Giáo án tổng hợp Tuần 26 - Lớp 3 năm 2012

Tuần 26
Thực hiện từ 5 tháng 3 đến 9 tháng 3 năm 2012
Tập đọc – Kể chuyện
Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử
I-Mục tiêu:A- Tập đọc:
1, Biết ngắt nghĩ hơi giữa các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung ý nghĩa: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công với dân với nước. Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử. Lễ hội hằng năm được tổ chức nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó.
II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III- Các hoạt động dạy - học: 
*Tập đọc:
A- KTBC: 
- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài: Hội đua voi ở Tây Nguyên
 - GV nhận xét cho điểm.
B - Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài.
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm từ khó, dễ lẫn.
(+) Đọc từng đoạn trớc lớp:
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. nghỉ hơi ở những câu văn dài
+ kết hợp giải nghĩa từ:Chử Xá, du ngoạn, duyên trời 
(+) Đọc từng đoạn trong nhóm: 
- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs.
3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ YC lớp đọc thầm đoạn 1 : Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử rất nghèo khổ?
+ Gọi 1 hs đọc đoạn 2.
- Cuộc gặp gỡ kỳ lạ giữa Tiên Dung và Chử Đông Tử diễn ra như thế nào?
 -Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử?
+ Gọi 1 hs đọc đoạn 3, 4.
- Chử Đồng Tử cùng vợ giúp dân làm những việc gì?
- Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn họ?
4) Luyện đọc lại:- GV đọc diễn cảm đoạn “Nhà nghèo đành ở không” - Hướng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn đó, tổ chức cho hs thi đọc.
- 2 học sinh lên bảng, lớp nhận xét.
- Học sinh theo dõi.
- Hs quan sát tranh .
- Hs đọc nối tiếp từng câu -> hết bài (2 lượt).
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn -> hết bài ( 2 lượt).
HS luyện đọc theo nhóm 4
3 nhóm thi đọc.
Mẹ mất sớm, 2 cha con chỉ có 1 chiếc khố mặc chung
- Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắp cập bờ, hoảng hốt bới cát 
- Cảm động trớc tình cảnh của chàng, cho là duyên trời sắp đặt
- Đi khắp nơi giúp dân trồng lúa, nuôi tằm , dệt vải
- Lập đền thờ.mở lễ hội để tưởng nhớ công lao ông
HS luyện đọc diễn cảm
3 hs thi đọc
B - Kể chuyện: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử
 Mục tiêu: 1- Rèn kĩ năng nói: hs kể lại từng đoạn câu chuyện. ( hskg đặt được tên và kể lại từng đoạn của câu chuyện). 
2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét ,đánh giá được bạn kể.
1- GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào 4 bức tranh minh hoạ 4 đoạn truyện và các tình tiết, em đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện rồi kể lại toàn bộ câu chuyện.
2- Hướng dẫn hs kể lại câu chuyện: 
a) Dựa vào tranh, đặt tên cho từng đoạn
- Gv yêu cầu hs quan sát kĩ tranh rồi đặt tên cho từng đoạn
- Gv nhận xét.	
b) Kể chuyện.
- Gọi hs nối tiếp nhau kể từng đoạn của chuyện và kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Gv nhận xét, cho điểm.
5) Củng cố - dặn dò:
- Qua câu chuyện này, em hiểu thêm được điều gì ?
- Hs quan sát thảo luận theo nhóm đôi.
- Từng nhóm hs luyện kể.
- Hs thi kể...
ở hiền gặp lành
Toán 
Luyên tập
I- Mục tiêu:
 - Tiếp tục củng cố về nhận biết và sử dụng các loại giấy bạc đã học 
- Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính cộng trừ các số với đơn vị là đồng và giải toán liên quan đến tiền tệ.
 GD ý thức sử dụng tiền phù hợp đúng mục đích
II- Đồ dùng dạy- học: - Các tờ giấy bạc :1000 đ, 2000 đ, 5000 đ, 10.000đ
 III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:
* Hoạt động 1: yêu cầu hs làm bt 1- t 130
* Hoạt động 2: Thực hành.
+) Bài 1: Tổ chức cho hs thảo luận nhóm đôi. 
 GV gợi ý:- Xác định số tiền trong mỗi ví
- So sánh số tiền ở các ví với nhau để tìm xem ví nào nhiều tiền nhất
+) Bài 2:( ý a, b riêng ý c hskg)Trò chơi Ai nhanh nhất.
- Gv công bố cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho hs chơi trò chơi.
+ GV treo 3 bảng xếp số tiền như sgk yc mỗi đội sẽ thay nhau lên lấy đủ số tiền theo yc của bài. Sau 1 phút đội nào xong trước và đúng sẽ thắng cuộc
+) Bài 3:- Cho hs qs tranh sgk và trả lời
 - Gọi hs nêu giá tiền từng đồ vật
+ Mai mua được đồ vật nào?
 +Nam mua được những đồ vật nào?
 Bài 4: nêu yc theo giá tiền phù hợp thực tế.
+ Bài toán cho biết gì , hỏi gì?
+ YC học sinh tự giải vào vở
+ Gọi 1 em lên chữa bài
* Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò:
- cần sử dụng tiền đúng mục đích và phù hợp với điều kiện kinh tế của gia đình. 
- Hs thảo luận nhóm đôi.
- Hs nêu.
 ví a có 6300đ
 ví b có 3600đ
 ví c có 10.000đ
Vậy ví c có nhiều tiền nhất
3 đội chơi mỗi đội 3 em
HS nêu
Mai mua được cái kéo
Nam mua được sáp màu và cái thước
Hs tự giải .Đáp số 1000 đ
Đạo Đức:
Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
I/ Mục tiêu: * HS hiểu:
- Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
- Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
- Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em
* HS biết: Tôn trọng giữ gìn, không làm hư hại thư từ, tài sản của những người trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè hàng xóm
* Có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
III/ Hoạt động dạy học:
HĐ1: Xử lí tình huống qua đóng vai (BT1)
- Cho HS thảo luận đóng vai
- Theo dõi, nhận xét cách giải quyết đúng
- Em thử đoán xem ông Tư sẽ nghĩ gì về Nam và Minh nếu thư bị bóc
* KL: minh cần khuyên bạn không được bóc thư người khác
HĐ2: Thảo luận bài tập 2
- Cho HS thảo luận nhóm
- Nhận xét, kết luận
* Thư từ tài sản của người khác là của riêng mỗi người nên cần tôn trọng. Xâm phạm chúng là sai trái, vi phạm pháp luật. Mọi người tôn trọng bí mật của trẻ em vì đó là quyền trẻ em được hưởng.
- Tôn trọng tài sản của người khác là hỏi mượn khi cần. Chỉ sử dụng khi được cho phép.
HĐ3: Liên hệ thực tế
- Cho HS thảo luận theo cặp
- Theo dõi nhận xét
HĐ4: Củng cố - Dặn dò:
- Thảo luận đóng vai theo nội dung bài 1
- Lớp theo dõi nhận xét các nhóm đóng vai đưa ra cách giải quyết phù hợp nhất.
- Trả lời
- Thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Các nhóm khác bổ sung
- Theo dõi
- Thảo luận theo cặp
- Các cặp trình bày
Thứ 3 ngày 6 tháng 3 năm 2012
Toán
Làm quen với thống kê số liệu
I- Mục tiêu: 
- Bước đầu làm quen với số liệu thống kê
- Biết xử lý số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu
 - Vận dụng vào tình huống có liên quan
II- Đồ dùng dạy- học :
- Tranh vẽ minh hoạ bài học trong sgk
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:
* HĐ 1: Làm quen với dãy số liệu
 - Cho HS quan sát tranh minh hoạ
- Bức tranh này vẽ điều gì
- YC 1 hs đọc, 1hs ghi lại dãy số liệu (số đo của từng bạn)
- GV kết luận: các số đo chiều cao này là dãy số liệu
* HĐ 2 : Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy.
- Gọi 1 hs đọc lại số liệu ở phần trên 
- số 122cm là sốthứ mấy của dãy?
- Số 127 cm là số thứ mấy của dẫy?
- Dẫy số liệu trên có mấy số?
- YC 1em lên ghi tên của 4 bạn theo thứ tự chiều cao trên để được danh sách Anh, Phong, Nga , Minh.
* HĐ 3:Thực hành 
+) Bài 1: - Gọi hs đọc đề bài.
- YC hs thảo luận nhóm 2 :1 em hỏi, 1em trả lời số đo chiều cao của từng bạn
- Gọi vài nhóm lên trình bày.
+) Bài 2: ( hskg) Gọi 1 HS đọc đề bài .
- GV ghi bảng các ngày chủ nhật của tháng 2
- YC hs quan sát trả lời:
+ Tháng 2 năm 2004 có mấy chủ nhật?
+ Chủ nhật đầu tiên là ngày nào? 
+) Bài 3:( hskg) gọi hs nêu số kg gạo trong từng bao
- YC hs tự làm vào vở
- GV nhận xét, cho điểm.
+) Bài 4: GV ghi dãy số liệu trên bảng phụ 
* HĐ 3: Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Vẽ 4 bạn hs
- Anh cao 122 cm, Phong cao 130 cm, Ngân cao 127 cm, Minh cao 118 cm.
- Số thứ nhất
- Số thứ ba
- Có 4 số
- HS thảo luận nhóm 2.
 - Lớp đọc thầm
- Có 5 chủ nhật.
- Là ngày mùng 1
- 1 hs nêu.
- hs làm vào vở.
- trả lời miệng
- Hs theo dõi.
Chính tả ( Nghe- viết)
Sự tích lễ hội Chử ĐồNG Tử
 I- Mục tiêu:- Nghe - viết 1 đoạn trong bài Sự tích lễ hội Chử Đông Tử . Làm các bài tập về phân biệt tiếng có âm dễ lẫn: r/ d/ gi.
 - Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp. 
II- Các hoạt động dạy- học :
A-Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc cho HS viết bảng 1 số từ: Vững chải, nhảy dây.
- Gv nhận xét, cho điểm.
B- Bài mới : 1- Giơí thiệu bài:
- Gv nêu mục đích, yêu cầu của bài .
2- Hướng dẫn nghe - viết : 
a) Chuẩn bị :
+ GV đọc bài chính tả:
- Trong bài, chữ nào được viết hoa?
- Tìm trong bài những chữ em cho là khó viết ?
- Gv hướng dẫn viết chữ khó.
- Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng con.HS phát âm lại các tiếng khó.
b) GV đọc cho HS viết :
c) Chấm, chữa bài : - GV chấm 5 - 7 bài, nhận xét. 
3- Hướng dẫn làm bài tập:
+ BT2a: Điền r/ d/ gi.
- Gv treo bảng phụ
- Gọi 1 em lên điền.
- GV nx, chốt lời giải đúng.
- Gọi 1 em đọc lại đoạn văn đã điền
4- Củng cố- dặn dò: cần phân biệt r/ d/ gi .
- 2 HS viết bảng lớp .
- Lớp viết bảng con.
- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK.
-Chử Đồng Tử, sông Hồng
- hs tìm
-HS viết bảng con, lớp nhận xét.
- HS viết bài, soát lỗi bằng chì.
-1HS đọc yêu cầu của bài, làm vào VBTTV.
- 1 hs lên làm.
Tự nhiên và xã hội
Tôm, cua.
I- Mục tiêu: - Chỉ và nói được các bộ phận cơ thể của tôm, cua.
 - Nêu ích lợi của tôm, cua. Hs có ý thức bảo vệ loài tôm, cua.
II- Đồ dùng dạy- học: - Các hình trong SGK trang 98, 99.
III- Hoạt động dạy - học:
* HĐ 1: Kiểm tra bài cũ :
- Nêu ích lợi của một số loại côn trùng.
* HĐ 2: Quan sát và thảo luận:
+) Mục tiêu: - Chỉ và nói được các bộ phận cơ thể của tôm, cua.
+) Cách tiến hành:
* Bước 1: Làm việc theo nhóm:
- Gv yêu cầu hs qs theo nhóm các hình trong SGK trang 98, 99: 
+Em có nx gì về kích thước của chúng?.
+Bên ngoài cơ thể của những con tôm cua có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể có xương sống không?
+Cua có bao nhiêu chân, chân chúng có gì đặc biệt?
* Bước 2 :- Đại diện một số nhóm trình bày .
- Nhóm khác nx bổ sung và rút ra đặc điểm chung của tôm và cua.
-) GV kết luận:-Tôm và cua có hình dạng, kích thước khác nhau
* HĐ3 :Thảo luận cả lớp.
+) Mục tiêu : Nêu được ích lợi của tôm và cua.
+) Cách tiến hành : - Gv yêu cầu hs trả lời:
+ Tôm, cua sống ở đâu?
+ Nêu ích lợi của tôm và cua?
 + Giới thiệu về hoạt động nuôi, bắt, chế biến tôm, cua mà em biết.
+) KL: Tôm, cua là những thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể người, là mặt hàng xuất khẩu của nước ta,
* HĐ 4 : Củng cố - dặn dò : - Nhận xét giờ học
- HS thảo luận theo nhóm 6 em 
- Kích thước khác nhau
- Có lớp vỏ cứng
- không có xương sống
- Có nhiều chân và ch ... g 1040 m. vải hoa 1140 m
- 1575 – 1475 = 100(m)
Luyên từ và câu
Từ ngữ về lễ hội - Dấu phẩy
I-Mục tiêu : - Mở rộng vốn từ về chủ đề lễ hội.
- Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội,(BT1). Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2) 
- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3a,b,c) .
- GD ý thức tôn trọng lễ hội và sử dụng đúng dâú phẩy.
II- Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ chép B1, B3 
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : 
A-KTBC :- Chữa bài2( t62)
- Nhận xét, cho điểm.
B - Bài mới :1- GTB:- Gv nêu mục đích, yêu cầu của giờ học.
2-Hướng dẫn làm bài tập: a)BT1: GV treo bảng phụ.
- Gv gọi hs đọc yêu cầu của bài tập.
- Chọn nghĩa thích hợp ở cột B cho các từ ở cột A.
- Gọi 1 em đọc các từ ở cột A.
- Gọi 1 em đọc các từ ngữ ở cột B.
- GV nhắc nhở cách làm.
- Gọi 1 em lên nối.
- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
b) BT2:- Gọi hs nêu yêu cầu của bài.
- Yc hs trao đổi nhóm tìm và viết nhanh tên 1 số lễ hội, 1 số hội và hoạt động trong lễ hội vào tờ giấy to.
- Gọi đại diện nhóm lên dán kq.
- Gv nhận xét và tuyên dương nhóm tìm được nhiều từ nhất.
c) BT3: (HSKG làm toàn bài)- Treo bảng phụ
 -Em thấy giữa các câu có điểm gì giống nhau?
- Gọi 1 em đọc câu a.
- GV hướng dẫn làm mẫu
- Các câu sau yc hs tự làm vào vở
- GV chấm, nhận xét.
3- Củng cố - dặn dò :
- Dặn HS chú ý sử dụng dấu phẩy khi viết câu.
- Cần có thái độ tôn trọng các lễ hội.
-1 HS làm bài tập, lớp theo dõi .
- Hs theo dõi.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Hs đọc.
- Hs tự làm bài.
Lễ : các nghi thức
Hội : cuộc vui, tổ chức
Lễ hội: hoạt động tập thể
- 1 hs nêu.
- Hs trao đổi theo nhóm 
+ Tên lễ hội: đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, Kiếp Bạc
+ Tên 1 số hội: hội vật, đua thuyền, bơi trải
+ Tên 1 số hoạt động: cúng phật, thắp hương
- 1 Hs nêu yc.
- Mỗi câu bắt đầu bằng bộ phận chỉ nguyên nhân với các từ: vì, tại, nhờ
- Hs theo dõi.
- Hs tự điền vào vở.
 Hs chú ý.
Tập viết
ôn chữ hoa: T
I- Mục tiêu: Viết đúng và tương đối nhanhchữ hoa T (1 dòng), D, Nh (một dòng)
 + Viết đúng tên riêng : “Tân Trào ” bằng cỡ chữ nhỏ.
 + Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ : Dù ai đi ngược về xuôi
Nhớ ngày giỗ tổ mùng mời tháng ba
- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ . 
- GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ . 
II- Đồ dùng dạy- học : Mẫu chữ . Phấn màu, bảng con.
III- Các hoạt động dạy- học
A. KTBC : viết : S, Côn Sơn, Sầm Sơn
- GV nhận xét, cho điểm
- 2 HS lên bảng viết từ. HS dưới lớp viết vào bảng con.
B .Dạy bài mới:
 1.Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con . 
a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm các chữ hoa có trong bài: 
- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ.
T, D, N.	
- GV nhận xét sửa chữa .
- T, D, N.
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con: 
T, D, N.	
b) Viết từ ứng dụng : 
- GV đưa từ ứng dụng 
- GV giới thiệu về: Tân Trào.
- HD viết
- Yêu cầu hs viết: Tân Trào.
- HS đọc 
- Hs theo dõi.
- HS viết trên bảng lớp, bảng con.
c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng. 
- GV giúp HS hiểu nội dung trong câu ứng dụng. 
- Yêu cầu hs viết bảng con.
Dù ai đi ngược về xuôi
Nhớ ngày giỗ tổ mùng mời tháng ba
- HS đọc.
- Hs viết bảng con: Tân Trào, giỗ Tổ.
3. Hướng dẫn học sinh viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết .
- GV quan sát nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm bút
4. Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp.
C- Củng cố - dặn dò:- GV nhận xét tiết học.
-Học sinh viết vở
- Hs theo dõi.
Thứ 5 ngày 8 tháng 3 năm 2012
Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu: - Củng cố về : thống kê số liệu
- HS đọc, phân tích và xử lý số liệu của 1 dãy và bảng số liệu.
- Vận dụng vào tình huống có liên quan. 
II- Đồ dùng dạy- học:- Bảng phụ .phấn màu
 III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:	
*HĐ1:Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các bước giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị
* HĐ 2: Thực hành.
+) Bài 1: - GV treo bảng phụ 
- Bảng trên nói về điều gì?
- Năm 2001gđ chị út thu hoạch được bao nhiêu kg thóc?
- Các cột khác làm tương tự
- Trong 3 năm đó năm nào thu hoạch được nhiều thóc nhất?
Năm 2001 thu hoạch được ít hơn năm 2003 bao nhiêu kg thóc?
+Bài 2: GV hướng dẫn để hs nắm được cấu tạo của bảng. 
- Gọi 1 hs đọc câu hỏi và lời giaỉ mẫu phần a
- Yêu cầu hs làm phần b.
- GV chữa bài.
 +) Bài 3: - GV HD 
- Dãy trên có tất cả mấy số
- Số thứ tư trong dãy là số nào?
- Gv nhận xét.
+) Bài 4: (hskg) - Gv tổ chức cho hs thi điền nhanh vào bảng số liệu.
*HĐ 3: Củng cố - dặn dò:
- HS trả lời
- HS đọc yêu cầu
- Thống kê số thóc
4200 kg
HS tự điền vào bảng
- Năm 2003
1200 kg
2540 +2515 = 5055(cây)
- 9 số
- số 60
2 nhóm lên thi, mỗi nhóm 3 em
Chính tả (Nghe -viết )
Rước đèn ông sao.
I-Mục tiêu - Viết đúng đoạn văn :( Từ đầu đến nom rất vui mắt). Làm bài tập phân biệt các tiếng có âm dễ lẫn r/gi/d 
- HS viết đúng chính tả, làm chính xác bài tập .
- GD ý thức trình bày VSCĐ.	
II- Đồ dùng dạy- học :- Bảng phụ , bảng con.
III- Các hoạt động dạy- học :
A. Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi 2 HS viết bảng lớp .
- GV nhận xét, cho điểm 2 HS .
B - Bài mới :
1 - Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục đích ,yêu cầu của tiết học .
2- Hướng dẫn HS nghe - viết : 
a) Chuẩn bị :
- GV đọc đoạn văn
-Mâm cỗ trung thu của Tâm được bày ntn?
- Trong bài có những chữ nào viết hoa?
- Cho HS tự tìm từ khó viết dễ lẫn , gv HD viết 
b) Hướng dẫn HS viết bài :
- GV đọc từng câu cho HS viết .
- Đọc lại cho HS soát lỗi .
c) Chấm, chữa bài , nhận xét chung .
3- Hướng dẫn làm bài tập :
+BT2a: Treo bảng phụ
-Tìm tên các đồ vật, con vật bắt đầu bằng r, d, gi .
- Gọi đại diện các nhóm lên dán kq
- GV nhận xét nhóm nào tìm được nhiều từ nhất và đúng thì đạt giải nhất.
4- Củng cố- dặn dò : - Nhận xét về chính tả. 
- HS khác viết bảng con : dập dềnh, giặt giũ, dí dỏm, khóc rưng rức.
- HS theo dõi .
- HS theo dõi
- quả bưởi, một nải chuối Ngự
- Những chữ đầu câu, 
- HS viết ra bảng con từ khó , dễ lẫn.
- Hs viết bài chính tả, soát lỗi . 
- Hs nêu yêu cầu, hs trong các nhóm tìm tên các đồ vật con vật và ghi vào tờ giấy khổ to.
- Lớp nhận xét, bình chọn.
Tự nhiên và xã hội
Cá
I, Mục tiêu:-HS chỉ và nói têncác bộ phận cơ thể của các con cá được quan sát. Nêu được ích lợi của cá. GD ý thức bảovệ môi trường nuôi cá.
II- Đồ dùng dạy- học:- Các hình trong SGK,
 III- Hoạt động dạy - học:
* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận:
+) Mục tiêu: Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các con cá đợc qs
+) Cách tiến hành:
-) Bước 1: Làm việc theo nhóm
- Gv yêu cầu hs qs hình trong sgk. Gợi ý
+Hãy chỉ và nói tên các con cá trong hình. Em có nhận xét gì độ lớn của chúng?
+ Bên ngoài con cá thường có gì bảo vệ, bên trong cơ thể chúng có xương sống không?
+ Cá sống ở đâu?chúng thở bằng gì và di chuyển bằng gì?
- Yêu cầu các nhóm lên trình bày
+ GV yêu cầu hs rút ra đặc điểm chung của cá
*KL:Cá là động vật có xương sống, sống dưới nước, thở bằng mang.
-HS thảo luận theo nhóm 
- độ lớn khác nhau
- Có vẩy, vây. Bên trong có xương sống
-Cá sống dưới nước, thở bằng mang, di chuyển bằng vây
 Các nhóm khác theo dõi bổ sung
Thủ công 
Làm lọ hoa gắn tường ( tiết 2).
I- Mục tiêu :- HS biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tờng.
- Rèn kĩ năng làm đợc lọ hoa gắn tờng đúng qui trình kĩ thuật.
- Hs yêu thích sản phẩm lọ hoa.	
II- Đồ dùng dạy- học : - Mẫu lọ hoa đã làm sẵn.
- Tranh qui trình làm lọ hoa.
- Giấy màu, kéo, giấy trắng, hồ dán.
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 
*HĐ1: Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
*HĐ2: HD thực hànhlàm lọ hoa gắn tờng và trang trí
- Gọi hs nhắc lại các bớc làm lọ hoa gắn tờng 
+) Bớc 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều.
+) Bớc 2 : Tách phần gấp đế, đáy lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa.
+) Bớc 3: Làm thành lọ hoa gắn tờng.
- * HĐ3: thực hành GV tổ chức cho HS thực hành cắt, gấp giấy để làm lọ hoa.
GV gợi ý cho hs cắt dán các bông hoa và vẽ cành lá bằng chì để trang trí vào lọ hoa
- Gv theo dõi, hớng dẫn.
*HĐ4: Củng cố- dặn dò :
- Nhắc lại các bớc làm lọ hoa gắn tờng. 
- Dặn dò Hs chuẩn bị cho giờ sau: kéo, keo dán, giấy màu, giấy trắng, màu vẽ.để tiếp tục trang trí lọ hoa.
_______________________________
Thứ 6 ngày 9 tháng 3 năm 2012
Tập làm văn 
Kể về một ngày hội.
 Mục tiêu:- Biết kể 1 ngày hội theo gợi ý trong sgk (BT1).
- Kể lại được tự nhiên và rõ ràng, giúp người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội. Viết được những điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (Bt2).
- Rèn kỹ năng kể. GD ý thức tôn trọng lễ hội.
II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy- học:
A) KTBC : - Gọi 1 hs kể quang cảnh và hoạt động của những tham gia lễ hội trong ảnh 1( trang 64).
+ Gv nhận xét cho điểm.
B) Bài mới : 
1) GTB : - Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học .
2) Hướng dẫn kể chuyện 
a) BT 1 : treo bảng phụ.
- Gọi hs đọc yc của bài tập 
- Em chọn kể về ngày hội nào? 
- Lưu ý: có thể kể ngày hội, lễ hội em trực tiếp tham gia hoặc xem trên phim, ảnh.
+ Hội được tổ chức khi nào, ở đâu? Mọi người đi xem như thế nào?
+ Hội được bắt đầu bằng hoạt động gì? Có trò vui gì?
+ Cảm tưởng của em về ngày hội đó.
-GV nx, sửa cách dùng từ cho hs.
BT2:Viết lại những điều em vừa kể thành 1 đoạn văn ngắn
- Gv giúp đỡ hs yếu
-Gọi 1 số em đọc bài viết của mình
- GV nhận xét, cho điểm
3) Củng cố- dặn dò : 
 - Cần có ý thức khi đi xem lễ hội.
- Về nhà tập kể lại.
HS kể
- Hs theo dõi .
-1 Hs đọc yc của bài. 
- Hs luyện kể theo nhóm đôi.
- Một số em lên kể trước lớp
 -HS tự viết bài vào vở
Toán
Kiểm tra định kì giữa kì 2
 (Thực hiện theo đề của trường)
Sinh hoạt lớp cuối tuần 26
I. Mục tiêu:
 - Đánh giá các hoạt động trong tuần , đề ra kế hoạch tuần tới
 - HS biết nhận xét , đánh giá, phê bình , giúp đỡ nhau để cùng nhau tiến bộ 
 - GD HS ý thức tổ chức, kỷ luật, tinh thần làm chủ tập thể 
II. Chuẩn bị : Nội dung sinh hoạt	
III. Các hoạt động dạy và học	
 1.Đánh giá các hoạt động trong tuần
	- Lớp trưởng điều khiển nhận xét các mặt:
	+ Nề nếp học tập.
	+ Đạo đức.
	+ Các hoạt động khác.
	+ ý kiến của các thành viên trong lớp.
 + Bầu cá nhân, tổ xuất sắc trong tuần.
 - Biểu dương những thành tích và nhắc nhở thêm các em những mặt cần khắc phục, sửa chữa.
 2. Phổ biến kế hoạch tuần sau ( kế hoạch nhận trong giờ giao ban.)