Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 32 - Nguyễn Thị Toàn

tuÇn 32	Thø hai ngµy 11 th¸ng 4 n¨m 2011
Thđ c«ng (32)
LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (Tiết 2 )
I.Mục tiêu:
HS biết gấp, cắt, dán để làm quạt giấy tròn. C¸c nÕp gÊp cã thĨ c¸ch nhau h¬n 1 « vµ ch­a ®Ịu nhau. Qu¹t cã thĨ ch­a trßn.
Làm được quạt giấy tròn c¸c nÕp gÊp th¼ng, ph¼ng, ®Ịu nhau. Qu¹t trßn.( víi hs khÐo tay) 
Hứng thú với giờ học làm đồ chơi.
II. Chuẩn bị:
Mẫu quạt giấy tròn làm bằng giấy thủ công. 
Một quạt giấy tròn đã được gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa.
Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo thủ công.
III. Lên lớp:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
I.Ổn định:
II.KTBC: KT đồ dùng của HS.
 - Nhận xét tuyên dương
III. Bài mới:
1.GTB: Nêu mục tiêu yêu cầu bài học. Ghi tựa.
2. Thực hành:
Hoạt động 1: GV HD HS Quan sát và nhận xét:
-GV giới thiệu mẫu quạt giấy và hỏi: Quan sát quạt giấy tròn em có nhận xét gì về hình dạng, màu sắc, các bộ phận của quạt giấy mẫu?
-GV tạo điều kiện cho HS suy nghĩ, tìm ra cách làm quạt giấy bằng cách gợi ý cho HS mở dần quạt giấy để thấy được và trả lời.
-GV nhận xét và chốt lại qua HĐ2.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
Bước 1: Gấp phần thân quạt.
-Yêu cầu HS nhắc lại cách gấp như đã học ở tiết trước.
Bước 2: Hòan thành sản phẩm.
-Dán tất cả các bộ phận lại để được chiếc quạt.
-Yêu cầu HS nào làm xong quạt, cần trang trí thêm cho sản phẩm đẹp và hấp dẫn hơn.
Bước 3: Trưng bày sản phẩm.
-Yêu cầu học sinh thực hiện các bước tương tự tiết trước và hoàn thành sản phẩm – Nộp sản phẩm cho cả lớp cùng đánh giá.
-Nếu HS nào chưa thực hiện xong thì để tiết sau thực hành tiếp.
Chú ý: Sản phẩm quạt không nhất thiết phải tròn xoe. Có thể sử dụng bìa cứng để làm cán quạt.
IV. Củng cố – dặn dò:
-GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập của HS.
-HS nêu lại các bước gấp và làm quạt giấy.
-Dặn dò HS giờ học sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng để thực hành tiếp.
-HS mang đồ dùng cho GV KT.
-HS nhắc lại.
-HS quan sát trả lời theo quan sát được:
-Quan sát và thực hành theo yêu cầu của giáo viên. Nộp sản phẩm hòan chỉnh.
-2 HS nêu, lớp nghe và nhận xét.
-Thực hiện dán và trang trí.
-HS trưng bày sản phẩm.
Lắng nghe và ghi nhận.
-3 HS nêu.
(To¸n)
LuyƯn tËpchung
I. Mơc tiªu: Giĩp häc sinh.
- BiÕt so s¸nh, nh©n (chia) sè cã 5 ch÷ víi (cho) sè cã mét ch÷ sè.
- BiÕt tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc.
- Cđng cè vỊ chu vi, diƯn tÝch h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt. Ngµy th¸ng
- Gi¸o dơc häc sinh ý thøc ham häc to¸n.
II. ®å dïng d¹y häc: B¶ng phơ
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu.
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
1. Giíi thiƯu bµi.
2. LuyƯn tËp.
Bµi 1 (50 TNT.
- Gäi hs nªu yc cđa bµi.
- Yc hs tù lµm bµi.
- Yc hs tr×nh bµy kq vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm.
Cđng cè: so s¸nh sè cã 5 ch÷ sè
Bµi 2(50) TNT
- Yc hs tù lµm bµi vµo vë bt
- Yc hs ch÷a bµi, hs kh¸c nx
Cđng cè: tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc. 
Bµi 3(50) TNT:- Gäi hs nªu yc.
- Yc hs thùc hiƯn vµ ghi kq vµo b¶ng con. 
- Gv nx
Bµi 4 (50) TNT.
- Yc hs thùc hiƯn vµo vë. 
- Yc hs ®ỉi vë kiĨm tra chÐo.
- GV nx
Cđng cè: tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc.
Bµi 5(50) TNT
- Yc hs tù lµm bµi vµo vë bt
- Yc hs ch÷a bµi, hs kh¸c nx
Cđng cè: t×m chu,diƯn tÝch hcn,hv 
Bµi 6(51)TNT. GV trùc quan.
- Nªu yc cđa bµi.
- Yc hs th¶o luËn theo cỈp vµ ghi kÕt qu¶ vµo vë 
- Yc hs tr×nh bµy kÕt qu¶.
Bµi 7(51)TNT. 
GV trùc quan.
- Nªu yc cđa bµi.
- Yc hs tù lµm bµi vµo vë bt, 1 hs lµm b¶ng nhãm. Yc líp nx.
3 Tỉng kÕt, dỈn dß.
NhËn xÐt tiÕt häc, dỈn dß chuÈn bÞ bµi sau.
Hs thùc hiƯn theo yc
Kq: =, <
- Häc sinh thùc hiƯn theo yc
Kq: A
- Häc sinh thùc hiƯn theo yc
Kq: A
- Hs ®äc kÕt qu¶ (A) vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm 
- Hs thùc hiƯn.
- C¶ líp lµm vµo vë, 1 häc sinh thùc hiƯn trªn b¶ng nhãm
Kq: §, S, §
- HS thùc hiƯn theo yc
Kq: C
- HS thùc hiƯn theo yc
Kq: 14
ThĨ dơc (63)
ÔN TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN
TRÒ CHƠI: “CHUYỂN ĐỒ VẬT”
I/ Mục tiêu :
- ¤n động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người. Yêu cầu biết cách thực hiện động tác tung vµ b¾t bãng theo nhãm 2-3 ng­êi.
- Học trò chơi “ Chuyền đồ vật”. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi.
II . Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ, kẻ sân cho trò chơi “Ai kéo khoẻ”. 
2-3 em một quả bóng.
III.Các bước lên lớp :
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1/ Phần mở đầu :
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học: 1 phút. Khởi động tự do.
-Tập bài TD PTC: 1 lần liên hoàn 2 x 8 nhịp.
-Trò chơi “Tìm con vật bay được”
-Chạy chậm 1 vòng sân :150 – 200 mét 
2/ Phần cơ bản :
-Ôn động tác tung bắt bóng theo nhóm 2 người : 10-12 phút.
-Từng em một tập trung và bắt bóng một số lần, sau đó chia tổ tập theo từng đôi một. chú ý động tác phối hợp toàn thân khi thực hiện tung bắt bóng. Khi chuyền cần nhẹ nhàng, nhanh nhẹn, vừa tầm khéo léo bắt bóng hoặc tung bóng. 
-Làm quen trò chơi: “Chuyền đồ vật”. (8-10p)
+ GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi. Yêu cầu nhóm chơi thử, HD và giải thích những trường hợp phạm qui để HS nắm.
+Khi HS chơi GV làm trọng tài và thống nhất với các đội khi chạy về, các em chú ý chạy về bên phải của đội hình, tránh tình trạng chạy xô vào nhau. 
3/ Phần kết thúc :
-Cho đi lại thả lỏng hít thở sâu: 1 phút
-GV cùng HS hệ thống bài :1 phút.
-Nhận xét tiết học. (2 phút)
-GV giao bài tập về nhà : Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân.
-Lớp tập hợp 4 hàng dọc, điểm số báo cáo.
-Khởi động: Các động tác cá nhân; xoay các khớp cổ tay, chân, đầu gối, vai, hông
-Lớp trưởng điều khiển lớp tập. Tay cần cờ.
-Tham gia chơi tích cực dưới sự HD của GV.
- Chạy chậm theo YC của GV.
-HS thực hiện
 
-HS chú ý theo dõi.
-Một nhóm chơi thử, sau đó cùng tham gia trò chơi.
  
 ƒ 
 CB XP
-Đi lại thả lỏng hít thở sâu. 
-Nhắc lại ND bài học.
-Lắng nghe và ghi nhận.
Thø t­ ngµy 13 th¸ng 4 n¨m 2011 
TOÁN (158)
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu : Giúp HS 
BiÕt giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc sè.
Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác.
II/ Đồ dùng dạy –học:
 *Bảng phụ, SGK.
 *Bảng con, VBT.
II/ Hoạt động dạy và học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
I/ Ổn định: 
II/ KTBC: HS lên bảng làm bài 2 SGK.
-Nhận xét...
III/ Bài mới :
1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu yêu cầu của bài học. 
2.HD giải bài toán.
-Gọi HS đọc đề bài toán.
-Bài toán trên thuộc dạng toán gì ? 
-Mỗi hộp có mấy chiếc đĩa?
-6 chiếc đĩa xếp được một hộp, vậy 30 chiếc đĩa xếp được mấy hộp như thế?
-Yêu cầu HS làm bài.
Tóm tắt
 48 đĩa : 8 hộp
30 đĩa :...hộp?
-Nhận xét và ghi điểm cho HS.
-Yêu cầu HS nêu lại các bược giải.
Bài 2 : Tiến hành như bài 1.
-Yêu cầu HS làm bài. 
-Mỗi hàng có mấy HS ?
-60 HS thì xếp được mấy hàng ?
Tóm tắt
 45 HS : 9 hàng
 60 HS :...hàng ?
-Nhận xét và ghi điểm cho HS.
Bài 3: 
-Thảo luận nhóm làm bài.
-Cho HS thực hiện giá trị của biểu thức rồi cho HS thi nối nhanh biểu thức với giá trị của biểu thức đó.
-Tổng kết tuyên dương những nhóm làm nhanh, đúng.
-Hỏi: 8 là giá trị của biểu thức nào?
-Hỏi tương tự với các giá trị khác.
IV/ Củng cố – dặn dò :
-Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt. 
-YC HS về nhà luyện tập thêm các bài tập ở VBT, chuẩn bị bài sau.
-1HS lên bảng, lớp theo dõi và nhận xét.
-Nhận xét.
-HS nhắc lại.
-1 HS đọc, lớp nghe.
-Bài toán có dạng liên quan đến rút về đơn vị.
- Mỗi hộp có: 48 : 8 = 6 (chiếc đĩa)
-30 chiếc đĩa xếp được: 30 : 6 = 5(hộp )
-1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở.
Giải
Số đĩa trong mỗi hộp có là :
48 : 8 = 6 (cái )
Số hộp cần có để đựng 30 cái đĩa là :
30 : 6 = 5 (hộp )
Đáp số : 5 hộp
-1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở trắng.
Giải
Số HS trong mỗi hàng là :
45 : 9 = 5 (HS)
Số hàng 60 HS xếp được là :
60 : 5 = 12 (hàng)
Đáp số : 12 hàng
-Chia thành 4 nhóm cùng thảo luận làm bài.
-HS lên bảng thi nối kết quả của biểu thức.
-8 là giá trị của biểu thức 4 x 8 : 4.
-HS trả lời, lớp nhận xét.
-Lắng nghe.
TẬP VIẾT (32)
ÔN CHỮ HOA: X
I/ Mục tiêu:
- ViÕt ®ĩng vµ t­¬ng ®èi nhanh ch÷ hoa X (1 dßng), §,T (1 dßng); viÕt ®ĩng tªn riªng §ång Xu©n (1dßng) vµ c©u øng dơng: Tèt gçh¬n ®Đp ng­êi (1lÇn) b»ng ch÷ cì nhá.
- YC viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ.
II/ Đồ dùng:
Mẫu chữ viết hoa X.Tên riêng và câu ứng dụng. B¶ng phơ
Vở tập viết 3/2.
III/ Lên lớp:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
I/ Ổn định:
II/ KTBC:
 -Thu chấm 1 số vở của HS.
- Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết trước.
- HS viết bảng từ:Văn Lang.
- Nhận xét – ghi điểm.
III/ Bài mới:
1/ GTB: 
2/ HD viết chữ hoa:
* Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa: 
- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào?
- HS nhắc lại qui trình viết các chữ Đ,X,T.
- YC HS viết vào bảng con.
3/ HD viết từ ứng dụng:
-HS đọc từ ứng dụng.
-Em biết gì về Đồng Xuân?
-Giải thích: Đồng Xuân là tên một chợ có từ lâu ở Hà Nội. Đây là nơi buôn bán sầm uất nổi tiếng.
-QS và nhận xét từ ứng dụng:
-Nhận xét chiều cao các chữ, khoảng cách như thế nào? 
-Viết bảng con, GV chỉnh sửa.
4/ HD viết câu ứng dụng:
- HS đọc câu ứng dụng:
-Giải thích: : Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết con người so với vẻ đẹp  ... uộc câu ca dao.
- HS nộp vở.
- 1 HS đọc: Văn Lang.
Vỗ tay cần nhiều ngón
Bàn kĩ cần nhiều người.
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết b/con.
-HS lắng nghe.
- Có các chữ hoa: Đ,X,T.
- 2 HS nhắc lại. (đã học và được hướng dẫn)
-3 HS lên bảng viết, HS lớp viết b/ con: Đ,X,T.
-2 HS đọc Đồng Xuân
-HS nói theo hiểu biết của mình.
-HS lắng nghe
-Chữ Đ, g, X, cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao một li. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 con chữ o.
- 3 HS lên bảng viết , lớp viết bảng con:
-3 HS đọc.
-HS tự quan sát và nêu.
- 3 HS lên bảng, lớp viết bảng con.
-HS viết vào vở tập viết theo HD của GV.
-1 dòng chữ V cỡ nhỏ.
-1 dòng chữ L, B cỡ nhỏ.
-1 dòng Đồng Xuân cỡ nhỏ.
-2 dòng câu ứng dụng. (2 dòng còn lại giảm tải)
Tù NHIªN X· HéI (64)
N¨M, TH¸NG Vµ MïA
I. Mơc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt:
 - Thêi gian ®Ĩ Tr¸i ®Êt chuyĨn ®éng ®­ỵc mét vßng quanh MỈt trêi lµ mét n¨m.
 - Mét n¨m th­êng cã 365 ngµy vµ chia thµnh 12 th¸ng.
 - Mét n¨m th­êng cã bèn mïa.
II. §å dïng d¹y häc:
 GV: Tranh phãng to, lÞch.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
 1. Bµi cị: (5’) Ngµy vµ ®ªm trªn Tr¸i ®Êt.
 + Khi nµo th× trªn Tr¸i ®Êt lµ ban ngµy, khi nµo lµ ban ®ªm?
 + T¹i sao ngµy vµ ®ªm l¹i lu©n phiªn kÕ tiÕp nhau kh«ng ngõng? Tr¸i ®Êt quay ®­ỵc mét vßng quanh m×nh nã mÊt bao l©u?
 2. Bµi míi: (25’)
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Ho¹t ®éng 1: N¨m, th¸ng vµ mïa.	
- Yªu cÇu c¸c nhãm tiÕn hµnh tl theo 2 c©u hái sau:
 1) Quan s¸t lÞch vµ cho biÕt mçi n¨m gåm bao nhiªu th¸ng? Mçi th¸ng gåm bao nhiªu ngµy?
 2) Trªn Tr¸i ®Êt th­êng cã mÊy mïa? §ã lµ nh÷ng mïa nµo? DiƠn ra vµo nh÷ng th¸ng nµo trong n¨m?
 ? GV kÕt luËn: Thêi gian ®Ĩ Tr¸i ®Êt chuyĨn ®éng ®­ỵc mét vßng quanh MỈt trêi lµ mét n¨m. Mét n¨m th­êng cã 365 ngµy vµ chia thµnh 12 th¸ng. Mét n¨m cã 
4 mïa: mïa xu©n, h¹, thu, ®«ng.
 - Yªu cÇu HS nhí l¹i vÞ trÝ c¸c ph­¬ng h­íng vµ vÏ Tr¸i ®Êt quay quanh MỈt trêi ë 4 vÞ trÝ: B¾c, Nam, §«ng, T©y.
Ho¹t ®éng 2: Trß ch¬i “Xu©n, h¹, thu, ®«ng”
 - GV phỉ biÕn luËt ch¬i.
 - GV hái HS ®Ỉc tr­ng khÝ hËu bèn mïa.
 VÝ dơ: Khi GV nãi mïa xu©n th× HS c­êi. Khi GV nãi mïa h¹ th× HS lÊy tay qu¹t.
4. Cđng cè: (5’)
+ H·y chØ trªn h×nh vÏ vÞ trÝ B¾c b¸n cÇu khi lµ mïa xu©n, mïa h¹, mïa thu, mïa ®«ng.
 + Trªn Tr¸i ®Êt cã mÊy mïa? H·y nªu thêi gian cđa c¸c mïa?
 - NhËn xÐt.
5. DỈn dß: (1’) - Häc thuéc ghi nhí.
 - ChuÈn bÞ bµi: C¸c ®íi khÝ hËu.
- TiÕn hµnh th¶o luËn nhãm .
- §¹i diƯn tr×nh bµy.
- C¸c nhãm kh¸c bỉ sung ý kiÕn.
Th¶o luËn cỈp ®«i
- 2 HS ®¹i diƯn cho 2 cỈp ®«i tr×nh bµy (vÏ vµ minh häa nh­ h×nh 2 trang/ SGK)
- HS l¾ng nghe.
- HS thĨ hiƯn hµnh ®éng theo mïa ®ã.
- 2, 3 HS chØ trªn h×nh vÏ.
thĨ dơc (64)
TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 3 NGƯỜI
TRÒ CHƠI “ CHUYỀN ĐỒ VẬT”
I/ Mục tiêu :
- ¤n động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người. Yêu cầu biết cách thực hiện động tác tung vµ b¾t bãng theo nhãm 2-3 ng­êi.
- Học trò chơi “ Chuyền đồ vật”. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi.
II . Địa điểm, phương tiện:
Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ, kẻ sân cho trò chơi “Ai kéo khoẻ”.
 3 em một quả bóng.
III. Các bước lên lớp :
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1/ Phần mở đầu :
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học: 1 phút. Khởi động tự do.
-Tập bài TD PTC: 1 lần liên hoàn 2 x 8 nhịp.
-Trò chơi: :Tìm người chỉ huy”.
-Chạy chậm 1 vòng sân :150 – 200 mét 
2/ Phần cơ bản :
-Ôn tung bắt bóng theo nhóm 3 người: 10-12 p.
-Từng em đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần. Sau đó chia nhóm tập mỗi nhóm 3 em. Từng nhóm đứng theo hình tam giác, thực hiện động tác tung và bắt bóng qua lại cho nhau, khi tung và bắt bóng các em cần chú ý phối hợp toàn thân.
-HD cách di chuyển bắt bóng, mới đầu chỉ là tiến lên hay lùi xuống, dần dần di chuyển sang phải, sang trái để bắt bóng. Động tác cần nhanh, khéo léo, tránh vội vàng.
-Trò chơi: “Chuyền đồ vật”. 8-10 phút.
-Thực hiện tương tự tiết 63, nhưng GV thay đổi hình thức chơi một chút bằng cách bỏ vào trong ô vuông hay trong vòng tròn nhiều mẩu gỗ và nhiều bóng để HS chuyển.
-Thực hiện như hình bên.
-Nhận xét và tuyên dương đội thực hiện tốt.
3/ Phần kết thúc :
-Cho đi vòng tròn thả lỏng hít thở sâu: 1 phút
-GV cùng HS hệ thống bài :1 phút.
-Nhận xét tiết học. (2 phút)
-GV giao bài tập về nhà : Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân.
-Lớp tập hợp 4 hàng dọc, điểm số báo cáo.
-Khởi động: Các động tác cá nhân; xoay các khớp cổ tay, chân, đầu gối, vai, hông, 
-Lớp trưởng điều khiển lớp tập. Tay cần cờ.
-Tham gia chơi tích cực dưới sự HD của GV.
-Chạy chậm theo YC của GV.
-HS thực hiện. 
-Chia lớp thành từng nhóm mỗi nhóm 3 người, từng nhóm đứng theo hình tam giác, thực hiện tung và bắt bóng qua lại cho nhau, thực hiện phối hợp toàn thân.
 ƒ 
 € 
 €
-HS chú ý theo dõi.
-Một nhóm chơi thử, sau đó cùng tham gia trò chơi.
€€ €
€€€ 
 CB XP
-Đi lại thả lỏng hít thở sâu. 
-Nhắc lại ND bài học.
-Lắng nghe và ghi nhận.
Thø s¸u ngµy 15 th¸ng 4 n¨m 2011 
TiÕng viƯt
( TẬP LÀM VĂN )
NÓI, VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG.
 I/ Yêu cầu :
Rèn kĩ năng nói : Biết kể lại 1 việc tèt cđa em để gi÷ cho môi trường xanh, s¹ch. KĨ theo trình tự hợp lí. Lời kể tự nhiên.
Rèn kĩ năng viết :Viết ®­ỵc 1 đoạn văn ngắn (từ 7 đến 10 câu ) kể lại việc làm trên. 
Bài viết hợp lí, diễn đạt rõ ràng.
 II/ Chuẩn bị : Một vài bức tranh về việc làm để bảo vệ môi trường hoặc về tình trạng môi trường.
Bảng lớp viết các gợi ý cách kể.
III/ Hoạt động dạy và học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
I/ Oån định: 
II/ KTBC: Cho HS đọc lại đoạn văn ngắn, thuật lại rõ, đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
-Nhận xét 
III/ Bài mới :
1. Giới thiệu : nếu mục tiếu yêu cầu của bài học. Ghi b¶ng 
2. GV HD HS làm bài tập:
 Bài tập 1: GV trùc quan ND bt
-HS đọc yêu cầu bài tập và phần gợi ý.
-GV nhắc lại yêu cầu: BT đã cho trước một số gợi ý và yêu cầu các em kể lại một việc tốt em đã làm để gi÷ cho môi trường xanh, s¹ch. Khi kể các em kể rõ ràng, rành mạch để cho cả lớp cùng nghe. Chỉ cần kể những việc làm cụ thể.
- GV giới thiệu 1 số tranh, ảnh về hoạt động bảo vệ môi trường.
-Cho HS chọn đề tài kể.
-Chia nhóm để luyện kể.
-Cho HS thi kể trước lớp.
-Nhận xét và chốt.
Bài tập 2: Yêu cầu HS viết đoạn văn vµo BTTN
-Gọi vài HS đọc bài làm.
-Nhận xét, tuyên dương.
-GV thu một số bài chấm.
-Nhận xét.
IV/ Củng cố – dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà tập kể lại câu chuyện của em cho người thân nghe, những em viết bài chưa xong về nhà viết cho xong.
-3 HS lần lượt đọc bài làm của mình đã học ở tiết trước. Lớp lắng nghe và nhận xét.
-Lắng nghe.
-1 HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi và đọc thầm.
-Lắng nghe.
-Quan sát tranh.
-HS tự mình chọn đề tài.
-Mổi nhóm 2 HS kể cho nhau nghe.
-Đại diện vài HS kể trước lớp. Nhận xét.
VD: Một hôm trên đường đi học, em thấy có 2 bạn đang bám vào 1 cành cây ven đường đánh đu. Các bạn vừa đánh đu vừa cười rất thích thú. Cành cây oằn xuống như sắp gãy. Thấy em đứng lại nhìn, một bạn bảo “Có chơi đu với chúng tôi không ?” . Em liền nói : “Các bạn đừng làm thế, gãy cành cây mất” “Hai bạn lúc đầu có vẻ không bằng lòng, nhưng rồi cũng buông cành cây ra, nói : “ Ừ nhỉ, cám ơn bạn nhé !”. Em rất vui vì đã làm được một việc tốt.
-HS lắng nghe.
 (TOÁN)
 LUYỆN TẬP
i. mơc tiªu: Giúp HS:
Rèn luyƯn kĩ năng thùc hiƯn phÐp chia sè cã 5 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè
( cã d­ ); bµi to¸n gi¶i b»ng nhiỊu pt.
HS có kĩ năng làm toán nhanh , thành thạo.
Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác.
ii. ®å dïng dh:
Bảng phụ.
Bảng con, VBT.
iii. c¸c ho¹t ®éng dh:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
I. Ổn định:
II. Kiểm tra bài cũ:
-GV kiểm tra bài tiết trước đã giao về nhà.
- Nhận xét-ghi điểm..
III. Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn luyện tập:
Bài 11( vë TNT)
-Yêu cầu HS đọc đề bài.
-Bài tập YC chúng ta làm gì?
* Cđng cè tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc. 
-GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 12:
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
-TiÕn hµnh t­ỵng tù bµi 11
Bài 13:-Yêu cầu HS đọc đề bài
-Yêu cầu HS tự làm bài vào TNT, sau đó đổi vỡ để kiểm tra chÐo bài cđa nhau.
-Nhận xét bài làm của một số HS.
Bµi 18: ( HS trung b×nh, kh¸)
TiÕn hµnh t­¬ng tù bµi 11
* Cđng cè vỊ d¹ng to¸n rĩt vỊ ®¬n vÞ.
Bµi 19: ( HS trung b×nh, kh¸)
TiÕn hµnh t­¬ng tù bµi 11
* Cđng cè vỊ tÝnh chu vi, dt h×nh vu«ng.
Bài 20: ( HS giái)
-Yêu cầu HS đọc bài tập và trả lời câu hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Yêu cầu HS làm bài.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
IV/ Củng cố – Dặn dò:
-Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt. 
-4 HS lên bảng làm BT
-Nghe giới thiệu.
-HS đọc thầm.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào TNT. 
 Kq: a) § b) S
HS thùc hiƯn theo yc
Kq: a) S b) §
-HS đọc YC
-1 HS lên làm bài vµo b¶ng phơ, HS cả lớp làm bài vào VBT.
-HS thùc hiƯn theo yc
1 HS đọc lªn b¶ng ch÷a bµi.
Kq: C
-HS thùc hiƯn theo yc
1 HS đọc lªn b¶ng ch÷a bµi.
Kq: a) § b) S
-HS tr¶ lêi
-1 HS giái lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào TNT.
 May mçi bé quÇn ¸o may hÕt sè mÐt v¶i lµ
 18 : 6 = 3 ( m )
 Ta cã: 55 : 3 = 18 ( d­ 1)
 VËy 55 m v¶i may ®­ỵc nhiỊu nhÊt 18 bé quÇn ¸o vµ cßn thõa 1m v¶i.
 §¸p sè: 18 bé quÇn ¸o, thõa 1m v¶i. 
HS l¾ng nghe.