Giáo án tổng hợp Tuần 13 Lớp 3 năm học 2011

Tuần 13 Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011.
Tiết 1: chào cờ
Tiết 2: Toán
So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
I. Mục tiêu: 	
- Nắm được và biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
II. Hoạt động dạy - học: 
A. Kiểm tra: 8 gấp 4 mấy lần? Làm ntn? 4= một phần mấy của 8? Làm ntn?
B. Bài mới: 1. GTB
2. Bài toán:
MT: H biết so sánh SB= một phần mấy SL
a) Nêu VD - sgk hướng dẫn H làm: 
VD: 5 = 1 phần mấy của 20?
b) HD - H p/tích đề toán để làm theo 2 bước trên.
2. Thực hành: Bài 1: Viết vào ô trống: 
 Treo bảng phụ, HD mẫu: 
Kèm rèn H chậm, nhận xét, chữa bài
Bài 2: Giải toán:
Theo dõi kèm rèn H chậm(24 : 6=4 (lần); SB =1/4 SL)
Chấm 1 số bài, nhận xét 
Bài 3: Sso sánh số ô vuông màu xanh với màu trắng
Chấm 1 số vở - nhận xét: a)1/5 b)1/3 c) 1/2
3. Củng cố KT của bài: Nhận xét tiết học
- H trả lời, H hỏi đáp nhau ở dạng trên.
+ Đọc, xác định yêu cầu bài
- Nhắc lại đề toán, phân tích đề, nêu phép tính 6 : 2 = 3(lần)
Độ dài đoạn thẳng AB = 1/3 độ dài đoạn thẳng CD.
- H nhắc lại...
... 20 : 5 = 4 (lần); Vậy 5 =1/4 của 20.
+ Đọc đề, phân tích: 
- Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần?(30:6 =5(lần)
- Tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ.
+ Đọc, xác định yêu cầu bài
- Hg làm mẫu.
- Tự làm các phần còn lại, 
+ Đọc đề bài, phân tích đề N2
- 1 Hg lên bảng làm, lớp làm vở.
+ Tự làm bài, Hg nêu và giải thích cách làm. 
- Nhắc lại NDkiến thức bài học.
Tiết 3+4: Tập đọc - kể chuyện
Người con của Tây Nguyên
I. Mục tiêu: 1. Tập đọc: 
- Rèn kĩ năng đọc: đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí, bước đầu biết đọc thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại.
ND: Ca ngợi anh Núp và người dân Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp. 
2. Kể chuyện: 
- Biết kể lại 1 đoạn câu chuyện 
II. Đồ dùng dạy học: 
III. Các hoạt động dạy - học: * Tập đọc: Tiết 1
A. Kiểm tra: Đọc bài “Cảnh đẹp non sông ” 
B. Bài mới: 1. GTB: (s.dụng tranh sgk)
2. Luyện đọc: 
a) Đọc mẫu + HD đọc: giọng 
b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ.
- HD đọc phát âm, ngắt- nghỉ đúng 
Gg: kêu(gọi, mời) coi(xem, nhìn) 
Nhận xét, tuyên dương H đọc tốt 
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
GV+ lớp nhận xét, bổ sung, chốt câu trả lời đúng
- Chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất vui, rất tự hào về thành tích mình? 
Củng cố nội dung bài qua mục tiêu.
Tiết 2
4. Luyện đọc lại: HD đọc 
Htb đọc đúng, Hk/g đọc hay hơn.
HD đọc diễn cảm đoạn 3. 
- Củng cố nội dung, liên hệ giáo dục...
N/xét, cho điểm, chọn H, nhóm đọc hay, diễn cảm. 
- 2 H đọc + TL câu hỏi thuộc nội dung bài.
- Theo dõi, 1Hg đọc, lớp đọc thầm
- Đọc nối tiếp câu
- Đọc từng đoạn, đọc chú giải.
- Đọc N2
1Hg đọc cả bài, 1 H đọc đoạn 1
- Đọc cả lớp (ĐT) đoạn 2.
+ H nêu câu hỏi, H khác đọc thầm+trả lời
- Hg đọc, xác định giọng, nhấn giọng
- H thi đọc
 * Kể chuyện
1. Nêu nhiệm vụ học tập
2.HD- H kể chuyện: 
GV + lớp nhận xét, (gợi ý nếu cần)
- Kể theo nhóm
- Kể trước lớp
GV + lớp theo dõi + nhận xét bình chọn nhóm + CN kể hay... TD....
* Củng cố nội dung, ý nghĩa của truyện qua mục tiêu. Nhận xét giờ học.
- Đọc yêu cầu, đọc mẫu.
- Hg kể mẫu
Luyện kể trong nhóm 3
- Một số N kể trước lớp
- Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện?
- Về kể lại cho nguời thân nghe.
Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011.
Tiết 1: Luyện chữ
Bài 1 : Chữ U, V 
I. Mục tiêu:
- Củng cố và rèn luyện kĩ năng viết chữ hoa U, V cỡ nhỏ rõ ràng, tương đối đúng kĩ thuật, đều nét, thẳng hàng.
II. Hoạt động dạy - học:
1. Nêu nội dung giờ học
2. Nội dung: a) HD viết nháp:
- Đưa chữ mẫu U, V hướng dẫn
HD - H nhận xét so sánh với chữ U với chữ V?
Kèm rèn H viết chưa đẹp, nhận xét, sửa lỗi H hay mắc sai.
- Đọc các câu ứng dụng
Gg nghĩa các câu ứng dụng
HD các nét nối từ chữ viết hoa sang chữ viết thường trong các chữ viết hoa trong bài.
- Lưu ý H cách viết câu ứng dụng: chữ hoa, độ cao, kĩ thuật, dấu thanh, khoảng cách các chữ
b) HD viết vở: 
Nhắc nhở H tư thế ngồi viết, cách cầm bút
Theo dõi, rèn kèm giúp đỡ H viết chưa đẹp. 
c) Nhận xét 1 số bài rút kinh nghiệm.
Tuyên dương H viết chữ đẹp
- Theo dõi
- Quan sát, nêu tên chữ, độ cao, cấu tạo
- Viết nháp hoặc bảng con, 2H lên bảng
- Đọc các câu ứng dụng, 
Hg nêu ý hiểu
Hk nêu nhận xét các chữ cần viết hoa
- Viết bài vào vở luyện chữ đẹp
H viết chưa đẹp về luyện rèn thêm.
Tiết 2: Chính tả
Đêm trăng trên Hồ Tây
I. Mục tiêu: 
- Rèn kĩ năng nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi bài “Đêm trăng trên Hồ Tây”. 
- Rèn kĩ năng nghe- viết đúng chính tả, làm tốt bài tập 
II. Hoạt động dạy- học: 
A.Kiểm tra: Đọc: 1H đọc các từ có tiếng bắt đầu bằng ch/tr.
 B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu.
2. HD nghe- viết: 
- Đọc mẫu bài chính tả.
- Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp ntn?
Bài có mấy câu? Những chữ nào trong bài viết hoa? Vì sao?
- HD viết đúng
- Đọc chính tả cho H viết.
- Chấm, chữa 1 số bài nhận xét rút kinh nghiệm.
3. HD làm bài tập: 
Bài 2: Điền vào chỗ trống iu/uyu?
Nhận xét, sửa, chốt lời giải đúng, củng cố chính tả
Bài 3: 
N.xét, tuyên dương H làm đúng; 
Củng cố p.biệt đọc, viết d/gi/r.
4. Củng cố, dặn dò: Nhận xét rút kinh nghiệm về cách viết bài chính tả.
- 2H lên bảng, lớp viết bảng con.
- Hg đọc lại, lớp đọc thầm.
Hk/g trả lời
- Tìm tiếng, từ dễ sai lẫn viết b.con - Đọc, phân tích chính tả.
- Viết bài vào vở, soát lỗi.
- Đọc, xác định yêu cầu, làm VBT
- Đọc yêu cầu, ND các câu đố.
 Quan sát tranh, tự làm nháp, báo cáo kết quả. 
Tiết 3: Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: 
- Rèn luyện kĩ năng giúp H biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn và giải toán có lời
văn bằng 2 bước tính.
II. Hoạt động dạy- học: 
A. Kiểm tra bài cũ: (lồng vào bài 1)
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài...
2. Thực hành: Bài 1: Treo bảng phụ
HD - H thực hiện mẫu (hỏi - đáp)
Kèm H chậm làm bài.
Bài 2: 
HD - H phân tích và làm bài: 28: 7=4; Số trâu =1/4 số bò
Kèm rèn H chậm, chấm chữa, sửa sai
Bài 3: 
- Theo dõi, rèn kèm HD-H chậm: 48 : 8 = 6
48 - 6 =42
Bài 4: HD-H chậm, tuyên dương H xếp nhanh, đúng.
3. Củng cố, dặn dò: Hệ thống kiến thức
- Nhận xét tiết học...
+ Đọc đề bài
Hg thực hiện mẫu; lớp tự làm phần còn lại, 2 H lên bảng làm. 
+ Đọc đề bài, phân tích đề toán trong N2
1 nhóm phân tích trước lớp
1nhóm lên bảng tóm tắt, làm bài
+ Đọc đề, phân tích N2, tự làm bài.
1 Hg lên bảng tóm tắt trình bày bài giải.
- Đọc yêu cầu
- Sử dụng 4 tam giác để xếp hình, 1H lên bảng xếp
Tiết 4: Tự nhiên - xã hội
Một số hoạt động ở trường (tiếp)
I. Mục tiêu: 	
- H nêu được các hoạt động chủ yếu của H khi ở trường như học tập, vui chơi, văn nghệ, TDTT, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa.
- H nêu được trách nhiệm của H khi tham gia các hoạt động đó.
-GD-KNS: KN hợp tác nhóm, lớp để chia sẻ; KN giao tiếp.
II. Hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra: - Kể các hoạt động khi em tham gia học tập? 
B. Bài mới: GTB.... 	 
Hoạt động 1: Tìm hiểu các hoạt động ngoài giờ lên lớp.
MT: Biết được một số hoạt động ngoài giờ lên lớp của H tiểu học. Biết được một số điểm
cần chú ý khi tham gia vào các hoạt động đó.
- Làm việc theo cặp: Giao nhiệm vụ
Bao quát các nhóm làm việc
- Làm việc cả lớp:
Gọi 1 số nhóm trình bày
Nhận xét, bổ sung và chốt các hoạt động NGLL của H tiểu học.
- Làm việc N2: 
Quan sát hình T.47- 48 trả lời câu hỏi sgk.
- Một số nhóm trình bày trước lớp (1H hỏi- 1H trả lời) 
H nhóm khác nhận xét bổ sung. 
Hoạt động 2: Giới thiệu các hoạt động của mình ở trường.
Mục tiêu: Giới thiệu được các hoạt động ngoài giờ lên lớp của mình ở trường.
- Làm việc theo N6:
Chia nhóm, giao nhiệm vụ
Bao quát và HD các nhóm làm việc
- Làm việc cả lớp:
- Nhận xét các nhóm trình bày, n.xét về ý thức, thái độ của H khi tham gia hoạt động
- Thảo luận N6 hoàn thành bảng sau: 
- STT Tên h.động ích lợi của h.động. 
   . 
- Đại diện nhóm trình bày; nhóm khác n.xét bổ sung.
* Củng cố nội dung kiến thức bài học
- Nhận xét giờ học...
- Đọc mục bạn cần biết.
- Về ôn bài và thực hiện tốt ND bài học
- Chuẩn bị bài 26
Tiết 5: Mĩ Thuật* 
Ôn vẽ tranh đề tài: Ngày Nhà giáo Việt Nam
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho H cách vẽ tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.
- Củng cố quan sát, tưởng tượng hình ảnh thể hiện nội dung lựa chọn để vẽ được tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam và tô màu theo ý thích.
II. Hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài
2. Thực hành: H vẽ tranh đề tài Ngày NGVN và tô màu theo ý thích
a) Hoàn thành bài vẽ tuần 12.
Bao quát lớp, HD giúp đỡ H khi cần.
Nhận xét đánh giá 1 số bài vẽ của H
b) HD-H vẽ tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.
- Treo 1 số bài tranh đề tài.
- HD - H lựa chọn vẽ tranh đề tài tự do: Nội dung, hoạt động chính của tranh?
Phác khung hình, phân chia các mảng
Tô màu theo ý thích cho bài vẽ đẹp
c) Thực hành:
- Bao quát lớp, HD giúp đỡ H khi cần.
 Nhận xét, bổ sung, nhắc nhở H khi vẽ, chỉnh sửa, tô màu
3. Nhận xét đánh giá bài kết quả làm việc của các nhóm, củng cố nội dung vẽ tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.
3. Nhận xét đánh giá bài vẽ của H, tuyên dương 
- Hát 1 bài hát về Thầy cô giáo hoặc Trường học
- Tự hoàn thành bài vẽ T12
- Hk/g: Tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam mình lựa chọn nội dung chính thể hiện là gì?...
+ Cả lớp quan sát 1 số tranh đề tài về Ngày nhà giáo Việt Nam, nêu nhận xét cơ bản để lựa chọn nội dung thể hiện
+ Thực hành:
- Vẽ phác khung hình, các mảng - Chỉnh sửa, bổ sung
- Tô màu 
+ Các N trưng bày bài vẽ trước lớp.
Hg nêu nội dung tranh mình thể hiện
- Lớp nhận xét, bổ sung và bình chọn bài vẽ đẹp.
Tiết 6: Toán*
Luyện tập: So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
I. Mục tiêu: 
- Củng cố làm toán so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
II. Hoạt động dạy - học: 
1. Củng cố so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. 
- Chấm1số VBT, nhận xét rút k.nghiệm và
củng cố kiến thức 
2. Luyện tập: 
Bài 1: Giải toán:
Có 8kg gạo, ngô nhiều hơn gạo 24 kg. Hỏi số kg gạo bằng một phần mấy số kg ngô?
Kèm rèn HD-H chậm cách làm bài
Bài 2: Giải toán:
Năm nay mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi. Hỏi sau mấy năm nữa tuổi con sẽ bằng 1/4 tuổi mẹ?
3. Củng cố kiến thức bài học.
Nhận xét đánh giá tiết học.
- H so sánh 2m với 10m? (nêu cách làm, củng cố các bước giải)
- Tự hoàn thành VBT về so sánh SB bằng 1 phần mấy SL.
Hk/g: 
+ Đọc đề, phân tích: 
- Tìm số kg ngô
- Tìm ngô gấp ? lần gạo
- Tìm gạ ... iết hoa? Vì sao?
- HD viết đúng: 
Đọc cho H viết bài
Chấm, chữa bài, nhận xét rút kinh nghiệm.
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: 
Bài 2a) Treo bảng phụ
Nhận xét, chốt lời giải đúng: it/uyt. 
Bài 3a) Treo bảng phụ
Tìm tiếng ghép với rá/giá;rụng/dụng
Củng cố p.biệt r/d/gi.
- N.xét, tuyên dương nhóm viết tốt.
4. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học.
- Viết nháp - 2H lên bảng
- Hg đọc thuộc lòng, lớp đọc thầm.
- Tìm tiếng, từ dễ sai lẫn viết b.con - Đọc, phân tích chính tả.
- Viết bài vào vở, soát lỗi.
- Đọc, xác định yêu cầu, 1H lên bảng làm, lớp làm VBT.
- Đọc, xác định yêu cầu.
- Làm việc theo 3 nhóm (tiếp sức)
- Về ôn bài, chuẩn bị bài LTVC 
 TOáN
Luyện tập
I. Mục tiêu: 
- Củng cố giúp H học thuộc bảng nhân 9.
- Vận dụng bảng nhân 9 vào giải toán; nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân qua các
VD cụ thể.	
II. Các hoạt động dạy - học: 
A. Kiểm tra: Bảng nhân 9
B. Bài mới: 1. GTB
2. Thực hành: 
Bài 1: Tính nhẩm: 
Kèm rèn H chậm làm 3 cột đầu.
Lưu ý: a) 0 x 9; 9 x 0; b) 2 x9; 9 x 2
Bài 2: 
Chấm chữa, nhận xét sửa sai và củng cố thứ tự thực hiện, cơ sở lập bảng nhân.
Bài 3: 
- Theo dõi HD- H chậm phân tích đề.
Kèm rèn H chậm; chấm 1 số bài nhận xét, sửa, củng cố giải toán.
Bài 4:
Treo bảng phụ, hướng dẫn làm:
 6 x1 =6; 6 x 2 =12
Kèm H chậm làm dòng 3 và 4
3. Củng cố, dặn dò: Hệ thống KT đã học. 
Nhận xét giờ học
- 2- 3 Htb đọc thuộc bảng nhân 9(H khác kiểm tra bạn phép tính bất kỳ)
- Đọc, xác định yêu cầu bài
Tự làm.
H nêu nhận xét phần b)?
- Đọc, xác định yêu cầu bài
2H lên bảng làm bài, lớp làm vở.
- Đọc, phân tích đề N2; 2 nhóm phân tích trước lớp.
- 1nhóm lên bảng làm bài, lớp làm vở.
- Đọc yêu cầu, 
1H làm mẫu, lớp tự làm sgk (bút chì); 
 Thi đọc thuộc 4 bảng nhân trên.
- Về ôn luyện các bảng nhân đã học.
Tiết 3: Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ:Từ địa phương. Dấu chấm hỏi, chấm than
I. Mục tiêu: 	
- Nhận biết và sử dụng đúng 1 số từ thường dùng ở miền Bắc, miền Trung, miền Nam qua
bài tập phân loại từ ngữ và tìm từ ngữ thay thế từ địa phương.
- Luyện tập sử dụng đúng dấu chấm hỏi, chấm than qua bài tập đặt dấu câu thích hợp vào ô trống trong đoạn văn.
II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ b2
III. Các hoạt động dạy - học: 
A. Kiểm tra: - Làm miệng lại bài 1, 3 tuần 12.
Nhận xét, cho điểm
B. Bài mới: 1. GTB: Nêu mục tiêu bài học
2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1:
HD- H hiểu yêu cầu: 
VD: ba/bố- từ nào dùng ở miền Nam, từ nào dùng ở miền Bắc? 
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
Từ ngữ TV rất phong phú; cùng 1 sự vật đối tượng mà mỗi miền có thể có những cách gọi khác nhau. 
Bài 2: Tìm từ cùng nghĩa với từ in đậm
Treo bảng phụ
Ghi từ đúng: 
Củng cố cặp từ cùng nghĩa.
GV giảng nội dung đoạn thơ trên (sgv.128)
Bài 3: 
Kèm rèn H chậm làm bài
N/xét chốt lời giải đúng, củng cố s/d dấu câu: 
3. Củng cố dặn dò: Nhấn mạnh nội dung bài học... Nhận xét tiết học
N2, 1 só H nêu
+ Đọc, xác định yêu cầu của bài
Làm việc nhóm 2, 1nhóm lên bảng làm, tự đánh giá- báo cáo.
- 1 số H đọc lại các từ trên bảng.
-Hk/g: 
Từ gọi theo địa phương: 
+ Đọc, xác định yêu cầu ND của bài. 
Trao đổi nhóm 2- ghi nháp.
Nhiều H nêu...
Đọc lại 3 cặp từ cùng nghĩa
+ Đọc, xác định yêu cầu của bài
Đọc thầm đoạn văn, tự làm VBT.
1 số H nêu rõ đã điền dấu câu gì?
- Hk/g nêu nhận xét khi sử dụng dấu câu
- Về ôn bài và tìm thêm các từ theo phương ngữ khác nhau ở các địa phương, các vùng miền trên đất nước.
Tiết 4: THủ công
 Cắt dán chữ H
I. Mục tiêu: 
- Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ H.
- Kẻ cắt dán được chữ H; các nét chữ tương đối thẳng và đều. Chữ dán tương đối phẳng.
II. Đồ dùng dạy- học: - GV: Mẫu chữ, tranh quy trình, giấy thủ công, thước, bút, kéo, hồ.
 - HS: Giấy thủ công, thước, bút chì, kéo, keo dán.
III. Hoạt động dạy - học: 
A. Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của H.
B. Bài mới: * Giới thiệu bài..
Hoạt động 1: HD- H quan sát, nhận xét: 
- Đưa chữ mẫu H 
- Nhận xét về độ rộng, chiều cao?
Hoạt động 2: HD mẫu: 
Treo tranh quy trình, làm mẫu, hướng dẫn.
- Bước 1: Kẻ chữ H.
- Bước 2: Cắt chữ H. - Bước 3; Dán chữ H.
Hoạt động 3: Thực hành:
HD - H tập cắt chữ H. Bao quát, theo dõi giúp đỡ...
- Nhận xét 1 số bài của H...
* Củng cố kiến thức bài học. N/xét, đánh giá tiết học..
- Quan sát, nêu nhận xét
Theo dõi, nắm quy trình.
- 1Hg nhắc lại..
-Thực hành tập cắt chữ H
- Nhắc lại q/trình cắt dán chữ H
Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011
Tiết 2: Tập làm văn
Viết thư
I. Mục tiêu: 	
- Biết viết một bức thư ngắn cho bạn cùng lứa tuổi thuộc một tỉnh miền Nam (hoặc miền Trung, miền Bắc) theo ghợi ý SGK. 
- Trình bày đúng thể thức một bức thư theo mẫu bài "Thư gửi bà". Biết dùng từ đặt câu đúng, viết đúng chính tả.
- GD - KNS: giao tiếp ứng xử văn hóa; thể hiện sự cảm thông; tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép gợi ý
III. Các hoạt động dạy - học: 
A.Kiểm tra: 
Nhận xét, cho điểm
B. Bài mới: 1. GTB: Nêu mục tiêu bài
2. HD làm bài tập: HD H tập viết thư cho bạn: 
a) Treo bảng phụ HD - H phân tích đề bài : BT yêu cầu em viết thư cho ai?
Cần xác định rõ: 
- Em viết thư cho bạn tên là gì? ở tỉnh nào? miền nào?
Nếu không có bạn thật thì viết thư cho bạn mình biết qua đài, báo hay em tưởng tượng ra.
(Mẫu "Thư gửi bà" SGK - T81)
b) HD 1 - 2Hg nói mẫu 1 thư
Nhận xét, bổ sung
c) Viết thư: GV theo dõi giúp đỡ H chậm
Nhận xét, chấm và TD những lá thư viết đủ ý, hay, giàu cảm xúc.
3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học
- 3 H đọc đoạn văn viết về cảnh đẹp quê hương đất nước.
- 1 số H nêu người bận mà mình định viết thư 
- Làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt
- Hg: . Lý do viết thư
 . Tự giới thiệu
 . Hỏi thăm
 . Hẹn bạn cùng thi đua học tốt
- 2Hk/g nói mẫu ND thư
- H viết thư
- 3 - 5 H đọc bài viết của mình
- Về viết lại
Tiết 3: Toán
Gam
I. Mục tiêu: 	
- Nhận biết về gam là 1 đơn vị đo KLvà sự liên hệ giữa gam và kg 
- Biết cách đọc kết quả khi cần 1 vật bằng cân 2 đĩa và cân đồng hồ. Biết thực hiện các phép
tính +, -, x, : với số đo khối lượng là gam và áp dụng vào giải toán. 
II. Đồ dùng dạy học: - GV: Cân đĩa, cân đồng hồ, phấn màu, 1 vài quả cân.
III. Các hoạt động dạy - học: 
A. Kiểm tra: Viết tên đ/vị đo k.lượng đã học 7kg...
Nhận xét tuyên dương...
B. Bài mới: 1. GTB...
2. Giới thiệu cho H về gam
Gam là một đơn vị đo khối lượng
Gam viết tắt là: g; 1000g = 1kg
Giới thiệu một số quả cân thường dùng
Giới thiệu cân, cân mẫu (Sách vở...)
2. Thực hành: Bài 1:
Giao nhiệm vụ, bao quát các nhóm 
* Nhận xét chốt kết quả đúng, củng cố về đơn vị KL qua cách cân 2 đĩa.
Bài 2: 
- Kèm rèn H chậm làm 3 cột đầu
Bài 3: Tính:
Kèm H chậm, chấm 1 số vở - nhận xét sửa 
Lưu ý: H ghi đủ đơn vị vào kết quả
Bài 4: Giải toán:
Kèm rèn H chậm
Chấm 1 số vở - nhận xét, sửa và cc giải toán.
Bài 5: Củng cố, giải toán đơn vị khối lượng 
3. Củng cố kiến thức bài...Nhận xét tiết học
 - Viết bảng con + đọc
Theo dõi
H nhắc lại
- Q.sát, đọc trọng lượng của quả cân
- Quan sát, đọc kết quả
+ Đọc yêu cầu, làm việc N2
- Quan sát tranh đọc kết quả 
1 vài nhóm hỏi đáp và giải thích
+ Đọc yêu cầu
- Quan sát nêu kết quả và giải thích?
+ Đọc đề, xác định yêu cầu
- Làm bài vào vở 2Hk lên bảng
Làm bài vào vở 
- 1Hk lên bảng làm 455-58=397 (g)
+ Tự đọc + làm bài 
1H lên bảng làm - chữa bài 
Nhắc lại kiến thức
Tiết 5: Toán*
Luyện tập bảng nhân 9. Gam
I. Mục tiêu: 	
- Củng cố bảng nhân 9, đơn vị KL gam và giải toán.
II. Các hoạt động dạy - học: 
1. Củng cố bảng nhân 9 
Chấm 1 số bài tập, nhận xét, rút ra kinh nghiệm và củng cố kiến thức của từng bài tập cho H
2. Hoàn thành vở bài tập buổi sáng: Gam
Kèm H chậm, yếu, kém
Chấm 1 số vở - nhận xét + sửa sai và củng cố kiến thức của bài về gam - đơn vị đo khối lượng. 
Luyện tập: Bài 1: 
300 g
 ? g
Lập đề toán theo tóm tắt sau rồi giải: 
Bánh
Kẹo
Bài 2: Tìm tích của SBN có 3 chữ số khác nhau với SLN có 1 chữ số?
3. Củng cố, dặn dò: Hệ thống kiến thức
+Htb thi thuộc bảng nhân 9 (hình thức truyền điện)
- Ghi kết quả, bảng con
- Ghi phép tính, đặt tính rồi tính
+ Tự làm VBT
1 số H nêu bài làm của mình 
+ Đọc yêu cầu của đề
- Hk/g nêu miệng
 H nêu miệng trong N2, 1 số H nêu
- Tự lập đề toán và làm
- 1Hg lên bảng làm
- Hk/g đọc đề, phân tích
Tiết 6: tiếng việt* 
Luyện tập: Viết thư
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho H làm văn viết thư
- Rèn KN nói, viết văn diễn đạt mạch lạc rõ ràng, lô gích liên kết các ý trong thư với nhau.
II. Hoạt động dạy - học
Củng cố nội dung kiến thức buổi sáng: 
Viết thư cho bạn khác miền để làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt.
- HD - H xác định thể loại, nội dung, cách xưng hô?
- Rèn kĩ năng viết thành 1 bức thư ngắn, câu ý rõ ràng, tình cảm chân thật. Kèm rèn H chậm
2. Luyện tập: 
 (Dành cho Hg): 
HD: Viết thư; thuật lại những đổi mới của quê hương: đường phố, thôn xóm, cuộc sống, sinh hoạt của quê hương có gì thay đổi- GV + H nhận xét, bình chọn H viết tốt (chân thật, tự nhiên, tình cảm)
- Đọc 1 số bài văn hay cho H tham khảo. 
3. Củng cố nội dung KT bài học, dặn dò
+ Đọc, xác định yêu cầu của bài 
Hk/g nhắc lại thể loại, nội dung, cách xưng hô?
+ Htb/k hoàn thành bài buổi sáng vở viết và VBT.
Hg đọc và phân tích đề
Hg viết bài
- 1 số Hg đọc bài của mình viết
H khác nghe, nhận xét, đánh giá, chữa & bổ sung.
- Hg về luyện viết hoàn thiện bức thư.
Tiết 7: Thể dục* 
Ôn bài thể dục phát triển chung
I. Mục tiêu: 
- Ôn 8 động tác đã học của bài TD- yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Chơi trò chơi: Chim về tổ- yêu cầu biết chơi và chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm và phương tiện: - ĐĐ: Sân trường vệ sinh sạch sẽ an toàn nơi tập.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 
1. Phần mở đầu: 3- 5’
- GVnhận lớp, phổ biến nội dung tiết học
2. Phần cơ bản: 
- Ôn 8 động tác đã học của bài TD (10- 12’) 
GV bao quát, sửa động tác sai, uốn nắn khi H tập kết hợp 8 động tác theo lớp, tổ.
Thi đua các tổ
- Chơi trò chơi: Chim về tổ (7- 9’) 
3. Phần kết thúc: (3- 5’) Hệ thống ND bài học
- H tập hợp, báo cáo. 
- Chạy chậm xung quanh sân.
- Khởi động các khớp. 
- Luyện tập theo tổ 8 đtác đã học. 
- H luyện tập.
- Luyện tập theo tổ.
- Thi đua các tổ tập 8 động tác của bài TD.
- Chơi trò chơi(đội hình vòng tròn)
H tập động tác thả lỏng, đi+hát.
Về ôn luyện bài TD.