Giáo án tổng hợp Tuần 29 - Lớp 3 năm 2011

Tuaàn 15: 
Thöù , ngaøy thaùng naêm 2004
Toaùn.
Tieát 71: Chia soá coù ba chöõ soá cho soá coù moät chöõ soá. 
I/ Muïc tieâu:
Kieán thöùc: 
- Bieát thöïc hieän pheùp chia soá coù ba chöõ soá cho soá coù moät chöõ soá .
- Cuûng coá veà baøi toaùn giaûm moät soá ñi moät laàn.
b) Kyõ naêng: Reøn Hs tính caùc pheùp tính nhaân, chia chính xaùc, thaønh thaïo.
c) Thaùi ñoä: Yeâu thích moân toaùn, töï giaùc laøm baøi.
II/ Chuaån bò:
	* GV: Baûng phuï, phaán maøu.
	* HS: VBT, baûng con.
III/ Caùc hoaït ñoäng:
1. Khôûi ñoäng: Haùt.
2. Baøi cuõ: Chia soá coù hai chöõ soá cho soá coù moät chöõ soá (tieáp theo).
Goïi 1 hoïc sinh leân baûng söûa baøi 1.
Ba Hs ñoïc baûng chia 3.
- Nhaän xeùt ghi ñieåm.
- Nhaän xeùt baøi cuõ.
3. Giôùi thieäu vaø neâu vaán ñeà.
Giôùi thieäu baøi – ghi töïa.
4. Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng.
* Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn Hs thöïc hieän pheùp chia soá coù ba chöõ soá cho soá coù moät chöõ soá.
- Muïc tieâu: Giuùp Hs naém ñöïôc caùc böôùc thöïc hieän moät pheùp toaùn chia .
a) Pheùp chia 648 : 3.
- Gv vieát leân baûng: 648 : 3 = ? . Yeâu caàu Hs ñaët theo coät doïc.
- Gv yeâu caàu caû lôùp suy nghó vaø thöïc hieän pheùp tính treân.
- Gv höôùng daãn cho Hs tính töø böôùc:
- Gv hoûi: Chuùng ta baét ñaàu chia töø haøng naøo cuûa soá bò chia?
+ 6 chia 3 baèng maáy?
+ Sau khi ñaõ thöïc hieän chia haøng traêm, ta chia ñeán haøng chuïc. 4 chia 3 ñöôïc maáy?
- Gv yeâu caàu Hs suy nghó vaø thöïc hieän chia haøng ñôn vò.
+ Vaäy 648 chia 3 baèng bao nhieâu
- Gv yeâu caàu caû lôùp thöïc hieän laïi pheùp chia treân. Moät soá Hs nhaéc laïi caùch thöïc hieän pheùp chia.
 648 3 * 6 chia 3 ñöôcï 2, vieát 2, 2 nhaân 3 
 6 216 6 ; 6 tröø 6 baèng 0. 
 04 * Haï 4; 4 chia 3 baèng 1, vieát 1 ; 1 
 3 nhaân 3 baèng 3 ; 4 tröø 3 baèng 1.
 18 * Haï 8, ñöôïc 18 ; 18 chia 3 ñöôïc 6 ;
 18 6 nhaân 3baèng 18 ; 18 tröø 18 baèng 0.
 0 
=> Ta noùi pheùp chia 648 : 3 laø pheùp chia heát.
b) Pheùp chia 236 : 5
- Gv yeâu caàu Hs thöïc hieän pheùp tính vaøo giaáy nhaùp.
- Sau khi Hs thöïc hieän xong Gv höôùng daãn theâm.
 236 5 
 20 47 
 36 
 35 
 1 
- Vaäy 236 chia 5 baèng bao nhieâu ? 
- Gv yeâu caàu caû lôùp thöïc hieän laïi pheùp chia treân.
=> Ñaây laø pheùp chia coù dö.
Löu yù: Soá dö trong pheùp chia phaûi nhoû hôn soá chia.
* Hoaït ñoäng 2: Laøm baøi 1.
- Muïc tieâu: Giuùp Hs bieát caùch tính ñuùng caùc pheùp chia soá coù ba chöõ soá cho soá coù moät chöõ soá
Cho hoïc sinh môû vôû baøi taäp.
Baøi 1:
- Gv môøi 1 Hs ñoïc yeâu caàu ñeà baøi:
- Gv yeâu caàu Hs töï laøm.
- Gv yeâu caàu Hs nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng.
+ Yeâu caàu 4 Hs vöøa leân baûng neâu roõ töøng böôùc thöïc hieän pheùp tính cuûa mình.
+ Yeâu caàu Hs neâu caùc pheùp chia heát, chia dö trong baøi.
- Gv nhaän xeùt.
* Hoaït ñoäng 3: Laøm baøi 2.
- Muïc tieâu: Giuùp Hs giaûi ñuùng caùc baøi toaùn coù lôøi vaên.
Baøi 3: 
- Gv môøi 1 Hs ñoïc yeâu caàu cuûa ñeà baøi.
- Gv cho hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Gv hoûi:
+ Coù taát caû bao nhieâu hoïc sinh?
+ Moãi haøng coù bao nhieâu hoïc sinh?
+ Baøi toaùn hoûi gì?
- Gv yeâu caàu caû lôùp baøi vaøo vôû, 1 Hs laøm baøi treân baûng lôùp.
- Gv nhaän xeùt, choát laïi: 
 Coù taát caû soá haøng laø:
 234 : 9 = 26 (haøng)
 Ñaùp soá : 26 haøng.
* Hoaït ñoäng 4: Laøm baøi 3.
- Muïc tieâu: Giuùp cho caùc em cuûng coá veà baøi toaùn giaûm ñi moät soá laàn.
- Gv môøi 1 Hs ñoïc coät thöù nhaát trong haøng.
- Gv hoûi:
+ Soá ñaõ cho laø soá naøo?
+ 432m giaûm ñi 8 laàn laø bao nhieâu m?
+ 432m giaûm ñi 6 laàn laø bao nhieâu m?
+ Muoán giaûm moät soá ñi moät soá laàn ta laøm theá naøo?
- Gv yeâu caàu Hs laøm baøi vaøo VBT. Ba Hs leân baûng laøm.
* Hoaït ñoäng 5: Laøm baøi 5.
- Muïc tieâu: Cuûng coá laïi cho Hs thöïc hieän caùc pheùp tính chia ñuùng.
Baøi 5: 234 : 2 ; 123 : 4 ; 562 : 8 ; 783 : 9.
- Gv chia Hs thaønh 2 nhoùm cho caùc em thi ñua nhau tính.
- Yeâu caàu trong thôøi gian 5 phuùt nhoùm naøo tính ñuùng, nhanh seõ chieán thaéng.
- Gv choát laïi, coâng boá nhoùm thaéng cuoäc. 
PP: Quan saùt, hoûi ñaùp, giaûng giaûi.
Hs ñaët tính theo coät doïc vaø tính.
Hs : Chuùng ta baét ñaàu chia töø haøng traêm cuûa soá bò chia.
6 chia 3 baèng 2.
4 chia 3 ñöôïc 1.
Moät Hs leân baûng laøm. Caû lôùp theo doõi, nhaän xeùt.
648 chia 3 = 216.
Hs thöïc hieän laïi pheùp chia treân.
Hs ñaët pheùp tính vaøo giaáy nhaùp. Moät Hs leân baûng ñaët.
Hs laéng nghe.
236 chia 5 baèng 47, dö 1.
Hs caû lôùp thöïc hieän laïi pheùp chia treân.
PP: Luyeän taäp, thöïc haønh, thaûo luaän.
Hs ñoïc yeâu caàu ñeà baøi.
Hoïc sinh caû lôùp laøm baøi vaøo VBT.
4 Hs leân baûng laøm.
Hs nhaän xeùt.
PP: Luyeän taäp, thöïc haønh, thaûo luaän.
Hs ñoïc yeâu caàu ñeà baøi.
Coù 234 hoïc sinh.
Coù 9 hoïc sinh.
Hoûi coù taát caû bao nhieâu haøng?
Hs laøm baøi.
Moät Hs leân baûng laøm.
PP: Luyeän taäp, thöïc haønh.
Hs ñoïc.
Laø soá 432m.
Laø 432m : 8 = 54m.
Laø 432m : 6 = 72m.
Ta chia soá ñoù cho soá laàn caàn giaûm.
Hs caû lôùp laøm baøi vaøo VBT.
Ba Hs leân baûng laøm.
Hs nhaän xeùt.
PP: Thöïc haønh, troø chôi.
Hai nhoùm thi laøm baøi.
Hs nhaän xeùt
TUẦN: 29
 Thứ hai , ngày 21 tháng 3 năm 2011.
Toán.
Tiết 141: Diện tích hình chữ nhật.
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: 
- Hs nắm và ghi nhớ qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó.
- Vận dụng quy tắc tính diện hình chữ nhật để giải các bài toán có liên quan.
Kỹ năng: Rèn Hs tính toán, chính xác, thành thạo.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu. Một số hình chữ nhật có kích thước 3cm x 4cm; 6cm x 5cm ; 20cm x 30cm.
	* HS: bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Đơn vị đo diện tích, xăng-ti-mét vuông.
Gọi học sinh lên bảng sửa bài 3,4.
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
HT - PP
Việc thầy
Việc trò
*Hoạt động 1: Giới thiệu diện tích hình chữ nhật. (13’)
PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.
HT: Cá nhân, lớp.
*Hoạt động 2: Làm bài 1, 2.
(20’)
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
HT: Cá nhân, lớp, nhóm.
*Hoạt động 3: Làm bài 3.
(7’)
PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.
HT: Cá nhân, lớp.
- Mục tiêu: Giúp biết được quy tắc tính diện tích hình chữ nhật.
a) Xây dựng quy tắc tình diện tích hình chữ nhật.
- Gv yêu cầu hs quan sát hình chữ nhật ABCD.
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình chữ nhật và cho nhận xét.
- Gv : Diện tích của mỗi ô vuông là bao nhiêu?
- Gv yêu cầu Hs tính diện tích hình chữ nhật.
-GV yêu cầu HS suy nghĩ và nêu cách tính diện tích hình chữ nhật?
- Gv: Vậy muốn tính diện tích của hình chữ nhật ABCD ta có thể lấy chiều dài nhận với chiều rộng (cùng đơn vị đoc)
- Hs cả lớp đọc thuộc quy tắc tính diện tích hình chữ nhật.
 Mục tiêu: Giúp Hs G -K: biết diện tích, chu vi hình chữ nhật.
* HS TB-Y: tính đúng 2 lượt, GV giúp đỡ.
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích, chu vi hình chữ nhật.
- GV gọi 1 hs làm mẫu.
- Gv yêu cầu Hs làm bài vào bảng con
- Yêu cầu 3 Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại
Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv cho Hs thảo luận nhóm phân tích đề và tìm cách giải?
- Gv yêu cầu Hs làm bài
- Yêu cầu 1 Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Mục tiêu: Giúp tính diện tích hình chữ nhật đúng.
Bài 3: 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv hỏi: 2dm = ? cm
- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập, 2 Hs thi làm bài trên bảng lớp.
- Gv nhận xét, chốt lại.
-Hs quan sát hình chữ nhật ABCD.
-Hs: 4 x 3 = 12 ô vuông.
Hs: 1cm2.
-Hs tính diện tích hình chữ nhật 
 -4 x 3 = 12
-HS nêu.
-Vài hs đứng lên nhắc lại quy tắc.
-Đơn vị đo diện tích là xăng -ti-mét vuông.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs nhắc lại.
-Một hs làm mẫu.
-Học sinh cả lớp làm bài 
-3 Hs lên bảng làm.
-Hs nhận xét.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs thảo luận nhóm.
-Học sinh cả lớp làm bài 
-1 Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-2dm = 20cm.
-Hs làm bài.
2 Hs lên bảng thi làm bài.Hs chữa bài đúng vào VBT.
-Hs cả lớp nhận xét.
5. Tổng kết – dặn dò.
- Làm bài 2,3.
Chuẩn bị bài: Luyện tập.
Nhận xét tiết học.
	Rút kinh nghiệm:
.
 Thứ ba , ngày 22 tháng 3 năm 2011.
Toán.
Tiết 142: Luyện tập.
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: 
- Củng cố lại cho Hs nắm và ghi nhớ qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó.
- Vận dụng quy tắc tính diện hình chữ nhật để giải các bài toán có liên quan.
Kỹ năng: Rèn Hs tính toán, chính xác, thành thạo.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
 * GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu.	
 * HS: bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Diện tích hình chữ nhật.
Gọi học sinh lên bảng sửa bài 2,3.
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
HT - PP
Việc thầy
Việc trò
Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.(25’)
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
HT:Cá nhân, lớp, nhóm.
*Hoạt động 2: Làm bài 3, .(10’)
PP: 
Luyện tập, thực hành, trò chơi.
HT: Cá nhân, lớp, nhóm.
- Mục tiêu: Giúp Hs G -K: biết diện tích, chu vi hình chữ nhật.
* HS TB-Y: Hướng dẫn HS quan sát từng bước.
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích, chu vi hình chữ nhật.
- Gv yêu cầu Hs làm vào vở
- Yêu cầu 1 Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại
Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv cho Hs thảo luận nhóm. 
- Gv yêu cầu Hs làm vào vở
- Yêu cầu Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại
 Mục tiêu: Giúp tính diện tích hình chữ nhật đúng.
Bài 3: 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv cho hs thảo luận nhóm đôi:
+ Chiều rộng của hình chữ nhật là bao nhiêu?
+ Chiều dài của hình chữ nhật?
+ cách tính diện tích hình chữ nhật
- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở
-. Một Hs làm bài trên bảng lớp.
- Gv nhận xét, chốt lại
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs nhắc lại.
-Học sinh cả lớp làm bài 
-1 Hs lên bảng làm.
-Hs nhận xét.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs thảo luận nhóm.
-Học sinh cả lớp làm bài 
- Hs lên bảng làm.
-Hs nhận xét.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs thảo luận.
-5cm.
-Gấp 2 lần chiều rộng ... Chuẩn bị bài: Diện tích hình vuông.
Nhận xét tiết học.
	Rút kinh nghiệm:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 
Thứ tư , ngày 23 tháng 3 năm 2011.
Toán.
Tiết 143: Diện tích hình vuông.
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: 
- Hs nắm và ghi nhớ qui tắc tính diện tích hình vuông khi biết số đo các cạnh của nó.
- Vận dụng quy tắc tính diện hình vuông để giải các bài toán có liên quan.
Kỹ năng: Rèn Hs tính toán, chính xác, thành thạo.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu. Một số hình chữ vuông .
	* HS: bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Luyện tập.
GV kiểm tra HS về đặc điểm hình vuông, cách tính chu vi hình vuông?
Em dự đóan xem cách tính chu vi và diện tích hình vuông có khác nhau không?
- Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
HT - PP
Việc thầy
Việc trò
*Hoạt động 1: Giới thiệu diện tích hình vuông.(13’)
PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.
HT: Cá nhân, lớp, nhóm.
* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2.( 15’)
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
HT: Cá nhân, lớp, nhóm.
* Hoạt động 3: Làm bài 3, 
(15’)
PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.
HT: Cá nhân, lớp, nhóm.
- Mục tiêu: Giúp biết được quy tắc tính diện tích hình vuông.
a) Xây dựng quy tắc tính diện tích hình vuông.
- Gv yêu cầu hs quan sát hình vuông ABCD.
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình vuông và cho nhận xét?.
- Em tự chọn cách tính nhanh hơn?
- Gv : Diện tích của mỗi ô vuông là bao nhiêu?
- Gv yêu cầu Hs tính diện tích hình vuông.
-GV yêu cầu HS nêu cách tính diện tích hình vuông?
Gv: Vậy muốn tính diện tích của hình vuông ABCD ta lấy độ dài một cạnh nhân với chính nó.
- Hs cả lớp đọc thuộc quy tắc tính diện tích hình vuông.
Mục tiêu: Giúp Hs TB -Y: biết diện tích, chu vi hình vuông, GV giúp đỡ.
* HS G-Y: Tính đúng diện tích, chu vi hình vuông.
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích, chu vi hình vuông.
- GV cho HS tính diện tích hình vuông, chu vi hình vuông?
- Gv yêu cầu Hs làm vào SGK
- Gv nhận xét, chốt lại.
 Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv cho Hs thảo luận phân tích đề và nêu cách giải?
- Gv yêu cầu Hs làm vào vở.
- Yêu cầu 1 Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại.
 -Mục tiêu: Giúp HS G -K: tính đúng diện tích hình chữ nhật đúng.
* HS TB-Y: Vận dụng đúng công thức và cách tính.
Bài 3:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv cho Hs thảo luận phân tích đề và giải?
- Gv yêu cầu Hs làm vào vở
- Yêu cầu 1 Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại
-Hs quan sát hình vuông ABCD.
-Hs:3x 3 = 9 ô vuông.
3+3+3= 9 ô vuông
-HS nêu ý kiến.
Hs: 1cm2.
-Hs tính diện tích hình vuông.
-3 x 3 = 9 cm2.
-HS nêu.
-Vài hs đứng lên nhắc lại quy tắc.
-Đơn vị đo diện tích là xăng -ti-mét vuông.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs nhắc lại.
-HS làm bảng con.
-Học sinh cả lớp làm bài 
-Hs nhận xét.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs thảo luận.
-Hs làm bài.
-1 Hs lên bảng làm bài.
-Hs chữa bài đúng .
-Hs cả lớp nhận xét.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs thảo luận nhóm.
-Học sinh cả lớp làm bài .
-1 Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
5. Tổng kết – dặn dò.
- Làm bài 2,3.
Chuẩn bị bài: Luyện tập.
Nhận xét tiết học.
	Rút kinh nghiệm:
 
Thứ năm , ngày 24 tháng 3 năm 2011.
Toán.
Tiết 144: Luyện tập.
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: 
- Hs nhớ qui tắc tính diện tích hình vuông khi biết số đo các cạnh của nó.
- Vận dụng quy tắc tính diện hình vuông để giải các bài toán có liên quan.
Kỹ năng: Rèn Hs tính toán, chính xác, thành thạo.
 c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu. Một số hình chữ vuông .
	* HS: bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Luyện tập.
Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2,3.
- Cả lớp ghi cách tính diện tích, chu vi của hình vuông? 
-Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
HT - PP
Việc thầy
Việc trò
*Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.(20’)
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
HT: Cá nhân, lớp, nhóm.
*Hoạt động 2: Làm bài 3.
(20’)
PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.
HT: Cá nhân, lớp, nhóm.
- Mục tiêu: Giúp Hs biết diện tích, chu vi hình vuông.
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích hình vuông.
- Gv cho HS tính vào bảng con mỗi dãy 1 bài?
-- Gv nhận xét, chốt lại
Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv cho Hs thảo luận phân tích đề và nêu cách giải?
- Gv yêu cầu Hs làm vào vở
- Yêu cầu 1 Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại:
 -Mục tiêu: Giúp HS G -K: tính đúng diện tích, chu vi hình chữ nhật và hình vuông đúng. Biết so sánh diện tích các hình với nhau.
* HS TB-Y: Yêu cầu HS tính 1 hình em chọn.
Bài 3:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
+ Gv yêu cầu Hs tính chu vi hình mỗi hình. 
+ Sau đó tính diện tích mỗi hình.
+ So sánh diện tích hai hai hình với nhau.
- Gv yêu cầu Hs làm vào bảng nhóm.
- Yêu cầu 1 Hs lên bảng trình bày?
- Gv nhận xét, chốt lại
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs nhắc lại.
-Học sinh cả lớp làm bài .-Hs nhận xét.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs thảo luận.
-Hs làm bài.
- Hs lên bảng làm bài.
-Hs cả lớp nhận xét.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Học sinh làm việc theo nhóm.
-các nhóm thực hiện và trình bày bài làm.
-Hs nhận xét.
5. Tổng kết – dặn dò.
- Về tập làm lại bài.
Làm bài 1,2
Chuẩn bị bài: Phép cộng các số trong phạm vi 100.000.
Nhận xét tiết học.
	Rút kinh nghiệm:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu , ngày 25 tháng 3 năm 2011.
Toán.
Tiết 145: Phép cộng các số trong phạm vi 100.000.
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Giúp Hs nắm được:
- Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100.000 
- Củng cố về ý nghĩa phép cộng qua giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính.
b) Kỹ năng: Rèn Hs làm toán, chính xác, thành thạo.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, phấn màu.
	* HS: bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Luyện tập.
Gọi học sinh lên bảng sửa bài 1,2.
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
HT - PP
Việc thầy
Việc trò
* Hoạt động 1:Giới thiệu phép cộng 45732 + 36194(13’)
PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.
HT: Cá nhân, lớp, nhóm.
* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2.(20’)
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
HT: Cá nhân, lớp, nhóm.
* Hoạt động 3: Làm bài 4. ( 12’)
PP: Trò chơi, luyện tập,
HT: Cá nhân, lớp.
Mục tiêu: Giúp Hs làm quen với cộng các số trong phạm vi 100.000.
a) Giới thiệu phép cộng.
- Gv nêu phép cộng 45732 + 36194.
- Gv yêu cầu Hs thực hiện phép tính.
- Gv hỏi: Muốn cộng hai số có đến năm chữ số ta làm thế nào? 
- Gv nhận xét: Muốn cộng hai số có đến bốn chữ số ta viết các số hạng sao cho các chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau: chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục,  rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang và cộng từ phải sang trái.
Mục tiêu: Giúp Hs G -K: biết cộng các số có 5 chữ số. Giải bài toán có lời văn.
* HS TB-Y: tính đúng 3 bài, biết phân tích đề Gv giúp đỡ.
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs tự làm vào SGK 
-Hs lên bảng làm bài.
- Gv nhận xét, chốt lại
Bài 2:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Một Hs lên bảng làm
- Gv nhận xét, chốt lại.
-Mục tiêu: Giúp cho các em biết giải toán
Bài 4:
- Mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu HS phân tích đề và nêu cách giải ?
- Gv mời 1 Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Hs đặt và thực hiện phép tính
Hs : ta cộng từ hàng đơn vị, chục, trăm, hàng nghìn, chục nghìn
-4 –5 Hs lặp lại.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
 -Học sinh cả lớp làm bài 
- Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs cả lớp làm vào vở 
-1 Hs lên bảng làm
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs nhắc lại
-1 Hs lên bảng làm. 
-Hs cả lớpnhận xét.
-Hs làm bài vào vở
5. Tổng kết – dặn dò.
- Về tập làm lại bài.
Làm bài 2,3.
Chuẩn bị bài: Luyện tập.
Nhận xét tiết học.
	Rút kinh nghiệm:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------