Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần thứ 24 năm học 2012

Thứ hai, ngày 13 tháng 02 năm 2012
Toán
 A/ Mục tiêu: Củng cố về chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số, giải toán bằng 2 phép tính.
 B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu HS làm các BT sau:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
1204 : 4 2524 : 5 1253 : 2 2714 : 3 
Bài 2: Tìm x :
x x 4 = 1608 x x 9 = 4554 7 x x = 4842 
Bài 3: Một cửa hàng có 1215 chai dầu ăn, đã bán số chai dầu đó. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu chai dầu ăn ?
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài.
2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, cả lớp theo dõi bổ sung:
1204 4 2524 5 2714 3
 00 301 02 504 01 904
 04 24 14
 0 4 2 
x x 4 = 1608 x x 9 = 4554
 x = 1608 : 4 x = 4554 : 9
 x = 402 x = 506 
Giải:
Số chai dầu ăn đã bán làø:
1215 : 3 = 405 (chai)
 Số chai dầu còn lại là:
 1215 - 405 = 810 (chai)
 ĐS: 810 chai dầu
Thứ tư, ngày 15 thang02 năm 2012
Toán 
Bồi dưỡng HS giỏi
 A/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức về phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số.
 - Giáo dục HS tự giác trong học tập.
 B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu HS làm các BT sau:
Bài 1: Tính:
 9360 3 1328 4 4962 2
 2577 2 3567 4 7248 5
Bài 2: 
Nhân kì Sighêm một nhà tài trợ 3658m vải để may đồng phục cho các tình nguyện viên. Mỗi bộ quần áo may hết 4m vải. Hỏi số vải đó may được nhiều nhất bao nhiêu bộ quần áo và còn thừa mấy mét ?
Bài 3: Trong ngày hội TDTT, các vận động viên xếp thành các hàng. Ban đầu xếp thành 7 hàng, mỗi hàng có 171 vận động viên. Hỏi khi chuyển thành 9 hàng thì mỗi hàng có bao nhiêu vận động viên ?
Bài 4: Hoa làm phép tính chia: 3694 : 7 = 526 dư 12. Không làm tính, em có thể cho biết Hoa làm phép tính đúng hay sai ?
- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài.
2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, cả lớp theo dõi bổ sung:
Bài 1: Tính:
 9360 3 1328 4 4962 2
 03 3120 12 332 09 2481
 06 08 16
 00 0 02
 0 0
 2577 2 3567 4 7248 5
 05 1288 36 891 22 1449
 17 07 24
 17 3 48
 1 3
 Giải:
 3658 : 4 = 914 (dư 2)
Vậy với 3658m vải may được nhiều nhất 914 bộ quần áo và còn thừa 2m
 ĐS: 914 bộ, dư 2m
Giải:
Số vận động viên có tất cả là:
 171 x 7 = 1197 (người)
Số vận động viên mỗi hàng là:
 1197 : 9 = 133 (người)
 ĐS: 133 vận động viên
- Hoa làm sai vì số dư 12 lớn hơn số chia 7.
Tiếng Việt
Thực hành
 A/ Yêu cầu: - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học trong tuần.
 - Rèn kĩ năng đọc đúng, trôi chảy.
 B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các bài: Đối đáp với vua; Tiếng đàn kết hợp trả lời các câu hỏi sau mỗi bài đọc.
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp.
+ Mời 3 nhóm mỗi nhóm 4 HS thi đọc nối tiếp 4 đoạn trong bài Đối đáp với vua.
+ Mời 1 số HS thi đọc bài Tiếng đàn và TLCH:
? Những từ ngữ nào miêu tả âm thah của cây đàn ?
? Tìm nhưng chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng.
 - Nhận xét, tuyên dương những cá nhân và nhóm thể hiện tốt nhất.
2. Dặn dò: Về nhà luyện đọc thêm.
- HS luyện đọc theo nhóm.
- 3 nhóm thi đọc trước lớp.
- Thi đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV.
- Cả lớp theo dõi, bình chọn những bạn và nhóm đọc tốt nhất.
Thứ sáu, ngày 17 tháng 02 năm 2012
Tiếng Việt
Rèn chữ
 A/ Yêu cầu: Rèn cho HS kĩ năng viết đúng chính tả và trình bày bài viết sạch đẹp.
 B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Hướng dẫn HS nghe - viết:
- Đọc đoạn 3 bài Đối đáp với vua.
- Gọi 2HS đọc lại.
- Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn và trả lời câu hỏi:
+ Đoạn văn nói điều gì ?
+ Những chữ nào trong đoạn viết hoa ?
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con những từ dễ lẫn và ghi nhớ chính tả.
* Đọc cho HS viết bài vào vở.
* Chấm vở một số em, nhận xét chữa lỗi phổ biến.
* Dặn dò: Về nhà viết lại cho đúng những chữ đã viết sai, viết mỗi chữ 1 dòng.
- Nghe GV đọc bài.
- 2 em đọc lại.
- Cả lớp đọc thầm và trả lời:
+ Nhà vua thử tài cậu bé Cao Bá Quát.
+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu.
- Tập viết các từ dễ lẫn.
- Nghe - viết bài vào vở.
- Lắng nghe nhận xét, rút kinh nghiệm.
To¸n
¤n luyƯn c¸c phÐp tÝnh vµ gi¶i to¸n
I- Mơc tiªu: Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính và giải toán có hai phép tính nhanh, đúng.
II- Ho¹t ®éng d¹y häc: Luyện tập	
Bài 1 : đặt tính rồi tính :
GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài
GV cho 3 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”.
Lớp Nhận xét về cách đặt tính và cách tính của bạn. GV gọi HS nêu lại cách đặt tính và cách tínhGV Nhận xét
Bài 2 : GV gọi HS đọc đề bài. 
 Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?
Yêu cầu HS làm bài. Giáo viên nhận xét
Bài 3 : GV gọi HS đọc đề bài. 
 Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?
Yêu cầu HS làm bài.
Gọi học sinh lên sửa bài.
Giáo viên nhận xét
1253 : 2
2714 : 3
2523 : 4
3504 : 5
HS nêu và làm bài
HS thi đua sửa bài
Lớp nhận xét
- Học sinh nêu, HS đọc 
Trong ngày Hội thể dục thể thao, các vận động viên xếp thành các hàng. Ban đầu xếp thành7 hàng, mỗi hàng có 171 vận động viên. 
Hỏi khi chuyển thành 9 hàng đều nhau thì mỗi hàng có bao nhiêu vận động viên ?
Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài 234m, chiều rộng bằng chiều dài. 
Tính chu vi khu đất đó
Thứ năm, ngày 16 tháng 02 năm 2012
Âm nhạc
Ôn 2 bài hát
 Em yêu trường em và Cùng nhau múa dưới trăng 
 	 Tập nhận biết tên một số nốt nhạc trên khuông nhạc
 A/ Mục tiêu: Hát thuộc lời hai bài hát. Tập biểu diễn kết hợp với vận động. Nhận biết tên nốt, hình nốt trên khuông nhạc.
 B/ Chuẩn bị : - Giáo viên : Khuông nhạc, các hình nốt bằng bìa. 
 C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra “ Một số hình nốt nhạc “ 
- Gọi một HS lên vã và gọi tên hình nốt nhạc. 
- Nhận xét đánh giá.
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Ôn bài hát : Em yêu trường em
* Hoạt động 2: Ôn bài Cùng vui múa dưới trăng“
- HS tập thuộc bài hát rồi yêu cầu tập gõ đệâm theo nhịp 3.
* Hoạt động 3 Tập nhận biết một số nốt nhạc trên khuông nhạc.
- Treo khuông nhạc có ghi tên nốt nhạc lên bảng.
- Gọi HS đọc các tên nốt trên khuông nhạc.
*Củng cố - dặn dò:
- Cho cả lớp hát lại 2 bài hát.
- Học sinh lên bảng vẽ hình một số nốt nhạc kết hợp gọi tên từng hình nốt nhạc.
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Cả lớp luyện tập hát bài Em yêu trường em.Tập vận động phụ họa rồi biểu diẽn.
- Cả lớp hát.
- Từng nhóm lần lượt hát hát và gõ đệm theo nhịp 3 của bài hát.
- Lớp vừa hát vừa biểu diễn động tác nghiêng về bên trái rồi bên phải theo nhịp 3.
- Nêu tên 7 nốt nhạc đã được học: ĐÔ - RÊ -MI - PHA - SON - LA - SI.
- Đọc tên các nốt nhạc: nốt Son trắng, noots La đem, nốt Son móc đơn.
- Cả lớp cùng hát.
Mĩ thuật
Hồn thành: Đề tài tự do 
I/ Mục tiêu: Vẽ được tranh và tơ màu theo ý thích. Cĩ thĩi quen tưởng tượng khi vẽ tranh.
 II/ Đồ dùng dạy- học: GiÊy vÏ hoỈc vë thùc hµnh. Bĩt ch×, mµu, tÈy. 
III/ Các hoạt động dạy- học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
+ Hoạt động 1: Cách vẽ.
- Vẽ nhanh các bước: Chọn nội dung đề tài. Chọn hình mảng chính, phụ. Chọn hình ảnh vẽ vào các hình mảng sao cho phù hợp. Chỉnh sửa chi tiết.
+ Tơ màu theo ý thích.Màu vẽ cĩ đậm, cĩ nhạt
Hoạt động 2: Thực hành.
Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá.
- GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí: Nội dung; Bố cục; Cách sắp xếp hình vẽ; Cách vẽ màu. Theo em bài vẽ nào đẹp nhất.
- GV: Nhận xét chung.
+ Khen ngợi HS cĩ bài vẽ đẹp.
+ Động viên, khích lệ HS chưa hồn thành bài.
+ Con vËt, phong c¶nh, ch©n dung
+ T­¬i s¸ng cã mµu ®Ëm. Mµu nh¹t.
+ Ch©n dung, con vËt, phong c¶nh
- HS thực hành.
- HS hồn thành bài.
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng.
 Tiếng Việt nâng cao
 A/ Yêu cầu: - HS làm đúng BT phân biệt vần dễ lẫn, mở rộng vốn từ "Nghệ thuật" ...
 - Giáo dục HS chăm học.
 B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động cảu thầy
Hoạt động của trò
1. Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu cả lớp làm các BT sau:
Bài 1: Điền vào chỗ trống:
a) sa hay xa:
 - ... mạc - ... xưa
 - Phù... - sương... 
 - ... hoa - ... lánh
 - ... xôi - ... lưới
b) se hay xe:
 - ... cộ - ... lạnh
 - ... chỉ - ... máy
Bài 2: 
a)Tìm cá từ có tiếng sĩ đứng sau, chỉ những người hoạt động nghệ thuật. M: ca sĩ. 
b) Tìm các tiếng có tiếng nhạc đứng trước, nói về lĩnh vực âm nhạc. M: nhạc cụ.
Bài 3: Nối các từ ngữ ở cột bên trái với các từ ngữ ở cột bên phải:
 mở đầu khúc nhạc nhan đề 
 Gà trống Bình minh bằng tiết tấu 
 nhanh khỏe đầyhứng khởi.
 Bản giao hưởng đã trình bày xong bản 
 Mùa thu do Dế giao hưởng Mùa hạ.
 MènTrình diễn
 Ve sầu đã gợi ra những cảnh 
 tượng của mùa thu êm dịu. 
- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài.
2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ.
- Cả lớp tự làm BT vào vở.
- Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung.
 - sa mạc - xa xưa
 - Phù sa - sương sa 
 - xa hoa - xa lánh
 - x ...  non tương lai ...
- Cả lớp tham gia chơi trò chơi.
TiÕt 1: HDNGLL: Gi¸o dơc m«i tr­êng, d©n sè
I- Mơc tiªu:
+ KT: Giĩp HS hiĨu ®­ỵc m«i tr­êng cã tÇm quan träng nh­ thÕ nµo víi con ng­êi vµ cã liªn quan ®Õn d©n sè cđa chĩng ta.
+ KN: BiÕt b¶o vƯ m«i tr­êng vµ hiĨu ®­ỵc c«ng t¸c d©n sè.
+ T§: Gi¸o dơc HS cã ý thøc lµm s¹ch m«i tr­êng.
II- Ho¹t ®éng d¹y häc:
- Giíi thƯu vỊ m«i tr­êng cđa chĩng ta hiƯn nay.
- ë Thµnh phè Yªn B¸i m«i tr­êng thÕ nµo ?
- GV: ë thµnh phè Yªn B¸i hiƯn nay m«i tr­êng ®· bÞ « nhiƠm.
- Nªu nguyªn nh©n.
- Nh­ vËy cã lỵi hay cã h¹i cho søc khoỴ.
- Lµm thÕ nµo ®Ĩ h¹n chÕ ®­ỵc.
- GV cho lµm viƯc theo nhãm ®«i.
- GV nhËn xÐt.
2- Gi¸o dơc d©n sè:
- NÕu d©n sè t¨ng th× cã ¶nh h­ëng g× ®Õn m«i kh«ng, v× sao ?
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn.
- HS nghe.
- HS tù do ph¸t biªủ theo suy nghÜ cđa m×nh.
- 1 sè HS nªu, nhËn xÐt.
- HS suy nghÜ tr¶ lêi.
- HS th¶o luËn theo nhãm.
- §¹i diƯn nhãm b¸o c¸o.
- HS suy nghÜ tr¶ lêi.
III- DỈn dß:
- T×m hiĨu xem d©n sè ë thµnh phè Yªn B¸i thÕ nµo ?
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
TiÕt 2: ThĨ dơc:
NhÈy d©y kiĨu chơm hai ch©n trß ch¬i "nÐm chĩng ®Ých"
TiÕt 3: TiÕng anh
Gi¸o viªn bé m«n d¹y
Ngµy so¹n 2/3/2009
Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 3 th¸ng 3 n¨m 2009
TiÕt 1:	4. Cđng cè, dỈn dß
	NhËn xÐt tiÕt häc
TiÕt 2: TiÕng ViƯt 
¤n luyƯn chÝnh t¶ - RÌn ch÷
I- Mơc tiªu:
GV tiếp tục cho học sinh làm đúng các bài tập và đặt câu phân biệt một số chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: l / n hoặc ut/uc
GV tiếp tục hướng dẫn HS rèn thêm về chữ viết.
II- ChuÈn bÞ
III- Ho¹t ®éng d¹y häc:
 	1. ỉn ®Þnh
	2. KiĨm tra
	3. Bµi «n
Bài tập : Gọi 1 HS đọc yêu cầu 
Cho HS làm bài vào vở bài tập.
GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. 
Gọi học sinh đọc bài làm của mình:
Các từ gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng s
Sung sướng, sục sạo, sạch sẽ, sẵn sàng, sóng sánh, so sánh, song song, sòng sọc  
Các từ gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng x
Xôn xao, xào xạc, xốn xang, xộc xệch, xao xuyến, xinh xắn, xanh xao, xúng xính 
Các từ gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng thanh hỏi 
Đủng đỉnh, thủng thỉnh, rủng rỉnh, lủng củng, tủm tỉm, chủng chẳng, thỉnh thoảng, bẩn thỉu, hể hả 
Các từ gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng thanh ngã 
Rỗi rãi, võ vẽ, vĩnh viễn, bỗ bã, dễ dãi, lễ mễ 
Tìm và ghi vào ô trống:
Rèn chữ viết 
Cho HS luyện viết ở bảng con: chữ hoa R, Ph, H cỡ nhỏ
Cho học sinh viết: Rừng vàng, biển bạc
Cho HS luyện viết ở vở
Nhận xét 
HS viết bảng con.
HS viết vào vở.
TiÕt 3: H¸t nh¹c:
¤n tËp bµi h¸t: “Em yªu tr­êng em”, “cïng mĩa h¸t d­íi tr¨ng”
Ngµy so¹n 3/3/2009
Ngµy d¹y: Thø t­ ngµy 4 th¸ng 3 n¨m 2009
TiÕt 1: To¸n 
LuyƯn tËp vỊ gi¶i to¸n
I- Mơc tiªu:
+ KT: Giĩp HS cđng cè l¹i ®­ỵc c¸ch gi¶i bµi to¸n cã liªn quan ®Õn phÐp nh©n chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè.
+ KN: RÌn kü n¨ng ph©n tÝch ®Ị to¸n vµ c¸ch gi¶i bµi to¸n ®ĩng vµ nhanh.
+ T§: Gi¸o dơc HS cã ý thøc trong häc tËp, yªu thÝch m«n to¸n.
II- §å dïng d¹y häc:
- B¶ng phơ chÐp bµi 2, 4.
III- Ho¹t ®éng d¹y häc:
- GV h­íng dÉn HS lµm bµi tËp.
* Bµi tËp 1: GV chÐp b¶ng líp:
TÝnh chu vi h×nh vu«ng cã c¹nh lµ 1326 cm.
- Gäi HS ®äc ®Çu bµi, HS kh¸c theo dâi trªn b¶ng.
- GV yªu cÇu HS lµm bµi vµo nh¸p, ®ỉi bµi kiĨm tra chÐo nhau.
- Gäi 1 HS lªn ch÷a.
- GV cïng HS nhËn xÐt chèt l¹i c¸ch gi¶i ®ĩng sai.
* Bµi tËp 2: GV treo b¶ng phơ cã néi dung bµi 2.
Tå mua 6 con tem, mçi con gi¸ 800 ®ång, Tå ®­a cho c« b¸n hµng 5000 ®ång. Hái c« b¸n hµng ph¶i tr¶ l¹i Tå bao nhiªu tiỊn.
- Gäi 1 HS ®äc ®Çu bµi, HS kh¸c theo dâi.
- Yªu cÇu HS gi¶i bµi vµo vë.
- Gäi 1 HS ch÷a bµi.
- GV thu chÊm 1 sè bµi vµ nhËn xÐt, kÕt luËn ®ĩng, sai.
* Bµi tËp 3: GV chÐp b¶ng líp:
§Ỉt ®Ị to¸n theo tãm t¾t sau vµ gi¶i:
 1965 m
 ? m
- Gäi HS nªu yªu cÇu bµi to¸n.
- GV gỵi ý ®Ĩ HS hiĨu ®­ỵc s¬ ®å ®· cho ta biÕt c¸i g× cđa bµi to¸n ?
- Yªu cÇu HS gi¶i bµi vµo nh¸p, 1 HS lªn ®Ỉt ®Ị to¸n sau ®ã 1 HS lªn ch÷a.
- GV cïng HS nhËn xÐt kÕt luËn ®ĩng, sai.
* Bµi tËp 4: Dµnh cho HS giái: GV treo b¶ng phơ cã néi dung bµi 4.
Mét bĨ cã thĨ chøa ®­ỵc 1800 lÝt n­íc, cã 2 vßi ch¶y vµo bĨ; vßi thø nhÊt ch¶y 10 phĩt ®­ỵc 40 lÝt; vßi thø 2 ch¶y 6 phĩt ®­ỵc 30 lÝt. Hái khi bĨ c¹n c¶ 2 vßi cïng ch¶y th× bao l©u míi ®Çy ?
- Gäi 1 HS ®äc ®Çu bµi, HS kh¸c theo dâi.
- GV kiĨm tra bµi cđa HS.
- Gäi 1 HS ch÷a bµi, nhËn xÐt.
IV- Cđng cè dỈn dß:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- Nh¾c HS chĩ ý c¸ch gi¶i to¸n.
-----------------------------------------------
TiÕt 2: TiÕng ViƯt
¤n: LT&C - Më réng vèn tõ vỊ nghƯ thuËt - DÊu phÈy
I- Mơc tiªu:
GV tiếp tục giúp học sinh củng cố, hệ thống hoá và mở rộng vốn từ ngữ về nghệ thuật ( người hoạt động nghệ thuật, các hoạt động nghệ thuật, các môn nghệ thuật), ôn luyện sử dụng dấu câu: dấu phẩy
II- §å dïng d¹y häc:
III- Ho¹t ®éng d¹y häc:
Bài 1: Gạch dưới các từ ngữ tả đặc điểm và hoạt động của vật như tả người trong đoạn văn sau: 
Gọi HS đọc yêu cầu 
Cho HS làm bài 
Cho học sinh thi đua sửa bài.
Gọi học sinh đọc bài làm: Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim Chào mào, sáo sậu, sáo đen đàn đàn lũ lũ bay về. Chúng nó gọi nhau, trêu ghẹo nhau, trò chuyện ríu rít. Ngày hội mùa xuân đấy.
Nhận xét
 Bài 2: Chép lại bộ phận câu trả lời câu hỏi Vì sao ? trong mỗi câu sau vào chỗ trống: 
Gọi HS đọc yêu cầu 
Cho HS làm bài. 
Cho học sinh thi đua sửa bài.
Gọi học sinh đọc bài làm :
Hội làng ta năm nay tổ chức sớm hơn mọi năm nửa tháng vì sắp sửa chữa đình làng.
vì sắp sửa chữa đình làng
Trường em nghỉ học vào ngày mai vì có Hội khoẻ Phù Đổng.
vì có Hội khoẻ Phù Đổng
Lớp em tan muộn vì phải ở lại tập hát.
vì phải ở lại tập hát
Nhận xét 
 Bài 3: Chọn các từ ngữ chỉ nguyên nhân ở trong ngoặc để điền vào chỗ trống cho phù hợp ( vì bận họp, vì mưa to, vì bài khó ): 
Gọi HS đọc yêu cầu 
Cho HS làm bài. 
Cho học sinh thi đua sửa bài.
Gọi học sinh đọc bài làm : 
Lễ phát phần thưởng cuối năm học phải kết thúc sớm vì mưa to
Bạn Hoa không giải được bài tập toán vì bài khó
Hôm qua cô giáo em nghỉ dạy 2 tiết cuối vì bận họp 
Cá nhân 
HS làm bài
Học sinh thi đua sửa bài 
Cá nhân
Lớp bổ sung, nhận xét.
Cá nhân 
HS làm bài
Học sinh thi đua sửa bài 
Lớp bổ sung, nhận xét.
Cá nhân 
HS làm bài
Học sinh thi đua sửa bài 
Cá nhân
Lớp bổ sung, nhận xét.
TiÕt 3: H¸t nh¹c: 
¤n tËp
Ngµy so¹n 4/3/2009
Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy 5 th¸ng 3 n¨m 2009
TiÕt 1: TiÕng ViƯt
¤n: TLV - KĨ vỊ mét buỉi biĨu diƠn nghƯ thuËt
I- Mơc tiªu:
GV tiếp tục giúp học sinh củng cố, hệ thống hoá và mở rộng vốn từ ngữ về nghệ thuật ( người hoạt động nghệ thuật, các hoạt động nghệ thuật, các môn nghệ thuật), ôn luyện sử dụng dấu câu: dấu phẩy
II- §å dïng d¹y häc:
III- Ho¹t ®éng d¹y häc:
Giáo viên giúp học sinh biết kể lại rõ ràng, tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật đã được xem. Dựa vào những điều vừa kể, viết được một đoạn văn ( từ 7 đến 10 câu ) kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật
Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài 
Giáo viên cho học sinh đọc các câu hỏi gợi ý.
Đó là buổi biểu diễn nghệ thuật gì : kịch, ca nhạc, múa, xiếc,?
Buổi diễn được tổ chức ở đâu? Khi nào?
Em cùng xem với những ai?
Buổi diễn có những tiết mục nào?
Em thích tiết mục nào nhất? Hãy viết cụ thể về tiết mục ấy.
Giáo viên nhắc học sinh: những gợi ý này chỉ là chỗ dựa. Các em có thể kể theo cách trả lời lần lượt từng câu hỏi gợi ý hoặc kể tự do không hoàn toàn phụ thuộc vào các gợi ý
Giáo viên cho học sinh tập kể theo nhóm đôi
Giáo viên nhận xét 
Cho học sinh thi kể trước lớp
Giáo viên gọi 1 học sinh khá kể mẫu cho cả lớp nghe
Giáo viên nhận xét, bổ sung vào từng bài kể cho học sinh
Giáo viên gọi học sinh nêu yêu cầu 
Giáo viên chú ý nhắc học sinh viết bài tự nhiên, chân thật những điều vừa kể.
Cho học sinh làm bài
Gọi một số học sinh đọc bài trước lớp.
Giáo viên cho cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm, bình chọn những bạn có bài viết hay.
Học sinh nêu. 
Cá nhân
Học sinh tập kể theo nhóm đôi
Cá nhân
Cả lớp lắng nghe bạn kể và nhận xét xem bạn kể có tự nhiên không, nói đã thành câu chưa.
Lớp nhận xét
Viết lại những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu
Học sinh làm bài
Cá nhân
TiÕt 2: MÜ ThuËt: 
VÏ tranh ®Ị tµi: Tù do
TiÕt 3: TiÕng Anh:
gi¸o viªn bé m«n d¹y
TiÕt 4: ThĨ dơc
§48: ¤n nh¶y d©y trß ch¬i "nÐm chĩng ®Ých"
Ngµy so¹n 5/3/2009
Ngµy d¹y: Thø s¸u ngµy 6 th¸ng 3 n¨m 2009
TiÕt 1: To¸n 
 lµm quen víi ch÷ sè la m·
I. Mơc tiªu:
- Cđng cè cho HS c¸c ch÷ sè La M·.
- VËn dơng lµm ®ĩng cÊc bµi tËp thùc hµnh cã liªn quan
- HS ghi nhí kiÕn thøc
II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Néi dung båi d­ìng
* HS yÕu:
lµm bµi tËp: 1,2 (trang 34- Vë bµi tËp)
IV
II
6
8
21
4
2
11
10
20
9
12
VI
IX
XXIXX
X
VIII
XX
XII
*HS trung b×nh:
XI
Lµm bµi tËp: 1,2,3,4 (trang 34- VBT)
*HS kh¸, giái:
 a) Víi 4 que diªm cã thĨ xÕp thµnh c¸c sè la m· nµo? h·y viÕt c¸c sè ®ã.
 b) Dïng 6 que diªm xÕp thµnh sè chÝn (sè La m·) sau ®ã nhÊc ra 2 que diªm råi xÕp l¹i ®Ĩ ®­ỵc sè bèn, sè m­êi mét.
Lµm bµi tËp: 1,2,3,4 (trang 29- BTNC).
Ho¹t ®éng1: Giíi thiƯu bµi – GV ghi ®Ị bµi lªn b¶ng
Ho¹t ®éng2: H­íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp
B­íc1: Gv giao bµi tËp cho ba ®èi t­ỵng häc sinh
B­íc2: HS thùc hµnh lµm bµi – GV h­íng dÉn (chĩ ý ®Õn c¶ ba ®èi t­ỵng)
B­íc3: §¸nh gi¸, nhËn xÐt
Sau khi häc sinh lµm song bµi, GV cho häc sinh ®¸nh gi¸ bµi lµm cđa b¹n ( häc sinh cïng nhãm ®èi t­ỵng)
GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸ chung
Ho¹t ®éng3: Cđng cè, dỈn dß.
TiÕt 2-3: Tin häc: gi¸o viªn bé m«n d¹y