Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 27 - Cao Thị Tuyết

môn tiếng việt 
Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2012
Ôn tập: Tiết 1
I. Mục đích, yêu cầu:
	- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. (HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.)
	- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) ; biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động. (*kể được toàn bộ câu chuyện)
II. Đồ dùng dạy học :
	- Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26.
	- 6 tranh minh hoạ truyện kể SGK.
III. Các hđ dạy học chủ yếu:
HĐ của thầy
HĐ của trò
1/ Bài cũ.
2/ Giới thiệu 
3/ Hoạt động chính 
HĐ1: Ôn tập đọc:
- Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện phần thăm của mình.
- GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc bài đọc.
- GV nhận xét, cho điểm.
HĐ2: Kể lại câu chuyện "Quả táo".
- GV lưu ý HS: Quan sát kĩ 6 tranh, đọc phần chữ trong tranh để hiểu nội dung truyện.
 Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho các con vật có hành động, suy nghĩ, cách nói năng như người.
- GV và HS nhận xét, cho điểm.
4/ Củng cố
5/ Nhận xét – dặn dò 
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà kể lại truyện, tiếp tục luyện đọc.
- Lần lượt số HS trong lớp lên bốc thăm, xem lại bài trong 2 phút.
- Đọc theo yêu cầu của phiếu.
- Trả lời câu hỏi của GV.
- HS khác nhận xét.
+ Dùng phép nhân hoá để kể lại truyện.
- 2HS nêu yêu cầu BT.
- Kể theo cặp, quan sát tranh, tập kể theo nội dung tranh.
- HS tiếp nối nhau kể theo tưng tranh.
- 2HS khá kể toàn truyện.
=========================
Ôn tập: Tiết 2
I. Mục đích, yêu cầu: 
	- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. (HS khá giỏi đọc tưng đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.)
	- Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá.
II. Đồ dùng:
	- Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ T19 đến T26.
	- Bảng lớp chép bài thơ " Em thương" và kẻ cột bài 2a, 2b.
III. Các hđ dạy học chủ yếu:
HĐ của thầy
HĐ của trò
1. - Kiểm tra 
2/ Giới thiệu 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1: 
- Yêu cầu HS kể lại đoạn 1, 2 câu chuyện tiết trước.
HĐ1: Ôn tập đọc:
- Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện phần thăm của mình.
- GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc bài đọc.
- GV nhận xét, cho điểm.
HĐ2: Ôn về phép nhân hoá:
Bài tập2: 
- GV đọc bài 1 lần ( giọng tình cảm, trìu mến).
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
4/ Củng cố
5/ Nhận xét – dặn dò.
-- Nhận xét tiết học.
- Về tiếp tục luyện đọc.
- 2 HS kể.
- 1/4 số HS của lớp được kiểm tra.
- HS lên nhận thăm, thực hiện theo thăm. Chuẩn bị bài trong 2 phút trước khi thực hiện.
- Đọc theo yêu cầu của phiếu.
- Trả lời câu hỏi của GV.
- HS khác nhận xét.
+ 1HS đọc bài: Em thương, lớp đọc thầm.
- 1HS đọc câu hỏi a,b,c. Lớp theo dõi trong SGK.
- Trao đổi theo cặp, làm bài vào vở
- 2HS lên làm cau a,b. HS nêu miệng câu c.
a.
SV được nhân hoá
Từ chỉ Đ.điểm của con người
Từ chỉ HĐ của con người
Làn gió
Mồ côi
Tìm, ngồi
Sợi nắng
Gầy
Run run, ngã
b. Làn gió Giống hệt 1người 
 bạn ngồi trong vườn cây
Sợi nắng Giống hệt 1 người gầy yếu
 Giống 1 bạn nhỏ mồ côi
c. Tác giả bài thơ rất yêu thương, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn: những người ốm yếu, không nơi nương tựa. 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 20ho2
Ôn tập: Tiết 3
I. Mục đích, yêu cầu:
	- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. (HS khá giỏi đọc tưng đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.)
	- Báo cáo được 1 trong 3 nội dung : học tập, lao động hoặc công tác khác
II. Đồ dùng dạy học:
	- Phiếu ghi tên các bài tập đọc (8 tuần đầu HK2).
	- Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo.
III. Các hđ dạy học chủ yếu:
HĐ của thầy
HĐ của trò
1- Kiểm tra 
2/ Giới thiệu 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 
HĐ1: Ôn tập đọc
- Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện phần thăm của mình.
- GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc bài đọc.
- GV nhận xét, cho điểm.
HĐ2: Ôn về trình bày báo cáo:
H: Yêu cầu của báo cáo này có gì khác với yêu cầu của báo cáo đã được HD ở tiết TLV tuần 20?
- Lưu ý HS thay lời "Kính gửi"bằng "Kính thưa".
- GV và HS nhận xét, bổ sung. Bình chọn người đóng vai chi đội trưởng giỏi nhất.
4/ Củng cố
5/ Nhận xét- dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Lần lượt số HS trong lớp lên bốc thăm, xem lại bài trong 2 phút.
- Đọc theo yêu cầu của phiếu.
- Trả lời câu hỏi của GV.
- HS khác nhận xét.
+ 1HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi SGK.
+ 1HS đọc mẫu báo cáo đã HD ở tuần 20, mẫu báo cáo tiết 5 T75.
- Người báo cáo là chi đội trưởng.
- Người nhận là cô (thầy) tổng phụ trách.
- ND thi đua "XD đội vững mạnh".
- ND báo cáo: học tập, lao động, công tác khác.
+ Các tổ thống nhất kết quả HĐ trong tháng qua.
+ Các thành viên trong tổ thay nhau đóng vai chi đội trưởng báo cáo kết quả HĐ trong tháng. Cả tổ góp ý.
+ Đại diện tổ trình bày trước lớp.
- Về nhà tiếp tục luyện đọc và ôn lại các bài HTL.
===========================
Ôn tập : tiết 4
I. Mục đích, yêu cầu:
	- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. (HS khá giỏi đọc tưng đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.)
	- Nghe- viết đúng bài thơ "Khói chiều".(65 chữ / phút) không quá 5 lỗi, trìng bày sạch sẽ, đúng bài thư lục bát. HS khá giỏi viết đúng đẹp (tốc độ 65 chữ/ phút)
II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên từng bài tập đọc.
III. Các hđ dạy học chủ yếu:
HĐ của thầy
HĐ của trò
HĐ1: Ôn tập đọc
- Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện phần thăm của mình.
- GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc bài đọc.
- GV nhận xét, cho điểm.
HĐ2: Ôn nghe- viết chính tả:
a. HD chuẩn bị:
- GV đọc lần 1 bài thơ: Khói chiều.
H: Tìm những câu thơ tả cảnh "khói chiều".
 Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói?
Bài thơ được trình bày như thế nào?
- GV giúp HS viết đúng.
b. GV đọc cho HS viết:
- GV đọc lần 2, HD cách trình bày vào vở.
- Quan sát giúp HS viết đúng chính tả, trình bày bài sạch đẹp.
- GV đọc lần 3.
c. Chấm, chữa bài:
+ Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Đọc lại các bài HTL.
- HS nêu bản báo cáo
- Lần lượt số HS còn lại lên nhận thăm, chuẩn bị bài trong 2 phút sau đó thực hiện theo thăm.
- Đọc theo yêu cầu của phiếu.
- Trả lời câu hỏi của GV.
- HS khác nhận xét.
+ 2HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK.
- Chiều chiều từ mái rạ vàng/Xanh rờn....bay lên.
- Khói ơi, vươn nhẹ lên mây/ Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà.
- Câu 6 tiếng viết lùi vào, câu 8 tiếng viết lùi ra 1 ô.
+ Tự viết giấy nháp những từ các em hay sai.
- Chép bài vào vở.
- Soát bài chữa lỗi.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 7 tháng 3 năm 2012
Ôn tập : Tiết 5
I. Mục đích, yêu cầu:
	- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. (HS khá giỏi đọc tưng đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.)
	- Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu ở SGK viết báo cáo về 1 trong 3 nội dunghọc tập, lao động hoặc công tác khác.
II. Đồ dùng dạy học: 7 phiếu, mỗi phiếu ghi tên một bài tập đọc .
III. Các hđ dạy học chủ yếu:
HĐ của thầy
HĐ của trò
1. Khởi động 
- Kiểm tra 
2. Giới thiệu 
3. Hoạt động chính 
HĐ1: Ôn tập đọc.
- Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện phần thăm của mình.
- GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc bài đọc.
- GV nhận xét, cho điểm.
HĐ2: Ôn viết báo cáo:
- GV nhắc HS nhớ lại ND báo cáo ở tiết 3, viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp.
- GV và HS nhận xét, bình chọn báo cáo viết tốt nhất.
4/ Củng cố 
5/ Nhận xét- dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Nhắc những HS chưa đạt thì về HTL để kiểm tra lại.
- Lần lượt số HS trong lớp lên bốc thăm, xem lại bài trong 2 phút.
- Đọc theo yêu cầu của phiếu.
- Trả lời câu hỏi của GV.
- HS khác nhận xét.
+ 1HS đọc yêu cầu BT và mẫu báo cáo. Lớp theo dõi SGK.
- Viết báo cáo vào vở.
- Một số HS đọc lại bài.
=============================
Ôn tâp : Tiết 6
I. Mục đích, yêu cầu:
	- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. (HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.)
	- Viết đúng các âm đầu, vần dễ lẫn: r/d/gi, tr/ch, l/n, uôt/uôc, ât/âc, iêc/iêt, ai/ ay.
II. Đồ dùng dạy học: - 7 phiếu, mỗi phiếu ghi tên 1 bài.
	- 2 phiếu viết nội dung BT2.
III. Các hđ dạy học chủ yếu:
HĐ của thầy
HĐ của trò
1. Khởi động 
- Kiểm tra 
2. Giới thiệu 
3. Hoạt động chính 
HĐ1: Ôn tập đọc:
- Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện phần thăm của mình.
- GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc bài đọc.
- GV nhận xét, cho điểm.
HĐ2: Làm BT chính tả:
Bài tập2:
- GV dán 2 tờ phiếu lên bảng. Nêu yêu cầu của trò chơi tiếp sức.
- Chọn HS của 2 nhóm tham gia thi
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
 Thứ tự các từ cần điền: rét, buốt, ngất, lá, trước, nào, lại, chưng, biết, làng, tay.
4/ Củng cố 
5/ Nhận xét- dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Về tiếp tục luyện đọc thuộc lòng.
- Lần lượt số HS trong lớp lên bốc thăm, xem lại bài trong 2 phút.
- Đọc theo yêu cầu của phiếu.
- Trả lời câu hỏi của GV.
- HS khác nhận xét.
- 1HS đọc yêu cầu BT. Lớp đọc thầm đoạn văn và làm vào vở.
- 2 nhóm HS, mỗi nhóm 3 em thi tiếp sức ( chọn chữ thích hợp để điền, chữ không thích hợp gạch bỏ). Mỗi lần 1HS điền 1 chữ sau đó truyền bút cho HS khác (làm trong 3 phút).
- HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 8 tháng 3 năm 2012
ễN TẬP :Tiết 7
I) Mục đớch yờu cầu:
_ Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lũng.
_ Củng cố và mở rộng vốn từ qua trũ chơi ụ chữ.
II) Chuẩn bị đồ dựng dạy học:
_ 7 phiếu ghi tờn 1 bài thơ và mức độ yờu cầu học thuộc lũng.
_ Vở luyện tiếng việt.
III) Cỏc hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ: 
2- Dạy - học bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Kiểm tra học thuộc lũng: (với số HS cũn lại).
_ Gọi từng HS lờn bốc thăm bài đọc để chuẩn bị.
_ Yờu cầu HS đọc thuộc lũng cả bài thơ hoặc cỏc khổ thơ theo yờu cầu ghi ... 1 con.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS nêu đặc điểm chung của thú.
- HS nêu ích lợi từng con.
- HS nêu.
- HS vẽ vào giấy hoặc vở BT. Ghi chú tên con vật và các bộ phận của các con vật trên hình vẽ,
- Cá nhân HS dán bài trước lớp, giới thiệu về bức tranh của mình.
 Giao hương, ngày tháng năm 2012
 Ban giám hiệu duyệt 
Môn đạo đức
Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2012
Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác(tiết 2)
I. Mục tiêu:
	- Nêu được vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
	- Biết: không được sâm phạm thư từ, tài sản của người khác
	- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người.
	-* Biết trẻ em có quyền quyền được tôn trọng bí mật riêng tư. Nhắc mọi người cùng thực hiện.
II.các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục.
(Tương tự như tiết 1)
III. Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.
(Tương tự như tiết 1)
IV. Chuẩn bị 
	- Vở bài tập đạo đức lớp 3.
	- Phiếu của trò tập cho hoạt động 1.
	- Cặp sách, truyện tranh, lá thư...để đóng vai.
V. Các hđ dạy học chủ yếu:
HĐ của thầy
HĐ của trò
1- Kiểm tra bài cũ
H: Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác?
	- GV và HS nhận xét, cho điểm.
2.Giới thiệu : Tụn trọng thư từ tài sản của người khỏc 
3. Hoạt động 
HĐ1: Nhận xét hành vi
- GV phát phiếu giao việc:
1. Thấy bố đi công tác về, Thắng liền lục túi để xem bố mua quà gì cho mình?
2. Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi. Bình đều chào hỏi mọi người và xin phép bác chủ nhà rồi mới ngồi xem.
3. Bố công tác ở xa, Hải thường viết thư cho bố. Một lần, mấy bạn lấy thư xem Hải viết gì?
4. Sang nhà bạn thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ mắt, Phú bảo với bạn: Cậu cho tớ xem những đồ chơi này được không?
+GV kết luận: Tình huống a, c là sai. Tình huống b, d là đúng.
HĐ2: Đóng vai:
- GV chia lớp làm 4 nhóm, giao nhiệm vụ đóng vai.
TH1: Bạn em có quyển truyện mới để trong cặp. Giờ ra chơi , em muốn mượn xem nhưng chẳng thấy bạn đâu...
TH2: Giờ ra chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ. Thấy vậy mấy bạn lấy mũ làm quả bóng đá. Nếu có mặt ở đó em sẽ làm gì?
+ GV kết luận:
TH1: Khi bạn quay về lớp thì hỏi mượn chứ không tự ý lấy đọc.
TH2: Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ của người khác và nhặt mũ trả lại cho Thịnh.
- Khen nhóm đã thực hiện tốt và khuyến khích HS thực hiện tốt việc tôn trọng thư từ của người khác.
+Kết luận chung: Thư từ, tài sản của người khác thuộc về riêng họ, không ai được xâm phạm. Tự ý bóc, đọc thư hoặc sử dụng tài sản của người khác là việc nên làm.
4/ Củng cố - dặn dò
- Thực hiện tốt việc tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS trả lời
- Các nhóm thảo luận, nhận xét hành vi nào đúng, hành vi nào sai.
- Đại diện các nhỏm trình bày. HS nhóm khác bổ sung.
- Tình huống a, c là sai. Tình huống b, d là đúng.
- HS thảo luận, mỗi nhóm đóng 1 hoặc 2 tình huống. 
- Các nhóm trình bày trước lớp.
- HS lắng nghe.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Giao hương, ngày tháng năm 2012
 Ban giám hiệu duyệt 
Buổi hai
Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2012
Tiết 1 : thủ công
(GV chuyên dạy)
===============================
Tiết 2 : luyện toán 
Luyện tập : Các số có năm chữ số.
I. Mục tiêu
- Củng cố về đọc và viết các số có năm chữ số .
- Rèn KN đọc, viết số có năm chữ số.
- GD HS chăm học toán.
B Đồ dùng 
GV : Bảng phụ- Phiếu HT
HS : SGK
C Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Luyện tập- Thực hành:
*Bài 1:viết cách đọc số:
- GV yêu cầu HS viết cách đọc các số:
+42316
+26004
+8725
+92801
+50000
+73912
-Nhận xét, cho điểm.
*Bài 2:
-BT yêu cầu gì?
GV yêu cầu HS viết các số
GV yêu cầu HS đọc lại
- Nhận xét.
*Bài 3: Viết các số có 5 chữ số khác nhau từ các chữ số: 1,2,3,4,5 có hàng chục nghìn là 4, hàng đơn vị là 1.
Yêu cầu hs làm bài
-Chấm bài, nhận xét.
3/ Củng cố:
- Dặn dò: Ôn lại bài.
-Viết cách đọc số
-Lớp viết nháp-1 HS viết trên bảng
+ Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu.
+ Hai mươi sáu nghìn không trăm linh tư.
+ Tám nghìn bảy trăm hai mươi lăm.
+ Chín mươi hai nghìn tám trăm linh một.
+Năm mươi nghìn.
+Bảy mươi ba nghìn chín trăm mười hai.
Viết số thích hợp vào chỗ trống
- HS viết các số
HS đọc 
HS làm bài:
42351, 43251, 42531, 43521, 45231,45321.
============================
Tiết 3 : đạo đức 
Tôn trọng thư từ tài sản của người khác (tiết 2)
(soạn trong giáo án đạo đức)
===========================================================
Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2012
Tiết 1 :luyện tiếng việt 
Tập làm văn :ôn tập 
kể về ngày hội 
I ) mục tiêu : 
- Luyện tập cho HS biết kể về một ngày hội mà mình thích nhất đã được chứng kiến tham dự hoặc xem trên ti vi 
- HS biết viết những điều mình kể thành một đoạn văn ngắn 
II ) các hoạt động dạy học : 
Hoạt động 1 : HS kể miệng 
GV đưa câu hỏi gợi ý – Hướng dẫn HS kể miệng theo câu hỏi gợi ý sau 
Ngày hội đó diễn ra ở đâu ? khi nào?
Em cùng đi xem hội với những ai ?Hay em xem ở đâu khi nào ? 
Trong ngày hội có những trò vui gì , em thích nhất trò chơi nào ?Vì sao ?
Nêu cảm nghĩ của em về ngày hội ? 
Cho HS thảo luận với nhau 
Gọi một số HS lên trình bầy trước lớp 
GV cùng HS nhận xét và chỉnh sửa
Hoạt động 2 : HS viết bài vào vở 
GV nêu yêu cầu bài viết – HS viết bài vào vở 
GV theo dõi uốn nắn những HS yếu để các em hoàn thành bài viét của mình 
Hoạt động 3 : Thu vở chấm nhận xét đánh giá bài của HS 
=====================================
Tiết 2 : chính tả
(Đã soạn trong giáo án Tiếng Việt)
====================================
Tiết 3:luyện tự nhiên xã hội
Chim 
I- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh biết:
	- Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các con chim được QS.
	- Giải thích tại sao không nên, săn bắt, phá tổ chim.
IICác hoạt động dạy và học
Hướng dẫn HS làm bài tập trong vở luyện tự nhiên xã hội.
Bài 1.
GV yêu cầu HS đọc bài: viết tên và các bộ phận của con chim vào chỗ chấm cho thích hợp.
YC HS làm bài. 
GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2.
GV yêu cầu HS đọc bài: xác định đặc điểm chính của mỗi loài chim bằng cách đánh dấu + vào các cột trong bảng.
YC HS làm bài. 
Gv chữa bài 
Bài 3.
YC HS đọc bài: đánh dấu x vào ô trống trước các ý trả lời đúng.
YC HS trao đổi nhóm đôi làm bài.
GV chữa bài.
Bài 4. 
Em thích loài chim nào? vì sao? Kể đôi điều về loài chim đó.
GV yêu cầu hs suy nghĩ viết thành một đoạn văn ngắn.
GV thu bài, chấm và nhận xét.
=============================================================
Thứ tư ngày 7 tháng 3 năm 2012
 Tiết 1: luyện toán
Luyện tập
A Mục tiêu
- Củng cố về đọc và viết s có 5 chữ số, thứ tự các số trong một nhóm có 5 chữ số. Làm quen với số tròn nghìn.
- Rèn KN đọc và viết số.
- GD HS chăm học
C Các hoạt động dạy học chủ yếu
Luyện tập: Cho HS làm bài trong vở luyện toán 
*Bài 1: Viết (theo mẫu):
- Gọi HS làm bài theo nhóm đôi
Viết số
Đọc số
Số gồm có
58070
Năm mươi tám nghìn không trăm bảy mươi
Năm chục nghìn,tám nghìn, bảy chục
60003
Sáu mươi nghìn không trăm linh ba
Sáu chục nghìn, ba đơn vị
91400
chín mươI mốt nghìn bốn trăm
chín chục nghìn, một nghìn và bốn trăm.
40 030
Bốn mươi nghìn không trăm ba mươi
Bốn chục nghìn, ba chục.
- Nhận xét, cho điểm.
*Bài 2: hãy nghĩ ra ba số có 5 chữ số rồi viết vào ô trống.
- Giao phiếu HT
- Chấm bài, nhận xét.
*Bài 3:- BT yêu cầu gì?
- Dẵy số có đặc điểm gì?
-Chấm bài, nhận xét.
a. 13005, 13006, 13007, 13008, 13009, 13010.
b. 28020, 28030, 28040, 28050, 28060, 28070.
*Bài 4: - GV yêu cầu HS vẽ tia số.
- Gọi 2 HS làm trên bảng viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch.
- Các số trong dãy số này có đặc điểm gì giống nhau?
*Vậy đây là các số tròn nghìn.
- Nhận xét, cho điểm.
3/Củng cố:
-Dặn dò: Ôn lại bài.
=============================
Tiết 2: mĩ thuật
(GV chuyên dạy) 
=============================
Tiết 3: tập viết
(Đã soạn trong giáo án Tiếng việt)
===========================================================
Thứ năm ngày 8 tháng 3 năm 2012 
Tiết 1: tự nhiên xã hội
(Đã soạn trong giáo án tnxh)
 ============================
 Tiết 2:luyện tiếng việt
Luyện từ và câu: ôn tập
I. Mục tiêu
- Ôn luyện về nhân hoá.
- Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?
II. Các hoạt động của thầy và trò
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hướng dẫn hs làm bài tập.
Bài 1:
 GV đọc bài thơ: Em thương.
_ Mời HS đọc lại bài thơ.
_ Yờu cầu HS đọc cõu hỏi gợi ý.
_ Yờu cầu HS trao đổi nhúm đôi, làm vào vở bài tập.
_ Mời đại diện nhúm bỏo cỏo.
 Cõu a:Sự vật được nhõn húa?
	+ Từ chỉ đặc điểm của người?
	+ Từ chỉ hoạt động của người?
Cõu b: nối	Làn giú - giống bạn nhỏ mồ cụi.
Sợi nắng - giống một người gầy yếu.
Cõu c: Yờu cầu HS trả lời.
* Bài tập 2 
- Nêu yêu cầu của bài.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- Cả lớp và GV nhận xét
_HS đọc.
_ HS quan sỏt, lắng nghe.
_ HS đọc bài thơ.
_ 1 HS đọc cõu hỏi gợi ý.
_ HS trao đổi nhóm đôi làm vào vở bài tập.
_ HS đại diện nhúm bỏo cỏo.
+ Làn giú, sợi nắng.
+ Mồ cụi, gầy.
+ Tỡm, ngồi, run run, ngó.
- Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi Vì sao?
- HS làm:
Bộ phận trả lời cho câu hỏi vì sao là: 
vì câu thơ vô lý quá.
Vì họ thường là những người phi ngựa giỏi nhất.
Vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác.
III. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét chung tiết học.
	- Dặn HS về nhà ôn bài.
===========================================
Tiết 3 : Sinh hoạt lớp và Hoạt động ngoài giờ lên lớp 
Chủ điểm : yêu quý mẹ và cô
I. Mục tiêu
	- HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần 27
	- Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều mình làm tốt
	- GD HS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động
II Nội dung sinh hoạt
1 GV nhận xét ưu điểm :
	- Vệ sinh sạch sẽ lớp học
	- Tự quản giờ truy bài tốt
2. Nhược điểm :
	- Chưa chú ý nghe giảng : Chiến, Tuyển....
	- Chữ viết chưa đẹp :Tuyển, A. Tuấn , Mai
- Sai nhiều lối chính tả:Quý, M. Tâm ..... 
3 HS bổ xung
4 Vui văn nghệ theo chủ điểm
5 Đề ra phương hướng tuần sau
	- Duy trì nề nếp lớp
	- Trong lớp chú ý nghe giảng, chịu khó phát biểu
	- Một số bạn về nhà luyện đọc và rèn thêm về chữ viết.
============================================================ Giao hương, ngày tháng năm 2012
 Ban giám hiệu duyệt