Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 5 - Nguyễn Thị Toàn

tuần 5	Thứ hai ngày tháng năm 2010
TOáN (21)
NHAÂN SOÁ COÙ HAI CHệế SOÁ VễÙI SOÁ COÙ MOÄT CHệế SOÁ (COÙ NHễÙ).
i. mục tiêu: Giuựp HS .
1)Kieỏn thửực: Theỏ naứo laứ pheựp nhaõn. Bieỏt caựch nhaõn.
2)Kyừ naờng:Bieỏt thửùc haứnh nhaõn soỏ coự 2 chửừ soỏ vụựi soỏ coự 1 chửừ soỏ .( coự nhụự )
 Cuỷng coỏ veà giaỷi toaựn veà tỡm soỏ bũ chia chửa bieỏt.
3) G.duùc: HS yeõu thớch laứm toaựn.Tớnh caồn thaõn, ủuựng, chớnh xaực khi t.hieọn tớnh toaựn.
ii. đồ dùng dh: GV : SGK, caực baứi toaựn.Bảng phụ
 HS: SGK, vụỷ taọp, baỷng con.
iii. các hoạt động dh :
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1/ OÅn ủũnh: Kieồm tra ẹ D HT
2/ KTBC :Nhaõn soỏ . . . . . . . soỏ ( 0 nhụự)
-GV nhaọn xeựt – ghi điểm
3/ Baứi mụựi : 
a.GT baứi: – Ghi bảng.
-Nhaõn soỏ coự 2 chửừ soỏ vụựi soỏ coự 1 chửừ soỏ.
b)Hửụựng daón Hs hỡnh thaứnh pheựp nhaõn:
-GV neõu pheựp nhaõn 26 x 3 =?
-Lửu yự : Vieỏt 3 thaỳng coọt vụựi 6, daỏu X ụỷ giửừa hai doứng .
-HD nhaõn tửứ phaỷi sang traựi.
-Goùi 2 –3 hs nhaộc laùi caựch nhaõn.
Laứm tửụng tửù pheựp nhaõn 54 x 6 
b.Luyeọn taọp ụỷ lụựp:
Baứi 1: Goùi HS neõu yeõu caàu baứi taõp
 Yeõu caàu HS giaỷi baỷng con
-Nhaọn xeựt pheõ ủieồm cho HS.
Baứi 2: -Goi 1 hs ủoùc yeõu caàu BT.
-Baứi toaựn cho bieỏt gỡ? Baứi toaựn hoỷi gỡ?
-Yeõu caàu hs laứm baứi Toựm taột.
 1 cuoọn : 35 m
 2 cuoọn :? meựt
-Chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS.
4/ Củng coỏ – Daởn doứ 
-GV củng cố bài, nx giờ học.
Saựch. ẹ D HT
-HS sửỷa BT
a/ 32 11 b/ 42 13
 x3 x6 x2 x3
 96 66 84 39
-HS ủaởt tớnh:
 26
 x 3
-HS neõu mieọng caựch nhaõn 
3 x 6 = 18 vieỏt 8 (thaỳng coọt vụựi 6 vaứ 3 ) nhụự 1 .3 nhaõn vụựi 2 baống 6 theõm 1 = 7, vieỏt 7 ( beõn traựi 8 ).
-Vaọy 26 x 3 = 78
HS laứm baứi vaứo baỷng con
-HS neõu mieọng.
47 25 16 18 28
x2 x3 x6 x4 x6
94 75 96 72 168 
Lụựp nhaọn xeựt 
-HS ủoùc ủeà : Giaỷi toaựn
-1 hs leõn baỷng, lụựp laứm VBT.
Giaỷi: ẹoọ daứi cuỷa 2 cuoọn vaỷi laứ .
 35 x 2 = 70 ( meựt )
 ẹaựp soỏ : 70 meựt
Caỷ lụựp nhaọn xeựt 
-Hs laờng nghe
THủ CôNG (5)
GấP, CắT, DáN NGôI SAO NăM CáNH Và lá Cờ Đỏ SAO VàNG 
I- MụC TIêU.
- Học sinh biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh.
- Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kỹ thuật.
- Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán.
II- đồ dùng DạY HọC.
- GV: Lá cờ đỏ sao vàng bằng giấy thủ công.
 Quy trình gấp, cắt, dán. Kéo, hồ...
- HS: Giấy màu, kéo, bút chì, thước, hồ.
III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC.
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A- Bài cũ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị vật liêu, dụng cụ học tập của học sinh.
B- Bài mới.
1- Giới thiệu bài.
2- Các hoạt động.
a) Hoạt động 1: HDHS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng được cắt dán bằng giấy thủ công.
+ Lá cờ hình gì, màu gì?
+ Ngôi sao vàng có đặc điểm gì? Màu sắc?
+ Chiều dài lá cờ so với chiều rộng của lá cờ? 
Kích thước của ngôi sao?
- Lá cờ đỏ sao vàng thường treo vào dịp nào? ở đâu?
- GV kết luận: Cờ đỏ sao vàng là quốc kì nước VN, mọi người dân VN đều tự hào trân trọng... trong thực tế lá cờ có thể làm bằng nhiều chất liệu khác nhau: vải, giấy... kích cỡ cũng khác nhau.
b) Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.
- GV treo quy trình gấp, cắt, dán lá cờ.
* Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng...
- Yêu cầu học sinh quan sát, nhận xét H1 và trả lời.
+ Tờ giấy chuẩn bị hình gì? Kích thước? 
+ Trên H1 có kí hiệu gì?
- GV: Giấy được gấp như thế nào để lấy điểm giữa (điểm 0).
- GV làm mẫu: Mở 1 đường gấp ra, để lại 1 đường gấp đôi. Đánh dấu D cách C: 1 ô.
- GV: Hình 2 hướng dẫn tiếp như thế nào?
- GV: Hình 3 có kí hiệu gì?
- GV làm mẫu, HD: gấp cạnh OA vào theo đường dấu gấp, sao cho mép OA trùng với OD (H4).
- GV: Làm thế nào để có H5?
- GV lưu ý học sinh: Khi gấp các góc đều có chung đỉnh O, các mép gấp trùng khít nhau.
*Bước 2: Cắt ngôi sao vàng năm cánh.
- GV chỉ vào hình 6 và hướng dẫn: Đánh dấu 2 điểm trên 2 cạnh dài của hình tam giác ngoài cùng. Điểm I cách điểm 01 ô rưỡi, điểm Khu vực nằm trên cạnh đối diện và cách 0 4 ô. Kẻ nối 2 điểm thành đường chéo IK, dùng kéo cắt theo đường IK.
- GV cắt mẫu, mở hình - được ngôi sao.
*Bước 3: Dán ngôi sao vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng.
- Lấy tờ giấy màu đỏ có chiều dai 21 ô, rộng 14 ô để làm lá cờ. Làm thế nào xác định điểm giữa của lá cờ?
- Đánh dấu vị trí dán ngôi sao: Đặt điểm giữa của ngôi sao trùng điểm giữa HCN, 1 cạnh của ngôi sao hướng thẳng lên cạnh dài phía trên. Dùng chì đánh dấu 1 số vị trí để dán ngôi sao.
- Bôi hồ ra mặt sau của ngôi sao. Đặt ngôi sao vào vị trí đánh dấu trên tờ giấy màu đỏ và dán cho phẳng.
* Cho học sinh tập gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng: 
- Yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình gấp, cắt dán lá cờ đỏ sao vàng.
- GV nhận xét, nếu học sinh còn lúng túng, GV làm mẫu lại
- GV tổ chức cho cả lớp tập làm.
3- Nhận xét, dặn dò.
- Nhận xét về tinh thần, thái độ học tập và kết quả học tập.
- Giờ sau mang đủ dụng cụ để thực hành.
- Nhắc lại đề bài.
- Học sinh quan sát.
- HCN, màu đỏ.
- Ngôi sao năm cánh bằng nhau... màu vàng
- Chiều rộng bằng 2/3 chiều dài.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh quan sát.
- Tờ giấy HV, cạnh 8 ô.
- Gấp tờ giấy làm 4 phần bằng nhau.
- Học sinh quan sát.
- HS: Gấp cạnh OD ra phía sau theo đường dấu gấp.
- Kí hiệu dấu gấp chệch sang phải.
- Quan sát.
- Gấp đôi hình 4, sao cho 2 góc được gấp vào bằng nhau.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh quan sát.
- Gấp tờ giấy làm 4 phần bằng nhau.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh quan sát.
- 2 học sinh nhắc lại quy trình.
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu.
(Toán)
Luyện tập về nhân số có hai chữ số với số có một chữ số 
( có nhớ )
I. Mục tiêu: Giúp học sinh.
- Cuỷng coỏ caựch thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số( có nhớ) 
- Cuỷng coỏ caựch tìm số bị chia. Tìm quy luật viết tiếp số còn thiếu vào dãy số.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học toán.
II. đồ dùng dạy học: 
 Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện tập.
Bài 1(14) TNT.
- Gọi hs nêu yc của bài.
- Yc hs tự nhẩm ghi kq vào bài.
- Yc hs trình bày kq và giải thích cách làm.
Củng cố: Cách tìm quy luật của dãy số.
Bài 2(14) TNT
- Yc hs tự làm bài vào vở bt
- Yc hs chữa bài, hs khác nx
Củng cố: Cách nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số.
Bài 3(14) TNT:- Gọi hs nêu yc.
- Yc hs thực hiện và ghi kq vào bảng con. 
- Gv nx
Củng cố: Cách nhân số có 2 chữ số với số có 1
Bài 4 (15) TNT.
- Yc hs thực hiện vào vở. 
- Yc hs đổi vở kiểm tra chéo.
- GV nx
Bài 5(15) TNT
- Yc hs tự làm bài vào vở bt
- Yc hs chữa bài, hs khác nx
Bài 6(15)TNT. 
GV trực quan.
- Nêu yc của bài.
- Yc hs thảo luận theo cặp và ghi kết quả vào vở 
- Yc hs trình bày kết quả.
Bài 6(15)TNT. 
GV trực quan.
- Nêu yc của bài.
- Yc hs tự làm bài vào vở bt, 1 hs làm bảng nhóm. Yc lớp nx.
Bài 9(12) TNT GV trực quan.
- Yc hs tự làm bài vào vở bt
- Yc hs chữa bài vào bảng nhóm, hs khác nx
3 Tổng kết, dặn dò.
Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị bài sau.
Hs thực hiện theo yc
Kq: 78; 84; 90; 102; 
 162; 156; 150; 144; 138;
- Học sinh thực hiện theo yc
Kq: S Đ
- Học sinh thực hiện theo yc
- HS thực hiện theo yc
Kq: B
- Hs đọc kết quả và giải thích cách làm 
- Kq: A
- Hs làm vở; 1 hs làm bảng nhóm.
Kq: B
- Hs thực hiện.
- Cả lớp làm vào vở, 1 học sinh thực hiện trên bảng nhóm
- HS thực hiện theo yc
Kq: C
THể DụC ( 9 )
ôN ĐI VượT CHướNG NGạI VậT THấP
I- MụC TIêU.
- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái. Yêu cầu biết thực hiện động tác tương đối chính xác.
- ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
- Chơi trò chơi "Thi xếp hàng". Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
II- ĐịA ĐIểM, PHươNG TIệN. - Sân tập sạch sẽ, bảo đảm an toàn.
 - Còi, kẻ sân, dụng cụ cho phần tập đi vượt chướng ngại vật.
III- NộI DUNG Và PHươNG PHáP LêN LớP.
Nội dung và phương pháp
Đ/lượng
Đội hình
1- Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu.
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp.
- Trò chơi "Có chúng em"
* Chạy chậm theo vòng tròn rộng.
2- Phần cơ bản.
* ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái.
- GV hô cho cả lớp tập: 2-3 lần.
- Cán sự lớp hô cho cả lớp tập, GV quan sát nhắc nhở các em thực hiện.
* ôn đi vượt chướng ngại vật.
- Cả lớp thực hiện theo yêu cầu của GV (hình dung có chướng ngại vật trước mỗi em để sẵn sàng vượt qua). Mỗi động tác vượt chướng ngại vật thực hiện 2-3 lần.
- GV đặt dụng cụ trên sân để học sinh vượt chướng ngại vật theo hàng dọc. Cách tập theo dòng nước chảy, em nọ cách em kia 3-4 m.
GV quan sát, chú ý 1 số lỗi sai học sinh thường mắc như: Khi đi cúi đầu, mất thg bằng, đặt bàn chân không thẳng hướng đi lệch ra ngoài đường kẻ sẵn, sợ không dám bước dài và nhảy qua...
Cách sửa: GV chỉ ra động tác mà học sinh làm chưa đúng, GV hướng dẫn lại và làm mẫu cho học sinh cùng tập. Nên để những em thực hiện tốt đi trước, những em thực hiện chưa tốt đi sau để bắt chước theo.
- Trò chơi: "Thi xếp hàng"
GV theo dõi học sinh chơi và nhắc nhở các em: đảm bảo trật tự, kỷ luật, tránh chấn thương.
Có thể thay đổi hình thức chơi.
3- Phần kết thúc.- Đi thường theo nhịp và hát.
- GV, hs hệ thống bài.- GV nhận xét giờ học.
- Về nhà: ôn luyện đi vượt chướng ngại vật.
1- 2 phút
1 phút
1-2 phút
1 phút
8 - 10 phút
6 - 8 phút
2 phút
2 phút
 X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
 X X X X X 
 X X X X X 
 X X X X X 
 X X X X X 
 X X X X X 
 X X X X X 
 X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
Thứ tư ngày 22 tháng 9 năm 2010
TOáN (23)
BảNG CHIA 6
I- MụC TIêU: Giúp học sinh.
- Dựa vào bảng nhân 6 để lập bảng chia 6 và học thuộc bảng chia 6.
- Thực hành chia trong phạm vi 6 và giải toán có lời văn (về chia thành 6 phần bằng nhau và chia theo nhóm 6).
II- Đồ DùNG DạY HọC.
Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn.
III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A- Hoạt động 1.
- Yêu cầu học sinh thực hiện.
 12 x 6 46 x 2
 23 x 3 31 x 3
- GV chấm điểm.
B- Hoạt động 2.
1- Giới thiệu bài.
2- Hướng dẫn lập bảng chi ... ủ nước.
II- Đồ DùNG DạY HọC.
- Các hình trong SGK trang 22,23. - Hình cơ quan bài tiết nước tiểu phóng to.
III- HOạT ĐộNG DạY HọC.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A- Hoạt động 1.
- Kể tên vài bệnh về tim mạch?
- Nguyên nhân bị bệnh thấp tim?
- Nêu cách đề phòng bệnh thấp tim?
- GV nhận xét.
B- Hoạt động 2.
1- Giới thiệu bài.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên cơ quan có chức năng trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường và cơ quan có chức năng vận chuyển máu đi khắp cơ thể?
- Yêu cầu học sinh nói tên cơ quan tạo ra nước tiểu và thải nước tiểu ra ngoài?
2- Các hoạt động.
a) Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
* Mục tiêu: Kể được tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu và nêu chức năng của chúng.
* Cách tiến hành.
Bước 1: Làm việc theo cặp.
- Yêu cầu học sinh quan sát H1/22 SGK và chỉ ra đâu là thận, ống dẫn nước tiểu....
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV treo hình cơ quan bài tiết, yêu cầu lên chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu.
* Kết luận: Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm hai quả thận, 2 ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái.
b) Hoạt động 2: Thảo luận.
Bước 1: Làm việc cá nhân.
- GV yêu cầu học sinh quan sát hình, đọc câu hỏi, câu trả lời của các bạn trong H2/23 SGK.
Bước 2: Làm việc theo nhóm.
- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm đặt câu hỏi và trả lời có liên quan đến chức năng của từng bộ phận của cơ quan bài tiết.
- GV theo dõi các nhóm, gợi ý cách đặt câu hỏi: VD:
+ Nước tiểu được tạo thành ở đâu?
+ Trong nước tiểu có chất gì?
Bước 3: Thảo luận cả lớp.
- Yêu cầu học sinh ở mỗi nhóm đặt câu hỏi và chỉ định nhóm khác trả lời. Ai trả lời đúng sẽ đặt câu hỏi cho bạn khác trả lời. Cứ như vậy cho đến khi không còn nghĩ thêm được câu hỏi khác.
- GV tuyên dương nhóm đặt và trả lời được nhiều câu hỏi.
* Kết luận:
Thận... lọc máu, lấy các chất thải độc haị có trong màu thành nước tiểu.
+ ống dẫn nước tiểu cho nước tiểu đi từ thận ra bóng đái.
+ Bóng đái chứa nước tiểu.
+ ống đái dẫn nước tiểu từ bóng đái ra ngoài.
3- Hoạt động 3.
- Gọi vài học sinh lên chỉ vào sơ đồ cơ quan bài tiết nước tiểu vừa tóm tắt lại hành động của cơ quan này.
- Nhận xét tiết học.
- 3 học sinh lên bảng, mỗi em trả lời 1 câu.
- Nhắc lại đề bài.
- Học sinh nêu.
- Học sinh nêu.
- Học sinh quan sát và thảo luận.
- Vài học sinh thực hiện.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh thực hiện yêu cầu.
- Các nhóm tự thảo luận.
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu.
- Học sinh thực hiện.
THể DụC (10)
TRò CHơI "MèO ĐUổI CHUộT"
I- MụC TIêU.
- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Yêu cầu biết thực hiện động tác tương đối chính xác.
- ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng.
- Học trò chơi "Mèo đuổi chuột". Yêu cầu biết chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi.
II- ĐịA ĐIểM PHươNG TIệN.
- Sân tập sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Chuẩn bị còi, kẻ vạch, dụng cụ cho phần đi vượt chướng ngại vật và trò chơi.
III- NộI DUNG Và PHươNG PHáP LêN LớP.
Nội dung và phương pháp
Đ/Lượng
Đội hình
1- Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu.
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.
* Chơi trò chơi "Qua đường lội"
2- Phần cơ bản.
- ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
+ GV hô 1 lần cho cả lớp tập.
+ Cán sự hô1 lần cho cả lớp tập.
+ Tập theo tổ: Tổ trưởng hô cho tổ mình tập.
GV theo dõi, nhắc nhở, chú ý dóng hàn ngang cho thẳng, khoảng cách phù hợp. Sau mỗi lần tập có thể cho giải tán hàng rồi tập trung lại.
- ôn đi chướng ngại vật.
+ Cả lớp tập theo đội hình hàng dọc, cách tập theo dòng nước chảy, mỗi em cách nhau 2-3 m.
Trước khi tập GV cho các em xoay khớp cổ chân vài lần.
+ Khi học sinh thực hiện, GV quan sát, uốn nắn động tác cho các em.
* Học trò chơi "Mèo đuổi chuột".
- Cho học sinh đọc thuộc các câu.
Mèo đuổi chuột
Mời bạn ra đây.
...
Trốn đâu cho thoát.
- GV nêu tên trò chơi.
- GV giải thích cách chơi: Khi có lệnh của GV, học sinh nắm tay nhau đứng vòng tròn và đọc các câu "Mèo đuổi chuột.. thoát". Sau từ "thoát"; "chuột" chạy luồn qua các "lỗ hổng" chạy trốn khỏi "mèo", còn "mèo" phải nhanh chóng luồn qua "lỗ hổng" mà "chuột" đã chạy để đuổi bắt "chuột"... nếu đuổi kịp "mèo" đập nhẹ tay vào "chuột" và coi như "chuột" bị bắt. Trò chơi dừng lại, các em đổi vai hoặc thay đôi khác...
- GV cho học sinh chơi thử 1-2 lần.
- Cho học sinh chơi chính thức. GV theo dõi, nhắc nhở các em chơi an toàn.
3- Phần kết thúc.
- Đứng vỗ tay và hát.
- GV cùng học sinh hệ thống bài và nhận xét.
- Về nhà: ôn đi đều và vượt chướng ngại vật.
2 phút
1-2 phút
1 phút
1 - 2 phút
5 - 7 phút
7 - 9 phút
6 - 8 phút
1 phút
2-3 phút
1 phút
Tổ 1 
 X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
Tổ 2.
 X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
Tổ 3.
 X X X X X 
 X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010
(Toán)
Luyện tập về bảng chia 6. tìm một trong các phần bằng nhau của một số
i. mục tiêu: - Giuựp HS :
- Củng cố về cách thực hiện phép chia trong phạm vi 6.
- Thực hành tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- Giải các bài toán liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học toán.
ii. đồ dùng dh: Bảng phụ, bảng nhóm.
iii. các hoạt động dh chủ yếu:
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện tập.
Bài 10( 15 ) TNT
- Giáo viên trực quan
- Gọi hs nêu yc của bài.
- Yc hs thực hiện vào vở. 
- Yc hs đổi vở kiểm tra chéo. 1 hs làm bảng nhóm 
- GV nx
Bài 11( 13 ) TNT
- Giáo viên trực quan
- Gọi hs nêu yc của bài.
- Yc hs thực hiện vào vở. 
- Yc hs đổi vở kiểm tra chéo. 1 hs làm bảng nhóm 
- GV nx
Bài 12(15) TNT.
- Gọi hs nêu yc của bài.
- Yc hs tự nhẩm ghi kq vào bài.
- Yc hs trình bày kq và giải thích cách làm.
Bài 13(16) TNT:- Gọi hs nêu yc.
- Yc hs thực hiện vào vở. 
- Gv nx
Bài 16(16) TNT.
- Yc hs thực hiện vào vở. 
- Yc hs đổi vở kiểm tra chéo.
- GV nx
Bài 17(13) TNT
- Yc hs tự làm bài vào vở bt
- Yc hs chữa bài, hs khác nx
* Củng cố cách tìm số bị chia.
Bài 18(16)TNT.
- Nêu yc của bài.
- Yc hs thảo luận theo cặp và ghi kết quả vào vở bt
- Yc hs trình bày kết quả.
Bài 20(17)TNT. Giáo viên trực quan.
- Yc hs thực hiện vào vở. 
- Yc hs đổi vở kiểm tra chéo.
- GV yêu cầu hs chữa bài, nx và đg.
3 Tổng kết, dặn dò.
Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị bài sau.
- Học sinh thực hiện theo yc
Kq: B
- Hs thực hiện theo yc
- Kq: A 
- Học sinh thực hiện theo yc
Kq: 6; 9; 8; 7
- HS thực hiện theo yc
- Hs làm vở; 1 hs làm bảng nhóm.
Kq: 59 x 6 = 354 58 x 6 = 348
 47 x 5 = 235
- Hs thực hiện.
- Cả lớp làm vào vở, 1 học sinh thực hiện trên bảng nhóm
Kq : 30 : 5 = 6 36 : 6 = 6 42 : 7 = 6
- Học sinh thực hiện.
Kq : B
- Học sinh thực hiện
Kq: Tô vào 2 ô vuông; 2 phần
- Học sinh thực hiện.
Kq : 15 bạn
Tiếng việt
( tập làm văn )
TOÅ CHệÙC CUOÄC HOẽP 
I/ Muùc tieõu : 
-Kú naờng: HS bieỏt toồ chửực cuoọc hoùp toồ .
-Kieỏn thửực:Xaực ủũnh roừ ủửụùc noọi dung cuoọc hoùp. 
 Toồ chửực cuoọc hoùp ủuựng theo trỡnh tửù.
-Thaựi ủoọ: GD Hoùc sinh say meõ ham thớch hoùc taọp.
II/ Chuaồn bũ : HS : SGK, VBT.
 GV: SGK, SGV baỷng phuù ghi trỡnh tửù 5 bửụực toồ chửực .
III/ Caực hoaùt ủoọng treõn lụựp: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1 / KTBC :
2 / Baứi mụựi: Giụựi thieọu: Em seừ taọp toồ chửực cuoọc hoùp theo ủụn vũ toồ 
GV ghi bảng 
a/ Giuựp HS xaực ủũnh yeõu caàu. 
b/ Tửứng toồ laứm vieọc. 
 c/ Caực toồ thi(Toồ chửực cuoọc hoùp trửụực lụựp) 
 GV bỡnh choùn toồ hoùp hay nhaỏt. 
Vớ duù : 
+ Muùc ủớch cuoọc hoùp 
+ Tỡnh hỡnh
+ Nguyeõn nhaõn 
+ Caựch giaỷi quyeỏt 
+ Keỏt luaọn : phaõn coõng ( caỷ toồ trao ủoồi, thoỏng nhaỏt 
3/ Cuỷng coỏ – Daởn doứ : 
GV khen ngụùi caực caự nhaõn vaứ toồ laứm toỏt baứi taọp thửùc haứnh .
Veà nhaứ hoùc baứi vaứ chuaồn bũ baứi sau.
SGK,VBT.
 -2 HS keồ laùi 
 - 2 HS ủoùc bửực ủieọn baựo gửỷi gia ủỡnh. 
Caỷ lụựp nx.
-HS nhaộc laùi 
-HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi 
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm 
- HS theo doừi 
- Toồ trửụỷng ủieàu khieồn cuoọc hoùp, caực thaứnh vieõn phaựt bieồu yự kieỏn 
- Thửa caực baùn . Hoõm nay toồ chuựng ta hoùp baứn veà vieọc giúp nhau học tập.
- Trong tổ, bạn An còn hay đi học muộn. Bạn Quỳnh sức khoẻ không tốt nên hay nghỉ học. Bạn Mai học yếu vì nhà nghèo, vừa học vừa phụ mẹ bán hàng chiếm quá nhiều thời gian. 
- Do tổ trưởng chưa thường xuyên nhắc nhở mọi người một phần do mấy tuần nay chưa có cuộc họp tổ nào để kiểm điểm.
- Chúng ta cần tăng cường ý thức của mỗi tổ viên, tổ trưởng thường xuyên nhắc nhở từng người cùng thi đua học tập. 
- Bạn Chi ghé qua rủ bạn An đi học. Cả tổ lần lượt thay nhau chép bài giúp bạn Quỳnh và bạn Ly đến nhà học cùng bạn Quỳnh. Tổ trưởng đến xin mẹ bạn Mai bố trí thêm thời gian cho Mai học bài.
(Bổ sung)	Nghệ thuật
(THUÛ COÂNG)
Luyện Gấp con ếch 
i. mục tiêu:
HS bieỏt caựch gaỏp con eỏch. 
Gaỏp ủửụùc con eỏch baống giaỏy ủuựng quy trỡnh .
Hửựng thuự vụựi giụứ hoùc gaỏp hỡnh . 
ii. đồ dùng dh: - Maóu con eỏch ủửụùc gaỏp baống giaỏy, tranh qui trỡnh gaỏp con eỏch
 - Giaỏy maứu , keựo , hoà daựn. 
 iii. các hoạt động dh:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
1/ OÅn ủũnh : Kieồm tra ẹDHT
2/ KTBC : Gaỏp con eỏch (tieỏt 1 ) 
Gv thu chaỏm 1 soỏ saỷn phaồm ụỷ tieỏt trửụực chửa hoaứn thaứnh.
GV nhaọn xeựt , ủaựnh giaự
3/ Baứi mụựi : 
Giụựi thieọu : Tieỏp tuùc hoùc gaỏp con eỏch. 
- Hoaùt ủoọng 3 : 
- GV ủớnh tranh quy trỡnh gaỏp con eỏch 
 +Bửụực 1 : 
 +Bửụực 2 :
 +Bửụực 3 :
GV quan saựt uoỏn naộn cho nhửừng HS coứn luựng tuựng. 
 -Toồ chửực thi trong nhoựm xem eỏch cuaỷ ai nhaỷy xa hụn .
4/ Cuỷng coỏ – Daởn doứ : 
 Thu vụỷ - Nhaọn xeựt 
 Giụứ hoùc sau mang giaỏy nhaựp , giaỏy thuỷ coõng ủeồ hoùc baứi “ Gaỏp caột daựn ngoõi sao 5 caựnh vaứ laự cụứ ủoỷ sao vaứng .” 
Giaựy maứu, keựo......
HS noọp vụỷ .
HS nhaọn xeựt.
- Goùi1 - 2 HS leõn baỷng nhaộc laùi 1 soỏ thao taực. 
- Gaỏp caột tụứ giaỏy hỡnh vuoõng. 
- Gaỏp taùo 2 chaõn trửụực con eỏch .
- Gaỏp taùo 2 chaõn sau vaứ thaõn con eỏch .
HS quan saựt .
- HS thửùc haứnh 
- 2 daừy thi ủua 
-Trỡnh baứy saỷn phaồm 
- HS theo doừi
- Nhaọn xeựt 
HS laộng nghe.
Thứ hai ngày tháng năm 2010