) Hướng dẫn nghe – viết
- Giáo viên đọc một lần bài chính tả.
? Bài thơ kể gì?
- Luyện viết từ ngữ khó: mải miết, bỗng nổi nhạc, giẫm, vút, réo rắt, rung theo, trong veo.
- Nêu bắt đầu viết từ dòng nào ?
- Giáo viên đọc từng câu .
- Đọc lại bài .
- Chấm, chữa bài.
- Nhận xét chữa lỗi . 
 Hoạt động 2 (10’): Hướng dẫn làm bài 
Bài tập 2: Câu a:
- Giáo viên nhắc lại yêu cầu của bài: Chọn l hoặc n điền vào chỗ trông sao cho đúng.
- Cho Học sinh làm bài.
- Nhận xét .
 Bài tập 3: Câu b:
- Giáo viên nhắc lại yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu tìm từ có vần ut / uc 
- Nhận xét .
3: Củng cố – dặn dò.( 2’)
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Dặn Học sinh kiểm tra lại các bài tập đã làm ở lớp.
- 2 Học sinh viết trên bảng lớp.
- Cả lớp viết vào bảng con.
- Học sinh lắng nghe.
- 2 Học sinh đọc lại.
- Kể chuyện bé Cương thích âm nhạc 
- Học sinh luyện viết vào bảng con
- Cách lề 3 ô 
- Học sinh viết bài vào vở.
- Soát bài .
- Dùng viết chì tự chữa lỗi.
- 1 Học sinh đọc yêu cầu. Lớp lắng nghe.
- Học sinh làm bài cá nhân.
- 2 em lên thi làm bài trên bảng phụ.
- Học sinh tìm từ.
- Học sinh chép lời giải đúng.
Môn : Toán : 
Bài : LUYỆN TẬP
A. MỤC TIÊU.
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau).
- Biết tìm số bị chia , giải bài toán có 2 phép tính .
B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
1. Kiểm tra bài cũ( 4’)
+ Yêu cầu làm bài tập 1,2.
+Nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới:
 Hoạt động ... ’) Luyện tập, thực hành
Bài tập 1.
+ Gọi học sinh lên bảng và lần lượt từng học sinh nêu rõ từng bước tính của mình.
+ Chữa bài và ghi điểm cho học sinh.
Bài tập 2.
+ Gọi học sinh đọc đề và hỏi:
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì ?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
 Tóm tắt.
 4 bánh : 1 xe.
 1250 bánh : ? xe; thừa ? bánh xe.
- Nhận xét chữa bài 
Bài tập 3.
+ Yêu cầu học sinh quan sát hình và tự xếp hình theo mẫu .
3 Củng cố & dặn dò( 2’)
+ Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau.
+ Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài.
- Học sinh theo dõi hướng dẫn của giáo viên và thực hiện phép chia, sau đó nêu các bước chia như SGK.
+ Là phép chia có dư, vì trong lần chia cuối cùng ta tìm được số dư là 2.
+ Học sinh theo dõi hướng dẫn của giáo viên và thực hiện phép chia, sau đó nêu các bước như SGK.
 2249 : 4 = 562 (dư 1)
Hs trả lời
+ 4 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập. Sau đó lần lượt từng học sinh nêu cách tính của mình, lớp theo dõi và nhận xét.
+ Đọc đề theo SGK, 
+ Có 1250 bánh xe, lắp vào các xe ô-tô, mỗi xe lắp 4 bánh.
+ Lắp được bao nhiêu ôtô , thừa ? bánh 
+ 1em lên bảng làm, lớp làm vào vở . 
 Bài giải
 1250 : 4 = 312 (dư 2)
 Vậy 1250 bành xe lắp được nhiều nhất 312 xe ô-tô và còn thừa 2 bánh xe.
 Đáp số : 312 xe ô-tô ; thừa 2 bánh xe.
+ Học sinh xếp hình .
 Thứ sáu ngày 18 tháng 2 năm 2011
Môn :Tập làm văn
Bài : KỂ LẠI BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT
I/ MỤC TIÊU :
- Kể được một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong SGK .
- Viết được những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn ( Khoảng 7 câu )
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
- Một số tranh, ảnh về các lạoi hình nghệ thuật.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
1 Kiểm tra bài cũ ( 4’)
- Yêu cầu đọc bài văn tuần trước .
- Giáo viên nhận xét.
2 Bài mới Giới thiệu bài ( 1’)
Hoạt động 1: (15’) Luyện nói 
 Bài tập 1: Bài tập yêu cầu kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em được xem..
+ Đó là buổi biểu diễn nghệ thuật gì ?
+ Buổi diễn được tổ chức ở đâu ?
+ Em cùng xem với những ai ?
 + Buổi diễn có những tiết mục nào ?
+ Em thích tiết mục nào ?
 +Hãy nói cụ thể về tiết mục đó .
- Cho Học sinh chuẩn bị.
- Cho Học sinh trình bày
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 2 ( 16’) Luyện viết 
 Bài tập 2: 
- Dựa vào những điều vừa kể, hãy viết một đoạn văn ngắn 7 câu về một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em đã được xem. Khi viết, các em nhớ viết đủ ý, viết thành câu ....
- Yêu cầu viết bài, trình bày.
- Giáo viên nhận xét & Chấm điểm.
3 Củng cố – dặn dò ( 2’) Nhận xét tiết học 
- Về nhà tiếp tục hoàn thành bài viết .
- 2 Học sinh lần lượt lên bảng đọc bài viết của mình về người lao động trí óc.
- 1 Học sinh đọc bài tập & các câu hỏi gợi ý.
- Học sinh chuẩn bị cá nhân.
- 1 học sinh làm mẫu 
- Một vài học sinh trình bày.
- Lớp nhận xét.
- 1 Học sinh đọc lại yêu cầu của bài tập.
- Học sinh viết bài.
- Một số học sinh đọc bài viết của mình
Môn ;Toán 
Bài : CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỖ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT)
A. MỤC TIÊU.
- Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có dư với thương có 4 chữ số và 3 chữ số ) .
- Vận dụng phép chia để làm toán và giải toán .
B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
1 BÀI CŨ ( 4’) 
- Yêu cầu làm bài 1, 2 .
- Nhận xét ghi điểm .
2 BÀI MỚI Giới thiệu bài ( 1’) 
Hoạt động 1 ( 12’) Hướng dẫn cách chia 
* Phép chia 4218 : 6 = ?
- Hướng dẫn cách đặt tính và tính .
4218 6 
 01 703
 18
 0 Vậy 4218 : 6 = 703 
* Phép chia 2407 : 4 = 
- Hướng dẫn cách làm tương tự 
Vậy 2407 : 4 = 601 ( dư 3 )
- GV nhắc lại cách chia .
Hoạt động 2 (18’) Thực hành 
Bài 1 Đặt tính rồi tính 
- Hướng dẫn cách làm 
3224 : 4 2819 : 7
1516 : 3 1865 : 6 
- Yêu cầu làm bài .
- Nhận xét chữa bài .
Bài 2 
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Yêu cầu làm bài .
- Nhận xét chữa bài .
Bài 3 Điền đúng sai 
- Hướng dẫn cách làm .
- Yêu cầu làm bài .
- Nhận xét chữa bài .
3CỦNG CỐ , DẶN DÒ ( 2’)
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà làm lại bài trong VBT
- 2 em lên bảng làm .
- Theo dõi .
- 5 em nhắc lại cách chia .
- HS nhắc lại cách chia .
- Theo dõi .
- HS làm vào vở , 4 em lên bảng làm .
- Phải sữa 1215 m đường , đã sữa .
- Còn phải sữa ? m đường .
- Lớp làm vào vở , 1 em lên bảng làm .
- Theo dõi .
- HS làm bài và nêu kết quả .
Môn :Chính tả 
Bài ; NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM
I/ MỤC TIÊU .
- Nghe - viết đúng chính ta û, trình bày đúng hình thức văn xuôi .
- Làm đúng các bài tập điền âm, vần và đặt câu phân biệt những tiếng có âm, vần lẫn l / n ; ut / uc.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
- 3 tờ giấy khổ to viết bài tập a .
- Bảng phụ (hoặc giấy to) viết bài tập .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
1Kiểm tra bài cũ( 4’)
- Yêu cầu viết trên bảng lớp. Lũ lụt, khúc ca,bút chì, múc nước ......
- Giáo viên nhận xét.
2 Bài mới Giới thiệu bài (1’)
 Hoạt động1(20’):Hướng dẫn nghe viết
- Giáo viên đọc 1 lần bài văn.
- Giải nghĩa từ Quốc hội, Quốc ca.
- Cho Học sinh xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao
H: Những chữ nào trong bài được viết hoa?
- Cho HSviết những từ ngữ khó: Trẻ, khởi nghĩa, Quốc hội, Quốc ca, vẽ tranh.
- GV đọc cho Học sinh viết:
- Chấm chữa bài.
- Cho học sinh chữa lỗi.
- Giáo viên chấm 5 à7 bài.
Hoạt động 2 (10): Hướng dẫn làm bài tập .
 Bài tập 2:Câu a: 
- Giáo viên nhắc lại y.cầu chọn l hoặc n để điền vào chổ trống sao cho đúng.
- Cho học sinh làm bài.
- Cho học sinh thi điền nhanh vào bài tập 
- Giáo viên nhận xét & chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3 b / Đặt câu phân biệt uc / ut 
Trúc- trút ; lụt – lục .
- Nhận xét 
3 Củng cố – dặn dò( 2’)
- Giáo viên nhận xét tiết học , về làm các bài tập còn lại .
- 2 Học sinh viết trên bảng lớp.
- Lớp viết vào bảng con.
- 2 Học sinh đọc bài, cả lớp đọc theo.
- Chữ đầu tên bài, các chữ đầu câu.
- Tên riêng Văn Cao, Tiến quân ca.
- Học sinh luyện viết trên bảng con.
- Học sinh viết vào vở.
- Học sinh tự chữa lỗi bằng viết chì.
- 1 Học sinh đọc yêu cầu câu a.
- Học sinh làm bài cá nhân.
- Các nhóm lên thi theo cách nối tiếp 
- Lớp nhận xét.
- Học sinh chép lời giải đúng vào VBT.
- Học sinh thi đặt câu .
Môn : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 
Bài ; KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY 
I MỤC TIÊU 
- Nêu được chức năng của lá cây đối với đời sống của thực vật và ích lợi của lá cây đối với đời sống con người .
- Biết được quá trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dưới ánh sáng mặt trời còn quá trình hô hấp của cây diễn ra suốt ngày và đêm .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Một số lá cây .
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1 BÀI CŨ ( 3’) 
- Yêu cầu lên chỉ gân lá , phiến lá , cuống lá .
- Nhận xét ghi điểm .
2 BÀI MỚI Giới thiệu bài ( 1’)
Hoạt động 1 ( 15’) Tìm hiểu về chức năng của lá cây .
- Yêu cầu quan sát hình SGK và trả lời .
+ Trong quá trình quang hợp , lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì ?
+ Qúa trình quang hợp xảy ra trong điều kiện?
+ Trong quá trình hô hấp , lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì ?
+ Ngoài chức năng quang hợo và hô hấp lá cây còn có chức năng gì ?
Kết luận : Lá cây có 3 chức năng : quang hợp , hô hấp , thoát hơi nước .
Hoạt động 2 ( 10’) Lợi ích của lá cây 
- Yêu cầu quan sát hình trang 89 SGK , nói về lợi ích của lá cây ., kể các loại lá cây được sử dụng ở đia phương .
- Kết luận : Lá cây dùng để ăn , làm thuốc , gói bánh , làm nón 
3 CỦNG CỐ ,DẶN DÒ(2’)
- Nhận xét tiết học . Hướng dẫn làm VBT .
- 2 em lên chỉ .
- Lập nhóm 4 quan sát và thảo luận .
- Đại diện nhóm trình bày .
- Các nhóm khác bổ sung .
- Quan sát và thảo luận theo cặp .
- HS trình bày trước lớp .
- Lớp nhận xét bổ sung .
 SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I.Mục tiêu: -Đánh giá hoạt động trong tuần thứ 23
 -Triển khai kế hoạch & nhiệm vụ tuần học thứ 24
II Chuẩn bị: -Bản tổng kết hoạt động trong tuần thứ 23
 -Bản kế hoạch h oạt động trong tuần thứ 24
III.Các hoạt động chủ yếu.
1. Giới thiệu nội dung của tiết học
Hoạt động 1.Đánh giá hoạt động của tuần thứ 23: (15 phút)
*Các tổ trưởng đọc nhận xét kết quả theo dõi của tổ trong tuần.Giáo viên nhận xét chung:
* Ưu điểm:-Đi học chuyên cần, chăm chỉ. Sinh hoạt 15 phút đầu giờ tốt.
-Học bài & làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. Nhiều bạn được hoa điểm mười .
-Thực hiện vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
* Khuyết điểm: - Một số em chưa chú ý nghe giảng , còn hay nói chuyện riêng trong lớp . Y Thác còn hay nghỉ học .
Hoạt động 2. Triển khai hoạt động tuần 24: ( 10 phút)
- Ôn bài và làm bài trước khi đến lớp .Đi học đúng giờ. Xem kĩ thời khoá biểu trước khi đến lớp.
 - Thực hiện phong trào đội “rác không chạm đất” thu gom giấy vụn.
- Thực hiện kiểm tra việc giữ gìn vở sạch chữ đẹp. Tiếp tục duy trì tốt sinh hoạt 15 phút đầu giờ
- Giữ gìn trường lớp sạch sẽ. 
2. Tổng kết dặn dò (7 phút)
- Sinh hoạt văn nghệ tập thể, lớp phó văn thể điều khiển.
- Dặn dò học sinh ôn kĩ bài trước khi đến lớp
- Nhận xét tuyên dương, nhắc nhở khuyến khích học sinh.