Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 28 - Cao Thị Tuyết

Ngày soạn: 4/3/2012
Ngày dạy: 
Môn tiếng việt 
Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2012
Tập đọc - Kể chuyện
Cuộc chạy đua trong rừng
I. MỤC TIấU 
Biết đọc phõn biệt lời đối thoại giữa ngựa cha và ngựa con.
Hiểu ND: Làm việc gỡ cũng cần phải cẩn thận chu đỏo (Trả lời được cỏc CH trong SGK) 
Kể lại được từng đoạn của cõu chuyện dựa theo tranh minh họa 
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài
Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân.
Lắng nghe tích cực.
Tư duy phê phán.
Kiểm soát cảm xúc.
III Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng .
 - Trình bày ý kiến cá nhân.
 - Thảo luận nhóm.
 - Hỏi đáp trước lớp.
 IV.Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ bài tập đọc và cỏc đoạn truyện.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 . Bài mới
 Giới thiệu bài 
 - GV yờu cầu HS mở và quan sỏt tranh minh họa trang 80 SGK và hỏi : Tranh minh họa điều gỡ ?
- Tranh minh họa cuộc chạy đua trong rừng của cỏc con thỳ trong rừng .Khi cỏc con thỳ đang dồn hết sức mỡnh cho cuộc đua thỡ chỳ ngựa nõu (chỉ tranh) lại đang cỳi xuống xem xột cỏi chõn của mỡnh. Chuyện gỡ đó xảy ra với chỳ, chỳng ta cựng đọc và tỡm hiểu bài Cuộc chạy đua trong rừng để biết được điều này. 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc 
Mục tiờu : 
- Đọc trụi chảy toàn bài. Đọc đỳng cỏc từ ngữ dễ phỏt õm sai đó nờu ở phần mục tiờu.
- Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ trong bài.
Cỏch tiến hành : 
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt :
 Đoạn 1 : giọng đọc sụi nổi, hào hứng. Nhấn giọng những từ ngữ thể hiện niềm vui hớch của Ngựa Con khi sửa soạn cho cuộc đua với niềm tin chắc chắn mỡnh sẽ giành được vũng nguyệt quế.
 Đoạn 2 : Lời khuyờn của Người Cha : đọc với giọng õu yếm, õn cần.Lời đỏp của Ngựa Con : tự tin, ngỳng nguẩy.
 Đoạn 3 : giọng chậm, gọn, rừ.
 Đoạn 4 : giọng nhanh, hồi hộp ở đoạn tả sự dốc sức cửa cỏc vận động viờn ; giọng chậm lại, nuối tiếc : đoạn tả Ngựa Con đành chịu thua vỡ đó chủ quan khhong kiểm tra bộ múng trước cuộc đua.
- Khi đọc bài, GV chỳ ý nhấn giọng cỏc từ : nhanh nhất, thớch sửa soạn, mải mờ, tuyệt đẹp chải chuốt, xem lại bộ múng, hơn là ngỳng nguẩy, chắc chắn lắm, thắng mà, đụng ghen tỵ, sốt ruột, bay đi bay lại, ung dung , khỏe khoắn, vướng, thảng thốt, lung lay, rời hẳn ra, đau điếng
 b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Hướng dẫn đọc từng cõu và luyện phỏt õm từ khú, dễ lẫn.
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khú.
+ Yờu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đú theo dừi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS.
+ Hướng dẫn HS tỡm hiểu nghĩa cỏc từ mới trong bài.
+ Yờu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn.
- Yờu cầu HS luyện đọc theo nhúm.
Yờu cầu cả lớp đọc ĐT toàn bài.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tỡm hiểu bài
Mục tiờu : 
- HS hiểu nội dung của bài.
Cỏch tiến hành : 
- HS đọc thầm đoạn 1 trả lời cõu hỏi: Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào ?
- HS đọc thầm đoạn 2 trả lời cõu hỏi:
+ Ngựa Cha khuyờn nhủ con điều gỡ?
+ Nghe cha núi, Ngựa Con phản ứng thế nào?
- HS đọc cỏc đoạn 3, 4 trả lời cõu hỏi : 
+ Vỡ sao Ngựa Con khụng đạt kết quả trong hội thi ?
+ Ngựa Con rỳt ra bài học gỡ ?
KL : Qua cõu chuyện chỳng ta thấy làm việc gỡ cũng phải cẩn thận, chu đỏo. Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng nhỏ thỡ sẽ thất bại.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài.
Mục tiờu : 
- HS hiểu nội dung của cõu chuyện.
Cỏch tiến hành : 
- GV chọn đọc mẫu đoạn 2 trong bài, sau đú hướng dẫn HS luyện đọc :
 Con trai à,/ con phải đến bỏc thợ rốn để xem lại bộ múng.// Nú cần thiết cho cuộc đua/ hơn là bộ đồ đẹp.// (giọng õu yếm, õn cần)
- HS thi đọc bài trước lớp.
- Một HS đọc cả bài.
- Cỏc con vật đang chạy đua với nhau.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- Theo dừi GV đọc mẫu.
+ HS nhỡn bảng đọc cỏc từ ngữ cần chỳ ý phỏt õm đó nờu ở mục tiờu.
+ Mỗi HS đọc 1 cõu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vũng.
- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV.
+ Đọc từng đoạn trước lớp. Chỳ ý ngắt giọng đỳng ở cỏc dấu chấm, phẩy và khi đọc cỏc cõu khú :
+ Yờu cầu HS đọc chỳ giải để hiểu nghĩa cỏc từ mới..
+ 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dừi bài trong SGK.
- Mỗi nhúm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhúm.
- Cả lớp đọc ĐT toàn bài.
- Chỳ sửa soạn cho cuộc đua khụng biết chỏn. Chỳ mải mờ soi búng mỡnh dưới cỏi dũng suối trong veo để thấy hỡnh ảnh mỡnh hiện lờn với bộ đồ màu nõu tuyệt đẹp, với cỏi bờm dài được chải chuốt ra dỏng một nhà vụ địch.
+ Ngưa Cha thấy con chỉ mải ngắm vuốt, khuyờn con : phải đến bỏc thợ rốn để xem lại bộ múng. Nú cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp.
+ Ngựa Con ngỳng nguẩy, đầy tự tin, đỏp: Cha yờn tõm đi, múng của con chắc lắm. Con nhất định sẽ thắng.
+ Ngựa Con chuẩn bị cuộc thi khụng chu đỏo. Để đạt kết quả tốt trong cuộc thi, đỏng lẽ phải lo sửa sang bộ múng sắt thỡ Ngựa Con lại chỉ lo chải chuốt, khụng nghe lời khuyờn của cha. Giữa chừng cuộc đua, một cỏi múng lung lay rồi rời ra làm chỳ phải bỏ dở cuộc đua.
+ Đừng bao giờ chủ quan, dự là việc nhỏ nhất.
- 3 HS tạo thành một nhúm tự phõn vai và luyện đọc bài. 
- 2 nhúm đọc bài, cả lớp theo dừi và bỡnh chọn nhúm đọc hay.
Kể chuyện
Hoạt động 4 : GV nờu nhiệm vụ .
Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn cõu chuyện, kể lại toàn truyện bằng lời của Ngựa Con. 
Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể chuyện .
Mục tiờu : 
- Rốn kỹ năng núi : Dựa vào trớ nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được toàn bộ cõu chuyện theo lời của Ngựa Con ; biết phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng cho phự hợp với nụi dung.
- Rốn kỹ năng nghe.
Cỏch tiến hành : 
- HS đọc yờu cầu và giải thớch cho cỏc bạn rừ : kể lại cõu chuyện bằng lời của Ngựa Con là như thế nào ? 
- HS quan sỏt tranh và nờu nụi dung từng tranh.
- Gọi HS kể mẫu 
- Yờu cầu HS kể theo cặp
- Một vài HS thi kể chuyện trước lớp.
- Gọi 4 HS tiếp nối nhau kể lại cõu chuyện. Sau đú, gọi 1 HS kể lại toàn bộ cõu chuyện .
- Nhận xột bạn kể hấp dẫn nhất.
- 1 HS đọc yờu cầu và giải thớch : nhập vai mỡnh là Ngựa Con, kể lại cõu chuyện, xưng tụi hoặc xưng mỡnh..
- Tranh 1 : Ngựa Con mải mờ soi búng mỡnh dưới nước.
 Tranh 2 : Ngựa Cha khuyờn con đến gặp bỏc thợ rốn.
 Tranh 3 : Cuộc thi. Cỏc đối thủ đang ngắm nhau.
 Tranh 4 : Ngựa Con phải bỏ dở cuộc đua vỡ múng hỏng.
- 1 HS kể, cả lớp theo dừi và nhận xột : 
- Kể chuyện theo cặp.
- 4 HS kể, cả lớp theo dừi và nhận xột. 
4 : Củng cố dặn dũ .
 Một HS nhắc lại ý nghĩa của cõu chuyện.
 - Nhận xột tiết học.
- Làm việc gỡ cũng phải cẩn thận, chu đỏo. Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng nhỏ thỡ sẽ thất bại.
=============================================================
Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2012
Tập đọc
Cùng vui chơi.
 I. MỤC TIấU
Biết ngắt nhịp ở cỏc dũng thơ, đọc lưu loỏt từng khổ thơ.
Hiểu ND, ý nghĩa: cỏc em HS chơi đỏ cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trũ chơi giỳp cỏc em tinh mắt, dẻo chõn, khỏe người. 
Bài thơ khuyờn HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để cú sức khỏe, để vui hơn và học tốt hơn, (Trả lời được cỏc CH trong SGK; thuộc cả bài thơ) 
II. CHUẨN BỊ
-Tranh minh hoạ bài thơ.
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ 
 Gọi hs đọc và trả lời cõu hỏi bài Cuộc chạy đua trong rừng.
2. Bài mới
Giới thiệu bài 
- Thể thao khụng những đem lại sức khoẻ mà con đem lại niềm vui, tỡnh thõn ỏi. Bài thơ Cựng vui chơi sẽ cho ta thấy điều đú.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc 
Mục tiờu : 
- Đọc trụi chảy toàn bài. Đọc đỳng cỏc từ ngữ dễ phỏt õm sai đó nờu ở phần mục tiờu.
- Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ trong bài.
Cỏch tiến hành : 
 a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng nhẹ nhàng, thoải mỏi, vui tươi..
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Hướng dẫn đọc từng dũng thơ và luyện phỏt õm từ khú, dễ lẫn.
- Hướng dẫn đọc từng khổ và giải nghĩa từ khú.
+ Yờu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng khổ, sau đú theo dừi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS.
+ Hướng dẫn HS tỡm hiểu nghĩa cỏc từ mới trong bài.
+ Yờu cầu HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 khổ.
- Yờu cầu HS luyện đọc theo nhúm.
- Tổ chức thi đọc giữa cỏc nhúm.
- Yờu cầu HS cả lớp đồng thanh cả bài thơ.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tỡm hiểu bài 
Mục tiờu : 
 Hiểu nội dung của bài.
Cỏch tiến hành : 
- Hs đọc thầm bài thơ, trả lời cỏc cõu hỏi : Bài thơ tả hoạt động gỡ của hs ?
- Một hs đọc cỏc khổ thơ 2, 3. Cả lớp trả lời cõu hỏi : Học sinh chơi đỏ cầu vui và khộo lộo như thế nào ?
- HS đọc khổ thơ 4, trao đổi, trả lời cõu hỏi : Em hiểu “Chơi vui học càng vui” là thế nào?
Hoạt động 3 : Học thuộc lũng bài thơ 
Mục tiờu : 
 HS học thuộc lũng bài thơ.
Cỏch tiến hành : 
 - Một, hai HS đọc lại bài thơ
- GV hướng dẫn hs học thuộc lũng bài thơ.
- HS thi đọc thuộc lũng một vài khổ thơ hoặc cả bài thơ
3 : Củng cố dặn dũ 
- Một, hai HS nhắc lại nội dung bài thơ.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- Theo dừi GV đọc mẫu.
+ HS nhỡn bảng đọc cỏc từ khú dễ lẫn đó nờu ở phần Mục tiờu.
 + Mỗi HS đọc 2 dũng, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài.
- Đọc từng khổ thơ trong bài theo hướng dẫn của GV.
+ Đọc từng khổ thơ trước lớp. Chỳ ý ngắt giọng đỳng :
 Ngày đẹp lắm/ bạn ơi/
 Nắng vàng trải khắp nơi/
 Chim ca trong búng lỏ/
 Ra sõn/ ta cựng chơi.//
 Qủa cầu giấy xanh xanh/
 Qua chõn tụi,/ chõn anh//
 Bay lờn/ rồi lộn xuống/
 Đi từng vũng quanh quanh. //
+ Yờu cầu HS đọc chỳ giải để hiểu nghĩa cỏc từ mới..
+ HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dừi bài trong SGK.
- Mỗi nhúm lần lượt từng HS đọc một khổ trong nhúm.
- 2 nhúm thi đọc tiếp nối.
- Đồng thanh đọc bài .
- Chơi đỏ cầu trong giờ ra chơi.
- Trũ chơi rất vui mắt : quả cầu giấy màu xanh, bay lờn rồi bay xuống đi từng vũng từ chõn bạn này sang chõn bạn kia.
 Cỏc bạn chơi rất khộo lộo : nhỡn rất tinh, đỏ rất dẻo, cố gắng để quả cầu luụn bay trờn sõn, khụng bị rơi xuống đất.
- Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mỏi, tăng thờm tỡnh đoàn kết, học tập sẽ tốt hơn.
- HS học thuộc lũng bài thơ. 
- HS thi đọc thuộc lũng
- Một, hai HS nhắc lại nội dung bài thơ.
===========================
Chính tả ( Nghe - viết )
Cuộc chạy đua trong rừng
 I. MỤC TIấU
Nghe - viết đỳng bài  ... ỏc hỡnh 2, 3, 4 kể cho bạn nghe về việc con người đó dựng ỏnh sỏng mặt trời trong cuộc sống.
- Một số em lờn lờn kể trước lớp.
- Cả lớp theo dừi nhận xột bổ sung.
- HS trả lời
===============================================================
Giao Hương, ngày tháng 3 năm 2012
 Ban giám hiệu duyệt
Ngày soạn: 4/3/2012
Ngày dạy: 
Môn đạo đức
Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2012
Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước( tiết 1) 
I. Mục tiờu
Sự cần thiết phải sử dụng hợp lớ và bảo vệ để nguồn nước khụng bị ụ nhiễm.
Nờu được cỏch sử dụng tiết kiệm nước; bảo vệ để nguồn nước khụng bị ụ nhiễm.
Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nuớc ở gia đỡnh, nhà trường và địa phương. Cú thỏi độ khụng đồng tỡnh với những hành vi sử dụng khụng tiết kiệm nước; làm nguồn nước bị ụ nhiễm.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài
Kĩ năng lắng nghe ý kiến các bạn.
Kĩ năng trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường.
Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường.
Kĩ năng bình luận, xác định và lựa chọn các giải pháp tốt nhất để tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường.
Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. 
III các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng .
 - Dự án
 - Thảo luận.
IV.CHUẨN BỊ: 
 - Tài liệu về sử dụng nguồn nước và tỡnh hỡnh ụ nhiễm nước ở cỏc địa phương.
 - Phiếu học tập cho hoạt động 2 và 3 của tiết 1.
 V.Hoạt động dạy - học 	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ
Tại sao ta phải tụn trọng thư từ tài sản của người khỏc?
- GV nhận xột, đỏnh giỏ
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài mới
 Hoạt động 1: Vẽ tranh và xem ảnh. 
- Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận để những gỡ cần thiết cho cuộc sống hàng ngày.
- Cho quan sỏt tranh vẽ sỏch giỏo khoa.
- Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận tỡm và chọn ra 4 thứ quan trọng nhất khụng thể thiếu và trỡnh bày lớ do lựa chọn ?
- Mời đại diện cỏc nhúm lờn nờu trước lớp.
- GV kết luận: 
* Hoạt động 2: Thảo luận nhúm. 
- Giỏo viờn chia lớp thành cỏc nhúm. 
- Phỏt phiếu học tập cho cỏc nhúm và yờu cầu cỏc nhúm thảo luận nhận xột về việc làm trong mỗi trường hợp là đỳng hay sai? Tại sao ? Nếu em cú mặt ở đấy thỡ em sẽ làm gỡ?
- Mời đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày trước lớp. 
- GV kết luận chung: 
 Hoạt động 3: 
- Gọi HS đọc BT3 - VBT.
- Yờu cầu HS làm bài cỏ nhõn. GV giỳp HS yếu.
- Mời một số trỡnh bày trước lớp. 
Nhận xột, biểu dương 
4. Củng cố-Dặn dũ
* Vỡ sao phải tiết kiệm nước?
- HS trả lời
- Quan sỏt, trao đổi tỡm ra 4 thứ cần thiết nhất: - Nếu thiếu nước thỡ cuộc sống gặp rất nhiều khú khăn.
- Lần lượt cỏc nhúm cử cỏc đại diện của nhúm mỡnh lờn trỡnh bày trước lớp.
- Cả lớp nhận xột, bỡnh chọn nhúm cú cỏch trả lời hay nhất.
- Lớp chia ra cỏc nhúm thảo luận.
- Trao đổi thảo luận trong nhúm để hoàn thành bài tập trong phiếu lần lượt cỏc nhúm cử đại diện của mỡnh lờn trỡnh bày về nhận xột của nhúm mỡnh : - - Lớp nhận xột, bổ sung. 
- HS làm bài cỏ nhõn.
- 3 em trỡnh bày kết quả. 
- Cả lớp nhận xột bổ sung.
- Nếu thiếu nước thỡ cuộc sống gặp rất nhiều khú khăn đồng thời thực hiện theo đức tớnh tiết kiệm theo gương Bỏc Hồ
=============================================================
Giao Hương, ngày tháng 3 năm 2012
 Ban giám hiệu duyệt
Ngày soạn: 4/3/2012
Ngày dạy: 
Buổi thứ hai
Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2012
Tiết 1 : thủ công
(GV chuyên dạy)
=============================
Tiết 2 : luyện toán
So sánh các số trong phạm vi 100000
I. Mục tiêu
	- Củng cố về so sánh các số có 5 chữ số, thứ tự các số. 
- Rèn KN so sánh số và tính toán cho HS
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*Bài 1: Điền dấu > ; < ; = vào chỗ trống.
- Muốn điền dấu đúng ta làm như thế nào?
- Gọi HS làm trên bảng
- Nhận xét, cho điểm.
*Bài 2: Khoanh tròn vào số lớn nhất
- Gọi 2 HS làm trên bảng
- Giao phiếu HT
a) 67598; 67958; 76589; 76895.
b) 43207; 43720; 32470; 37402.
- Chấm bài, nhận xét.
*Bài 3: 
Xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé.
20369; 81400; 18569; 35213; 52234.
- Gọi HS làm trên bảng
- Chấm bài, nhận xét.
*Bài 4:khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
GV nhận xét, chữa bài cho HS.
III.Củng cố:
- Nêu cách so sánh số có năm chữ số?
- Dặn dò: Ôn lại bài.
HS đọc đề
- So sánh các số với nhau
- Lớp làm nháp
89200<98200
10895>10598
33454>32454
60000>59099+1
- HS khác nhận xét.
- So sánh các số với nhau
- HS nhận xét
a) Khoanh tròn vào số: 76895
b) Khoanh tròn vào số: 43720
- Làm vở
Xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé.
81400; 52234; 35213; 20369,18569
HS làm bài.
============================
Tiết 3 :đạo đức 
Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( tiết 1)
( đã soạn trong giáo án đạo đức )
================================================================
Thứ ba ngày 13 thág 3 năm 2012
Tiết 1: luyện tiếng việt
Tập làm văn : viết về lễ hội
I. Mục đích yêu cầu:
Rèn kỹ năng viết những điều mình kể thành một đoạn văn ngắn 
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hướng dẫn làm miệng :
- GV viết lên bảng lớp 2 câu hỏi: Quang cảnh trong từng bức ảnh như thế nào? Những người tham gia lễ hội đang làm gì?
-GV nhận xét.
2 . Hướng dẫn HS viết bài vào vở: 
-GV nêu yêu cầu của bài viết 
-HS viết bài vào vở
-GV thu vở chấm và nhận xét 
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. Khen ngợi những HS học tốt.
- HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp theo dõi .
- HS quan sát kỹ, trả lời câu hỏi.
- HS nối tiếp nhau thi giới thiệu quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội.
- HS viết lại vào vở những điều mình vừa kể.
========================
Tiết 2 : chính tả
(Đã soạn trong giáo án Tiếng Việt)
====================================
Tiết 3:luyện tự nhiên xã hội
thú
 I Mục tiêu:
- Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà được quan sát.
Nêu được sự cần thiết của việc bảo vệ các loài thú.
Vẽ và tô mầu một loài thú rừng mà em biết.
IICác hoạt động dạy và học
Hướng dẫn HS làm bài tập trong vở luyện tự nhiên xã hội.
Bài 1.
GV yêu cầu HS đọc bài: vẽ,tô màu thích hợp và ghi tên các bộ phận cơ thể của một loài thú rừng mà em thích.
YC HS làm bài. 
GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2.
GV yêu cầu HS đọc bài: đánh dấu x vào ô trống trước câu trả lời đúng.
YC HS làm bài. 
Gv chữa bài 
Bài 3.
YC HS đọc bài: em hãy viết những đặc điểm nổi bật của từng loài thú vào ô trống.
YC HS trao đổi nhóm đôi làm bài.
GV chữa bài.
Bài 4. trả lời câu hỏi.
GV yêu cầu hs suy nghĩ trả lời câu hỏi.
GV thu bài, chấm và nhận xét.
=============================================================
Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2012
Tiết 1: luyện toán 
Luyện tập
I-Mục tiêu
- Củng cố về thứ tự các số trong phạm vi 100 000. Tìm thành phần chưa biết của phép tính. Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. 
II-Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*Bài 1: viết giá trị của các chữ số 4 trong mỗi số vào bảng 
- Y/c HS tự làm bài vào nháp
- Gọi HS chữa bài.
- Nhận xét, cho điểm.
*Bài 2: viết các số 58420, 23504, 29643, 49975, 14005
a) theo thứ tự từ lớn đến bé.
b) theo thứ tự từ bé đến lớn.
- Chấm bài, nhận xét.
*Bài 3: Bài tập yêu cầu gì?
- X là thành phần nào của phép tính?
- Nêu cách tìm X?
- Gọi HS làm trên bảng
- Chấm bài, nhận xét.
*Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề?
- Gọi HS làm trên bảng
- Chấm bài, nhận xét.
3/Củng cố:
-Nhận xét giờ học.
- HS viết
Số
58420
23504
29643
49975
14005
Gtrị của chữ số 4
400
4
40
40000
4000
HS làm bài.
- Tìm X
- HS nêu
- HS nêu
- Lớp làm vở.
 HS đọc
- Lớp làm vở
==================================
Tiết 2: mĩ thuật
( GV chuyên soạn và dạy)
==================================
Tiết 3: tập viết
 (Đã soạn trong giáo án Tiếng Việt)
=============================================================
Thứ năm ngày 15 tháng 3 năm 2012
Tiết 1:tự nhiên xã hội
( Đã soạn ở kế hoạchTNXH)
===========================
Tiết 2:luyện tiếng việt
Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi để làm gì ?
Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than
I. Mục tiêu
 - Ôn về biện pháp nhân hoá.
	- Tiếp tục ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ?
	- Ôn luyện về dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Bài 1: Đọc bài thơ và trả lời câu hỏi:
Cây tre xưng là tôi có tác dụng gì?
GV nhận xét, cho điểm HS.
Bài 2: Gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Để làm gì?
GV yêu cầu HS làm bài.
GV nhận xét, chám điểm.
Bài 3 : Điền dấu chấm, chấm hỏi, chấm than vào chỗ trống.
GV nhận xét bài làm của HS
- HS làm bài cá nhân:
Cách xưng hô đó khiến cây tre nói năng giống như người.
- HS làm bài vào vở, 2 em lên bảng làm
a) để được nói chuyện, vui đùa với nhau.
b) để nghe cô giáo thân mật dặn dò.
- Nhận xét bài làm của bạn.
HS làm bài vào vở
- 2 em lên bảng làm.
III. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét chung tiết học
==========================================
Tiết 3: Sinh hoạt lớp và giáo dục ngoài giờ lên lớp
Tuần 28
I : MUẽC TIEÂU:
HS nhận xét được ưu, khuyết điểm của tuần 28.
HS biét được nhiệm vụ và phương hướng của tuần 29 để thực hiện cho tốt.
II HOAẽ ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC : 
1/ Đỏnh giỏ tỡnh hỡnh tuần 28: 
-Yờu cầu tổ trưởng đỏnh giỏ, nhận xột tỡnh hỡnh hoạt động của tổ mỡnh. HS cả lớp nhận xột bổ sung.
-Lớp trưởng nhận xột, đỏnh giỏ chung cả lớp.
-GV đỏnh giỏ chung :
* ƯU ĐIỂM :
 - Đi học chuyờn cần , đỳng giờ .
 - Đa số cỏc em ngoan, cú ý thức tự giỏc học tập.
 *NHệễẽC ẹIEÅM :
- Phong trào : “Rốn chữ – Giữ vở” chưa tốt. 
- Cũn HS chưa tiến bộ trong học tập 
2/ Phương hướng tuần tới:
Yờu cầu HS tự tham gia ý kiến để xõy dựng phương hướng tuần tới. Sau đú GV bổ sung cho hoàn chỉnh:
+ Tiếp tục phong trào thi đua giữ vở sạch viết chữ đẹp.
+ Tớch cực giỳp đỡ cỏc bạn trong lớp cựng tiến bộ, xõy dựng mối đoàn kết nhất trớ về mọi mặt.
3/ Tổ chức cho HS vui chơi văn nghệ theo chủ điểm 
- GV cho HS chọn đề tài và bài hỏt phự hợp với cỏc em. Sau đú tổ chức cho cỏc em mỳa hỏt vui chơi giải trớ trong lớp.
- Nhận xột chung tiết học. Dặn HS về nhà tớch cực học tập và rốn luyện thõn thể.
Giao Hương, ngày tháng 3 năm 2012
 Ban giám hiệu duyệt