Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 29 - Năm học 2009-2010 (Bản 2 cột)

Tuần 29
 Thứ hai , ngày 29 tháng 3 năm 2010
	***&***
Tập đọc –Kể chuyện	
BUỔI HỌC THỂ DỤC
I-MỤC TIÊU:
 A.Tập đọc
Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến. 
 Hiểu nội dung: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS khuyết tật,giáo dục các em yêu thương giúp đỡ bạn khuyết tật.
 B.Kể chuyện
Bước đầu biết kể lại từng đoạn câu chuyyện theo lời của một nhân vật.
II-CHUẨN BỊ:
 -Tranh minh hoạ
 -Bảng phụ
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
	TẬP ĐỌC
1.KTBC:Cùng vui chơi
 Gọi 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Luyện đọc
Mục tiêu:Đọc đúng các từ ,đọc đúng các dấu câu và hiểu nghĩa một số từ mới
Cách tiến hành:
-GV đọc toàn bài
-Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn 
-Cho HS đọc từng đoạn trước lớp kết hợp đọc đúng câu kể ,câu hỏi,giải thích một số từ khó:gà tây,bò mộng,chật vật,
-Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm đôi
-Cả lớp đọc đoạn 1,gọi HS đọc đoạn 2,3
-Gọi 1 HS đọc cả bài
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
Mục tiêu:HS hiểu dược nội dung bài 
Cách tiến hành:
 -Câu1: Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục như thế nào ?
-Câu 2: Vì sao Nen - li được miễn tập thể dục?
-Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người?
-Câu 3: Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen – li.
-Câu 4:Tìm thêm một tên thích hợp cho câu chuyện?
.Hoạt động 3:Luyện đọc lại
 -GV đọc diễn cảm đoạn 3
-Hướng dẫn HS đọc đúng lời nhân vật
 -Cho HS thi đọc đoạn 3
 -Gọi 3 HS đọc toàn chuyện theo vai
 KỂ CHUYỆN
Hoạt động 1:Hướng dẫn dựng lại câu chuyện theo vai
Mục tiêu:HS dựa vào trí nhớ,nhập vai kể tự nhiên toàn bộ câu chuyện bằng lời nhân vật.
Cách tiến hành:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài 
-GV nhắc HS nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ kể lại lời nhân vật
-Gọi 1 HS kể mẫu
-Từng cặp HS kể đoạn 1
-Một HS kể toàn chuyện
Hoạt động 2:Củng cố
 Gọi 3 HS kể lại câu chuyện
 Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
 GV khen ngợi HS có giọng kể tốt
Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Đọc cá nhân
Nghe
Nối tiếp
Nối tiếp
Thực hiện
Đề-rôt-xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ.con bò mộng non
Bị tật từ nhỏ,bị gù
Cậu muốn vượt lên chính mình
Nen-li bắt đầu leonắm chặt cái xà
Thầy giáo khenchiến thắng
Cậu bé can đảm;Nen-li dũng cam;Chiến thắng bệnh tật
Lắng nghe
Tự phân vai đọc
Thực hiện
Đọc
Thực hiện
Kể nhóm
Thực hiện-Chọn bạn kể hay
Thực hiện-nhận xét
 (Anh văn)
Toán	
DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT
I-MỤC TIÊU:
HS nắm được quy tắc tính hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó.
Vận dụng để tính được diện tích một số hình chữ nhật đơn vị đơn giản theo đơn vị đo xăng-ti-mét vuông.
HS tính cẩn thận,chính xác.
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1: Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật
Mục tiêu: HS nắm được quy tác tính diện tích hình chữ nhật
Cách tiến hành
 -Gv vẽ hình chữ nhật lên bảng
	-Tính số ôvuông có trong hình
	-Biết 1 ô vuông có diện tích 1cm2
	-Vậy diện tích hình chữ nhật 4 x 3 = 12 cm2
 Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta phải làm sao?
Hoạt động 2:Thực hành
Mục tiêu:Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật
Cách tiến hành:
-Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu
Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật có số đo cho sẵn 
-Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài
 Chiều dài : 14cm
 Chiều rộng : 5cm
 Diện tích : .?
-Bài 3:HS đọc yêu cầu
Gọi 2 HS lên bảng thực hiện
	GV chấm một số bài-nhận xét
Hoạt động 2:Củng cố
 Gọi 2 HS lên bảng thi đua thực hiện
 Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài là 8 m và chiều rộng là 5m
 GV nhận xét-Tuyên dương
 Về nhà xem lại bài tập và làm thêm vào vở bài tập
Trả lời-nhận xét
4 x 3 = 12 ô
Dài nhân rộng
Đọc
Bảng con
Đọc
Thực hiện làm vở
Diện tích hình chữ nhật:
 14 x 5 = 80 (cm2)
Đọc
Thực hiện vở
Nhận xét
Thực hiệnNhận xét
Thứ ba ,ngày 30 tháng 3 năm 2010
	***&***
 Chính tả	 
BUỔI HỌC THỂ DỤC
I-MỤC TIÊU:
Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
Viết đúng tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục.
Làm đúng bài tập phân biệt s/x.
Rèn tính cẩn thận chính xác
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung các bài tập
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
 Gọi 2 HS lên bảng viết:bóng rổ,đấu võ
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả
Mục tiêu:HS nghe viết chính xác và trình bày đúng 
Cách tiến hành:
-Bước 1:Hướng dẫn HS chuẩn bị
 +GV đọc toàn bài
 +Gọi 2 HS đọc lại
 +Lời nói của thầy giáo được đặt trong dấu gì?
 +Những chữ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao?
 +Hướng dẫn HS rút ra từ khó:khuỷu tay,thở dốc rạng rỡ,Nen-li
 -Bước 2:GV đọc bài cho HS viết
 -Bước 3:Cho HS soát lỗi
 GV chấm một số vở-nhận xét
 Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu:HS viết đúng các từ có vần oc/ooc
Cách tiến hành:
-Bài 2:
 +Gv nêu yêu cầu bài
 +Cho HS viết vào vở
 -Bài 3a:
 +Cho HS đọc yêu cầu
 +Gv cho HS lên bảng thực hiện
 +GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
 nhảy xa, nhảy sào, sới vật.
Hoạt động 3:Củng cố
 Gọi HS viết lại các từ khó mà các em đã viết sai:rạng rỡ,khuỷu tay
 GV nhận xét-Tuyên dương
 Về nhà sửa lại các từ đã viết sai
Bảng con-nhận xét
Nghe
Đọc
Trả lời
viết bảng con
Đọc
Thực hiện-nhận xét
Làm vở
Thực hiện
Nhận xét
Toán	
LUYỆN TẬP
I-MỤC TIÊU:
HS biết tính diện tích hình chữ nhật.
Vận dụng vào việc giải toán.
Rèn HS tính xác,cẩn thận.
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung bài tập
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.Kiểm tra kiến thức cũ:
 Tính diện tích hình chữ nhật có iều dài là 17cm và chiều rộng là 5cm
GV nhận xét
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Thực hành
Mục tiêu:HS biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật
]Cách tiến hành:
-Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu
 Hai cạnh hình chữ nhật có cùng số đo không?
Đề bài yêu cầu tính gì?
Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm sao?
Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm sao?
-Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu bài
 Câu a có yêu cầu gì?Hai hình đó là hai hình nào?
 Muốn tính diện tích hình H ta làm sao? 
 Gọi HS lên bảng thực hiện 
 -Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu bài
 Bài toán yêu cầu tính gì?
Muốn tìm diện tích ta phải tìm gì?
Gọi 2 HS lên bảng thực hiện
GV chấm một số bài-nhận xét
Hoạt động 3 :Củng cố
 Gọi 2 HS lên thi đua tính diện tích hình chữ nhật là:
 Chiều dài : 14 cm
 Chiều rộng: chiều dài.Tính diện tích hình đó
 Về nhà xem lại bài tập 
Bảng con
Đọc
Trả lời-nhận xét
Bảng con
Trả lời
Làm vở
Diện tích hình ABCD là
 8 x 10 = 80 (cm2)
Diện tích hình DMNP là:
 20 x 8 = 160(cm2)
Diện tích hình H là:
 80 + 160 = 240(cm2)
Đọc
Làm vở
Chiều dài hình chữ nhật
 5 x 2 = 10 (cm)
Diện tích hình chữ nhật là:
 10 x 5 = 50 (cm2)
Thực hiện
Nhận xét
	Tự nhiên xã hội	
THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN
I-MỤC TIÊU:
HS quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các cây, con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên
HS yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên
II-CHUẨN BỊ:
 -Sổ ghi chép
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Chuẫn bị
Mục tiêu:HS biết yêu cầu trước khi đi thăm thiên nhiên
Cách tiến hành:
Gv nêu yêu cầu trước khi đi thăm thiên nhiên
 -Quan sát ,vẽ,ghi chép ,mô tả cây cối con vật các em thấy được
 -Tập hợp lại theo tổ
Hoạt động 2:Tổ chức đi thăm thiên nhiên
Mục tiêu: Hs đi thăm ở vườn trường,công viên,vườn thú
Cách tiến hành:
GV cho HS đi theo nhóm
GV quan sát,giải đáp các thắc mắc của các em
Hoạt động 3:Củng cố
 Các em về nhà tập hợp lại những gì các em đã thu thập được theo nhóm để tiết sau ta trình bày trước lớp
Lắng nghe
Thực hiện
Thủ công	
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN 
I-MỤC TIÊU:
HS biết cách làm đồng hồ bằng giấy thủ công.
Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối.
Giáo dục HS yêu thích sản phẩm của mình
II-CHUẨN BỊ:
 -Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn
 -Giấy thủ công,bút kẻ ,thước ,hồ 
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THÂY
HOẠT ĐỘNG TRÓ
1.Kiểm tra kiến thức cũ:
Gọi HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn
Gv nhận xét
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Thực hành
Mục tiêu:HS làm được đồng hồ để bàn
Cách tiến hành:
-Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn
-Gọi 1 HS lên bảng thực hiện 
-GV nhận xét và nhắc lại các bước và hệ thống lại các bước gấp:
 +Bước 1:Cắt giấy
 +Bước 2:Làm các bộ phận của đồng hồ
 	Làm khung đồng hồ
	Làm mặt đồng hồ
	Làm đế đồng hồ
	Làm chân đỡ đồng hồ
 +Bước 3:Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh
-GV nhắc HS khi gấp dán các tờ giấy làm đế,khung,chân đỡ cần miết kĩ các nếp gấp
-Cho HS thực hành làm đồng hồ
 GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng
 GV nhận xét sản phẩm của HS
Hoạt động 2:Củng cố
 GV nhận xét về sự chuẩn bị ,tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS
 Tiết sau mang theo giấy thủ công,bút chì ,thước kẻ để trang trí và trình đồng hồ để bàn
Thực hiện
Thực hiện
Thực hành
Lắng nghe
Thực hành
Thứ sáu, ngày 2 tháng 4 năm 2010
***&***
 Đạo đức	
 TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC
I-MỤC TIÊU:
HS biết cần phải sử dụng tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm.
HS nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước;biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm.
Biết thực hiện tiết kiệm nước;biết bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường địa phương để không bị ô nhiễm
HS có thái độ phản đối hành vi sử dụng lãng phí nước và ô nhiễm nguồn nước (HSG)
II-CHUẨN BỊ: -Tranh ,tấm bìa đỏ,xanh -Vở bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.Kiểm tra kiến thức cũ:
 -Muốn bảo vệ nguồn nước ta cần phải làm gì và không nên làm gì?
 -Ở nơi em sống,mọi người sử dụng nước như thế nào?
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Xác định các biện pháp
Mục tiêu:HS biết đưc ra các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.
Cách tiến hành:
-Các nhóm lần lượt lên trình bày kết quả điều tra thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm,bảo vệ nguồn nước
-Cho các nhóm trình bày
GV nhận xét kết quả điều tra của nhóm,giới thiệu các biện pháp hay và khen cả lớp là những nhà bảo vệ môi trường tốt,những chủ nhân tương lai vì sự phát triển bền vững của Trái đất.
Hoạt động 2:Bày tỏ thái độ
Mục tiêu: HS đưa ra ý kiến đúng sai
Cách tiến hành:
-Cho Hs đọc yêu cầu bài tập
-GV nêu các ý kiến cho HS bày tỏ thái độ bàng thẻ
 GVKL:Các ý kiến c,d,đ,e là đúng.Các ý kiến a,b là sai
Hoạt động 3:Trò chơi: Ai nhanh,ai đúng
Mục tiêu:HS ghi nhớ việc là ... A T(tiÕp)
I-MỤC TIÊU:
Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Tr); viết đúng tên riêng Trường Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng: Trẻ em là ngoan (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. 
Rèn cho HS viết đúng và viết đẹp.
II-CHUẨN BỊ: -Chữ mẫu -Vở tập viết
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
 -Kiểm tra vở viết ở nhà
 -Gọi HS nhắc lại câu ứng dụng 
 -Gọi 2 HS lên bảng viết:Thăng Long,Thể dục
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng con
Mục tiêu:HS viết được các chữ hoa của từ và câu ứng dụng vào bảng con
Cách tiến hành:
Bước 1:Luyện viết chữ hoa
 -Gọi Hs tìm các chữ hoa có trong bài
 -Cho Hs quan sát chữ mẫu Tr, S, B và nhận xét các nét
 -GV viết mẫu và nhắc lại cách viết từng chữ
 -Cho HS viết bảng con: Tr, S, B
Bước 2:Luyện viết từ ứng dụng
 -Gọi HS đọc từ ứng dụng
 -GV:Trường Sơn là tên dãy núi kéo dài suốt miền Trung(1000m)Trong thời kì chống Mỹđường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn
 -Cho HS quan sát chữ mẫu tên riêng và nhận xét độ cao,khoảng cách các chữ
 -Cho HS viết vào bảng con
Bước 3:Luyện viết câu ứng dụng
 -Gọi HS đọc câu ứng dụng
 -Câu thơ thể hiện tình yêu thương của Bác Hồ với thiếu nhi,Bác khuyên trẻ em nên ngoan ngoãn,chăm học
 -Cho HS nhận xét độ cao và khoảng cách các chữ
 -Cho HS viết bảng con:Trẻ em
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS viết vào vở
Mục tiêu:HS viết vào vở đúng cỡ chữ
Cách tiến hành:
-GV nêu yêu cầu cỡ chữ viết theo vở tập viết
-Cho HS viết vào vở
-GV chấm một số vở và nhận xét
Hoạt động 3:Củng cố
 Gọi 2 HS lên bảng thực hiện thi đua viết đúng viết đẹp Tr
 GV nhận xét-Tuyên dương
 Về nhà viết bài cho đẹp
Thực hiện
Bảng con
Tr,S,B
Quan sát và trả lời
Lắng nghe
Bảng con
Đọc
Nhận xét
Bảng con
Đọc
Lắng nghe
Nhận xét
Bảng con
Lắng nghe
Thực hiện
Thực hiện-nhận xét
 (Anh văn)
Chính tả	
LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC
I-MỤC TIÊU:
HS nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 Làm đúng bài tập có các âm đầu và vần dễ lẫn lộn: s/x
Rèn HS ngồi viết đúng tư thế và viết đúng đẹp.
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
Gọi 2,3 HS lên bảng tìm các tiếng :điền kinh,duyệt binh
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết chính tả
Mục tiêu:HS nghe viết chính xác 
Cách tiến hành:
Bước 1:Hướng dẫn HS chuẩn bị
 -GV đọc bài chính tả
 -Gọi 2 HS đọc
 -Vì sao mỗi người dân phải luyện tập thể dục?
 -Bài chính tả có những tên riêng nào?
 -Hướng dẫn HS phân tích từ khó: giữ gìn,sức khoẻ,bổn phận
Bước 2:Cho HS viết bài vào vở
Bước 3:Chấm và chữa bài
Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu:Luyện viết các tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn lộn:s/x
Cách tiến hành:
-Cả lớp đọc nội dung bài tập 2a
-Cho HS viết lời giải vào bảng con
-Gọi một số HS đọc lời giải đúng
GV chốt ý:bác sĩ,sáng,xung quanh,thị xã,ra sao,sút cân
Hoạt động 3:Củng cố
 Gọi 2 HS lên bảng thực hiện viết đúng:sức khoẻ,bổn phận
 GV nhận xét-Tuyên dương
 Về nhà viết lại các từ đã viết sai
Bảng con
Nghe
Đọc thầm
Trả lời
Viết bảng con
Viết bài vào vở
Chữa bài
Đọc
Bảng con
Đọc
Lắng nghe
Thực hiện-
nhận xét
 Toán	
LUYỆN TẬP
I-MỤC TIÊU:
HS biết tính diện tích hình vuông.
Rèn HS tính cẩn thận,chính xác.
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.Kiểm tra kiến thức cũ:
 Tính diện tích hình vuông có cạnh là 9cm
 GV nhận xét
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Thực hành
Mục tiêu:Vận dụng quy tắc tính diện tích một số hình
Cách tiến hành:
- Bài 1:Tính diện tích hình vuông ,có cạnh là:
 a) 7cm
 b) 5cm
- Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu bài
Mỗi viên gạch hình vuông có cạnh là 10cm
9 viên gạch có diện tích là bao nhiêu?
- Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu
 HS tính chu vi và diện tích từng hình rồi so sánh với nhau
 Gọi 2 HS lên bảng tính chu vi và diện tích từng hình
 Gọi 1 HS khác lên so sánh khác
GV chấm một số bài-nhận xét
Hoạt động 3:Củng cố
 Cho HS thi đua tính diện tích hình chữ nhật
 Dài: 8 cm
 Rộng: 5 cm
 Về nhà xem lại bài tập
Bảng con
Thực hiện bảng con
Giải vào vở
Diện tích 1 viên gạch:
 10 x 10 = 100(cm2)
Diện tích mảng tường là:
 100 x 9 = 900(cm2)
Đọc
Thực hiện
Chu vi hình ABCD là:
 ( 5 +3) x 2 = 16 (cm)
Diện tích hình ABCD:
 5 x 3 = 15 (cm2)
Chu vi hình EGHI:
 4 x 4 = 16 (cm)
Diện tích EGHI:
 4 x 4 = 16 (cm2)
Chu vi hình ABCD bằng chu vi hình EGHI
Diện tích hình ABCD bé hơn diện tích hình EGHI
thực hiện-nhậnxét
 Thứ 4, ngày 31 tháng 3 năm 2010
 Tự nhiên xã hội	
THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN
I-MỤC TIÊU:
HS biết quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các cây, con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên. 
HS yêu thích và bảo vệ động vật và thực vật.
II-CHUẨN BỊ:
 -Tài liệu cần báo cáo
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Làm việc theo nhóm
Mục tiêu:Biết báo cáo những gì quan sát được ở thiên nhiên
Cách tiến hành:
-Từng cá nhân báo cáo với nhóm
-Cả nhóm cùng bàn bạc vẽ chung hoàn thành các sản phẩm 
GV và nhận xét nhóm làm tốt ở mặt nào để rút kinh nghiệm
Hoạt động 2:Thảo luận
Mục tiêu: Khái quát chung các đặc điểm về thực vật và động vật
Cách tiến hành:
Bước 1:Thảo luận nhóm
 -Nêu những đặc điểm chung của thực vật và động vật?
Bước 2:Các nhóm trình bày 
GVKL: Trong tự nhiên,nhiều loại thực vật,chúng có hình dáng và độ lớn khác nhau.Chúng có điểm chung:rễ,thân,lá,hoa quả.
Có nhiều loại động vật,chúng có độ lớn khác nhau.Cơ thể chúng có 3 phần: đầu.mình và cơ quan di chuyển.
Thực vật và động vật đều là những cơ thể sống,gọi chung là sinh vật.
Hoạt động 3:Củng cố 
 Gọi HS nhắc lại các điểm chung của động vật và thực vật
 Dặn dò:về nhà quan sát Trái đất và quả địa cầu
Thực hiện 
Thảo luận
Trình bày và giới thiệu sản phẩm trước lớp
Thảo luận
Trình bày
Lắng nghe
	Luyện từ và câu	
MỞ RỘNG VỐN TỪ:THỂ THAO.
DẤU PHẨY
I-MỤC TIÊU:
Kể đúng tên một số môn thể thao.Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm Thể thao.
Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu.
Rèn HS sử dụng Tiếng Việt vào hoạt động giao tiếp.
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung các bài tập
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
KTBC:
 -Gọi 2 HS làm bài tập 2
 -Gọi 2 HS làm bài tập 3
DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 1,2
Mục tiêu: Mở rộng vốn từ về chủ điểm thể thao,kể tên một số môn thể thao.Tìm đúng từ ngữ nói về kết quả thi đấu
Cách tiến hành:
*Bài 1:-Gọi Hs đọc yêu cầu
-Chia nhóm thảo luận
 GV:-Bóng:bóng đá,chuyền,rổ,nén,nước,bàn
-Chạy:vượt rào,việt dã,vũ trang,
-Đua:xe đạp,thuyền,ôtô,môtô,voi,ngựa
-Nhảy: cao,xa,sào,ngựa,cầu,dù,
*Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu
 	GV chốt lại:Từ ngữ nói về kết quả thi đấu thể thao:được,thua,không ăn,thắng,hoà,
	Gọi HS đọc lại truyện vui
	Anh chàng trong truyện có cao cờ không?Anh ta có thắng ván nào không?
	Truyện đáng cười ở điểm nào?
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài 3
Mục tiêu:Ôn luyện dấu phẩy
Cách tiến hành:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài 3
-Gọi HS lên bảng làm bài
-GV nhận xét 
 Hoạt động 3:Củng cố
 Chia lớp thành 2 nhóm,mỗi nhóm cử 3 HS lên thi đua thực hiện ghi tên các môn thể thao
 GV nhận xét-truyên dương
Thực hiện
Đọc
Thực hiện
Thi tiếp sức
Lắng nghe
Đọc
Phát biểu ý kiến
Lắng nghe
Đọc
Làm vào vở
Thực hiện
Toán	
PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I-MỤC TIÊU:
HS biết cộng các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng)
Vận dụng vào làm tính và giải toán có lời văn bằng hai phép tính.
Rèn tính cẩn thận,chính xác
II-CHUẨN BỊ: -Nội dung bài tập -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS thực hiện phép cộng: 45732 +36194
Mục tiêu: HS nắm được cách thực hiện phép cộng
Cách tiến hành:
 -GV nêu phép tính: 45732 + 36194
-Gọi 1 HS lên bảng đặt tính
+
	 45732
 36194
	 81926
Muốn cộng 2 số có nhiều chữ số ta viết các số hạng sao cho các hàng đều thẳng cột với nhau,rồi viết dấu cộng,kẻ vạch ngang và cộng từ phải sang trái.
Hoạt động 2:Thực hành
Mục tiêu:Vận dụng vào làm tính và giải toán
Cách tiến hành:
-Bài 1:Tính 
Gọi HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính
-Bài 2:Đặt tính rồi tính
a) 18257 + 64439	 b) 35064 + 26734
	52819 + 6546 2475 + 6820
Gọi 2 HS lên bảng thực hiện
-Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
 Hướng dẫn HS phân tích bài toán
-Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu
Đoạn đuờng AB dài bao nhiêu?
Đoạn đường CD dài bao nhiêu?
Hai đoạn đường này có gì đặc biệt?
Bài toán hỏi gì?
 GV chấm một số bài- nhận xét
Hoạt động 2:Củng cố
 Gọi 2 HS lên bảng thi đua thực hiện 43756 + 16417
GV nhận xét-Tuyên dương
nhận xét
thực hiện phép tính
nhận xét
nhắc lại
Bảng con
làm vở
nhận xét
thực hiện vào vở
Diện tích hình ABCD là:
 9 x 6 = 54 (cm2)
Trả lời
Giải vào vở
Đoạn đường AC dài là:
 2350 – 350 = 2000(m)
Đoạn đường từ A đến D là
 3km = 3000 m
 3000 + 2000 = 5000(m)
Thực hiện
Nhận xét
Tập làm văn
 VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO
I-MỤC TIÊU:
Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trước, viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 6 câu) kể lại một trận thi đấu thể thao.
HS viết bài đủ ý,diễn đạt rõ ràng thành câu.
II-CHUẨN BỊ:
 -Các câu hỏi gợi ý
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
 -Gọi 2 HS kể lại trận thi đấu thể thao đã được xem
 GV nhận xét
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 
Mục tiêu: HS viết được đoạn văn kể về trận thi đấu thể thao đã được xem
Cách tiến hành:
-Gọi HS đọc yêu cầu và câu hỏi gợi
-GV nhắc HS:
 +Viết đủ ý,diễn đạt rõ ràng thành câu,giúp người hình dung được trận đấu.
 +Nên viết vào giấy nháp các ý chính trước.
-Cho HS viết bài vào vở
-Gọi HS đọc bài làm của mình
-GV chấm một số bài-nhận xét
Hoạt động 3:Củng cố
 Gọi HS đọc bài làm
 Nhận xét tiết học
 Về nhà hoàn chỉnh bài văn
Thực hiện
Đọc
Lắng nghe
Viết bài vào vở
Đọc
Lắng nghe
Thực hiện
 (Tin học)
SINH HOẠT LỚP
I-MỤC TIÊU:
HS hiểu các hoạt động trong tuần
Thực hiện tốt các hoạt động đề ra
Có ý thức thực hiện và phối hợp tốt các hoạt động.
II-NỘI DUNG:
 GV nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần:
+Nề nếp:
+ Học tập:
+ Các hoạt động khác:
 III-PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN SAU:
 -Tiếp tục ổn định nề nếp
 -Thực hiện tốt các phong trào do trường đề ra
 -Cán sự thực hiện tốt nhiệm vụ của mình
GV tổng kết chung