Giáo án tổng hợp Tuần học 18 - Lớp 3 năm học 2011

	Kế hoạch bài học Môn Tiếng Việt Tuần 18
Ngày soạn: 30 – 11 – 2011
Ngày dạy: 12 – 12 – 2011
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy ÔN TẬP CUỐI HKI TIẾT 1 
I. Mục tiêu:
Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút); trả lời được 1 CH về nội dung đoạn, bài; thuộc được 2 đoạn thơ đã học ở HK1.
Nghe - viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng qui định bài chính tả (tốc độ viết khoảng 60 chữ / 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài.
HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trên 60 tiếng/ phút); viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ viết trên 60 chữ / 15 phút)
Giáo dục HS biết chăm chỉ ôn bài để thi có kết quả tốt
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. 
HS: Xem trước bài
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài mới: 
	a. Giới thiệu bài: (1’)
b. Các hoạt động.
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10’
18’
Hoạt động 1: Ôn luyận tập đọc và học thuộc lòng.
+ Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các tuần trước.
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc.
Đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc.
- Cho điểm.
- Thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
+ Mục tiêu: Giúp HS nghe - viết đúng bài 
“Rừng cây trong nắng”.
+ Cách tiến hành:
Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- Đọc đoạn viết chính tả.
- Yêu cầu 1HS đọc lại đoạn viết.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu ND và cách trình bày bằng hệ thống câu hỏi
- Hướng dẫn HS viết bảng con những chữ dễ viết sai: uy nghi, tráng lệ, vươn thẳng, xanh thẳm.
Đọc cho HS viết bài vào vở.
- Yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì.
- Chấm 5 bài và nhận xét bài viết của HS.
- Lên bốc thăm bài tập đọc. Đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc lại đoạn viết.
- Trả lời câu hỏi theo HD của GV
- Viết bảng con
- Viết bài vào vở
- Tự chữa bài bằng bút chì.
Củng cố: (1’)
Hỏi ND vừa ôn
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Tiếng Việt Tuần 18
Ngày soạn: 30 – 11 – 2011
Ngày dạy: 12 – 12 – 2011
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy ÔN TẬP CUỐI HKI TIẾT 2
I. Mục tiêu:
Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút); trả lời được 1 CH về nội dung đoạn, bài; thuộc được 2 đoạn thơ đã học ở HK1.
Nghe - viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng qui định bài chính tả (tốc độ viết khoảng 60 chữ / 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài.
HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loátđoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trên 60 tiếng/ phút); viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ viết trên 60 chữ / 15 phút)
Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn (BT2)
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc
HS: Xem trước bài
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát (1’)
Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: (1’)
 b. Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
15’
15’
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.
+ Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các tuần trước.
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc.
- Đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc
- Cho điểm.
- Thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
Hoạt động 2: Làm bài tập 2 Tìm các hình ảnh so sánh trong các câu sau:
+ Mục tiêu: HS tìm được cá hình ảnh so sánh
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài vào vở theo cá nhân.
- Gọi HS trả lời miệng
- Nhận xét, chốt lại.
a. Những thân cây tràm như những cây nến khổng lồ.
b. Đước mọc san sát, thẳng đuột như hằng hà sa số cây dù cắm trên bãi.
Bài tập 3: Từ “biển “có nghĩa gì?
- Mời HS đọc yêu cầu của đề bài.
- Cho HS học nhóm đôi
- Gọi HS phát biểu
 KL: Từ “biển” trong câu có nghĩa là lượng lá trong rừng tràm bạt ngàn trên 1 diện tích đất rộng lớn khiến ta tưởng như đang đứng trước 1 biển lá.
- Lên bốc thăm bài tập đọc và đọc theo chỉ định trong phiếu.
- 1HS trả lời. 
- 1HS đọc yêu cầu của bài.
- Học cá nhân
- HS trả lời
- 1HS đọc yêu cầu của bài.
- Học nhóm đôi
- Đại diện nhóm phát biểu
- Lắng nghe
Củng cố: (2’) 
Hỏi ND đã ôn 
IV/ Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 18
Ngày soạn: 30 – 11 – 2011
Ngày dạy: 12 – 12 – 2011
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT Tiết 86
I. Mục tiêu:
Nhớ qui tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng để tính được chu vi hình chữ nhật (biết chiều dài, chiều rộng)
Giải toán có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật
Làm các bài tập 1; 2; 3
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Mô hình hình chữ nhật bằng bìa cứng
HS: Thước
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát (1’)
Bài mới:
	a. Giới thiệu bài: (1’)
	b. Các hoạt động:	 
TL
Họat động dạy
Hoạt động học
10’
20’
Hoạt động1: Xây dựng quy tắc để tính chu vi HCN 
+ Mục tiêu: Giúp HS tìm ra quy tắc tính chu vi HCN
+ Cách tiến hành:
- Nêu bài toán và vẽ hình lên bảng
- Yêu cầu HS tính chu vi hình tứ giác
- Liên hệ sang bài toán: Cho HCN ABCD có chiều dài 4 dm, chiều rộng 3 dm. Tính chu vi HCN đó
- Vẽ hình lên bảng và HD HS tính theo 2 cách (như trong SGK)
- Yêu cầu HS rút ra quy tắc tính chu vi HCN
- KL: Nhắc lại quy tắc tinh chu vi HCN
Hoạt động2: Thực hành.
+ Mục tiêu: Giúp HS vận dụng quy tắc để tính chu vi của các hình chữ nhật
+ Cách tiến hành:
Bài 1: Hình nào là HCN
- Gọi 1 HS nêu lại quy tắc
- Cho HS học nhóm đôi
- Chú ý HS phải đổi về cùng 1 đơn vị đo
- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài
- Nhận xét, chốt lại
a) Chu vi hình chữ nhật là:
 (10 + 5) x 2 = 30 (cm)
 Đáp số: 30cm.
b) 2dm = 20 cm
 Chu vi hình chữ nhật là:
 (20 + 13) x 2 = 66 (cm)
 Đáp số: 66 cm.
Bài 2: Toán có lời văn
- Cho HS nêu bài toán 
- Yêu cầu HS làm vào vở
- Cho HS lên bảng sửa bài
- GV nhận xét
 Bài giải
Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là:
 (35 + 20) x 2 = 110 (m)
 Đáp số: 110 m.
Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tính chu vi 2 hình chữ nhật và so sánh.
- Dùng viết chì chọn câu trả lời đúng vào sách.
- Gọi 1 HS đọc câu trả lời
- Nhận xét.
- HS QS
- Tự tính chu vi tứ giác
- Tự tính
- 3 HS nêu quy tắc
- 1 HS nêu
- Học nhóm đôi
- 2 HS lên bảng làm bài
- 1 HS nêu bài toán
- Cả lớp làm bài vào vở
- HS lên bảng sửa bài
- 1 HS đọc đề.
- HS tính.
- HS chọn câu trả lời
- HS phát biểu
Củng cố: (1’)
Nêu quy tắc tính chu vi HCN
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Thủ công Tuần 18
Ngày soạn: 30 – 11 – 2011
Ngày dạy: 13 – 12 – 2011
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ Tiết 18
I. Mục tiêu:
Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ
HS kẻ, cắt dán được chữ VUI VẺ, các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng, cân đối. 
Với HS khéo tay: Kẻ, cắt dán được chữ VUI VẺ các nét chữ thẳng và đều nhau. Các chữ dán phẳng, cân đối.
Yêu thích và giữ gìn sản phẩm thủ công của mình
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Mẫu chữ VUI VẺ. Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ. Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo
HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: Cắt, dán chữ VUI VẺ (Tiết 1). 
Kiểm tra sản phẩm của HS.
Nhận xét.
Bài mới: 
	a. Giới thiệu bài: (1’)
b. Các hoạt động.
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
27’
Hoạt động: Thực hành cắt dán chữ VUI VẺ.
+ Mục tiêu: Giúp HS thực hành đúng cách cắt dán chữ VUI VẺ.
+ Cách tiến hành:
 - Yêu cầu HS nhắc lại các bước cắt dán chữ VUI VẺ.
- Nhận xét và treo tranh quy trình gấp, cắt dán chữ VUI VẺ lên bảng.
- Nhắc lại các bước thực hiện
- Tổ chức cho HS thực hiện cắt dán chữ VUI VẺ.
- Giúp đỡ, uốn nắn những HS làm chưa đúng.
- Tổ chức cho HS trưng bày các sản phẩm của mình.
- Đánh giá sản phẩm thực hành của HS.
- 2HS nhắc lại 
- Quan sát
- Lắng nghe
- Thực hành lại các bước.
- Trưng bày các sản phẩm của mình làm được.
Củng cố: (1’)
Cho thi cắt, dán chữ V nhanh và đẹp.
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Tiếng Việt Tuần 18
Ngày soạn: 30 – 11 – 2011
Ngày dạy: 13 – 12 – 2011
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy ÔN TẬP CUỐI HKI TIẾT 3
I. Mục tiêu:
Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút); trả lời được 1 CH về nội dung đoạn, bài; thuộc được 2 đoạn thơ đã học ở HK1.
Nghe- viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng qui định bài chính tả (tốc độ viết khoảng 60 chữ / 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài.
HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trên 60 tiếng/ phút); viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ viết trên 60 chữ / 15 phút)
Điền đúng nội dung vào Giấy mời, theo mẫu (BT2)
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc, bản foto mẫu giấy mời
HS: Xem trước bài
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát (1’).
Bài mới:
	a. Giới thiệu bài:
	b. Các hoạt động: 
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
18’
12’
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.
+ Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các tuần trước.
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc.
- Đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc
- Cho điểm.
- Thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
Hoạt động 2: Làm bài tập 2: Viết giấy mời thầy hiệu trưởng đến dự liên hoan với lớp chào mừng ngày Nhà giáo VN
+ Mục tiêu: Biết điền đúng ND vào giấy mời
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc đề bài
- Hướng dẫn HS cách ghi giấy mời.
- Phát cho HS mẫu giấy mời và cho HS làm việc cá nhân (có thể cho làm vào VBT)
- Mời vài HS đọc 
- Nhận xét, chốt lại.
- Lên bốc thăm bài tập đọc và đọc theo chỉ định trong phiếu.
- Đọc và trả lời. 
- 1HS đọc yêu cầu của bài.
- Làm bài cá nhân
- 4 HS đọc trước lớp HS khác - Nhận xét
Củng cố: (2’)
Hỏi về ND bài ôn
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 18
Ngày soạn: 30 – 11 – 2011
Ngày dạy: 13 – 12 – 2011
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy CHU VI HÌNH VUÔNG Tiết 87
I. Mục tiêu: 
Nhớ qui tắc tính chu vi hình vuông (độ dài cạnh x 4)
Vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình vuông và giải bài toán có nội dung liên quan đến chu vi hình vuông.
Làm bài tập 1; 2; 3; 4
Yêu thích môn toán, tự  ... ng dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: Chu vi hình vuông (3’)
Gọi 3 HS lên bảng sửa bài 1
Nhận xét bài cũ.
Bài mới:
	a. Giới thiệu bài: (1’)
	b. Các hoạt động:	 
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
28’
Hoạt động: Làm bài tập
+ Mục tiêu: Giúp HS tính chu vi HCN và hình vuông 1 cách thành thạo
+ Cách tiến hành:
Bài 1: Tính chu vi HCN
- Mời 1 HS đọc đề bài
- Cho HS nêu cách tính chu vi HCN
- Cho HS làm bài vào vở
- Cho HS đổi vở kiểm tra chéo
a) Chu vi hình chữ nhật là:
 (30 + 20) x 2 = 100 (m)
 Đáp số: 100 m.
b) Chu vi hình chữ nhật là:
 (15 + 8) x 2 = 46 (cm)
 Đáp số: 46 cm.
Bài 2: Toán có lời văn
- Mời 1HS đọc đề bài.
- Cho HS nêu cách tính chu vi hình vuông
- Cho HS làm bài vào vở theo cá nhân
- Cho 2 HS thi đua sửa bài
 Bài giải
Chu vi của khung bức tranh hình vuông là:
 50 x 4 = 200 (cm)
 200 cm = 2 m
 Đáp số: 2 m.
Bài 3: Toán có lời văn
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- Cho HS làm bài theo nhóm 4 vào bảng học nhóm
- YC các nhóm gắn bài lên bảng và nhận xét
 Bài giải
Độ dài cạnh hình vuông là:
 24 : 4 = 6 (cm)
 Đáp số: 6 cm.
Bài 4: Toán có lời văn
- Giải thích bằng hình vẽ để HS dễ dàng thấy chiều dài cộng với chiều rộng chính là nửa chu vi
- Cho HS làm bài vào vở
- Gọi 1 HS khá lên sửa bài
 Bài giải
Chiều dài hình chữ nhật là:
 60 – 20 = 40 (m)
 Đáp số: 40 m.
- HS đọc đề bài.
- 1 HS nêu
- Làm bài vào vở
- Từng cặp HS đổi vở kiểm tra chéo
- 1HS đọc đề bài.
- 2 HS nêu.
- Cả lớp làm vào vở.
- 2 HS lên bảng thi làm bài làm.
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- Học nhóm 4
- Đại diện nhóm gắn bài lên bảng 
- Lắng nghe
- Làm vào vở
- 1 HS lên bảng làm bài
Củng cố: (2’)
Nêu quy tắc tínhchu vi HCN, hình vuông
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Tiếng Việt Tuần 18
Ngày soạn: 30 – 11 – 2011
Ngày dạy: 15 – 12 – 2011
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy ÔN TẬP CUỐI HKI TIẾT 5
I. Mục tiêu:
Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút); trả lời được 1 CH về nội dung đoạn, bài; thuộc được 2 đoạn thơ đã học ở HK1.
Nghe - viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng qui định bài chính tả (tốc độ viết khoảng 60 chữ / 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài.
HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loátđoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trên 60 tiếng/ phút); viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ viết trên 60 chữ / 15 phút)
Bước đầu viết được Đơn xin cấp lại thẻ đọc sách (BT2)
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Phiếu viết tên từng bài học thuộc lòng, bản foto mẫu đơn xin thư viện trường cấp lại thẻ đọc sác
HS: Xem trước bài
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát (1’).
Bài mới:
	a. Giới thiệu bài: (1’)
	b. Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
18’
12’
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.
+ Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại các bài học thuộc lòng đã học ở các tuần trước.
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu từng HS lên bốc thăm chọn bài HTL.
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài mình mới bốc thăm trong phiếu.
- Đặt một câu hỏi cho bài HS vừa đọc
- Cho điểm HS
- Thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại.
Hoạt động 2: Làm bài tập 2: Hãy viết 1 lá đơn đề nghị thư viện cấp lại thẻ đọc sách cho em
+ Mục tiêu: Giúp HS viết đơn xin cáp lại thẻ đọc sách
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc đề bài
- Nhắc nhở HS lá đơn này cần thể hiện ND xin cấp lại thẻ đọc sách
- Cho HS đọc lại đơn đã hoàn chỉnh
- Gọi 1 HS làm miệng
- Phát cho HS mẫu đơn và YC HS viết vào đơn
- Gọi HS đọc đơn
- Nhận xét chấm điểm 1 số đơn
- Lên bốc thăm bài học TL
- Đọc thuộc lòng theo qui định trong phiếu.
- 1HS trả lời. 
- 1HS đọc yêu cầu của bài.
 - Lắng nghe
- 1 HS làm miệng
- Viết đơn
- 4 HS đọc
Củng cố: (2’) 
Hỏi ND vừa ôn
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 18
Ngày soạn: 30 – 11 – 2011
Ngày dạy: 15 – 12 – 2011
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy LUYỆN TẬP CHUNG (Tr.90) Tiết 89
I. Mục tiêu: 
Biết làm tính nhân, chia trong bảng; nhân (chia) số có hai, ba chữ số với (cho) số có một chữ số.
Biết tính chu vi hình CN, chu vi hình vuông, giải toán về tìm 1 phần mấy của1 số.
Làm bài tập 1; 2 (cột 1, 2, 3); 3; 4 
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ
HS: 
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: Luyện tập (3’)
Gọi 2 HS lên bảng sửa bài 1, 3
Nhận xét bài cũ.
Bài mới:
	a. Giới thiệu bài: (1’)
	b. Các hoạt động:	 
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
20’
8’
Hoạt động1: Nhân, chia, hàng dọc, tính nhẩm và tính giá trị của biểu thức
+ Mục tiêu: Củng cố cách nhân, chia, hàng dọc , tính nhẩm và tính giá trị của biểu thức
+ Cách tiến hành:
Bài 1: Tính nhẩm
- Mời 1 HS đọc đề bài
- Cho HS chơi trò chơi truyền điện
Bài 2: Tính
- Mời HS đọc đề bài.
- Cho HS làm bài vào vở rồi đổi vở kiểm tra chéo
Bài 5: Tính giá trị của biểu thức
- Mời HS đọc yêu cầu bài
- Cho HS nêu cách tính giá trị của biểu thức có phếp tính cộng ,trừ, nhân, chia
- Gọi 3 HS lên bảng thi đua sửa bài
Hoạt động 2: Toán có lời văn
+ Mục tiêu: Củng cố cách giải toán 
+ Cách tiến hành:
Bài 3: Toán có lời văn
- Cho HS nêu cách tính chu vi HCN
- Cho HS làm vào vở
- Gọi 1 HS lên làm trên bảng lớp
 Bài giải
Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là:
 (100 + 60) x 2 = 320 (m)
 Đáp số: 320 m.
Bài 4: Toán có lời văn
-Vẽ tóm tắt bằng sơ đồ để HS dễ dàng nhận ra cách làm
- Cho HS làm bài vào vở
- Gọi 2 HS thi đua sửa bài
- Nhận xét
 Bài giải
Số mét vải đã bán là:
 81 : 3 = 27 (m)
Số mét vải còn lại là:
 81 – 27 = 54 (m)
 Đáp số: 54 m.
- 1HS đọc đề 
- Cả lớp chơi trò chơi
- 1HS đọc đề bài.
- Cả lớp làm vào vở và đổi vở kiểm tra chéo
- 1HS đọc yêu cầu bài.
- 3 HS nêu
- 3 HS lên bảng thi đua sửa bài
- 1 HS nêu
- Làm vào vở
- 1 HS lên bảng làm bài
- QS tóm tắt
- Cả lớp làm vào vở
- 2 HS thi đua làm trên bảng
Củng cố: (2’)
Cho 2 HS thi đua làm nhanh 945 : 5
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Tiếng Việt Tuần 18
Ngày soạn: 30 – 11 – 2011
Ngày dạy: 15 – 12 – 2011
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy ÔN TẬP CUỐI HKI TIẾT 6
I. Mục tiêu:	
Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút); trả lời được 1 CH về nội dung đoạn, bài; thuộc được 2 đoạn thơ đã học ở HK1.
Nghe - viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng qui định bài chính tả (tốc độ viết khoảng 60 chữ / 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài.
HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trên 60 tiếng/ phút); viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ viết trên 60 chữ / 15 phút)
Bước đầu viết được một bức thư thăm hỏi người thân hoặc người mà em quý mến (BT2)
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Phiếu viết tên từng bài học thuộc lòng.
HS: Xem trước bài
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát (1’).
Bài mới:
	a. Giới thiệu bài: (1’)
	b. Cách tiến hành:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
14’
17’
Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng.
+ Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại các bài học thuộc lòng đã học ở các tuần trước.
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu từng HS lên bốc thăm chọn bài học TL.
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài mình mới bốc thăm trong phiếu.
- Đặt một câu hỏi cho bài vừa đọc
- Cho điểm.
- Thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
Hoạt động 2: Làm bài tập 2: Viết thư cho người thân
+ Mục tiêu: Viết được 1 lá thư đúng thể thức, thể hiện đúng ND thăm hỏi người thân. Câu văn rõ ràng, sáng sủa.
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- YC HS mở SGK trang 81, đọc lại bài Thư gửi bà để nhớ hình thức 1 lá thư
- YC HS viết bài, Giúp đỡ HS còn lúng túng
- Chấm 1 số bài 
- Nhận xét.
- Lên bốc thăm bài học TL
- Đọc thuộc lòng theo qui định trong phiếu.
- Trả lời. 
- 1 HS đọc YC của bài
- Mở SGK và đọc thầm
- Làm bài vào vở
Củng cố: (1’) 
Hỏi ND vừa ôn 
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Tiếng Việt Tuần 18
Ngày soạn: 30 – 11 – 2011
Ngày dạy: 16 – 12 – 2011
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy ÔN TẬP CUỐI HKI TIẾT 7
I. Mục tiêu:
Kiểm tra lấy điểm các bài thơ, bài văn HTL 
Ôn luyện về dấu chấm, dấu phẩy
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Phiếu viết tên từng bài học thuộc lòng, bảng phụ
HS: Xem trước bài
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát (1’).
Bài mới:
	a. Giới thiệu bài: (1’)
	b. Các hoạt động: 
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
16’
14’
Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng.
+ Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại các bài học thuộc lòng đã học ở các tuần trước.
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu từng HS lên bốc thăm chọn bài HTL.
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài mình mới bốc thăm trong phiếu.
- Đặt một câu hỏi cho bài vừa đọc
- Cho điểm.
- Thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
Hoạt động 2: Làm bài tập 2: Điền dấu chấm, phẩy vào chỗ chấm
+ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về cách điền dấu chấm, phẩy
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- YC HS đọc thầm lại truyệnvui Người nhát nhất
- YC HS học cá nhân
- Treo bảng phụ gọi 2 HS thi đua làm nhanh
- YC HS nhận xét
KL:
Một pho. Lúc về
- Mẹ ạ, 
- Vì qua đường, bà
- Lên bốc thăm bài HTL
- HS đọc thuộc lòng theo qui định trong phiếu.
- Trả lời. 
- 1HS đọc yêu cầu của bài.
- Đọc thầm truyện
- Học cá nhân
- 2 HS thi làm nhanh
Củng cố: (1’) 
Hỏi ND vừa ôn 
IV. Hoạt động nối tiếp: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...
Kế hoạch bài học Môn Đạo đức Tuần 18
Ngày soạn: 30 – 11 – 2011
Ngày dạy: 16 – 12 – 2011
Người soạn: Trần Minh Phụng
Tên bài dạy THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ I
I. Mục tiêu:
Giúp HS nắm vững kiến thức của các bài đã trong học kì 1
Luôn có ý thức làm những việc tốt, có ích
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Các câu hỏi. 
HS: VBT Đạo đức.
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động: Hát. (1’) 
Bài mới:
	a. Giới thiệu bài: (1’)
	b. Các hoạt động:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
30’
Hoạt động: Ôn tập
+ Mục tiêu: Giúp HS nắm vững các kiến thức đã học để có những hành vi đúng
+ Cách tiến hành:
- Cho HS ôn bài 1 bằng cách đặt những câu hỏi về ND cần nắm vững bài
- Cho HS liên hệ bản thân và thực tế
- Chốt lại để HS nắm vững
- Các bài còn lại làm tương tự như trên
- Trả lời các câu hỏi của GV
Củng cố: (1’)
Hỏi ND ôn tập
IV. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nhận xét tiết học.
Tự rút kinh nghiệm: ...