Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần thứ 31

 TUẦN häc thø 31
 Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
BÁC SĨ Y- ÉC - XANH 
I . MỤC TIÊU 
 A . Tập đọc 
 1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng 
 - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : nghiên cứu, là ủi, vi trùng, chân trời, vỡ vụn, 
 - Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện 
 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu 
 - Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài : ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân và nắm được những nét chính về bác sĩ Y- éc- xanh 
 - Hiểu nội dung truyện : Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh : sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại. Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung . 
 B . Kể chuyện 
 1 . Rèn kĩ năng nói : Dựa vào tranh minh họa HS nhớ và kể lại được nội dung câu chuyện bằng lời của nhân vật (bà khách). Lời kể tự nhiên, sinh động biết phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng cho phù hợp với ND 
 2 . Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể; học được ưu điểm của bạn, kể tiếp được lời bạn.
II . CHUẨN BỊ 
 - Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)
 - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc và các gợi ý để HS kể chuyện .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra : “Bài Một mái nhà chung ”
+GV nhận xét
3. Bài mới 
Giơí thiệu chủ điểm mới và bài đọc 
Hoạt động 1: Luyện đọc 
a.Đọc mẫu:
- GV đọc diễn cảm toàn bài 
b.Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Đọc từng câu 
 GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em. 
- Đọc từng đoạn 
- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc. 
- GV nhận xét cách đọc của HS 
-Giải nghĩa các từ trong SGK
- Luyện đọc đoạn theo nhóm 
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài. 
*GV yêu cầu HS đọc đoạn 1
+Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc xanh ?
GV tóm ý
*Yêu cầu HS đọc đoạn 2
+Các em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người như thế nào ?
GV tóm ý
*Yêu cầu HS đọc 2 đoạn còn lại
+Vì sao bà nghĩ là Y-éc-xanh quên nước Pháp ?
+ Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y-éc –xanh ?
+ Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang vì sao?
GV chốt ý: Ông yêu mến phong cảnh và đất nước Việt Nam. Ông nghiên cứu các bệnh nhiệt đới, ở Nha Trang ông mới có thực tế để nghiên cứu. Ông muốn thực hiện lẽ sống của mình : sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại .
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Hướng dẫn đọc nhóm 3 bạn ( phân vai : người dẫn chuyện, Y-éc-xanh và bà khách)
- Lưu ý HS đọc thể hiện được từng nhân vật
* Kể chuyện 
- GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh họa nhớ và kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của bà khách 
- Các em nhập vai mình là bà khách kể lại được nội dung của câu chuyện. 
- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất
4 . Củng cố – Dặn dò 
- Qua câu chuyện ta biết điều gì ?
- Nhận xét tiết học 
- Về tập kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bị bài “Bài hát trồng cây ”
- 3 HS đọc thuộc lòng bài “Một mái nhà chung” và trả lời câu hỏi trong SGK 
Lớp lắng nghe nhận xét
- HS đọc từng câu trong bài (hai lượt)
- 4 HS đọc lại đoạn được hướng dẫn trước lớp.
- HS nhận xét 
HS đọc đoạn trong nhóm bàn
 4HS thi đọc 4 đoạn trước lớp 
Cả lớp đọc đồng thanh bài văn.
1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1
Thảo luận nhóm đôi 
Vì bà ngưỡng mộ, tò mò muốn biết vì sao bác sĩ Y-éc-xanh chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới .
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2 
 Là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái .Trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki không là ủi trông như người khách đi tàu ngồi toa hạng 3. Chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà chú ý 
Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý định trở về Pháp.
HS trao đổi nhóm đôi:
Tôi là người Pháp. Mãi mãi tôi là công dân Pháp. Người ta không thể nào sống mà không có Tổ quốc 
 Ông muốn giúp người dân Việt Nam chống lại bệnh tật / ông yêu mến phong cảnh và đất nước Việt Nam
Ông nghiên cứu các bệnh nhiệt đới, ở Nha Trang ông mới có thực tế để nghiên cứu.
HS luyện đọc theo nhóm tổ, cử 3 bạn đọc phân vai
 HS thi đọc.
HS nhận xét.
HS nêu nội dung từng tranh 
Tranh 1: Bà khách ước ao gặp bác sĩ Y-éc-xanh
Tranh 2: Bà khách thấy bác sĩ Y-éc-xanh thật giản dị 
Tranh 3: Cuộc trò chuyện giữa 2 người .
Tranh 4: Sự đồng cảm của bà khách với tình nhân loại cao cả của bác sĩ Y-éc-xanh.
HS kể theo nhóm bàn
- 4 HS kể câu chuyện
- HS thi kể toàn bộ chuyện 
-Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay. 
***************************************************************
TOÁN
NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ . 
I . MỤC TIÊU : 
 Giúp HS:
 - Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ( có nhớ 2 lần không liền nhau).
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định 
2 . Bài cũ : “ Luyện tập chung”.
- GV nhận xét – Ghi điểm 
2 . Bài mới:
Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học, Ghi đề.
Hoạt động 1:Hướng dẫn thực hiện phép nhân 
-GV ghi :14273 x 3= ?
-GV nêu yêu cầu
-Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện.
x
14273
 3
 42819
Vậây: 14273 x 3= 42819
-Khi nhân phép nhân có nhớ ta nhân rồi mới cộng phần nhớ ở hàng liền trước .
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 : GV hướng dẫn HS luyện tập cách đặt tính rồi tính .
Cho HS làm bài vào bảng con.
- GV nhận xét sửa sai 
Bài 2 :
-Hướng dẫn để HS đặt tính và tính .
Bài 3:
-Hướng dẫn phân tích đề
-Tổ chức cho HS giải
Bước 1: Lần sau chuyển bao nhiêu ki-lô-gam? (27150x 2)
Bước 2: Cả hai lần chuyển vào kho được bao nhiêu kg thóc ?(27150+ 54300)
4 . Củng cố - Dặn 
- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập Xem trước bài “ Luyện tập ”
- GV nhận xét tiết học. 
- 3 HS làm bài tập 4.
HS đọc phép tính, nhận xét về giá trị từng thành phần trong phép tính.
HS tự đặt tính rồi tính 
* 3nhân 3, bằng 9, viết 9
* 3nhân 7 bằng 21,viết 1 ,nhớ 2
* 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết 8
* 3nhân 4 bằng 12, viết 2, nhớ 1
* 3 nhân 1 bằng 3 thêm 1 bằng 4, viết 4 
5 HS nhắc lại 
HS nhận xét: phép nhân có nhớ.
HS đọc đề 
1 HS nêu cách tính 
Lớp làm bảng con – 2HS làm bảng lớp 
HS đọc kết quả 
HS tự đặt tính rồi tính , làm bảng con theo dãy lần lượt 2HS lên bảng làm.
2 HS đọc bài toán 
HS trao đổi nhóm đôi nêu các bước giải
 HS làm bài vào vở-2HS lên bảng làm bài giải theo 2 cách
 Bài giải :
Cách 1:
Số ki-lô-gam chuyển lần sau:
27150 x 2 = 54300(kg)
Cả hai lần chuyển vào kho được:
27150+ 54300 = 81450 (kg)
Đáp số : 81450 kg 
Cách 2:
Coi 27150 kg thóc chuyển lần đầu là 1 phần thì lần sau chuyển được 2 phần . Tổng số phần bằng nhau là:
1+ 2= 3 (phần)
Cả hai lần chuyển vào kho được:
27150 x3= 81450 (kg)
Đáp số :81450kg
ddddddddd&ddddddddd
 Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011
THỂ DỤC
ÔN TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN 
 TRÒ CHƠI “AI KÉO KHỎE”
I.MỤC TIÊU :
 - Ôn tung và bắt bóng cá nhân.Yêu cầu thực hiện ở mức tương đối đúng
 - Chơi trò chơi “Ai kéo khỏe”. Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi được ở mức tương đối chủ động.
II . CHUẨN BỊ: 
 - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
 - Phương tiện : Chuẩn bị bóng , kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “ Ai kéo khỏe” .
III . LÊN LỚP 
ĐL
Nội dung và phương pháp
Đội hình tập luyện
1-2ph 
1phút
2phút
10-12 ph
10 -12 p
5-7ph
2phút
2-3p
1 . Phần mở đầu 
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. 
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập
- Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp. 
- Đi đều theo nhịp , vừa đi vừa hát
- Tập bài thể dục :1 lần liên hoàn 2 x 8 nhịp.
2 . Phần cơ bản 
-Ôn tung và bắt bóng cá nhân bằng hai tay 
+ GV tập hợp HS cho ôn động tác 
+ HS thường sai:Tung bóng quá mạnh hoặc quá nhẹ ; quá cao hoặc quá thấp ; tung lệch hướng; không bắt được bóng vì chưa phán đoán được tầm bóng hoặc ĐT của tay quá cứng 
+Cách sửa : Cho HS tập nhiều lần ĐT, hướng dẫn cách cầm bóng, tư thế đứng chuẩn bị tung bóng và bắt bóng 
lưu ý khi bắt bóng cần di chuyển phù hợp các ngón tay xòe rộng, tiếp xúc với bóng các ngón tay cần nhẹ nhàng để bắt được bóng.Khi tung bóng dùng lực vừa phải và hất bóng đi đúng hướng .
-Chơi trò chơi”Ai kéo khỏe ”
+ GV nêu tên trò chơi ,giải thích cách chơi và làm mẫu động tác.Trước khi chơi GV cần cho HS chơi thử 1 lần, sau đó GV hướng dẫn thêm những trường hợp phạm quy để HS nắm được luật chơi rồi mới chơi chính thức.
- GV nhận xét để HS nắm vững luật chơi 
- Từng cặp HS chơi 3 lần kéo ai được 2 lần là thắng , sau đó đổi người chơi 
- Các tổ cử 1 bạn khỏe nhất để thi với các tổ khác rồi chọn người vô địch.
3 . Phần kết thúc 
- Đi vòng theo một vòng tròn, thả lỏng chân tay tích cực hít thở sâu .
- GV cùng hệ thống bài và nhận xét giờ học 
- GV giao về nhà : Ôn tung và bắt bóng cá nhân . 
Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
Ÿ Ÿ Ÿ  ... àng vật nuôi.
Cách tiến hành : 
- GV chia nhóm phát mỗi nhóm một tờ rô ki. Nêu luật chơi: trong một thời gian nhất định (5 phút) các nhóm thảo luận, kê, viết những việc nên làm và không nên làm để chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi vào 4 cột. Nhóm nào ghi được nhiều việc nhóm đó sẽ thắng cuộc.
HS tiến hành chơi
HS trao đổi với các bạn trong lớp nhận xét chọn đội thắng. 
GV nhận xét và khen những nhóm thắng cuộc. 
Kết luận chung : Cây trồng, vật nuôi rất cần thiết cho cuộc sống của con người. Vì vậy, em cần biết bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi. 
Hướng dẫn thực hành :
Thực hiện nội dung bài và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện .
- Chăm sóc cây trồng vật nuôi 
Các nhóm HS lên trình bày
Lớp theo dõi 
Các nhóm khác NX bổ sung
- Các nhóm thảo luận.
Các nhóm lên đóng vai
- Thảo luận lớp, nhận xét .
HS tham gia chơi theo nhóm
Lớp nhận xét chọn đội thắng. 
 ddddddddd&ddddddddd
 Thứ sáu ngày 8 tháng 4 năm 2011
TOÁN
LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU 
 Giúp HS : - Biết các thực hiện phép chia trường hợp ở thương có chữ số 0 
 - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia.
 - Củng cố về giải toán bằng hai phép tính. 
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
+ GV : Bảng phụ 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1.Ổn định 
2. Bài cũ “Chia số có 5 chữ số cho số có1 chữ số”
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3 . Bài mới 
- Giơí thiệu bài: GV nêu trực tiếp - Ghi đề
Hoạt động 1:Hướng dẫn thực hiện phép chia 28921 : 4
a)Cách chia:
GV ghi bảng : 28921: 4 
GV nêu vấn đề 
Gọi HS đứng tại chỗ nêu miêng cách chia 
Ta thực hiện mỗi lần chia (như các tiết trước) Trong lượt chia cuối cùng ( ta hạ 1 : 1 chia 4 bằng 0 viết 0 ở thương )
b) Viết theo hàng ngang : 28921: 4 = 7230 (dư 1) 
Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1 :GV YC HS nêu bài tập 
Ghi bảng lần lượt từng phép tính 
Y/C HS nêu lại cách thực hiện phép chia 
YC lớp thực hiện bảng con 
3 HS làm bảng lớp .
Nhận xét, tuyên dương
Bài 2 HS tự làm bài.
NX,sửa sai
Chú ý nhắc HS Đặt tính và tính đúng 
Bài 3 : HS đọc đề 
Hướng dẫn HS tóm tắt 
Bài toán cho biết gì ?
Bài YC ta làm gì?
Tóm tắt : 
Trong kho:27280 kg vừa thóc nếp ,vừa thóc tẻ 
Thóc nếp : ¼ số đó 
Thóc tẻ: ? kg 
Bài 4:Y/C HS đọc đề 
HS tính nhẩm theo mẫu 
* nhẩm : 15 nghìn chia 3 bằng 5 nghìn 
* Vậy : 15 000 : 3 = 5000
NX TD
4 . Củng cố – Dặn dò 
NX tiết học 
Về học bài, làm bài 
 “Chia số có 5 chữ số cho số có1 chữ số”
3 HS làm bài tập về nhà
 Lớp theo dõi NX bài bạn 
Lớp theo dõi 
HS nêu cách đặt tính và tính 
28921 4 
 7230
 12
 01
 1
28921: 4 = 7230 (dư 1) 
Lớp theo dõi NX bạn thực hiện 
 2 HS nêu lại cách chia 
HS đọc đề bài 
HS viết bảng con 
3 bạn lên bảng tính KQ 
12760 : 2 = 6380
18752 :3 = 6250(dư 2)
25704 : 5 = 5140( dư 4)
HS nhận xét bài bạn
 - HS đọc yêu cầu bài tự làm vào vở
- HS đổi chéo vở để kiểm tra
HS thảo luận cách giải và giải 
Lớp thực hiện vào vở 
1HS lên bảng giải 
Bài giải :
Số kg thóc nếp trong kho là :
27280: 4 = 6820 (kg )
Số kg thóc tẻ trong kho có là :
27280 – 6820 = 20460 (kg)
 Đáp số Nếp: 6820kg 
tẻ: 20460kg 
 HS nhận xét bài của bạn 
HS đọc đề bài 
Nêu các nhẩm và làm vào vở 
Lớp theo dõi ,NX sửa sai (nếu cần)
***************************************************************
TẬP LÀM VĂN
THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG .
I . MỤC TIÊU .
 - Biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề “ Em cần làm gì để bảo vệ môi trường”. Bày tỏ được ý kiến riêng của mình (nêu những việc làm thiết thực cụ thể)
 - Viết được môït đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. 
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC 
 - Tranh, ảnh minh hoạ SGK, sưu tầm các lọai tranh vẽ cảnh thiên nhiên đẹp, ảnh về môi trường bị tàn phá hủy hoại .
 - Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý (trong SGK)
 - Bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổân định
2 .Kiểm tra bài cũ : tuần 30
 - GV nhận xét 
B .Dạy bài mới 
Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của tiết học .
- Ghi đề
Hoạt động 1: Thảo luận về bảo vệ môi trường.
- Gọi HS đọc đề 
GV hướng dẫn HS dựa vào trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp để thảo luận nhóm 
- GV chia nhóm nêu câu hỏi :
+ Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?
Mở bảng phụ 
Từng nhóm HS thi tổ chức cuộc họp 
- Một số HS thi kể trước lớp các biện pháp bảo vệ môi trường .
- GVNX- TD những HS có nhiều biện pháp hay 
Hoạt động 2: Viết lại nội dung vừa thảo luận 
HS viết bài 
HS đọc lại bài đã viết trước lớp .
Cả lớp và GVNX về bài của bạn 
GV cho HS NX về cách dùng từ, cách diễn đạt ,
4 . Củng cố dặn dò : 
- NX tiết học 
- Biểu dương những HS có bài viết hay .
- Về nhà thực hiện bảo vệ môi trường. Nhắc nhở người thân cùng thực hiện và chuẩn bị cho tiết sau. 
 Hai em lên bảng đọc lá thư viết để gửi cho bạn người nước ngoài 
Lớp theo dõi NX
- 1 HS đọc yêu cầu của bài. 
 1 HS nhắc lại trình tự 5 bước về tổ chức 1 cuộc họp 
 HS thảo luận nhóm 
 HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý. 
 Từng nhóm HS báo cáo ND cuộc họp 
+ Các nhóm thi nêu biện pháp bảo vệ môi trường
HS viết bài vào vở
Vài HS đọc bài viết trước lớp.
Cả lớp theo dõi, nhận xét
***************************************************************
TỰ NHIÊN - XÃ HỘI
 MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT 
I . MỤC TIÊU : 
 Sau bài học HS biết. 
 - Trình bày mối quan hệ giữa Trái Đất, Mặt Trời và Mặt Trăng. 
 - Biết Mặt Trăng là vệ tinh của Trái đất 
 - Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái đất . 
II . CHUẨN BỊ : 
 - Các hình trong sách giáo khoa trang 118, 119
 - Quả Địa cầu 
III . LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 .Ổn định ; Lớp hát 
2 . Bài cũ: “Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời ”
 - GV nhận xét 
3 . Bài mới:
 Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp- Ghi đề.
Hoạt động : Quan sát tranh thảo luận nhóm đôi
Mục tiêu : Biết mối quan hệ giữa Trái Đất, Mặt Trời và Mặt Trăng 
Cách tiến hành :
Bước 1 :GV chia nhóm 
-Các nhóm QS hình 1 và trả lời :
+ Chỉ Trái Đất,Mặt Trời và Mặt Trăng và hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất 
- NX về chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trời và chiều quay của Mặt Trăng quanh Trái Đất 
Nhận xét độ lớn của mặt Trời, Trái đất và Mặt Trăng 
Bước 2: HS lên bảng trả lời 
GV kết luận : Mặt Trăng chuyển Động quanh Trái đất theo hướng cùng chiều theo hướng ngược chiều kim đồng hồ nếu nhìn từ cực Bắc xuống. Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng, còn Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần .
Hoạt động 2 :Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay quanh Trái Đất 
Mục tiêu : Biết Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất 
Biết vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay quanh Trái Đất 
Cách tiến hành :
Bước 1: Vệ tinh là thiên thể chuyển đọâng xung quanh hành tinh .
+Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ tinh của Trái Đất ?
*Mặt Trăng là vệ tinh tự nhiên của Trái Đất Ngoài ra chuyển động quanh Trái đất còn có vệ tinh nhân tạo do con người phóng lên vũ trụ.
Mặt Trăng chỉ hướng một nữa bán cầu về Trái Đất: Mặt Trăng vừa chuyển động tự quay quanhTrái đất và CĐ quay quanh mình nó.
Bước 2 : Làm việc cá nhân 
HS vẽ 
NX TD 
KL : Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nó được gọi là vệ tinh của Trái Đất 
GV mở rộng : Trên mặt Trăng không có không khí , nước và sự sống, đó là một nơi tĩnh lặng 
4 . Củng cố - Dặn dò: 
- Hỏi lại ND bài 
- Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau.
- GV nhận xét tiết học.
Em hãy nêu tên của các hành tinh trong hệ Mặt Trời mà em biết . 
HS quan sát theo nhóm 
HS thực hành chỉ và nêu NX
Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt QS – trả lời 
- Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác bổ sung.
HS thực hiện 
 Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nó được gọi là vệ tinh của Trái Đất 
HS vẽ 
Trình bày bài vẽ 
***********************************************************
 SINH HOẠT LỚP
 Nội dung : Tháng chủ điểm “Kỉ niệm ngày Giải phóng Miền Nam” 
1 . Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
2 . Giáo viên : Nhận xét thêm, tuyên dương khuyến khích và nhắc nhở .
* VỊ mỈt häc tËp:
 - C¸c em ®i häc ®Çy ®đ, ®ĩng giê
 - PhÇn lín c¸c em ®· cã ý thøc häc bµi vµ lµm bµi trưíc khi ®Õn líp
 - Ngåi häc ch¨m chĩ nghe c« gi¸o gi¶ng bµi, h¨ng say ph¸t biĨu x©y dùng bµi : Nhi,ViƯt Hoµng, TuÊn 
 * VỊ mỈt lao ®éng vƯ sinh:
 - C¸c em cã ý thøc vƯ sinh líp häc s¹ch sÏ
* C¸c ho¹t ®éng kh¸c:
- C¸c em tham gia ®Çy ®đ.
3 .Kế hoạch tuần tới : Treo cờ trước lớp
 - Thực hiện LBG tuần 32-Thi đua học tốt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường
 - Thi đua nói lời hay làm việc tốt. Phân công trực nhật. Chú ý : Viết chữ đúng mẫu, trình bày bài viết sạch đẹp.
 - Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ. Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt 
 * Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng, đủ sách vơ, đồ dùng học tập các môn học.
 - Những em chưa học tốt trong tuần :  
 - Về nhà cần có thời gian biểu để việc học được tốt hơn .