Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 28, Buổi 2

Tuần 28
Thứ hai ngày 27 tháng 3 năm2006
Tập đọc - kể chuyện
Cuộc chạy đua trong rừng
I/ Mục đích yêu cầu :
* Tập đọc:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
 	- Chú ý các từ ngữ : sửa soạn, bờm dài, chải chuốt, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khoẻ khoắn, thảng thốt, lung lay,
	- Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa ngựa cha và ngựa con. 
2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu :
 	- Hiểu nội dung của chuyện : Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan coi thường những thứ tưởng chừng nhỏ thì sẽ thất bại
* Kể chuyện : 
1. rèn kỹ năng nói :
- Dựa vào tranh minh hoạ từng đoạn câu chuyện, HS kể lại toàn bộ câu chuyệnbằng lời của ngựa con ; biết phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung.
2. Rèn kỹ năng nghe.
 II/Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ chép nội dung câu luyện đọc.
III/ Các hoạt động dạy học:
A/Kiểm tra bài cũ: gọi 2 HS đọc bài "Quả táo".
B/ Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài:
2. luyện đọc :
a/GV đọc mẫu toàn bài : Đoạn 1 - giọng sôi nổi hào hứng, đoạn 2 với giọng âu yếm ân cần. đoạn 3 giọng chậm, gọn, rõ.
b/ HD luyện đọc và giải nghĩa từ :
GV yêu cầu 2-3 em đọc lại .
GV gọi HS nối tiếp nhau đọc câu .
GV sửa lỗi phát âm, nghỉ hơi đúng.
GV giúp HS hiểu nghĩa các từ .
3.Tìm hiểu bài:
GV yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- Ngựa con chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào ? 
( Ngựa con chỉ lo chải chuốt, tô điêmt cho vẻ đẹp bề ngoài của mình )
- Ngựa cha khuyên nhủ con điều gì? ( Phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng  )
- Ngựa cha nói ngựa con phản ứng thế nào ? ( Cha yên tâm móng của con chắc lắm )
- Vì sao ngựa con không đạt kết quả trong hội thi ? 
( Ngựa con chuẩn bị cuộc thi không chu đáo )
- Ngựa con rút ra bài học gì ?( Đừng bao giờ chủ quan)
GV nhận xét.
4.Luyện đọc lại.
GV đọc mẫu 1,2 đoạn 
GV HD đọc đúng lời nhân vật .
Nhấn giọng vào từ : " xem lại bộ móng, hơn là, ngúng nguẩy, yên tâm, chắc chắn"
GV hướng dẫn luyện đọc bài
*Kể chuyện :
1.GV nêu nhiệm vụ.
- Dựa vào 4 tranh minh hoạ và gợi ý HS kể từng đoạn của câu chuyện bằng lời của ngựa con.
2.HDHS dựng lại câu chuyện theo nhập vai.
GV nhắc HS nhập vai mình kể theo trí nhớ. Kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu bộ.
Bốn HS nối tiếp nhau kể từng đoạn của câu chuyện bằng lời kể của ngựa con
Cho HS thi kể theo nhóm.
GV nhận xét lời kể.Bình chọn bạn kể hay.
- Câu chuyện này giúp em hiểu được điều gì ?
HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- HS đọc từ trên bảng.
- HS đọc nối tiếp câu.
- HS nối tiếp nhau đọc từng từng đoạn.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Một hai học sinh đọc cả bài.
HS trả lời
- Lớp nhận xét, bổ sung
- HS đọc lại đoạn văn
 HS thi đọc nối đoạn 
Một HS đọc cả bài.
Nhận xét bạn đọc.
Một vài HS thi đọc đoạn văn.
HS nhập vai và kể lại câu chuyện theo nhóm
Nhận xét lời kể của bạn.
Bình chọn bạn kể hay .
IV/Củng cố - Dặn dò :
Về đọc bài và tập kể lại câu chuyện.
Toán tiết 136
So sánh Các số trong phạm vi 100.000
I/Mục tiêu:
 	- Giúp HS : Luyện các quy tắc so sánh các số trong phạm vi 10000.
II/Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ ;
Chữa bài tập 1.
B. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài 
2. Củng cố quy tắc cách so sánh các số trong phạm vi 100000.
a. GV viết bảng 999 1012 yêu cầu HS điền dấu .
Giải thích tại sao điền dấu đó.( số có nhiều chữ số và số có ít chữ số )
b. GV viết 9790 so với 9786 yêu cầu HS tự nêu cách so sánh. Rồi suy ra cách so sánh chữ số ở hàng chục 9 > 8 nên 9790 > 9786. 
c. GV cho HS lấy các ví dụ khác( 3772.. .3605 , 
4597. 5974 )
HS rút ra nhận xét.
3. Luyên tập so sánh các số trong phạm vi 100000.
a. So sánh hai số có chữ số khác nhau:
GV viết bảng 99 999 100 000 yêu cầu HS điền dấu .
Giải thích tại sao điền dấu đó.
- Dấu hiệu nào dễ nhận biết nhất?
Nêu ví dụ : 937 và 20 351 ; 97 366 và 100 000.
b. So sánh hai số có cùng số chữ số:
- GV viết 76 200 so với 76 199 yêu cầu HS tự nêu cách so sánh. Rồi suy ra cách so sánh chữ số ở hàng trăm 2 > 1 nên 76 200 > 76 199.
HDHS lấy các ví dụ khác
HS rút ra nhận xét.
2. Thực hành:
Bài 1. 
Yêu cầu HS tự làm bài và nêu cách so sánh từng cặp số.
Bài 2. 
Yêu cầu HS khá làm mẫu: 
HS tụ làm bài cá nhân.
Nhận xét và giải thích cách làm
Bài 3.
HS đọc đầu bài và làm bài cá nhân.
Nêu cách so sánh một dãy số.
HS lên bảng làm bài
Dựa vào cách so sánh đã học để làm và giải thích cách làm.
HS làm bài và trả lời rút ra nhận xét.
HS đọc phần nhận xét SGK.
Dựa vào cách so sánh đã học để làm và giải thích cách làm.
HS làm bài và trả lời rút ra nhận xét
HS làm bài cá nhân
Nhận xét bài làm.
Nêu cách so sánh số
HS làm bài cá nhân
Nhận xét bài làm.
HS làm bài cá nhân
Nhận xét bài làm.
IV/Củng cố - Dặn dò :
Về hoàn thành bài tập.
Đạo Đức tiết 28
Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước
I/Mục tiêu:
 	1. HS hiểu :
	- Nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống.
	- Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm.
	2. HS biết sử dụng tiết kiệm nước ; biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm.
	3. HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nước và làm ô nhiễm nguồn nước.
II/Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
 1/ Bài cũ : Vì sao phải tôn trọng thư từ, tài sản của người khác?
 2/ Bài mới:
Giới thiệu bài 
 HĐ1 : Vẽ tranh hoặc xem ảnh .
MĐ :HS hiểu nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống. Được sử dụng nước sạch đầy đủ, trẻ em sẽ có sức khoẻ và phát triển tốt.
Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu.
- Vẽ những gì cần thiết nhất cho cuộc sống hằng ngày.
GV gọi HS trình bầy.
GV nhận xét, Kết luận: 
HĐ2 : Thảo luận nhóm :
MT : HS biết nhận xét và đánh giá hành vi khi sử dụng nước và bảo vệ nguồn nước.
Cách tiến hành :
GV phát phiếu học tập.Thảo luận mỗi trường hợp là đúng hay sai.
- Tắm rửa cho trâu bò ngay cạnh giếng nước ăn.
- Đổ rác ở bờ ao, bở hồ.
- Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng.
- Để vòi nước chảy tràn trề mà không khoá lại.
- Không vứt giác trên sông, hồ, biển .
GV gọi HS trình bày, giới thiệu các tình huống, 
HDHS thảo luận ,trả lời.
GV nhận xét.
HĐ3 : Thảo luận nhóm.
MT : HS biết quan tâm tìm hiểu thực tế sử dụng nước nơi mình ở.
Cách tiến hành :
GV nêu yêu cầu thảo luận.
Gọi một số HS trình bày trao đổi với bạn trong lớp.
GV nhận xét đánh giá.
Hướng dẫn thực hành : Tìm hiểu nước thực tế ở gia đình, nhà trường.
- HS nêu lại yêu cầu.
 HS làm việc cá nhân.
Trưng bày sản phẩm.
- lớp nhận xét .
- HS làm việc theo nhóm.
- đại diện nhóm trình bày.
- HS trình bầy nhận xét.
Lớp nhận xét.
HS tự liên hệ trong nhóm nhỏ.
HS trao đổi với bạn trước lớp.
Nhận xét.
4/Củng cố - Dặn dò :
 Thực hiện nội dung bài học
Thứ ba ngày 28 tháng 3 năm2006
Toán tiết 137
Luyện tập
I/Mục tiêu:
	Giúp HS: 
- Luyện tập đọc và nắm được thứ tự các số có năm chữ số tròn nghìn, tròn trăm.
- Luyện tập so sánh các số.
- Luyện tính viết và tính nhẩm.
II/Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
A. kiểm tra bài cũ :
 Chữa bài tập 2.
B . Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới:
Bài 1 :
 a. Yêu cầu HS làm bài CN
Khuyến khích HS nêu cách làm 
GV nhận xét kết luận.
Bài 2 : 
 GV Gọi HS khá làm mẫu, nêu cách làm.
Chú ý sau khi chữa bài cho HS đọc lại.
Bài 3 :
GV YC HS đọc đề bài và làm miệng
Bài 4:
 YC HS đọc và xác định các số lớn nhất và nhỏ nhất.
GV cho HS nêu kết quả và giải thích.
Bài 5 :
GV cho HS tự làm.
GV theo dõi và nhận xét.
HS lên bảng làm bài
Nhận xét.
SH làm bài CN
2HS làm bảng lớp
NX nêu cách làm
HS tự làm bài
HS khá giải thích cách làm
HS làm bài miệng
NX bổ sung
HS tự làm bài
NX bổ sung.
HS tự làm bài
NX bổ sung.
V/Củng cố - Dặn dò :
Về hoàn chỉnh bài và học bài
Chính tả tiết 55
Nghe - viết bài : cuộc chạy đua trong rừng
I/ Mục đích yêu cầu :
 	-Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong truyện" Cuộc chạy đua trong rừng ".
- Tìm đúng, viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/ n ; dấu hỏi/ dấu ngã. 
II/Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ chép BT2a.
III/ Các hoạt động dạy học:
 1/ Bài cũ : HS viết bảng : rổ, quả dâu, rễ cây, giày dép
 2/ Bài mới:
-Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài
GV nêu YC, MĐ của bài.
HĐ1 : Hướng dẫn HS nghe - viết.
MT : HS hiểu được nội dung bài viết luyện viết các từ khó, và viết đúng chính tả bài viết.
Cách tiến hành :
GV đọc đoạn văn cần viết chính tả trong bài .
 - Giúp HS nhận xét: chữ dễ viết sai.
HD Cách trình bầy.
*GV đọc từng câu cho HS viết vào vở.
* GV chấm chữa bài - nhận xét từng bài về nội dung , chữ viết , cách trình bày.
 2 HD HS làm bài tập :
Bài2 / GV nêu yêu cầu chọn bài 2a.
GV mở bảng phụ gọi hai HS đọc điền đúng l / n vào bảng con.
Nhận xét bài làm
GV kết luận.
a/ thiếu niên - nai nịt - khăn lụa - thắt lỏng - rủ sau lưng - sắc nâu sẫm
HS theo dõi SGK
HS đọc thầm đoạn văn.
HS trả lời câu hỏi.
HS luyện viết các từ khó .
HS gấp SGK viết bài.
HS làm bài vào bảng con.
HS làm bài cá nhân.
HS làm bài vở BT
Nhận xét bài làm.
IV/Củng cố - Dặn dò :
Về hoàn chỉnh bài, ghi nhớ phần chính tả.
Thể dục tiết 55
ôn bài thể dục phát triển chung - 
trò chơi " hoàng anh - hoàng yến "
I/ Mục Tiêu :
 - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ . Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng.
 - Trò chơi " Hoàng Anh - Hoàng Yến ". Yêu cầu tham gia chơi ở mức tương đối chủ động.
II/Địa điểm phương tiện:
 Vệ sinh nơi tập luyện.
III/ Nội dung phương pháp :
* Phần mở đầu :
- GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,yêu cầu của giờ học
- Chạy chậm thành một hàng dọc quanh sân.
- Trò chơi " Bịt mắt bắt dê ".
*Phần cơ bản :
 - Ôn bài thể dục phát triển chung. GV hô cho HS tập
 - GV gọi HS nhắc lại các bước tiến hành.
 - Chia tổ tập luyện.
 - Biểu diễn thi đua giữa các tổ. 
- Quan sát nhận xét đánh giá.
B. Trò chơi vận động
 - Chơi trò chơi " Hoàng Anh - Hoàng Yến"
 - GV cho học sinh khởi động.
 - GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi.
 - GV hướng dẫn HS chơi.
 - cả lớp chơi thử một lượt.
 -HS chơi theo nhóm.
 - Thi các nhóm.
*Phần kết thúc:
 - Gv cùng học sinh hệ thống bài
 - Vỗ tay hát theo vòng tròn.
 - GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài về nhà.
6 - 10 p
18 - 20 p
4 - 6 p
Đồng loạt
Đồng loạt
Nhóm
Đồng loạt
Tập đọc
Cùng vui chơi
I/ Mục đích yêu cầu :
1. rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ n ... c câu ứng dụng viết bảng con : Thể dục thường xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ 
HS viết bài.
IV/Củng cố - Dặn dò :
Về hoàn chỉnh bài và học bài
Thể dục tiết 56
ôn bài thể dục phát triển chung
 trò chơi " nhảy ô tiếp sức "
I/ Mục Tiêu :
 - Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác với cờ và hoa . Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng.
 - Trò chơi " Nhảy ô tiếp sức ". Yêu cầu nắm được cách chơi và biết tham gia chơi ở mức tương đối chủ động.
II/Địa điểm phương tiện:
 Vệ sinh nơi tập luyện.
III/ Nội dung phương pháp :
* Phần mở đầu :
- GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,yêu cầu của giờ học
- Chạy chậm thành một hàng dọc quanh sân.
- Tập bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi " Kết bạn ".
*Phần cơ bản :
 - Ôn bài thể dục phát triển chung. GV hô cho HS tập
 - GV gọi HS nhắc lại các bước tiến hành.
 - Chia tổ tập luyện.
 - Biểu diễn thi đua giữa các tổ. 
- Quan sát nhận xét đánh giá.
B. Trò chơi vận động
 - Chơi trò chơi " Nhảy ô tiếp sức"
 - GV cho học sinh khởi động.
 - GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi.
 - GV hướng dẫn HS chơi.
 - cả lớp chơi thử một lượt.
 -HS chơi theo nhóm.
 - Thi các nhóm.
*Phần kết thúc:
 - Gv cùng học sinh hệ thống bài
 - Vỗ tay hát theo vòng tròn hít thở sâu.
 - GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài về nhà.
6 - 10 p
18 - 20 p
4 - 6 p
Đồng loạt
Đồng loạt
Nhóm
Đồng loạt
Tập đọc
Tin thể thao
I/ Mục đích yêu cầu :
 1. rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
 	Chú ý các từ phiên âm tiếng nước ngoài, các từ dễ viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ : Hồng Công, SEA Games, Am- xtơ- rông; nản chí, lại lao vào luyện tập,
2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu :
 	- Hiểu được các bản tin thể thao : thành công của vận động viên Việt Nam Nguyễn Thuý Hiền ; quyết định của ban tổ chức SEA Games chọn thú Trâu Vàng làm biểu tượng của SEA Games 22 ; gương luyện tập của Am- xtơ- rông.
II/Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ chép nội dung luyện đọc 
III/ Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ :
HS đọc bài " Cùng Vui chơi "trả lời câu hỏi SGK.
B. Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn luyện đọc.
a/GV đọc toàn bài : Giọng đọc thông báo rành mạch, hào hứng ; nhấn giọng những từ ngữ thông báo.
b/ GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
GV gọi HS nối tiếp nhau đọc từng câu, từng đoạn trước lớp GV nêu lưu ý .
GV sửa lỗi phát âm.
GV giúp HS hiểu nghĩa những từ ngữ khó trong bài .
Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm.
3.HDHSTìm hiểu bài:
GV HDHS 
a. Tóm tắt mỗi tin tức bằng một câu
Cả lớp đọc thầm từng mẩu tin, tự tóm tắt tin tức bằng một câu ngắn gọn
Gọi HS nói lời tóm tắt của mình.
Cả lớp nhận xét.
* Tóm tắt tin thứ nhất : Vận động viên Việt Nam Nguyễn Thuý Hiền đoạt huy chương vàng môn trường quyền nữ.
* Tóm tắt tin thứ hai : Ban tổ chức SEA Games 22đã chọn chú Trâu Vàng làm biểu tượng
Gọi HS trả lời và nhận xét chốt lại nội dung.
4/ Luyện đọc lại.
GV đọc mẫu bài.
HDHS đọc đúng từng câu, đoạn văn và cả bài văn. 
GV hướng dẫn luyện đọc và thi đọc dưới nhiều hình thức.
Nhận xét bình chọn bạn đọc hay.
HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- HS giải nghĩa từ khó.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Một hai học sinh đọc cả bài.
-HS đọc thầm từng đoạn và trả lời.
- Lớp nhận xét.
- Một vài HS nhắc lại.
- HS đọc lại bài
 HS thi đọc nối tiếp đoạn.
HS đọc cả bài dưới nhiều hình thức.
-Bình chọn bạn đọc hay.
V/Củng cố - Dặn dò :
Về hoàn chỉnh bài và học bài.
Âm nhạc tiết 28
ôn hát bài : Tiếng hát bạn bè mình
tập kẻ khuông nhạc và viết khoá son
I/ Mục Tiêu :
- Hát đùng giai điệu và thuộc lời ca.
- Hát kết hợp với vận động phụ hoạ và tập biểu diễn bài hát.
- Biết kẻ khuông nhạc, viết đúng khoá Son.
II/Đồ dùng dạy học:
 Nhạc cụ thường dùng, chép lời ca lên bảng .
III/ Các hoạt động dạy học:
Giới thiệu bài 
Khởi động giọng theo nguyên âm
* GV hát mẫu bài hát.
 HĐ: 1 GV cho HS ôn bài hát.
GV dạy hát và gõ nhịp theo lời bài hát.
HĐ: 2 GV hướng dẫn hát kết hợp vận động phụ hoạ
GVHD luyện tập theo tổ nhóm.
HD HS hát kết hợp với gõ nhịp và theo tiết tấu lời ca.
HDHS trò chơi.
Nhận xét.
Kiểm tra một số HS đánh giá.
HĐ: 3 Tập kẻ khuông nhạc và viết khoá son
GVHDHS kẻ các khuông nhạc chú ý không được quát rộng. Khoá Son đặt ở đầu khuông nhạc.
Gọi HS trưng bày sản phẩm của mình 
GV nhận xét kết luận.
HS nghe
HS luyện hát theo nhóm gõ nhịp
HS đứng hát đung đưa theo nhịp 2/4.
HS vừa hát vừa vỗ tay theo phách.
Luyện tập theo nhóm.
HS tập kẻ khuông nhạc và viết khoá Son.
Trưng bày bài vẽ của mình.
4/Củng cố - Dặn dò :
Về hoàn chỉnh bài và học bài
Thứ sáu ngày 31 tháng 3 năm 2006
Toán tiết 140
Dơn vị đo diện tích . xăng-ti-mét vuông
I/Mục tiêu:
	Giúp HS: 
	- Biết xăng-ti-mét vuông là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1 cm.
	- Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuông.
II/Đồ dùng dạy học :
Hình vuông cạnh 1 cm cho từng HS.
III/ Các hoạt động dạy học:
A. kiểm tra bài cũ :
 Chữa bài tập 2 .
B . Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài
2.Giới thiệu xăng-ti-mét vuông.
GV cho HS lấy hình vuông cạnh 1 cm. GV cho HS đo lại cạnh của hình vuông.
GV nêu diện tích của hình này là 1 cm2.
- xăng-ti-mét vuông là gì ?( Diện tích hình vuông cạnh 1 cm ).
GV giới thiệu cách viết tắt của xăng-ti-mét vuông.
Gọi HS nhắc lại
3. thực hành .
Bài 1. GV nêu yêu cầu.
GV cho HS tự làm và chữa bài.
GV nhận xét kết luận.
Bài 2: 
 GV yêu cầu HS đọc đầu bài.
HD HS làm quen với số đo diện tích của một hình.
Chú ý sau khi chữa bài cho HS đọc lại diện tích của từng hình.
Bài 3 : 
GV nêu yêu cầu của bài.
Gọi HS trình bày bài làm.
GV kết luận .
Bài 4 :
Gọi HS phân tích đề bài.
Cho HS giải và trình bày lời giải.
GV nhận xét .
HS lên bảng làm bài
Nhận xét.
HS thao tác trên các hình vuông cạnh vuông cạnh 1 cm.
HS đọc số và trả lời
HS đọc Yêu cầu đầu bài.
HS làm bài cá nhân.
Chữa bài đọc lại.
HS trình bày bài.
HS đọc bài tập 
Nêu yêu cầu
HS làm bài cá nhân.
V/Củng cố - Dặn dò :
Về hoàn chỉnh bài và học bài
Tự nhiên xã hội
Mặt trời
I/Mục tiêu:
 Sau bài học HS biết :
- Mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt
- Vai trò của mặt trời đối với đời sống trên Trái Đất.
- Kể một số ví dụ về con người sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời trong cuộc sống hàng ngày.
II/Đồ dùng dạy học:
Các hình trong SGK.
III/ Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới :
HĐ1: Thảo luận nhóm .
 MT : - Biết Mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt.
Cách tiến hành :
GV nêu yêu cầu giao nhiệm vụ cho nhóm .
- Vì sao ban ngày không cần đèn mà chúng ta vẫn nhìn rõ mọi vật ?
- Khi ra ngoài trời nắng bạn thấy như thế nào? tại sao ?
- Nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt?
Gọi một số HS lên trình bày.
Nhận xét chốt lại nội dung .
HĐ2 : Quan sát ngoài trời.
MT : Biết vai trò của mặt trời đối với đời sống trên trái đất.
 Cách tiến hành :
GV nêu yêu cầu HS quan sát.
- Nêu ví dụ về vai trò của mặt trời đối với con người, động vật và thực vật.
- Nếu không có mặt trời điều gì sẽ xảy ra trên trái đất.
Gọi từng nhóm trình bày bài của mình lên trước lớp.
GV nhận xét chốt lại nội dung.
HĐ3 : Làm việc với SGK.
MT : Kể một số ví dụ về con người sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời trong cuộc sống hàng ngày.
Cách tiến hành:
GV hướng dẫn HS quan sát các hình 2, 3, 4 trang 111 SGK kể với bạn những ví dụ về việc co người đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời.
Gọi một số HS trình bày trước lớp.
Nhận xét chốt lại nội dung bài.
HS làm việc theo nhóm.
Đại diện các nhóm trình bày.
Rút ra kết luận :
Côn trùng là những động vật không có xương sống
HS thảo luận nhóm.
HS trả lời theo nhóm.
Nhận xét.
HS quan sát tranh SGK.
HS kể cho bạn nghe.
HS trình bày trước lớp.
V/Củng cố - Dặn dò :
Thực hiện tốt nội dung bài học.
Tập làm văn tiết 28
Kể lại trận thi đấu thể thao
I/ Mục đích yêu cầu :
1.Rèn kĩ năng nói :
Kể được một số nét chính của một trận thi đấu thể thao đã được xem, được nghe tường thuật , giúp người nghe hình dung được trận đấu.
2. Rèn kĩ năng viết:
Viết lại được một tin thể thao mới đọc được, xem được trong các buổi phát thanh, truyền hình.
iI/Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ chép gợi ý về bài kể .
III/ Các hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS kể lại chuyện " tuần 26 ".
B-Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài
GV nêu YC, MĐ của bài.
2 Hướng dẫn học sinh làm bài .
Bài tập 1: ( kể miệng )
 Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập .
- Có thể kể một trận thi đấu thể thao các em đã tận mắt nhìn thấy
- Kể dựa theo gợi ý không nhất thiết phải theo sát gợi ý.
- Một HS giỏi kể mẫu.
Cho HS kể theo cặp.
HS trình bày từng cặp thi kể.
GVHDHS bình chọn bạn kể hay.
* Bài tập 2 : ( Kể viết )
Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
GV nhắc học sinh chú ý viết tin về thể thao chính sác
Nhận xét bài viết của học sinh,
SH lên bảng kể .
HS đọc các yêu cầu của bài tập.
HS đọc gợi ý SGK .
HS làm việc cá nhân.
Thảo luận nhóm đôi nói về buổi thi đấu thể thao
HS trả lời.
HS trình bày từng cặp thi kể.
NX bình chọn 
HS đọc yêu cầu của bài.
HS tự viết bài vào vở.
Một số học sinh đọc bài viết.
Nhận xét bình chọn bạn viết hay.
3 Củng cố , dặn dò
GV NX tiết học - dặn tiết sau.
Chính tả tiết 56
Nhớ viết bài : Cùng vui chơi
I/ Mục đích yêu cầu :
 	-Nhớ và viết đúng, trình bầy đúng đẹp đoạn văn "Cùng vui chơi ". 
- Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống tiếng có âm dễ lẫn l/n; hoặc dấu hỏi/ dấu ngã.
iI/Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ chép BT3.
III/ Các hoạt động dạy học:
A -Kiểm tra bài cũ :GV đọc cho HS viết bảng: Thiếu niên, nai nịt, khăn lụa, thắt lỏng
B-Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài
GV nêu YC, MĐ của bài.
2 -HD HS nhớ - viết 
a -HD chuẩn bị bài:
GV gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần viết chính tả trong bài" Cùng vui chơi ".
 - GV giúp HS hiểu nội dung bài 
 - Những chữ nào trong bài cần viết hoa ?
- YC HS đọc thầm và viết từ khó.
b -GV yêu cầu HS gấp sách viết bài theo trí nhớ.
C -GV chấm ,chữa bài
3 -HD HS làm BT
GV chọn làm BT 2a
GV theo dõi HS làm bài
Cả lớp và GV nhận xét về chính tả chốt lại lời giải đúng.
HS theo dõi SGK
HS đọc thầm đoạn thơ.
HS trả lời câu hỏi.
HS luyện viết các từ khó .
- HS gấp sách viết bài vào vở.
HS tự làm bài.
HS nêu bài làm của mình.
Lớp nhận xét.
IV/Củng cố - Dặn dò :
Về hoàn chỉnh bài, ghi nhớ phần chính tả.