Giáo án tổng hợp Tuần 5 Lớp 3 năm học 2010

 Tuần 7 :
Ngày soạn: 8/10/2010.
Ngày giảng: Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010.
 Toán :
	 Bảng nhân 7 
I. Mục tiêu:
	- Bước đầu thuộc bảng nhân 7 .
- Vận dụng phép nhân trong giải toán .
II. Đồ dùng dạy học:
- VBT
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ: 	- 2 HS lên bảng làm bài tập 1 VBT ( trang 30 ) 
	 -> GV nhận xét ghi điểm 
3. Bài mới: 
 Bài 1 : Củng cố cho HS bảng nhân 7 .
- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi 
- HS làm vào VBT – 2 HS lên bảng làm 
- HS chơi trò chơi -> nêu kết quả 
 7 x 2 = 14 
7 x 5 = 35 7 x 6 = 42 0 x 7 = 0
 7 x 4 = 28 
7 x 3 = 21 7 x 9 = 63 7 x 0 = 0
 7 x 8 = 56 
7 x 1 = 7 7 x 10 = 70 1 x 7 = 7
-> GV nhận xét sửa sai cho HS 
 Bài 2 :
- HS nêu yêu cầu 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- HS phân tích bài toán -> giải vào vở 
- GV HD HS làm bài vào vở 
- Các số cần đièn: 35,56,70,60
 21,42,42,49
-> GV nhận xét sửa sai cho HS 
 Bài 3 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
 Bài giải :
 Lớp đó có số HS là :
Củng cố cho HS về cách đếm thêm 7. 
 7 x 5= 35 (HS ) 
 Đáp số : 35 HS 
-> GV nhận xét ghi điểm 
 * Bài 4: 
 Nêu y/c- tự làm bài. 
KQ: 28,35,42,56,63. 
 * Bài 5:
- HS tự xếp
4. Củng cố dặn dò :
- đọc lại bnảg nhân 7 ? 
- 1 HS 
- Về nhà dọc bài chuân bị bài sau 
 Tiếng viêt ( Luyện đọc)
	 Trận bóng dưới lòng đường 
I. Mục đích yêu cầu: 
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn . Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, qui tắc chung của cộng đồng .
II. đồ dùng dạy học :
- SGK 
III. Các hoạt động dạy học :
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới: 
a. GTB : ghi đầu bài lên bảng 
b. Luyện đọc :
-. GV đọc toàn bài 
- GV HD cách đọc 
- HS chú ý nghe 
-. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
+ Đọc từng câu 
- HS nối tiép nhau đọc từng câu trong bài 
+ Đọc từng đoạn trước lớp 
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
- HS giải nghĩa từ mới 
+ Đọc từng đoạn trong nhóm 
- HS đọc theo nhóm 3 
- 1 vài nhóm thi đọc 
-> GV nhận xét . 
- Lớp bình xét 
+ Đọc đồng thanh 
- Lớp đọc đồng thanh bài 1 lần 
c. Tìm hiểu bài :
- Các bạn nhỏ chơi bóng ở đâu ? 
- Chơi bóng dưới lòng đường 
- Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? 
- Vì Long mải đá bóng suýt tông phải xe gắn máy 
- Chuyệngười gì khiến trận bóng phải dừng hẳn ? 
- Quang sút bóng vào đầu 1 cụ già 
- Thái độ của các bạn như thế nào khi tai nạn sảy ra ? 
- Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy 
- Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận khi mình gây ra tai nạn ? 
- Quang sợ tái cả người, Quang thấy chiếc lưng còng của ông cụ giống ông nội mình thế 
- Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? 
- HS nêutheo ý hiểu 
* GV chốt lại : Các em không được chơi bóng dưới lòng đường vì sẽ gây tại nạn
- HS chú ý nghe 
d. Luyện đọc lại :
- GV HD HS đọc lại đoạn 3 
-1 HS đọc lại 
-1 vài HS thi đọc diễn cảm đoạn 3 
- 1 vài tốp HS phân vai thi đọc toàn truyện 
-> GV nhận xét ghi điểm 
-> Lớp nhận xét bình chọn 
 4. Củng cố dặn dò: 
- Em có nhận xét gì về nhân vật Quang ? 
- HS nêu 
- GV nhắc HS lời khuyên của câu chuyện 
- GV nhận xét tiết học 
 Thể dục :Tiết 13
	 Ôn đi chuyển hướng phải, trái 
	 Trò chơi : Mèo đuổi chuột 
( GV bộ môn soạn giảng)
Ngày soạn: 9/10/2010.
Ngày giảng: Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010.
 Tiềng việt: (Luyện đọc)
	 Trận bóng dưới lòng đường 
I. Mục đích yêu cầu:
- Chép và trình bày đúng bài CT .
- Làm đúng BT(2) a/b. 
- Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng . ( BT3)
II. Đồ dùng dạy học :
- Vở luyện viết
III. Các hoạt động dạy học :
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới: 
a. GTB : ghi đầu bài 
b. HD HS tập chép .
 + HD chuẩn bị .
- GV đọc đoạn chép trên bảng 
- HS chú ý nghe -> 2 HS đọc lại 
- GV HD HS nhận xét 
+ Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa ? 
- Các chữ đầu câu, đầu đoạn 
+ Lời các nhân vật được đặt sau các dấu gì ? 
- Dấu 2 chấm, xuống dòng, ghạch đầu dòng .
* Luyện viết tiếng khó 
+ GV đọc : xích lô, quá quắt, lưng còng
-HS luyện viết vào bảng con 
 + Viết bài : 
- HS nhìn bảng chép bài vào vở 
- GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS 
c. Chấm chữa bài : 
- GV đọc lại bài 
- HS đổi vở dùng bút chì soát lỗi 
- GV chữa lỗi 
- GV thu bài chấm điểm 
-> Nhận xét bài viết 
 d. HD làm bài tập : 
 Bài tập 2 a : 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập 
- HS đọc thầm bài tập xem tranh minh hoạ và gợi ý -> làm vào nháp 
-> GV nhận xét , chốt laị lời giải đúng 
- HS nêu miệng bài làm -> lớp nhận xét 
VD : tròn, chẳng, trâu 
 Bài tập 3 : 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập 
- Lớp làm vào nháp 
- 1 tốp nối tiếp nhau lên bảng làm bài 
-> Lớp nhẫnét 
- GV gọi HS đọc bài 
- 3- 4 HS đ
ứng đọc 11 chữ ghi trên bảng 
- HS học thuộc lòng 11 chữ 
-> GV nhận xét 
-> cả lớp chữa bài 
4. Củng cố dặn dò : 
- Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau 
* Đánh giá tiết học 
 Toán :
	 	 Luyện tập 
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán 
- Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể .
II. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ: 	 
3. Bài mới: 
a GTB : ghi đầu bài 
b. Hoạt động 1 : Bài tập 
 Bài 1 : Củng cố bảng nhân 7 . 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài và cách làm 
- HS nêu yêu cầu và cách làm 
- HS làm nhẩm , nêu miệng kết quả 
 7 x 9 = 63 7 x 2 = 14 
 7x 5 = 35 7 x 0 = 0
 7 x 8 = 56 7 x 3 = 21 
 7 x 6 = 42 7 x 1 = 7
 7 x 7 = 49 7 x 4 = 28
 7x 10 = 70 1x 7 = 7
Bài 2 : Củng cố cách tính giá trị biểu thức .
- HS nêu yêu cầu bài tập 
7 x 2 = 2 x 7 6 x 7 = 7x 6 3 x 7 = 7 x 3 
7 x 5 = 5 x 7 4x 7 = 7 x 4 7 x 0 = 0 x 7 
- Hãy nhận xét về đặc điểm của các phép nhân trong cùng cột 
- Các thừa số giống nhau nhưng thứ tự của chúng thay đổi, kết quả bằng nhau 
VD : 7 x 2 và 2 x 7 đều = 14 
- Vậy trong phép nhân khi thay đổi thứ tự các thừa số thì tích như thế nào ? 
- Tích không thay đổi 
- HS làm nháp -> nêu miệng kết quả 
 * Bài 3
- Ta phải thực hiện các phép tính như thế nào ? 
-> Thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải 
 a. 7 x 6 + 15 = 42 + 15 
 = 57 
 b. 7 x 3 + 29 = 21 + 29 
 = 50 
 c. 7 x 10 + 40 = 70 + 40
 = 110
 d. 7 x 8+ 38 = 56 + 38 
 = 94 
 * Bài 4: 
 : Giải được bài toán có lời văn .
- HS nêu yêu cầu bài tập -> phân tích bài toán -> giải 
- GV HD HS phân tích và giải 
 Bài giải : 
 Một chục túi ngô như thế có số kg là : 
 7 x 10= 70 ( kg ) 
-> GV quan sát sửa sai cho HS 
 Đáp số : 70 kg 
* Bài 5 : 
-HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV HD HS cách làm 
- HS nêu cách làm . 
- GV quan sát 
 a. 49, 56, 63,70 
-> GV sửa sai cho HS 
 b. 42,35,28,21 
- Lớp nhận xét 
4. Củng cố dặn dò :
- Nêu lại nội dung bài học ? 
- 1 HS 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
 Tự học (luyện đọc ):
	 Bận 
I. Mục đích yêu cầu : 
- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi.
- Hiểu ND : Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời 
II . Đồ dùng dạy học.
- SGk. 
III . Các hoạy động dạy học.
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ. 
3. bài mới .
a . Giới thiệu bài .
b. Luyện đọc .
+ GV đọc diễn cảm bài thơ 
- HS chú ý nghe 
- GV hướng dẫn cách đọc 
+ HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Đọc từng dòng thơ
- Mỗi HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ 
- Đọc từng khổ thơ trước lớp 
- HS nối tiếp đọc 
- HS giải nghĩa từ mới 
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm 
- HS đọc theo nhóm 3 
- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ 
c. Tìm hiểu bài . 
+ Đọc thầm khổ 1+2 
- Mọi vật, mọi người xung quanh bé bận
Những việc gì ? 
- Trời thu, bận xanh, xe bận chạy , mẹ bận hát ru, bà bận thổi nấu .
- Bé bận những việc gì ? 
- Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi 
* GV nói : Bé bú mẹ, ngủ ngoan, tập khóc
 Cười  cũng là em đang bận rộn với công việc của mình 
- HS chú ý nghe 
+ 1 HS đọc đoạn 3 
- Vì sao mọi người, mọi vật bận mà vui 
- HS nêu theo ý hiểu 
VD : vì những việc có ích luôn mang lại niềm vui 
- Em có bận không ? Em thường bận rộn 
Với những công việc gì ? Em có bận rộn 
- HS tự liên hệ 
Mà vui không ? 
d. Học thuộc lòng bài thơ .
- GV đọc diễn cảm bài thơ .
- HS chú ý nghe 
-1 HS đọc lại 
- GV HD HS đọc thuộc lòng từng khổ, 
- HS đọc theo dãy, nhóm, cá nhân 
Cả bài 
- HS thi đọc thuộc từng khổ, bài
-> lớp nhận xét bình chọn 
-> Gv nhận xét ghi điểm 
4. Củng cố dặn dò .
- Nêu lại nội dung bài 
- 1 HS nêu 
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau 
Ngày soạn: 10/10/2010.
Ngày giảng: Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010.
 Đạo đức :Tiết 7
 Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em ( tiết 1 )
I. Mục tiêu: 
- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.
- Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình.
 II. Tài liệu phương tiện:
- Phiếu giao việc dùng cho HĐ1 và HĐ 3 
- Giấy trắng, bút màu 
III. Các hoạt động dạy học :
* Khởi động : 
- GV bắt nhịp cho HS hát bài : Cả nhà thương nhau 
- Lớp hát bài hát 
- GV hỏi : Bài hát nói lên điều gì ? 
- HS nêu 
- GV giới thiệu ghi đầu bài 
1. Hoạt động 1 : HS kể về sự quan tâm 
Chăm sóc của ông bà, cha mẹ dànhcho mình.
* Mục tiêu : HS cảm nhận được những tình cảm và sự quan tâm, chăm sóc mà mọi người trong gia đình đã dành cho các em , hiểu được giá trị của quyền được sống với gia đình, được bố mẹ quan tâm chăm sóc .
* Cách tiến hành :
- GV nêu yêu cầu : Hãy nhớ lại và kể cho các bạn trong nhóm nghe về việc của mình đã được ông bà, bố mẹ yêu thương, quan tâm chăm sóc như thế nào 
- HS thảo luận theo nhóm 2 
- Một số nhóm kể 
- Lớp nhận xét 
* thảo luận cả lớp .
+ Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc mà mọi người trong gia đình đã dành cho em ? 
- HS trả lời 
+ Em suy nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta . Phải sống thiếu tình cảm và sự chăm sóc của cha mẹ ? 
- HS trả lời 
* Kết luận : Mỗi người chúng ta đều có một gia đình và được ông bà, cha mẹ, anh chị em thương yêu, quan tâm, chăm sóc. Đó là quyền mà mọi trẻ em được hưởng .
2. Hoạt động 2 : Kể chuyện bó hoa đẹp nhất .
* Mục tiêu : HS biết được bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em .
* Tiến hành :
- GV kể chuyện : Bó hoa đẹp nhất 
-HS chú ý nghe 
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo câu hỏi 
- HS thảo luận nhóm 
+ Chị em Ly đã làm gì nhân ngày sinh nhật mẹ ? 
-> Tặng mẹ 1 bó hoa 
+ Vì sao mẹ Ly lại nói rằng bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất ? 
-> Chị em Ly đã nhớ ngày sinh nhật mẹ 
- Đại diện nhóm nêu kết quả thảo luận 
- Cả lớp trao đổi, bổ xung 
* Kết luận : Con cháu phải có bổn phận như thế nào với ông bà, cha mẹ và những người thân ? 
- HS nêu kết luận 
- Nhiều HS nhắc lại 
-> GV nhắc lại kết luận 
3. Hoạt động 3 : Đánh giá hành vi 
* Mục tiêu : HS biết đồng tình với những hành vi, việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em .
* Tiến hành : 
- GV chia nhóm và giao việc cho các nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận về cách ứng xử của các bạn 
- HS nhận phiếu 
- HS thảo luận nhóm 
- Đại diện các nhóm trình bày 
- Cả lớp trao đổi thảo luận 
* GV kết luận : Việc làm của các bạn trong tình huống a, c, d là thể hiện tình thương yêu và sự quan tâm, chăm sóc ông bà cha mẹ .Việc làm của các bạn trong tình huống b, d là chưa quan tâm đến bà, đến em nhỏ .
4. HD thực hành :
- Về nhà sưu tầm tranh, ảnh, bài thơ, bài hát về tình cảm gia đình, về sự quan tâm, chăm sóc giữa người thân trong gia đình .
- Vẽ ra giấy 1 món quà mà em muốn tặng ông, bà, cha mẹ, nhân ngày sinh nhật .
Toán
Gấp một số lên nhiều lần 
I. Mục tiêu:
- Giúp HS : Biệt thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần ( bằng cách nhân số đó với số 
lần ) 
II. Đồ dùng dạy học:
- 1 số sơ đồ vẽ sẵn vào bảng con 
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra : 	
3. Bài mới:
* Bài tập 1 : 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS nhìn vào tóm tắt nêu lại bài toán 
* Củng cố về cách thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần .
- HS phân tích , nêu cách giải 
a. 6 x 4 = 24 (kg)
b. 5 x 8 = 40 ( L)
c. 4 x2 = 8 (giờ)
-> GV nhận xét 
* Bài tập 2 : 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm vào vở, chữa bài 
 Bài giải : 
 Năm nay mẹ có số tuổi là : 
 7 x 5 = 35 ( tuổi ) 
 Đáp số : 35 tuổi 
* Bài tập 3 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập -> Nêu kết quả 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS nêu cách giải , giải vào vở 
 Bài giải : 
 Lan cắt được số bông hoa là : 
 5 x 3= 15 ( bông ) 
 Đáp số : 15 bông hoa 
 * Bài4:
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm nháp, nêu miệng kết quả 
-Dòng2: 15, 13,12,14,5.
- dòng 3: 56, 40, 32, 48, 0
-> GV nhận xét 
4. Củng cố dặn dò : 
- Nêu lại qui tắc ? 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
 Tiếng việt: Luyện từ và câu :
 Ôn tập về từ chỉ hoạt động , trạng thái , so sánh 
I. Mục đích yêu cầu: 
- Biết thêm được một số kiểu so sánh : So sánh sự vật với con người .
- Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc Trận bóng dưới lòng đường, trong bài tập làm văn cuối tuần 6 của em .
II. Đồ dùng dạy học:
VBT
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra: 	
3. Bài mới:
a. GTB : ghi dầu bài 
b. HD làm bài tập :
* Bài tập 1 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- Lớp làm VBT 
a. Trẻ em như búp trên cành 
b. Ngôi nhà như trẻ thơ 
c. Cây pơ mu in như người lính canh
d. Bà như quả ngọt chín rồi 
-> Cả lớp nhận xét 
-> GV nhận xét chốt lại lời đúng 
- GV nói thêm : Các hình ảnh so sánh trong câu thơ này là so sánh giữa các sự vật với con người .
- HS chú ý nhge 
* Bài tập 2 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
+ Các em cần tìm các từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ ở đoạn nào ? 
- đoan 1 và gần hết đoạn 2 
+ Cần tìm các từ ngữ chỉ thái độ của Quang và các bạn khi vô tình gây ra tại nạn cho cụ già ở đoạn nào ? 
- Cuối đoạn 2, 3 
- HS đọc thầm đoạn văn, trao đổi theo cặp để làm bài 
-GV gọi HS lên bảng làm 
- 3- 4 HS lên bảng làm bài 
-> Cả lớp nhận xét 
-> GV nhận xét, kết luận lời giải đúng 
a. Chỉ hoạt động : cướp bóng, bấm bong, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, sút bóng, chúi .
b. Chỉ hoạt động : hoảng sợ, tái cả người 
* Bài tập 3 : 
- GV gọi Hs nêu yêu cầu bài tập 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- 1 Hs đọc yêu cầu của bài TLV cuối tuần 6 
- GV gọi HS khá, giỏi đọc lại bài văn của mình 
- 1 HS đọc lại bài văn 
- GV giúp Hs nắm vững yêu cầu bài tập 
- HS làm bài cá nhân 
- GV gọi HS đọc bài -> GV viết nhanh những từ HS nêu ra trong bài lên bảng 
- 4 –5 HS đọc bài văn của mình 
-> Cả lớp nhận xét 
-> GV chốt lại lời giải đúng 
4. Củng cố dặn dò :
- Nhắc lịa ND vừa học ? 
- 1 HS 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
* Đánh giá tiết học