Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần thứ 15 năm học 2011

TUẦN 15:
Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011
BUỔI 1:
Chào cờ:
TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG
__________________________________
Tập đọc+Kể chuyện:
Tiết 43+44: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA
I. Mục tiêu :
- Rèn đọc đúng các từ: bát cơm, vất vả, thản nhiên, nước mắt, ...
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật .
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4).
- Sắp xếp lại các tranh SGK theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa ( HS khá giỏi kể được cả câu chuyện )
- GDHS cham lao động.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh họa truyện trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học :
A. Kiểm tra bài cũ:
- KT bài “ Nhớ Việt Bắc“.
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ : 
* Đọc diễn cảm toàn bài giọng hồi hộp, chậm rải, nhẹ nhàng.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Yêu cầu HS đọc từng câu. GV theo dõi sửa sai.
- Gọi năm em đọc tiếp nối nhau 5 đoạn trong bài .
Theo dõi hướng dẫn đọc đúng.
- Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (dúi , thản nhiên , dành dụm).
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Mời 5 nhóm nối tiếp nhau đọc đồng thanh 5 đoạn. 
- Mời một học sinh đọc lại cả bài.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
+ Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì ?
+ Ông muốn con trai mình trở thành người như thế nào ? 
+ Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ?
+ Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm như thế nào ? 
+ Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người con trai đã làm gì ?
+Vì sao người con trai phản ứng như vậy ? 
+ Thái độ của ông lão như thế nào khi thấy con đã thay đổi như vậy ?
+ Tìm những câu trong truyện nói lên ý nghĩa của truyện này.
Liên hệ thực tế
4. Luyện đọc lại : 
- Đọc diễn cảm đoạn 4 và 5, nhắc nhở HS cách đọc. 
- Mời 3 em thi đọc diễn cảm đoạn văn.
- mời 1 em đọc cả truyện. 
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
 Kể chuyện:
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ:
2. Hướng dẫn HS kể chuyện:
Bài 1: - Hãy sắp xếp 5 bức tranh theo thứ tự 5 đoạn của câu chuyện “Hũ bạc người cha“.
- Mời HS trình bày kết quả sắp xếp tranh.
- Nhận xét chốt lại ý đúng. 
 Bài 2 : 
- Dựa vào 5 tranh minh họa đã sắp xếp đúng để kể lại từng đoạn truyện.
- Gọi một em khá kể mẫu một đoạn.
- Yêu cầu kể theo cặp.
- Mời 5 em tiếp nối thi kể 5 đoạn của câu chuyện trước lớp .
-** Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện 
- Nhận xét ghi điểm.
C. Củng cố, dặn dò : 
- Em thích nhất nhân vật nào trong truyện này ? 
- Dặn về nhà tập kể lại truyện. 
- 2 em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH.
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau, mỗi em đọc 1 câu.
- Học sinh đọc từng đoạn trước lớp. 
- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài, giải thích các từ mới (mục chú giải) và đề xuất cách đọc.
- Đọc theo nhóm.
- Đọc từng đoạn trước lớp .
- 5 nhóm nối tiếp đọc đồng thanh 5 đoạn của bài.
- Một em đọc lại cả bài.
+ Ông rất buồn vì con trai mình lười biếng .
+ Ông muốn con mình siêng năng, chăm chỉ, biết tự mình kiếm lấy bát cơm.
+ Ông muốn thử xem những đồng tiền đó có phải do tự tay anh con trai làm ra không. Nếu đúng thì anh ta sẽ tiếc và ngược lại anh sẽ không tiếc gì cả .
+ Anh phải xay thóc thuê để kiếm ngày 2 bát cơm, chỉ dám ăn 1 bát để dành một bát 
+ Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền mà không sợ bị bỏng. 
+ Vì anh phải vất vả cả 3 tháng trời mới tiết kiệm được nên anh quý và tiếc những đồng tiền mình làm ra.
+ Ông lão cười chảy nước mắt vì vui mừng và cảm động trước sự thay đổi của con trai .
+ "Có làm lụng vất vả mới quý đồng tiền. Hũ bạc ... bàn tay con".
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- 3 em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn. 
- 1HS đọc lại cả truyện.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
- Lớp quan sát lần lượt 5 bức tranh đánh số, tự sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự của truyện.
- 2 em nêu kết quả sắp xếp.
- 1 HS khá kể mẫu một đoạn câu chuyện.
- Kể nhóm 2.
- 5 em nối tiếp thi kể 5 đoạn.
- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp .
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 
___________________________________
Toán:
Tiết 71 : CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiêu 
- HS biết đặt tính và tính chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số ( chia hết và chia có dư). Bài 1 (cột 1, 3, 4), bài 2, bài 3-(tr72)
- Giáo dục HS thích học toán. 
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ, vở bài tập của học sinh.
III. Hoạt động dạy - học :	
 A. Kiểm tra: 
- Đặt tính rồi tính:
 97 : 3 82 : 5 
 - Nhận xét ghi điểm
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Khai thác :
* Ghi phép tính 648 : 3 = ? lên bảng.
+ Em có nhận xét về số chữ số của SBC và SC?
- KL: Đây là phép chia số có 3CS cho số có 1 chữ số.
- Hướng dẫn thực hiện qua các bước như trong sách giáo khoa.
- Yêu cầu vài em nêu lại cách chia.
- Mời hai em nêu cách thực hiện phép tính.
- GVghi bảng như SGK.
* Giới thiệu phép chia : 236 : 5
- Ghi lên bảng phép tính: 236 : 5 = ?
- HS xung phong thực hiện lên bảng?
- Nhận xét, chữa bài.
- Gọi HS nhắc lại cách thực hiện.
- Ghi bảng như SGK.
 4. Luyện tập
Bài 1*: 
- HD làm mẫu.
905
5
5
40
40
 05
 5
 0
181
- Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 2 : 
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở.
- Gọi 1 em lên bảng giải bài. 
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 3**: 
- Yêu cầu học sinh cả lớp đọc thầm.
+ Muốn giảm đi 1 số lần ta làm thế nào?
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà xem lại các BT đã làm..
- 2 em lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- SBC là số có 3 chữ số ; số chia là số có 1 chữ số.
- Lớp thực hiện phép tính theo cặp. 
 648 3 
 6 216 
 04 
 3
 18
 18
 0
- Hai em nêu cách chia.
- 1 em lên bảng, lớp thực hiện trên bảng con. 
 236 5
 20 47
 36
 35 
 1 
 236 : 5 = 47 (dư 1)
- Một em nêu yêu cầu bài.
- Cả lớp thực hiện làm vào bảng con.
872
4
375
5
390
6
 8
 07
 4
218
35
25
25
75
36
30
30
65
 32
32
0
0
0
- Một học sinh nêu yêu cầu bài. 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở. 
- Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung. 
Giải :
 Số hàng có tất cả là :
 234 : 9 = 26 hàng 
 ĐS: 26 hàng 
- Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau .
- Một em đọc đề bài 3, lớp đọc thầm.
+ Ta chia số đó cho số lần. 
- Cả lớp làm vào vở.
- Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài:
+ giảm 432 m đi 8 lần: 432 : 8 = 54 (m) ...
________________________________________________
BUỔI 2:
Tiếng Việt(TĐ):
Tiết 15: ÔN BÀI: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA 
I. Mục tiêu 
- Chú ý các từ ngữ: siêng năng, lười biếng, thản nhiên, nghiêm giọng, làm lụng
- Đọc phân biệt các câu kể với lời nhân vật (ông lão).
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới được chú giải ở cuối bài (hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm).
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo lên mọi của cải.
II. Hoạt động dạy - học :	
A. Kiểm tra: 
 Gọi h/s đọc bài Hũ bạc của người cha đã học buổi sáng.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc. 
a. GV đọc diễn cảm toàn bài.
- Qua bài các em vừa được nghe cô đọc em nào phát hiện ra giọng đọc của bài? 
- GV hướng dẫn cách đọc. 
b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Giọng người kể khoan thai chậm rãi phù hợp với tình tiết câu chuyện. 
- Giọng ông lão khuyên bảo, nghiêm khắc, cảm động, ân cần.
- HS chú ý nghe.
- Đọc từng câu: Luyện đọc từ khó: Siêng năng, lười biếng, làm lụng, nghiêm giọng, thản nhiên.
- HS nối tiếp đọc từng câu trong bài 
đọc từ khó.
- Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ: dúi, thản nhiên, dành dụm,
HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn lần 1 kết hợp giải nghĩa từ có trong đoạn.
- GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
- HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp lần 2.
- HDHS tìm giong đọc của bài.
- Đoạn 1 giọng đọc ông lão khuyên bảo đ2 nghiêm khắc đ4 cảm động đ5 ân cần.
- Đọc từng đoạn văn trong nhóm. 
- HS đọc theo nhóm 5.
- GV gọi HS thi đọc 
+ 5 nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT 5 đoạn.
+ 1HS đọc cả bài.
- GV nhận xét ghi điểm 
3. Luyện đọc lại:
- GV đọc lại đoạn 4, 5. 
- HS nghe. 
- 3 -4 HS thi đọc đoạn văn.
- 1HS đọc cả truyện.
- GV nhận xét ghi điểm
C. Củng cố dặn dò:
- Em thích nhân vật nào trong truyện này vì sao?
- HS nêu 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
* Đánh giá tiết học
___________________________________
Toán:
Tiết 43: LUYỆN TẬP: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ 
CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiêu 
- Giúp HS: Biết cách thực hiện phép chia với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị.
- HS làm BT thành thạo.
II. Hoạt động dạy - học :	
A. Kiểm tra: 
- Gọi h/s đọc lại các bảng chia.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. HD luyện tập:
Bài 1-79VBT:
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- HD mẫu.
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
639
3
 6
 03
 3
213
 09
9
0
- HS làm bảng con.
492
4
305
5
179
6
 4 
 09
 8
 12
 12
 0
123
30
05
5
0
61
 12
 59
 54
 5
29
- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng. 
Bài 2-79VBT:
-HD mẫu.
- Yêu cầu h/s làm bài.
- Theo dõi nhắc nhở.
- Nêu yêu cầu bài.
- Theo dõi mẫu.
- HS làm bài.
Số bị chia
Số chia
Thương
Số dư
667
6
111
1
849
7
121
2
358
5
71
3
429
8
54
1
Bài 3-79VBT: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV gọi HS nêu cách làm.
- HS và nêu cách làm 
- HS giải vào vở - nêu kết quả. 
 Bài giải: 
- GV theo dõi HS làm bài 
 Mỗi thùng có số gói kẹo:
405 : 9 = 45(gói)
 Đáp số: 45 gói
- GV nhận xét, sửa sai cho HS. 
C. Củng cố dặn dò:
- Nêu lại cách chia ?
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. 
___________________________________
Thể dục:
( Thầy Đăng soạn giảng)
____________________________________________________________________
Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011
BUỔI 1:
Toán:
Tiết 72: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( Tiếp )
I. Mục tiêu :
- Biết đặt tính và tính chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị. Bài 1 (cột 1, 2, 4), bài 2, bài 3 -(tr73)
 - GDHS Yêu thích học toán.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bộ đồ dùng toán 3
III. Ho ... 
Anh văn:
( Cô Chinh soạn giảng)
_____________________________________
Toán:
Tiết 45: LUYỆN TẬP: GIỚI THIỆU BẢNG CHIA 
I. Mục tiêu : 
 - Giúp HS: Ôn bảng chia.
 - HS làm BT thành thạo.
II. Hoạt động dạy - học :	
A. Kiểm tra: 
- Yêu cầu h/s đọc bảng chia đã học.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS ôn luyện:
Bài 1-82VBT: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- HS nêu yêu cầu Bài tập.
HD mẫu. 5
 6
- HS làm vào SGK - chữa bài.
- GV gọi HS chữa bài.
- GV nhận xét. 
 5 
5 30 6 48 9 72 
Bài 2-82-VBT: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Nêu cách tính thương, số chia, số bị chia?
- Yêu cầu h/s làm bài.
- HS làm vào SGK - Nêu miệng kết quả. 
Số bị chia 
35
35
24
24
36
36
Số chia 
5
5
3
3
9
4
Thương
7
7
8
8
- GV gọi HS nhận xét. 
- HS nhận xét. 
- GV nhận xét - ghi điểm.
 Bài 3-82VBT: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập.
- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- HS nêu cách giải. 
- GV theo dõi HS làm bài.
- HS làm vào vở + 1 HS lên bảng. 
Bài giải:
Số cây tổ đó trồng được là:
324 : 6 = 54 ( cây )
Tổ dó còn phải trồng số cây là:
- GV gọi HS đọc bài và nhận xét. 
324 - 54 = 270 ( cây )
- GV nhận xét. 
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc HS chuẩn bị bài sau.
 ĐS: 270 cây
Tiếng Việt(LTVC+TLV):
Tiết 15: LUYỆN TẬP CÂU CÓ HÌNH ẢNH SO SÁNH. 
GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM
I. Mục tiêu 
- Tiếp học về phép so sánh: Đặt được câu có hình ảnh số chia theo khu vực.
- Dựa vào bài TLV miệng tuần 14, viết được 1 đoạn văn giới thiệu về tổ em. Đoạn viết chân thực. Câu văn rõ ràng, sáng sủa.
II. Hoạt động dạy học :	
A. Kiểm tra: 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
2. Hướng dẫn HS làm bài tập 
 Bài 1(BT3-75VBT): Gọi HS nêu yêu cầu.
- 2HS nêu yêu cầu Bài tập 
- HD làm bài.
- HS làm bài vào VBT.
- Yêu cầu h/s làm bài.
- 4 HS nối tiếp nhau nói tên từng cặp sự vật được so sánh với nhau.
- GV nhận xét 
- HS đọc những câu văn đã viết. 
VD: - Trăng tròn như quả bóng.
 - Nụ cười của bé tươi như hoa .
Đèn sáng như sao
Bài 2(BT4-76VBT): Gọi HS nêu yêu cầu. 
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu h/s làm bài.
- HS làm bài CN. 
- GV gọi HS đọc bài. 
- Nhận xét đánh giá.
- HS nối tiếp nhau đọc bài làm.
a. Công núi thái sơn, nước trong nguồn chảy ra.
b. Trời mưa,.như mỡ.
c. Ở thành phố.như núi.
Bài 3(BT2-78VBT): Gọi HS nêu yêu cầu. 
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV yêu cầu HS viết bài. 
- Cả lớp viết bài.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
- GV gọi HS đọc bài. 
- 5 - 6 HS đọc bài - HS nhận xét.
- GV nhận xét, ghi điểm.
C. Củng cố dặn dò:
- Nêu lại ND bài ?
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài 
- Đánh giá tiết học
____________________________________________________________________ 
Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011
Toán:
Tiết 75: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
- Biết làm tính nhân, tính chia (bước đầu làm quen với cách viết gọn) và giải bài toán có hai phép tính. Bài 1 (a, c), bài 2 (a, b, c), bài 3, bài 4-(tr76)
- GDHS yêu thích học toán
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ, VBT
III. Hoạt động dạy học:	
 A. Kiểm tra:
- Gọi HS đọc các bảng chia.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
 B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện tập:
Bài 1: 
- Yêu cầu 3 em lên bảng tự đặt tính và tính kết quả.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 : 
- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một bài .
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi 2 em lên bảng chữa bài. 
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 3: 
- Gọi đọc bài trong sách giáo khoa .
- Yêu cầu học sinh cả lớp đọc thầm. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi 1 học sinh lên bảng giải .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 4**: 
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm. 
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi 1 học sinh lên bảng giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà xem lại các bài tập đã làm .
- HS đọc bài.
- Một em nêu yêu cầu đề.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 3 học sinh thực hiện trên bảng. 
- Em khác nhận xét bài bạn.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài. 
- Cả lớp thực hiện vào vở. 
- 2 học sinh lên bảng thực hiện . 
 396 3 630 7
 09 132 00 90
 06 0
 0
- Một học sinh đọc đề bài .
- Nêu dự kiện và yêu cầu đề bài .
- Cả lớp làm vào vở .
- Một em giải bài trên bảng, lớp nhận xét bổ sung.
Giải :
Quãng đường BC dài là :
172 4 = 688 (m)
Quãng đường AC dài :
172 + 688 = 860 (m) 
 ĐS: 860 m
- Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau .
- Một em đọc đề bài 4. 
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung:
Giải :
Số chiếc áo len đã dệt:
450 : 5 = 90 ( chiếc áo )
Số chiếc áo len còn phải dệt :
450 – 90 = 360 ( chiếc áo )
 ĐS:360chiếc áo
______________________________________
Chính tả:
	Tiết 30: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN
I. Mục tiêu: 
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày bài sạch sẽ, đúng qui định.
- Làm đúng BT điền tiếng có vần ưi/ươi (điền 4 trong 6 tiếng).
- Làm đúng BT (3) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn.
- GDHS rèn chữ viết đẹp .
II. Đồ dùng dạy học: 
Bảng phụ
III. Hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra:
- Đọc cho HS viết các từ khó. 
- Nhận xét đánh giá.
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn nghe viết :
a. Hướng dẫn chuẩn bị :
- Đọc đoạn chính tả.
- Yêu cầu hai học sinh đọc lại .
- Lớp theo dõi đọc thầm và trả lời câu hỏi :
+ Đoạn văn gồm có mấy câu ? 
+ Những từ nào trong đoạn văn hay viết sai chính tả?
+ Những chữ nào cần viết hoa ?
- Yêu cầu học sinh lấy bảng tập viết các tiếng khó. 
b. Đọc cho HS viết bài vào vở.
- Theo dõi nhắc nhở h/s yếu.
- Đọc cho h/s soát lỗi.
c. Chấm, chữa bài.
- Chấm chữa 5-7 bài.
3. Hướng dẫn làm bài tập: 
Bài 2 : 
- Treo các tờ giấy đã chép sẵn bài tập 2 lên .
- Yêu cầu HS đọc thầm yêu cầu bài và làm bài cá nhân.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Mời 5 – 7 em đọc lại kết quả.
Bài 3(a): 
- Gọi HS yêu cầu của bài tập.
- Chia bảng lớp thành 3 phần .
- Mời 3 nhóm, mỗi nhóm 4 em lên chơi trò chơi thi tiếp sức.
- Nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
- Yêu cầu lớp chữa bài vào vở.
 C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .
- HS lên bảng viết: mũi dao, con muỗi, tủi thân, bỏ sót, đồ xôi
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- 2HS đọc lại bài .
- Cả lớp đọc thầm.
+ Chữ đầu câu và tên riêng Tây Nguyên .
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con.
- Cả lớp nghe - viết bài.
- Lắng nghe giáo viên đọc để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài và tự làm vào VBT.
- Lớp làm vào vở, 2 h/s làm bài bảng phụ.
- Lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
- Tự sửa bài vào vở (nếu sai).
Khung cửi, mát rượi, cuỡi ngựa gửi thư, sưởi ấm, tưới cây. 
- Một học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- 3 nhóm lên tham gia chơi TC.
Sâu 
Sâu bọ, chim sâu, sâu xa, sâu sắc, sâu rộng 
Xâu 
Xâu kim, xâu chuỗi, xâu cá, xâu bánh, xâu xé 
- Cả lớp cổ vũ, bình chọn nhóm làm bài đúng, nhanh.
______________________________________
Tự nhiên và xã hội:
Tiết 30: HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP
I. Mục tiêu: 
- Kể tên một số hoạt động nông nghiệp.
- Nêu ích lợi của hoạt động nông nghiệp. Giới thiệu một hoạt động nông nghiệp cụ thể.
- GDHS hiểu được tầm quan trọng của hoạt động nông nghiệp.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Các hình trang 58 , 59 ; tranh ảnh sưu tầm về các hoạt động nông nghiệp.
III. Hoạt đông dạy học::
A. Kiểm tra:
- Hãy kể tên các cơ sở thông tin liên lạc mà em biết?
- Nhận xét đánh giá.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm 
Bước 1: Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4 học sinh.
- Yêu cầu các nhóm quan sát trả lời các câu hỏi gợi ý: 
+ Kể tên các hoạt động được giói thiệu trong các tranh ? 
 + Các hoạt động đó mamg lại lợi ích gì?
Bước 2 : 
- Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- GV nhận xét kết luận: Các hoạt động: trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt và nuôi trồng thủy sản, trồng rừng ... được gọi là hoạt động nông nghiệp.
3. Hoạt động 2 :
 Bước 1: Làm việc theo cặp .
- Yêu cầu từng cặp học sinh trao đổi theo gợi ý :
- Hãy kể cho nhau nghe về các hoạt động nông nghiệp nơi bạn đang ở ?
Bước2: 
- Mời đại diện một số cặp lên trình bày trước lớp .
4. Hoạt động 3: Triển lãm góc hoạt động nông nghiệp. 
Bước 1: Chia lớp thành 4 nhóm phát cho mỗi nhóm một tờ giấy.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và trình bày tranh ảnh sưu tầm được trên tờ giấy.
Bước 2: 
- Mời từng nhóm treo tranh ở bảng lớp, bình luận tranh của từng nhóm.
- Nhận xét, đánh giá.
C. Củng cố dặn dò:
- Hoạt động nông nghiệp có ích lợi gì? 
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài mới.
- 2 em trả lời câu hỏi.
- Lớp theo dõi.
- Ngồi theo nhóm.
- Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập trong phiếu.
- Lần lượt đại diện từng nhóm lên trình bày trước lớp, các nhóm khác bổ sung: trồng ngô , khoai , sắn , chè , chăn nuôi trâu bò  
- Tiến hành thảo luận theo từng cặp trao đổi và nói cho nhau nghe về các hoạt động nông nghiệp nơi mình đang ở .
- Lần lượt một số cặp lên trình bày trước lớp. 
- Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung.
- Lớp chia ra các nhóm để thảo luận, trao đổi và trình bày các bức tranh lên tờ giấy lớn.
- Các nhóm cử đại diện lên trình bày và giới thiệu về các hoạt động nông nghiệp trước lớp.
- Lớp quan sát nhận xét và bình chọn. 
_____________________________________
Sinh hoạt:
NHẬN XÉT TUẦN 15
I. Mục tiêu:
 - HS biết nhận ra những ưu điểm và mặt tồn tại trong mọi hoạt động tuần 15. 
 - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải. 
 - HS vui chơi, múa hát tập thể.
II. Các hoạt động :
1. Sinh hoạt lớp: 
 - HS nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 15. 
 - HS nêu hướng phấn đấu của tuần học 16.
 - HS trong lớp nêu ý kiến.
 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 15. Nhắc nhở h/s tiếp tục ôn tập các bảng nhân chia và quy tắc đã học.
 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 16.
Tiếp tục nhắc nhở h/s ôn tập các bảng nhân chia đã học.
 2. Hoạt động tập thể:
 - Tổ chức cho h/s múa hát và vui chơi các trò chơi dân gian. 
 - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát vui chơi tích cực.