Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 23 - Lê Thị Nghĩa

TuÇn 23
	 Thø hai, ngµy 01 th¸ng 02 n¨m 2010
To¸n(tc)	 ¤n luyÖn
	I/ Mục tiêu:
	Giúp học sinh ôn tập, củng cố những kiến thức đã học về: Nh©n sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã một chữ số.
	GD tính cẩn thận chính xác trong học tập
II/ Chuẩn bị: 
 GV : Đề ôn , bảng phụ .
 Trò : Vở , bảng , vở nháp .
	II/ Hoạt động dạy học cơ bản:
Nội dung học tăng cường
Hình thức học tập
1. Giới thiệu bài- ghi đề:
 2. Hướng dẫn ôn tập:
 a) Lí thuyết
Giáo viên củng cố lại phần lí thuyết có liên quan đến bài tập tăng cường bằng hệ thống câu hỏi.
 b) Bài tăng cường
 Giáo viên ghi đề bài lên bảng và hướng dẫn học sinh thực hiện bài bằng hệ thống câu hỏi.
 Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. 
 Bài 1: Đặt tính rồi tính
 2301 x 4 2094 x 2 3209 x 3 1308x 5
Bài 2: tính giá trị biểu thức
 864 : 2 + 1432; (1234 + 1026) x 3; 1234 x3 + 1234 X 3
Bài 3: Ôtô thứ nhất chở 3072 kg gạo. Ôtô thứ hai chở gấp ba lần ôtô thứ nhất. Hỏi cả hai ôtô chở bao nhiêu kg gạo?
- Hướng dẫn tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng.
- Vẽ sơ đồ khối vào vở nháp.
*Bài 4: Viết số lẻ lớn nhất có 3 chữ số khác nhau và viết số chẵn lớn nhất có một chữ số. Tìm tích của hai số đó?
- Hướng dẫn: 
B1: Tìm số lẻ lớn nhất có 3 chữ số khác nhau và số chẵn lớn nhất có 1 chữ số.
B2: Tính tích của 2 số đó.
3. Dặn dò: Sửa bài sai ( nếu có)
Hoạt động cả lớp
Làm việc cá nhân
Bài1:Cả lớp thực hiện
Bài2: Cả lớp thực hiện
Bài 3: cả lớp thực hiện
Bài 4 Hs khá giỏi
làm việc theo nhóm trước khi làm cá nhân
Hs nghe - thực hiện
 Thø ba, ngµy 15 th¸ng 02 n¨m 2011
To¸n(tc)	 ¤n luyÖn
	I/ Mục tiêu:
	Giúp học sinh:
-Biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với một chữ số (có nhớ hai lần, không liền nhau).
 -Áp dụng phép nhân có bốn chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan. 
	GD tính cẩn thận chính xác trong học tập
II/ Chuẩn bị: 
 GV : Đề ôn , bảng phụ .
 Trò : Vở , bảng , vở nháp .
	II/ Hoạt động dạy học cơ bản:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài- ghi đề:
 2. Hướng dẫn ôn tập:
 a) Lí thuyết
Giáo viên củng cố lại phần lí thuyết có liên quan đến bài tập tăng cường bằng hệ thống câu hỏi.
 b) Bài tăng cường
 Việc 1: Hoàn thành bài trong vở BTT
 Việc 2: Bài tập tăng cường
Giáo viên ghi đề bài lên bảng và hướng dẫn học sinh thực hiện bài bằng hệ thống câu hỏi.
 Yêu cầu học sinh làm bài vào vở theo dõi theo đáp án đúng sau. 
 Bài 1: Đặt tính rồi tính:
 1408 2718 1424 1315 
 x 4 x 2 x 3 x 5
 5632 5436 4272 6575 
Bài 2: Có 4 phân xưởng, mỗi phân xưởng may được 1305 chiếc áo. Hỏi cả 4 phân xưởng may được tất cả bao nhiêu chiếc áo?
 Theo dõi hướng dẫn theo đáp án sau:
 Số áo cả 4 phân xưởng may được là:
 1305 x 4 = 5220 (chiếc)
 Đáp số: 5220 chiếc áo
*Bài 3:Với các số 2,6,7,0
Hãy viết tất cả các số có bốn chữ số mà các chữ số phải khác nhau .
Thu vở chấm bài
*Củng cố dặn dò:
Hs nghe và TLCH giáo viên nêu 
Những hs chưa hoàn thành thực hiện.
Bài1:Cả lớp thực hiện
Bài2: Cả lớp thực hiện
Hỏi đáp khai thác đề
Bài 3: Hs khá giỏi
Hs nộp vở
 Thø ba, ngµy 15 th¸ng 02 n¨m 2011
Tiếng việt (tc) RÌn chÝnh t¶
	I/ Mục tiêu:
	Luyện viết đẹp một đoạn văn ngắn và làm bài tập
	II/ Chuẩn bị : 
 GV : Đề ụn; 
 Trũ : Vở 
II/ Hoạt động dạy học cơ bản:
Nội dung học tăng cường
Hoạt động của hs
1. Giới thiệu bài- ghi đề:
 2. Hướng dẫn ôn tập:
Việc 1: Nghe viết bài thơ “Em vẽ Bác Hồ”
Theo dõi giúp đỡ những học sinh viết chậm
Việc 2: Bài tập chính tả
Điền vào chỗ trống ut hay uc
Ông b.. ; b.gỗ ; máy x. ; phong t..
Nghiên b. ; ch..chit ; chen ch.. ; mnát.
c.hứng ; r..rè ; m.đồng
 Nhận xét 
 3. Dặn dò:
	Xem lại bài viết
Hs nghe - viết bài vào vở
Hs làm bài vào vở tăng cường
Việc 2: Bài tập chính tả
Điền vào chỗ trống ut hay uc
Ông bụt ; bục gỗ ; máy xúc ; phong tục.
Nghiên bút; chút chit ; chen chúc; mục nát.
Cụt hứng ; rụt rè ; mục đồng
Hs nghe
 Thø ba, ngµy 15 th¸ng 02 n¨m 2011
TiÕng ViÖt (tc) RÌn ®äc: Em vÏ B¸c Hå
I.Mục tiêu
Rèn cho học sinh đọc trôi chảy bài văn “Em vÏ B¸c Hå ”
Đọc đúng các từ: vầng trán; khăn quàng; chim trắng.
Hiểu nghĩa của từ: Cháu Bắc; cháu Nam.
II/ Chuẩn bị : 
-SGK Tiếng việt 3 tập 2 / 44 .
II.Hoạt động dạy học cơ bản
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Đối tượng
1/Đọc mẫu 
 Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
Hướng dẫn đọc đúng
 Giọng đọc dứt khoát, khá nhanh gợi tả được động tác vẽ của em bé. Tâm trạng vui tươi, hồ hởi với việc vẽ tranh của em. thể hiện tình cảm kính yêu Bác Hồ của em. 
 2.Luyện đọc
Tổ chức cho học sinh luyện đọc
+ Luyện đọc đoạn: yêu cầu mỗi hs đọc khổ thơ.
Theo dõi sửa lỗi sai ( nếu có)
Kết hợp giải nghĩa từ
 3/ Cảm thụ bài
 Trả lời 3 câu hỏi SGK/ 44.
Theo dõi và nhận xét câu trả lời sửa cho hs ( nếu sai)
Thuộc lòng bài thơ
Nhận xét chung
Nhận xét tiết học
 Hs theo dõi
2 học sinh đọc mẫu.
Hs nghe
Mỗi hs đọc 1 khổ thơ
Trả lời câu hỏi 1,2, 3/44.
4-6 hs đọc
Nhận xét phần đọc của bạn.
Lắng nghe
Cả lớp nghe và luyện đọc đúng
Cả lớp theo dõi và đọc nối tiếp
* Câu hỏi 1,3 hs TB,yếu
* Câu hỏi 2 hs khá giỏi.
* Hs TB,Yếu đọc đúng ( khổ thơ 1).
* Hs khá, giỏi đọc diễn cảm (toàn bài)
 Thø n¨m, ngµy 17 th¸ng 02 n¨m 2011
To¸n(tc)	 ¤n luyÖn
	I Mục tiêu: Tổ chức ôn tập củng cố những kiến thức đã học về: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số. 
	Rèn kĩ năng tính toán
	GD tính cẩn thận, chính xác trong học toán.
II/ Chuẩn bị : 
 GV : Đề ôn , bảng phụ .
 Trò : Vở , bảng , vở nháp .
	II. Hoạt động dạy học cơ bản
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Việc 1: Hoàn thành bài tập toán sáng.
( nếu còn)
Việc 2: Bài tập tăng cường.
2. Lý thuyết 
Giáo viên ôn lại phần lí thuyết
Hs nắm được:
+ c¸ch ®Æt tÝnh vµ thùc hiÖn Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. 
 3. Thực hành
Giáo viên ghi đề bài yêu cầu hs làm vở.
Bài 1: Tính
8675 5 1209 4 6780 3 7614 7
36 1735 00 302 07 2260 061 1087
 17 09 18 54
 25 1 00 5
 0 0
Bài 2: Tìm X
a)X x 7 = 1477 b)8 X x = 4096
 x = 1477 : 7 x = 4096 : 8 
 x = 211 x = 512
 c) X x 5 = 5805 
 x = 5805 : 5
 x = 1161
 d*) X x 5 = 8796 – 4569 + 1605
 X x 5 = 4227 + 1605
 X = 5832
Bài3: Bài toán
 Một cửa hàng có 1965 mét vải, cửa hàng đã bán đi 1/3 số mét vải đó. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu mét vải?
Theo dõi giúp đỡ hs yếu theo đáp án sau:
 Số mét vải cửa hàng đã bán
 1965 : 3 = 655 (m)
 Số mét vải cửa hàng còn lại
 1965 - 655 = 1310 (m)
 Đáp số: 1310 m vải
Nhận xét chung tiết học
Làm việc cá nhân
Hs nghe và trả lời
* Hs: làm bảng con bài 1 trước khi làm vở
*Hs cả lớp làm vào vở (HS khá giỏi làm thêm bài 2d)
Hs hỏi đáp khai thác đề toán
*Hs cả lớp làm vào vở
* Hs nghe
 Thø s¸u, ngµy 18 th¸ng 02 n¨m 2011
TiÕng viÖt (tc)	 ¤n tËp lµm v¨n
	I/ Mục tiêu:
	Luyện viết về: Trí thức.
	Rèn luyện kĩ năng sắp xếp các câu trong một đoạn văn cho đúng và mạch lạc.
	II/ Chuẩn bị : 
 GV : Đề ôn; 
 Trò : Vở 
II/ Hoạt động dạy học cơ bản:
Nội dung học tăng cường
Hình thức học tập
1. Giới thiệu bài- ghi đề:
 2. Hướng dẫn ôn tập:
Việc 1: Sửa một số bài tập làm văn: (20')
Việc 2: Bài tập tăng cường(20')
 Một bạn kể về bố mình còn lộn xộn. Em hãy xếp lại các câu kể của bạn cho mạch lạc:
 (1) Bố em là giảng viên của một trường đại học. (2) Người lao động trí óc em muốn kể chính là bố em. (3) Tối nào cũng thấy bố ham mê đọc sách, hoặc làm việc trên máy vi tính. (4) Công việc của bố là nghiên cứu và giảng bài cho sinh viên. (5) Nếu hôm sau là buổi giảng bài, bố em thường thức khuya hơn ngày thường. Bố là tấm gương để em noi theo mãi mãi.
 Theo dõi hướng dẫn thêm theo đáp án sau:
 Người lao động trí óc em muốn kể chính là bố em. Bố em là giảng viên của một trường đại học. Tối nào cũng thấy bố ham mê đọc sách, hoặc làm việc trên máy vi tính. Công việc của bố là nghiên cứu và giảng bài cho sinh viên. (5) Nếu hôm sau là buổi giảng bài, bố em thường thức khuya hơn ngày thường. Bố là tấm gương để em noi theo mãi mãi.
 Nhận xét 
 3. Dặn dò:
	Xem lại bài viết
Hs nghe
Làm việc cá nhân
Hs nghe
 Thø t­, ngµy 16 th¸ng 02 n¨m 2011
TiÕng ViÖt (tc) ¤n LuyÖn tõ vµ c©u
I. Mục tiêu: Tổ chức cho hs ôn tập về: phép nhân hóa đã học; Đặt và TLCH Như thế nào? Qua hệ thống bài tập
II/ Chuẩn bị : 
ChuÈn bÞ hÖ thèng bµi t©p
II.Hoạt động dạy học cơ bản
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Việc 1: Hoàn thành bài buổi sáng
Bài tập tăng cường
Bài 1: Tìm và gạch chân những từ nhân hóa dòng sông bằng cách tả dòng sông có hành động như người 
 Dòng sông mặc áo 
 Dòng sông mới điệu làm sao
Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha
 Trưa về trời rộng bao la 
Áo xanh sông mặc như là mới may
 Chiều trời thơ thẩn áng mây
Cài lên màu áo hây hây ráng vàng
 Nguyễn Trọng Tạo
Bài 2:Đặt câu hỏi cho bộ phận được gạch chân trong các câu sau:
a) Bạn Tú hát bài hát đó rất hay
b) Chú Lí biểu diễn nghệ thuật rất khéo léo và hấp dẫn.
c) Trần Bình Trọng khảng khái trả lời quân giặc.
d) Giờ ra chơi chúng em vui đùa thỏa thích. 
Bài 3: trả lời các câu hỏi sau
a) Bạn nhỏ vẽ Bác Hồ Như thế nào?
b) Trong ngày tết, mọi người chào hỏi nhau như thế nào?
c)Con ngựa phi nhanh như thế nào?
Thu vở chấm bài 
Nhận xét chung
Nhận xét tiết học
 Hs hoàn thành bài sáng
Những hs chưa hoàn thành.
Hs làm bài vào vở tăng cường
Bài 1 Cả lớp thực hiện bài 1
 Dòng sông mặc áo 
 Dòng sông mới điệu làm sao
Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha
 Trưa về trời rộng bao la 
Áo xanh sông mặc như là mới may
 Chiều trời thơ thẩn áng mây
Cài lên màu áo hây hây ráng vàng
 Nguyễn Trọng Tạo
Bài 2 Cả lớp thực hiện bài 2
a) Bạn Tú hát bài hát đó như thế nào?
b) Chú Lí biểu diễn nghệ như thế nào? 
c) Trần Bình Trọng trả lời quân giặc như thế nào?.
d) Giờ ra chơi chúng em vui đùa như thế nào?
Bài 3 (Hs khá giỏi làm bài 3).
a) Bạn nhỏ vẽ Bác Hồ rất đẹp.
b) Trong ngày tết, mọi người chào hỏi nhau rất niềm nở.
c)Con ngựa phi nhanh như bay.
Hs nộp vở
Hs nghe
 Thø s¸u, ngµy 05 th¸ng 02 n¨m 2010
TiÕng viÖt (tc)	 ¤n tËp lµm v¨n
	I/ Mục tiêu:
	Luyện viết về: Trí thức.
	Rèn luyện kĩ năng viết một đoạn văn ngắn.
	II/ Chuẩn bị : 
 GV : Đề ôn; 
 Trò : Vở 
II/ Hoạt động dạy học cơ bản:
Nội dung học tăng cường
Hình thức học tập
 1. Giới thiệu bài- ghi đề:
 2. Hướng dẫn ôn tập:
Việc 1: Hoàn thành bài buổi sáng( 15').
Việc 2: Bài tập tăng cường(25')
Bài 2: Một bạn kể về bố mình còn lộn xộn. Em hãy xếp lại các câu kể của bạn cho mạch lạc:
 (1) Bố em là giảng viên của một trường đại học. (2) Người lao động trí óc em muốn kể chính là bố em. (3) Tối nào cũng thấy bố ham mê đọc sách, hoặc làm việc trên máy vi tính. (4) Công việc của bố là nghiên cứu và giảng bài cho sinh viên. (5) Nếu hôm sau là buổit giảng bài, bố em thường thức khuya hơn ngày thường. (6) Bố là tấm gương để em noi theo mãi mãi.
*Bài 3: Em hãy viết một đoạn văn 5 đến 6 câu kể về cô giáo (hoặc thầy giáo) của em.
 Nhận xét 
 3. Dặn dò:
	Xem lại bài viết
Làm việc cá nhân
Làm việc theo cặp
Làm việc cá nhân
(2) Người lao động trí óc em muốn kể chính là bố em. (1) Bố em là giảng viên của một trường đại học. (4) Công việc của bố là nghiên cứu và giảng bài cho sinh viên. . (3) Tối nào cũng thấy bố ham mê đọc sách, hoặc làm việc trên máy vi tính.(5) Nếu hôm sau là buổi giảng bài, bố em thường thức khuya hơn ngày thường. (6) Bố là tấm gương để em noi theo mãi mãi.
 Thø s¸u, ngµy 20 th¸ng 02 n¨m 2009
 Thø s¸u, ngµy 20 th¸ng 02 n¨m 2009
TiÕng viÖt (tc)	 ¤n tËp lµm v¨n
	I/ Mục tiêu:
	Luyện viết về: Trí thức.
	Rèn luyện kĩ năng viết một đoạn văn ngắn.
	II/ Chuẩn bị : 
 GV : Đề ôn; 
 Trò : Vở 
II/ Hoạt động dạy học cơ bản:
Nội dung học tăng cường
Hình thức học tập
 1. Giới thiệu bài- ghi đề:
 2. Hướng dẫn ôn tập:
Việc 1: Hoàn thành bài buổi sáng( 15').
Việc 2: Bài tập tăng cường(25')
Bài 2: Một bạn kể về bố mình còn lộn xộn. Em hãy xếp lại các câu kể của bạn cho mạch lạc:
 (1) Bố em là giảng viên của một trường đại học. (2) Người lao động trí óc em muốn kể chính là bố em. (3) Tối nào cũng thấy bố ham mê đọc sách, hoặc làm việc trên máy vi tính. (4) Công việc của bố là nghiên cứu và giảng bài cho sinh viên. (5) Nếu hôm sau là buổit giảng bài, bố em thường thức khuya hơn ngày thường. (6) Bố là tấm gương để em noi theo mãi mãi.
*Bài 3: Em hãy viết một đoạn văn 5 đến 6 câu kể về cô giáo (hoặc thầy giáo) của em.
 Nhận xét 
 3. Dặn dò:
	Xem lại bài viết
Làm việc cá nhân
Làm việc theo cặp
Làm việc cá nhân