Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần 32 năm 2010

Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010.
Tiết 2 + 3: 	Tập đọc – Kể chuyện.
NGƯƠIØ ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
I/ Mục tiêu:
A. Tập đọc.
Kiến thức
- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: tận số, nỏ, bùi ngùi.
- Hiểu nội dung câu chuyện : Giết hại thú rừng là tội ác; có ý thức bảo vệ môi trường.Trả lời câu hỏi 1,2,4,5/.
Kĩ năng
- HS đọc đúng các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: tảng đá, bắn trúng, rỉ ra, bùi ngùi...Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
Thái độ
- Giáo dục HS biết bảo vệ muôn thú trong rừng.
* HS khá, giỏi đọc đúng, trôi chảy bài đọc, trả lời được các câu hỏi trong bài và nắm được nội dung bài đọc.
* HS yếu đọc đúng bài trả lời được một số câu trong bài.
B. Kể Chuyện.
- Dựa vào tranh minh họa kể đúng nội dung câu chuyện theo lời của bác thợ săn. 
- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn
II/ Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
III/ Các hoạt động:
Hoạt động dạy
ĐL
Hoạt động học
1. Khởi động: Hát. 
2. Bài cũ - GV gọi 2 HS lên đọc bài:"Một mái nhà chung" và trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét bài.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề: 
- Giới thiệu bài – ghi tựa 
4. Phát triển các hoạt động
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- GV đọc diễn cảm toàn bài
- GV cho HS xem tranh minh họa.
- GV mời HS đọc từng câu.
+ - GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp.
 - GV mời HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài. 
- Giúp HS giải thích các từ mới: tận số, nỏ, bùi ngùi.
- GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
+ Một số HS thi đọc.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn?
- HS đọc thầm đoạn 2.
+ Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì?
- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và HS thảo luận câu hỏi:
+ Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm?
- GV nhận xét, chốt lại: 
 Vượn mẹ vơ nắm bùi ngùi gối đầu cho con, hái cái lá to, vắt sữa vào và đặt lên miệng con. Sau đó, nghiến răng, giật phắt mũi tên ra, hét lên thật to rồi ngã xuống.
- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4.
+ Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác thợ săn làm gì?
+ Câu chuyện muốn nói với điều gì với chúng ta?
- GV nhận xét, chốt lại.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- GV đọc diễn cảm đoạn 2.
- GV mời 1 HS đọc lại.
- GV cho 4 HS thi đọc đoạn 2. 
- Một HS đọc cả bài.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- GV cho HS quan sát tranh. Và tóm tắt nội dung bức tranh.
+ Tranh 1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng.
+ Tranh 2: Bác thợ săn thấy một con vượn ngồu ôm con trên tảng đá.
+ Tranh 3: Vượng mẹ chết rất thảm thương.
+ Tranh 4: Bác thợ săn hối hận, bẻ gãy nỏ và bỏ nghề săn bắn.
- Một HS kể mẫu đoạn 1.
- GV yêu cầu từng cặp HS kể.
- HS thi kể chuyện trước lớp.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt.
5. Tổng kết – dặn dò. 
- Về luyện đọc lại câu chuyện.
- Nhận xét bài học.
1
3
1
75
20
15
14
25
1
Học sinh đọc thầm theo GV.
HS xem tranh minh họa.
HS đọc từng câu.
HS đọc từng đoạn trước lớp.
4 HS đọc 4 đoạn trong bài.
 HS giải thích từ.
HS đọc từng đoạn trong nhóm.
Đọc từng đoạn trứơc lớp.
Một số HS thi đọc.
HS đọc thầm đoạn 1.
Con thú nào không may gặp bác ta thì hôm ấy coi như ngày tận số.
Nó căm ghét người đi săn bắn hay Nó tức giận kẻ bắn chết nó vì vượn con cần sự chăm sóc của mẹ.
HS thảo luận câu hỏi.
Đại diện các nhóm lên trình bày.
HS nhận xét, chốt lại.
HS phát biểu cá nhân.
HS đọc thầm đoạn 4.
Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gãy nỏ, lẳng lặng ra về. Từ đấy, bác bỏ hẳn nghề đi săn.
HS phát biểu cá nhân.
HS lắng nghe.
HS đọc.
HS thi đọc diễn cảm đoạn 2.
Một HS đọc cả bài.
HS nhận xét.
HS quan sát tranh.
HS kể đoạn 1.
Từng cặp HS kể chuyện.
Một vài HS thi kể trước lớp.
HS nhận xét.
Tiết 4: 	Toán.
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
Kiến thức
- Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số một chữ số. 
- Biết giải toán có phép nhân (chia).(BT 1,2,3)
- Củng cố về cách tính diện tích hình chữ nhật.
Kĩ năng
- Rèn kĩ năng thực hiện nhân, chia số có năm chữ số cho số có một chữ số .
Thái độ
- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
* HS khá giỏi thực hành các phép tính, làm các bài toán một cách chính xác, nhanh.
* HS yếu thực hiện đúng nhân, chia số có năm chữ số cho số có một chữ số .
II/ Chuẩn bị:
- Bảng phụ, phấn màu.
III/ Các hoạt động:
Hoạt động dạy
ĐL
Hoạt động học
1. Khởi động: Hát. 
2. Bài cũ: Luyện tập. 
- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài 1, 2.
- Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
- Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Hoạt động dạy học: 
* Hoạt động 1: Làm bài1, 2.
Bài 1.
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài
- GV yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. Ba HS lên bảng làm bài.
- GV chốt lại.
Bài 2:
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. Bốn HS lên bảng sửa bài.
- GV nhận xét, chốt lại
* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
Bài 3:
- GV mời HS đọc yêu cầu bài toán.
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi:
+ Hình chữ nhật có chiều dài bao nhiêu cm? Chiều rộng bao nhiêu cm ?
+ Đơn vị đo diện tích ?
+ Công thức tính diện tích hình chữ nhật?
 - GV yêu cầu cả lớp làm vào vở. Một HS lên bảng sửa bài.
- GV nhận xét, chốt lại
Bài 4:
- GV mời HS đọc yêu cầu bài toán.
- GV chia HS thành 2 nhóm. Cho các em thi làm toán .
- Yêu cầu trong thơi gian 5 phút. Đại diện các nhóm lên bảng ghi kết quả.
- GV nhận xét, chốt lại:
 Ngày 20 – 11 là ngày thứ 2. Những ngày thứ hai trong tháng đó là: 4, 12, 20, 28.
5. Tổng kết – dặn dò. 
- Nhận xét tiết học.
1
3
1
35
18
16
1
HS đọc yêu cầu đề bài.
 HS cả lớp làm vào vở. Ba HS lên bảng làm bài và nêu cách thực hiện phép tính.
HS nhận xét
HS đọc yêu cầu của bài.
HS làm bài vào vở. Bốn HS lên sửa bài và nêu cách tính.
HS đọc yêu cầu bài toán.
Chiều dài 36cm; chiều rộng bằng 1/2 chiều dài.
Đơn vị đo diện tích là cm2.
Ta lấy chiều dài nhân chiều rộng.
Cả lớp làm vào vở. Một HS lên bảng làm bài.
HS đọc yêu cầu bài toán.
Hai nhóm thi làm toán.
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: 	Anh văn
Tiết 2: 	TC Toán.
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng thực hiện nhân, chia số có năm chữ số cho số có một chữ số - Aùp dụng phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan.
- Củng cố về cách tính diện tích hình chữ nhật.
* Thực hành các phép tính, làm các bài toán một cách chính xác, nhanh.
* HS yếu làm được bài 1,2.
- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. Hoạt động dạy học:
1. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: (28')
Bài 1: HS làm vào vở, 3 hoc sinh lên bảng làm bài.
Bài 2: 1HS đọc yêu cầu
- Lớp giải vào vở, 1 học sinh giải vào bảng phụ,lớp nhận xét.
Bài 3: 1 học sinh đọc đề.
H: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta phải tìm gì ?
- HS giải vào vở, 1 em lên bảng làm bài, lớp nhận xét.
Bài 4: HS nối tiếp trả lời và giải thích, GV chốt lại.
2. GV chấm bài: (7')
- GV chấm bài, nhận xét, sửa sai.
- Tuyên dương học sinh làm bài tốt.
Tiết 3: 	TC Tiếng Việt	Luyện đọc
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng các kiểu câu, các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: xách nỏ, căm giận, nghiến răng, lẳng lặng.
- Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng chỗ.
II. Hoạt động dạy học: (35')
1. Đọc trước lớp: (20')
- Nối tiếp mỗi HS đọc một câu.
- HS nối tiếp đọc đoạn, GV nêu câu hỏi tương ứng với đoạn đọc để HS trả lời.
2. Đọc theo nhóm: (15')
- GV cho học sinh đọc trong nhóm
 - Đại diện các nhóm thi đọc với nhau.
- GV cùng học sinh nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.
Thø ba ngµy 20 th¸ng 4 n¨m 2010.
Tiết 1:	Toán.
BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT)
I/ Mục tiêu:
Kiến thức
- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
Kĩ năng
- Rèn kĩ năng cẩn thận chính xác khi làm bài.
Thái độ
- HS yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
* HS khá, giỏi làm bài đúng, chính xác, thành thạo.
* HS yếu bước đầu biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị
II/ Chuẩn bị:
- Bảng phụ, phấn màu.
III/ Các hoạt động:
Hoạt động dạy
ĐL
Hoạt động học
1. Khởi động: Hát. 
2. Bài cũ: Luyện tập. 
- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2.
- Nhận xét ghi điểm.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 
- Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động. 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn giải bài toán 2 (bài toán hợp có hai phép tính chia và nhân).
- GV ghi bài toán trên bảng.
- GV tóm tắt bài toán:
 35l : 7 can
 10l:  can
- GV hướng dẫn HS lập kế hoạch giải toán.
+ Tìm số lít mật ong trong mỗi can.
+ Tìm số can chứa 10 lít mật ong.
- GV hướng dẫn HS tìm:
+ Số l mật ong trong mỗi can.
+ Tìm số can chứa 10 lít mật ong.
- GV hỏi:
+ Muốn tìm mỗi can chứa mấy l mật ong phải làm phép tính gì?
+ Muốn tìm số can chứa 10 lít mật ong phải làm phép tính gì? 
* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2.
Bài 1:
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV hướng dẫn HS giải toán theo hai bước theo :
 ... ïc yêu cầu đề bài.
- HS viết bài vào vở.
- GV mời vài HS đứng đọc bài viết của mình. 
2. GV chấm bài: (8')
- GV nhận xét, tuyên dương các bạn viết tốt.
Tiết 2:	Anh văn
Tiết 3:	Sinh hoạt	 
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
I. Mục tiêu:
- HS nắm bắt được những việc đã và chưa làm được trong tuần qua.
- Giúp học sinh học tốt hơn trong tuần tới.
II. Hoạt động dạy học:
1. Nhận xét hoạt động thời gian qua: (16')
- Tất cả học sinh đi học đầy đủ, đúng giờ. Trực nhật lớp sạch sẽ, kịp thời.
- Một số em con quên mang VBT: Hoàng A, Bình.
- Quyên góp giấy vụn lần 2.
- Một số Đội viên chưa mang khăn quàng: Tuấn, Hoàng A.
2. Kế hoạch thời gian tới: (14')
- Tiếp tục duy trì sĩ số lớp học. Trực nhật lớp sạch sẽ, giữ vệ sinh cá nhân.
- Học và làm bài đầy đủ, chuẩn bị đồ dùng trước khi đến lớp.
- Đối với đội viên phải đeo khăn quàng khi đến lớp.
- Ôn tập để chuẩn bị kiểm tra cuối năm.
Tiết 1: 	Toán.
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Củng cố về kĩ năng tính giá trị biểu thức.
- Củng cố cho HS cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
* HS khá, giỏi làm bài đúng, chính xác, thành thạo.
- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. Hoạt động dạy học:
1. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: (27')
Bài 1:
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài.
- GV yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. Bốn HS lên bảng sửa bài. GV nhận xét, chốt lại.
Bài 2:
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài. GV yêu cầu HS làm bài cá nhân. Một HS lên bảng sửa bài.
Bài 3:
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài. GV yêu cầu HS tự làm.
Bài 4:
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- GV yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. Một HS lên bảng làm bài.
- GV yêu cầu các em nhắc lại cách tính diện tích hình vuông.
- GV nhận xét, chốt lại.
2. GV chấm bài: (8')
- GV chấm bài, sửa sai, nhận xét.
- Tuyên dương học sinh làm bài tốt.
Tiết 3: 	Hát nhạc.
HH: BÀI HÁT DO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN.TRÒ CHƠI ÂM NHẠC
I/ Mục tiêu:
- HS biết và được học thêm một bài hát thiếu nhi hoặc một bài dân ca của địa phương.
- Hát đúng giai điệu, lời ca. Hát đồng đều, hòa giọng, nhạ nhàng.
- Qua học hát và tham gia trò chơi âm, giáo dục HS tình yêu quê hương và phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc.
II/ Chuẩn bị:
 Bài hát, nhạc cụ
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát. (1') 
2. Bài cũ: Oân bài hát “ Chị Ong Nâu và Em bé, Tiếng hát bạn bè mình”. (4') 
- GV gọi 2 HS lên hát lại 2 bài hát trên.
- GV nhận xét.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề: (1')
- Giới thiệu bài – ghi tựa: 
 4. Phát triển các hoạt động. (28')
* Hoạt động 1: Học hát bài do địa phương tự chọn .
a) Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu bài : Tên bài hát, tên tác giả.
- GV giới thiệu cho HS biết về nhạc sĩ của bài hát.
Dạy hát.
- GV cho HS đọc lời ca.
- GV dạy hát từng câu.
- GV cho HS luyện tập nhiều lần để HS hát đúng, hát điệu.
- Chú ý những tiếng hát luyến.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp với gõ đệm .
- GV cho HS vừa hát vừa vỗ tay theo phách.
- Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
-Đứng hát và nhún chân nhẹ nhàng.
* Hoạt động 2: Trò chơi .
- GV tổ chức cho HS thực hiện trò chơi thi hát những bài có tên các con vật.
- GV nhận xét.
5.Tổng kết – dặn dò. (1')
- Về tập hát lại bài.
- Nhận xét bài học.
HS quan sát.
HS lắng nghe.
HS đọc lời ca.
HS hát từng câu.
HS luyện tập lại bài hát.
HS vừa hát vừa vỗ tay theo phách.
HS nhận xét.
HS chơi trò chơi.
Tiết 4: 	Mĩ thuật
TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH NGƯỜI
I/ Mục tiêu:
- HS nhận biết được hình dáng của người đang hoạt động.
- Nặn hoặc vẽ, xé dán được hình của người đang hoạt động.
- Yêu thích giờ học.
II/ Chuẩn bị:
- Một số tranh vẽ hình dáng khác nhau của con người .
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát. (1') 
2. Bài cũ: Vẽ đề tài các con vật. (4') 
- GV gọi 2 HS trình bày hai bức tranh của mình về các con vật.
- GV nhận xét.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề: (1')
- Giới thiệu bài – ghi tựa: 
 4. Phát triển các hoạt động.(28')
* Hoạt động 1: Tìm hiểu về tượng.
- GV giới thiệu ảnh và hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. 
+ Các nhân vật đang làm gì?
+ Động tác của từng người?
- GV yêu cầu HS một số HS lên làm mẫu một vài dáng đi.
* Hoạt động 2: Cách nặn, cách vẽ, cách xé dán hình dáng con người.
a) Cách nặn:
- Nặn rời từng bộ phận rồi gắn vào để tạo thành hình người.
- Nặn từ khối đất thành hình dáng người theo ý muốn.
b) Cách vẽ.
- GV vẽ cho HS xem hính dáng một ngừơi, đặt câu hỏi để các em tìm ra cách vẽ:
+ Vẽ hình chính trước.
+ Vẽ các bộ phận sau.
+ Vẽ màu.
c) Cách xé dán
- GV cho HS xem một số tranh xé dán để các em biết cách làm bài:
+ Xé dán từng bộ phận.
+ Xé các hình ảnh khác.
+ Sắp xếp hình đã xé dáng lên trên giấy nền, điều chỉnh cho phù hợp với dáng hoạt động.
+ Dán hình, không để xê dịch hình như đã xếp.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- HS thực hành .
- GV quan sát và gợi ý cho từng nhóm.
- Hướng dẫn HS :
+ Chọn hình dáng người theo ý thích để nặn, vẽ hoặc xé.
+ Làm bài theo cách hướng dẫn.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV hướng dẫn HS nhận xét:
+ HS bày sản phẩm nặn lên bàn.
+ HS cầm bài vẽ hay xé dán đứng trước lớp.
+ Nhận xét các bài vẽ, xé dán trên bảng.
- GV chia lớp thành 2 nhóm :
- Sau đó GV cho HS nặn, vẽ hoặc xé dán hình dáng người.
- GV nhận xét.
HS quan sát.
HS trả lời các câu hỏi trên.
HS quan sát.
HS tập hình dáng người.
HS quan sát.
HS thực hành nặn, xé, vẽ hình dáng người.
HS nhận xét các tranh.
Hai nhóm thi với nhau.
 HS nhận xét.
 5.Tổng kết – dặn dò. (1')
- Nhận xét bài học.
Tiết 7: 	Mĩ thuật
TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH NGƯỜI
I/ Mục tiêu:
- HS nhận biết được hình dáng của người đang hoạt động.
- Nặn hoặc vẽ, xé dán được hình của người đang hoạt động.
- Yêu thích giờ học.
II. Hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu về tượng.
- GV giới thiệu ảnh và hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. 
+ Các nhân vật đang làm gì? Động tác của từng người?
- GV yêu cầu HS một số HS lên làm mẫu một vài dáng đi.
* Hoạt động 2: Cách nặn, cách vẽ, cách xé dán hình dáng con người.
a) Cách nặn: Nặn rời từng bộ phận rồi gắn vào để tạo thành hình người. Nặn từ khối đất thành hình dáng người theo ý muốn.
b) Cách vẽ.
- GV vẽ cho HS xem hính dáng một ngừơi, đặt câu hỏi để các em tìm ra cách vẽ: Vẽ hình chính trước. Vẽ các bộ phận sau. Vẽ màu.
c) Cách xé dán
- GV cho HS xem một số tranh xé dán để các em biết cách làm bài: Xé dán từng bộ phận. Dán hình, không để xê dịch hình như đã xếp.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- HS thực hành. GV quan sát và gợi ý cho từng nhóm.
- Hướng dẫn HS :
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV hướng dẫn HS nhận xét: HS bày sản phẩm nặn lên bàn. HS cầm bài vẽ hay xé dán đứng trước lớp.
- GV nhận xét.
Tiết 4: 	 ThĨ dơc
«n ®éng t¸c tung vµ b¾t bãng c¸ nh©n . tc : chuyĨn ®å vËt
I. Mục tiêu:
- Ơn động tác tung và bắt bĩng theo nhĩm 2 người. Yêu cầu biết cách thực hiện các động tác chính xác. 
- Học trị chơi: “chuyển đồ vật”. yêu câu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi
- Giáo dục học sinh yêu thích TDTT
II. Địa điểm – phương tiện
- Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an tồn
- Chuẩn bị bĩng
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung và phương pháp học
T.gian
Đội hình tập luyện
1. Phần mở đầu
- Học sinh tập hợp 3 hàng dọc. Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học
- Học sinh tập bài thể dục phát triển chung
- TC: “tìm con vật bay được” 
* Chạy chậm 1 vịng sân
2. Phần cơ bản
* Ơn động tác tung và bắt bĩng theo nhĩm 2 người
- Học sinh tập tung bĩng và bắt bĩng cá nhân
- Học sinh tập theo tổ, tổ trưởng điều khiển
- Giáo viên nhắc nhở học sinh cách di chuyển để bắt bĩng
* Làm quen trị chơi: “Chuyển đồ vật”
- Giáo viên nêu tên TC; Hướng dẫn cách chơi, giải thích những trường hợp phạm qui để học sinh nắm. cho học sinh chơi chính thức.
- Giáo viên làm trọng tài, quan sát
3. Phần kết thúc
- học sinh chạy chậm 1 vịng trịn, hít thở sâu thả long
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài
- Giáo viên nhận xét giờ học, giao bài về nhà
- Giáo viên hơ “Giải tán”. Học sinh hơ “khỏe”
5’
25’
5’
* * *
* * *
* * *
* * *
G. V
* * * * *
* * * * *
G.V
Tiết 4: 	Thể dơc
Tung vµ b¾t bãng theo nhãm ng­êi . tc : chuyĨn ®å vËt
I. Mục tiêu
- Tung và bắt bĩng theo nhĩm 3 người. Yêu cầu thực hiện động tác đúng và nâng cao thành tích
- Chơi trị chơi: “Chuyển đồ vật”
II. Địa điểm, phương tiện
- Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an tồn
- 3 em 1 quả bĩng
III. Hoạt động dạy-học
Nội dung và phương pháp dạy học
T.Gian
Đội hình luyện tập
1. Phần mở đầu
- Học sinh tập họp vịng trịn. Giáo viên phổ biến nội dung. Yêuc cầu tiết học
- Tập bài TD phát triển chung
- Trị chơi: “Tìm người chỉ huy”
- Chạy chậm 1 vịng sân
2. Phần cơ bản
* Tung và bắt bĩng theo nhĩm 3 người
- Từng học sinh đúng tại chổ tung bắt bĩng
- Giáo viên chia nhĩm học sinh (mỗi nhĩm 3 em) đứng theo hình tam giác và thực hiện tung và bắt bĩng
- Giáo viên hướng dẫn học sinh di chuyển đê bắtbĩng
* Trị chơi: “Chuyển đồ vật”
- Giáo viên nêu tên TC và nhắc lại cách chơi,
- Học sinh thực hành chơi. Giáo viên theo dõi uốn nắn
3. Phần kết thúc
- Học sinh đứng thành vịn trịn thả lỏng, thở sâu
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài
- Giáo viên nhận xét, giao bài
- Giáo viên hơ “Giải tán”. Học sinh hơ “khỏe”
5’
25’
5’
GV
*
* *
G.v