Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 17 - Năm học 2019-2020 - Trường Tiểu học Tân Xuân 2

TUẦN 17 TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN ND:09. 12. 2019
Tiết 49 + 50 MOÀ COÂI XÖÛ KIEÄN
I. MỤC TIÊU :
 A-Tập đọc
 - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
 - Hiểu nội dung câu chuyện :Ca ngơị sự thông minh của Mồ Côi (trả lời được các CH trong SGK).
 B- Kể chuyện :
 - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
 - HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.
 * Kĩ năng sống: 
 - Tư duy sáng tạo; Ra quyết định; Lắng nghe tích cực
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 -Tranh minh họa truyện SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 3’
 2’
30’
8’
10’
20’
2’
 Tập đọc
A-Bài cũ:
-Gọi 2 HS đọc bài Về quê ngoại.
-Nhận xét HS.
B- Bài mới :
1.Khám phá (Giới thiệu): Cho HS quan sát tranh minh hoạ.Trong truyện Mồ côi xử kiện các em đọc hôm nay là một truyện cổ tích rất hay của dân tộc Nùng .Qua câu chuyện này các em sẽ thấy chàng nông dân có tên là Mồ côi xử kiện rất thông minh làm cho mọi ngươì có mặt trong phiên xử phải ngạc nhiên , bất ngờ như thế nào các em chú ý theo dõi.
2. Kết nối:
a)Luyện đọc.
- GV đọc toàn bài: 
*Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
+Cho HS đọc câu
+Cho HS đọc đoạn trước lớp.
-Nhắc các em ngắt nghỉ hơi đúng.
-Kết hợp giải nghĩa từ đượ chú giải trong bài 
-Giải thích thêm từ Mồ Côi : người bị mất cha (mẹ) hoặc cả cha lẫn mẹ khi còn nhỏ.
Chàng trai trong truyện bị mất cả cha lẫn mẹ nên được đặt tên là Mồ Côi . Tên nầy thành tên riêng của chàng nên được viết hoa .
+ Gọi HS đặt câu vơí từ bồi thường .
+ Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm .
TIẾT 2
b)Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
-Cho HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi:
+Câu chuyện có những nhân vật nào?
+Chủ quán kiện bác nông dân về vấn đề gì?
Vụ án rất khó phân xử , phải xử sao cho công bằng, bảo vệ được bác nông dân bị oan, làm cho chủ quán bẽ mặt mà vẫn phải “tâm phục , khẩu phục “
-Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân.
+Khi bác nông dân nhận có hít hương thơm của thức ăn trong quán , Mồ côi phán thế nào?
+Thái độ của bác nông dân thế nào khi nghe lời xử ?
+Tại sao Mồ côi bảo bác nông dân xóc hai đồng bạc đủ mười lần ?
+Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên tòa?
*CHỐT LẠI: Mồ Côi xử trí thật tài tình , công bằng đến bất ngờ làm cho chủ quán tham lam không thể cãi vào đâu được và bác nông dân chắc là rất sung sướng , thở phào nhẹ nhõm .
Em thử đặt tên khác cho truyện.
c) Luyện đọc lại.
- Gọi 1 HS giỏi đọc đoạn 3
- Gọi 2 tốp HS (mỗi tốp 4 em tự phân vai thi đọc truyện trước lớp.
- GV + HS nhận xét.
 Kể chuyện 
-Nêu nhiệm vụ :Dựa vào 4 tranh minh họa , kể lại toàn bộ câu chuyện “ Mồ côi xử kiện “ .
-Hướng dẫn kể toàn bộ câu chuyện theo tranh.
-Cho HS quan sát 4 tranh minh họa ứng với nội dung 3 đoạn trong truyện.
-Gọi 1 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1
-GV nhận xét .
-Gọi HS quan sát tiếp tranh 2,3,4 suy nghĩ nhanh về nội dung từng tranh, nêu nội dung
- Gọi HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn 
- GV + HS nhận xét .
3. Củng cố , dặn dò:
- Gọi 2 HS nêu lại nội dung truyện.
=>Những người nông dân không chỉ sẵn sàng giúp người , cứu người, thật thà, tốt bụng, họ còn rất thông minh, tài trí.
- Về nhà tập dựng hoạt cảnh theo nội dung câu chuyện chuẩn bị bài “Anh đom đóm“.
- Nhận xét 
2 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi .
-HS quan sát tranh minh hoạ
-HS nghe
-HS đọc tiếp nối từng câu 
-3 HS đọc 3 đoạn trong bài .
-HS tự suy nghĩ đặt câu.
VD: Em bồi thường cho bạn Lan cây bút.
-HS đọc từng đoạn trong nhóm .-Ba nhóm nối tiếp nhau đọc 3 đoạn
-1 HS đọc cả bài.
-HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- Chủ quán , bác nông dân , Mồ Côi
- Về tội bác vào quán hít mùi thơm của lợn quay , gà luộc , vịt rán mà không trả tiền 
- Tôi chỉ vào quán ngồi chờ để ăn miếng cơm nắm.Tôi không mua gì cả .
-Bác nông dân phải bồi thường đưa 20 đồng để quan tòa phân xử 
-Bác giải nảy lên .Tôi có đụng chạm gì đến thức ăn trong quán đâu mà phải trả tiền 
-Xóc 2 đồng bạc 10 lần mới đủ số tiền 20 đồng
-Bác này đã bồi thường cho chủ quán đủ số tiền . Một bên “ hít mùi thịt “ một bên “nghe tiếng bạc” thế là công bằng.
-Vị quan tòa thông minh...
-1 HS đọc đoạn 3
-HS thi đọc trước lớp
(phân vai)
-HS quan sát tranh minh hoạ
-1 HS kể :
- 4 HS tiếp nối nhau kể theo tranh
- 1 HS kể toàn truyện 
-HS thi kể 
Cả lớp nhận xét .
-Ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ được người lương thiện 
Tuần 17 TOÁN
Tiết 81 TÍNH GIAÙ TRÒ BIEÅU THÖÙC (tt)
I. MỤC TIÊU :
 - Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ giá trị của thức dạng này.
- HS làm được bài tập 1, bài 2 và 3.
- Học sinh ham thích, hứng thú khi học Toán
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 -Bảng phụ ghi bài bài giải tập 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 4’
 1’
 8’
 7’
 7’
 8'
 2’ 
A- Kiểm bài cũ :
Cho HS tính giá trị biểu thức
-11 x 8 – 60 = 
125 – 85 + 80 = 
-Nhận xét HS
B- Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
-Nêu mục tiêu & ghi tựa.
2. HD bài mới :
Hình thành ghi nhớ :
-Ghi biểu thức không có dấu ngoặc 30 + 5 : 5
-Mời HS nêu miệng tính giá trị biểu thức.
-Muốn thực hiện phép tính cộng 30 + 5 trước rồi mới đến phép chia, ta dùng kí hiệu ? 
-Ghi bảng :
+Các biểu thức :(30 + 5) : 5; 3 x (20 – 10)là các biểu thức. Có gì khác với các biểu thức đã học ?
Nêu vấn đề (cách tính) :30 + 5) : 5
+Khi thực hiện tính giá trị biểu thức trên làm thế nào ?
 – Mời HS trao đổi cặp cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc.
-Mời ý kiến của HS ?
-Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức thứ nhất trong bảng con – mời nêu miệng.
*Vậy, để tính giá trị biểu thức thứ nhất trước tiên ta thực hiện phép tính cộng trong dấu ngoặc.
GV ghi bảng biểu thức thứ hai :3 x (20 – 10)
-Khi thực hiện tính giá trị biểu thức trên ta làm thế nào ?
-Mời HS tính trên bảng con – 1 HS lên bảng.
-Nhận xét – thống nhất cách tính.
Kết luận :
+Khi tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) thì trước tiên ta thực hiện các phép tính nào ? 
– GV ghi bảng ghi nhớ như SGK.
3. Hướng dẫn thực hành :
Bài 1:
-Ghi bài tập lên bảng lần lượt từng bài – mời HS tính trong bảng con.
-Mời HS nhắc lại ghi nhớ về cách thực hiện.
Bài 2:
-Yêu cầu HS thực hiện tính giá trị biểu thức trong vở – gọi 4 HS lần lượt chữa trên bảng – GV cùng với HS thống nhất kết quả.
Bài 3:
-Mời HS đọc bài toán SGK.
-GV minh họa bằng sơ đồ.
-Mời HS trao đổi cặp và nêu cách giải ?
-Thống nhất cách giải – Y/C HS làm vào vở – chữa bài miệng.
4. Củng cố, dặn dò : :
-Hỏi lại quy tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn xem lại bài
-2 HS lên bảng thực hiện
-cả lớp theo dõi nhận xét :
-HS nêu : 30 + 5 : 5 = 30 + 1 
 = 31
-Nghe và nêu nhiều cách : khoanh tròn, gạch dưới, dấu móc,  => dấu ngoặc ( ).
- có dấu ngoặc ( ).
-Suy nghĩ cách tính.
-Nhiều HS nêu ý kiến : lấy 30 + 5 được kết quả đem chia cho 5. 
-Tính bảng con : 
(30 + 5) : 5 = 35 : 5
 = 7
- trước tiên tính phép tính trừ trong dấu ngoặc.
-1 HS tính trên bảng – cả lớp làm bảng con :
3 x (20 – 10) = 3 x 10
 = 30
-3, 4 HS nhắc lại+Khi tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) thì trước tiên ta thực hiện các phép tính trong dấu ngoặc.
-Tính giá trị biểu thức (bảng con) :
25 – (20 – 10) = 125 + (13 + 7) = 
80 – (30 + 25) = 416 – (25 – 11) = 
-2 HS nêu lại ghi nhớ.
-Tính trong vở :
(65 + 15) : 2 = (74 – 14) : 2 = 
48 : (6 : 3) = 81 : (3 x 3) = 
-Đọc bài toán SGK.
-Xem sơ đồ.
 Có 2 cách giải :
Cách 1 : bước 1 – tìm số sách mỗi tủ (240 : 2), bước 2 – tìm số sách mỗi ngăn (số sách mỗi tủ chia cho 4).
Cách 2 : bước 1 – tìm số ngăn của cả 2 tủ (4 x 2), bước 2 – tìm số sách mỗi ngăn (lấy 240 chia cho số ngăn cả 2 tủ).
-Thực hiện bài giải và chữa bài miệng.
NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH:
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
TUẦN 17 TẬP ĐỌC ND:10.12. 2019
Tiết 51 ANH ÑOM ÑOÙM
I. MỤC TIÊU :
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu được nội dung bài: Đom đóm rất chuyên cần. Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động.- Trả lời được các câu hỏi SGK
 - Thuộc được 2, 3 khổ thơ trong bài. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Tranh minh họa truyện Mồ Côi xử kiện.
 - Tranh minh họa bài thơ SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 4’
 3’
 15’
 7’
 8’
 2’
A- Bài cũ:
-Gọi 2 HS kể chuyện dựa theo tranh minh họa
Nhận xét HS 
B- Bài mới:
1. Giới thiệu :Cho HS quan sát tranh minh họa.
-Hôm nay các em sẽ tập đọc bài thơ Anh Đom Đóm.Đom Đóm là loài bọ cánh cứng ,ban đêm bụng phát ra ánh sáng lập lòe .Anh Đóm trong bài thơ này ban đêm lên đèn đi gác cho mọi người ngủ .Đi theo anh Đóm chuyên cần và đáng yêu ,các em sẽ thấy thế giới cảnh vật ở nông thôn vào ban đêm thú vị như thế nào .
2. Luyện đọc :
a) Hướng dẫn cách đọc: giọng kể nhẹ nhàng nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả tính nết ,hành động của đom đóm và các con vật trong bài (lan dần, chuyên cần, lên đèn, rất êm, suốt một đêm, lặng lẽ, long lanh, vung ngọn đèn, quay vòng, rộn rịp, tắt).
- GV đọc toàn bài: 
b/ GV hướng dẫn HS luyện đọc ,kết hợp , nhắc nhở các em nghĩ hơi đúng sau các dòng thơ , các khổ thơ 
các dấu câu giữa dòng 
 Tiếng chị Cò Bợ://
 Ru hởi !//Ru hời !//
 Hởi bé tôi ; ơi,/
 Ngủ cho ngon giấc //
(Lời cò Bợ đọc c ... 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài .
(Cho HS xem gợi ý trên bảng phụ)
- Gọi HS đọc trình tự mẫu của một lá thư.
- Giúp HS hiểu yêu cầu của bài: Các em dựa vào bài làm miệng ở tuần trước các em viết lại khoảng 10 câu hoặc hơn 10 câu về thành thị hoặc nông thôn.
- GV mời 1 HS nói mẫu lá thư của mình.
- GV nhận xét 
- GV nhắc HS có thể viết lá thư 10 câu hoặc dài hơn trình bày đúng thể thức, nội dung hợp lí.
- GV cho HS làm vào giấy.
- GV theo dõi, nhắc nhở thêm.
- GV thu bài làm của HS
- GV đọc 2 bài HS làm tốt.
3. Củng cố, dặn dò:
-Em nào chưa hoàn thành về nhà viết tiếp , chuẩn bị ôn tập thi cuối học kì một (Xem lại tất cả các bài tập làm văn.
-Nhận xét tiết học 
-1 HS kể chuyện Kéo cây lúa lên.
-1 HS kể những điều mình biết về thành thị hoặc nông thôn.
HS nghe
-1 HS đọc (SGK)
-HS xem gợi ý
-1HS đọc
-1 HS nói.
-HS làm vào giấy 
HS nghe.
 * NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tuần 17 TOÁN
Tiết 85 HÌNH VUOÂNG
I. MỤC TIÊU :
 - Nhận biết được một số yếu tố (đỉnh, góc, cạnh) của hình vuông.
- Vẽ được hình vuông đơn giản (trên gấy kẻ ô vuông)
- HS làm được bài tập 1, bài 2, bài 3, bài 4.
- Học sinh ham thích, hứng thú khi học Toán 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 -Vẽ sẵn trên giấy các dạng hình (bài học và bài tập 1, bài tập 4).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
1’
10’
 8’
 6’
 6’
 2’
A- Kiểm bài cũ :
-Dán hình chữ nhật kẻ sẵn trên giấy có ô vuông, hỏi : Đây là hình gì ? Vì sao em biết ?
-Mời HS nhắc lại ghi nhớ về hình chữ nhật 
-Nhận xét 
B- Bài mới :
1. Giới thiệu bài : Nêu và ghi tựa.
2. Hướng dẫn bài mới :
Giới thiệu hình vuông :
-Gắn hình vuông kẻ sẵn như SGK.
+Hình tứ giác ABCD là hình gì ?
+Muốn xác định đây có phải là hình vuông không ta phải làm gì ?
-Mời HS xem hình trong SGK và trao đổi cặp về yếu tố góc và cạnh của hình vuông ?
- Mời HS nêu kết luận về hình vuông ?
*Chốt lại: Hình vuông có 4 góc vuông, 4 cạnh bằng nhau
-Mở rộng khắc sâu : hãy tìm các hình vuông có xung quanh ta ?
3. Hướng dẫn thực hành :
Bài 1:
Mời HS xem hình bài tập 1 SGK, nêu câu hỏi : 
+Trong các hình dưới đây, hình nào là hình vuông ?Vì sao ?
-Nhận xét
Bài 2:
-Yêu cầu HS dùng thước tìm cách đo đo độ dài của mỗi cạnh hình vuông rồi kiểm tra kết quả theo cặp.
-Thống nhất kết quả đo (chỉ cần đo 1 cạnh vì đó là các hình vuông).
Bài 3:
-Mời HS xem bài SGK – mời 2 HS lên bảng cùng lúc (kẻ thêm một đoạn thẳng để tạo được hình vuông).
-Mời HS nêu lại ghi nhớ về hình vuông ?
4. Củng cố – dặn dò :
-Mời HS nêu lại ghi nhớ về hình vuông (góc và cạnh).
 -Nhận xét tiết học
- hình chữ nhật.
-HS nêu ghi nhớ về hình chữ nhật (có 4 góc vuông . ).
-Xem hình và nêu :
- là hình chữ nhật  hình vuông (nhiều HS nêu ý kiến).
-Trao đổi cặp để nêu :
*Hình vuông ABCD có :4 góc ở đỉnh A, B, C, D đều là 4 góc vuông. -4 cạnh có độ dài bằng nhau :AB = BC = CD = DA.
-3 HS nhắc lại ghi nhớ
Khung cửa sổ, chiếc khăn tay, 
Xem hình và nêu :
-Hình EGHI là hình vuông. vì có 4 góc vuông và 4 cạnh dài bằng nhau.
-Hình ABCD không phải là hình vuông  vì 4 cạnh không bằng nhau.
-Hình MNPQ .vì không có 4 góc vuông.
-Vì hai hình đều là hình vuông nên chỉ cần đo chiều dài của 1 cạnh của mỗi hình.
-3 HS nhắc ghi nhớ về hình vuông.
-HS thi vẽ theo mẫu.
-Nhắc lại ghi nhớ về hình vuông.
 * NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TUẦN 17 TỰ NHIÊN – XÃ HỘI 
Tiết 34 OÂN TAÄP KIEÅM TRA HOÏC KÌ
I. MỤC TIÊU :
 -Nêu tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp , tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó.
	- HS có ý thức giữ gìn sức khỏe và tham gia vào các hoạt động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 Giáo viên : tranh vẽ do học sinh sưu tầm, hình các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh, thẻ ghi tên các cơ quan và chức năng của các cơ quan đó.
 Học sinh : SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
 4’
 1’
 32’
 2’
A-Bài cũ : An toàn khi đi xe đạp 
+Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật giao thông ?
Giáo viên nhận xét, đánh giá.
Nhận xét bài cũ
B- Bài mới:
1. Giới thiệu bài : Ôn tập và kiểm tra học kì 1 
2. Các hoạt động:
* Hoạt động : Chơi trò chơi Ai nhanh ? Ai đúng ? 
Cách tiến hành :
GV chia lớp thành các nhóm, phát cho mỗi nhóm tranh vẽ các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và các thẻ ghi tên, chức năng và cach giữ vệ sinh các cơ quan đó.
Giáo viên yêu cầu mỗi nhóm :
+ Gắn các bộ phận còn thiếu vào sơ đồ câm
+ Gọi tên cơ quan đó và kể tên các bộ phận
+ Nêu chức năng của các bộ phận
+ Nêu các bệnh thường gặp và cách phòng tránh
Nhóm : 
Tên cơ quan : 
Sơ đồ
Tên các bộ phận 
Chức năng các bộ phận
Các bệnh thường gặp 
Cách phòng
GV tổ chức cho học sinh quan sát tranh và gắn thẻ vào tranh
GV yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
GV chốt lại những nhóm gắn đúng và sửa lỗi cho những nhóm gắn sai.
GV kết luận : mỗi cơ quan bộ phận có chức năng nhiệm vụ khác nhau. Chúng ta phải biết giữ gìn các cơ quan, phòng tránh các bệnh tật để khoẻ mạnh
3.Nhận xét – Dặn dò : 
-GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị : bài 35 : Ôn tập và kiểm tra học kì 1 ( tiếp theo ) . 
Học sinh kể 
-Học sinh thảo luận nhóm và ghi kết quả ra giấy. 
Học sinh quan sát tranh và gắn thẻ 
Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình 
Các nhóm khác nghe và bổ sung.
 * NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
SINH HOẠT LỚP TUẦN 17
I.MỤCTIÊU:
 - Thông qua tiết sinh hoạt, HS đánh giá nhận xét hành vi thái độ của mình của bạn trong sinh hoạt và học tập. Từ đó có hướng khắc phục sửa chữa.
 - Nắm bắt hoạt động tuần 18.
 - Biết tham gia ý kiến xây dựng phương hướng tuần 18.
 - Có thái đô tích cực trong hoạt động tập thể, mạnh dạn trong phê bình và tự phê bình.
 II. CHUẨN BỊ
 -Lớp trưởng lập báo cáo
 -GV:phương hướng tuần 18
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
 1. Tổng kết tuấn 17
 - Lớp trưởng báo cáo các mặt: học tập, đạo đức, chuyên cần,vệ sinh, chuyên cần.
 - HS có ý kiến bổ sung
 - GV giải đáp thắc mắc
 - GV nhận xét chung cả lớp.
 Học tập:
 Đạo đức:
 Chuyên cần: 
 Lao động – Vệ sinh: 
 - GV – HS bình chọn HS danh dự trong tuần: 
 - GV tuyên dương những em có cố gắng đạt kết quả tốt trong tuần và nhắc nhở những em chưa ngoan.
 2. Phương hướng tuần 18
 	 Khắc phục những khuyết điểm tuần 17 ,phát huy những ưu điểm.
Học tập:
 	Chủ điểm: Thực hiện “Mùa thi nghiêm túc , trung thực ”
 -Thực hiện tuần học 18.
 - Cần cố gắng hơn trong học tập. 
 - Thực hiện hình thức học nhóm giúp đỡ nhau cùng tiến bộ
 -Trật tự nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài.
 	 	 Đạo đức :
 	 -Thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy.
 	Chuyên cần: Đi học đầy đủ, đúng giờ; tránh nghỉ học không phép
 	Vệ sinh trường lớp, cá nhân sạch sẽ.
3. Tổ chức hội vui học tập:
-Tổ chức cho HS thi kể về các anh hùng dân tộc mà em biết
- Hình thức: Hát, đọc thơ, kể chuyện.
 * GD ý nghĩa ngày truyền thống 22/12.