Giáo án tổng hợp Tuần 12 Lớp 3 năm học 2010

 Tuần 12 : 	 	
Ngày soạn: 12/11/2010.
Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010
 Toán 
 Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
- Biết giải bài toán có nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần.
II. Đồ dùng dạy học
 VBT
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Tổ chức
 2. Kiểm tra
 3. Bài mới
 3.1 Giới thiệu bài- gb
 3.2 HD HS làm bài tập
Bài tập 1: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS làm vào VBT
- GV nhận xét, sửa sai
- HS làm bài 
Thừa số
234
107
160
124
108
Thừa số 
 2
 3 
 5
 4 
 8
Tích 
468
321
800
496
864
-> GV nhận xét 
Bài tập 2 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS làm bài 
- HS làm vào VBT 
 x : 8 = 101 x : 5 = 117
 x = 101 x 8 x = 117 x 5
 x = 808 x = 585 
-> GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng 
Bài tập 3 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV HD HS làm bài 
- HS làm vào vở 
- GV gọi HS đọc bài làm 
 Bài giải :
 Ba đội trông được số cây là :
 205 x 3 = 615( cây ) 
 Đáp số : 615 cây 
-> GVchấm, nhận xét 
Bài tập 4 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GVHDHS làm bài 
- HS làm bài vào vở 
 Bài giải :
 Năm thùng có số lít dầu là :
- GV theo dõi HS làm bài 
 150 x 5 = 755 ( l ) 
 Còn lại số lít dầu là:
 755 - 345 = 410 (L) 
 Đáp số : 410 lít dầu 
-> GV nhận xét, sửa sai cho HS 
 4. Củng cố dặn dò :
- Nêu lại ND bài ?
- 1 HS 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
* Đánh giá tiết học.
 Tiếng việt luyện đọc 
 Nắng phương nam 
I. Mục đích- yêu cầu:
- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện.
- Hiểu được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó, giữa thiếu nhi hai miền Nam Bắc 
II. Đồ dùng dạy học:
- Sgk .
III. Các hoạt động dạy học :
 1. Tổ chức
 2. Kiểm tra
 -Đọc thuộc lòng bài Vẽ quê hương(2 HS)
-> GV nhận xét ghi điểm 
 3. Bài mới
 3.1 Giới thiệu bài- gb
 3.2 Luyện đọc
a. GV đọc toàn bài .
- HS chú ý nghe 
- GV HD HS cách đọc 
- 1 HS đọc lại
b. GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- Đọc từng câu 
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu 
- Đọc từng đoạn trước lớp 
- GVHD ngắt nghỉ 1 số câu văn dài 
- HS chú ý nghe 
- HS đọc từng đoạn trước lớp 
- GV gọi HS giải nghĩa từ 
- HS giải nghĩa từ mới 
- Đọc từng đoạn trong nhóm 
- HS đọc theo nhóm 3 
- Thi đọc 
- 3 HS tiếp nối 3 đoạn của bài 
- 1 HS đọc cả bài 
-> HS nhận xét 
 3.3 Tìm hiểu bài :
- Truyện có những bạn nhỏ nào ? 
- Uyên, Huê, Phương, Vân.
- Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào ? 
- Uyên và các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 tết 
- Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước điều gì ? 
- Gửi cho Vân được ít nắng phương nam 
- Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? 
 - Gửi cho vân ở miền Bắc 1 cành hoa mai 
- Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? 
- HS nêu theo ý hiểu
- Chọn một tên khác cho truyện 
- HS tự chọn theo ý mình 
 3.4 Luyện đọc lại:
- GV yêu cầu HS chia nhóm 
- HS chia nhóm ( 1 nhóm 4 HS ) tự phân vai 
- GV gọi HS đọc bài 
- 2 – 3 nhóm thi đọc toàn truyện theo vai 
-> cả lớp nhận xét bình chọn 
-> GV nhận xét 
 4. Củng cố dặn dò: 
- Nêu ý nghĩa của câu chuyện 
- 1 HS 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
* Đánh giá tiết học.
Thể dục Tiết 23
 ÔN CáC Động tác đã học của bài thể dục 
phát triển chung
( Giáo viên bộ môn soạn, giảng)
Ngày soạn: 13/ 11/2010.
Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010.
 Tiêng việt luyện viết 
Chiều trên Sông Hương
I. Mục đích- yêu cầu:
- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc/ ooc (BT2) 
- Làm đúng bài 3.a/b
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết sẵn bài tập 2 	
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Tổ chức
 2. Kiểm tra
 - GV đọc : trời xanh, dòng sữa, ánh sáng, ( 2 HS viết bảng ) 
	 -> HS + GV nhận xét 
 3. Bài mới :
 3.1 Giới thiệu bài- gb
 3.2 HDHS viết chính tả.
a. HD HS chuẩn bị :
- GV đọc toàn bài 1 lượt 
- HS chú ý nghe 
- 2 HS đọc lại
- GV HD nắm ND bài và cách trình bày 
+ Tác giải tả những hình ảnh và âm thanh nào trên Sông Hương ? 
-> Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước 
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa, vì sao? 
- HS nêu 
- GV đọc các tiếng khó : lạ lùng, nghi ngút, tre trúc 
- HS luyện viết vào bảng con 
-> GV theo dõi sửa sai cho HS
b. GV đọc bài : 
- HS viết bài vào vở 
- GV theo dõi uốn nắn cho HS 
c. Chấm chữa bài :
- GV đọc lại bài viết 
- HS dùng bút chì và đổi vở soát lỗi 
- GV thu vở chấm điểm 
- GV nhận xét bài viết 
 3.3 HD làm bài tập :
Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- HS làm bài vào nháp 
- GV gọi 2 HS lên bảng làm 
- 2 HS lên bảng làm - đọc kết quả 
-> cả lớp nhận xét 
-> GV nhận xét bài đúng 
+ Con sóc, quần soóc, cẩu móc hàng, xe rơ - moóc .
Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- HS làm việc cá nhân 
- GV gọi HS giải câu đố 
- Vài HS giải câu đố 
-> HS nhận xét 
-> GV nhận xét 
 4. Củng cố dặn dò : 
- Nêu lại ND bài ? 
- 1HS 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
* Đánh giá tiết học .
Toán 
So sánh số lớn gấp mấy lần số bé
I. Mục tiêu :
- Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
- HS vận dụng làm tính và giải toán thành thạo.
- Bồi dưỡng cho HS lòng say mê học toán.
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh vẽ minh hoạ ở bài học
III. Các hoạt động dạy học :
 1. Tổ chức
 2. Kiểm tra
 - Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm như thế nào ? ( 2 HS ) 
	 -> HS + GV nhận xét 
 3. Bài mới
 3.1 Giới thiệu bài- gb
 3.2 HD HS so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
 Bài 1: 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- GV HD HS làm bài 
- HS làm bài vào vở 
-> Đếm số hình tròn màu xanh, trắng 
-> So sánh bằng cách thực hiện phép chia 
 Bài giải : 
- GV theo dõi HS làm bài 
 6 : 2 = 3 lần 
 12 : 3 = 4 lần 
- GV nhận xét, sửa sai 
 Bài 2 : 
- 2 HS nêu yêu cầu BT
 Bài giải : 
 Số sách ngăn dưới gấp ngăn trên số lần là :
 21 : 7 = 3 ( lần ) 
- GV theo dõi HS làm bài 
 Đáp số : 3 lần 
- GV gọi HS nhận xét 
- GV nhận xét 
Bài 3 : 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
 Bài giải : 
 Con chó cân nặng gấp con thỏ số lần là :
 15 : 3= 5 ( lần ) 
- GV theo dõi HS làm 
 Đáp số : 5 lần 
- GV gọi HS nhận xét 
-> GV nhận xét sửa sai 
Bài 4: 
- 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
 Bài giải : 
- GV gọi HS lên bảng làm 
a. Chu vi hình tam giác ABC là : 
 2 + 3 + 4 = 9 ( cm ) 
b. Chu vi hình vuông MNPQ là : 
- GV gọi HS nhận xét 
 2 x 4 = 8 ( cm ) 
-> GV nhận xét 
 4. Củng cố dặn dò : 
- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào? 
- 2 HS nêu 
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau 
 Tự học luyên đọc
 Cảnh đẹp non sông 
I. Mục đích- yêu cầu:
- Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài.
- Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước
II. Đồ dùng dạy học: 
- SGK
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Tổ chức
 2. Kiểm tra
 3. Bài mới
 3.1 Giới thiệu bài- gb
 3.2 Luyện đọc
a. GV đọc diễn cảm bài thơ 
- HS chú ý nghe 
- GV HD cách đọc 
- 2 HS đọc lại
b. GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
+ Đọc từng dòng thơ 
- HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ 
+ Đọc từng khổ thơ trước lớp 
- GV HD HD cách ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ 
- HS chú ý nghe 
- HS nối tiếp nhau đọc .
- GV gọi HS giải nghĩa từ mới 
- HS giải nghĩa từ mới 
+ Đọc từng đoạn trong nhóm 
- HS đọc từng đoạn trong nhóm 
+ Đọc đồng thanh 
- Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần 
 3.3 Tìm hiểu bài :
- Mỗi câu ca dao nói đến 1 vùng . Đó là những vùng nào ? 
- Lạng Sơn. Hà Nội, Nghệ An, Hà n
- Tỉnh Long An, Tiền Giang 
GV : 6 câu cao dao về cảnh đẹp của ba miền Bắc, Trung, Nam trên đất nước ta .
- Mỗi vùng có cảnh đẹp gì ? 
- HS tự nêu 
- Theo em ai đã giữ gìn, tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn ? 
- Cha ông ta bao đời nay đã gây dựng 
nên đất nước này , giữ gìn tô điểm cho non sông ngày càng tươi đẹp hơn 
 3.4 Học thuộc lòng : 
- GV HD cách đọc 
- HS đọc theo dãy, bàn, cá nhân 
- GV gọi HS thi đọc học thuộc lòng 
- HS đọc thuộc lòng 6 câu cao dao (4 – 5 học sinh ) 
- GV nhận, xét ghi điểm 
- HS nhận xét , bình chọn bạn đọc hay, thuộc nhất 
 4. Củng cố dặn dò : 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
- 1 HS 
* Đánh giá tiết học .
Ngày soạn: 14/11/2010.
Ngày giảng: Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010.
 Đạo đức Tiết 12: 
Tích cực tham gia việc lớp , việc trường ( tiết 1 ) 
I. Mục tiêu: 
- HS biết phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường.
- Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công.
- Tích cực tham gia và nhắc nhở các ban tham gia vào các HĐ BVMT do nhà trường, lớp tổ chức.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh tình huống bài tập 1 
- Các tấm bìa màu .
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Tổ chức
 2. Kiểm tra
 - Thế nào là chia sẻ vui buồn cùng bạn ? ( 1 HS ) 
	 -> GV cùng HS nhận xét 	
 3. Bài mới : 
 3.1 Giới thiệu bài- gb
* Khởi động : - GV cho HS hát bài hát : Em yêu trường em.
 3.2 Hoạt động 1: Phân tích tình huống.
* Mục tiêu : HS biết được một biểu hiện của sự tích cực tham gia việc lớp, việc trường.
* Tiến hành :
- HS quan sát tranh 
+ Hãy nêu ND tranh ? 
-> 1 HS nêu 
- GV nêu và giới thiệu tình huống 
- HS nghe 
- GV gọi HS nêu cách giải quyết 
- 1 vài HS nêu 
- GV ghi nhanh các cách giải quyết lên bảng 
- VD : Huyền đồng ý đi chơi với bạn 
Huyền từ chối không đi .
- GV hỏi : Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách giải quyết a, b, c , d ?
- HS chia thành các nhóm để thảo luận và đóng vai 
- GV gọi các nhóm trình bày 
- Đại diện các nhóm trình bày 
-> HS nhận xét , phân tích 
* Kết luận : Cách giải quyết (d ) là phù hợp nhất vì thể hiện ý thức tích cực tham gia việc lớp, việc trường. 
 3.3 Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi.
* Mục tiêu : - HS biết phân biệt hành vi đúng, hành vi sai trong những tình huống có liên quan đến việc lớp, việc trường .
* Tiến hành :
- GV phát phiếu học tập và nêu yêu cầu bài tập .
- HS làm bài tập cá nhân 
- GV gọi HS đọc bài .
- HS đọc bài làm 
- GV kết luận : Tình huống c, d đúng 
- HS khác nhận xét 
 Tình huống a, b là sai 
- HS nghe 
 3.4 Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến 
* Mục tiêu : Củng cố ND bài học 
* Tiến hành :
- GV lần lượt đọc từng ý kiến 
- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ các tấm bìa màu 
- GV yêu cầu HS thảo luận 
- HS thảo luận về các ý kiến tán thành, không tán thành 
-> GV kết luận : - Các ý kiến a, b, d là đúng . Các ý kiến c là sai .
 4. Củng cố dặn dò: 
- Em đã tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn cùng tham gia các HĐ BVMT do nhà trường và lớp tổ chức chưa?
- Nêu lại ND bài ? 
- 1 HS 
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau 
 Toán
 Luyện tập
I. Mục tiêu:
- HS biết thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
- HS vận dụng vào giải toán có lời văn.
II . Đồ dùng dạy học
 VBT
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Tổ chức
 2. Kiểm tra
 3. Bài mới
 3.1 Giới thiệu bài- gb
 3.2 HD HS làm bài tập
 Bài 1 ( 58 ) 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- HS làm vào VBT rồi trả lời 
- GV gọi HS nêu miệng BT 
32 : 4 = 8 lần ; 32m dài gấp 8 lần 4m 
35 : 7 = 5 lần ; 35 kg nặng gấp 5 lần 7 
-> GV nhận xét 
-> HS nhận xét 
Bài 2( 58 ) 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- HS làm vào VBT – chữa bài 
 Bài giải : 
 Số gà mái gấp gà trông số lần là 
 56 : 7 = 8 ( lần ) 
 Đáp số : 8 lần 
-> GV nhận xét sửa sai 
 Bài 3: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- GV gọi HS phân tích bài toán 
+ Bài toán làm theo mâý bước ? 
- 2 bước 
- HS làm vào vở – 1 HS lên bảng làm 
 Bài giải : 
- GV yêu cầu HS làm vào vở 
 Thửa hai thu hoặch được là 
1HS làm bảng lớp 
 136 x 2 = 272 ( kg ) 
Cả hai thửa ruộng thu hoặch được là : 
 136+ 272 = 408 (kg ) 
 Đáp số : 408 kg 
-> GV chấm, chữa bài.
Bài 4: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu 
+ Muốn so sánh số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị ta làm như thế nào ? 
- Làm phép tính trừ 
+ Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như thế nào ? 
- Làm phép tính nhân 
Số lớn 
21
35
30
42
49
Số lớn 
7
5
3
6
7
Số lớn hơn bé bao nhiêu đơn vị 
14
30
33
36
42
Số lớn gấp mấy lần số bé 
3
7
10
7
7
- GV gọi HS nêu kết quả 
- Vài HS nêu kết quả 
- HS nhận xét 
-> GV nhận xét 
 4. Củng cố dặn dò: 
- Nêu lại nội dung bài 
- 1 HS 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
 Tiếng việt Luyện từ và câu 
Ôn về từ chỉ hoạt động , trạng thái. so sánh
I. Mục đích- yêu cầu :
- Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong khổ thơ.(BT1)
- Biết thêm một kiểu so sánh: so sánh các hoạt động với hoạt động.(BT2)
- Chọn được những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu.(BT3)
II. Đồ dùng dạy học
 Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Tổ chức
 2. Kiểm tra
 3. Bài mới
 3.1 Giới thiệu bài- gb
 3.2 HD HS làm bài tập :
Bài tập 1 : 
- GV gọi HS đọc yêu cầu 
- 2 HS đọc yêu cầu 
- HS làm nháp + 1 HS lên bảng làm 
-> GV nhấn mạnh : đây là 1 cách so sánh mới, cách so sánh này giúp ta cảm nhận được hoạt động của những chú gà con thật ngộ nghĩnh .
+ Câu thơ có hình ảnh so sánh là : 
 Chạy như lăn tròn 
Bài tập 2 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- GV yêu cầu HS làm bài 
- HS đọc thầm đoạn trích – làm bài cá nhân 
- GV gọi HS nêu kết quả 
- HS đọc bài làm -> HS khác nhận xét 
-> GV nhận xét chốt lại lời giải đúng 
 Con vật 
 Hoạt động 
 Từ so sánh 
 Hoạt động 
a. Con trâu đen 
 ( chân ) đi 
 như 
 đập đất 
b. Tàu cau 
 Vươn 
 như 
 ( tay ) vẫy 
 Bài tập 3: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- HS làm nhẩm dùng thước nối từ cột A sang cột B 
- 3 HS lên bảng làm bài 
-> HS nhận xét 
-> GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 
- 3 – 4 HS đọc lời giải đúng 
- HS viết vào vở câu văn ghép được 
VD : A 	B
 - Những ruộng lúa cấy sớm Huơ vòi chào khán giả
	 - Những chú voi thắng cuộc Đã trổ lông 
 4. Củng cố dặn dò : 
- Nêu lại ND bài ? ( 1 HS ) 
- về nhà học bài chuẩn bị bài sau .