Giáo án tổng hợp Tuần 15 Lớp 3 năm học 2011

Tuần 15 Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2011.
Tiết 1: chào cờ
Tiết 2: Toán
Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số 
I. Mục tiêu: 
- H biết đặt tính và thực hiện tính chia số có 3 c.số cho số có 1 c.số (chia hết, chia có dư)
II. Đồ dùng dạy- học: - GV: bảng phụ b3
III. Hoạt động dạy- học: 
A. Kiểm tra bài cũ: Đặt tính rồi tính: 
97 : 5 64 : 3 84 : 6
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài...
2. Giới thiệu phép chia:
VD1: 648 : 3 =?
HD - H tìm thương ở từng chữ số
VD2: 236 : 5 =? (phép chia có dư)
Nhận xét: 
* Củng cố thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số 
2. Thực hành: Bài 1: Tính: Yêu cầu: 
Kèm rèn H chậm làm cột 1, 3, 4
* Củng cố chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số(a/ các phép chia hết; b/ các phép chia có dư)
Bài 2: 
Kèm rèn H chậm, chấm chữa bài, củng cố giải toán.
Bài 3: Viết (theo mẫu) Treo bảng phụ, HD mẫu: 
Lưu ý: ghi đủ d/số kèm theo VD: 432m:8=54m
3. Củng cố, dặn dò: Hệ thống kiến thức
- Làm bảng con, nêu cách thực hiện
- Đọc phép tính, nêu nhận xét SBC, SC?
Làm bảng con, nêu cách làm
Làm bảng con, nêu cách làm, nêu nhận xét? 
- Hg so sánh 2 phép chia ở 2VD
- Đọc yêu cầu bài
Lớp làm bảng con, 2H lên bảng làm, 1 vài H nêu cách thực hiện
Hk/g nhận xét các phép tính phần a & b?
- Đọc đề bài, phân tích đề N2, tóm tắt
- 1 H lên bảng làm, lớp làm vở.
- Hk/g làm mẫu
Tự làm bài, H nêu và giải thích. 
- Nhắc lại ND kiến thức bài học.
Tiết 3+4: Tập đọc - kể chuyện
Hũ bạc của người cha
I. Mục tiêu: 1. Tập đọc: 
- Rèn kĩ năng đọc: đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. 
ND: Hai bàn tay con người chính là nguồn tạo nên mọi của cải.
- GD-KNS: Tự nhận thức bản thân; Xác định giá trị; Lắng nghe tích cực.
2. Kể chuyện: 
- Biết sắp xếp lại đúng nội dung thứ tự các tranh, dựa vào tranh kể lại từng đoạn của câu
chuyện 
II. Hoạt động dạy- học: Tập đọc Tiết 1
A. Kiểm tra bài cũ: Đọc bài “Nhớ Việt Bắc” 
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 
2. Luyện đọc: a/ Đọc mẫu + HD đọc 
 b/ HD luyện đọc + giải nghĩa từ: 
Theo dõi uốn sửa phát âm l/n, ngắt nghỉ và giải nghĩa 1 số từ ngữ trong bài
Nhận xét, tuyên dương H đọc tốt 
3. HD tìm hiểu bài: 
MT: H trả lời được 5 câu hỏi, nắm được ND bài 
- Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì? 
- Vì sao người con phản ứng như vậy?
- Thái độ của ông lão ntn khi thấy con thay đổi? 
GV+ lớp nhận xét, bổ sung, chốt câu trả lời đúng
- Câu chuyện khuyên em điều gì? 
* Củng cố nội dung bài qua mục tiêu.
Tiết 2
4. Luyện đọc lại: HD đọc diễn cảm đoạn 4, 5. 
N.xét, cho điểm, bình chọn H đọc tốt tuyên dương 
* Củng cố nội dung, liên hệ giáo dục H 
- (2H), trả lời câu hỏi thuộc ND
- Theo dõi, 1Hg đọc, lớp đọc thầm
- Đọc nối tiếp câu
- Đọc từng đoạn, đọc chú giải (Hk/g đặt câu).
- Đọc N2
- Đọc cả lớp (ĐT).
- H nêu câu hỏi, H khác đọc thầm + trả lời
- Hg trả lời
- Hg đọc, xác định giọng, nhấn giọng
- H thi đọc: 1 đoạn - Htb
 2 đoạn, cả bài - Hk/g
 2. Kể chuyện
1. Nêu yêu cầu, nhiệm vụ tiết kể chuyện...
2. Hướng dẫn kể chuyện: Bài 1: Yêu cầu: 
Bài 2: Theo dõi giúp đỡ H chậm.
GV + lớp nhận xét: nội dung, diễn đạt... 
Bình chọn H kể hay, hấp dẫn.
* Củng cố, dặn dò: - Em thích nhân vật nào trong truyện này? Vì sao?
- Nhận xét, đánh giá tiết học..
- Đọc yêu cầu, quan sát tranh sắp lại đúng thứ tự nội dung.
- 1- 2Hg kể mẫu
- Luyện kể trong nhóm 2
- Một số H kể trước lớp 
- 1 Hg kể cả câu chuyện
- Hk/g
- Nhắc lại ND, ý nghĩa truyện.
- Về kể lại cho nguời thân nghe
Thứ ba ngày 6 tháng 12 năm 2011.
Tiết 1: Luyện chữ
Bài 15: Chữ Y
I. Mục tiêu:
- Củng cố và rèn luyện kĩ năng viết chữ hoa Y cỡ nhỏ rõ ràng, tương đối đúng kĩ thuật, đều
nét, thẳng hàng.
II. Hoạt động dạy - học:
1. Nêu nội dung giờ học
2. Nội dung: a) HD viết chữ Y:
- Đưa chữ mẫu Y hướng dẫn
HD-H nhận xét chữ Y so sánh chữ đã viết (U, Ư)?
Kèm rèn H viết chưa đẹp, nhận xét, sửa lỗi H hay mắc sai.
- Đọc các câu ứng dụng
Gg nghĩa các câu ứng dụng
HD các nét nối từ chữ viết hoa sang chữ viết thường trong các chữ viết hoa trong bài.
- Lưu ý H cách viết câu ứng dụng
b) HD viết vở: 
Nhắc nhở H tư thế ngồi viết, cách cầm bút.
Theo dõi, rèn kèm giúp đỡ H viết chưa đẹp. 
c) Nhận xét : 1 số bài rút kinh nghiệm.
3. Nhận xét giờ học 
- Theo dõi
- Quan sát, nêu tên chữ, độ cao, cấu tạo
- Viết nháp hoặc bảng con, 2H lên bảng
- Đọc các câu ứng dụng, 
Hg nêu ý hiểu
Hk nêu nhận xét các chữ cần viết hoa
- Viết bài vào vở luyện chữ đẹp
H viết chưa đẹp về luyện rèn thêm.
Tiết 2: Chính tả
Hũ bạc của người cha
I. Mục tiêu: 
- Rèn kĩ năng nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi đoạn 4 bài “Hũ bạc của người cha”. 
- Rèn kĩ năng nghe - viết đúng chính tả, làm tốt bài tập phân biệt: ui/uôi; x/s.
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: 3 bảng nhóm b2
III. Hoạt động dạy - học: 
A. Kiểm tra: Yêu cầu: nong tằm, no nê, màu sắc.. 
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài...
2. HD nghe- viết: 
+ Đọc mẫu bài chính tả. 
- Những chữ nào trong bài dể viết sai?
- HD viết đúng
+ Đọc chính tả cho H viết.
+ Chấm, chữa 1 số bài nhận xét rút kinh nghiệm...
3. HD làm bài tập: 
Bài 2: 
Treo bảng phụ: Giao nhiệm vụ CN, nhóm 
- Nhận xét, sửa, củng cố chính tả: ui/uôi. 
Bài 3: Yêu cầu: 
Củng cố phân biệt s/x 
- N.xét, tuyên dương H làm tốt.
4. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học...
- Viết bảng con, 2H lên bảng
- Hk/g đọc lại, lớp đọc thầm.
- Tìm tiếng, từ dễ sai lẫn viết b.con
 - Đọc, phân tích chính tả.
- Viết bài vào vở, soát lỗi.
- Đọc, xác định yêu cầu, làm vào VBT, 
-Thi 3 nhóm, cử 2H đại diện t/bày 
H đọc lại kết quả bài làm 
- Đọc, xác định yêu cầu
Làm cá nhân VBT, báo cáo
Tiết 3: Toán
Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tiếp)
I. Mục tiêu: 
- H nắm được cách thực hiện phép chia số có ba chữ số với số có 1 chữ số( trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị)
II. Đồ dùng dạy- học: - GV: bảng phụ b3
III. Hoạt động dạy- học: 
A. Kiểm tra bài cũ: Đặt tính rồi tính: 
457 : 4 600 : 8 312 : 6
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài...
2. Giới thiệu phép chia: VD1: 560 : 8 =?
 Củng cố thực hiện tính phép chia hết thương có chữ số 0.
VD2: 632 : 7 =? (phép chia có dư)
Củng cố thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số 
3. Thực hành: Bài 1: Tính: Yêu cầu: 
Kèm rèn H chậm làm cột 1, 2, 4.
Bài 2: Giải toán: Yêu cầu: 
Kèm rèn H chậm, chấm chữa bài, củng cố giải toán chia có dư.
Bài 3: Treo bảng phụ, HD: 
Chốt kết quả đúng, củng cố chia số có 3 chữ số với số có 1 chữ số.
3. Củng cố, dặn dò: Hệ thống kiến thức
- Làm bảng con, nêu cách thực hiện
- Làm bảng con, nêu cách làm, nhận xét?
- Làm bảng con, nêu cách làm, nêu nhận xét? 
- Đọc yêu cầu bài
Lớp làm bảng con, 2H lên bảng làm, 1 vài H nêu cách thực hiện
- Đọc đề bài, phân tích đề N2, tóm tắt
- 1 H lên bảng làm, lớp làm vở.
- Hk/g làm mẫu
Tự làm bài
- Nhắc lại nội dung KT bài học.
Tiết 4: Tự nhiên - xã hội
Các hoạt động thông tin liên lạc
I. Mục tiêu: 
- H kể tên được 1 số hoạt động thông tin liên lạc: bưu điện, truyền thông, đài truyền hình, đài phát thanh.
II. Đồ dùng dạy - học: 1 số bì thư, điện thoại đồ chơi, 1 số ghế con.
III. Hoạt động dạy - học: 
A. Kiểm tra: - Kể tên 1 số cơ quan hành chính VH, GD, y tế nơi em đang sống? - 2 H kể..
B. Bài mới: * Giới thiệu bài...
Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động ở bưu điện
MT: Kể được 1 số hoạt động diễn ra ở bưu điện tỉnh. 
- Làm việc nhóm: Chia nhóm, giao nhiệm vụ 
Bao quát các nhóm làm việc
- Làm việc cả lớp:
Nhận xét và chốt kiến thức.
- Thảo luận nhóm 4 về 2 câu hỏi sgk t.56.
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về h/đ và phương tiện phát thanh truyền hình
MT: Biết được ích lợi 1 số hoạt động truyền hình, phát thanh trong đời sống.
- Làm việc theo nhóm 2
Bao quát H, HD nhóm có H chậm
- Làm việc cả lớp:
Nhận xét, kết luận thông nhất chung các ý kiến.
- Thảo luận nhóm 2: đọc câu hỏi, quan sát tranh trả lời
- Trình bày (1H hỏi, 1H trả lời)
Hoạt động 3: Trò chơi: Chuyển thư (s/d thư và ghế)
MT: Tập cho H có phản ứng nhanh.
Nêu cách chơi, tổ chức cho H chơi.
* Ngoài ra có thể tổ chức cho H chơi trò chơi gọi điện thoại (s/d điện thoại đồ chơi).
* Củng cố nội dung kiến thức bài học
- Nhận xét giờ học..
- Theo dõi nắm cách chơi, chơi trò chơi.
- Đọc mục “Bạn cần biết”.
- Về ôn bài, chuẩn bị bài sau
Tiết 5: Mĩ Thuật*
Ôn: Vẽ con vật nuôi trong nhà
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho H cách vẽ con vật nuôi trong nhà; biết cách vẽ và vẽ được hình con vật.
- Củng cố cách quan sát nhận xét đặc điểm hình dáng con vật.
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: 1 số tranh, ảnh về vật nuôi trong nhà.
 - HS: vở tập vẽ, chì, màu
III. Hoạt động dạy - học:
1. ổn định tổ chức
2. Thực hành: 
a) HD-H: Nêu lại cách quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc để vẽ được con vật nuôi trong nhà: Đưa tranh, ảnh 1 số con vật nuôi
Nhận xét, bổ sung, nhắc nhở H khi vẽ khung hình, phác hình dáng, đường nét, chỉnh sửa, tô màu
b) Thực hành:
- Bao quát lớp, HD giúp đỡ H khi cần. 
3. Nhận xét đánh giá: Kết quả làm việc của các nhóm, củng cố nội dung vẽ con vật.
- Nhận xét tiết học
- Hk/g: Nhắc lại cách quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc
 - Cả lớp quan sát tranh, trả lời
Nêu tên con vật, hình dáng, màu sắc, nét đặc trưng cuả con vật nuôi đó.
- 1 số H nêu con vật nuôi trong nhà em định vẽ, hình dáng, màu sắc,
- Thực hành: 
Htb hoàn thành bài vẽ T.14
Hk/g vẽ con vật nuôi trong nhà mà em yêu thích
- Các nhóm trưng bày bài vẽ trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung và bình chọn bài vẽ đẹp.
Tiết 6: Toán*
Luyện chia số có ba chữ số cho số có một chữ số
I. Mục tiêu: 
- Củng cố ôn luyện về chia số có ba chữ số cho số có một chữ số
- Rèn kĩ năng làm toán chia thành thạo.
II. Hoạt động dạy - học: 
1. Củng cố chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.
Theo dõi, HD giúp đỡ H chậm
- nhận xét rút kinh nghiệm và củng cố kiến thức qua các bài tập.
2. Luyện tập thêm: Bài 1: Tính: 
 234 : 3 + 55 ; 585 : 9 – 56 ; 266 : 7 x 9.
Bài 2: Thay mỗi dấu sao bằng 1 chữ số thích hợp (Hk/g)
 a/ *28 4 b/ 4** 8
 ** 15* ** *2
 ** 2
 0
Bài 3: Một trại nuôi gà có 792 con gà, nhốt đều vào 9 ngăn chuồng. Người ta bán đi số con gà bằng số gà nhốt trong 2 ngăn chuồng. Hỏi người ta đã bán đi bao nhiêu con gà?
3. Củng cố, dặ ... Toán
Giới thiệu bảng chia
I. Mục tiêu: 
- Củng cố các bảng chia, thuộc các bảng chia đã học.
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ b2, thước kẻ, 8 tam giác trong BĐD Toán 3. 
III. Hoạt động dạy - học: 
A. Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc bảng chia bất kì theo hình thức “xì điện”
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài...
2. Giới thiệu cấu tạo bảng chia
- Hàng đầu thương, cột đầu SC, các số trong các ô còn lại là SBC; mỗi hàng ghi lại 1 bảng chia. 
3. Cách sử dụng bảng chia: 
HD: 12 : 4 =?(cột đầu SC số 4; hàng ngang SBC ô số 12; dóng lên hàng đầu thương số 3)
15 : 3 =?...
2. Thực hành: Bài 1: Yêu cầu: 
Kèm hướng dẫn H chậm làm bài.
Bài 2: Số? Treo bảng phụ
- Kèm rèn HD - H chậm có thể sử dụng bảng chia để tìm.
Bài 3: Yêu cầu: 
MT: Giải bài toán = 2p/tính.
HD giúp đỡ H chậm, chấm chữa bài và củng cố giải toán bằng hai bước tính. 
Bài 4;
Theo dõi, nhận xét tuyên dương H xếp nhanh, đúng và đẹp.
3. Củng cố, dặn dò: Hệ thống kiến thức
- Nhận xét tiết học...
1 số H đọc (bảng chia 6, 7, 8, 9)
- Theo dõi...
- Dùng thước đặt dọc dóng và xác định 
- Tự xác định, khoanh tròn SC, SBC, thương, báo cáo.
- Đọc, xác định yêu cầu bài
Tự làm, báo cáo.
- Đọc, xác định yêu cầu bài
Lớp tự làm sgk (bút chì), 1 H lên bảng làm
- Đọc đề, phân tích, tóm tắt và làm bài, Hk/g lên bảng tóm tắt và làm.
- Đọc yêu cầu, sử dụng 8 tam giác để xếp hình. 1 H lên bảng xếp.
- Về ôn luyện và sử dụng thành thạo các bảng nhân, chia.
Tiết 3: Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Các dân tộc.
 Luyện đặt câu có hình ảnh so sánh.
I. Mục tiêu: 
- Mở rộng từ ngữ về các dân tộc ở nước ta ( biết tên 1 số dân tộc thiểu số); điền đúng từ ngữ gắn với đời sống của đồng bào dân tộc.
- Tiếp tục học về phép so sánh: luyện tập điền từ, đặt câu có hình ảnh so sánh.
II. Đồ dùng dạy - học: - HS: VBT
- GV: Bảng phụ bài 2; tranh ảnh 1 số dân tộc, nhà rông, ruộng bậc thang, nhà sàn... 
III. Hoạt động dạy - học: 
A. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu: Tìm từ chỉ đặc điểm, đặt câu theo mẫu: Ai - thế nào?
B. Bài mới: 1. GTB: Nêu mục tiêu bài
2. HD làm bài tập: Bài 1: 
Dân tộc thiểu số là những dân tộc ít người. Nhận xét, tuyên dương nhóm viết được nhiều, đúng.
Củng cố tên 1 số dân tộc thiểu số (sử dụng tranh giới thiệu thêm). 
Bài 2: Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống: Treo bảng phụ, sử dụng tranh giảng từ của bài.
Chấm 1 số vở, nhận xét chốt lời giải đúng: a) bậc thang; b) nhà rông; c) nhà sàn; d) Chăm. 
Bài 3: Quan sát từng cặp SV được vẽ rồi viết câu có h/ả so sánh các sự vật trong tranh: Yêu cầu: 
- Nêu tên các sự vật trong tranh?
HD - H làm mẫu tranh 1
Rèn kèm H chậm, nhận xét, sửa và củng cố đặt câu có hình ảnh so sánh dựa vào tranh.
Bài 4: HD giúp H hiểu yêu cầu.
Củng cố câu văn có hình ảnh so sánh.
3. Củng cố: ND kiến thức của bài; Nhận xét giờ học
- Nhiều H nối tiếp nêu, 2 H lên bảng đặt câu. 
- Đọc, xác định yêu cầu của bài
Thảo luận nhóm 6, viết ra giấy.
Dán kết quả, trình bày. 
H khác bổ sung
Lưu ý: 
- Đọc, xác định yêu cầu của bài
Lớp làm VBT, 1H lên bảng làm bài, 1 số H nêu bài của mình.
H đọc lại bài đã điền đúng.
- Đọc, xác định yêu cầu của bài 
Quan sát từng cặp tranh, nêu tên các sự vật được so sánh. 
- Hk/g làm mẫu tranh 1: 
Trăng tròn như quả bóng.
1 số H nêu câu mình đặt, n.xét.
- Đọc yêu cầu của bài, làm nháp và nối tiếp nêu.
 Hk/g đặt câu có hình ảnh so sánh.
- Nhắc lại ND bài; c/bị bài TLV
Tiết 4: THủ công
 Cắt dán chữ V
I. Mục tiêu: 
- Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ V.
- Kẻ cắt dán được chữ V; các nét chữ tương đối thẳng và đều. Chữ dán tương đối phẳng.
II. Đồ dùng dạy- học: - GV: Mẫu chữ, tranh quy trình, giấy t/công, thước, bút, kéo, hồ.
 - HS: Giấy thủ công, thước, bút chì, kéo, keo dán.
III. Hoạt động dạy - học: 
A. Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của H.
B. Bài mới: * Giới thiệu bài..
Hoạt động 1: HD- H quan sát, nhận xét: 
- Đưa chữ mẫu V 
- Nhận xét về độ rộng, chiều cao? So sánh với chữ đã học
Hoạt động 2: HD mẫu: 
Treo tranh quy trình, kẻ chữ, cắt-dán làm mẫu, hướng dẫn.
- Bước 1: Kẻ chữ V.
- Bước 2: Cắt chữ V.
- Bước 3; Dán chữ V.
Hoạt động 3: Thực hành:
HD - H tập cắt chữ V. Bao quát, theo dõi giúp đỡ...
- Nhận xét 1 số bài của H...
* Củng cố kiến thức bài học. 
N/xét, đánh giá tiết học..
- Quan sát, nêu nhận xét
Theo dõi, nắm quy trình.
- 1Hg nhắc lại..
-Thực hành tập cắt, dán chữ V
- Nhắc lại q/trình cắt dán chữ V
- Chuẩn bị đồ dùng bài sau
Thứ sáu ngày 9 tháng 12 năm 2011.
Tiết 1: Tập làm văn
Giới thiệu về tổ em
I. Mục tiêu: 
- Rèn KN viết: Dựa vào bài văn miệng tuần 14 để viết 1 đoạn văn ngắn khoảng 5 câu giới thiệu về tổ em; viết chân thực câu rõ ràng.
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ bài 2.
III. Hoạt động dạy - học: 
A. Kiểm tra: - Kể chuyện “Tôi cũng như bác”
- Giới thiệu về tổ mình và h/đ của tổ trong tháng qua?
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài...
2. HD làm bài tập: 
Bài 2: Dựa vào bài TLV miệng tuần trước, hãy viết 1 đoạn văn giới thiệu về tổ em. Yêu cầu: 
- HD: Dựa vào bài TLV tuần 14, viết 1 đoạn văn giới thiệu về tổ em nhưng không viết theo cách giới thiệu với khách thăm quan.
HD: Tổ em là tổ mấy?
Gồm ? bạn; nam? nữ? 
Các bạn là người dân tộc nào?
Mỗi bạn có điểm gì nổi bật riêng?
Hoạt động nổi bật của tổ trong tháng qua?
ý thức phấn đấu của tổ trong TG tới?....
- Theo dõi giúp đỡ H chậm
- Yêu cầu H viết bài
Theo dõi, giúp đỡ H chậm 
- Nhận xét, phát hiện bài viết tốt tuyên dương.
3. Củng cố nội dung kiến thức của bài.
- Nhận xét giờ học...
- 1H kể
- 1Hg nêu
- Đọc yêu cầu
1 số H trả lời
1- 2Hk/g nói mẫu lại
- H nói theo N2 một lần
- Cả lớp viết bài
- 1 số H đọc bài viết của mình, H khác nhận xét...
- Ch/bị bài: TĐ-KC: Đôi bạn
Tiết 3: Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: 
- Củng cố cho H biết làm tính nhân, chia.
- Bước đầu làm quen với cách viết gọn trong tính chia và giải bài toán bằng hai phép tính.
II. Hoạt động dạy- học: 
A. Kiểm tra bài cũ: Đặt tính rồi tính: 
 874 : 4 ; 385 : 5 ; 260 : 6 ;
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài...
2. Thực hành: Bài 1: 
Kèm rèn H chậm làm 
Củng cố nhân số có 3 chữ số với số có 1 c.số.
Bài 2: Đặt tính rồi tính (theo mẫu):
- HD mẫu: cách viết tính chia gọn (trừ nhẩm): 
 948 : 4
- So sánh dối chiếu với cách làm của GV? (H nêu lại cách thực hiện)
HD - H chậm làm quen dần (làm phần a, b, c)
- HD kèm H chậm p.tích đề và làm bài
Bài 4: 
HD - H chậm làm theo 2 bước tính 
Chấm chữa, củng cố giải toán = 2 phép tính.
Bài 5: 
* Củng cố tính độ dài đường gấp khúc.
3. Củng cố, dặn dò: Hệ thống kiến thức
- Nhận xét tiết học...
- 2H lên bảng làm, lớp làm bảng con.
- Đọc, xác định yêu cầu bài
Làm bảng con, 2 H lên bảng.
1 vài H nêu cách thực hiện nhân
- Đọc, xác định yêu cầu bài
Làm bảng con bình thường
- Thực hiện trừ nhẩm luôn ở từng lượt chia nên ngắn gọn hơn.
Các phép tính còn lại thực hiện chia và trừ nhẩm luôn.
- Đọc bài, tóm tắt, phân tích
1H lên bảng làm, lớp làm vở.
- Đọc bài, tóm tắt, phân tích nhóm 2; 
1 nhóm lên bảng tóm tắt và làm.
- Đọc đề, quan sát hình, tự làm bài, báo cáo
Nhắc lại ND bài học; về ôn luyện bài
Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung
Tiết 5: Toán*
Ôn luyện bảng nhân, chia
I. Mục tiêu: 
- Củng cố các bảng nhân, chia đã học; nhân chia số có ba chữ số với số có 1 chữ số.
II. Hoạt động dạy - học: 
1. Củng cố các bảng nhân, chia đã học: 
Theo dõi, HD giúp đỡ H chậm
nhận xét rút k.nghiệm và củng cố kiến thức
2. Luyện tập: Bài 1: Đặt tính rồi tính:
 123 x 4; 152 x 6; 648 : 8; 367 : 7 
* Củng cố nhân, chia số có ba chữ số.
Bài 2: Có 40 quả cam xếp vào các đĩa, mỗi đĩa 6 quả cam. Hỏi xếp được nhiều nhất mấy đĩa và còn thừa mấy quả cam?
Bài 3: Một thùng có 48l dầu người ta rót dầu vào các can, mỗi can đựng được 5l dầu. Hỏi cần ít nhất bao nhiêu can để đựng hết số dầu đó?
3. Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung KT
- Nhận xét tiết học
- Tự hoàn thành VBT buổi sáng
Htb ôn luyện kĩ lại các bảng nhân chia.
- Đọc đề bài, tự làm vở, 2H lên bảng làm (cả lớp).
- Đọc đề, phân tích và làm bài (b2,3-Hk/g). 
- Về ôn lại các bảng nhân chia đã học.
Tiết 6: tiếng việt* 
Luyện tập làm văn
I. Mục tiêu:
- Rèn KN nói cho H kể chuyện Giấu cày; luyện viết giới thiệu về tổ em.
- Rèn kĩ năng nói và viết văn diễn đạt mạch lạc rõ ràng, lô gích các ý đưa ra trong bài.
II. Hoạt động dạy - học
1. Củng cố nội dung kiến thức buổi sáng: 
a) Viết 1 đoạn văn giới thiệu về tổ em.
Theo dõi, giúp đỡ H chậm hoàn thành bài
Kèm rèn H chậm làm VBT
b) Kể câu chuyện Giấu cày
- Kể mẫu 2 lần
- Tìm hiểu ND
- Rèn H chậm luyện nói trong nhóm
GV + H nhận xét, củng cố điểm gây cười của câu chuyện; bình chọn H kể tốt (chân thật, tự nhiên, tình cảm)
2. Luyện tập (Hg): Kể 1 đoạn văn ngắn về người bạn thân nhất của em. 
HD: Tên bạn? Hình dáng, tính tình? Tình cảm bạn bè dành cho nhau? 
Rèn kĩ năng viết thành đoạn văn ngắn, câu ý rõ ràng, tình cảm chân thật.
GV + H nhận xét
3. Củng cố nội dung bài học, dặn dò 
+ H hoàn thành bài buổi sáng vở viết 
Htb hoàn thành VBT
+ Đọc, xác định yêu cầu của bài 
Hk/g xác định yêu cầu?
Thảo luận trả lời
- Hk/g kể; H kể N2; H kể trước lớp
- H kể miệng trong N2(Htb kể bình thường; Hg nhập vai người vợ kể)
1 số H thi kể trước lớp
Hk/g làm thêm bài miệng 
- Hk/g trao đổi N2
- 1 số H kể bài của mình 
H khác nghe, nhận xét, đánh giá, chữa & bổ sung.
Tiết 7: Thể dục* 
Ôn bài thể dục phát triển chung
I. Mục tiêu: 
- Ôn 8 động tác đã học của bài TD- yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Chơi trò chơi: Chim về tổ- yêu cầu biết chơi và chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm và phương tiện: - ĐĐ: Sân trường vệ sinh sạch sẽ an toàn nơi tập.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 
1. Phần mở đầu: 3- 5’
- GVnhận lớp, phổ biến nội dung tiết học
2. Phần cơ bản: 
- Ôn 8 động tác đã học của bài TD (10- 12’) 
GV bao quát, sửa động tác sai, uốn nắn khi H tập kết hợp 8 động tác theo lớp, tổ.
Thi đua các tổ
- Chơi trò chơi: Chim về tổ (7- 9’) 
3. Phần kết thúc: (3- 5’) Hệ thống ND bài học
+ H tập hợp, báo cáo. 
- Khởi động các khớp. - Trò chơi: Kết bạn
+ Nêu tên 8 ĐT của bài TDPTC
- Luyện tập 8 động tác đã học. 
- H luyện tập cả lớp.
- Luyện tập theo tổ, cá nhân.
- Thi đua các tổ tập bài TD.
+ Chơi trò chơi (đội hình vòng tròn)
- H tập động tác thả lỏng, đi+hát.
Về ôn luyện bài TD.