Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần 20 năm học 2012

TUẦN 20:
Thứ hai ngày 2 tháng 1 năm 2012
BUỔI 1:
Chào cờ:
TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG
__________________________________
Tập đọc+Kể chuyện:
Tiết 58+59: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU 
I. MỤC TIÊU:	
A. Tập đọc:
- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ : một lượt, ánh lên, trừu mến, yên lòng, lên tiếng
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật (người chỉ huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi).
- Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây (trả lời được các CH trong SGK).
-** HS khá, giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm 1 đoạn trong bài.
 B. Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý.
- HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tập đọc:
A. KIỂM TRA: 
- Gọi h/s đọc bài:
- GV nhận xét.
B. BÀI MỚI.
1. Giýi thiệu bài: 
- GV giảng từ chiến khu.
2. Luyện đọc:
- Đọc bài: Báo cáo kết quả thi đua noi gương chú bộ đội và trả lời câu hỏi ( 2 HS).
- GV đọc mẫu toàn bài.
- HS chú ý nghe.
- GV hướng dẫn cách đọc.
- GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
*Đọc từng câu.
+ HD học sinh đọc từ khó.
- HS nối tiếp đọc từng câu .
+ HS đọc từ khó.
* Đọc từng đoạn trước lớp .
- HS nối tiếp đọc đoạn.
+ GV hướng dẫn đọc 1 số câu văn dài
+ HS đọc câu văn .
+ GV gọi HS giải nghĩa từ. 
- HS giải nghĩa từ mới.
* Đọc từng đoạn trong nhóm.
- HS đọc theo N2.
- HS thi đọc. 
3. Tìm hiểu bài:
- Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?
- Ông đến để thông báo ý kiến của trung đoàn: Cho các chiến sĩ nhỏ trở về sống với gia đình
- Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy vì sao các chiến sĩ nhỏ " ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại "?
- HS nêu ý kiến.
- Thái độ của các bạn sau đó thế nào?
- Lượm, Mừng và các bạn đều tha thiết xin ở lại.
- Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà?
- Các bạn sẵn sằng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng sống chết với chiến khu
- Lời nói của Mừng có gì cảm động?
- Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho em ăn ít đi miễn là đừng bắt em trở về nhà. 
- Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn?
- Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt
- Tìm hình ảnh so sánh ở cuối bài.
- Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối.
-** Qua câu chuyện này em hiểu điều gì về các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?
-> Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì tổ quốc.
4. Luyện đọc lại:
- GV đọc lại đoạn 2: HD HS đọc đúng đoạn văn.
- HS nghe.
- Một vài HS thi đọc.
- 2 HS thi đọc cả bài.
- GV nhận xét ghi điểm,
- HS nhận xét.
Kể chuyện:
1. GV nêu nhiệm vụ:
- HS nghe.
2. HD HS kể kể câu chuyện theo gợi ý.
- HS đọc các câu hỏi gợi ý.
- GV gợi ý HS: Các câu hỏi chỉ là điểm tựa giúp các em nhớ ND chính của câu chuyện, kể chuyện không phải là trả lời câu hỏi, cần nhớ các chi tiết trong chuyện để làm cho mỗi đoạn kể hoàn chỉnh, sinh động.
- GV gọi HS kể chuyện.
- 1 HS kể mẫu đoạn 2.
- 4 HS đại diện 4 nhóm thi kể.
- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện
- GV nhận xét nghi điểm.
- Cả lớp bình chọn.
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Qua câu chuyện em hiểu thế nào về các chiến sĩ nhỏ tuổi?
- HS nêu ý kiến.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
___________________________________
Toán:
Tiết 96: ĐIỂM Ở GIỮA -TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng. (Bài 1, bài 2) (tr98)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Vẽ sẵn hình BT3 vào bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
A. KIỂM TRA:	
 - Gọi h/s làm bài tập 1 + 2.
 - Nhận xét.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu điểm ở giữa.
- GV vẽ hình lên bảng.
- HS quan sát. HS nắm được vị trí của điểm ở giữa
 A 0 B
+ 3 điểm A, O, B là ba điểm như thế nào?
- Là ba điểm thẳng hàng theo thứ tự 
A -> O -> B (từ trái sang phải).
+ Điêm O làm ở đâu trên đường thẳng.
- O là điểm giữa A và B
- HS xác định điểm O
+ A là điểm bên trái điểm O
+ B là điểm bên phải điểm O
- Nhưng với điều kịên là ba điểm là thẳng hàng.
2. Giới thiệu trung điểm của đoạn
- HS tự lấy VD
thẳng. 
- GV vẽ hình lên bảng.
- HS quan sát.
- Điểm M nằm ở đâu.
- M là điểm nằm giữa A và B.
+ Độ dài đoạn thẳng AM như thế nào với đoạn thẳng BM?
- AM = BM cùng bằng 3 cm
- Vậy M chính là trung điểm của đoạn thẳng AB.
-> Nhiều HS nhắc lại
- HS tự lấyVD về trung điểm của đoạn thẳng.
3. Luyện tập:
 Bài 1: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- HS làm nháp + nêu kết quả.
+ Nêu 3 điểm thẳng hàng?
-> A, M, B; M, O, N; C, N, D.
+ M là điểm giữa A và B.
+ O là điểm giữa M và N.
- GV nhận xét, ghi điểm.
+ N là điểm giữa C và D.
 Bài 2: 
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu h/s làm bài.
- 2 HS nêu yêu cầu
- HS làm vở + giải thích.
+ O là trung điểm của đoạn thẳng AB vì A, O, B thẳng hàng và OA = OB = 2cm
+ M không là trung điểm của đoạn
- Nhận xét chữa bài.
 thẳng CD và M không là điểm ở giữa hai điểm C và D vì C, M, D không thẳng hàng.
+ H không là trung điểm của đoạn thẳng FG và EG vì EH = 2cm;
 HG = 3cm
Vậy a, e là đúng; b, c, d là sai.
 Bài 3: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ.
- Nêu ví dụ về điểm ở giữa? Trung điểm của đoạn thẳng?
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- 2 HS nêu yêu cầu BT.
- HS làm vở + giải thích.
+ I là trung điểm của đoạn thẳng BC vì:
B, I, C thẳng hàng, IB = IC
+ O là trung điểm của đoạn thẳng AD.
+ O là trung điểm của đoạn thẳng IK.
+ K là trung điểm của đoạn thẳng GE.
+ I là trung điểm của đoạn thẳng BC
________________________________________________
BUỔI 2:
Tiếng Việt(TĐ):
Tiết 20: LUYỆN ĐỌC: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU 
I. MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU:
- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ , một lượt, ánh lên, trìu mến, yên lòng, lên tiếng
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người chỉ huy và các chiến sỹ nhỏ tuổi.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới được chú giải cuối bài.
- Hiểu nội dung câu chuyện , ca ngợi tinh thần yêu nước,không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sỹ nhỏ tuổi trong cuộc k/c chống thực dân Pháp trước đây.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A. KIỂM TRA:	
B. BÀI MỚI.
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
a, GV đọc mẫu toàn bài. 
- GV hướng dẫn cách đọc.
- HS chú ý nghe.
b, GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Cho HS đọc từng câu.
- HS nối tiếp đọc từng câu.
- Cho HS đọc từng đoạn trước lớp. 
+ GV hướng dẫn đọc 1 số câu văn dài.
- HS nối tiếp đọc đoạn.
+ GV gọi HS giải nghĩa từ. 
- HS giải nghĩa từ mới.
- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- HS đọc theo N4.
- Cả lớp đọc ĐT toàn bài.
3. Luyện đọc lại:
- GV đọc lại đoạn 2: HD HS đọc đúng đoạn văn. 
- GV nhận xét ghi điểm.
- HS nghe.
- Một vài HS thi đọc.
- 2 HS thi đọc cả bài.
- HS nhận xét.
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ.
- Qua câu chuyện em hiểu thế nào về các chiến sĩ nhỏ tuổi?
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
* Đánh giá tiết học,
Toán:
Tiết 58: LUYỆN TẬP: ĐIỂM Ở GIỮA. 
 TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS.	
- Hiểu thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trước.
- Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
A KIỂM TRA:	
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài- Ghi đầu bài:
2. Hướng dẫn HS ôn luyện:
Bài 1(VBT-9): 
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- HS làm nháp + nêu kết quả.
+ Nêu 3 điểm thẳng hàng? 
- GV nhận xét, ghi điểm.
A. (A; M; B) (D; O; B) (M; O; N) 
(D; N; C)
B. + M là điểm giữa A và B.
 + O Là điểm giữa D và B.(Mvà N)
 + N là điểm giữa D và C.
Bài 2(VBT-9): 
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu thảo luận điềm đúng sai.
- Nhận xét cho điểm.
- 2 HS nêu yêu cầu
- HS làm vở + giải thích.
S; Đ ; S; Đ; S; S.
Bài 3(VBT-9): 
- HS nêu yêu cầu BT.
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- Nêu lại ND bài.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
* Đánh giá tiết học.
- HS làm vở + giải thích.
+O là trung điểm của đoạn thẳng ABvì:
A,O,B thẳng hàng, AO = OB
+ M là trung điểm của đoạn thẳng CD.
___________________________________
Thể dục:
( Thầy Đăng soạn giảng)
____________________________________________________________________
Thứ ba ngày 3 tháng 1 năm 2012
BUỔI 1:
Toán:
Tiết 97: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
- Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước.( Bài 1, bài 2) (tr99)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Chuẩn bị giấy cho BT3
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
A. KIỂM TRA:
- Goi h/s nêu trung điểm của đoạn thẳng.
- GV nhận xét.
B. BÀI MỚI :
- HS nêu trung điểm đoạn thẳng.
1. Giới thiệu bài:
2. Bài tập: 
 Bài 1*: Xác định được trung điểm của đoạn thẳng cho trước.
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT. 
- HS nêu yêu cầu BT. - 1 HS đọc mẫu.
- GV vẽ đoạn thẳng AB lên bảng. 
- HS quan sát. 
- 2 HS lên bảng đo độ dài đoạn thẳng AB 
+ Độ dài đoạn thẳng AB là bao nhiêu? 
- 4 cm 
+ Nếu chia độ dài đoạn thẳng này thành 2 phần bằng nhau thì làm thế nào ? 
- Chia độ dài đoạn thẳng AB :
 4 : 2 = 2 ( cm ) 
+ Muốn xác định trung điểm của đoạn thẳng AB ta làm như thế nào ? 
- Đặt thước sao cho cạnh 0 trùng với điểm A. Đánh dấu điểm M trên AB ứng với cạnh 2 cm của thước. 
+ Điểm nào là trung điểm của đoạn thẳng AB? 
- Điểm M.
+ Em có nhận xét gì về độ dài đoạn thẳng AM và đoạn thẳng AB?
- Độ dài đoạn thẳng AM bằng đoạn thẳng AB, viết là: AB = AB
+ Em hãy nêu các bước xác định trung điểm của một đoạn thẳng.
- Gồm 3 bước 
* GV gọi HS đọc yêu cầu phần b.
- 2 HS đọc yêu cầu.
- GV gọi HS nêu cách xác định trung điểm của đường thẳng.
- HS nêu cách xác định trung điểm của đường thẳng CD.
- GV yêu cầu HS làm nháp.
- HS làm nháp + 1 HS lên bảng.
- GV nhận xét - ghi điểm.
 C K D
 Bài 2: HS gấp và xác định được trung điểm của đoạn thẳng.
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT.
- 2 HS nêu yêu cầu BT.
- HS dùng tờ giấy HCN rồi thực hành như HD sgk.
- GV gọi HS thực hành trên bảng.
- Vài HS lên bảng thực hành.
- GV nhận xét ghi điểm.
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Nêu các bước xác định trung điểm của đoạn thẳng? 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau.
- HS nhận xét.
_____________________________________
Chính tả:
 Tiết 39: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I. MỤC TIÊU: 	
- Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT (2) a/b hoặc bài t ... hiệu bài: - Ghi đầu bài.
2. Hoạt động 1: Tìm chọn ND đề tài
- GV giới thiệu một số tranh ảnh.
- HS quan sát nhận xét.
+ Không khí của ngày tết thuộc lễ hội như thế nào?
- Tưng bừng náo nhiệt.
+ Ngày tết hoặc lễ hội ở các vùng thường có gì?
- Rước lễ, các trò chơi
+ Trang trí trong những ngày đó có gì?
- Cờ hoa, quần, áo nhiều màu, rực rỡ tươi vui
+ Hãy kể về ngày Tết và Lễ hội ở quê em?
- HS nêu: hội vui xuân, dám chay
3. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
- GV gợi ý HS chọn ND.
- HS theo dõi.
- GV giúp HS tìm thêm hình ảnh.
+ Em vẽ về hoạt động nào?
- HS nêu ý kiến.
+ Hình ảnh nào chính, phụ?
- HS nêu.
+ Màu sắc sử dụng như thế nào?
- Tươi sáng, rực rỡ.
4. Hoạt động 3: Thực hành.
- Yêu cầu h/s thực hành vẽ bài.
- GV quan sát HD thêm cho HS. 
- HS vẽ vào vở.
5. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.
- GV tổ chức cho HS nhận xét.
- Nhận xét xếp loại.
* Dặn dò:
- Về nhà hoàn thành bài vẽ.
- Tìmvà xem tượng.
- HS nhận xét một số bài.
- HS tìm bài vẽ yêu thích.
___________________________________________
BUỔI 2:
Anh văn:
( Cô Chinh soạn giảng)
_____________________________________
Toán:
Tiết 60: LUYỆN TẬP 
 I. MỤC TIÊU: 
Giúp HS:
- Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 10.000, viết 4 số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.
- Củng cố về các số tròn trăm, tròn nghìn, (sắp xếp trên tia số) và về cách xác định trung điểm của đoạn thẳng.
- HS làm BT thành thạo.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
A. KIỂM TRA: 
- So sánh 1009 và 9001? 
 - GV nhận xét.
B. BÀI MỚI:
- HS so sánh.
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập:
 Bài (VBT-13)
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu h/s làm bài bảng con.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- HS làm bảng con.
- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng.
8998 < 9898 ; 1000m = 1km
6574 > 6547 ; 980g < 1kg
4320 = 4320 ; 1m > 80 cm
9009> 900+9 ; 1giờ 15phút< 80phút
Bài 2(VBT-13):
- HS nêu yêu cầu.
 - GV gọi HS nêu yêu cầu.
- HS làm vở + 1 HS lên bảng.
- GV theo dõi HS làm bài. 
- GV gọi HS đọc bài, nhận xét.
a) Khoanh vào B
b) Khoanh vào D
- GV nhận xét.
Bài 3 (VBT-13):
- HS nêu yêu cầu.
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- Gọi h/s làm bài.
- GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng.
- HS làm bảng con.
a) Bé nhất có 3 chữ sô: 100
b) Bé nhất có 4 chữ sô: 1000
c) Số lớn nhất có 3 chữ số: 999
d) Số lớn nhất có 4 chữ số: 9999
 Bài 4 (VBT-13):
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- HS làm VBT + đọc kết qủa.
- GV gọi đọc bài.
+ Trung điểm của đoạn thẳng AB ứng với số 500.
+ Trung điểm đoạn MN là ứng với 6000.
- GV nhận xét.
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Nêu lại ND bài.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- HS nhận xét.
_____________________________________
Tiếng Việt(LTVC+TLV):
Tiết 20: LUYỆN TẬP: TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC-DẤU PHẨY
 BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG 
I. MỤC TIÊU:
1. HS hiểu được nghĩa một số từ về Tổ quốc.
2. Bước đầu biết kể về một vị anh hùng.
3. Luyện tập về dấu phẩy.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 A. KIỂM TRA:
 B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
2. Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1(VBT-7): 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT.
- HS nêu yêu cầu BT.
- HS làm bài vào VBT.
- GV mở bảng phụ.
- 3 HS thi làm nhanh trên bảng
-> GV nhận xét kết luận.
+ Tổ quốc; giang sơn; non sông; nước nhà; đất nước.
+ Bảo vệ; gìn giữ; giữ gìn.
+ Xây dựng; dựng xây; kiến thiết.
Bài 3(VBT-8): 
- GV gọi HS nêu yêu cầu?
- 2 HS nêu yêu cầu.
- HS đọc thầm đoạn văn và làm bài cá nhân.
- GV mở bảng phụ. 
- GV nhận xét.
3. Báo cáo hoạt động(11-VBT)
- Gọi h/s nêu yêu cầu.
- HD làm bài.
- Theo dõi gợi ý.
- Yêu cầu đọc báo cáo.
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Vì sao cần báo cáo tháng thi đua?
- Nhận xét giờ học, dặn h/s chuẩn bị bài sau.
- 3 HS lên bảng làm bài.
- 3 -> 4 HS đọc lại đoạn văn.
- HS nêu yêu cầu.
- HS đóng vai tổ trưởng báo cáo hoạt động.
- HS đọc báo cáo.
____________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 6 tháng 1 năm 2012
Toán:
Tiết 100: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000
I. MỤC TIÊU:
- Biết cộng các số trong phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính và tính đúng).
- Biết giải toán có lời văn (có phép cộng các số trong phạm vi 10000).( Bài 1, bài 2 (b), bài 3, bài 4) (tr102)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA: 
- Nêu cách cộng các số có 3 chữ số? 
- GV nhận xét.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: 
2. Giới thiệu phép cộng: 
Phép cộng 3526 + 2759
- HS nêu ý kiến.
- GV nêu phép cộng 3526 + 2756 và 
- HS quan sát.
viết bảng. 
- HS nêu cách thực hiện .
- GV gọi HS nêu cách tính. 
- 1 HS đặt tính và tính kết quả. 
3526
 +
2759
6285
- GV gọi HS nêu lại cách tính. 
- Vài HS nêu lại cách tính. 
- HS tự viết tổng của phép cộng. 
3526 + 2759 = 6285
- Vậy từ VD em hãy rút ra quy tắc cộng các số có 4 chữ số ?
- Ta viết các số hạng sao cho các chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau. Rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang rồi cộng từ phải sang trái.
2. Thực hành:
 Bài 1*: (102): 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập.
- Tổ chức cho h/s làm bài.
- HS làm bảng con.
- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng ?
 5341 7915 4507
+ + +
 1488 1346 2568
 6829 9216 7075
 Bài 2: (102): 
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV gọi HS đọc bài - nhận xét.
- HS làm vào vở + 1 HS lên bảng làm. 
- GV nhận xét chung.
 KQ: 7482 ; 2280; 7465
 Bài 3**: (102): 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2HS nêu yêu cầu. 
- HS phân tích bài toán. 
Tóm tắt:
- HS làm vào vở + 1HS lên bảng làm. 
 Đội 1 trồng: 3680 cây
Bài giải:
 Đội 2 trồng: 4220 cây 
Cả hai đội trồng được là:
 Cả hai đội trồng :.?
3680 + 4220 = 7900 (cây)
- GV nhận xét.
 Đáp số: 7900 cây
 Bài 4 **: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu h/s trao đổi trả lời.
- HS làm nháp nêu kết quả. 
- GV gọi HS nêu kết quả. 
+ M là trung điểm của đoạn thẳng AB
+ Q là trung điểm của đoạn thẳng CD
+ N là trung điểm của đoạn thẳng BC
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Nêu cách cộng số có 4chữ số ? 
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
______________________________________
Chính tả:
	Tiết 40: TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH
I. MỤC TIÊU:
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT (2) a/b (chọn 3 trong 4 từ) hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2a.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA: 
- GV đọc: Sấm, sét, xe sợi. 
- GV nhận xét
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: - ghi đầu bài
2. Hướng dẫn HS nghe viết:
- HS viết bảng con.
a. HD học sinh chuẩn bị :
- GV đọc đoạn văn viết chính tả. 
- HS nghe. 
- 2HS đọc lại đoạn viết. 
- GV giúp HS nắm ND bài.
+ Đoạn văn nói nên điều gì ?
- Nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc.
- GV đọc 1 số tiếng khó: trơn lầy, thung lũng, lúp xúp,
- HS luyện viết vào bảng con. 
b. GV đọc bài cho h/s viết. 
- HS nghe - viết vào vở. 
- GV quan sát, uấn nắn cho HS yếu. 
- GV đọc lại bài.
- HS dùng bút chì soát lỗi.
c. Chấm chữa bài. 
- GV thu vở chấm điểm. 
- GV nhận xét bài viết. 
3. HD học sinh làm bài tập:
 Bài 2(a)
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS đọc thầm, làm bài CN.
- GV mời 2 HS lên bảng thi làm bài đúng nhanh
- 2 HS làm bài. 
- HS đọc bài - HS khác nhận xét .
- GV nhận xét kết luận:
a. Sáng suốt, xao xuyến, sóng sánh, xanh xao.
 Bài 3.
- GV gọi HS nêu yêu cầu .
- 2HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm vào vở. 
- GV dán lên bảng 2 bảng phụ.
- 2 nhóm lên bảng thi tiếp sức. 
Ông em già nhưng vẫn sáng suốt...
- GV nhận xét - ghi điểm.
- HS nhận xét. 
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Nêu lại ND bài ? 
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
______________________________________
Tự nhiên và xã hội:
Tiết 40: THỰC VẬT
I. MỤC TIÊU:
- Biết được cây đều có rễ, thân, lá, hoa, quả.
- Nhận ra sự đa dạng và phong phú của thực vật.
- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được thân, r6ẽ, lá, hoa, quả của một số cây.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình trong SGK - 76, 77.
- Các cây có ở sân trường, vườn trường.
- Giấy,hồ gián .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA: 
- Em và gia đình thực hiện giữ vệ sinh môi trường thế nào?
- Nhận xét đánh giá.
B. BÀI MỚI:
1. Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên.
- HS nêu ý kiến.
 Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn. 
+ GV chia nhóm, phân khu vực quan sát cho các nhóm. 
- HS quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên ( nhóm trưởng điều khiển).
+ GV giao nhiệm vụ quan sát. 
+ Chỉ vào từng cây và nói tên các cây có ở khu vực của mình.
 Bước 2: Làm việc theo nhóm. 
+ Chỉ và nói tên từng bộ phân.
- GV tới các nhóm nhắc nhở.
+ Chỉ ra và nói tên từng bộ phận.
 Bước 3: Làm việc cả lớp:
+ GV yêu cầu cả lớp tập hợp và lần lượt đến từng nhóm để nghe báo cáo. 
- Các nhóm báo cáo. 
* Kết luận: Xung quanh ta có rất nhiều cây. Chúng có kích thước và hình dạng khác nhau. Mỗi cây thường có rễ, thân lá, hoa và quả.
- GV gọi HS giới thiệu các cây trong hình 76, 77. 
- HS giới thiệu. 
2. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân. 
 Bước 1:
- GV yêu cầu HS lấy giấy và bút chì ra để vẽ 1 vài cây mà các em quan sát được.
- HS vẽ vào giấy sau đó tô màu, ghi chú tên cây và các bộ phận của cây trên hình vẽ.
Bước 2: Trình bày.
- Từng cá nhân dán bài của mình lên bảng.
- HS giới thiệu về bức tranh của mình.
- GV nhận xét đánh giá.
- HS nhận xét. 
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Đánh giá tiết học. Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. 
- Quan sát các loại cây.
_____________________________________
Sinh hoạt:
NHẬN XÉT TUẦN 20
I. MỤC TIÊU:
 - HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 20.
 - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải. 
 - HS vui chơi, múa hát tập thể.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG:
1. Sinh hoạt lớp: 
 - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 20. 
 - HS nêu hướng phấn đấu của tuần học 21.
 * GV nhận xét chung các ưu điểm và nhược điểm của học sinh trong tuần 20.
 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 21:
 - GV nêu gương một số em chăm học, hăng hái phát biểu ý kiến, giữ gìn trật tự lớp học để lớp học tập.
 - Nêu nhận xét các em chậm tiến động viên khích lệ các em cố gắng hơn.
 2. Hoạt động tập thể:
 - Tổ chức cho h/s tham gia vui chơi các trò chơi và múa hát các bài hát đã học.
 - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia vui chơi, múa hát tích cưc.