Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 5 - Lê Quang Dương

TUẦN 05
 Thứ hai ngày 13 tháng 09 năm 2010
 Toán : Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ ) 
 A/ Mục tiêu : 
- Học sinh biết làm tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số có nhớ.
	- Vận dụng giải toán có một phép nhân
	- HS hứng thú khi học toán
 B/ Chuẩn bị : 
- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ : 5 phút
- Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập số 3 và bài tập số 5 tiết trước.
- Nhận xét, ghi điểm.
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 2 phút
 b) Khai thác: 5 phút
+ Hướng dẫn thực hiện phép nhân 
- Giáo viên ghi bảng : 26 x 3 =?
- Yêu cầu học sinh tìm kết quả của phép nhân. 
- Yêu cầu một học sinh lên bảng đặt tính.
- Hướng dẫn tính có nhớ như SGK.
 26 3 nhân 6 bằng 18, viết 8, nhớ 1.
 x 3 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 là 7, viết 7.
 78 Vậy 26 x 3 = 78
- Mời vài học sinh nêu lại cách nhân. 
+ Hướng dẫn như trên : 54 x 6 = ?.
 c) Luyện tập: 15 phút
Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài tập .
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- Gọi 4 em lên tính mỗi em một phép tính vừa tính vừa nêu cách tính như bài học .
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài 
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh đọc bài toán .
- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài 
- Y/cầu cả lớp thực hiện vào vở;1 HS lên bảng.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 3 -Gọi học sinh đọc bài .
- Yêu cầu 2HS lên bảng, cả lớp làm bài trên bảng con.
- Nhận xét sửa chữa từng phép tính. 
 d) Củng cố - Dặn dò: 3 phút
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét.
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- Cả lớp tự tìm kết quả phép nhân vào nháp.
- 1HS thực hiện đặt tính bằng cách dựa vào kiến thức đã học ở bài trước . 
- Lớp lắng nghe để nắm được cách thực hiện phép nhân .
- Hai em nêu lại cách thực hiện phép nhân 
- HS thực hiện như VD1.
- Một em nêu đề bài .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 4 em lên thực hiện mỗi em một cột . 
- Lớp nhận xét bài bạn.
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn .
- 2 em đọc bài toán.
- Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở .
- 1HS lên bảng giải, lớp theo dõi nhận xét 
- 1HS đọc yêu cầu bài (Tìm x)
- 2HS lên bảng, cả lớp lấy bảng con ra làm bài
 a/ x : 6 = 12 b/ x : 4 = 23 
 x = 12 x 6 x = 23 x 4 
 x = 72 x = 96
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
- Về nhà học và làm bài tập còn lại 
Tập đọc : Cuộc họp của chữ viết 
 A/ Mục tiêu : 
 - Đọc đúng, rành mạch. Biết ngắt hơi đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
 - Hiểu ND : Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung (TLCH).
	- Có thái độ hứng thú trong học tập.
 B/ Chuẩn bị : 
- Tranh ảnh minh họa SGK.
 - 5 hoặc 6 tờ giấy rô ki và bút lông chuẩn bị cho hoạt động nhóm.
 C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Kiểm tra 3HS đọc thuộc lòng bài thơ “Mùa thu của em “ và TLCH về nội dung bài.
- Nhận xét ghi điểm.
 2.Bài mới 
a) Giới thiệu bài: 2 phút
b) Luyện đọc : 15 phút
- GV đọc mẫu , Hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ.
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Cho HS tiếp nối nhau đọc từng câu, GV theo dõi sửa sai.
- Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài .
- Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong nhóm 
- Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc 4 đoạn .
- Cả lớp đọc đồng thanh bài .
 c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài; 8 phút
-Yêu cầu lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 
+ Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì ? 
- Gọi một học sinh đọc các đoạn còn lại.
+ Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng.
- Yêu cầu 3 .
- Tổng kết nội dung bài.
 d) Luyện đọc lại : 5 phút
- Đọc mẫu lại một vài đoạn văn .
- Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng cũng như đọc diễn cảm đoạn văn .
- Gọi mỗi nhóm 4 em thi đọc phân vai 
- Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm đọc hay . 
 3) Củng cố - Dặn dò: 2 phút
- Gọi 2 học sinh nêu nội dung bài học 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- 3HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ ”Mùa thu của em” và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài .
- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu .
- Lớp quan sát tranh minh họa .
- Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp, luyện đọc các từ ở mục A.
- Đọc nối tiếp từng đoạn của bài .
- Theo dõi giáo viên hướng dẫn để đọc đúng đoạn văn .
- Lần lượt đọc từng đoạn trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài .
- Lớp đọc thầm bài văn .
+ Bàn cách giúp đỡ bạn Hoàng do bạn không biết dùng dấu câu nên câu văn rất kì quặc.
- Một học sinh đọc các đoạn còn lại .
+ Giao cho anh dấu Chấm ycầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu. 
- 1 Học sinh đọc câu hỏi 3 trong SGK.
- Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần 
- Một học sinh khá đọc lại bài .
- Học sinh phân nhóm các nhóm chia ra từng vai thi đua đọc bài văn .
- 2 học sinh nêu nội dung vừa học 
- Về nhà học bài và xem trước bài mới 
Tập đọc – Kể chuyện Người lính dũng cảm 
 A/ Mục tiêu :
Tập đọc : 
- Đọc đúng, rành mạch, biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải biết nhận lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm.
- Có thái độ biết cư xử đúng mức, hứng thú với bài học 
Kể chuyện : 
- Biết kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
* Kể được toàn bộ câu chuyện.
 B / Chuẩn bị 
- Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa . 
 C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 5 Phút
- Gọi 3 em lên bảng đọc bài “ông ngoại”
- Nêu nội dung bài đọc ?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm 
 2.Bài mới:
 a) Phần giới thiệu : 2 phút
- Giới thiệu chủ điểm 
 c) Luyện dọc: 18 phút 
+ Đọc mẫu toàn bài .
- Giới thiệu về nội dung bức tranh .
+ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- Đọc từng câu trước lớp 
- Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng câu, GV sửa sai cho các em .
- Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp, nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp .
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ : thủ lĩnh, nứa tép .
-Yêu cầu học sinh đặt câu với từ thủ lĩnh, quả quyết .
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm 
-Yêu cầu các nhóm đọc ĐT 4 đoạn của truyện.
-Gọi một học sinh đọc lại cả câu truyện . 
d) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 10 phút
 - Gọi 1 học sinh đọc lại đoạn 1 của 
 - Yêu cầu đọc thầm và trả lời nội dung bài 
 + Các bạn nhỏ trong chuyện chơi trò chơi gì ? 
Ở đâu ?
+ Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi :
- Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hỏng dưới chân hàng rào?
+ Việc leo rào của các bạn gây hậu quả gì? 
- Yêu cầu học sinh đọc to đoạn 3 
+ Thầy giáo chờ mong điều gì ở học sinh trong lớp? 
+ Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thầy giáo hỏi?
+ Yêu cầu đọc thầm đoạn 4 và trả lời :
+ Phản ứng của chú lính như thế nào ?khi nghe lệnh “ Về thôi ! “ của viên tướng ?
+ Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của chú lính nhỏ ?
+ Ai là người lính dũng cảm trong chuyện này ? Vì sao ?
+ Các em có khi nào dũng cảm nhận và sửa lỗi như bạn nhỏ trong chuyện không?
 d) Luyện đọc lại : 18 phút
- Đọc mẫu đoạn 4 trong bài. Treo bảng phụ đã viết sẵn hướng dẫn H đọc đúng câu khó trong đoạn.
- Cho HS thi đọc đoạn văn.
- Yêu cầu HS chia nhóm, mỗi nhóm 4 em tự phân vai để đọc lại truyện.
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
Kể chuyện : 10 phút
Giáo viên nêu nhiệm vụ 
- Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa trong SGK để kể lại câu chuyện bằng lời kể của em. 
- Hướng dẫn học sinh kể theo tranh 
- Cứ mỗi lượt kể là 4 em tiếp nối kể lại 4 đoạn trong chuyện 
- Gọi học sinh xung phong kể lại 4 đoạn của câu chuyện .
-Theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn lúng túng 
- Cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất, ghi điểm
* Yêu cầu kể toàn bộ câu chuyện:
3) Củng cố dặn dò : 2 phút
- Qua câu chuyện em hiểu được điều gì qua hành động của người lính trẻ ?
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà xem trước “Mùa thu của em 
- 3 em lên bảng đọc bài , mỗi em đọc một đoạn .
- Lắng nghe GV giới thiệu bài.
- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu 
- Lớp quan sát và khai thác tranh .
- Đọc nối tiếp từng câu, luyện phát âm đúng các từ: loạt đạn, buốn bã...
- Tự đặt câu với mỗi từ .
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp, giải nghĩa từ: Thủ lĩnh, quả quyết (SGK).
- Luyện đọc theo nhóm.
- Nối tiếp nhau đọc ĐT4 đoạn trong bài .
- Một học sinh đọc lại cả câu truyện .
- Một em đọc đoạn 1 của câu chuyện 
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 của bài một lượt 
+ Chơi trò đánh trận giả trong vườn trường 
+ Đọc thầm đoạn đoạn 2 của bài 
+ Chú lính sợ làm đổ hàng rào.
+ Hàng rào đổ tướng sĩ đè lên hoa mười giờ .
-Một học sinh đọc to đoạn 3 .
+ Thầy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm .
- Có thể trả lời theo ý của mình .
- Lớp đọc thầm đoạn 4 và trả lời :
+ Chú nói : Như vậy là hèn , rồi quả quyết bước về phía vườn trường . 
+ Mọi người sững nhìn chú rồi bước theo như bước theo một người chỉ huy dũng cảm 
+ Chú lính đã chui qua lỗ hổng dưới hàng rào lại là người dũng cảm .Vì đã dám nhận và sửa lỗi .
- Trả lời theo suy nghĩ của bản thân .
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu và H/dẫn.
- Lần lượt 4 - 5 em thi đọc đoạn 4
- Các nhóm tự phân vai (Người dẫn chuyện, người lính nhỏ, thủ lĩnh và thầy giáo)
- 2 nhóm thi đọc lại truyện theo vai. 
- Bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay. 
- Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học .
- Quan sát lần lượt 4 tranh, dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện, nhẩm kể chuyện không nhìn sách .
- Lớp theo dõi bình bạn kể hay nhất.
* HS khá giởi kể toàn bộ câu chuyện.
- Người dũng cảm là người dám nhận lỗi và sửa lỗi.
- Học bài và xem trước bài mới .
Thứ ba ngày 14 tháng 09 năm 2010
Toán : Luyện tập 
 A/ Mục tiêu : 
- Biết nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số có nhớ .
- Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút.
* Vận dụng nhân số có hai chữ số để tìm kếtd quả bằng nhau.
- HS có thói quen xem đồng hồ để đi học đúng giờ.
 B/ Chuẩn bị : 
- Đồng hồ để bàn .
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ : 5 phút
- Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà .
- Nhận xét, ghi điểm .
 2.Bài mới
 a) Giới thiệu bài: 2 phút
 b) Luyện tập: 25 phút
Bài 1: 
- Gọi HS nêu bài tập 
- Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở ... m nêu cách giải quyết của mình 
- Học sinh theo dõi nhận xét bổ sung .
- Lần lượt từng em nêu ý kiến của mình .
- Các nhóm thảo luận theo tình huống 
- Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp.
- Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có. 
- Lắng nghe GV nêu tìng huống.
- Lần lượt từng HS đứng nêu lên ý kiến về cách giải quyết của bản thân .
- Các em khác nhận xét đánh giá và bổ sung ý kiến của bạn , giải thích về ý kiến của mình .
* Trả lời cá nhân
- Tự sưu tầm các tranh ảnh, câu chuyên về các tấm gương tự làm lấy việc của mình .
- Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày .
Thủ công : Gấp cắt ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng ( tiết 1 )
 A/ Mục tiêu 
- Biết cách gấp, cắt dán ngôi sao 5 cánh. 
- Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng theo quy trình kĩ thuật.
* Gấp, cắt dán được ngôi sao 5 cánh. Các cánh của mỗi bông hoa đều nhau. Hình dán phẳng, cân đối.
- HS hứng thú học gấp hình.
 B/ Chuẩn bị 
- Một mẫu lá cờ đỏ sao vàng sẵn bằng giấy màu có kích thước đủ lớn 
- Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng.
 - Giấy nháp , giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công.
 C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
- Giáo viên nhận xét đánh giá
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: 2 phút
 b) Khai thác:
 Hoạt động 1 : 8 phút
- Hướng dẫn quan sát và nhận xét :
- Cho học sinh quan sát mẫu một ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng gấp sẵn và hỏi :
+ Lá cờ này có đặc điểm và hình dạng như thế 
nào ? 
+ Lá cờ đỏ sao vàng thường được treo ở nơi những nào ? Vào những dịp nào ?
-Giới thiệu và liên hệ với lá cờ đỏ sao vàng thật 
Hoạt động 2: 10 phút
- Bước 1 : Gấp cắt ngôi sao năm cánh .
- Gọi một học sinh lên bảng thực hiện cắt gấp theo mẫu hình vuông có cạnh là 8 cm 
Bước 2: - Hướng dẫn học sinh gấp, cắt ngôi sao 5 cánh . 
- Hướng dẫn HS 
 Hoạt động 3: 10 phút
 -Dán ngôi sao vào tờ giấy hình chữ nhật để được lá cờ đỏ sao vàng
* Giáo viên cùng cả lớp nhận xét bài đẹp
3) Củng cố - Dặn dò: 2 phút
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà tập cắt lại ngôi sao 5 cánh .
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài .
-Lớp tiến hành quan sát mẫu và nhận xét theo hướng dẫn của giáo viên 
- Lớp sẽ lần lượt nhận xét:
+ Lá cờ hình chữ nhật .
+ Ngôi sao vàng có 5 cánh bằng nhau. được dán chính giữa hình chữ nhật màu đỏ. 
+ Thường được treo ở các cơ quan , trường học, nhà ở vào các dịp lễ, Tết.
- Lắng nghe giáo viên để nắm được ý nghĩa của lá cờ đỏ sao vàng thật .
- Lớp quan 
- Học sinh quan sát 
- Tiếp tục quan sát giáo viên để nắm được cách gấp qua các bước ở hình 2, 3, 4, 5, 6 và hình 7 để có được một ngôi sao 5 cánh hoàn chỉnh như mẫu.
- HS theo dõi và tập gấp cắt ngôi sao.
* Thao tác gấp cắt, đều đẹp
- Chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau thực hành gấp cắt dán lá cờ đỏ sao vàng .
 Thứ sáu ngày 17 tháng 09 năm 2010 
Toán : Tìm một trong các phần bằng nhau của một số 
 A/ Mục tiêu : 
- Học sinh biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- Vận dụng để giải các bài toán có lời văn.
- Hứng thú với giờ học toán.
 B/ Chuẩn bị : 12 cái kẹo , 12 que tính 
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ : 5 phút
- Gọi hai học sinh lên bảng làm lại bài tập số 2 và bài tập số 3 tiết trước.
- Chấm vở tổ 3 .
- Nhận xét đánh giá.
 2.Bài mới: 25 phút
 a) Giới thiệu bài:
 b) Khai thác:
 Hướng dẫn học sinh tìm một trong các phần bằng nhau của một số
- Giáo viên nêu bài toán như sách giáo khoa 
- Yêu cầu học sinh nêu lại yêu cầu bài tập .
+ Làm thể nào để tìm của 12 cái kẹo ?
- Giáo viên vẽ sơ đồ để minh hoạ.
- Yêu cầu 1HS lên thực hiện đó 1 HS khác lên bảng giải.
+ Giáo viên hỏi thêm : Muốn tìm của 12 cái kẹo ta làm như thế nào ? 
 Thực hành:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập .
- Gọi một em làm mẫu một bài trên bảng .
- Yêu cầu học sinh tự tính kết quả .
- Gọi 3 em lên tính mỗi em một phép tính .
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài 
-Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện .
- Gọi 1HS lên bảng làm bài.
+ Giáo viên chấm bài, nhận xét chữa bài. 
c) Củng cố - Dặn dò: 5 phút
+ Muốn tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số ta làm thế nào?
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
Hai học sinh lên bảng làm bài, lớp theo dõi.
- Học sinh 1 : Lên bảng làm bài tập 2 
- Học sinh 2: Làm bài 3 
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- HS quan sát sơ đồ minh họa và nêu :
+ Ta lấy 12 cái kẹo chia thành 3 phần bằng nhau ,mỗi phần chính là số kẹo cần tìm .
- 1HS lên chia 12 cái kẹo thành 3 phần bằng nhau, cả lớp cùng quan sát.
- Trả lời
- Một em nêu đề bài .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột (tìm 1 phần bằng nhau của 8, 35, 24, 54)
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn .
- Một học sinh đọc bài toán. 
- Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở 
- 1 học sinh lên bảng thực hiện.
Giải :
Số mét vải xanh cửa hàng bán là :
40 : 5 = 8 ( m )
 Đ/S: 8 m 
-Vài học sinh nhắc cách tìm... 
-Về nhà học bài và xem lại các BT đã làm. 
Bổ sung:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tự nhiên - Xã hội : Hoạt động bài tiết nước tiểu 
 A/ Mục tiêu : 
- Nêu được tên và chỉ đúng các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu và nêu trên tranh vẽ hoặc trên mô hình.
* Chỉ vào sơ đồ nói được tóm tắt các hoạt động của cơ quan bài tiết nước tiểu.
- HS ý thức việc học tập môn học.
 B/ Chuẩn bị : 
- Các hình liên quan bài học (trang 22 và 23 sách giáo khoa). 
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Kiểm tra bài “Phòng bệnh tim mạch” 
+Nêu các nguyên nhân bị bệnh thấp tim ?
+ Nêu cách đề phòng bệnh thấp tim ?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 2 phút
b) Khai thác: 
 Hoạt động 1: 13 phút
Quan sát - Thảo luận 
Bước 1: Yêu cầu quan sát theo cặp hình 1 trang 22 và trả lời : 
+ Chỉ đâu là thận, đâu là ống dẫn nước tiểu?
Bước 2 :- Làm việc cả lớp 
- Treo tranh hệ bài tiết nước tiểu phóng to lên bảng và yêu cầu vài học sinh lên chỉ và nêu tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu .
Hoạt động 2 :10 phút
Thảo luận nhóm 
Bước 1 : Làm việc cá nhân Yêu cầu học sinh quan sát tranh 23 đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi của bạn trong tranh ?
Bước 2 : Làm việc theo nhóm :
* Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2 sách giáo khoa trang 23 và trả lời các câu hỏi sau 
+ Nước tiểu được tạo thành ở đâu ?
+Theo bạn nước tiểu được đưa xuống bóng đái bằng đường nào ?
+ Trước khi thải ra ngoài nước tiểu được chứa ở đâu ?
+ Nước tiểu được thải ra bằng đường nào?
 Bước 3 : Làm việc cả lớp 
- Kết luận
 3) Củng cố - Dặn dò: 5 phút
- Nhận xét, dặn chuẩn bị bài sau
- Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ 
- Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài 
- Lớp tiến hành quan sát hình và trả lời các câu hỏi theo hướng dẫn của giáo viên 
- Lần lượt từng HS lên bảng chỉ và nêu các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu, lớp theo dõi nhận xét. 
- Dựa vào tranh 23 quan sát để đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi của bạn trong hình .
* HS khá giỏi trình bày theo sơ đồ.
- Lớp tiến hành làm việc theo nhóm thảo luận trả lời câu hỏi 
- Lần lượt đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận .
- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. 
- Về nhà học bài và xem trước bài mới. 
Bổsung:......................................................................................................................................................
Tập làm văn: Tập tổ chức cuộc họp 
 A/ Mục tiêu : 
- Bước đầu biết xác định rõ được nội dung cuộc họp.
- Tập tổ chức cuộc họp theo gợi ý cho trước.
* Tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự.
- Có ý thức trong học tập.
 B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp ghi : Gợi ý về nội dung cuộc họp , trình tự 5 bước của cuộc họp (viết theo bài tập 3 )
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Gọi hai học sinh lên làm bài tập 1và 2 
- Yêu cầu 1 em kể lại câu chuyện ”Dại gì mà đổi” 
 2.Bài mới:
 a/ Giới thiệu bài : 2 phút
- Nêu yêu cầu tiết học và ghi tựa bài 
 b) Hướng dẫn làm bài tập : 23 phút
- Gọi 1 hs nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý 
- Giúp học sinh nắm được yêu cầu của bài tập 
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm theo .
+ Qua bài Cho em biết để tổ chức tốt một cuộc họp em cần chú ý điều gì ?
- Yêu cầu một học sinh nhắc lại trình tự của một cuộc họp .
- Yêu cầu từng tổ làm việc.
- Các tổ thi tổ chức cuộc họp.
- Giáo viên lắng nghe và nhận xét bình chọn tổ có cuộc họp hiệu quả nhất.
* Yêu cầu:
 c) Củng cố - Dặn dò: 5 phút
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung các bước của một cuộc họp 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau .
- Hai em lên bảng sửa bài tập 1và 2 
- 1 em kể chuyện: Dại gì mà đổi
- Lắng nghe để nắm bắt về yêu cầu của tiết tập làm văn này .
- Hai học sinh đọc lại đề bài tập làm văn .
- Đọc thầm câu hỏi gợi ý .
+ Phải xác định nội dung họp bàn về việc gì. Phải nắm được trình tự tổ chức cuộc họp 
- Hai học sinh nhắc lại trình tự (Nêu mục đích cuộc họp; Nêu tình hình của lớp...)
- Các tổ bàn bạc để xác định nội dung cuộc họp .
- Lần lượt từng tổ thi tổ chức cuộc họp, cả lớp theo dõi bình chọn tổ họp có hiệu quả nhất. 
* HS khá giỏi tổ chức kể theo đúng trình tự cuộc họp.
- Hai học sinh nhắc lại nội dung bài học và nêu lại ghi nhớ về Tập làm văn . 
- Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Bổ sung:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Hoạt động tập thể: DẠY AN TOÀN GIAI THÔNG – BÀI 3