Giáo án tổng hợp Tuần 4 Lớp 3 năm học 2011

Tuần 4 Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2011
Tiết 1: chào cờ
Tiết 2: Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho H biết làm cộng, trừ có nhớ số có 3 chữ số, nhân chia trong bảng đã học và giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh 2 số hơn kém nhau 1 số đơn vị).
- Làm tốt các bài tập có liên quan đến kiến thức
II. Đồ dùng dạy-học: - GV: Bảng phụ b5 
III. Hoạt động dạy-học:
A. Kiểm tra bài cũ: Đặt tính rồi tính: 
250+359; 174 + 616; 356 - 165
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài...
2. Thực hành: Bài 1: Đặt tính rồi tính:
Rèn Htb làm bài 
Củng cố cộng, trừ số có 3 chữ số.
Bài 2: Tìm x: HD-H chậm làm bài
Củng cố tìm thành phần chưa biết trong phép tính nhân, chia.
Bài 3: Tính: Kèm rèn Htb
Chấm chữa và củng cố tính giá trị của biểu thức. 
Bài 4: Yêu cầu:
- Theo dõi HD - H chậm p/tích đề, làm bài.
Củng cố giải toán. 
Bài 5: 
Đưa bảng phụ
HD-H cách chấm các điểm để nối, vẽ hình.
* Củng cố cách vẽ hình. Tuyên dương H, tổ vẽ nhanh, đúng.
3. Củng cố, dặn dò: Hệ thống kiến thức
- Nhận xét tiết học...
- H làm bảng con
- Đọc, xác định yêu cầu bài
1Hg làm mẫu a)
Tự làm, 2Hk lên bảng làm và nêu cách làm. 
- Đọc, xác định yêu cầu bài
Tự làm, 1 số H nhắc lại cách tìm TS, SBC?
- Tự làm bảng con
- Đọc đề, phân tích đề N2; 2 nhóm phân tích trước lớp.
1Hk lên bảng làm bài, lớp làm vở.
- Đọc đề, quan sát hình mẫu, xác định cách vẽ hình.
1 H lên bảng vẽ hình
H tự vẽ hình- thi đua 3 tổ.
- Về ôn luyện các bảng nhân, chia đã học.
Tiết 3+4: Tập đọc - kể chuyện
Người mẹ
I. Mục tiêu: 1. Tập đọc:
- Rèn kĩ năng đọc: đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. 
- Thấy được tình cảm của người mẹ dành cho con: mẹ rất yêu con, vì con người mẹ có thể làm tất cả. Bồi dưỡng tình cảm mẹ con.
2. Kể chuyện: 
- Bước đầu cùng các bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo cách phân vai. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ đ4
III. Hoạt động dạy - học: * Tập đọc 
A. Kiểm tra bài cũ: Y/cầu đọc bài: Chú sẻ và bông hoa bằng lăng.
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 
2. Luyện đọc: a) Đọc mẫu & HD - H đọc
b) HD luyện đọc & giải nghĩa từ:
Theo dõi H đọc, uốn sửa phát âm, ngắt nghỉ và giải nghĩa 1 số từ ngữ trong bài
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Theo dõi chốt câu trả lời đúng, đầy đủ
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
* Củng cố nội dung bài qua mục tiêu, liên hệ & giáo dục
4. Luyện đọc lại: 
Htb đọc đúng, Hk/g đọc hay hơn.	
HD luyện đọc phân vai nhóm 4
Theo dõi nhận xét, tuyên dương, cho điểm.
Nhận xét, cho điểm và bình chọn H đọc hay.
 * Kể chuyện
1. Nêu nhiệm vụ kể chuyện:
2. HD - H kể chuyện theo gợi ý: Đưa bảng phụ 
Theo dõi, giúp đỡ H khi cần
Nhận xét, tuyên dương H kể tốt, có sáng tạo.
Bình chọn H, nhóm kể hay nhất 
Củng cố nội dung bài, dặn dò:
- Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì?
Nhận xét giờ học
+ 2H đọc bài & trả lời câu hỏi thuộc ND bài. H khác nhận xét, đánh giá bạn
+ 1Hg đọc bài, lớp đọc thầm
- Đọc nối tiếp câu
- Đọc từng đoạn, chú giải (Hk/g đặt câu: bối rối, thì thào)
1- 2Hk/g đọc cả bài
- Đọc đồng thanh cả lớp.
+ Đọc câu hỏi, đọc thầm & trả lời, H khác nhận xét, bổ sung.
Câu 5: H thảo luận N2- nhiều H trả lời: H tự liên hệ bản thân.
- Hk/g trả lời
 H nhắc lại nội dung bài.
+ Luyện đọc phân vai: Htb đọc đúng, Hk/g đọc diễn cảm. Đọc phân vai N6
- Thi đọc phân vai 
+ Đọc yêu cầu & gợi ý
- Hk/g kể mẫu đoạn 1
- H kể trong nhóm 6
- 1 số nhóm kể trước lớp theo phân vai. 
Về luyện đọc, KC cho người thân 
Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2011.
Tiết 1: Luyện chữ
Bài 4: Chữ D 
I. Mục tiêu:
- Củng cố và rèn luyện kĩ năng viết chữ hoa D, Đ cỡ nhỏ rõ ràng, tương đối đúng kĩ thuật, 
- GD - H giữ vở sạch - viết chữ đẹp.
II. Hoạt động dạy - học:
1. Nêu nội dung giờ học
2. Nội dung: a) HD viết nháp:
- Đưa chữ mẫu D hướng dẫn
HD - H nhận xét chữ D? So sánh chữ D - chữ Đ?
Kèm rèn H viết chưa đẹp, nhận xét, sửa lỗi H hay mắc sai.
- Đọc các câu ứng dụng
Gg nghĩa các câu ứng dụng
HD các nét nối từ chữ viết hoa sang chữ viết thường trong các tiếng đầu câu
- Lưu ý H cách viết câu ứng dụng: chữ hoa, độ cao, kĩ thuật, dấu thanh, khoảng cách các chữ
b) HD viết vở: 
Nhắc nhở H tư thế ngồi viết, cách cầm bút
c) Nhận xét 1 số bài rút kinh nghiệm.
Tuyên dương H viết chữ đẹp
3. Nhận xét giờ học 
- Theo dõi
- Quan sát, nêu tên chữ, độ cao, cấu tạo
- Viết nháp hoặc bảng con, 2H lên bảng
- Đọc các câu ứng dụng, 
Hg nêu ý hiểu
Hk nêu nhận xét các chữ cần viết hoa
- Viết bài vào vở luyện chữ đẹp
- H viết chưa đẹp về luyện rèn thêm.
Tiết 2: Chính tả
Người mẹ
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi đoạn văn tóm tắt nội dung bài “Người mẹ”.
- Làm đúng bài tập phân biệt: d/r/gi. 
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ b2a 
III. Hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ: 1Hk/g đọc: ngắc ngứ, ngoặc kếp, trung thành, chúc tụng.
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài
2. HD-H nghe - viết: 
Đọc đoạn tóm tắt nội dung bài “Người mẹ”
- Đoạn viết có mấy câu?
 - Những chữ nào trong bài viết hoa? Đoạn viết có những dấu câu nào?
- Tìm từ ngữ dễ viết sai, lẫn trong bài?
HD viết đúng: nằm cuộn tròn, chăn bông, xin lỗi
- Đọc cho H viết bài, nhắc nhở H
- Chấm, chữa bài rút kinh nghiệm, tuyên dương H viết đẹp, đúng chính tả.
3. HD - H làm bài tập : 
Bài 2a/ Đưa bảng phụ
Nhận xét, sửa, chốt lời giải đúng 
(H đọc từ đã điền đúng)
Bài 3a): 
Nhận xét, sửa, chốt lời giải đúng
4. Củng cố ND bài, dặn dò: Nhận xét giờ học
+ 2H lên bảng, lớp viết bảng con
+ 1Hk/g đọc lại, lớp đọc thầm.
Hk
H nhận xét chính tả
- Tìm & viết bảng con
Đọc, phân tích, ghi nhớ chính tả.
+ Viết bài vào vở, soát lỗi.
+ Đọc yêu cầu, 1H lên bảng làm, 
Lớp tự làm VBT, kiểm tra chéo+ Đọc & xác định yêu cầu của bài. 
3H lên bảng thi viết nhanh từ tìm được, lớp làm VBT, 
Tiết 3: Toán
Kiểm tra
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra KN cộng trừ các số có bachữ số (có nhớ 1 lần), nhân chia trong bảng và khả năng nhận biết số phần bằng nhau của 1 đơn vị (dạng 1/2, 1/3, 1/4, 1/5), tính độ dài đường gấp khúc và giải toán có 1 phép tính.
- Có ý thức tự giác, tích cực làm tốt bài kiểm tra, không coi cóp.
II. Đồ dùng dạy - học: GV: phiếu kiểm tra (có đề lưu ở cuối tuần)
III. Hoạt động dạy - học:
1. ổn định nhắc nhở H.
2. Phát đề kiểm tra cho H; bao quát đôn đốc, nhắc nhở.
3. Thu bài, nhận xét giờ kiểm tra.
IV. Biểu điểm: 
A) Bài 1: 1 điểm 
 Bài 2: 1 điểm
 Bài 3: 1 điểm
B) Bài 1: 2 điểm 
 Bài 2: 1 điểm Bài 4: 1,5 điểm
 Bài 3: 1,5 điểm Bài 5: 1 điểm 
Tiết 4: Tự nhiên - xã hội
Hoạt động tuần hoàn
I. Mục tiêu: 
- H biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết.
II. Đồ dùng dạy học: GV: Sơ đồ vòng tuần hoàn và các tấm phiếu rời.
III. Hoạt động dạy học: 
A. Kiểm tra bài cũ: - Kể và chỉ hoạt động của cơ quan tuần hoàn? 
- 2H chỉ tranh nêu
H khác nhận xét, đánh giá
B. Bài mới: * GTB
Hoạt động 1: Thực hành
MT: H biết nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập.
- Giao nhiệm vụ, H làm việc N2
Bao quát các nhóm, HD giúp đỡ khi cần
- Làm việc cả lớp: 
KL – SGV
- 2Hg thực hành mẫu
- Thực hành N2, trả lời 2 câu hỏi sgk
- 1 số H chỉ trên sơ đồ trình bày
Hoạt động 2: Sơ đồ các vòng tuần hoàn 
MT: H chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn & vòng tuần nhỏ.
- Làm việc theo nhóm: Nêu yêu cầu: 
- Chỉ động mạch, tĩnh mạch và các mao mạch trên sơ đồ.Chức năng của mạch máu? Htb
- Chỉ và nói đường đi của máu trong VTH lớn (nhỏ). VTH lớn (nhỏ) có chức năng gì? Hk/g
Bao quát các nhóm làm việc, HD giúp đỡ H
- Làm việc cả lớp (sử dụng sơ đồ vòng tuần hoàn)
Nhận xét và chốt kiến thức.
- H làm việc N4 
- Quan sát sơ đồ sgk trao đổi N4 về 3 câu hỏi.
- 1 số Hk/g chỉ và trình bày, H khác nhận xét bổ sung
KL – SGV
Hoạt động 3: Trò chơi: Ghép chữ vào hình
MT: Củng cố kiến thức đã học về vòng tuần hoàn.
- Đưa sơ đồ 2 vòng tuần hoàn (sơ đồ câm) và các tấm phiếu rời, HD
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc
C. Củng cố nội dung KT bài học: 
Nhận xét, đánh giá tiết học
- H thi đua ghép chữ vào hình. Nhóm nào ghép xong trước, đúng là thắng.
- N/xét bình chọn đánh giá các nhóm
- H đọc mục “BCB”
Tiết 5: Mĩ thuật * 
Ôn: Vẽ theo mẫu: Vẽ quả
 I. Mục tiêu:
- Củng cố cho H cách vẽ theo mẫu: Vẽ quả.
- Củng cố cách quan sát nhận xét đặc điểm hình dáng của quả; cách vẽ theo mẫu và tô màu theo ý thích.
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: 1 số tranh ảnh và quả
 - HS: vở tập vẽ, chì, màu
III. Hoạt động dạy - học:
1. ổn định tổ chức
2. Thực hành: 
a) HD-H hoàn thành bài vẽ quả 
- Đưa vật mẫu, tranh chuẩn bị
- HD-H vẽ và tô màu cho bài vẽ đẹp
Nhận xét, bổ sung, nhắc nhở H khi vẽ, chỉnh sửa, tô màu.
b) Thực hành vẽ quả:
Quan sát, lựa chọn quả vẽ, phác khung hình chung, vẽ phác khuôn hình quả, chỉnh sửa, tô màu theo ý thích
- Bao quát lớp, HD giúp đỡ H khi cần. 
3. Nhận xét: Đánh giá bài kết quả làm việc của các nhóm, củng cố nội dung vẽ quả. 
- Nhận xét tiết học
- Hk/g: Nhắc lại cách quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc của quả; bài vẽ phải thể hiện được nội dung chính
 - Cả lớp quan sát quả, tranh để vẽ, chỉnh sửa tô màu cho đẹp. 
- Thực hành:
+Vẽ hoàn thiện bài vẽ tuần 3 - Htb
 + Vẽ 1 vài loại quả mà H thích -Hk/g
- Các nhóm trưng bày bài vẽ trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung và bình chọn bài vẽ đẹp.
Tiết 6: Toán*
Luyện tập giải toán
I. Mục tiêu:
- Củng cố và rèn kĩ năng về giải toán.
- H tự giác, tích cực học tập và rèn luyện toán. 
II. Hoạt động dạy - học:
1.Chữa bài kiểm tra buổi sáng: Củng cố kiến thức và kĩ năng làm bài.
- Rèn Htb làm VBT.
Nhận xét , sửa và củng cố kiến thức qua các bài.
2. Bài tập: 
Bài 1: Gia đình Lan nuôi 127 con gà, vịt ít hơn gà 19 con. Hỏi:
a)Nhà Lan nuôi bao nhiêu con vịt?
b)Nhà Lan nuôi tất cả bao nhiêu con gà và vịt?
Bài 2: Một thùng chứa dầu sau khi bán đi 95l, còn lại 123l. Tính số lít dầu dầu của thùng đó lúc ban đầu?
Bài 3: Tổng số tuổi của ông, bố và cháu là 125 tuổi. Tổng số tuổi của ông và bố là 117 tuổi. Tổng số tuổi của ông và cháu là 83 tuổi. 
Tính: a) Tuổi của cháu?
 b) Tuổi của ông?
 c) Tuổi của bố?
* Củng cố cách phân tích đề, giải toán cho H. 
3. Củng cố nội dung bài: Nhận xét giờ học
- Theo dõi, nhận xét và chữa bài kiểm tra.
- Htb ... g học thuộc ghi nhớ bảng nhân 6.
- Vận dụng bảng nhân vào tính giá trị của biểu thức và giải toán. 
I.Đồ dùng dạy- học: - GV+HS: 4 tam giác trong BĐD
III.Các hoạt động dạy- học: 
A. Kiểm tra: Yêu cầu:
T. Nêu phép tính bất kì thuộc bảng nhân 6
B. Bài mới: 1. GTB... 
2. Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm: 
 Kèm H chậm
Bài 2: Tính:
*Củng cố một cách hình thành bảng nhân: 
6 x 9 + 6 = 54 + 6 (6 x 9 + 6 = 6 x 10 )
Bài 3: Giải toán:
Hướng dẫn H chậm phân tích đề toán, làm bài
Chấm một số bài - nhận xét và củng cố giải toán 
Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm:
Nhận xét đặc điểm của từng dãy số?
Chữa bài và củng cố kết quả đúng.
Bài 5 Xếp hình: (Sử dụng đồ dùng 4 tam giác)
Tuyên dương H xếp đúng, nhanh. 
* Củng cố cách xếp hình.
3. Củng cố dặn dò: Nhận xét đánh giá tiết học...
2- 3 H đọc thuộc bảng nhân 6 
- Ghi nhanh kết quả vào bảng con 
+ Tự làm (bút chì)
- H đổi sgk kiểm tra chéo, báo cáo. 
- H nêu nhận xét phần b) theo cột.
+ Làm bài vào vở (theo cột), 2H lên bảng làm: 
6 x 5 + 29 = 30 + 29 
 = 59
+ Đọc đề, p/tích đề, làm bài vào vở
- 1 H lên bảng làm: 6 x 4 = 24 
- Hk/g đặt đề toán dạng bài 3(miệng).
+ Đọc đề và Hg nêu nhận xét 2 dãy số
 Tự làm, báo cáo
+ Quan sát hình mẫu, tự xếp hình
Về ôn luyện bảng nhân 6
Tiết 3: Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Gia đình. Ôn tập câu: Ai-là gì?
I. Mục tiêu: 
- Mở rộng từ ngữ về gia đình. Ôn kiểu câu: Ai (cái gì, con gì?) - là gì?
- Tìm được 1 số TN chỉ gộp những người trong gia đình; xếp được các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp và đặt câu theo mẫu: Ai - là gì?
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: phấn màu, bảng nhóm b1. 
III. Hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ: - Đặt câu có hình ảnh so sánh?
- Đặt câu theo mẫu: Ai - là gì?
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài
2. HD - H làm bài tập: Bài 1: Tìm các TN chỉ gộp những người trong gia đình.
M: ông bà, chú cháu
- Làm miệng nhóm 2
- Tổ chức thi đua theo 3 nhóm
Chốt từ đúng, nhận xét, bổ sung, tuyên dương
Bài 2: Xếp các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp
Nhận xét, chốt lời giải đúng(c-d; a-b; e-g) và củng cố nghĩa 1 số câu tục ngữ, thành ngữ. 
Bài 3: Dựa theo ND bài TĐ đã học ở T3+4 hãy đặt câu theo mẫu Ai - là gì? 
HD mẫu a)
BT làm theo hướng mở; tuyên dương những câu đúng, sửa câu sai.
Theo dõi rèn kèm H chậm
3. Củng cố hệ thống KT bài học, dặn dò 
Nhận xét giờ học 
- 1 số Hk/g nêu, x/đ hình ảnh và từ so sánh
- nhiều H nối tiếp nêu
- Đọc, xác định yêu cầu của bài
Trao đổi nhóm 2 (2’)
Thi đua theo 3 nhóm (5’)
Đại diện nhóm trình bày bài
Đọc lại từ ngữ đúng trên bảng (CN-ĐT)
- Đọc, xác định yêu cầu của bài
Hk/g làm mẫu
H làm VBT 
- Đọc, xác định yêu cầu của bài
Vài Hg làm mẫu VD a)
Làm VBT, H nêu bài làm.
- Hk/g thi đua
- Nhắc lại nội dung bài học 
Tiết 4: Thủ công
 Gấp con ếch (tiết 2)
I. Mục tiêu: 
- H biết cách gấp con ếch bằng giấy thủ công.
- H gấp được con ếch bằng giấy, nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: mẫu, quy trình, giấy TC, kéo, keo.
 - HS: giấy TC, kéo, keo. 
III. Hoạt động dạy - học: 
A. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của H.
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài.
2. Thực hành: Gấp con ếch: Đưa mẫu
Treo tranh quy trình HD lại các thao tác gấp
Củng cố các bước gấp con ếch trên quy trình kĩ thuật, trang trí đẹp.
- Theo dõi bao quát, uốn sửa, giúp đỡ H khi thực hành.
3. Nhận xét : Đánh giá việc nắm KT bài, tuyên dương H có sản phẩm gấp nhanh đúng mẫu, đẹp. 
* Củng cố lại các bước gấp con ếch
Nhận xét giờ học 
- Chuẩn bị đồ dùng
Hk/g nhắc quy trình kĩ thuật
- H quan sát, Hk/g nêu lại quy trình:
- Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông
- Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và 2 đường dấu gấp giữa hình vuông. 
 - Bước 3: Gấp thành con ếch.
- Thực hành để hoàn thiện gấp con ếch đúng quy trình, Hk/g có thể trang trí sản phẩm của mình.
- Trưng bày sản phẩm theo nhóm
Nhận xét, bình chọn sản phẩm đúng, đẹp
- Chuẩn bị đồ dùng tiết sau.
 	Thứ sáu ngày 23 tháng 9 năm 2011.
Tiết 1: Tập làm văn
Nghe - kể: Dại gì mà đổi. Điền vào giấy tờ in sẵn.
I. Mục tiêu:
- H nắm được nội dung truyện cười và nội dung điện báo.
- Biết nghe - kể lại nội dung câu chuyện Dại gì mà đổi. Biết điền đúng nội dung mẫu Điện báo.
GD-KNS: Giao tiếp; tìm kiếm và xử lí thông tin.
II. Đồ dùng dạy - học: - HS : VBT
III. Hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ: Đọc: Đơn xin nghỉ học.
- Kể về gia đình với 1 người bạn.
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài
2. HD - H làm bài tập: 
Bài 1: Nghe - kể: Dại gì mà đổi 
- Kể chuyện lần 1
Nêu 3 câu hỏi sgk
- Kể chuyện lần 2
- Truyện gây cười ở điểm nào? (Hk/g)
GV + H nhận xét, bình chọn H kể tốt (chân thật, tự nhiên, tình cảm)
3. Củng cố nội dung KT bài học, dặn dò 
Nhận xét giờ học
+ 2Hk đọc đơn
+ Đọc, xác định yêu cầu của bài 
Đọc câu hỏi gợi ý, quan sát tranh.
- Theo dõi
- H dựa ND truyện đã nghe trả lời
- Theo dõi
- 1Hg kể mẫu
- H tập kể trong nhóm 2
- 1 số H thi kể lại truyện
- Về kể lại truyện cho người thân nghe.
Tiết 3: Toán
Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ)
I. Mục tiêu: 
- Nắm được và biết cách thực hiện tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ), củng cố ý nghĩa phép nhân.
II. Hoạt động dạy - học: 
A. Kiểm tra: Tự lập 1 phép nhân 
Nhận xét + sửa, HD-H đặt tính hàng dọc
B. Bài mới: 1. GTB: 12 x 3
2. Giới thiệu phép nhân: 12 x 3
Thực hiện tính như thế nào?
Củng cố nhân số có hai chữ số với số có 1 chữ số (không nhớ) 
x
- Đưa phép tính: 24 x 2 = ? 24 
 2 
 48 
Củng cố thực hiện nhân số có hai chữ với số có một chữ số.
3. Thực hành: Bài 1: Tính:
Bài 2: Đặt tính rồi tính: 
 Kèm rèn H chậm làm phần a)
Chấm 1 số bài nhận xét và củng cố nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (không nhớ)
Bài 3: Kèm rèn H chậm
Chấm một số bài củng cố giải toán (nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (không nhớ)
Củng cố: Nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số. Nhận xét giờ học...
- Làm bảng con (đặt tính)
(2 H lên bảng làm), H nêu cách thực hiện.
- Nhận xét thừa số1? thừa số 2 Tên bài
- Đặt tính bảng con - 1 Hg lên bảng.
- Thực hiện nhân từ phảitrái (bắt đầu từ hàng đơn vị).
- Một vài Htb nêu cách thực hiện.
- Đặt tính - 1Hk lên bảng làm, lớp làm bảng con. (Thực hiện như trên.)
(Kèm Htb nêu cách nhân)
+ Tự làm, 2H lên bảng; lớp làm sgk (bút chì)
- Một vài H nêu cách thực hiện 
+ Làm vở, 2H lên bảng.
+ Đọc đề, p/tích N2, tóm tắt bài, giải vào vở
- 1 H lên bảng làm
- Nhắc lại kiến thức bài học
- Về ôn luyện (Htb) + Chuẩn bị bài sau...
Tiết 5: Toán* 
Luyện tập bảng nhân 6
I. Mục tiêu:
- Củng cố bảng nhân 6.
- Rèn kỹ năng về làm tính và giải toán.
- H tự giác, tích cực học tập và rèn luyện toán. 
II. Hoạt động dạy - học:
1.Củng cố bảng nhân 6
Kèm rèn HD-H chậm hoàn thành VBT
Chấm 1 số VBT, nhận xét rút kinh nghiệm
2. Bài tập: 
Bài 1: Điền số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm:
a) 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6= 6 x 
b) 6 + 6 + . + 6 =  x 
 (có 10 số hạng 6)
Củng cố về mối quan hệ phép cộng và phép nhân.
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
9 x 6 10 x 6 11 x 6 12 x 4 13 x 3
* Củng cố nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số.
Bài 2: Mỗi bình có 6 bông hoa. Hỏi 7 bình như thế có bao nhiêu bông hoa?
Nhận xét và củng cố HD - H cách phân tích đề toán để tìm cách giải.
Bài 3: Đặt đề toán tóm tắt sau rồi giải: (Nếu có TG) 
 1 đĩa : 6 quả cam 
 9 đĩa :  quả cam? 
* Nhận xét, sửa sai và củng cố đặt đề toán cho Hk/g.
3. Củng cố nội dung bài: Nhận xét giờ học
- Đọc nối tiếp bảng nhân 6
- Tự hoàn thành VBT buổi sáng
Lớp làm vào vở.
- Đọc và xác định yêu cầu của bài
Hk/g nêu cách làm 
(Htb làm phần a, b)
a) 6 x 7 b) 6 x 10
2H lên bảng, lớp làm vở
- Đọc đề, phân tích N2
- 2H lên bảng: Htb tóm tắt
 Hk trình bày bài 
- Đọc yêu cầu và tóm tắt của bài 3 Hg nêu miệng
Tiết 6: tiếng việt*
Ôn luyện từ và câu: Tuần 4
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho H từ ngữ về gia đình và kiểu câu: Ai-là gì?
- Làm tốt các bài tập có liên quan một cách tự giác, tích cực.
- Bồi dưỡng H tình cảm gia đình và ý thức dùng từ, đặt câu đúng.
II. Hoạt động dạy - học:
1. Củng cố từ ngữ về gia đình và kiểu câu: Ai-là gì? Kèm rèn H chậm
Chấm chữa 1 số VBT, nhận xét rút kinh nghiệm và củng cố kiến thức qua các bài tập.
2. Bài tập: Bài 1: Trong từ gia đình, tiếng gia có nghĩa là nhà. Em tìm thêm từ khác gồm 2 tiếng có tiếng gia với nghĩa như trên?
VD: gia tài, gia súc, gia biến, gia trưởng
 Kèm rèn H chậm làm bài, chấm 1 số bài, chữa và bố sung, giải nghĩa đơn giản 1 số từ  
Củng cố từ ngữ về gia đình.
Bài 2: Điền vào chỗ trống từ ngữ thích hợp để hoàn chỉnh các câu sau theo mẫu: Ai- là gì?
 là vốn quý nhất.
 là người mẹ thứ hai của em.
 là tương lai của đất nước.
 là người thầy đầu tiên của em.
Kèm rèn H chậm; Chấm chữa, uốn sửa cho H 
3. Củng cố kiến thức của bài: Nhận xét giờ học
- Tự hoàn thành VBT
+ Đọc yêu cầu - làm miệng
- Hk/g tìm 4 từ trở lên và nêu ý hiểu hoặc giải thích đơn giản (miệng) về nghĩa của từ tìm được.
- Htb tìm 2-3 từ
- H đọc lại các từ ngữ đúng.
* Đưa bảng phụ:
+ Đọc yêu cầu và các câu
HD-H đặt câu hỏi để tìm từ cho dễ
Tiết 7: thể dục*
Ôn đội hình đội ngũ, đi vượt chướng ngại vật thấp
I. Mục tiêu: 
- Ôn tập 1 số kĩ năng đội hình đội ngũ. Yêu cầu thực hiện động nhanh, đúng.
- Ôn trò chơi: Mèo đuổi chuột. Yêu cầu biết chơi và tham gia chơi đúng luật.
II. Địa điểm & phương tiện: - Địa điểm: Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập. 
 - Phương tiện: còi.
III. Nội dung & phương pháp lên lớp: 
1. Phần mở đầu: 2 - 3’
Nhận lớp, phổ biến yêu cầu nội dung tiết học
2. Phần cơ bản: 
- Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải trái, đứng nghiêm nghỉ, dàn - dóng hàng, chào báo cáo, điểm số: 7-10’
- Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp: 5-7’
HD - H luyện tập từng phần, sửa động tác sai
Bao quát chung, sửa sai
Nhận xét, tuyên dương tổ tập đẹp.
- Trò chơi: Mèo đuổi chuột : 7 - 8’
Nhắc lại tên trò chơi, HD cách chơi . 
3. Phần kết thúc: 1- 2’
- Hệ thống nội dung kiến thức bài học
- Nhận xét tiết học
+ Tập hợp, báo cáo 2 hàng dọc
- Chạy chậm xung quanh sân tập.
- Trò chơi: Chim bay, cò bay.
+ Theo dõi và luyện tập theo đội hình 4 hàng dọc
- Luyện tập cả lớp. 
- Luyện tập theo tổ
- Thi đua theo tổ
- Chuyển đội hình vòng tròn cầm tay nhau.
Chơi trò chơi và đảm bảo an toàn.
+ Tập động tác thả lỏng
- Đi thường, vỗ tay, hát.