Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 25, Buổi 2

Tuần 25
Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2007
Tập đọc
	Ngày hội rừng xanh
I.Mục tiêu 
 1. Đọc thành tiếng : Đọc đúng từ : nổi mõ ; vòng quanh ; nào ; tươi non ; lĩnh xướng ; cọn nước ;
Ngắt nghỉ hơi đúng , đọc trôi chảy đúng giọng 
 2. Đọc hiểu :- Từ : chim gõ kiến ; lĩnh xướng ; kì nhông ; cọn nước ; .
	- Nội dung : Bài thơ cho thấy vẻ đẹp , sự sinh động của các con vật ,sự vật trong ngày hội rừng xanh.
II. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động 1 . Kiểm tra 
2 HS đọc và TLCH bài : Hội vật 
 Nhận xét cho điểm HS
Hoạt động 2 .Luỵên đọc 
 Gv đọc mẫu toàn bài -HD cách đọc 
 HS đọc nối tiếp từng câu ( mỗi HS đọc 2 dòng thơ ) 
 Nhận xét sửa sai 
HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ 
HS quan sát tranh và chỉ tên gọi các con vật 
1 HS đọc chú giải
HS luyện đọc bài theo nhóm 
Hoạt động 3 . Tìm hiểu bài 
1HS đọc toàn bài .
? Tìm các từ ngữ tả hoạt động của các con vật trong ngày hội rừng xanh ?
? Các sự vật khác cùng tham gia vào ngày hội như thế nào ?
? Tác giả đã dùng biện pháp nào để miêu tả về các con vật , cây cối , sự vật ?
? Em thích hình ảnh nhân hoá nào , vì sao ?
Hoạt động 4 . Củng cố dặn dò 
1 HS đọc lại toàn bài và nêu nội dung của bài .
Nhận xét tiết học - về nhà học thuộc lòng bài thơ
- nổi mõ ; gọi ; dẫn đầu ; lĩnh xướng ; diễn ảo thuật 
- thổi sáo ; gảy nhạc ; rủ nhau ; mang ô đi học ; chơi trò đu quay .
- Nhân hoá
Toán
Luyện tập
I . Mục tiêu : Giúp HS :
 Biết thực hiện phép nhân , chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số một cách thành thục có kỹ năng trình bày ; biết viết một số số La Mã 
 Củng cố kỹ năng giải toán có lời văn có liên quan .
II . Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1 . Làm bài tập 
 Gv nêu bài tập -HS làm bài 
Bài 1 . HS làm bài cá nhân sau đó 6 HSchữa bài - nhận xét nhắc nhở HS
Bài 2 . 2 HS chữa bài - củng cố về cách tìm thành phần chưa biết .
Bài 3 . HS chữa bài trên bảng phụ 
Bài 4 . HS làm bài cá nhân và chữa 
 Nhận xét cách giải và trình bày .
Hoạt động 2 . Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học - HS làm sai và trình bày chưa đẹp về nhà làm lại bài .
Bài 1 . Đặt tính và tính :
10000 : 2 9135 : 3 9244 : 4
2087 4 1209 8 2087 4
Bài 2 . Tìm x :
 x : 5 = 1805 x 5 = 9805 
Bài 3 . Điền các số La Mã vào bảng sau :
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
Bài 4 . Một cửa hàng lương thực có 5685 kg 
gạo , đã bán số gạo đó . Hỏi cửa hàng còn 
lại bao nhiêu kg gạo ?
 Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2007
Thể dục
Ôn luyện
I . Mục tiêu 
 Chơi trò chơi : Ném bóng trúng đích hoặc trò chơi do GV chọn . Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động .
II . Chuẩn bị : Sân tập sạch sẽ an toàn .
III . Các hoạt động dạy học 
1 . Phần mở đầu : - GV nhận lớp , phổ biến nội dung yêu cầu giờ học 
 - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập 
	- Tập bài thể dục phát triển chung 
2 . Phần cơ bản : GV phân nhóm HS sinh chơi trò chơi ( nam chơi với nam nữ chơi với nữ ) HS tự chơi trong nhóm nhỏ sau đó thi đua giữa các nhóm 
 HS có thể chơi thêm một số trò chơi khác .
3 . Phần kết thúc : - Đứng thành vòng tròn thả lỏng ,hít thở sâu .
 - GV nhận xét giờ học .
 - Về nhà tập nhảy dây kiểu chụm 2 chân . 
Toán
Luyện tập
I . Mục tiêu : Giúp HS củng cố về kĩ năng giải các bài toán có liên quan đến rút về đơn vị .
II . Các hoạt động dạy học 
Hoạt động 1 . Làm bài tập 
GV nêu bài tập HS làm bài 
Bài 1 . 2 HS đọc đề bài 
? Bài toán cho biết gì ? 
? Bài toán hỏi gì ?
? Bài toán thuộc dạng toán gì ?
? Nêu cách trình bày bài giải ? 
( Lưu ý cần tóm tắt bài toán )
HS làm bài cá nhân , 1 HS chữa bài 
Nhận xét bài làm của HS 
Củng cố lại cách giải bài toán có liên quan đến rút ề đơn vị .
Các bài tập tiếp theo làm tương tự bài 1.
Bài 4 . Dành cho HS khá giỏi .
Hoạt động 2 : Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học - về nhà làm bài trong VBT . 
Bài 1 : 7 người thợ làm được 56 sản phẩm.
Hỏi một phân xưởng có 22 người làm được bao nhiêu sản phẩm ?
Bài 2 : 8 xe ô tô chở được 1048 thùng hàng.
Hỏi 5 xe ô tô như thế chở được bao nhiêu thùng hàng ?
Bài 3 : Có 9 thùng hàng như nhau nặng 1359 kg . Hỏi 5 thùng hàng như thế nặng bao nhiêu kg gạo ?
Bài 4 : Người ta xát 100 kg thóc thì được 70 kg gạo . Hỏi xát 500 kg thóc thì được bao nhiêu kg gạo ? 
Thứ năm ngày 8 tháng 3 năm 2007
Âm nhạc
Ôn luyện
I . Mục tiêu 
 - Hát đúng giai điệu thuộc lời bài hát : Chị Ong Nâu và em bé .
 - Tập biểu diễn bài hát .
II . Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động 1 : Ôn tập lời 1 bài hát Chị Ong Nâu và em bé .
 GV bắt nhịp HS ôn lại lời 1 bài hát :
 - HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp .
 - Cá nhân , nhóm HS hát .
 - Nhận xét HS hát .
Hoạt động 2 : Hát kết hợp vận động phụ hoạ .
 GV hướng dẫn mẫu : Câu 1và 2 làm động tác 
 chim vỗ cánh , 2 chân nhún nhịp nhàng .
 - Câu 3 đưa 2 tay lên miệng làm động tác gà gáy .
 - Câu 5 đến 7 đưa vòng tay lên cao rồi hạ xuống .
 HS đứng lên tập hát có vận động phụ hoạ .
 Nhận xét HS tập - Về nhà tập hát và múa .
Luyện từ và câu
Nhân hoá - Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao ?
I . Mục tiêu : Giúp HS :
- Nhân biết được từ nhân hoá trong đoạn thơ 
- Củng cố cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao ?
II . Các hoạt động dạy học 
Hoạt động 1 . Làm bài tập 
GV nêu bài tập HS làm bài và chữa bài .
Bài 1 . HS làm bài theo nhóm đôi . Các nhóm trình bày bài 
Nhận xét kết luận .HS chữa bài làm đúng vào vở . ( ý b dành cho HS khá giỏi - Phẩm chất tốt đẹp của cây tre : chịu đựng gian khổ , tràn đầy yêu thương đoàn kết chở che nhau , kề vai sát cánh bên nhau. )
Bài 2 HS tự làm bài cá nhân , từng HS trình bày bài làm của mình -Nhận xét sửa chữa .
Bài 3 . HS làm miệng
Hoạt động 2 . Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học - Về nhà làm bài tập trong VBT
Bài 1 . Đọc đoạn thơ sau :
 Vươn mình trong gió tre đu
Cây kham khổ vẫn hát ru lá cành 
 Yêu nhiều nắng nỏ trời xanh 
Tre xanh không đứng khuất mình bóng râm
 Bão bùng thân bọc lấy thân
Tay ôm tay níu tre gần nhau hơn 
 Thương nhau tre không ở riêng 
Luỹ thành từ đó mà nên hỡi người .
a ) Những từ ngữ nào trong đoạn thơ cho biết tre được nhân hoá ?
*b ) Biện pháp nhân hoá đã giúp người đọc cảm nhận được những phẩm chất tốt đẹp gì ở cây tre Việt Nam ?
Bài 2 . Em hãy đặt 2 câu để nói về các con vật trong gia đình em trong mỗi câu đó có sử dụng nhân hoá .
Bài 3 . Dùng câu hỏi Vì sao ? để hỏi cho bộ phận câu in nghiêng trong đoạn văn dưới đây :
 Chiếc gối của em 
 Hồi học lớp hai , một hôm giờ thủ công cô giáo thông báo :
 - Mỗi em tự làm lấy một cái gối con lau bảng để nộp chấm điểm .
 Em lo sợ quá , vì việc khéo tay này phải có sự chỉ bảo của mẹ mà  em thì lhông còn mẹ .
 Đến giờ nộp gối chấm điểm , em xấu hổ và tủi thân úp mặt xướng bàn mà khóc , vì quanh em các bạn cười nhạo 
Toán
Luyện tập
I . Mục tiêu . Giúp HS :
 Củng cố kỹnăng giải toán liên quan đến rút về đơn vị .
 Luyện tậpnkỹ năng viết và tính giá trị biểu thức .
II .Các hoạt động dạy học 
Hoạt động 1 . Làm bài tập 
Bài 1 . Gv treo bảng phụ HS thảo luận nhóm đôi và nêu cách điền số vào ô trống - 5 HS chữa bài . Nhận xét kết luận 
(lưu ý HS bước rút về đơn vị )
Bài 2 . HS làm bài cá nhân - 4 HS chữa bài - nhận xét .
Bài 3 , 4 . HS đọc đề bài sau đó nêu dạng toán và cách giải .
Nhận xét tiết học . 
Bài 1 Điền số thích hợp vào ô trống trong bảng: 
Số người làm
2
4
5
6
10
Số sản phẩm
6
21
Bài 2 : Viết biểu thức rồi tính giá trị biểu thức :
a ) 125 chia 5 nhân 7 b ) 3252 chia 3 nhân 9
c ) 9860 chia 4 nhân 3 d ) 7420 chia 7 nhân 8
Bài 3 Một máy bay bay đều trong 6 giờ được 4830 km . Hỏi trong 4 giờ máy bay đó bay được bao nhiêu km ?
Bài 4 Có 1260 cái ao được xếp vào 9 thùng .Hỏi trong 6 thùng đó có bao nhiêu cái áo ? 
Thứ sáu ngày 9 tháng 3 năm 2007
Mĩ thuật
Vẽ tự do
I . Mục tiêu 
 - HS vẽ được con vật mà mình yêu quý 
 - GD tình yêu mến các con vật của HS
II . Chuẩn bị : Một số con vật mẫu
	Bút giấy vẽ 
III . các hoạt động dạy học
 Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét 
 HS tả lạimột số con vật về hình dáng mà em đã quan sát được :
 + Tên con vật
 + Hình dáng bên ngoài và các bộ phận 
 + Đặc điểm nổi bật của con vật
 Hoạt động 2 : Thực hành 
 HS chọn con vât và vẽ theo ý thích 
 GV nhắc nhở giúp đỡ 1 số Hs vẽ chậm 
 HS tô màu theo ý thích 
 Hoạt động3 : Nhận xét đánh giá 
 GV sắp xếp và giới thiệu bài vẽ các con vật 
 HS nhận xét về hình dáng , đặc điểm , 
 GV nhậh xét tuyên dương HS 
HS tìm bài vẽ mà mình thích 
Nhận xét tiét học - về nhà tập vẽ .
Tập làm văn
Viết về lễ hội
I . Mục tiêu 
 - HS biết kể sau đó viết về một ngày lễ theo yêu cầu .
 - Rèn kỹ năng viết bài văn .
II . Các hoạt động dạy học 
Hoạt động1 .Tập kể về ngày hội 
GV gợi ý HS làm bài :
 - ? Mừng ngày tết thầy cô là ngày nào ?
- ? Em đã làm những gì trong ngày hội đó , kết quả ra sao ?
- Em cảm thấy gì và suy nghĩ những gì ?
HS thảo luận nhóm đôi sau đó trình bày bài - Nhận xét bổ sung .
Hoạt động 2 . Viết về ngày hội 
2HS khá giỏi trình bày lại bài nói miệng của mình .
HS dựa vào những điều đã nói để viết thành bài văn ( Lưu ý HS trình bày bài theo 3 phần )
2 đến 3 HS đọc lại bài viết của mình Nhận xét cho điểm HS .
Nhận xét tiết học về nhà hoàn thiện bài viết .
Đề bài Hàng năm trường em có tổ chức ngày vui : > . Hãy kể lại em đã làm gì trong ngày hội đó .
Sinh hoạt
Tổng kết tuần 25
I . Mục tiêu . Giúp HS :
 - Nhận ra những ưu khuyết điểm của mình trong tuần vừa qua .
 - có ý thức tốt hơn trong tuần tới .
II . Các hoạt động dạy học 
 1 . Lớp trưởng nhận xét tuần : - Đi học đúng giờ 
 - ý thức học bài và làm bài ở lớp , ở nhà 
 - Vệ sinh 
 2 . GV nhận xét cụ thể từng HS về các mặt trên 
 3 . HS cá biệt có ý kiến 
 4 . GV nêu phương hướng tuần tới : Thi đua học tập ôn tập tốt chuẩn bị thi bán kỳ 
 5 . GV tổ chức cho HS chơi trò chơi
tuần 26
Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2007
Chính tả
Đi hội chùa Hương
I . Mục tiêu . Giúp HS :
 - Nghe viết chính xác , đẹp bài : Đi hội chùa Hương (3 khổ thơ đầu )
 -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt
II . Các hoạt động dạy học 
Hoạt động1 . Hướng dẫn viết chính tả
GV đọc bài thơ một lần -1 HS đọc lại bài thơ
? Không khí ở chùa Hương có gì đặc biệt ?
? Những từ nào trong bài cần viết hoa? Vì sao ?
HS tìm từ khó - đọc và viết 
?Cần trình bày bài viết như thế nào ? 
GV đọc bài cho HS viết sau đó soát lỗi -GV chấm 1 số bài viết của HS 
Hoạt động 2 . Làm bài tập ... ển chung với cờ hoặc hoa. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được động tác tương đối chính xác.
 - Chơi trò chơi mà HS yêu thích . Yêu cấu biết tham gia chơi tương đối chủ động.
II. Các hoạt động dạy học 
 1. Phần mở đầu
 - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
 - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 1-2 phút 
 - Chơi trò chơi : Bịt mắt bắt dê.
 2. Phần cơ bản 
 - Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ hoặc hoa:
 + GV cho HS triển khai đội hình đồng diễn , sau đó tập bài thể dục phát triển chung 2-3 lần .
 + Có thể cho HS tập theo tổ , các tổ trưởng điều khiển , GV giúp đỡ sửa sai.
 + Tổ thực hiện đẹp nhất lên biểu diễn bài thể dục.
 - Chơi trò chơi mà HS thích: HS chọn trò chơi , GV làm trọng tài điều khiển cuộc chơi.
 3. Phần kết thúc
 - Đi lại hít thở sâu
 - GVcùng hS hệ thống lại bài
 - Nhận xét giờ học - Về nhà ôn bài thể dục phát triển chung. 
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS
 - Củng cố về so sánh , thứ tự các số có 5 chữ số.
 - Củng cố về các phép tính với các số có 4 chữ số.
 - Củng cố về giải toán.
II. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động 1. Làm bài tập
GV nêu bài tập HS làm bài cá nhân 
Bài 1. HS chữa miệng bài
Bài 2. HS chữa bài và giải thích lí do.
Bài3. 4 HS chữa bài - Củng cố về cách tính giá trị biểu thức
Bài 4. HS tóm tắt và giải bài
Bài 5 . HS khá giỏi.
Hoạt động 2 . Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học - Về nhà làm bài tập trong VBT. 
Bài 1.Điền dấu , = vào chỗ trống
54321  54231 57987  57978
89674  89756 64152  65421
24789  42987 78901  100000
Bài 2. Khoanh tròn vào số lớn nhất:
a. 67598 , 67985 , 76589 , 76895 , 76985.
b. 53207 , 53720 , 32470 , 37402 , 53299.
Bài 3.Tính giá trị biểu thức:
3456 : 4 + 2009 4 9870 - 1870 : 5
1234 + 6786 : 9 1208 7 - 2457 : 3
Bài 4. Một đội công nhân 5 ngày đào được 1845m mương . Hỏi 7 ngày như thế đội đó đào được bao nhiêu m mương?
*Bài 5.Tính nhanh :
8256 + 1700 + 44 6024 + 8 +2992
 1874 + 1359 + 2216 + 1641
Thứ năm ngày 29 tháng 3 năm 2007
Âm nhạc
Ôn luyện - Học bài hát tự chọn
I. Mục tiêu: Giúp HS
 - Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài : Tiếng hát bạn bè mình.
 - Hát kết hợp vận động phụ hoạ và tập biểu diễn bài hát.
 - Biết kẻ khuông nhạc và viết khoá son.
II. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động 1. Ôn tập bài hát : Tiếng hát bạn bè mình.
 Cả lớp hát lại 2 lần.
 Luyệntập theo nhóm: Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
 Hoạt động 2. Hát kết hợp vận động phụ hoạ
 - GV hướng dẫn HS làm động tác phụ hoạ:
 + Động tác 1( Câu 1và 2): Chân bước 1 bước sang ngang hai tay nâng về phía trước quay người .
 + Độngtác 2.(câu3 và 4):Hai tay dang hai bên, động tác chim vỗ cánh, chân nhún nhịp nhàng.
 + Động tác 3. ( câu 5 và 6): Hai HS quay mặt đối diện nhau vỗ tay chân nhún 
 + Động tác 4. ( câu 7 và 8): Hai HS nắm tay nhau đung đưa.
 - Từng nhóm HS biểu diễn trước lớp.
 Hoạt động 3. Tập kẻ khuông nhạc và viết khoá son
 - GVtreo khuông nhạc đã kẻ sẵn HS tập kẻ.
 - Nhận xét tiết học về nhà tập hát các bài hát đã học.
Luyện từ và câu
Nhân hoá- Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi : Để làm gì?
I. Mục tiêu. Giúp HS:
- Rèn luyện về biện pháp nhân hoá , ôn cách đặt câu và trả lời câu hỏi Để làmgì ? và ôn luyện về dấu chấm, dấu chấm hỏi.
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1. Làm bài tập :
Gv nêu bài tập - HS làm bài và chữa bài.
+ Bài 1. GV treo bảng phụ HS đọc đoạn văn và làm bài 
 Hai HS chữa bài trên bảng.
Nhận xét kết luận đúng
+Bài 2. HS làm bài cá nhân và chữa bài.
+Bài 3. HS chữa bài trên bảng phụ và đọc bài .
Hoạt động 2. Củng cố dặn dò.
GVtóm tắt lại những nội dung bài học.
Nhận xét tiết học.
Bài 1. Đọc đoạn văn sau:
 Hoa mận vừa tàn thì mùa xuân đến . Vườn cây lại đầy tiếng chim và bóng chim bay nhảy. Những thím chích choè nhanh nhảu. Những chú khướu lắm điều . Những anh chào mào đỏm dáng. Những
bác cu gáy trầm ngâm
 Tìm từ ngữ trong đoạn văn trên để điền vào từng ô trống cho phù hợp.
Từ gọi chim như gọi người
Từ tả chim như tả người
 Bài 2. Đặt câu hỏi cho bộ phận gạch dưới trong mỗi câu sau:
 a. Đội đồng diễn thể dục đang tích cực tập luyện để chuẩn bị trình diễn ở Hội Khoẻ Phù Đổng.
 b. Hưng chăm sóc con gà nòi để chuẩn bị cho cuộc thi chọi gà ngày mai.
 c. Hai chị em Hoa ăn cơm sớm để đi xem đấu vật.
Bài 3. Điền dấu chấm hỏi hay dấu chấm than vào từng ô trống cho phù hợp:
 Em Tuấn hỏi chị :
 - Chị Hồng ơi, có phải chiều nay có cuộc thi bơi ở ngoài sông không 
 - Đúng rồi.
 - Chị em mình đi xem đi 
 - Được thôi. Nhưng em đã học bài xong chưa 
 - Chị giúp em làm bài tập làm văn nhé 
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Có biểu tượng về diện tích lớn bé, bằng nhau.
- Tìm thành phần chưa biết của phép tính.
- Giải bài toán có lời văn.
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1. Làm bài tập
GV đưa ra hệ thống các bài tập -HS làm bài sau đó chữa bài.
Bài 1. HS đọc đề bài - Quan sát hình và trả lời miệng.
Bài 2. HS làm bài cá nhân sau đó chữa bài - Củng cố cách tìm thành phần chưa biết 
Bài 3. HS làm và chữa bài 
Củng cố cách tìm chu vi hình chữ nhật .
Bài 4. HS làm và chữa bài - củng cố về bài toán rút về đơn vị.
Hoạt động 2. Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học - Về nhà làm bài tập trong VBT.
Bài 1. Xem hình và trả lời đúng cho mỗi câu hỏi : A B 
a. Những hình nào có
 diện tíchnhỏ hơn diện
 tích hình ABCD ?
b.Hình ABED có diện D E C
 tích bằng tổng diện tích các hình nào ?
c. Diện tích hình ABCE lớn hơn diện tích hình nào ? 
Bài 2. Tìm x:
 x + 1092 = 5467 x : 5 = 1098
 x - 5976 = 9785 x 7 = 9807
Bài 3. Một hình chữ nhật có chiều dài bằng 4684 chiều rộng bằng 1/4 chiều dài . Tính chu vi của hình chữ nhật đó.
Bài 4. Có 7 xe ô tô chở được 560 người .Hỏi có 9 xe ô tô như thế thì chở được bao nhiêu người ?
Thứ sáu ngày 30 tháng 3 năm 2007
Mĩ thuật
Thực hành :Vẽ trang trí
I. Mục tiêu: Giúp HS
 - HS biết cách sắp xếp hoạ tiết và sử dụng màu sắc khác nhau trong hình vuông.
 - HS biết cách trang trí hình vuông.
 - Trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích.
II. Các hoạt động dạy học
 Hoạt đông 1. Quan sát nhận xét
 - GV cho HS quan sát bài trang trí hình vuông
từ đó HS nhận biết cách sắp xếphoạ tiết và vẽ màu.
 + Hoạ tiết lớn thường ở giữa
 + Hoạ tiết nhỏ ở bốn góc và xung qyanh
 + Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ cùng màu
 + Màu vẽ cần rõ ở trọng tâm
 + Màu có đậm , có nhạt
 Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông 
 - GV hướng dẫn cách trang trí:
 + Vẽ hình vuông.
 + Kẻ các đường trục
 + Vẽ hình mảng
 + Vẽ hoạ tiết cho phù hợp
 Hoạt động 3. Thực hành
 HS thực hành vẽ - GVquan sát nhắc nhở HS vẽ
 - HS vẽ xong trình bày sản phẩm.
 - Nhận xét đánh giá tiết học .
Tập làm văn
Nói viết về thể thao
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Biết kể về hoạt động thể thao của em và viết lại thành bài văn .
- Rèn kỹ năng nói và viết.
II. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động 1. Nói về thể thao
- GV hướng dấnH tập nói về thể thao bằng hệ thống câu hỏi:
+ Em tập thể dục buổi sáng vào lúc nào?
+ Em tập lần lượt những động tác nào?
+ Mỗi động tác được em tập ra sao?
+ Cảm giác và ýnghĩ của em sau khi tập thể dục như thế nào?
HS tập nói miệng theo nhóm đôi sau đó HS trình bày- nhận xét bổ sung.
Hoạt động 2. Viết về thể thao
- HS viết những điều đã nói thành đoạn văn
- 3, 4 HS đọc lại đoạn văn vừa hoàn thành.
- GV nhận xét cho điểm HS.
- Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn thành bài viết.
Đề bài: Em có thói quen tập thể dục buổi sáng. Hãy kể lại việc tập thể dục buổi sáng của em.
- Vừa nghe mẹ gọi ..
- Đầu tiên, em tập động tác 
- Em cảm thấy 
Sinh hoạt
Tổng kết tuần 28
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Nhận rõ ưu, nhược điểm trong tuần qua.
- Có ý thức tốt hơn trong tuần tới.
II. Các hoạt động dạy học
1. Lớp trưởng nhận xét chung về : - Đi học đúng giờ
	 - Trang phục 
	 - ý thức học ở nhà và ở lớp
	 - Vệ sinh
2. Giáo viên nhận xét cụ thể từng HS : - Phê bình những HS
 -Tuyên dương những HS
3. ý kiến của HS.
4.GVphát động phong trào thi đua học tốt mừng Đảng mừng Bác
5. Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
Tuần 29
Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2007
Chính tả
Bé thành phi công
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Nghe viết chính xác đẹp bài : Bé thành phi công
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s/x ; in/inh
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1. Hướng dẫn viết chính tả
 GV đọc bài viết 1 lần - 1 HS đọc bài
 ? Bé chơi trò gì? 
 ?Những chữ nào phải viết hoa,vì sao?
 ? Em hãy tìm những từ khó dễ lẫn khi viết ?
 - HS đọc và viết những từ vừa tìm được.
 GV đọc mẫu lần 2.
 GV đọc bài cho HS viết 
 GV đọc bài cho HS soát lỗi
 GV chấm 6 bài - Nhận xét cụ thể từng bài của HS.
Hoạt động2. Hướng dẫn làm bài tập
 GV nêu bài tập - HS đọc yêu cầu của bài sau đó làm bài cá nhân và chữa miệng.
 - Nhận xét chốt lại lời giải đúng
 - HS chữa bài vào vở
Hoạt động 3. Củng cố dặn dò
 - Nhận xét tiết học - HS viết sai từ 3 lỗi trở lên về nhà viết lại bài viết.
 chơi trò đu quay
quay vòng, buồng lái, lùi dần, gió lốc, lòng mẹ .
Bài 1. Tìm các từ để phân biệt các tiếng sau:
- xay: xay lúa,  - xung: 
- say :  - sung: 
- xông:  - xương: 
- sông:  - sương: 
Bài 2. Điền vào ô trống các từ ngữ có chứa tiếng `ở cột bên trái``.
Tiếng
Từ ngữ
Tiếng
Từ ngữ
tin
tinh
kín
kính
nín
nính
chín
chính
xin
xinh
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Rèn kỹ năng tính diện tích hình chữ nhậtcó kích thước cho trước.
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động1. Làm bài tập
GV đưa ra hệ thống các bài tập phù hợp với từng đối tượng HS
HS làm bài và chữa bài
Bài 1. HS đọc đề và nêu cách tính diện tích hình chữ nhật - HS làm và chữa bài 
Bài 4. Dành cho HS khá giỏi. 
Hoạt động 2. Củng cố dặn dò
? Nêu cách tính chu vi , diện tích hình chữ nhật?
- Về nhà làm bài trong VBT và học thuộc quy tắc tính diện tích hình chữ nhật.
Bài1. Một quyển truyện có chiều dài 15cm, chiều rộng 9cm. Tính diện tích bìa ngoài của quyển truyện đó ?
Bài2. Tính diện tích hình chữ nhật, biết :
a. Chiều dài 8cm, chiều rộng 4cm.
b. Chiều dài 68m, chiều rộng 9m.
c. Chiều dài 87cm, chiều rộng 7cm.
Bài 3. Viết số thích hợp vào ô trống :
Chiều dài
3cm
8cm
7dm
Chiều rộng
9cm
20cm
5cm
Diện tích
Chu vi
Bài 4. Dựa vào hình h, tính:8cm
10cm
a. Diện tích chữ nhật: 
ABCD, ABQP, CMNQ	
b. Có mấy cách 12cm
 tính diện tích hình h 
 8cm
Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2007
Thể dục
Ôn luyện