Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 33 - Năm học 2008-2009 - Đỗ Thị Xoan

TỰ NHIÊN XÃ HỘI
 Các đới khí hậu
I - MỤC TIÊU 
 Sau bài học, HS có khả năng:
- Kể tên các đới khí hậu trên Trái Đất.
- Biết đặc điểm của các đới khí hậu.
- Chỉ trên quả địa cầu vị trí các đới khí hậu.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Các hình trong SGK trang 124, 125.
- Quả địa cầu.
- Tranh ảnh do GV và HS sưu tầm về thiên nhiên và con người ở các đới khí hậu khác nhau.
- Một số hình vẽ phóng to tương tự như hình 1 không có màu và 6 dải màu.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
A. Kiểm tra bài cũ:
+ Khoảng thời gian nào được coi là 1 năm? Một năm có bao nhiêu ngày, được chia thành mấy tháng?
+ Vì sao trên Trái Đất có 4 mùa xuân, hạ, thu, đông? Mùa ở Bán cầu bắc và Bán cầu nam khác nhau như thế nào?
- Nhận xét và cho điểm.
B. Bài mới
HĐ1. Kể được tên các đới khí hậu trên Trái Đất
- Hướng dẫn HS quan sát hình và trả lời câu hỏi:
+ Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu?
+ Mỗi bán cầu có mấy khí hậu?
+ Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đến Nam cực?
* Kết luận: Mỗi bán cầu đều có 3 khí hậu. Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến Nam cực có các đới sau: nhiệt đới, ôn đới và hàn đơí.
HĐ2: Thực hành theo nhóm.
- Hướng dẫn HS cách chỉ vị trí các đới khí hậu: Nhiệt đới, ôn đới, hàn đới trên quả địa cầu.
* GV nhận xét và kết luận: Trên Trái Đất, những nơi càng ở gần xích đạo càng nóng, càng ở xa xích đạo càng lạnh. Nhiệt đới: thường nóng quanh năm; Oân đới: Oân hoà, có đủ 4 mùa; Hàn đới: Rất lạnh. Ở 2 cực của Trái Đất quanh năm nước đóng băng.
HĐ3: Chơi trò chơi tìm vị trí các đới khí hậu
- GV chia nhóm và phát cho mỗi nhóm hình như SGK
- Cho HS thi đua nhóm nào xong trước nhóm đó thắng.
C. Củng cố dặn dò:
+ Mỗi bán cầu có mấy khí hậu?
+ Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực?
-Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. 
- 2 HS lên bảng trả lời. Lớp theo dõi và nhận xét.
- 1 số HS trả lời. Lớp nhận xét.
- HS làm việc trong nhóm và trình bày kết quả của nhóm mình, lớp nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS trong nhóm trao đổi với nhau và dán vào dải màu vào hình vẽ.
- HS trưng bày sản phẩm của nhóm trươc lớp.
- HS nêu củng cố.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
 Bề mặt trái đất
I - MỤC TIÊU 
Sau bài học, HS có khả năng:
- Phân biệt được lục địa, đại dương.
- Biết trên bề mặt Trái Đất có 6 châu lục và 4 đại dương.
- Nói tên và chỉ được vị trí 6 châu lục và 4 đại dương trên lược đồ “Các châu lục và các đại dương”.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Các hìng trong SGK.
- Tranh ảnh về lục địa và đại dương.
- Một số lược đồ phóng to, 10 tấm bìa nhỏ ghi tên của mỗi châu lục hoặc 1 đại dương.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
A. Kiểm tra bài cũ:
+ Có mấy đới khí hậu, nêu đặc điểm chính của từng đới khí hậu đó?
+ Hãy cho biết các nước sau đây thuộc đới khí hậu nào: Aán độ, Phần lan, Nga, Achentina?
- Nhận xét và ghi điểm
B. Bài mới
HĐ1. Nhận biết được thế nào là lục địa và đại dương.
* Cách tiến hành:
- Y/C HS lên chỉ đâu là nước, đâu là đất hình trên bảng.
- GV cho HS biết phần đất và phần nước trên quả địa cầu. Và hỏi: 
+ Nước hay đất chiếm phần lớn hơn trên bề mặt Trái Đất?
- GV giải thích và kết luận:
+ Lục địa: Là những khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất.
+ Đại dương là những khoảng đất rộng mênh mông bao bọc phần Lục địa.
KL: Trên bề mặt Trái Đất có chỗ là đất, có chỗ là nước. Nước chiếm phần lớn hơn tren bề mặt TráiĐất. Những khối đất liền lớn tr6n bề mặt TráiĐất gọi là lục địa. Phần lục địa được chia thành 6 châu lục..
HĐ2. Làm việc theo nhóm.
* Mục tiêu:
- Biết tên của 6 châu lục và 4 đại dương trên thế giới.
- Chỉ được vị trí 6 châu lục v2 4 đại dương trên lược đồ.
* Cách tiến hành:
- Y/C HS làm việc theo nhóm đôi qua nội dung:
+ Có mấy châu lục, chỉ và nói tên các châu lục trên lược đồ?
+ Có mấy đại dương, chỉ và nói tên các đại dương trên lược đồ?
+ Chỉ vị trí của Việt Nam trên lược đồ. Việt Nam ở châu lục nào?
- GV sửa và hoàn thiện phần trình bày của nhóm.
* Kết luận: Trên thế giới có 6 châu lục: Châu Á, Châu Mĩ, Châu Aâu, Châu Phi, Châu Đại dương, Châu Nam cực và 4 đại dương: 
HĐ3. Chơi trò chơi tìm vị trí các châu lục và các đại dương.
- Chia nhóm Và phát cho mỗi nhóm 1 lược đồ câm, 10 tấm bìa nhỏ ghi tên châu lục hoặc đại dương.
- Y/C HS lên trưng bày sản phẩm của nhóm trước lớp.
- GV nhận xét và đánh giá, nhóm nào xong truớc và đẹp nhóm đó thắng.
C. Củng cố dặn dò:
+ Có mấy Châu lục? Kể tên các châu lục đó?
+ Có mấy Đại dương? Kể tên các đại dương 
- vài HS nêu. Lớp nhận xét.
- HS lên chỉ.
- HS nêu.
- HS lắng nghe.
- HS trao đổi theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả của nhóm mình.
- Trong nhóm trao đổi với nhau và dán các tấm bìa vào lược đồ câm.
- Lớp nhận xét.
Thứ hai ngày 4 tháng 5 năm 2009
ĐẠO ĐỨC
Dành cho địa phương - Khơng nĩi dối ( tiết 2)
I) Mục tiêu :
II) Đồ dùng dạy học
- Phiếu giao việc, bảng phụ 
III) Các họat đơng dạy học 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
HĐ1. Trình bày kết quả điều tra.
- Thu các phiếu điều tra của HS , yêu cầu vài em trình bày kết quả điều tra .
- Yêu cầu hs : kể lại sự việc đã cĩ lần nào nĩi dối cha mẹ, anh chị hay thầy co giáo chưa ?
+ Nhận xét , giáo dục .
 HĐ2. Sắm vai xử lí tình huống
- Yêu cầu các nhĩm thảo luận xử lí tình huống và sắm vai thể hiện .
+ Tình huống 1
Bạn A học kém cĩ nguy cơ phải ở lại lớp. Khi mẹ bạn A hỏi về tình hình học tập của bạn A, em nĩi thế nào ?
+ Tình huống 2
Hơm nay em được nghỉ hai tiết cuối vì cơ giáo bị mệt. Em khơng về nhà ngay mà đi chơi đến đúng giờ tan học như mọi hơm mới về nhà . Trở về nhà , bố em hỏi về tình hình học tập của em hơm nay , em sẽ trả lời bố như thế nào?
+ Tình huống 3
Một bạn của em đã cĩ lần trĩt lấy của người khác một cái bút. Sau đĩ bạn biết lỗi và đã đêm trả bút lại cho người đĩ và hứa sẽ khơng bao giờ làm như thế nữa . Em cĩ nên kể lại việc trên cho bạn khác biết khơng ?
- Yêu cầu các nhĩm xử lí tình huống và báo cáo kết quả .
+ Nhận xét .
Kết luận 
- Các em khơng nên nĩi dối , phải thật thà trong mọi việc.
 HĐ3.Thảo luận nhĩm
* Bài tập :
Em hãy đánh dấu (+) vào cách xử lí đúng nhất nếu thấy một bạn trong lớp nĩi dối cơ giáo .
	Mặc bạn khơng quan tâm.
	Mách cơ giáo .
	Khuyên bạn hãy nĩi sự thật với cơ .
	Bao che cho bạn nĩi dối cơ.
- Gọi các nhĩm báo cáo kết quả , nhận xét .
* Củng cĩ dặn dị
- Yêu cầu HS nĩi lại ý chính của phần ghi nhớ 
- Về nhà thực hiện theo những điều đã học .
- Nhận xét tiết học .
- HS nọp phiếu điều tra .
- Vài HS kể lại 
- Các nhĩm thảo luận tìm giải pháp cho tưnøg trườg hợp.
- Các nhĩm lên trước lớp đĩng vai và xử lí tình huống .
- Nhĩm khác nhận xét, bổ sung .
- Nhĩm tiến hành thảo luận .
- Nhĩm trưởng trình bày kết quả .
- 3 HS nhắc lại .
Kẻ nĩi dối thường bị mọi người khơng tin và khinh bỉ . Nĩi dối là một tính xấu, ta cần tránh .
Nĩi lời khơng thật 
Sẽ mất lịng tin
 Em phải giữ gìn
Lịng tin vơ giá.
CHÍNH TẢ
TIẾT 1-TUẦN 33
I - Mục tiêu 
- Nghe – viết chính xác đoạn tĩm tắt truyện Cĩc kiện trời.
- Viết đúng , đẹp tên riêng 5 nước Đơng Nam Á
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x hoặc o/ơ
II - Đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ
III - Các họat động dạy học 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
A) Kiểm tra bài cũ 
- Đọc cho học sinh viết : nứt nẻ, nấp, náo động, vừa vặn .
- Nhận xét KTBC
B) Bài mới 
1) Giới thiệu bài : Cĩc kiện trời – ghi bảng .
2) Hướng dẫn viết chính tả 
+ Đọc mẫu đoạn văn 
- Cĩc lên thiên đình kiệnTrời với những ai ?
- Đọan văn cĩ mấy câu ?
- Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao ?
+ Trong bài cĩ những chữ nào các em hay viết sai. Tìm ra 
+ Viết bảng 
+ Cho học sinh viết bảng con 
+ Nhận xét 
+ Đọc cho học sinh viết chúnh tả vào vở 
+ Đọc cho học sinh sĩat lỗi 
+ Thu bài chấm điểm , nhận xét 
3) Hướng dẫn làm bài tập 
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài 2.
+ Treo bảng phụ 
- Hướng dẫn học sinh làm bài 2a 
- Gọi học sinh đọc tên các nước 
* Gv : Đây là 5 nước láng riềng của nước ta 
- Tên riêng của các nước được viết như thế nào ?
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở 
+ Bài tập 3
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài .
- Yêu cầu học sinh tự làm .
- Gọi học sinh đọc bài 
+ Nhận xét chốt lại lời giải đúng .
cây sào, xào nấu, lịch sử, đối xử.
C) Củng cố dặn dị 
- Hơm nay các em viết chính tả bài gì ?
- Về nhà viết lại các lỗi sai .
- Chuẩn bị bài sau 
- Nhận xét tiết học 
- 1 học sinh lên bảng viết , cả lớp viết bảng con .
- Nhắc lại 
- Nghe 
- 1 học sinh đọc lại 
- Cua, Gấu, Cáo , Cọp và Ong .
- Cĩ ba câu 
- Học sinh nêu 
- Học sinh tìm 
- Theo dõi 
- 1 học sinh lên bảng viết , cả lớp viết vào bảng con :
chim muơng, khơn khéo, quyết.
- Viết bài 
- Sĩat lỗi 
- 7 học sinh nộp bài 
- 1 học sinh đọc , lớp đọc thầm 
- Theo dõi 
- Nghe
- 5 học sinh đọc .
- Nghe 
- Học sinh nêu 
- 3 học sinh lên bảng viết , cả lớp viết vài vở.
- 2 học sinh lên bảng , cả lớp làm bài vào vở.
- Nhiều học sinh đọc bài .
- Lắng nghe.
CHÍNH TẢ
TIẾT 2-TUẦN 33
A) Mục tiêu 
- Nghe – viết chính xác đoạn từ Khi đi qua những cánh đồng ... chất khí trong sạch của trời .
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x hoặc o/ơ.
B) Đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ
C) Các họat động dạy học 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
A ) Kiểm tra bài cũ 
- Đọc cho học sinh viết Bru-nây, Cam-pu-chia, Đong-ti-mo, In-đo-nê-xi-a, Lào.
- Nhận xét KTBC
B) Bài mới 
1) Giới thiệu bài : Quà đồng đội – ghi bảng 
2) Hướng dẫn viết chính tả 
+ Đọc mẫu đoạn văn  ... a biÕt nhµ Minh" . Nga nãi: " Nhµ Minh ë phè A bªn d·y sè lỴ, Sè nhµ Minh cã 5 ch÷ mµ treo xu«i, treo ng­ỵc vÉn ®ĩng ". Mai suy nghÜ råi nãi: " Cã 4 sè nh­ thÕ, lµm sao mµ m×nh biÕt ®­ỵc". Nga nãi: " µ, Nhµ minh lµ sè bÐ nhÊt ". Hái sè Nhµ Minh lµ bao nhiªu?
TiÕt 163: ¤n tËp c¸c sè ®Õn 100 000
( tiÕp theo )
I- Mơc tiªu 
 Giĩp häc sinh :
+ §äc, viÕt c¸c sè cã trong ph¹m vi 100 000.
+ ViÕt s« thµnh tỉng c¸c ngh×n, tr¨m, chơc, ®¬n vÞ vµ ng­ỵc l¹i.
+ Thø tù c¸c sè trong ph¹m vi 100 000.
+ T×m sè cßn thiÕu trong mét d·y sè cho tr­íc .
II- ®å dïng d¹y - häc 
+ Bµi tËp 1,2,5 cã thĨ viÕt s½n trªn b¶ng líp.
+ PhÊn mÇu .
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc chđ yÕu 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. KiĨm tra bµi cị
- GV kiĨm tra bµi tËp h­íng dÉn luyƯn tËp thªm cđa tiÕt 162.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm Hs.
2. H­íng dÉn «n tËp
Bµi 1
- Hái: Bµi 1 yªu cÇu chĩng ta lµm g×?
- Tr­íc khi ®iỊn dÊu ta ph¶i lµm nh­ thÕ nµo?
- yªu cÇu hs tù lµm.
- Gäi hs ch÷a bµi.
- V× sao ®iỊn ®­ỵc 27469 < 27470?
- Ta cã thĨ dïng c¸ch nµo ®Ĩ nãi 27 469 < 27 470 mµ vÉn ®ĩng?
- Sè 27470 lín h¬n sè 274 469 bao nhiªu ®¬n vÞ?
- Gv hái t­¬ng tù víi mét vµi tr­êng hỵp kh¸c.
Bµi 2
- gäi hs ®äc yªu cÇu bµi tËp.
- yªu cÇu hs tù lµm.
- GV hái: V× sao l¹i t×m sè 42 360 lµ sè lín nhÊt trong c¸c sè 41 590; 41 800; 42 360; 41 785?
- Gv hái t­¬ng tù víi phÇn b.
Bµi 3
- Bµi tËp yªu cÇu chĩng ta lµm g×?
- yªu cÇu hs tù lµm.
- Hái: Tr­íc khi s¾p xÕp c¸c sè theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín ta ph¶i lµm g×?
- Gäi hs ch÷a bµi.
- GV hái: Dùa vµo ®©u c¸c em s¾p xÕp ®­ỵc nh­ vËy?
Bµi 4
- GV tiÕn hµnh t­¬ng tù nh­ bµi tËp 3.
Bµi 5
- Gäi hs ®äc yªu cÇu.
- yªu cÇu hs tù lµm.
- Gäi hs nhËn xÐt bµi cđa ban.
- Hái: V× sao dßng C lµ ®ĩng cßn c¸c dßng kh¸c lµ sai?
- GV nhËn xÐt vµ yªu cÇu Hs s¾p xÕp l¹i c¸c sè ë phÇn A, B, D cho ®ĩng.
3. Cđng cè, dỈn dß
- Tỉng kÕt tiÕt häc vµ giao c¸c bµi tËp luyƯn tËp thªm cho Hs. Víi bµi n©ng cao GV cã thĨ h­íng dÉn c¸ch lµm cho Hs.
- Hs lªn b¶ng lµm bµi.
- ®iỊn dÊu >; <; = vµo chç chÊm.
- Tr­íc khi ®iỊn dÊu ta ph¶i thùc hiƯn phÐp tÝnh ®Ĩ t×m kÕt qu¶ ( nÕu cã ) råi so s¸nh kÕt qu¶ t×m ®­ỵc víi sè cÇn so s¸nh.
- Lµm vµo VBT, 2 Hs lªn b¶ng lµm bµi.
- Hs nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng cđa ban.
- V× 2 sè nµy ®Ịu cã 5 ch÷ sè c¸c ch÷ sè hµng chơc ngh×n ®Ịu lµ 2, hµng ngh×n ®Ịu lµ 7, hµng tr¨m ®Ịu lµ 4, nh­ng ch÷ sè hµng chơc kh¸c nhau nªn sè nµo cã ch÷ sè hµng chơc nhá h¬n th× sè ®ã nhá h¬n v× 6 < 7 nªn 27469 < 27470.
- Ta nãi 27470 > 27469.
- Sè 2740 lín h¬n sè 27469 lµ 1 ®¬n vÞ
.
- Hs tr¶ lêi theo yªu cÇu.
- T×m sè lín nhÊt trong c¸c sè sau.
- Lµm bµi vµo VBT, 1 hs lªn b¶ng lµm bµi.
- V× bèn sè nµy ®Ịu cã 5 ch÷ sè, ch÷ sè hµng chơc ngh×n ®Ịu lµ 4, so s¸nh ®Õn hµng ngh×n lín nhÊt ( c¸c sè cßn l¹i ®Ịu cã hµng ngh×n lµ 1 ) nªn sè 42 360 lµ sè lín nhÊt trong c¸c sè ®· cho.
- ViÕt c¸c sè ®· cho theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín.
- hs c¶ líp lµm vµo VBT, 2 hs lµm bµi trªn b¶ng.
- Ta ph¶i thùc hiƯn so s¸nh c¸c sè víi nhau.
- S¾p xÕp theo thø tù: 59 825; 67 925; 69 725; 70 100.
- V× bèn sè nµy ®Ịu cã 5 ch÷ sè, so s¸nh ch÷ sè hµng chơc ngh×n ta cã 5 < 6 < 7; cã hai sè cã hµng chơc ngh×n lµ 6, khi so s¸nh hai sè nµy víi nhau ta thÊy 67 925 < 69 725 v× ch÷ sè hµng ngh×n 7 < 9 vËy ta cã kÕt qu¶:
59 825 < 67 925 < 69 725 < 70 100
- KÕt qu¶:
96400 > 94 600 > 64 900 > 46 900
- 1 hs ®äc yªu cÇu trong SGK.
- 1 hs lªn b¶ng lµm bµi, Hs c¶ líp lµm bµi vµo VBT.
- 1 hs nhËn xÐt bµi cđa b¹n.
- 4 Hs lÇn l­ỵt tr¶ lêi:
+ ë dßng A s¾p xÕp 2 935 < 3914 < 2945 lµ sai v× hµng ngh×n 3 kh«ng thĨ nhá h¬n 2 ®­ỵc.
+ Dßng B viÕt theo thø tù 6840 4 nh­ng theo dßng B th× 8 < 4, ®iỊu nµy kh«ng x¶y ra nªn B sai.
+ So s¸nh c¸c sè dßng C ta thÊy chĩng ®Ịu cã hµng ngh×n lµ 8, nªn ta so s¸nh tiÕp ®Õn hµng tr¨m th× cã 7 < 8 vËy sè 8763 lµ sè bÐ nhÊt. Hai sè cßn l¹i cïng cã hµng tr¨m lµ 8 nªn ta so s¸nh ®Õn hµng chơc, ta cã 4 < 5 nªn 8843 < 8853. VËy ta thÊy 8763 < 8843 < 8853, s¾p xÕp nh­ dßng C lµ ®ĩng.
+ So s¸nh c¸c sè ë dßng D víi nhau ta thÊy chĩng ®Ịu cã hµng ngh×n vµ hµng tr¨m gièng nhau, vËy ta so s¸nh ®Õn hµng chơc. Ta cã 8 0 nªn 3699 > 3690. VËy dßng D xÕp sai thø tù tõ bÐ ®Õn lín v× sè thø hai trong dßng nµy lín h¬n sè thø ba.
Bµi tËp h­íng dÉn luyƯn tËp thªm:
Bµi 1: T×m ch÷ sè thÝch hỵp thay vµo x vµ gi¶i thÝch c¸ch t×m:
a. 6 x 3 > 678
b. 3125 < x 008 < 4012
Bµi 2: Víi c¸c ch÷ sè 1, 5, 0, 3, 2 em h·y:
a. ViÕt 2 sè tù nhiªn cã 5 ch÷ sè sao cho ®ã lµ hai sè lín nhÊt trong c¸c sè cã n¨m ch÷ sè cã thĨ thµnh lËp ®­ỵc tõ c¸c ch÷ sè trªn.
b. ViÕt 2 sè tù nhiªn cã 5 ch÷ sè sao cho ®ã lµ hai sè bÐ nhÊt trong c¸c sè cã n¨m ch÷ sè cã thĨ thµnh lËp ®­ỵc tõ c¸c ch÷ sè trªn.
TiÕt 164: ¤n tËp bèn phÐp tÝnh 
trong ph¹m vi 100 000
I- Mơc tiªu 
 Giĩp häc sinh :
+ «n luyƯn phÐp céng, trõ, nh©n, chia c¸c sè trong ph¹m vi 100 000 ( tÝnh nhÈm vµ tÝnh viÕt ).
- Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng nhiỊu c¸ch kh¸c nhau vỊ c¸c sè trong ph¹m vi 100 000.
II- ®å dïng d¹y - häc 
+ Bµi 1 viÕt s½n trªn b¶ng líp.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc chđ yÕu
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. KiĨm tra bµi cị
- GV kiĨm tra bµi tËp h­íng dÉn luyƯn tËp thªm hoỈc c¸c bµi tËp cđa tiÕt 163.
- Gv nhËn xÐt vµ cho ®iĨm hs.
2. «n tËp h­íng dÉn
Bµi 1
- Nªu yªu cÇu cđa bµi t©p, sau ®ã cho hs tù lµm bµi.
- Gäi hs ch÷a bµi.
- NhËn xÐt bµi lµm cho Hs.
Bµi 2
- Nªu yªu cÇu cđa bµi vµ cho Hs tù lµm bµi.
- Yªu cÇu hs nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp tÝnh.
- NhËn xÐt bµi lµm cđa Hs vµ cho ®iĨm.
Bµi 3
- Gäi mét hs ®äc ®Ị bµi.
- Cho hs tãm t¾t bµi to¸n
- Gäi 2 hs ®äc l¹i tãm t¾t bµi to¸n
- Cã bao nhiªu bãng ®Ìn ?
- ChuyĨn ®i mÊy lÇn ?
- Lµm thÕ nµo ®Ĩ biÕt ®­ỵc sè bãng ®Ìn cßn l¹i trong kho?
- yªu cÇu hs tù lµm.
- Hs lªn b¶ng thùc hiƯn yªu cÇu.
- Lµm bµi vµo VBT, 2 hs lªn b¶ng lµm bµi.
- 8 hs nèi tiÕp ®äc bµi lµm cđa m×nh tr­íc líp, mçi hs chØ ®äc 1 con tÝnh.
- 4 hs lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo VBT.
- 4 hs nªu yªu cÇu, mçi phÐp tÝnh 1 hs.
- Mét kho hµng cã 80 000 bãng ®Ìn, lÇn ®Çu chuyĨn ®i 38 000 bãng ®Ìn. Hái trong kho cßn l¹i bao nhiªu bãng ®Ìn ? ( Gi¶i b»ng hai c¸ch kh¸c nhau ).
- Tãm t¾t vµo VBT, 1 hs lªn b¶ng:
Tãm t¾t:
Cã: 80 000 bãng ®Ìn
LÇn 1 chuyĨn: 38 000 bãng ®Ìn
LÇn 2 chuyĨn: 26 000 bãng ®Ìn
Cßn l¹i: ..bãng ®Ìn
- Cã 80 000 bãng ®Ìn
- ChuyĨn ®i 2 lÇn.
- C¸ch 1: Ta t×m sè bãng ®Ìn ®· chuyĨn ®i sau 2 lÇn b»ng phÐp céng sau ®ã thùc hiƯn phÐp trõ tỉng sè bãng ®Ìn cho sè bãng chuyĨn ®i.
- C¸ch 2: Ta thùc hiƯn 2 phÐp trõ ®Ĩ t×m sè bãng ®Ìn cßn l¹i sau mçi lÇn chuyĨn.
-2 hs lªn b¶ng lµm bµi, mçi hs lµm 1 c¸ch kh¸c nhau. Hs d­íi líp lµm 2 c¸ch vµo VBT.
C¸ch 1
Sè bãng ®Ìn cßn l¹i sau khi chuyĨn lÇn ®Çu lµ:
80 000 - 38 000 = 42 000 ( bãng ®Ìn )
Sè bãng ®Ìn cßn l¹i sau khi chuyĨn lÇn hai lµ:
42 000 - 26 000 = 16 000 bãng ®Ìn
Bµi gi¶i
C¸ch 2:
Sè bãng ®Ìn ®· chuyĨn ®i tÊt c¶ lµ:
38 000 + 26 000 = 64 000 ( bãng ®Ìn )
Sè bãng ®Ìn cßn l¹i trong kho lµ:
80 000 - 64 000 = 16 000 ( bãng ®Ìn )
§¸p sè: 16 000 bãng ®Ìn
Ch÷a bµi vµ cho ®iĨm Hs.
3. Cđng cè dỈn dß
- Gv tỉng kÕt giê häc, tuyªn d­¬ng nh÷ng hs tÝch cùc tham gia x©y dùng bµi, nh¾c nhë nh÷ng hs cßn ch­a chĩ ý. DỈn dß hs vỊ nhµ lµm bµi tËp luyƯn tËp thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau.
Bµi tËp h­íng dÉn luyƯn tËp thªm:
Bµi 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh:
15627 + 35718 + 10936 29274 + 3210 + 12987
32148 + 12478 + 9647 10879 + 67895 + 7891
Bµi 2: Gi¶i bµi to¸n b»ng c¸ch kh¸c nhau.
Mét cưa hµng cã 36 000 m v¶i. Ngµy ®Çu b¸n ®i 18 00 , ngµy thø 2 b¸n gÊp ®«i ngµy ®Çu. Hái cưa hµng cßn l¹i bao nhiªu mÐt v¶i ?
TiÕt 164: ¤n tËp bèn phÐp tÝnh 
trong ph¹m vi 100 000 ( tiÕp theo )
I- Mơc tiªu 
 Giĩp häc sinh :
+ «n luyƯn phÐp céng, trõ, nh©n, chia c¸c sè trong ph¹m vi 100 000 ( tÝnh nhÈm vµ tÝnh viÕt ).
- T×m sè h¹ng ch­a biÕt trong phÐp céng vµ t×m thõa sè ch­a biÕt trong phÐp nh©n.
- LuyƯn gi¶i to¸n cã lêi v¨n vµ rĩt vỊ ®¬n vÞ.
- LuyƯn xÕp h×nh theo mÉu cho tr­íc.
II- ®å dïng d¹y - häc 
+ Bµi 1 viÕt s½n trªn b¶ng líp.
16 tam gi¸c vu«ng b»ng giÊy mµu ®á vµ xanh.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc chđ yÕu
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Giíi thiƯu bµi
- Nªu mơc tiªu tiÕt häc vµ ghi tªn bµi lªn b¶ng.
2. H­íng dÉn «n tËp
Bµi 1
- Bµi 1 yªu cÇu chĩng ta lµm g×?
- yªu cÇu hs tù lµm bµi
- NhËn xÐt bµi lµm cđa hs.
- Hái: Thø tù thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh trong biĨu thøc nh­ thÕ nµo?
- Gäi 6 hs nèi tiÕp nhau ®äc bµi cđa m×nh tr­íc líp.
Bµi 2
- Gäi hs ®äc yªu cÇu.
- yªu cÇu hs tù lµm.
- NhËn xÐt vµ cho ®iĨm hs.
Bµi 3
- Bµi tËp yªu cÇu chĩng ta lµm g×?
- yªu cÇu hs tù lµm.
- Gäi 2 hs ch÷a bµi.
- Hái: x lµ thµnh phÇn nµo trong phÐp tÝnh céng?
- Muèn t×m sè h¹ng ch­a biÕt trong phÐp céng ta lµm nh­ thÕ nµo?
- x lµ thµnh phÇn nµo trong phÐp tÝnh nh©n.
- Muèn t×m thõa sè ch­a biÕt trong phÐp nh©n ta lµm nh­ thÕ nµo?
- NhËn xÐt vµ cho ®iĨm Hs.
Bµi 4
- Gäi 1 hs ®äc ®Ị bµi.
- yªu cÇu hs tù tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n.
- TÝnh nhÈm
- Lµm bµi vµo VBT, 2 hs lªn b¶ng lµm bµi.
- NÕu biĨu thøc cã dÊu ngoỈc lµm trong ngoỈc tr­íc, ngoµi dÊu ngoỈc sau. NÕu biĨu thøc chØ cã céng, trõ hoỈc nh©n, chia ta lµm tõ tr¸i sang ph¶i.
+ 3 chơc ngh×n + 4 chơc ngh×n - 5 chơc ngh×n = 7 chơc ngh×n - 5 chơc ngh×n = 2 chơc ngh×n
VËy 30000 + 40000 - 50000 = 20000.
+ 8 chơc ngh×n - ( 2 chơc ngh×n + 3 chơc ngh×n ) = 8 chơc ngh×n - 5 chơc ngh×n = 3 chơc ngh×n.
VËy 80000 - ( 20000 + 30000 ) = 30000.
Tr¶ lêi t­¬ng tù víi c¸c biĨu thøc sau.- §Ỉt tÝnh råi tù tÝnh.
- Lµm bµi vµo VBT, sau ®ã 2 hs ngåi c¹nh nhau ®ỉi chÐo vë ®Ĩ kiĨm tra bµi lÉn nhau.
- T×m thµnh phÇn ch­a biÕt trong phÐp tÝnh.
- Lµm bµi vµo VBT, 2 hs lªn b¶ng lµm bµi.
- 2 hs nèi tiÕp ®äc bµi lµm cđa m×nh tr­íc líp.
- x lµ sè h¹ng ch­a biÕt trong phÐp tÝnh céng.
- Muèn t×m sè h¹ng ch­a biÕt ta lÊy tỉng trõ ®i sè h¹ng ®· biÕt.
- x lµ thõa sè trong phÐp tÝnh nh©n?
- Muèn t×m thõa sè ch­a biÕt trong phÐp nh©n ta lÊy tÝch chia cho thõa sè ®· biƯt.
- Mua 5 quyĨn s¸ch cïng lo¹i ph¶i tr¶ 28000 ®ång. Hái mua 8 quyĨn s¸ch nh­ thÕ ph¶i tr¶ bao nhiªu tiỊn?
- 1 hs lªn b¶ng lµm bµi, hs c¶ líp lµm bµi vµo VBT
Tãm t¾t
5 quyĨn: 28 500 ®ång
8 quyĨn:®ång
Bµi gi¶i
Gi¸ tiỊn 1 quyĨn s¸ch lµ:
28 500: 5 = 5700 ( ®ång )
Sè tiỊn mua 8 quyĨn s¸ch lµ:
45 600 ( ®ång )
§¸p sè: 45 600 ®ång